教育教学论文写作ppt课件
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教育教学论文写作培训PPT
鲜明、醒目，是指一看题目便知其意，不费解，无歧义。
二
题目
好的题目
例1：
物流专业预备技师“校企双制”培养模式探讨 例2：
智能手机在技校语文教学中的应用探究
例3：
●利用QQ开展课外辅导的探讨
运用QQ开展课外辅导的探讨
二
题目
不好的题目
例1：职业学校动漫人才培养及教学中的建议（偏大）
例2：论教学方法的创新（过于笼统） 例3：谈语文教学的一点体会（过小）
民办技工学校师资队伍建设
一体化教学小组学习的实施
一
选题
选题的要求
3.可行——有能力
不好高骛远，具备完成选题的主客观条件，自己通过努力 可以完成。 选题过大，例如： 技工院校课程改革研究 职业院校学生社会主义核心价值观培养
链接一 ——选题的视野
1.从职业教育的热点中选题 2.从职业教育的疑点中选题 3.从职业教育成功的经验中选题 4.从职业教育习以为常的观念中选题 5.从职业教育长期困扰的教育教学问题中选题
三级标题之间多是平行关系。
三
结构
例：
创新内涵式发展驱动，打造技工教育“软实力” 一、技工教育“规模不经济”现象 （一）办学观念老化或不端 （二）办学经费短缺 （三）师生比逐年减小 （四）学生学好学坏一个样 （五）人才培养目标“倒挂” 二、技工教育需转向内涵式发展 （一）刘易斯拐点 （二）内涵式发展 三、创新驱动，促进技工教育内涵式发展 （一）紧随产业是目标 （二）关注学生是根本 （三）提升师资是核心 （四）创新驱动是关键
B.从东施的角度
●人贵自知 ●盲目模仿要不得 ●大胆追求美的精神值得提倡（创新的观点） C.从乡里的角度 ●要关心、帮助他人 以上三个角度的观点都是对的。但C不是材料内涵的主题，A、B都反映了 材料的主题，但比较起来，从东施的角度提炼的观点更准确，更能反映材料 的内蕴，对人更有启迪，也相对好写，所以B是最佳角度。
如何撰写教学论文？ppt课件
5
一、教学论文撰写的重要性
2、论文是提升专业水平的需求 （3）、贴近实际，凸现自己。通过向年长教师学经验， 向青年教师学理念，向现实生活、向书本、向网络资源学 知识。凝聚成学术成果，写出高水平的论文，可以凸显教 师人生的价值。
6
一、教学论文撰写的重要性
3、教学论文是促进教学工作的动力 推进课程改革，教师起着关键性作用。伴随着新课程的推 进，教师也亟待从“教书匠”向“学者型”、“科研型” 教师转化。教育科研已成为教师工作的重要组成部分，成 为教师自身进步和成长的主要途径。
24
三、教学论文的结构、规范
不好的题名举例：
（ 5）、空泛不实。如《浅析新时代条件下的师生关系》 《用“心”做一个好教师》等，在论点与论据中，几乎都是 空话、套话，诸如要爱学生、鼓励学生、帮助学生、尊重学 生之类，所言空洞无物，读完就感觉看了一大堆正确的废话。 还有一些论文为了支撑文中提出的论点，引用一些数据来说 明，而这些数据或是全国的、或是全省的、或是外地区的， 却不善于从本地区、本校的实际出发，因而议论显得失之空 泛。没有在科研中获得第一手资料,要写出一篇有深度、有见 解的论文是不可能的。不管论文表面如何鲜亮,它仍然只是一 朵不结果实的塑料花。
25
三、教学论文的结构、规范
2 、作者署名和工作单位
1)、 论文都应有作者署名,它是文责自负和拥有知 识产权的标志。
2)、有的论文有多个作者。署名作者须满足:直接 参加全部或主要研究工作,做出主要贡献,参加论文 撰写并对论文负责、具有答辨能力。其余对论文提 供间接帮助或起辅助作用的单位与个人可在文后以 “致谢”的形式体现。 3) 、对作者应标注其工作单位全称、所在城市及 邮政编码。 4)、对不同单位的作者,均要标出各自的工作单位 全称、所在城市及邮政编码。
一、教学论文撰写的重要性
2、论文是提升专业水平的需求 （3）、贴近实际，凸现自己。通过向年长教师学经验， 向青年教师学理念，向现实生活、向书本、向网络资源学 知识。凝聚成学术成果，写出高水平的论文，可以凸显教 师人生的价值。
6
一、教学论文撰写的重要性
3、教学论文是促进教学工作的动力 推进课程改革，教师起着关键性作用。伴随着新课程的推 进，教师也亟待从“教书匠”向“学者型”、“科研型” 教师转化。教育科研已成为教师工作的重要组成部分，成 为教师自身进步和成长的主要途径。
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三、教学论文的结构、规范
不好的题名举例：
（ 5）、空泛不实。如《浅析新时代条件下的师生关系》 《用“心”做一个好教师》等，在论点与论据中，几乎都是 空话、套话，诸如要爱学生、鼓励学生、帮助学生、尊重学 生之类，所言空洞无物，读完就感觉看了一大堆正确的废话。 还有一些论文为了支撑文中提出的论点，引用一些数据来说 明，而这些数据或是全国的、或是全省的、或是外地区的， 却不善于从本地区、本校的实际出发，因而议论显得失之空 泛。没有在科研中获得第一手资料,要写出一篇有深度、有见 解的论文是不可能的。不管论文表面如何鲜亮,它仍然只是一 朵不结果实的塑料花。
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三、教学论文的结构、规范
2 、作者署名和工作单位
1)、 论文都应有作者署名,它是文责自负和拥有知 识产权的标志。
2)、有的论文有多个作者。署名作者须满足:直接 参加全部或主要研究工作,做出主要贡献,参加论文 撰写并对论文负责、具有答辨能力。其余对论文提 供间接帮助或起辅助作用的单位与个人可在文后以 “致谢”的形式体现。 3) 、对作者应标注其工作单位全称、所在城市及 邮政编码。 4)、对不同单位的作者,均要标出各自的工作单位 全称、所在城市及邮政编码。
教育教学论文撰写要求PPT课件
• ［4］谢希德．创造学习的新思路［Ｎ］． 人民日报，1998.12.25（1）．
31
参考文献类型标识
• 以纸张为载体的参考文献类型标识为：
• M——专著，C——论文集，N——报纸文章，J— —期刊文章，D——学位论文，R——报告，S— —标准，P——专利，Z——其他未说明文献类型 ，A——专著、论文集中的析出文献。
1
• 一、撰写教育教学论文的一般步骤 • 二、论文写作的基本要求
• 三、教育教学论文的格式要求 • 四、教育教学论文的参考文献要求
2
(一)撰写论文的一般步骤
• 1. 确定题目 • 2. 资料搜集 • 3. 拟定提纲 • 4. 论文写作 • 5. 推敲修改 • 6. 定稿
3
1. 确定题目
• （1）怎样选题？
力水平； • 选题要注意题目大小适中，不应贪大求全：
宜实不宜空， 宜小不宜大。
• 选题时要了解“行情”；不但要了解前人对这 一问题的看法和观点，更要关心当代人的研究 成果，以及注意国外的研究成果。
6
（4）好的选题必须符合四个要求
• （1）新颖，有时代气息。 • （2）切口小。内容集中，论点明确，
阐述更深刻。 • （3）准确。题目能准确地反映论文内
个，用小4号粗宋体 • （与正文之间空一行）
24
教育教学论文撰写的格式要求
• 一、一级标题（一级标题用4号黑体，顶格）
• 1．二级标题（二级标题用小4号粗华文中宋，空两格 ）
• （1）三级标题（三级标题用小4号宋题，空两格）
• 正文（小4号宋体，正文中所有内容换行时空两格）
（发表文章最后空一行，写作者简介，字体采用小四号楷 体。）
16
• ③安排好论文的篇幅。如全文大约多少字， 各部分大约多少字。有了这个安排，写作 时就可以更有计划，避免东拉西扯，离题 太远。
31
参考文献类型标识
• 以纸张为载体的参考文献类型标识为：
• M——专著，C——论文集，N——报纸文章，J— —期刊文章，D——学位论文，R——报告，S— —标准，P——专利，Z——其他未说明文献类型 ，A——专著、论文集中的析出文献。
1
• 一、撰写教育教学论文的一般步骤 • 二、论文写作的基本要求
• 三、教育教学论文的格式要求 • 四、教育教学论文的参考文献要求
2
(一)撰写论文的一般步骤
• 1. 确定题目 • 2. 资料搜集 • 3. 拟定提纲 • 4. 论文写作 • 5. 推敲修改 • 6. 定稿
3
1. 确定题目
• （1）怎样选题？
力水平； • 选题要注意题目大小适中，不应贪大求全：
宜实不宜空， 宜小不宜大。
• 选题时要了解“行情”；不但要了解前人对这 一问题的看法和观点，更要关心当代人的研究 成果，以及注意国外的研究成果。
6
（4）好的选题必须符合四个要求
• （1）新颖，有时代气息。 • （2）切口小。内容集中，论点明确，
阐述更深刻。 • （3）准确。题目能准确地反映论文内
个，用小4号粗宋体 • （与正文之间空一行）
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教育教学论文撰写的格式要求
• 一、一级标题（一级标题用4号黑体，顶格）
• 1．二级标题（二级标题用小4号粗华文中宋，空两格 ）
• （1）三级标题（三级标题用小4号宋题，空两格）
• 正文（小4号宋体，正文中所有内容换行时空两格）
（发表文章最后空一行，写作者简介，字体采用小四号楷 体。）
16
• ③安排好论文的篇幅。如全文大约多少字， 各部分大约多少字。有了这个安排，写作 时就可以更有计划，避免东拉西扯，离题 太远。
如何撰写教学论文？ppt课件
5
一、教学论文撰写的重要性
2、论文是提升专业水平的需求 （3）、贴近实际，凸现自己。通过向年长教师学经验， 向青年教师学理念，向现实生活、向书本、向网络资源学 知识。凝聚成学术成果，写出高水平的论文，可以凸显教 师人生的价值。
6
一、教学论文撰写的重要性
3、教学论文是促进教学工作的动力 推进课程改革，教师起着关键性作用。伴随着新课程的推 进，教师也亟待从“教书匠”向“学者型”、“科研型” 教师转化。教育科研已成为教师工作的重要组成部分，成 为教师自身进步和成长的主要途径。
老师、名师、大师。 名师、大师：既能教书育人，又能从事教育和科学教
学研究。 毫无疑问，要成为“小学教授”，必须是名师、大师，
必须是教学和科研的姣姣者。 小学教师教育研究和科学教学研究成果的主要表现形
式之一就是撰写和发表高水平的论文。
3
一、教学论文撰写的重要性
2、教学论文是提升专业水平的需求 (1)、强迫学习，充实自己。 俗话说：“活到老，学到 老。”写论文是教师业务学习的一个方面，它是在阅读资 料的基础上结合教育教学实践，通过研究、思考总结发现 的观点，是一种集中性的学习，对于提高自己的业务水平、 科研能力非常有利。我们在写论文的过程中，能获得积累 经验的体验，也能体现一个人的情商、智商多方面的个性， 可以说这种体验是现实的、愉悦的。
15
三、教学论文的结构、规范
论文一般由题名、作者单位及姓名、内容提要、正文、 参考文献共5个部分组成。
1、拟定题名 题名是论文的总纲，是论文内容的高度 概括，是论文的窗口,也称论文的眼睛。论文通过题名 传神韵，显精神，见水平。
题名的主要作用 吸引读者和检索刊物。题名作为论文 的“眼睛”，读者和检索机构通常根据它来考虑是否需要 阅读或摘录。题名如果表达不当,就有可能使许多作者错失 阅读的机会，使许多检索刊物错失检索的机会，从而发挥 不了论文应有的作用。
一、教学论文撰写的重要性
2、论文是提升专业水平的需求 （3）、贴近实际，凸现自己。通过向年长教师学经验， 向青年教师学理念，向现实生活、向书本、向网络资源学 知识。凝聚成学术成果，写出高水平的论文，可以凸显教 师人生的价值。
6
一、教学论文撰写的重要性
3、教学论文是促进教学工作的动力 推进课程改革，教师起着关键性作用。伴随着新课程的推 进，教师也亟待从“教书匠”向“学者型”、“科研型” 教师转化。教育科研已成为教师工作的重要组成部分，成 为教师自身进步和成长的主要途径。
老师、名师、大师。 名师、大师：既能教书育人，又能从事教育和科学教
学研究。 毫无疑问，要成为“小学教授”，必须是名师、大师，
必须是教学和科研的姣姣者。 小学教师教育研究和科学教学研究成果的主要表现形
式之一就是撰写和发表高水平的论文。
3
一、教学论文撰写的重要性
2、教学论文是提升专业水平的需求 (1)、强迫学习，充实自己。 俗话说：“活到老，学到 老。”写论文是教师业务学习的一个方面，它是在阅读资 料的基础上结合教育教学实践，通过研究、思考总结发现 的观点，是一种集中性的学习，对于提高自己的业务水平、 科研能力非常有利。我们在写论文的过程中，能获得积累 经验的体验，也能体现一个人的情商、智商多方面的个性， 可以说这种体验是现实的、愉悦的。
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三、教学论文的结构、规范
论文一般由题名、作者单位及姓名、内容提要、正文、 参考文献共5个部分组成。
1、拟定题名 题名是论文的总纲，是论文内容的高度 概括，是论文的窗口,也称论文的眼睛。论文通过题名 传神韵，显精神，见水平。
题名的主要作用 吸引读者和检索刊物。题名作为论文 的“眼睛”，读者和检索机构通常根据它来考虑是否需要 阅读或摘录。题名如果表达不当,就有可能使许多作者错失 阅读的机会，使许多检索刊物错失检索的机会，从而发挥 不了论文应有的作用。
《论文写作》课程课件全文
案例：某传媒经济学生开始选题为 《对证券公司经纪业务的网络营销的探
究——以华西证券为例》 后改为： 《从典型案例看网络哄客现象》
问题：纯粹从兴趣出发，没有专业理论 知识，没法成文
12
原则二：最好能熟悉相关理论
06级某学生毕业论文最初题目为： 《论张艺谋电影的心理艺术》
最后改为 《谈张艺谋电影的色彩元素创作——电影
研究论文 • 案例
3、实践问题研 • 涵义
究论文
• 案例
4、指定性问题 • 涵义
研究论文 • 案例
6
1、理论性问题研究论文
涵义：学生选择自己比较熟悉并有较深理解 的某一理论问题，进行探讨和研究，同时能 够做到理论联系实际，用所掌握的理论原理 分析、解决实践问题。学生应当掌握该理论 所有相关资料，在此基础上总结前人的成就 ，分析以往研究的薄弱之处，提出自己的见 解，也可对某些理论原理的应用进行更深层
的研究和探讨，寻求更合理的成果和结论。
案例：《广告受众反应层次模式研究》
7
2、应用性问题研究论文
涵义：学生可就传播学领域实际问题，运用 所学的各种原理、方法和技术研究解决实际 问题。撰写应用性问题的研究论文，要求学 生具有较扎实的理论和原理基础，较熟练地 掌握所学技术和方法，熟悉所掌握原理、技 术和方法的应用环境和问题，能够把握该应 用领域的发展变化趋势，并能提出该原理、 技术和方法的应用难点、问题和措施保证。
《论文写作》课程
1
学术论文就是用来进行科学研究 和描述科研成果的文章，简称为论文。 它既是探讨问题进行科学研究的一种 手段，又是描述科研成果进行学术交 流的一种工具。它包括学年论文、毕 业论文、学位论文、科技论文、成果 论文等，总称为学术论文。
2
究——以华西证券为例》 后改为： 《从典型案例看网络哄客现象》
问题：纯粹从兴趣出发，没有专业理论 知识，没法成文
12
原则二：最好能熟悉相关理论
06级某学生毕业论文最初题目为： 《论张艺谋电影的心理艺术》
最后改为 《谈张艺谋电影的色彩元素创作——电影
研究论文 • 案例
3、实践问题研 • 涵义
究论文
• 案例
4、指定性问题 • 涵义
研究论文 • 案例
6
1、理论性问题研究论文
涵义：学生选择自己比较熟悉并有较深理解 的某一理论问题，进行探讨和研究，同时能 够做到理论联系实际，用所掌握的理论原理 分析、解决实践问题。学生应当掌握该理论 所有相关资料，在此基础上总结前人的成就 ，分析以往研究的薄弱之处，提出自己的见 解，也可对某些理论原理的应用进行更深层
的研究和探讨，寻求更合理的成果和结论。
案例：《广告受众反应层次模式研究》
7
2、应用性问题研究论文
涵义：学生可就传播学领域实际问题，运用 所学的各种原理、方法和技术研究解决实际 问题。撰写应用性问题的研究论文，要求学 生具有较扎实的理论和原理基础，较熟练地 掌握所学技术和方法，熟悉所掌握原理、技 术和方法的应用环境和问题，能够把握该应 用领域的发展变化趋势，并能提出该原理、 技术和方法的应用难点、问题和措施保证。
《论文写作》课程
1
学术论文就是用来进行科学研究 和描述科研成果的文章，简称为论文。 它既是探讨问题进行科学研究的一种 手段，又是描述科研成果进行学术交 流的一种工具。它包括学年论文、毕 业论文、学位论文、科技论文、成果 论文等，总称为学术论文。
2
教学论文写作方法PPT课件( 51页)
确定标题注意事项
大小合适，宁小勿大
《信息时代下如何加强小学生思想道德建设》 《信息技术教学模式研究》 《信息技术课程教学方法初探 》 《构建新型的信息技术教学模式》
标题用词准确
“教学时效性”——“教学实效性” “游戏化计算机教学 ” “德育教育” 《好课就像糖葫芦 》 《在计算机教学中应用“先学后教， 当堂训练”的教学模式》
二、教师叙事研究的内容
1．研究教师的教育思想。 2．研究教师的教育活动。 3．研究教师的教育对象。
三、教师叙事研究的过程
• 1．确定研究问题。 • 2．选择研究对象。 • 3．进入研究现场。 • 4．进行观察访谈。 • 5．整理分析资料。 • 6．撰写研究报告。
四、教育教学叙事研究报告的写法
• 反思——教学叙事 • 案例——生活叙事 • 研究——研究叙事
选题的原则
• 选题要具有独创性
课程整合 任务驱动 激发兴趣
选题的原则
• 选题要具有可行性
• 客观条件、主观条件、研究时机。
——高中课改
• 选题要有教育价值
《用信息技术探索钻木取火技术》
写作规范
• 标题 • 主题词 • 摘要 • 正文 • 参考资料
标题（题名、题目）
• 以最恰当、最简明的词语反 映论文中最主要内容的逻辑 组合。
两 可的结论。
•
⑦要采用规范化的名词术语，不用非共知
共用的符号及名词术语；众所周知的国家、机
构、专用术语尽可能用简称或缩写。
对摘要的要求
•
⑦要采用规范化的名词术语，不用非共知
共用的符号及名词术语；众所周知的国家、机
构、专用术语尽可能用简称或缩写。
•
⑧不使用图、表或化学结构式，以及相邻
教研论文写作指导 ppt课件
史料研究
通过对学科史、教育史的研究，启迪学生的 智慧，陶冶学生的情操，使学生爱科学、 学科学、用科学。
ppt课件 18
三、怎样选题（选题策略）
热点选题
针对当前教学研究与改革热点选题。这些热点也反 映在期刊杂志上，如学科素质教育，学科科技活动、 课程改革（必修、选修与活动课）、能力培养等等。
特点选题
人的兴趣指向与专长并不能划等号。
ppt课件 11
三、怎样选题
论题适中，便于挖掘
“论文的范围不宜过大”（宜小题大做，忌大 题小做）
如：学习教学研究→计算习题教学研究→综合计 算习题教学研究→……
选好角度，推陈出新“横看来自岭侧成峰”了解行情，注视动态
别做无用功！ ppt课件 12
三、怎样选题（推荐主题）
学科考试研究
大的方面包括考试的内容、方法、模式、命题趋势 等的研究，小的方面有考点、热点、难点、试题的 特点、试卷的结构、解题方法、区分度、效度，试 题与教材的关系等方面的研究
ppt课件 15
三、怎样选题（推荐主题）
学生心理研究
从分析学生的生理、心理特征着手，注重学生积极 性和创造能力的培养，并注意把培养学生的创造能 力与发展个性特长密切结合起来进行研究。
在学生的提问和作业中发现主题
学生的提问和作业中的问题，往往是教学中的疑点、 难点，是学生认识的误区，这些误区恰恰是论文的 题材。
ppt课件 6
三、怎样选题
在考试中发现主题
对一些考试如期末考试、会考、高考等答错题进行统 计分析，归纳错误原因，提出教学对策，便得主题
此外还可在解题中发现问题，既可是心得体会， 也可为经验总结。
学科交叉研究
截取学科中的某些横面，并尽可能与其他相关学科 作交叉，将有可能产生新课题。比如，信息技术与 数学结合、信息技术与生物结合、信息技术与物理 结合、解题与心理学结合等
通过对学科史、教育史的研究，启迪学生的 智慧，陶冶学生的情操，使学生爱科学、 学科学、用科学。
ppt课件 18
三、怎样选题（选题策略）
热点选题
针对当前教学研究与改革热点选题。这些热点也反 映在期刊杂志上，如学科素质教育，学科科技活动、 课程改革（必修、选修与活动课）、能力培养等等。
特点选题
人的兴趣指向与专长并不能划等号。
ppt课件 11
三、怎样选题
论题适中，便于挖掘
“论文的范围不宜过大”（宜小题大做，忌大 题小做）
如：学习教学研究→计算习题教学研究→综合计 算习题教学研究→……
选好角度，推陈出新“横看来自岭侧成峰”了解行情，注视动态
别做无用功！ ppt课件 12
三、怎样选题（推荐主题）
学科考试研究
大的方面包括考试的内容、方法、模式、命题趋势 等的研究，小的方面有考点、热点、难点、试题的 特点、试卷的结构、解题方法、区分度、效度，试 题与教材的关系等方面的研究
ppt课件 15
三、怎样选题（推荐主题）
学生心理研究
从分析学生的生理、心理特征着手，注重学生积极 性和创造能力的培养，并注意把培养学生的创造能 力与发展个性特长密切结合起来进行研究。
在学生的提问和作业中发现主题
学生的提问和作业中的问题，往往是教学中的疑点、 难点，是学生认识的误区，这些误区恰恰是论文的 题材。
ppt课件 6
三、怎样选题
在考试中发现主题
对一些考试如期末考试、会考、高考等答错题进行统 计分析，归纳错误原因，提出教学对策，便得主题
此外还可在解题中发现问题，既可是心得体会， 也可为经验总结。
学科交叉研究
截取学科中的某些横面，并尽可能与其他相关学科 作交叉，将有可能产生新课题。比如，信息技术与 数学结合、信息技术与生物结合、信息技术与物理 结合、解题与心理学结合等
教育教学论文写作ppt课件
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43
教育论文的撰写
2 .教育教学论文写作的一般流程
（7）打印校对
一要自己动手 二要规范格式 三要看校读校
.
44
教育论文的撰写
2 .教育教学论文写作的一般流程
（8）引文和参考文献 直接引用和间接引用 夹注、脚注和尾注
.
45
三、教育论文的投稿
.
46
教育论文的投稿
1.了解报刊的性质
机关刊物
例如：《人民教育》《中国教育报》等
精神支柱——
追求精神的成长与心灵的丰盈，思想家
终极关怀——
追求至真至善至美，宗教家
.
6
教育教学论文的概述
2.为什么要写教育教学论文
（2）知识分子三层次
文人——以文为生
学者——以文治学
思想家——以文救世
.
7
教育教学论文的概述
2.为什么要写教育教学论文
（3）教师三境界
混境——懒干
匠境——苦干
家境——巧干
（案例：苏教版语文第二册《春笋》） 伪儿童化：浅尝辄止——游戏遮蔽意义
（案例：苏教版语文第四册《鸟岛》）
.
36
教育论文的撰写
二、求索：基于儿童学习原点的建构 源于儿童的自然属性
——自然，自觉，自由 基于语文教育的价值追求
——自我舒展，游戏精神，人格奠基 建构儿童语文学习文化
——语的直觉，语的灵性，语的意义
结语
.
33
教育论文的撰写
2 .教育教学论文写作的一般流程
（4）拟定提纲
二是详细提纲。
一要安排好全文的布局； 二要安排好材料的使用； 三要安排好全文的篇幅。
例如： 从直觉走向深刻和智慧——儿童语文学习文化 建构的思考与实践
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4.教育教学论文的体例
（3）综合运用第一、第二手资料撰写的论文 。
例：《生活：儿童生命生长的源泉》
.
18
二、教育论文的撰写
.
19
教育论文的撰写
1 .教育教学论文的基本结构
（1）题目 ——可以是一句话点明题意
例如：《小学作文教学：有意思胜过有意义》 ——可以是可以虚实相生的
例如：《向青草更青处漫溯——探觅“解决问题策 略”的策略》
解决问题——怎么办。
.
25
教育论文的撰写
1 .教育教学论文的基本结构
（7）结论—— 小结整个研究工作； 简要归纳成果或观点； 提出今后研究的方向或有价值的建议。
.
26
教育论文的撰写
1 .教育教学论文的基本结构
（8）引文或参考文献——
尊重知识产权，反学术不端；
一是夹注；
二是脚注；
三是尾注。
.
27
教育论文的撰写
.
15
教育教学论文的概述
4.教育教学论文的体例
（1）以直接研究、获取第一手资料为主而撰 写的论文。
例： 《偏远地区青年骨干教师的心理需 求与应对》
.
16
教育教学论文的概述
4.教育教学论文的体例
（2）以研究间接的第二手资料为主而撰写的 论文 。
例：《孔子教育思想与民主教育的建构》
.
17
教育教学论文的概述
.
4
教育教学论文的概述
1.什么是教育教学论文
（2）研究范围
一是指向教育教学领域内的各项制 度、思想、人物、事件、现象等。
例如： 《谁来守望乡村教育》
二是指向与教育教学相关的问题。
例如：
《性教育：现代学校必须直面的课题》
.
5
教育教学论文的概述
2.为什么要写教育教学论文
（1）人生三层楼
迷执——
追求生存的技能和技巧，俗家
2 .教育教学论文写作的一般流程
（1）寻找论题
路径一：在教育热点中寻找 例如：《距离之美：师生相处的一种境界》
路径二：在教育常识中寻找 例如：《从忌讳走向善待》
路径三：在课堂遭遇中寻找 例如：《嘀咕，一种不可忽视的教学资源》
.
28
教育论文的撰写
2 .教育教学论文写作的一般流程
（1）寻找论题
路径四：在交叉科学中寻找 例如：《孙子兵法与学校管理》
3.教育教学论文的主要类型
（2）教育调查类论文 运用教育调查法，对某种教育现象、
某个教育事件、人物等进行调查研究后 所撰写的论文。
例：《学校教育效果归零现象调查》
.
11
教育教学论文的概述
3.教育教学论文的主要类型
（3）教育经验总结类论文 运用教育经验总结法，把已经取得一
定成效的教育教学经验进行科学的筛选、 总结后所撰写的论文。
精神支柱——
追求精神的成长与心灵的丰盈，思想家
终极关怀——
追求至真至善至美，宗教家
.
6
教育教学论文的概述
2.为什么要写教育教学论文
（2）知识分子三层次
文人——以文为生
学者——以文治学
思想家——以文救世
.
7
教育教学论文的概述
2.为什么要写教育教学论文
（3）教师三境界
混境——懒干
匠境——苦干
家境——巧干
三是深度：不同凡响 例如：《从“众人推车”到“发动引擎”》
四是温度： 人文关怀 例如：《为他者：学校管理应有的伦理关怀》
.
30
教育论文的撰写
——可以是可以是问题式的 例如：《文本阅读：该用哪只眼睛来看你》
.
20
教育论文的撰写
1 .教育教学论文的基本结构
（2）署名——
题目下或文末，以示文责自负；
名字在前，单位在后；
用脚注或尾注说明作者出生日期、性别、籍贯、研究方 向、公开发表的论文（代表作）和联系方式等；
有效到第三作者。
.
21
教育论文的撰写
.
8
教育教学论文的概述
2.为什么要写教育教学论文
（4）两种价值取向
一是自我生存的需要
二是自我实现的需要
.
9
教育教学论文的概述
3.教育教学论文的主要类型
（1）教育观察类论文 运用教育观察法，对某个教育现象
或教育对象进行观察研究后撰写的论文。
例如：《课间，最好让小学生玩什么》
.
10
教育教学论文的概述
例：《让每一个学生都能主动学习》
.
12
教育教学论文的概述
3.教育教学论文的主要类型
（4）教育实验类论文 运用教育实验法，对某个教育问题进
行科学实验后所撰写的论文。
例：《游戏，一种让儿童入迷的学习方式》
.
13
教育教学论文的概述
3.教育教学论文的主要类型
（5）教育史类论文 运用教育历史研究法，对中外历史上
某个教育事件、人物或某种教育思想、制 度、方法等进行研究后所撰写的论文。
例：《从陶行知的考试观看他的素质教育思想》
.
14
教育教学论文的概述
3.教育教学论文的主要类型
（6）教育专题研究类论文 运用文献资料研究法，对教育理论或
实践中的某个问题进行研究，予以新的认 识与发展所撰写的论文。
例：《全面发展：一种不可能实现的教育追求》
路径五：在定论的背后寻找 例如：《“特级教师”评选应当缓行》
路径六：在学科前沿中寻找
例如：《把握课程标准，创新教学行为》
.
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教育论文的撰写
2 .教育教学论文写作的一般流程
（2）确定论点
一是角度：新颖独到
例例如：《非正式组织：教师专业成长的第二条道路》
1 .教育教学论文的基本结构
（3）内容提要——
不超过200字，适用比较长的论文；
概括全文主要观点，文字准确精炼，能引发读者兴趣；
定稿后再写，把本论各段主题词提炼出来，链接成摘要；
不要出现第一人称和目的、背景等。
.
22
教育论文的撰写
1 .教育教学论文的基本结构
（4）关键词—— 辅助划出论文论述边界，便于CNKI检索； 先确定关键词再进行写作； 每篇3至8个； “探索、启示、思考、对策”等不宜作关键词。
.
23
教育论文的撰写
1 .教育教学论文的基本结构
（5）引论——
论文的前言；
调查类的，说明目的、原因、意义；
实验类的，说明缘由、目的、假设；
经验总结类的，说明时间、背景、方法、成绩或效果等。
.
24
教育论文的撰写
1 .教育教学论文的基本结构
（6） 主论——
证实或推翻某一观点；
提出问题——是什么；
分析问题——为什么；
教育教学论文 写作与投稿
《江苏教育》 张俊平
.
1
内容提要：
教育教学论文的概述
教育教学论文的撰写
教育教学论文的投稿
.
2
一、教育教学论文的概述
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3
教育教学论文的概述
1.什么是教育教学论文
（1）定义
教育教学论文是对教育教学领 域或与教育教学相关的问题进 行研究并表述其成果的文章。
例如： 《谦让，一种应当弘扬的美德》 《规则意识：德育不容忽视的一极》
（3）综合运用第一、第二手资料撰写的论文 。
例：《生活：儿童生命生长的源泉》
.
18
二、教育论文的撰写
.
19
教育论文的撰写
1 .教育教学论文的基本结构
（1）题目 ——可以是一句话点明题意
例如：《小学作文教学：有意思胜过有意义》 ——可以是可以虚实相生的
例如：《向青草更青处漫溯——探觅“解决问题策 略”的策略》
解决问题——怎么办。
.
25
教育论文的撰写
1 .教育教学论文的基本结构
（7）结论—— 小结整个研究工作； 简要归纳成果或观点； 提出今后研究的方向或有价值的建议。
.
26
教育论文的撰写
1 .教育教学论文的基本结构
（8）引文或参考文献——
尊重知识产权，反学术不端；
一是夹注；
二是脚注；
三是尾注。
.
27
教育论文的撰写
.
15
教育教学论文的概述
4.教育教学论文的体例
（1）以直接研究、获取第一手资料为主而撰 写的论文。
例： 《偏远地区青年骨干教师的心理需 求与应对》
.
16
教育教学论文的概述
4.教育教学论文的体例
（2）以研究间接的第二手资料为主而撰写的 论文 。
例：《孔子教育思想与民主教育的建构》
.
17
教育教学论文的概述
.
4
教育教学论文的概述
1.什么是教育教学论文
（2）研究范围
一是指向教育教学领域内的各项制 度、思想、人物、事件、现象等。
例如： 《谁来守望乡村教育》
二是指向与教育教学相关的问题。
例如：
《性教育：现代学校必须直面的课题》
.
5
教育教学论文的概述
2.为什么要写教育教学论文
（1）人生三层楼
迷执——
追求生存的技能和技巧，俗家
2 .教育教学论文写作的一般流程
（1）寻找论题
路径一：在教育热点中寻找 例如：《距离之美：师生相处的一种境界》
路径二：在教育常识中寻找 例如：《从忌讳走向善待》
路径三：在课堂遭遇中寻找 例如：《嘀咕，一种不可忽视的教学资源》
.
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教育论文的撰写
2 .教育教学论文写作的一般流程
（1）寻找论题
路径四：在交叉科学中寻找 例如：《孙子兵法与学校管理》
3.教育教学论文的主要类型
（2）教育调查类论文 运用教育调查法，对某种教育现象、
某个教育事件、人物等进行调查研究后 所撰写的论文。
例：《学校教育效果归零现象调查》
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教育教学论文的概述
3.教育教学论文的主要类型
（3）教育经验总结类论文 运用教育经验总结法，把已经取得一
定成效的教育教学经验进行科学的筛选、 总结后所撰写的论文。
精神支柱——
追求精神的成长与心灵的丰盈，思想家
终极关怀——
追求至真至善至美，宗教家
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教育教学论文的概述
2.为什么要写教育教学论文
（2）知识分子三层次
文人——以文为生
学者——以文治学
思想家——以文救世
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教育教学论文的概述
2.为什么要写教育教学论文
（3）教师三境界
混境——懒干
匠境——苦干
家境——巧干
三是深度：不同凡响 例如：《从“众人推车”到“发动引擎”》
四是温度： 人文关怀 例如：《为他者：学校管理应有的伦理关怀》
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30
教育论文的撰写
——可以是可以是问题式的 例如：《文本阅读：该用哪只眼睛来看你》
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20
教育论文的撰写
1 .教育教学论文的基本结构
（2）署名——
题目下或文末，以示文责自负；
名字在前，单位在后；
用脚注或尾注说明作者出生日期、性别、籍贯、研究方 向、公开发表的论文（代表作）和联系方式等；
有效到第三作者。
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21
教育论文的撰写
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教育教学论文的概述
2.为什么要写教育教学论文
（4）两种价值取向
一是自我生存的需要
二是自我实现的需要
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教育教学论文的概述
3.教育教学论文的主要类型
（1）教育观察类论文 运用教育观察法，对某个教育现象
或教育对象进行观察研究后撰写的论文。
例如：《课间，最好让小学生玩什么》
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10
教育教学论文的概述
例：《让每一个学生都能主动学习》
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12
教育教学论文的概述
3.教育教学论文的主要类型
（4）教育实验类论文 运用教育实验法，对某个教育问题进
行科学实验后所撰写的论文。
例：《游戏，一种让儿童入迷的学习方式》
.
13
教育教学论文的概述
3.教育教学论文的主要类型
（5）教育史类论文 运用教育历史研究法，对中外历史上
某个教育事件、人物或某种教育思想、制 度、方法等进行研究后所撰写的论文。
例：《从陶行知的考试观看他的素质教育思想》
.
14
教育教学论文的概述
3.教育教学论文的主要类型
（6）教育专题研究类论文 运用文献资料研究法，对教育理论或
实践中的某个问题进行研究，予以新的认 识与发展所撰写的论文。
例：《全面发展：一种不可能实现的教育追求》
路径五：在定论的背后寻找 例如：《“特级教师”评选应当缓行》
路径六：在学科前沿中寻找
例如：《把握课程标准，创新教学行为》
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教育论文的撰写
2 .教育教学论文写作的一般流程
（2）确定论点
一是角度：新颖独到
例例如：《非正式组织：教师专业成长的第二条道路》
1 .教育教学论文的基本结构
（3）内容提要——
不超过200字，适用比较长的论文；
概括全文主要观点，文字准确精炼，能引发读者兴趣；
定稿后再写，把本论各段主题词提炼出来，链接成摘要；
不要出现第一人称和目的、背景等。
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教育论文的撰写
1 .教育教学论文的基本结构
（4）关键词—— 辅助划出论文论述边界，便于CNKI检索； 先确定关键词再进行写作； 每篇3至8个； “探索、启示、思考、对策”等不宜作关键词。
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教育论文的撰写
1 .教育教学论文的基本结构
（5）引论——
论文的前言；
调查类的，说明目的、原因、意义；
实验类的，说明缘由、目的、假设；
经验总结类的，说明时间、背景、方法、成绩或效果等。
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教育论文的撰写
1 .教育教学论文的基本结构
（6） 主论——
证实或推翻某一观点；
提出问题——是什么；
分析问题——为什么；
教育教学论文 写作与投稿
《江苏教育》 张俊平
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内容提要：
教育教学论文的概述
教育教学论文的撰写
教育教学论文的投稿
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一、教育教学论文的概述
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教育教学论文的概述
1.什么是教育教学论文
（1）定义
教育教学论文是对教育教学领 域或与教育教学相关的问题进 行研究并表述其成果的文章。
例如： 《谦让，一种应当弘扬的美德》 《规则意识：德育不容忽视的一极》