综合布线系统课程设计报告
综合布线系统_实训报告
一、前言随着信息技术的飞速发展，网络已经成为现代企业、学校和公共场所不可或缺的基础设施。
综合布线系统作为信息传输的“高速公路”，其设计、施工与维护质量直接影响到网络通信的稳定性和效率。
为了提高我们对综合布线系统的认知和实际操作能力，我们进行了为期一周的综合布线系统实训。
二、实训目的1. 了解综合布线系统的基本概念、组成及设计原则。
2. 掌握综合布线系统的设计、施工与测试方法。
3. 提高动手实践能力，培养团队协作精神。
三、实训内容1. 综合布线系统概述通过学习，我们了解到综合布线系统是由传输介质、连接设备、布线部件、管理部件等组成的。
其设计原则包括：可靠性、灵活性、可扩展性、可管理性等。
2. 综合布线系统设计在实训过程中，我们以一个实际项目为例，学习了综合布线系统的设计步骤。
具体包括：- 需求分析：了解项目规模、用户需求、网络拓扑结构等。
- 方案设计：根据需求分析，确定布线类型、传输介质、设备选型等。
- 图纸绘制：绘制综合布线系统图、施工图、材料表等。
- 方案评审：对设计方案进行评审，确保方案的合理性和可行性。
3. 综合布线系统施工实训过程中，我们参与了综合布线系统的施工过程，包括：- 材料准备：根据设计图纸，准备所需的布线材料、设备等。
- 线路敷设：按照设计图纸，进行线路敷设，包括水平布线、垂直布线等。
- 设备安装：安装交换机、路由器、配线架等设备。
- 测试验收：对综合布线系统进行测试，确保其性能符合设计要求。
4. 综合布线系统维护我们学习了综合布线系统的日常维护方法，包括：- 设备巡检：定期对设备进行检查，确保其正常运行。
- 故障排除：针对出现的故障，进行排查和修复。
- 系统升级：根据需要，对系统进行升级和维护。
四、实训心得1. 理论知识与实践操作相结合：通过本次实训，我们深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性。
只有将所学知识运用到实际工作中，才能真正提高自己的技能水平。
2. 团队协作：在实训过程中，我们分工合作，共同完成各项任务。
综合布线课程设计报告
综合布线课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 理解综合布线的基本概念、系统组成及设计原则；2. 掌握综合布线系统的施工工艺、测试标准及验收流程；3. 了解综合布线系统的维护与管理方法。
技能目标：1. 能够运用所学知识进行综合布线系统的设计与规划；2. 能够根据设计图纸进行综合布线系统的施工与布线；3. 能够运用测试仪器对综合布线系统进行测试，并分析测试结果；4. 能够对综合布线系统进行日常维护与管理。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对综合布线技术领域的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生严谨、细心的学习态度，注重团队合作与沟通；3. 增强学生对我国综合布线技术发展的了解，提高民族自豪感；4. 培养学生的创新意识，鼓励学生勇于探索、解决实际问题。
课程性质：本课程为计算机网络技术专业的一门核心课程，旨在培养学生的综合布线设计、施工、测试和维护能力。
学生特点：学生具备一定的计算机网络基础知识，具有较强的动手能力和学习兴趣。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论联系实际，强化实践操作，提高学生的综合布线技能。
在教学过程中，分解课程目标为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. 综合布线系统概述- 系统组成与功能- 设计原则与标准2. 综合布线系统设计与规划- 设计步骤与方法- 系统组件选型与应用- 设计案例分析3. 综合布线系统施工工艺- 施工流程与要求- 布线技术与方法- 施工注意事项4. 综合布线系统测试与验收- 测试标准与仪器- 测试流程与方法- 验收标准与流程5. 综合布线系统维护与管理- 系统日常维护方法- 故障诊断与排除- 系统升级与扩展教学内容安排与进度：1. 第1周：综合布线系统概述2. 第2-3周：综合布线系统设计与规划3. 第4-5周：综合布线系统施工工艺4. 第6周：综合布线系统测试与验收5. 第7周：综合布线系统维护与管理教材章节及内容关联：1. 《计算机网络技术》第3章：综合布线系统概述2. 《计算机网络技术》第4章：综合布线系统设计与规划3. 《计算机网络技术》第5章：综合布线系统施工工艺4. 《计算机网络技术》第6章：综合布线系统测试与验收5. 《计算机网络技术》第7章：综合布线系统维护与管理教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
教学楼综合布线课程设计
教学楼综合布线课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解教学楼综合布线的基本概念，掌握综合布线的系统组成、功能及分类。
2. 使学生了解综合布线系统的设计原则，掌握教学楼综合布线系统的设计方法和步骤。
3. 帮助学生掌握教学楼综合布线系统的施工技术及验收标准。
技能目标：1. 培养学生运用综合布线知识，分析教学楼网络布线需求，提出合理解决方案的能力。
2. 提高学生设计教学楼综合布线系统图的能力，能够绘制简单的综合布线系统图。
3. 培养学生动手实践能力，能够参与教学楼综合布线系统的施工及验收。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络通信技术的兴趣，激发学生学习综合布线知识的热情。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生在项目实践中的沟通协调能力。
3. 增强学生对我国通信事业发展现状的认识，培养学生的社会责任感和使命感。
本课程针对初中年级学生，结合学科特点，注重理论知识与实践技能的结合。
在教学过程中，关注学生个体差异，充分调动学生的学习积极性，引导学生主动参与课堂讨论与实践操作。
通过本课程的学习，使学生能够掌握教学楼综合布线的基本知识，具备一定的设计、施工和验收能力，为今后的职业发展奠定基础。
二、教学内容1. 教学楼综合布线基础知识- 综合布线系统的定义、组成、功能及分类- 教学楼综合布线系统的应用场景2. 教学楼综合布线系统设计- 设计原则与要求- 设计流程与方法- 教学楼综合布线系统图绘制3. 教学楼综合布线施工技术- 施工准备与施工工艺- 管槽系统安装与线缆敷设- 设备间与信息插座安装4. 教学楼综合布线系统验收- 验收标准与方法- 验收流程与注意事项5. 教学楼综合布线系统工程案例- 分析实际案例，了解综合布线系统的应用- 学生分组讨论，提出改进意见教学内容依据课程目标，紧密结合教材，注重理论与实践相结合。
教学大纲明确教学内容分为五个部分，按照以下进度安排：第一周：教学楼综合布线基础知识第二周：教学楼综合布线系统设计第三周：教学楼综合布线施工技术第四周：教学楼综合布线系统验收第五周：教学楼综合布线系统工程案例分析与讨论三、教学方法1. 讲授法：通过系统讲解教学楼综合布线的基本概念、设计原则、施工技术等理论知识，为学生奠定扎实的基础。
大学生综合布线课程设计
大学生综合布线课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握综合布线系统的基本原理和组成部分；2. 了解综合布线系统的设计标准和规范；3. 学习综合布线系统的施工技术及测试方法；4. 熟悉综合布线系统的维护与管理要点。
技能目标：1. 能够运用综合布线设计软件进行简单网络布线设计；2. 学会使用常见工具进行综合布线施工及故障排查；3. 掌握综合布线系统的测试方法，能够对布线系统进行性能评估；4. 提高团队协作能力，能够在实际项目中参与综合布线工程的规划与实施。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对综合布线技术应用的兴趣和热情；2. 增强学生的工程意识和责任感，注重工程质量和安全；3. 激发学生的创新精神，鼓励他们在综合布线设计中提出新思路；4. 培养学生具备良好的沟通能力，为未来从事相关工作打下基础。
本课程针对大学生特点，结合综合布线技术发展趋势和实际应用需求，旨在提高学生的专业知识水平和实践能力。
课程注重理论与实践相结合，通过案例分析和实际操作，使学生掌握综合布线系统的设计、施工、测试和维护技能，为未来从事网络工程、信息化建设等相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 综合布线系统概述- 基本概念与原理- 综合布线系统的分类与组成- 国内外综合布线标准与规范2. 综合布线系统设计- 设计流程与方法- 系统需求分析与设备选型- 布线路由与管槽设计- 设计案例分析3. 综合布线施工技术- 施工准备与工具选用- 管槽敷设与线缆布设- 设备安装与接线- 施工过程中的质量控制与安全管理4. 综合布线系统测试- 测试标准与测试工具- 布线系统性能测试方法- 测试结果分析及故障排查- 系统验收与优化5. 综合布线系统维护与管理- 系统日常维护与故障处理- 线缆与设备管理- 系统升级与改造- 维护管理案例分析教学内容依据课程目标，结合教材章节，注重科学性和系统性。
教学大纲明确各部分内容的安排和进度，确保学生在掌握基本知识的基础上，提高实践操作能力。
综合布线课程设计报告
综合布线课程设计报告高职教育虽然也是高等教育，但是它的教育目的、培养方向不同于普通本科教育，这就决定了它的育人方案、授课方式必须与其自身特色相匹配。
下面是小编整理的综合布线课程设计报告，希望对你有帮助。
建构主义学习理论与高职教育相适应，可以成为高职教育教学的指导理论。
江苏经贸职业技术学院综合布线课程的实践教学就是建构主义学习理论的典型代表，通过典型任务模块、实训教学、生产实习及与其相配套的教学保障机制、评价机制，充分发挥了学生的主观能动性，引导学生在“做中学”，教师在“做中教”，让学生自主构建综合布线意义，同化、顺应和平衡综合布线图式，自主掌握综合布线技术与技能。
综合布线系统是在计算机技术和通信技术发展的基础上成长起来的，它是计算机及通信网络的物理基础和信息传递通道。
综合布线系统将建筑物内部的语音交换、智能数据处理设备及其他广义数据通信设施相互连接起来，再通过通讯设备同建筑物外部数据网络或线路相连。
综合布线系统能够传输模拟与数字的语音、数据、图形、图像等信息；能传输电视会议与安全监视系统信息；能传输建筑物安全报警与空调控制系统信息。
对于现代建筑物来说，采用标准的通信布线材料及通信设备，以模块化的组合方式组成的综合布线系统恰似智能建筑体内的神经系统，起着协调与控制智能建筑物内各子系统的运转，保持与外部系统的联系，并对内外部环境变化做出及时准确细致的响应。
没有了综合布线系统，智能化建筑只能是一个普通的建筑框架，综合布线系统的优劣直接关系到现代化智能建筑的品质与等级。
综合布线课程包含的主要内容是：综合布线系统的工业标准、网络传输介质和连接设备、网络总体规划设计、综合布线的工程设计、综合布线的施工技术、综合布线的检测技术、综合布线的验收与鉴定等。
由此可见，综合布线课程实践性非常强，技术与技能培训是综合布线课程的教学核心。
高职学院的综合布线课程，更是把实践技能放在首位，培养的是生产第一线所需的高技能专业人才。
智能综合布线系统课程设计
智能综合布线系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解智能综合布线系统的基本概念，掌握系统的组成、工作原理及其在智能化建筑中的应用。
2. 学生能掌握智能综合布线系统中常用的传输介质、连接器件和设备，了解其性能和选型方法。
3. 学生能了解智能综合布线系统的设计原则和步骤，具备初步的系统设计能力。
技能目标：1. 学生具备运用智能综合布线系统相关知识和技能，进行实际案例分析、问题解决的能力。
2. 学生能运用绘图工具，绘制出简单的智能综合布线系统图，展示系统的结构和连接方式。
3. 学生能通过小组合作，完成一个智能综合布线系统的设计方案，并进行合理的评估和优化。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对智能化技术及其应用的兴趣，激发创新意识和探索精神。
2. 学生在学习过程中，培养合作意识、团队精神和沟通能力，树立正确的价值观。
3. 学生了解智能综合布线系统在国民经济和社会发展中的重要性，增强社会责任感和使命感。
本课程针对高年级学生，在掌握基础知识的基础上，注重培养学生的实际操作能力和团队合作能力。
课程内容紧密联系实际，以提高学生的实际应用能力为出发点，将理论知识与实践相结合，使学生在学习过程中形成系统的专业知识结构，为未来的职业发展打下坚实基础。
二、教学内容1. 智能综合布线系统基本概念：包括智能化建筑、综合布线系统的定义，以及智能综合布线系统的发展历程。
2. 系统组成与工作原理：介绍智能综合布线系统的结构、功能及其工作原理，分析各个子系统的作用和相互关系。
3. 常用传输介质与设备：详细讲解双绞线、光纤、同轴电缆等传输介质的特点及应用，介绍常用的连接器件和设备。
4. 智能综合布线系统设计：阐述设计原则、步骤和方法，分析系统设计中的关键技术问题，如线缆长度、类型选择等。
5. 系统施工与测试：介绍智能综合布线系统的施工工艺、注意事项，以及系统验收测试的标准和方法。
6. 案例分析：选取典型的智能综合布线系统案例，分析其设计思路、施工过程和优化策略。
综合布线系统课程设计
综合布线系统课程设计一、设计目的本课程设计旨在使学生通过实践，在深入理解综合布线系统原理和构建过程的基础上，能够独立掌握综合布线系统的规划、设计、安装和调试等基本技能，提高学生对实际工作需求的适应性和实践能力。
二、设计内容2.1 基础知识培训2.1.1 综合布线系统介绍本讲述综合布线系统的基本原理、系统分类、系统组成、系统功能以及系统的性能指标等；2.1.2 光纤技术本章主要介绍光纤的性能、连接方式、维护和保养等；2.1.3 综合布线的构建本章主要介绍综合布线系统的构建包括设备选择、系统设计、线材配线、设备安装以及系统调试等。
2.2 设计任务2.2.1 综合布线系统方案设计学生需根据不同场所的实际需求，设计出合理可行的综合布线系统方案。
2.2.2 综合布线系统材料清单学生需按照设计方案清单要求完成综合布线系统材料清单，包括综合布线系统所需设备、设备数量、线缆规格、配线架、接头盒以及其他必需材料清单等。
2.2.3 综合布线系统实施学生需按照方案设计及材料清单要求，独立完成综合布线系统的安装、调试及系统运行测试等。
2.2.4 综合布线系统维护保养学生需掌握综合布线系统的基本维护方法，完成对系统的基本维护。
2.3 实验报告最终，学生需按照实际操作整理出详细的实验报告，包括综合布线系统设计方案、材料清单、构建实施过程以及运行测试报告等。
三、实验设备3.1 硬件设备1.综合布线系统构建设备，包括至少4位处理器主机、5台电脑终端、1台复印机、1台打印机、5台电话等；2.经塑料管道布放线缆和光纤布线；3.配线架、配线盒、接头盒等；4.相关工具以及维护材料。
3.2 软件设备1.操作系统：Windows操作系统；2.应用软件：FTP软件、网络管理软件、机房管理软件等；四、实验要求1.学生将分成若干个小组，每组5人左右；2.每个小组根据实际需求，设计出合理、可行的综合布线方案；3.每个小组组织安装设备，完成综合布线系统的构建和调试，并对系统进行运行测试；4.每个小组按照要求整理出详细的实验报告。
综合布线系统设计报告
综合布线系统设计报告一综合布线系统的特点和优点综合布线同传统的布线相比较，有着许多优越性，是传统布线所无法比及的。
其特点主要表现为它的兼容性、开放性、灵活性、可靠性、先进性和经济性。
而且在设计、施工和维护方面也给人们带来了许多方便。
兼容性：综合布线的首要特点是它的兼容性。
所谓兼容性是指它自身是完全独立的而与应用系统相对无关，可以适用于多种应用系统。
综合布线将语音、数据与监控设备的信号线经过统一规划和设计，采用相同的传输介质、信息插座、交连设备、适配器等，把这些不同信号综合到一套标准的布线中。
由此可见，这个布线比传统布线大为简化，节省大量的物资、时间和空间。
开放性：该系统采用开放式体系结构，符合多种国际上现行的标准，它几乎对所有著名厂商的产品都是开放的，并支持所有通信协议。
灵活性：该系统采用标准的传输线缆和相关连接硬件，模快化设计，所有通道都是通用的，而且每条通道可支持终端、以太网工作站及令牌网工作站。
所有设备的开通及更改均不需改变布线线路，组网也可灵活多变。
可靠性：该系统采用高品质的材料和组合压接的方式构成一套高标准的信息传输通道，所有线缆和相关连接件均通过ISO认证，每条通道都要采用专用仪器测试链路阻抗及衰减率，以保证其电气性能。
应用系统全部采用点到点端接，任何一条链路故障均不影响其它链路的运行，从而保证了整个系统的可靠运行。
先进性：该系统采用光纤和双绞线混合布线方式，极为合理地构成一套完整的布线。
所有布线均采用世界上最新通信标准，链路均按8芯双绞线配置。
5 类双绞线的数据最大传输率可达到155Mbps，对于特殊用户的需求可把光纤引到桌面。
干线语音部分采用电缆，数据部分采用光缆，为同时传输多路实时多媒体信息提供足够的裕量。
经济性：虽然综合布线初期投资比较高，但由于综合布线将原来相互独立、互不兼容的若干种布线集中成为一套完整的布线体系，统一设计，统一施工，统一管理。
这样可省去大量的重复劳动和设备占用，使布线周期大大缩短。
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河南理工大学软件职业技术学院综合布线系统课程报告专业班级计算机网络09-1姓名范玉普学号************目录一、河南理工大学综合布线系统需求分析---------------------------- 41、工程概述-------------------------------------------------- 42、综合布线系统的种类及功能 ------------------------------ 4二、系统功能描述----------------------------------------------------------- 5三、设计设计思想----------------------------------------------------------- 51、设计原则-------------------------------------------------- 52、设计范围及要求------------------------------------------- 53、设计依据及标准------------------------------------------- 64、系统结构 ------------------------------------------------ 6四、产品选购 --------------------------------------------------------------- 10五、系统配置 --------------------------------------------------------------- 121、工作区子系统图形 --------------------------------------- 122、水平干线子系统------------------------------------------ 123、管理区子系统 -------------------------------------------- 134、主管理区子系统------------------------------------------ 135、整体构造图形 -------------------------------------------- 136、施工及维护工具说明 ------------------------------------- 14六、工程测试和验收 -------------------------------------------------------- 14七、参考文献及致谢 --------------------------------------------------------- 18综合布线系统方案一、系统概述河南理工大学位于焦作市南侧，地处郊区，占地面积广阔。
是办公会议和教学为一体的综合型智能校园。
河南理工大学校园综合布线系统需具有综合型智能信息化。
具备智能化的各种信息传递通道，使其在一段时期内能适应不断增长的新需求、新变化，充分发挥现代通信设施的新效应。
本方案将根据这一特点进行统一考虑，以最大限度地体现先进性、可扩充性、特殊性、灵活性和实用性。
作为智能型高速信息传输网络，本综合布线系统需具备以下技术特征：* 先进性布线系统的设计目标决定了系统必须采用先进的概念、技术、方法和设备。
既要反映当前的水平，又具有较大的发展潜力。
* 灵活性布线系统要具有开放性和灵活性。
一方面布线系统要能适应不同用途要求（如话音和数据传输）,同时还能够支持基于国际标准的不同厂家的有关网络或通信。
* 综合性能支持各种数字、数据通信、多媒体技术以及通信管理系统，能适应现代和未来几年间技术发展的基本需求。
* 可靠性本布线系统是数据、通讯、设备控制信息传递的最主要之通道，要保证信息可靠的传递，必须使布线系统具有高度可靠性。
* 可扩充性布线系统应具有一定时间的使用寿命，而又要适应该段时间内信息技术的迅猛发展。
因此在设计本布线系统时,要考虑充分扩展的能力。
* 经济性在满足上述原则的基础上，遵循尽可能降低成本的原则，使有限的投资发挥最大的效用。
二、系统功能描述河南理工大学校园综合布线系统主要满足局域网资源共享、电信通讯、广域网登录与远程访问等方面信息交流的需要。
具体需求主要有：（一）局域网资源共享主要满足以下需求:* 为了能够对需要的数据、图像等信息进行随时查询、接收与发送，需建立内部局域网共享所有资源；* 为管理系统所需要的各类信息的获取与传送预留接口。
（二）通讯系统主要满足以下需求:* 语音通讯* 图文传输* 数据通讯(Internet、E-mail)* 综合业务数字网(ISDN)根据以上需求，对所建立的系统应具有先进的技术水准，以满足系统当前的需要，同时保证一段时期内在同行业的先进性。
三、系统设计思想（一）设计原则根据结构化综合布线设计规范之要求，本项目将遵循结构化综合布线系统原则，即标准化、模块化、先进性、综合性、灵活性、可靠性、可扩充性和经济性。
（二）设计范围及要求1、设计范围整个校园的网管中心网络中心，有一二号教学楼、图书馆大楼与中心连接成校园网，并且大学生活动中心中的核心交换机与网络中心相连。
而教师公寓和松园连接到大学生活动中心。
2、设计要求我们为该校园网设计的综合布线系统将基于以下目标：1) 符合当前和长远的信息传输要求。
2) 布线系统设计遵从国际（ISO/CEI11801）标准。
3) 布线系统采用国际标准建议的星形拓扑结构。
4) 考虑电脑网络的速度向100Mbps，网络主干信息传输向1000兆发展的需要。
5) 布线系统的信息出口采用国际标准的RJ45插座。
6) 布线系统符合综合业务数据网的要求。
7) 布线系统要立足开放原则。
（三）设计依据及标准满足下列标准：河南理工大学师生需求民用建筑电气设计规范 JGJ/T16-92办公建筑设计规范 JGJ 67-89建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范 GB/T 50311-2000国际建筑通用布线标准ISO/IEC 11801100兆以太网IEEE 100BASE-T10兆以太网IEEE 802.3 10BASE-T综合业务数字网基本数据速率接口标准CCITT ISDN千兆位快速以太网标准IEEE 802.3z 1Gbps （四）系统结构1、部分校园网（1）这部分校园网包括实验楼，一二号教学楼，图书馆，大学生活动中心，四栋教师公寓，六栋学生公寓。
具体如图所示：（2）综合布线系统的种类及功能学校的校园网络采用星形网络拓扑结构。
实验楼的核心交换机为中心点，大学生活动中心的核心交换机通过2G聚合链路连接网络中心核心交换机。
图书馆，一二号教学楼接到实验楼。
教师公寓和松园接到大学生活动中心。
（3）各楼信息点数量及分布情况2、结构化布线系统Structured Cabling System采用模块化和分层星型拓扑结构，它一般可分为六个子系统，结构类似于如下结构。
1)工作区子系统（WORK AREA SUBSYSTEM）工作区子系统由用户终端设备连接至信息插座的器件组成，它包括插座面板、连接器和连接所需的扩展软线，信息插座有墙上、地上、桌上型等多种，标准有RJ45/RJ11的单、双、多孔等各种型号。
学生宿舍一般通过HUB接入校园网网络，因此每个宿舍安装一个单口信息插座，同时还要接一个宽待插座。
信息点密集的房间教学楼的多媒体教室、办公室、计算中心机房等，信息插座的数量要根据用户的需求而定。
在确定工作区的信息插座数量时，还要考虑未来的发展，因此要预留一定的余量。
2)水平子系统（HORIZONTAL SUBSYSTEM）水平布线子系统将电缆从配线架连接到各工作区的信息插座上，一般处在同一楼层。
通常采用3类或5类8芯4对双绞线，3类或5类双绞线都是由8根24-AWG（0.511mm）铜线组成，符合EIA/TIA-568A标准。
3)管理区子系统（ADMINISTRATION SUBSYSTEM）管理区子系统由楼层配线架组成。
其主要功能是将垂直干缆与各楼层水平布线子系统相连接。
布线系统的灵活性和优势主要体现在管理子系统上，只要简单的跳一下线就可以完成任何一个结构化综合布线的信息插座以实现对任何一类智能系统的连接，极大地方便了线路重新布置和网络终端的调整。
光纤连接时，要用光纤接续箱（LIU），箱内可以有多个SC连接器安装孔，箱内的线路弯曲设计应符合62.5/125微米多模光纤的弯曲要求，光纤接头用SC，由陶瓷材料制成，最大衰减为0.2dB，光耦合器可作为多模光纤与网络设备或光纤接续装置上的连接，配线架和光纤接续箱通常设在弱电井或设备间内，用来连接垂直干线系统，并对它们通过跳线进行管理。
4)垂直主干子系统（RISER BACKBONE SUBSYSTEM）主干子系统提供建筑物的主干电缆的路由，是结构化综合布线系统的神经中枢，实现主配线架和中间配线架的连接。
一般建议采用大对数双绞线电缆和光纤作为主干传输介质。
5)主管理区子系统（EQUIPMENT SUBSYSTEM）主管理区子系统把中继线交叉处和布线交叉连接处连到应用系统设备上．由主设备间的电缆及连接器和相关支撑硬件组成，把公用系统的各种不同设备互连起来。
一般主管理区子系统分作两部分考虑：第一部分为计算机机房，放置网络设备，在网络设备上可接服务器、工作站等；第二部分为电话机房，放置PABX及连接PABX与垂直干缆的主配线架等。
6）建筑群连接子系统（CAMPUS BACKBONE SUBSYSTEM）该子系统是指主建筑物中的主配线架延伸到另一建筑物中的主配线架上的连接系统。
与垂直子系统类似，通常采用光纤或大对数铜缆连接。
它是整个布线系统的一部分（包括传输介质）并支持提供楼群之间通信所需的硬件，其中有电缆、光缆和防止电缆的浪涌电压进入建筑物的保护设备。
本校园网如图所示：四、产品选型本方案选用思科系列布线产品。
思科布线系统为用户提供了最合理的布线方式，并依靠其高品质的材料，一改传统布线的面貌，为现代化的校园能够真正的成为智慧型的楼宇奠定了几十年内不需改变通讯线路的传输媒介基础。
今思科系统公司已成为公认的全球网络互联解决方案的领先厂商，其提供的解决方案是世界各地成千上万的公司、大学、企业和政府部门建立互联网的基础，用户遍及电信、金融、服务、零售等行业以及政府部门和教育机构等。
同时，思科系统公司也是建立网络的中坚力量，目前互联网上近80%的信息流量经由思科系统公司的产品传递。
思科已经成为毋庸置疑的网络领导者。
思科系统公司目前在全球拥有35000多名雇员，2004财年的营业额超过220亿美元。