心理健康趣味测试题
趣味心理健康测试题及答案
趣味心理健康测试题及答案1. 当你感到压力时，你会选择以下哪种方式来缓解压力？A. 独自找一个安静的地方放松B. 找朋友聊天倾诉C. 运动或做一些锻炼D. 看电视或电影答案：根据你的选择，我们可以初步了解你在面对压力时的习惯。
如果你选择A，你更倾向于远离烦嚣，通过独处来减轻压力。
如果你选择B，你更喜欢与他人分享感受，通过倾诉来缓解压力。
如果你选择C，你更喜欢动起来，通过运动来释放压力。
如果你选择D，你更倾向于通过消遣和娱乐来忘记压力。
2. 当你遇到困难时，你的第一反应是什么？A. 感到沮丧和失望B. 寻找解决问题的方法C. 寻求他人的支持和建议D. 逃避困难，先放一放答案：这个问题可以帮助我们了解你在面对困难时的应对方式。
如果你选择A，你更倾向于情绪性反应，可能会陷入消极情绪之中。
如果你选择B，你是一个积极主动的人，善于寻找解决问题的方法。
如果你选择C，你善于寻求他人的帮助和意见，更注重团队合作。
如果你选择D，你可能倾向于逃避困难，希望问题可以暂时解决或被他人解决。
3. 在你的社交圈中，你更倾向于以下哪种角色？A. 默默无闻的观察者B. 热情活跃的组织者C. 细心体贴的倾听者D. 幽默风趣的调节者答案：你的选择揭示了你在社交中扮演的角色。
如果你选择A，你可能更喜欢默默观察，对社交活动保持谨慎态度。
如果你选择B，你是一个热情活跃的组织者，喜欢在社交中扮演引领者的角色。
如果你选择C，你注重倾听他人，是一个体贴细心的朋友。
如果你选择D，你擅长调节气氛，让人们笑声不断。
4. 你更喜欢哪种类型的假期？A. 冒险和刺激B. 放松和享受C. 文化和历史D. 大自然和户外活动答案：根据你的选择，我们可以了解你对假期的偏好。
如果你选择A，你喜欢挑战和刺激，追求新鲜感和刺激感。
如果你选择B，你更倾向于寻求片刻的放松与享受，远离忙碌的日常生活。
如果你选择C，你对文化和历史的兴趣更浓厚，喜欢探索不同地方的文化底蕴。
如果你选择D，你喜欢大自然和户外活动，享受大自然的美景和新鲜空气。
职场心理健康的标准课后测试
职场心理健康的标准课后测试1、沟通类和破冰类，如PDP测试，属于我们通常说的哪类测试（10分）A趣味测试B人格性格类测试C人格特质类测试D团队测评类正确答案:B2、情绪的底层逻辑是（）（10分）A自我认知、自我评价B人的价值观C性格因素D语言和行为正确答案:A3、提高持续的学习力需要行为方法的支撑，老师推荐的5Why分析法的好处是（）（10分）A来自于丰田公司B常用C帮助发现事件现象背后的本质D是一个自我探索之旅正确答案:C1、下列哪些是职场心理健康的标准（10分）A自知——有明确的自我认知和职业规划B知他——有感知情绪和抗压调整的能力C和平相处——人际关系良好D快乐成长——有持续的学习力正确答案:A B C D2、周哈里窗的四个象限是（）（10分）A公众我B盲目我C隐藏我D未知我E他人知道F他人不知正确答案:A B C D3、以下对情绪如何产生的解读，正确的有（）（10分）A思维决定情绪B情绪就是对真实事件的解读C事件经过思维的解读后才有了情绪反应D情绪和认知方式有关正确答案:A C D4、讲师提供的管理情绪建议是（）（10分）A宣泄B抑制C陪伴D隔绝正确答案:A C1、如果一个人能很好地与自己相处，说明这个人的内心是强大的，因为支持者就是自身（10分）A正确B错误正确答案:正确2、情绪要看到背后的原因，才能更好地管理（10分）A正确B错误正确答案:正确3、看到和抓住机会需要眼力和眼界，这就来自于持续的学习力（10分）A正确B错误正确答案:正确。
小学生心理健康第3阶段测试题
一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分。
）1、心理教育活动课实施要遵循核心原则是（）。
A、全体性B、情感性C、活动性D、过程性2、16PF编制于（）。
A、初创时期B、盛行与积弊时期C、稳步发展时期D、尖端发展与推广应用时期3、在心理教育活动课的外显特征中，（）是最高特性。
A、系统性B、开放性C、活动性D、创造性4、（）是根据资料按因果关系确定主症状和派生症状。
A、资料搜集B、资料整理C、资料排序D、资料比较5、能主动求医、有自知力说明求助者的心理问题不属于（）。
A、精神病B、神经症C、人格障碍D、行为障碍6、目标、时间、空间等的开放说明心理教育活动课（）的开放。
A、形式B、内容C、结构D、系统7、WAIS量表正式施测时要测验（）个分量表。
A、6B、8C、10D、128、在对小学生的退缩行为进行心理咨询与治疗时，以（）效果最佳。
A、冲击疗法B、游戏疗法C、厌恶疗法D、绘画疗法9、如果求助者被诊断为神经症，则依据有关条件其评分应是（）。
A、总分≤3B、总分4～5分C、总分≥5分D、总分≥6分10、要保证心理测量的（），就必须把测验材料、施测过程、测验评分等标准化。
A、客观性B、可信性C、相对性D、间接性二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。
在每小题列出的四个选项中有2至4个选项是符合题目要求的，多选、少选、错选均无分。
)1、TAT属于（）。
A、文字测验B、操作测验C、非文字测验D、投射测验2、心理活动课学生的主体性主要表现在（）等。
A、能动性B、自主性C、创造性D、活动性3、一般分析心理问题的原因，主要从（）方面进行。
A、遗传因素B、生物学因素C、社会性因素D、心理因素4、心理活动课的课程特征（）。
A、目的性B、经验性C、活动性D、计划性5、多动症病可采用（）等多种方法进行。
A、支持疗法B、阳性强化法C、厌恶疗法D、行为疗法6、斯蒂文斯根据量表的精确程度将测量从低级到高级分成（）。
心理测试题库
心理测试题库1. 测试题目：颜色喜好请从以下颜色中选择你最喜欢的颜色，并简要解释你为什么喜欢这个颜色。
- 红色- 蓝色- 黄色- 绿色- 紫色- 橙色- 黑色- 白色- 粉色- 灰色2. 测试题目：选择性格特征请从以下描述中选择最符合你个人性格的特征，并简要解释你为何选择这一项。
- 内向- 冷静- 热情- 害羞- 大胆- 乐观- 悲观- 开朗- 严肃3. 测试题目：动物偏好请从以下动物中选择你最喜欢的动物，并简要解释你为什么喜欢这个动物。
- 狗- 猫- 鸟- 豹- 兔子- 熊- 鱼- 狐狸- 蛇4. 测试题目：社交取向请从以下选项中选择你更倾向的社交模式，并简要解释你为何选择这一项。
- 多人聚会- 小团体聚会- 单独约会- 在家休息- 在公共场所独自活动- 参加社交活动- 家庭聚会- 参加俱乐部活动- 在网上交友- 参加大型聚会5. 测试题目：解决问题的方式当面临问题时，你通常会如何解决？请选择你最常使用的方法，并简要解释你为何选择这一项。
- 冷静分析并制定计划- 寻求他人意见并共同解决- 直接采取行动- 躲避问题并等待事态消退- 寻找情绪支持- 看书/学习相关知识- 运动/锻炼来缓解压力- 写日记/记录思绪- 寻求专业帮助- 其他（请提供说明）6. 测试题目：理想的度假方式当你想度假时，你会选择以下哪种方式来放松自己并享受假期？请从以下选项中选择，并简要解释你为何选择这一项。
- 在海滩上晒太阳- 探索自然风光- 参观历史文化遗址- 城市旅游- 参加冒险活动（如滑雪、潜水等）- 参加瑜伽/冥想/静心活动- 呆在家里休息- 参加庆祝节日的活动- 参加豪华度假村的休闲项目- 其他（请提供说明）7. 测试题目：人际互动偏好请选择以下情境中你最愿意参与的一种，并简要解释你为何选择这一项。
- 参加社交派对- 参加一对一的深入对话- 参加小型朋友聚会- 参加大型庆祝活动- 加入社交俱乐部- 私下约见好友- 通过社交媒体与人互动- 在家看电影/看书- 参与志愿者活动- 其他（请提供说明）注意：以上题目无固定答案，每个人的选择与解释都可能不同，这些仅用于个人心理测试。
小学趣味心理测试题及答案
小学趣味心理测试题及答案正文：心理测试是一种通过对被试者进行问答或任务完成，以达到了解被试者心理特征和行为特点的方法。
小学生正处于心理发展的关键阶段，其心理特征和行为模式的培养对其日后的成长至关重要。
为了帮助小学生开展有趣的心理测试，下面为大家准备了一些趣味心理测试题目及其答案。
希望通过这些题目的探索，能够启发小学生们对自己内心的认知，促进其健康成长。
1. 自我认知测试：你觉得自己是一个乐观的人吗？请解释你的答案。
答案：这个问题的答案各不相同，可以根据学生的回答和解释进行评价。
但无论回答是否乐观，都可以引导学生明确自己的想法，并对积极向上的态度进行鼓励。
2. 情绪识别测试：下面的表情是什么情绪？请写出表情对应的情绪名称。
（图片插入：[表情图A]）答案：表情图A对应的情绪是高兴/开心。
3. 解决问题能力测试：有一只小鸟在树上唱歌，突然下起了雨。
小鸟该怎么办？答案：小鸟可以找一个遮雨处，比如树叶茂密的地方或者树洞，待雨停后再继续唱歌。
4. 幻觉测试：请你仔细看下面的图片，你看到了什么？（图片插入：[图案图B]）答案：图案图B中，一只猴子隐藏其中。
5. 友谊测试：你认为友谊最重要的是什么？为什么？答案：友谊最重要的是信任和互助。
因为有了信任，朋友之间才能真诚相待，互相支持；有了互助，朋友之间才能互相帮助，一同成长。
友谊是建立在互相关心和理解的基础上的，只有通过真心待人，才能获得真正的友谊。
6. 动物性格测试：你喜欢什么动物？请说出你喜欢的动物，并解释为什么喜欢它。
答案：学生可以根据自己的喜好选择动物，并且解释原因。
无论选择哪种动物，都可以培养学生对动物的关注和保护意识，且鼓励学生主动表达自己的喜好和观点。
通过以上的心理测试题目，希望能够启发小学生们对自己内心的认知，培养他们的思维能力和情感表达能力。
希望这些有趣的测试可以为小学生们的成长带来一些启示，并且能够在他们的日常生活中发挥积极的作用。
结束语：通过这些趣味心理测试题及其答案，希望能够为小学生们提供一种有趣的思考和表达方式，促进他们的心理健康发展。
心理测试题
1. 你更喜欢独自一人还是与人相处？2. 当你面对困难时，你通常会怎样应对？3. 你认为自己是一个乐观的人还是悲观的人？4. 你更倾向于计划未来还是随遇而安？5. 你认为自己更依赖逻辑还是直觉？6. 你是否容易感到紧张或焦虑？7. 你更喜欢实际的事物（如工具）还是审美的事物（如艺术品）？8. 你是否经常担心他人对你的看法？9. 你认为自己是一个外向的人还是内向的人？10. 你更喜欢接触新事物还是坚持熟悉的事物？11. 你如何处理与他人的冲突？12. 你认为自己是一个感性的人还是理性的人？13. 你是否容易受到周围环境的影响？14. 你更喜欢单独工作还是团队合作？15. 你如何看待风险和冒险？16. 你是否容易感到沮丧或失落？17. 你更喜欢有条理的环境还是自由的环境？18. 你认为自己是一个好交际的人吗？19. 你如何处理压力和紧张？20. 你更喜欢具体的细节还是整体的概念？21. 你是否容易感到害羞或紧张？22. 你认为自己是一个宽容的人吗？23. 你更喜欢思考问题还是动手解决问题？24. 你是否容易感到愤怒或恼怒？25. 你更喜欢有序的生活还是随意的生活？26. 你认为自己是一个有耐心的人吗？27. 你更喜欢独立完成任务还是寻求帮助？28. 你是否容易感到恐惧或害怕？29. 你认为自己是一个自信的人吗？30. 你更喜欢安静的环境还是热闹的环境？31. 你认为自己是一个有创造力的人吗？32. 你更喜欢理论学习还是实践操作？33. 你是否容易感到内疚或自责？34. 你更喜欢有指导的工作还是自主探索？35. 你是否容易感到紧张或不安？36. 你认为自己是一个有组织的人吗？37. 你更喜欢短期目标还是长期目标？38. 你是否容易感到焦虑或担忧？39. 你认为自己是一个有决断力的人吗？40. 你更喜欢稳定的工作还是不断变化的工作？41. 你是否容易感到孤独或寂寞？42. 你认为自己是一个有同理心的人吗？43. 你更喜欢个人成就还是团队合作？44. 你是否容易感到无聊或焦躁？45. 你认为自己是一个有责任感的人吗？46. 你更喜欢公开表达还是私下沟通？47. 你是否容易感到失望或挫败？48. 你认为自己是一个有魅力的人吗？49. 你更喜欢简单的任务还是复杂的任务？50. 你是否容易感到满足或幸福？。
性格趣味心理测试题(3篇)
第1篇亲爱的朋友，欢迎您参与本次性格趣味心理测试！通过以下一系列有趣的问题，我们将一起探索您的性格特点、兴趣爱好和心理倾向。
请您根据自己的实际情况，选择最符合您想法的答案。
请注意，测试结果仅供参考，不代表您的全部性格特征。
一、兴趣爱好篇1. 当你独自一人在家时，以下哪种活动是你最喜欢的？A. 看书B. 看电影C. 听音乐D. 玩游戏2. 你喜欢以下哪种类型的电影？A. 动作片B. 喜剧片C. 爱情片D. 恐怖片3. 以下哪种运动是你最喜欢的？A. 跑步B. 游泳C. 瑜伽D. 网球4. 你喜欢以下哪种音乐风格？A. 流行音乐B. 古典音乐C. 民谣音乐D. 重金属音乐5. 你喜欢以下哪种旅行方式？A. 国内游B. 国外游C. 自驾游D. 随团游二、性格特点篇6. 你在面对困难时，通常会选择以下哪种态度？A. 挑战自己，努力克服B. 寻求他人帮助C. 放弃，不再理会D. 悲观，自怨自艾7. 你认为自己在以下哪个方面比较擅长？A. 组织协调能力B. 沟通能力C. 分析判断能力D. 创新能力8. 你更喜欢以下哪种生活方式？A. 有序、规律的生活B. 随性、自由的生活C. 紧张、充实的生活D. 悠闲、舒适的生活9. 你在以下哪种情况下会感到最快乐？A. 完成一项任务B. 获得他人认可C. 与朋友聚会D. 获得物质奖励10. 你认为自己在以下哪个方面比较缺乏？A. 耐心B. 坚持力C. 社交能力D. 独立能力三、心理倾向篇11. 你认为自己在以下哪种情况下容易感到焦虑？A. 面临考试B. 面对公众演讲C. 与人交往D. 处理人际关系12. 你认为自己在以下哪种情况下容易感到愤怒？A. 被人误解B. 受到不公平待遇C. 遭遇挫折D. 看到不公平现象13. 你认为自己在以下哪种情况下容易感到沮丧？A. 失去工作B. 失去爱情C. 身体健康出现问题D. 家庭出现变故14. 你认为自己在以下哪种情况下容易感到兴奋？A. 获得成功B. 与朋友相聚C. 拥有新的目标D. 发现新奇事物15. 你认为自己在以下哪种情况下容易感到满足？A. 实现人生目标B. 获得他人赞赏C. 享受生活D. 付出努力请您根据自己的实际情况，为以上问题选择最符合您的答案。
心理健康A类试题及答案5
心理健康A类试题及答案51构建系统高效的、适用于小学的性教育的四维度中，不包含选项：A 性生理B 性法理C 性伦理D 性情理2题目：心理健康教育主题活动组织与实施的核心目标是__________。
选项：A 增强学生心理健康意识B 提高教师教学能力C 促进学校与家长的合作D 提升学校知名度3题目：对于树木人格测试说法不对的是选项：A 树的成长与人的成长有相似性B 要整体分析，局部不重要C 树的直接含义表达的是个体与环境的关系D 具有生命意义的象征4题目：不符合心理绘画对小学生的功能与意义的是选项：A 展示学习进度B 表达情绪情感的途径C 展示性格特点D 展示近期遭遇的心理事件5题目：以下不属于心理健康教育“四位一体”格局的是？选项：A 实践活动B 咨询服务C 预防干预D 一视同仁6题目：对于绘画心理分析不需要注意的是选项：A 不做野蛮分析B 绘画的美观C 成员的情绪变化D 绘画的过程7题目：以下哪个不属于心理测验施测中的职业道德？选项：A 保密性B 控制使用C 解决问题D 知情同意与隐私保护8题目：学生个别辅导操作实务中，以下哪项不是必要的步骤？选项：A 建立信任关系B 分析问题成因C 制定辅导计划D 直接给出解决方案9题目：是心理危机预防与干预的关键步骤是__________。
选项：A 及时发现并处理学生心理问题B 加强学校内部管理C 提高教师待遇福利D 改善学校设施条件10题目：下列对于舞动治疗说法不正确的是选项：A 舞蹈活动的内容是由目标决定的B 治疗鼓励来访者觉察个人的情绪和想法C 一般不允许治疗师与当事人之间的语言交流D 引导来访者创造性的解决问题，从而促使不良行为的改变11题目：心理测评与学生心理档案建立中，首要步骤是__________。
选项：A 测评工具选择B 数据收集C 结果分析D 档案建立12题目：下列属于障碍性问题的是？选项：A 焦虑症B 人际关系C 自我认知D 角色适应13题目：以下应激反应的错误解释：选项：A 指面对挑战、威胁或所拥有的资源与要求有差距时引起的一种以紧张性生理和心理反应而表现出来的身心紧张状态B 心理应激不是一种疾病，而是一种情感危机的反应C 它是长程且持续的D 应激反应是自然且正常的14题目：以下哪个是测算学校年度心理健康指数非必要条件？选项：A 参加测试样本的总人数不能少于30人B 保证每次测试人数的相对稳定性和随机性C 最近2次之间的测试时间不能少于30天D 最好测试2次以上发布15题目：个别辅导可以分为评估问题和进行干预两大阶段，其中不属于第一阶段是选项：A 制定干预方案B 确定对象的问题与症状C 收集资料D 评估分析16题目：不符合以“人与自己”为主题的心理课堂的是选项：A 认识自己B 应对挑战C 接纳自己D 发展自己17题目：不属于舞动治疗类型的是选项：A 支持性舞动治疗B 互动的舞动治疗C 内省的舞动治疗D 心理分析的舞动18题目：个人辅导中不属于进行干预阶段的是选项：A 制定干预方案B 实施干预C 效果评估和后续辅导D 评估分析19题目：对于心理健康教育教师专业发展与个人成长，以下哪个说法是错误的？选项：A 专业发展与个人成长相辅相成B 个人成长是专业发展的基础和前提条件C 专业发展不依赖于个人成长D 个人成长应贯穿于专业发展全过程20题目：下列关于青少年心理危机干预说法错误的是选项：A 青少年心理危机恶性事件发生较少，但也不容忽视。
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心理健康趣味测试题
发表日期：2009年11月20日【编辑录入：方涛】
测试一：吃东西，看性格。
当你肚子饿的时候，你会想吃什么？
A. 汉堡
B. 牛肉面
C. 咖喱饭
D. 烧肉
E. 净面
F. 火锅
G. 鳗鱼饭
H.牛扒
I. 三文治
J. 寿司A．与人交往融洽力强，善于交际，活泼开朗，率直又肯帮助别人，但对自己的事有时有稍显疏忽。
B．性格很温和，少敌人，有热的快，冷的也快的强项，精力充沛和社交能手，不拘小节，但行为不荒唐。
C．温顺，适应力强，但不善于表达自己，所以在人际关系上虽遭排斥，也能忍耐，不被别人伤害。
D．有好奇心，爱追求新刺激，爱吃刺激性和补身体的食物，基本上人性，情绪起伏大。
E．坚持自己的原则与喜好，不委屈妥协。
外表文静温顺，其实坚强有执拗性。
F．新奇事物特具兴趣，求知欲强，但对一般事物比较固执，常被别人认为有个性。
G．活力，喜欢有话直说，所以最讨厌做事拖泥带水，虽常树敌，但在工作与人际关系上成功率极高。
H．活力充沛，有旺盛的好奇心，讨厌平淡，渴望有惊人之举，爱交朋友，但也对人爱憎分明。
I．极敏感，易烦躁，常为一丁点小事整夜不眠，缺乏自信，所以虽有本事和才能，也难于发挥。
J．理智稳健的你的个性，不做冒险之举，重视现状和要求安定，因敬重别人，所以很得别人信任。
测试二：你的决断力如何？
如果你意外地拿到一千元奖金，想去买一件很需要的大衣，但是钱不够；如果去买一双不急需要的运动鞋，但又多了数百元，你会怎么做？
（1）自己添些钱把大衣买回来。
（2）买运动鞋再去买些其他的小东西。
（3）什么都不买先存起来。
解释：
买大衣：你的决断力还算不错，虽然有时也会三心二意、犹豫徘徊，可是总是在重要关头作出决定，比起普通人来说已经算是杰出的了!你最大的特色是做了决定不再反悔。
买运动鞋：你是拿不定主意的人，做事没主见，处处要求别人给你意见，你很少自己做判断，因为个性上你有些自卑，不能肯定自己，你这种人一定曾经受过某些心理伤害，或者周遭的人物太优秀了，因此造成你老是有不如人的感觉。
不买：你是判断力超级强的人，不客气地说，你甚至有点莽撞，就是因为你直率的个性，反而考虑不周详，你常常后悔自己匆匆作出决定，忽略了其它事情。
测试三：记忆力测试
1、我很少因为对人名的记忆力，感到尴尬。
是（）否（）
2、我的词汇量很丰富，在描述某一个事物时，总能使用大量同义
词。
是（）否（）
3、刚进入一个新班级，我能很快记住班里同学的姓名。
是（）否
（）
4、对于学过了的知识，我能够不必寻找笔记本，就能很快的说出
相关知识点的内容。
是（）否（）
5、我很奇怪一些人为什么会提笔忘字。
是（）否（）
6、我不必做一大堆笔记，而是选择性的记住有用的信息。
是（）否（）
7、对于计划要做的事，我一般都会记住去做。
是（）否（）
8、我脑中总是有相当多的实例和轶事，以便增加说话的趣味和
意义。
是（）否（）
9、我经常利用一些技巧（联想、谐音等）来记忆单调的信息，
如密码、单词。
是（）否（）
10、我一般能记住（或是采用某种笨方法）一些重要日期，例如
别人的生日和周年纪念。
是（）否（）
评分与解释:
回答一个“是”记一分，“否”记为零分，各题相加为总分。
8—10分：说明你的记忆力超出平均水平
4—7分：说明你的记忆力一般。
0—3分：说明你的记忆力不好，需要改善。
测试四：听课效率测试
指导语：下面是测试你课堂听课效率的一个量表，共计十个题目。
每题共有三个选项，分别是：A、是B、否C、不确定
1、你是否因为老师的讲课方法、进度太慢而感到没有意思？（）
2、你课前认真的进行预习吗？
3、你课后认真的进行复习吗？
4、你做作业态度认真吗？自己工整吗？
5、上课的时候，你有思想开小差的情况吗？
6、你听课的时候和同学们聊天吗？
7、你记课堂笔记吗？
8、你对老师的提问主动回答吗？
9、你主动的进行实验吗？
10、你不明白的地方尽可能的去问老师吗？
评分与解释：
在2、3、4、7、8、9、10题上选A的计2分，选B的计0分，选C的计1分；在1、5、6题上选A的计0分，选B的计2分，选C 的计1分；满分为20分。
解释：总分在3分以下，说明你的听课效率非常差。
总分在4—7分，说明你的听课效率较差。
总分在8—12分，说明你的听课效率一般。
总分在13—16分，听课效率较好。
总分在17分以上，说明听课效率非常好。
测试五：你应对挫折的能力强吗？
1、在过去的一年中，你自认为遭受挫折的次数：（）
A.0—2次
B.3、5次
C.5次以上
2、你每次遇到挫折：（）
A.大部分能解决
B.有一部分能解决
C.大部分解决不了
3、你对自己才华和能力的自信程度如何？
A.十分自信
B.比较自信
C.不太自信
4、你对问题经常采用的方法是：（）
A.知难而进
B.找人帮助
C.放弃目标
5、有非常令人担心的事时，你（）
A.无法工作
B.工作照样不误
C.介于AB之间
6、碰到讨厌的对手时，你：（）
A.无法应付
B. 应付自如
C.介于AB之间
7、面临失败，你：（）
A.破罐破摔
B.使失败化为成功
C.介于AB之间
8、工作进展不快时，你：（）
A.焦躁万分
B. 冷静地想办法
C.介于AB之间
9、碰到难题时，你：（）
A.失去自信
B.为解决问题而动脑筋
C.介于AB之间
10、工作中感到疲劳时，你：（）
A.总是想着工作脑子不好使了
B. 休息一段时间，就忘了疲劳
C.介于AB之间
11、工作条件恶劣时，你：（）
A.无法干好工作
B.能克服困难干好工作
C.介于AB之间
12、产生自卑时，你：（）
A.不想再干工作
B.立即振奋精神去干工作
C. 介于AB之间
13、上级给了你很难完成的任务时，你：（）
A.顶回去了事
B.千方百计干好
C.介于AB之间
14、困难落到自己头上时，你：（）
A.厌恶之极
B.认为是个锻炼机会
C.介于AB之间
评分标准：1—4题选A得2分，选B得1分，选C得0分
5—14题选A 得0分，选B 得2分，选C得1分
总分19分以上，说明你抗挫折能力很强。
9—18分，说明你虽有一定的抗挫折能力，但对某些挫折的抵抗力薄弱。