初中作文--小说写作指导ppt

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初中语文写作(作文)专项指导话题作文课件PPT

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• 一、审题 • 因为是话题作文，所以首先要确定“凝视”的范围和对象，也就是先拟题，给阅卷老师亮出第一道风景线。在拟题的时候，可通过前后添加的方法，如 “凝视那条围巾”“静静地凝视”等。也可用其他方法来完成，只要新颖、独特、好写即可。 • 二、立意 • 从提示语中的“感动”“情感”“认识”等词语来看，文章抒写的应是一种积极向上的情感。
可以围绕“生活”这个词语，根据文章内容把
题目定为：“生活，阳光灿烂”“二十年后的
生活”“我的理想生活”“生命，不仅仅是活
着”等。为了避免拟题平淡、生硬，可以巧用
比喻、拟人、夸张、双关、对比等修辞手法，
还可以直接引用或化用学过或听过的诗词、歌
曲、广告中的名句，加以修改，作为题目，增
添文学色彩。新颖的题目，可以令人眼前一亮，
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• [点评] 作者从《面朝大海春暖花开》走近海子，看到诗人对“在尘世获得幸福”的憧憬，以及面临生命中两难的心境，用细腻的思想，优美的语言抒写了诗人美丽的哀愁，令人感慨万千。由此可看出，作者读过很多文章，特别是诗歌，因此思想深刻，作品中屡有精辟见解。
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• 和美丽是杂糅的，是难以区分的，即使他论证了世界所有的难题，也许，始终论证不出为何母亲斑白的发丝依旧美丽。
• 匆匆归家的步伐，无法寻求的答案，还有丝丝寒冷中的感动，难道这不眠的街灯不知道吗？
• 他想用整个生命的凝重去成就那片唏嘘，
于是，在山海关，他轻轻地躺下，轻轻地等待，
也轻轻地完结，一阵长长的汽笛声回应了他的
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• 关怀。而后者，是较少人想到的，这种立意可以说是独树一帜，富有新意。
• 5．美——厚实积累，灵活运用。
• 语言，是中考作文优劣评判的一个重要依据。评价一篇文章往往从内容、结构、语言三个方面进行，如果文章中有些语句比较优美或富有哲理，会为文章增色不少，读之令人口舌生香。话题作文的写作在这方面也应注意。如《自信》一文的开头：“人，如果缺乏要干成一番事业的自信，通向成功之路的航船就要在河滩搁浅，终生也托不起成功的巨轮。”如《珍惜》一文的开头：“时间是永恒的精灵，当你感到无所事事时，时间会在你漫不经心的一颦一笑中无声无息地溜走。”把

怎样写小小说.ppt

凭着这些，它们顽强的拼搏着，真是势均力敌，互不相让，好一阵鏖战！直到残月西斜，曙色初露，才各自收住招法，一个走回山里，一个走出山外。他看了半宿，抖了半宿，尿了一裤子尿。苦思苦虑了一整天，他决定了。晚上，当它磨犄角累了躺在圈里的时候，他偷偷的把尖刀绑在它的犄角上。果然，在这天夜里，它把它的敌手置于死地了。第二天清晨，他在牛圈前面的碾盘上宰那头土豹子。周围围了一大群人。人们一边听他眉飞色舞地演说，一边交口称赞它——凯旋者。他把土豹子的皮披在碾轱辘上晒着，然后，走进牛圈，去看望它。当它看见他从自己的犄角上解下那两把尖刀时，它短促的叫了一声。尔后，它久久的望着那披在碾轱辘上的血迹未干的豹皮，望着望着，它走了出去。它围着碾盘转了两圈。猛然，它一头撞在那披着豹皮，头骨碎裂，犄角裂断，倒在敌手的皮面前。
就在这个时候，西哈努克亲王向我伸出了一双温暖的大手，把我从痛苦的漩涡中拯救出来。那天黄昏的时候，生产队长把我们召集起来，宣布晚上有重要任务，还每人发了一杆红缨枪。气氛有点紧张，是不是阶级敌人要来搞破坏啊？临出发前才知道，是西哈努克亲王到大连访问，我们要到铁路边上给他的专列站岗。我们对西哈努克亲王非常熟悉，报纸上、广播里经常有他的消息。他好像经常到中国来，也好像常年住在中国。这不是我们要管的事，他是中国人民的朋友，想什么时候来，想住多久，都可以。中柬两国人民的心，是紧紧连在一起的嘛。需要我们站岗，我们就坚决完成任务！我们是晚上10点出发的。走几公里山路，在午夜前到达指定位置。为了照顾胆小的女生，生产队长决定，男女生混成一列纵队，路上，由男生负责女生的安全。这个决定简直太英明了，我发现每个男生的眼睛都在夜色里发出了绿莹莹的光芒，像狼的眼睛一样。太不可思议了，我竟然排在宋玉华的身后，我激动得差一点跳起来。很多年后，我想起那一幕，怀疑她是故意排到我前面去的。问她，她却坚决否认，说： “是偶然的。” 可那是多么幸福的偶然啊。队伍行进到一片槐树林的时候，宋玉华突然一脚踏空，惊叫着跌到沟里去了。我条件反射般地也惊叫一声，随之跳了下去，沟不深，只是天黑，看不清楚。我摸索着握住了宋玉华的手，一用力，把她拉了起来。在握手的刹那，我的身子像过电一般颤抖起来，我感觉到了，宋玉华像我一样，也是浑身颤抖。

《小说写作指导》PPT课件

间。” “再见，先生。下一个。”
小说
精选课件
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一、小说是什么？
小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，展开作品主题，表达作者思想感情，从而艺术地反映和表现社会生活的一种文学小说的特点：
主要有三点：
第一，以塑造人物形象为反映或表现生活的主要手段；
四、刻划人物，塑造典型
在写作中，小说人物典型化的具体方法有两种：
第一种，以生活中的某一个原型为主，加以概括、想象和虚构，从而创造出典型人物。例如，鲁迅的《狂人日记》中的狂人，原型是他的一个表兄弟。鲁迅结合平时对黑暗社会的多方见闻，改造了这个疯人形象的内容，赋予人物以深刻的社会意义，从而塑造出了狂人这个艺术典型。
“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。” 妈妈说：“我女儿只有几枚硬币，这条蓝宝项莲却货真价实，她绝对买不起的。” 店主笑了笑，一脸的灿烂。轻轻地从妈妈手中接过礼品盒，精心地将包装重新包好，系上丝带，又递给了妈妈的手中。妈妈愕然。店主说：“她给出了比任何人都高的价格，孝心无价，更何况，她还付出了她所积攒的一切。” “谢谢”，年轻的妈妈含泪说完，又笑了，有一滴泪在她眼角绽放光芒，晶莹剔透，就像蓝宝石。
如我国古典小说名著《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》和《三国演义》，列夫·托尔斯泰的《战争与和平》、《安娜·卡列利娜》都是长篇中的杰作。
三、小说的分类：
短篇小说选取生活中的横断面或纵段面，人物少，情节单纯、篇幅短。微型小说情节更为单一，篇幅更为短小，往往截取小的生活片断来反映社会生活的某个侧面。着眼于比较小的事件，着笔与一、两个人物，字数常在千字左右，构思、落笔比较自由、灵活，能迅速及时地反映社会现实生活。中篇小说介于长篇小说与中篇小说之间，它反映的生活生活容量不及长篇，但比短篇要丰厚，人物活动的天地比短篇广阔，人物关系不及长篇复杂，故事情节不及长篇曲折，但却比短篇要完整、细致。如鲁迅的《阿Q正传》、谌容的《人到中年》、苏童的《红粉》等都属中篇小说。

小说的写作PPT课件

其有限的信息承载量使短篇小说多需要依靠情节的转折来强化叙事效果。
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中篇小说
它可以描写有一定历史长度的纵断面生活，可以多角度描写某一个典型形象的性格系统，也可以全方位地叙述某一个小说人物的命运。
它有长篇小说的“全景式”和“大容量”的特点。相对于长篇小说来说，它又能精练、单纯地概括复杂的纵断面生活，
它可以像长篇小说那样从容、细致地展示描写和叙述，也可以像短篇小说那样进行机智的构思和巧妙的布局，透出作品趣味盎然的可读性和引人深思的生活底蕴。
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长篇小说
成功的长篇小说不仅可以塑造一个、而且可以塑造多个典型人物形象。它的情节诡异多变、曲折逶迤。它的环境描写有特定的区域景物，也有特定的由复杂的人际关系构成的社会环境。它常常以对社会生活做全面、深刻的反映而被称为“史诗”。
许多时候，小说的情节因果性的构架并不与人物形象的塑造同步发生
情节的存在，对人物性格特征而言，具有促使其强化递增和深化拓展的功能。
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在小说创作行进的过程中，如何让人物和情节相得益彰，是小说创作顺利进行的一个最富有创造性的环节。
扁平人物和圆形人物各有长处，在不同类型的小说创作中各有千秋。在喜剧性的小说中特征鲜明的扁平人物更受欢迎，而在历史小说中，人们总是希望能看到历史人物内心深处的复杂性。
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小说写作的基本要求
(一) 塑造人物 ( 人物的功能性与形象塑造 ) 塑造小说人物最简单或者最初步的方式大概就
是给小说人物命名。
人物的七个“行动范围”：反面角色、捐献者 ( 施主 ) 、助手、公主 ( 被
寻找的人 ) 和她的父亲、送信人、英雄、假英雄。
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初中生微型小说写作指导课件

一看，死者没了，吓了一跳，就问对面的老头儿，老头
儿说他吸烟去了。这两个亲戚一听更懵了，赶紧到通过
台上去找，没找到，只看见一个女人，可那个女人说他
们要找的那个男人从火车上跳下去了。这两个亲戚慌慌张张地也跳了下去。
死者的尸体正好掉在了一个铁路巡查员的岗亭附近。
这个巡查员看见一个人躺在铁p轨pt 课上件，以为他在那儿扭螺 3 栓呢，就大喊：“住手！”但那个人没有反应。
ppt课件
第十六页，共49页。
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课堂练习：
三个男人(nánrén)提着行李气喘嘘嘘地赶到火车站时，
火车正鸣着长笛向外缓缓驶出，于是(yúshì)三个人急忙
着站台追赶火车。其中(qízhōng)两个人身强力壮，终于在千钧一发之际，跳上了最后一节车厢，最后一个人只
好无奈地看着火车远去。突然之间，没赶上火车的男人在站台上忍不住疯狂大笑起来。检票员不解地
而事件的发生又往往是在很短的时间内，绝不多生枝蔓。
? 2 、“明快”：就是入题直截了当，不多敷衍，也不过分渲染，最忌未上题以前就先来一大堆
环境描写、人物介绍和心理描写。
? 3 、环境描写：
精炼、简洁，突出特征的环境
? 4 、情节有波折
巧合法、误会法、峭收法、悬念法
5 、结尾：小小说的灵p魂pt课件
第二天早晨，它浑身(húnshēn)汗津津疲惫不堪地卧在圈里头。
他既奇怪(qíguài)又担心。
夜里，他躲在圈口，刚到半夜，他看见它用犄角挑开挡在圈口
的栅栏，走了出来。他悄悄的跟着它出了村，钻进一个山沟，左拐
右拐……
猛地，他惊呆了，也吓坏了，浑身发抖，连声气也出不来……
他看见从沟里边迎头窜出来一只土豹子。毛森森的身子，绿油油的

小小说写作指导(国二)

•2、改写：对名著或历史中的题材进行加工、改写，
是近几年高考作文或平时作文中见得比较多的一种方式。 • 相对于扩写来说，改写要显得轻松些，一般来说只要人物性格和原著基本吻合就行了，而故事情节则不必受到过多的束缚，完全可以按自己的意愿要求去设置。这也是同学们在写作中比较喜爱采用的一种形式。在这几年高考优秀作文中，这类作文占了较大的比例，如《谁是打虎英雄》《堂.吉诃德新传》《佛爷爷的宝典》《朱贵开店》《刺秦》《弥勒规则》《既生亮，何生关张？》《水浒论杂》《孙悟空下岗记》《普朗克的忏悔书》《谁偷了玉坠？》等。
另外注意：
1.选材要以小见大：构思时须选准角度，精选细小而有代表性的事件，从中折射出重大的主题。 2.结尾含蓄隽永：结尾的精髓在于言有尽而意无穷。在写小小说时，对结尾一定要慎重考虑。这里提示两种方法：一是借助神态描写、环境描写，从侧面表达自己的观点、态度，突出作品的主题。二是以解决矛盾、解开悬念来收篇。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
情节的匠心独运
一.突转法二.悬念法三.抑扬法四.曲笔法五.误会法六.对比法七.巧合法八.夸张法九.以小见大法
【一、突转法】
所谓“突转”，就是情节或人物在发展过程中突然的变化和转折。作用：使文章精彩巧妙，出奇制胜，于平静处掀起波澜。
示例及评析一
【二、悬念法】
三、写虚拟世界——畅想未来，催人警醒
例如：高考满分作文《爱因斯坦复活之后》
【课堂练习】
1、以“桥”或“路”或“墙”为题设置情节在全班交流。 2、学生自由命题写一篇小小说
要求：任选一题，设置巧妙的情节，表达一个较深的主题。
例文一：
恨
接连好几天，他发现它晚上老是在围墙的石头上磨犄角，而第二天早晨，它浑身汗津津疲惫不堪地卧在圈里头。他既奇怪又担心。夜里，他躲在圈口，刚到半夜，他看见它用犄角挑开挡在圈口的栅栏，走了出来。他悄悄的跟着它出了村，钻进一个山沟，左拐右拐„„ 猛地，他惊呆了，也吓坏了，浑身发抖，连声气也出不来„„ 他看见从沟里边迎头窜出来一只土豹子。毛森森的身子，绿油油的眼睛，血盆似的大嘴，一股呛人的腥味儿„„无须互通姓名，它们一照面就交上峰了。豹有豹术，牛有牛招。一个是扑、抓、咬；一个是顶、撞、踢。它们是敌手，但它们的心是相通的。同怀一种坚定的意志，那就是必胜的信心。坚信自己一定会战胜对方，不是在现在，就是在将来，迟早有一天。豹的凶残狠毒，牛的倔强勇猛。

小小说写作指导.ppt-让小说阅读成为作文的源头活水

钱包
他以百米赛跑的速度猛追，那撞他的人绕着树跑，企图用灵巧的身躯摆脱他，而他也绕着树追。就在他马上就要追上的时候，那个撞他的人扔下钱包跑了。他捡起钱包回到自己的住处，当他打开钱包查看时，才发现钱包不是他的，里面有800多元美妙、几枚硬币和一张工资结算单。原来那个撞他的人也和他一样是在饭店里打工的。他看看自己的裤子才猛然想起，早晨起来时换了一条裤子，自己的钱包还在原来裤子的兜里。
妇女提了一袋子水果，径直出了城，来到郊外的公墓。民警发现，妇女走到一人僻静处，那里有一座新墓。妇女在新墓前站立良久，脸上似乎有了欣慰的笑意。然后她将袋子倚着墓碑，喃喃自语：“儿啊，妈妈对不起你。妈没本事，没办法治好你的病，让你刚13岁时就早早地离开了人世。还记得吗？你临去的时候，妈问你最大的心愿是什么，你说：我从来没吃过完好的水果，要是能吃一个好水果该多好呀。妈愧对你呀，竟连你最后的愿望都不能满足，为了给你治病，家里已经连买一个水果的钱都没有了。可是，孩子，到昨天，妈妈终于将为你治病借下的债都还清了。妈今天又挣了8块5毛钱，孩子，妈可以买到水果了，你看，有橘子，有梨，有苹果，还有香蕉……都是好的。都是妈花钱给你买的完好的水果，一点都没烂，妈一个一个仔细挑过的。你吃吧，孩子，你尝尝吧……”
签字
王局长犯罪事实暴露后，检察院干警赶来逮捕他，他却怎么也不肯在逮捕证上签字。王局长的老婆赶紧关上门窗，从口袋里掏出一个鼓鼓的红包，塞到丈夫手里，恳求他接受“这点小意思”，把字“签了吧”。戏剧性的一幕发生了：王局长捏了捏红包的厚度后，还真的在刚才坚决不签的逮捕证上签了字。
8.“盒中藏月，以小见大”法
“他们，他们是来送我的。”
2.巧设悬念法
所谓“悬念”就是读者对故事发展和人物命运的关切心情。设置悬念，就是作者在写作时故意卖“关子”，故意留下疑团，以激发读者的心理期待，这样可使文章跌宕起伏，摇曳多姿，韵致无穷，具有强烈的吸引力和感染力。

初中作文指导PPT优秀课件(45张)

那么我们怎样来点题呢？第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注意的。第二，点题时可通过排比句来引出自己所要记叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以映衬的句子。
用排比，增强开头的气势。
春风吹绿了大地，夏风吹散了蝉鸣，秋风吹红了枫叶，冬风吹来了雪花。四季的旋律依在演奏，阳光依旧，清风依旧，我也依旧想念，想念那美好的时光。《想念》爱，不需要多么华丽的言语，多么感人的诗句，也许只是一句听过千百遍的叮嘱，只是一个鼓励眼神，只是一句普通的节日快乐。《点点滴滴都是爱》
点明题旨要少讲空话、俗话、套话。
3、结尾要含蓄有味
有些文章，尤其是小小说之类的文章，事情发展的本身就能表明一切（主旨）。因而结尾时，我们没有必要点明题旨，那是画蛇添足，而可以通过情节陡跌、留下空白等手法来使得结尾含蓄蕴藉，耐人寻味。 1、他的第三个梦随着法院的裁决而破灭。所以，现在的他，每天都在做着同一个梦——希望能够回到童年。但又有谁能回到童年呢？小时候的他是没有梦到他会在这铁窗里度过余生的。因为那时的梦很单纯……（《他的梦》）
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• 我的同桌我的同桌叫谭帏，他中等个子，留着一个小平头，大大的眼睛，一对招风耳，看上去非常的帅气，他非常关心别人，又善解人意。记得一次，我和他还有张硕玩“星球大战”的游戏，张硕玩不过我们俩，知道我说不过他，于是就向我耍赖，说我该下场了，我气极了，和张硕打了起来，谭帏连忙上去，才避免了一嘲大战”。还记得一次下雨过后，操场上积了许多雨，我们三年级和四年级打起水仗来，其实我一个石子也没砸，四年级的同学偏说我带头砸，要我去办公室找老师，还是谭帏“鬼计”多，把四年级的同学骗走了，这时我才松了口气。还有一次，老师要交试卷费，我的钱忘带了，我向谭帏借一元钱，谭帏问我：“试卷费是2元，你怎么只借一元钱?”我说：“没事，那一元，下午带。”谭帏却说：“做事不要托托拉拉的，正好我这有四元钱，咱俩一人两元。”说完就把钱塞到我手里。

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2塑造人物的方法：
有概括介绍和形象描绘，有外貌描写和心理描写，有行动描写和对话描写，有正面描写和侧面描写等。
3通过各种描写
手法的运用，较好地突出人物的个性特征
情节：
情节的展开有一定的过程，这个过程分为：开端、发展、高潮、结局四个部分
文题自拟
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩一天都是现场直播。人生最大的成就是从失起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉。成功之后不用你说，其他人都会知道的。
我的第一次尝试 ------小说创作
制作文昌中学
小说的三要素：
情节环境人物
主题：
以本班教室、寝室、校园区为本次创作的环境；
以班上同学为创作的对象；
以本期来发生的事情展开故事情节；
借此反映当代初中生的精神面ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
如何塑造人物
1不得出现真实
姓名，以一个真人为模特儿，结合其他人的一些特点。