2017年上教师资格证初级美术真题
教师资格考试(初中美术)真题试卷及解析2017年上半年
2017 上半年教师资格考试初中美术一、单选题1.下列选项中，属于美术作品基本构成因素的是（）A.内容与材料B.内容与形式C.形式与艺术D.题材与主题2.下图所示书体为（）A.颜体B.欧体C.柳体D.赵体3.下列选项中，能代表ft东潍坊木版年画的是（）A.杨柳青年画B.桃花坞年画C.朱仙镇年画D.杨家埠年画4.如右图，《蒲公英》的作者是（）A.吴凡A.崔子范B.徐渭C.陈洪绶D.朱耷6.如下图，该作品属于（）A.希腊浮雕B.亚进浮雕C.埃及浮雕D.罗马浮雕7.如右图，该作品的流派是（）C.古元D.杨可扬5.如下图《窥简》，该插画的作者是（）C.结合了立体主义和超现实主义的风格D.巴黎世界博览会西班牙馆的壁画9.蒙克是属于二十世纪初哪个艺术流派的代表人物（）A.未来主义B.行动画派C.构成主义D.表现主义10.下列选项中，对于“油画”的描述不正确的是（）A.油画是专用油作为调和剂B.油画又称“坦培拉”画法C.扬·凡·埃克兄弟在油画馥改进上做了重要贡献D.一般分为“直接画法”和“间接画法”11.如下图，该作品主要运用的表现技法是（）A.白描B.大写意B.巴比松画派C.印象画派D.后印象画派8.下列选项中，对《格尔尼卡》的表述不正确的是（）A.所描绘的轰炸事件发生在德国B.作者为西班牙著名画家毕加索C.小写意D.泼墨12.小篆基本运笔方法是（）A.侧锋用笔B.蚕头燕尾C.运笔如草D.中锋用笔13.下列选项中，属于“设计·应用”学习领域的课程是（）A.《动物世界》B.《手工编织》C.《篆刻赏析》D.《人物速写》14.《义务教育美术课程标准（2011 版）》划分学段的根据是（）A.美术学科知识体系B.达成美术文化的目标C.学生的身心发展水平D.学生学习美术的学习动机15.依据《义务教育美术课程标准（2011 版）》符合“综合·探索”学习领域课程设计要求的是（）A.突出美术学科特点B.突出美术学科技术特点C.突出社会性活动特点D.突出人文学科特点16.《义务教育美术课程标准（2011 版）》“欣赏·评述”学习领域强调的学习方法是（）A.讲述艺术家轶闻的美术欣赏方法B.结台历史叙事的欣赏方法C.阐释图像学的欣赏方法D.多角度欣赏与认识美术作品的欣赏方法17.美术教学法的研究对象主要是（）A.美术知识与技能B.美术教学方法与规律C.美术创作和时间D.美术史和美术理论18.下列选项中，适合作为“欣赏·评述”学习领域的教学内容是（）A.烧制陶艺B.风景写生C.参观美术馆D.雕塑翻模19.《编结艺术》课对编结艺术从功能分类正确的是（）A.实用结和装饰结B.平结与双结C.同心结与平结D.同心结和中国结20.对《石膏几何写生》课教学目标“提升道德情操，弘扬真善美”的评价比较贴切的是（）A.合适，注重对学生情感目标的培养B.合适，体现了美术的育人特质C.不合适，过于强调情感目标D.不合适，目标表述针对性不强21.下列选项中，适合作为《纹样设计》一课的教学重点的是（）A.掌握纹样写生变化B.了解图案与基本原理C.掌握古代纹样组织形式D.了解纹样的基本用途22.下列选项中，针对《藏书票创作》课，合适的教学方法是（）A.了解版画的制作方法和艺术特点B.通过欣赏范例和示范技法，让学生尝试进行创作C.通过欣赏范例，让学生感受形式美感D.用电脑设计作品，打印完成23.在一次雕塑欣赏课上，教师让学生模拟秦始皇陵中将军俑和士兵佣的造型，其目的是（）A.强调娱乐B.进行表演C.获得体验D.还原作品24.下列选项中，适合作为《写意花鸟创作》一课的课堂作业的是（）A.分组欣赏《芥子园画谱》B.参照笔墨用法尝试表现C.拷贝白描花鸟作品D.独立撰写鉴赏心得体会25 下列选项中，包含了量化评价方式的是（）A.教师给学生美术作业打分，写评语B.学生分小组按照表格内容撰写评语C.教师讲评分析学生美术作业的优点D.运用学习档案袋、展示等方式评价26.方老师在《视觉中的红屋顶》一课教学中，引导学生表现家乡的老街建筑。
2017年上半年全国教师资格招聘考试《美术》(初中)模拟卷答案
2017年上半年中小学教师资格考试美术学科知识与教学能力（初级中学）答案一、选择题（本大题共26小题，每小题2分，共52分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均为无分。
1.【答案】D。
解析：铭文的书体主要是大篆，它虽然是刻在青铜器上的文字，但它还是先用笔写在软坯上，然后再经过特殊的工艺手段显现在青铜器上。
2.【答案】D。
解析：原始瓷器是在制陶技术的基础上发展而来的。
瓷器的原始阶段制品。
一种用含铁量在2%左右的粘土成型，经过人工施釉，有1200℃左右的高温烧成的青釉制品。
我国原始瓷器在黄河中下游地区的河南、河北、山西和长江中下游地区的湖北、湖南、江西、江苏等商代中期遗址和墓葬中都有出土，其创制时间，远在三千五百多年前的商代中期。
真正意义的瓷器出现在东汉时期的浙江越窑，称之为青瓷。
3.【答案】D。
解析：《韩熙载夜宴图》描绘了听乐、观舞、休息、清吹、宾酬共五个场景，每个场景用屏风隔开。
4.【答案】A。
解析：铁线描，中国古代人物衣服褶纹画法之一。
线条外形状如铁丝，故名。
王瀛：“用中锋圆劲之笔描写，没有丝毫柔弱之迹，方为合作。
”从绘画作品看，顾恺之、阎立本、李公麟等画家在作品中的勾线，都誉为“铁线描”。
5.【答案】C。
解析：北宋李唐《采薇图》主要使用的线描方法是竹叶描。
6.【答案】B。
解析：扬·凡·埃克的代表作《根特祭坛画》（与哥哥胡伯特·凡·埃克共同完成）、《阿尔诺芬尼夫妇像》。
《根特祭坛画》是一组具有里程碑式意义的划时代巨作，奠定了尼德兰文艺复兴的基础，其中《羔羊的颂赞》是整幅祭坛画最精彩的画面之一。
7.【答案】C。
解析：维登和波斯都是尼德兰文艺复兴时期艺术家；凡·代克是17世纪佛兰德斯的著名画家；16世纪德国文艺复兴诞生了伟大的艺术家丢勒和荷尔拜因。
8.【答案】D。
2017上半年教师资格证面试真题与解析：初中美术第三批.doc
电子商务与现代物流复习题 1全国2003年10月高等教育自学考试电子商务与现代物流试题一、单项选择题本大题共30小题每小题1分共30分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.对电子商务网络正确的说法是A.电子商务网络只包括商流和信息流网络B.配送网络是电子商务网络的组成部分C.电子商务网络由局域网和配送网两部分组成D.电子商务网络中不包括配送网络2.电子商务的物流服务内容分为A.传统物流服务、现代物流服务B.一般物流服务、特殊物流服务C.基本物流服务、基础物流服务D.传统物流服务、增值性物流服务3.企业确定物流服务水平正确的选择是A.在成本与服务之间选择最高水平服务B.在成本与服务之间选择最低成本C.在成本与销售额之间选择最大利润D.在成本与销售额之间选择最低成本4.电子商务的物流外包是指A.委托专业物流企业提供物流服务B.与普通商务共用物流系统C.第三方物流企业开展电子商务D.电子商务企业经营物流业务5.物流系统化的目标是A.服务目标最优B.成本目标最优C.内部要素目标最优D.系统整体最优6.LD-CED模式的核心是A.交换、收集、发送B.收集、交换、发送C.交换、发送、收集D.收集、发送、交换7.周转库存由两部分组成即经常库存和A.安全库存B.在途库存C.季节库存D.临时库存8.ABC库存管理法中重点管理的是A.A类库存品B.B类库存品C.C类库存品D.A和C类库存品9.消除库存“牛鞭效应”的管理方式是A.QRB.DRPC.JITD.VMI10.在概率型库存模型中针对需求量和前置时间波动采取的措施是A.制订经济批量B.建立保险储备C.缩短订货周期D.采用ABC分类法11.保税仓库中储存的是A.免税货物B.减税货物C.退税货物D.暂未纳税的货物12.下列运输现象中属于运输流向不合理的是A.对流运输B.迂回运输C.重复运输D.无效运输13.采用“图上作业法”规划运输方案时应避免A.倒流运输和重复运输B.无效运输和迂回运输C.对流运输和迂回运输D.对流运输和重复运输14.商品合理运输的评价标准是A.运输速度最快B.运输费用最少C.运输损耗最小D.运输综合效益最高15.配送的主体活动是A.保管B.配货电子商务与现代物流复习题 2C.流通加工D.包装16.配送是一种“门到门”的服务形式“门到门”指的是A.从客户到客户B.从客户到配送中心C.从配送中心到客户D.从配送中心到配送中心17.在配送的组织方式中服务水平最高的配送方式是A.即时配送B.定时配送C.定时定量配送D.定时定路线配送18.配送中心的主要作用是A.减少流通环节B.增加库存数量C.改善运输条件D.提高服务水平19.在配送中心将拣出的商品按每一客户订货单要求的品种、规格、数量进行分类、集中形成不同送货单元的作业称为A.拣选B.分拣C.组配D.配装20.配送企业之间开展共同配送需要解决好的关键问题是A.合理选择客户B.合理安排时间C.合理装配车辆D.合理分配收益21.配送合理化在库存方面的体现是A.仓储能力满足要求B.客户企业的库存量增加C.机械化作业程度提高D.库存总量减少保证程度提高22.配送中心规划的主要内容是确定配送中心的A.规模、数量、地点B.类型、规模、数量C.功能、数量、结构D.功能、结构、地点23.确定配送中心仓库面积的正确步骤是A.确定储存量→计算储存面积→计算储存空间→计算实际面积B.确定储存量→计算储存空间→计算储存面积→计算实际面积C.确定储存量→计算储存空间→计算实际面积→计算储存面积D.确定储存量→计算实际面积→计算储存空间→计算储存面积24.进行配送中心数量决策需要考虑的主要因素是配送的A.服务对象B.服务水平C.作业效率D.难易程度25.物流系统基本的特性是A.包容性B.可逆性C.相关性D.风险性26.物流管理的目标是A.提供最高水平的服务B.追求最低的物流成本C.以最低的成本实现最高水平的服务D.以尽可能低的成本达到既定的服务水平27.物流成本的特性是各项要素成本之间A.互不相关B.交替上升C.交替下降D.交替损益28.物流过程中由生物学变化所引起的商品质量变化是A.腐蚀B.僵直C.霉变D.老化29.现代物流质量管理的核心是A.服务质量管理B.全面质量管理C.质量维护管理D.商品和服务质量管理30.配送中心库房通道的宽度主要取决于A.叉车长度B.叉车速度C.叉车坡度D.叉车最小转弯半径二、填空题本大题共5小题每空1分共10分请在每小题的空格中填上正确答案。
2017年上半年教师资格证面试精选真题小学美术.docx
2017年上半年教师资格证面试精选真题小学美术小学美术《画蘑菇》■、考题冋顾1.题目：低年级《画蘑菇》2内容:M基本要求：（1）试讲时间约io分钟；（2）按课题需要进行板绘（或纸绘），板绘（或纸绘）内容包括基本表现步骤图示、启发性或说明性图示、局部示范等（可任选其一），板绘（或纸绘）要清晰，并与讲解相结合；（3）用适当的方法引导学生体会有无遮挡关系的差异；（4）教学中体现对学生想象力和创新精神的培养。
小学美术答辩题目1•谈一谈你对造型表现领域课程的认识？【专业知识】2你自己是美术专业的吗？如果现在我们给你准备了水粉工具，你能现场示范一幅水粉蘑菇吗？【专业知识】二、考题解析小学美术《画蘑菇》主要教学过程及板书设计教学过程活动一：谜语导入新课教师出谜：“一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢”（打一植物），引导学生思考，并提问谜底是什么？学生思考回答，教师总结并引出课题一一《画蘑菇》。
活动二：新课讲授（一）赏析实物、引导想象感知不同种类蘑菇的形状特点教师展示一篮实物小蘑菇，引导学生通过看、闻、摸的形式了解蘑菇的外形分别是怎样的？学生赏析回答教师总结：花伞形、条形等（二）赏析作品，拓展学习教师展示有遮挡关系的蘑菇组合图片和无遮挡关系的组合图片，引导学生赏析，并提问两幅图之间有怎样的区别？学生思考并回答教师总结：一幅前后有遮挡，另外一幅前后无遮挡，高低错落。
教师继续讲解整组蘑菇的表现方法，从蘑菇的形状开始，同吋注意画面的整体构图，前后遮挡穿插关系等。
活动三：示范操作，实践练习（-）教师演示展示PPT并讲解，板书提示。
（表现蘑菇时需要根据蘑菇与蘑菇Z间的大小、长短、粗细等特征）教师演示蘑菇的表现方法，完成一幅画，讲解要领：1.首先在构图的时候需要顾及到所有的蘑菇。
2.其次要比较准确的把齐种蘑菇的造型表现出来。
3.再次要注意运用一些有趣的线条加强它们彼此之间的对比。
4.最后是画面整体的调整。
（二）课堂练习用自己喜欢的方法来完成一幅充满创意的蘑菇作品，同时要注意前后的遮挡关系。
2017上半年教师资格国考-初中美术(真题+参考答案)
初中美术一、单项选择题（本大题共26小题，每小题2分，共52分）1、下列选项中，属于美术作品基本构成因素的是？A、内容与材料B、内容与形式C、形式与艺术D、题材与主题【参考答案】D2.如图一：……（）A、颜体B、欧体C、柳体D、赵体【参考答案】C3.下列选项中，能代表山东潍坊木版年画的是（）A、杨柳青年画B、桃花坞年画C、朱仙镇年画D、杨家埠年画【参考答案】D4.如图二，《蒲公英》的作者是？（）A、吴凡B、李平凡C、古元D、杨可扬【参考答案】A5.如图三《窥简》，该插画的作者是：A、崔子范B、徐渭C、陈洪绶D、朱耷【参考答案】C6.如图四，该作品属于（）A、希腊浮雕B、亚述浮雕C、埃及浮雕D、罗马浮雕【参考答案】B7.如图五，该作品的流派是（）A、巡回流派B、巴比松画派C、印象画派D、后印象画派【参考答案】C8.下列选项中，对《格尔尼卡》表述不正确的是（）A、所描绘轰炸事件发生在德国B、作者为西班牙著名画家毕加索C、结合了立体主义和超现实主义的风格D、巴黎世界博览会西班牙馆的壁画【参考答案】A9.蒙克是属于二十世纪初哪个艺术流派的代表人物（）A、未来主义B、行动画派C、构成主义D、表现主义【参考答案】D10.下列选项中，对于“油画”的描述不正确的是（）A、油画是专用油作为调和剂B、油画又称“坦培拉”画法C、A·艾克兄弟在油画改进上做了重要贡献D、一般分为“直接画法”和“间接画法”【参考答案】B11.如图六，该作品主要运用的表现技法是（）A、白描B、大写意C、小写意D、泼墨【参考答案】A12.小篆基本运笔方法是（）A、侧锋用笔B、蚕头燕尾C、运笔如草D、中锋用笔【参考答案】D13.下列选项中，属于“设计·应用”学习领域的课例是：（）A、《动物世界》B、《手工编织》C、《篆刻赏析》D、《人物速写》【参考答案】A14.《义务教育美术课程标准（2011版）》划分学段的根据是什么？（）A、美术学科知识体系B、达成美术文化的目标C、学生的身心发展水平D、学生美术学习动机【参考答案】C15.根据《义务教育美术课程标准（2011版）》，符合“综合·探索”学习领域课程设计要求的是（）A、突出美术学科特点B、突出美术学科技术特点C、突出社会性活动特点D、突出人文学科特点【参考答案】C16.《义务教育美术课程标准（2011版）》，“欣赏·评述”学习领域强调的学习方法是（）A、讲述艺术家轶闻的美术欣赏方法B、结合历史叙事的欣赏方法C、阐释图像学的欣赏方法D、多角度欣赏与认识美术作品的欣赏方法【参考答案】C17.美术教学法研究对象主要是（）A、美术知识与技能B、美术教学方法与规律C、美术创作和时间D、美术史和美术理论【参考答案】B18.下列选项中，适合作为“欣赏·评述”学习领域的教学内容是（）A、烧制陶艺B、风景写生C、参观美术馆D、雕塑翻模【参考答案】C19.《编结艺术》一课对编结艺术从功能分类正确的是（）A、实用结合装饰结B、平结与双结C、同心结与平结D、同心结和中国结【参考答案】A20.对《石膏几何写生》课教学目标“提升道德情操，弘扬真善美”的评价比较贴切的是（）A、合适，注重对学生情感目标的培养B、合适，体现了美术的育人特质C、不合适，过于强调情感目标D、不合适，目标表述针对性不强【参考答案】C21、下列选项中，适合作为《纹样设计》一课教学重点的是（）A、掌握纹样写生变化B、了解图案与基本原理C、掌握古代纹样组织形式D、了解纹样的基本用途【参考答案】A22.下列选项中，针对《藏书票创作》一课，合适的教学方法是（）A、了解版画的制作方法和艺术特点B、通过欣赏范例技法示范，让学生尝试进行创作C、通过欣赏范例，让学生感受形式美感D、用电脑设计作品，打印完成【参考答案】B23.在一次雕塑欣赏课上，教师让学生模拟秦始皇陵中将军俑和士兵俑的造型，其目的是（）A、强调娱乐B、进行表演C、获得体验D、还原作品【参考答案】C24.下列选项中，适合作为《写意花鸟创作》一课的课堂作业是（）A、分组欣赏《芥子园画谱》B、参照笔墨用法尝试表现C、拷贝白描花鸟作品D、独立撰写鉴赏心得体会【参考答案】B25.下列选项中，包含了量化评价方式的是（）A、教师给学生美术作业打分，写评语B、学生分小组按照表格内容撰写评语C、教师讲评分析学生美术作业的优点D、运用学术档案袋，展示等方式评价【参考答案】A26.方老师在《视觉中的红屋顶》一课教学中，引导学生表现家乡的老街建筑。
教师资格认定考试初级中学美术真题2017年上半年
教师资格认定考试初级中学美术真题2017年上半年一、单项选择题1. 下列选项中，属于美术作品基本构成因素的是______A.内容与材料B.内容与形式C.形式与艺术D.题材与主题正确答案：D（江南博哥）[解析] 构成美术作品内容的基本因素是题材和主题。
题材即艺术家在作品中所描述的现实生活及其所包含的意义，是客观因素。
主题是指艺术家对这些生活及其意义的认识、评价、态度和情感，是主观因素，又叫中心思想或主题思想。
故本题答案是D。
2. 下图所示书体为______A.颜体B.欧体C.柳体D.赵体正确答案：C[解析] 图中所示作品为柳公权的代表作《神策军碑》，碑文记录了回鹘汗国灭亡及安辑没斯来降等事，具有重要的历史价值。
3. 下列选项中，能代表山东潍坊木版年画的是______A.杨柳青年画B.桃花坞年画C.朱仙镇年画D.杨家埠年画正确答案：D[解析] 中国年画基地为天律杨柳青、江苏苏州桃花坞、山东潍坊杨家埠。
故本题答案是D。
4. 如下图，《蒲公英》的作者是______A.吴凡B.李平凡C.古元D.杨可扬正确答案：A[解析] 《蒲公英》是新中国著名的版画艺术家吴凡的代表作品，被收入中小学美术教材，并广为流传。
1958年，吴凡应世界和平委员会的要求，以“给世界以和平”为题，创作了水印木刻版画《蒲公英》。
画面中描绘一个小孩将蒲公英的种子吹向天空，从立意上来讲，艺术家以蒲公英花为和平的象征，随着蒲公英的种子被小朋友吹向天空，祈求和平的心愿也被带向全世界。
5. 如下图《窥简》，该插画的作者是______A.崔子范B.徐渭C.陈洪绶D.朱耷正确答案：C[解析] 《窥简》为陈洪绶成熟时期的版画杰作《张深之正北西厢记》的插图。
崔莺莺如同隐藏在画中的女子，情书使她沉醉于爱情的美景，四季变幻的屏风暗示了她复杂的心事，而屏风后的红娘将观众拉回现实，丰富了故事的情节。
陈洪绶对戏剧场景独具匠心地剪裁有张有弛，韵律生动，给人无限遐想。
2017上半年教师资格证面试真题与解析：初中美术第三批
电子商务与现代物流复习题 1全国2003年10月高等教育自学考试电子商务与现代物流试题一、单项选择题本大题共30小题每小题1分共30分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.对电子商务网络正确的说法是A.电子商务网络只包括商流和信息流网络B.配送网络是电子商务网络的组成部分C.电子商务网络由局域网和配送网两部分组成D.电子商务网络中不包括配送网络2.电子商务的物流服务内容分为A.传统物流服务、现代物流服务B.一般物流服务、特殊物流服务C.基本物流服务、基础物流服务D.传统物流服务、增值性物流服务3.企业确定物流服务水平正确的选择是A.在成本与服务之间选择最高水平服务B.在成本与服务之间选择最低成本C.在成本与销售额之间选择最大利润D.在成本与销售额之间选择最低成本4.电子商务的物流外包是指A.委托专业物流企业提供物流服务B.与普通商务共用物流系统C.第三方物流企业开展电子商务D.电子商务企业经营物流业务5.物流系统化的目标是A.服务目标最优B.成本目标最优C.内部要素目标最优D.系统整体最优6.LD-CED模式的核心是A.交换、收集、发送B.收集、交换、发送C.交换、发送、收集D.收集、发送、交换7.周转库存由两部分组成即经常库存和A.安全库存B.在途库存C.季节库存D.临时库存8.ABC库存管理法中重点管理的是A.A类库存品B.B类库存品C.C类库存品D.A和C类库存品9.消除库存“牛鞭效应”的管理方式是A.QRB.DRPC.JITD.VMI10.在概率型库存模型中针对需求量和前置时间波动采取的措施是A.制订经济批量B.建立保险储备C.缩短订货周期D.采用ABC分类法11.保税仓库中储存的是A.免税货物B.减税货物C.退税货物D.暂未纳税的货物12.下列运输现象中属于运输流向不合理的是A.对流运输B.迂回运输C.重复运输D.无效运输13.采用“图上作业法”规划运输方案时应避免A.倒流运输和重复运输B.无效运输和迂回运输C.对流运输和迂回运输D.对流运输和重复运输14.商品合理运输的评价标准是A.运输速度最快B.运输费用最少C.运输损耗最小D.运输综合效益最高15.配送的主体活动是A.保管B.配货电子商务与现代物流复习题 2C.流通加工D.包装16.配送是一种“门到门”的服务形式“门到门”指的是A.从客户到客户B.从客户到配送中心C.从配送中心到客户D.从配送中心到配送中心17.在配送的组织方式中服务水平最高的配送方式是A.即时配送B.定时配送C.定时定量配送D.定时定路线配送18.配送中心的主要作用是A.减少流通环节B.增加库存数量C.改善运输条件D.提高服务水平19.在配送中心将拣出的商品按每一客户订货单要求的品种、规格、数量进行分类、集中形成不同送货单元的作业称为A.拣选B.分拣C.组配D.配装20.配送企业之间开展共同配送需要解决好的关键问题是A.合理选择客户B.合理安排时间C.合理装配车辆D.合理分配收益21.配送合理化在库存方面的体现是A.仓储能力满足要求B.客户企业的库存量增加C.机械化作业程度提高D.库存总量减少保证程度提高22.配送中心规划的主要内容是确定配送中心的A.规模、数量、地点B.类型、规模、数量C.功能、数量、结构D.功能、结构、地点23.确定配送中心仓库面积的正确步骤是A.确定储存量→计算储存面积→计算储存空间→计算实际面积B.确定储存量→计算储存空间→计算储存面积→计算实际面积C.确定储存量→计算储存空间→计算实际面积→计算储存面积D.确定储存量→计算实际面积→计算储存空间→计算储存面积24.进行配送中心数量决策需要考虑的主要因素是配送的A.服务对象B.服务水平C.作业效率D.难易程度25.物流系统基本的特性是A.包容性B.可逆性C.相关性D.风险性26.物流管理的目标是A.提供最高水平的服务B.追求最低的物流成本C.以最低的成本实现最高水平的服务D.以尽可能低的成本达到既定的服务水平27.物流成本的特性是各项要素成本之间A.互不相关B.交替上升C.交替下降D.交替损益28.物流过程中由生物学变化所引起的商品质量变化是A.腐蚀B.僵直C.霉变D.老化29.现代物流质量管理的核心是A.服务质量管理B.全面质量管理C.质量维护管理D.商品和服务质量管理30.配送中心库房通道的宽度主要取决于A.叉车长度B.叉车速度C.叉车坡度D.叉车最小转弯半径二、填空题本大题共5小题每空1分共10分请在每小题的空格中填上正确答案。
2017年美术教师资格证面试真题
术的生活探究
多视角的脸
要求：教学过程要有欣赏和讨论 创作一幅变形夸张 正面与侧 面五官结合
包豪斯设计艺术
要求：写教学过程，板书，一个提问
美术 小花垫
要求：1.内容：泥条搓，盘技法；示范与讲解，用泥制作杯 垫，泥条搓得又长又匀称；3.制作新颖、美观的杯垫
美术 墨与彩的和谐 美术 汉字的联想 美术 梅石溪凫图
美术 让动物站起来
要求：1、用教具示范讲解，示范讲解制作的详细过程，2、讲 解制作的基本步骤和方法，3，十分钟内完成试讲
美术 题目:景泰蓝工艺 美术 《光影变幻》
美术 《我们班的旗帜》
美术 会说话的线条 美术 我设计的图书封面
要求：1.景泰蓝的定义.制作工艺流程3.要求有板书，至少一 个提问 要求：1.讲出明暗，光影，层次感2.板绘3.铅笔皴法，用笔用 线清重疏密。让学生画几何作品 要求：1.旗帜的特点和用途 2.旗帜的组成部分（文字，图 案，色彩 ）3.旗帜的制作方法（有步骤图以及剪、贴、画的 方法） 要求：1.要求认识手绘线条的历史和社会价值2.了解手绘线条 的功能和用途 要求：教学过程中有学生制作过程，要有范例
要求：1、感受不规则形状，根据自然界的各种形象，抓住形
状特点，通过添加线条或者色彩完成一幅画。2、需要进行板
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2017年上半年中小学教师资格考试
美术学科知识与教学能力试题（初级中学）
注意事项：
1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共26小题，每小题2分，共52分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．下列选项中，属于美术作品基本构成因素的是（）。
A．内容与材料B．内容与形式
C．形式与技术D．材料与主题
2．如图1，该书体是（）。
图1《神策军碑》（局部）
A．颜体B．欧体C．柳体D．赵体
3．下列选项中，代表山东潍坊木版年画的是（）。
A．杨柳青年画B．桃花坞年画
C．朱仙镇年画D．杨家埠年画
4．如图2，《蒲公英》的作者是（）。
图2
A．吴凡B．李平凡C．古元D．杨可扬5．如图3，该插图版画的作者是（）。
图3《窥简》
A．崔子范B．徐渭C．陈洪绶D．朱聋6．如图4，该作品属于（）。
图4
A．希腊浮雕B．亚述浮雕C．埃及浮雕D．罗马浮雕7．如图5，该作品的流派是（）。
图5
A．巡回画派B．巴比松画派C．印象画派D．后印象画派8．下列选项中，对《格尔尼卡》表述不正确的是（）。
A．所描绘的轰炸事件发生在德国
B．作者为西班牙著名画家毕加索
C．结合了立体主义和超现实主义的风格
D．巴黎世界博览会西班牙馆的壁画
9．蒙克是属于二十世纪初哪个艺术流派的代表人物？（）
A．未来主义B．行动画派
C．构成主义D．表现主义
10．下列选项中，对于“油画”描述不正确的是（）。
A．油画是用专用油作为调和剂
B．油画又称为“坦培拉”画派
C．凡·艾克兄弟在油画改进上做了重要贡献
D．一般分为“直接画法”和“间接画法”
11．如图6，该作品主要运用的表现技法是（）。
图6《五马图》（局部）
A．白描B．大写意C．小写意D．泼墨
12．小篆的基本运笔方法是（）。
A．侧锋用笔B．蚕头燕尾
C．运笔如草D．中锋用笔
13．下列选项中，属于“设计·应用”学习领域的课例是（）。
A．《动物彩塑》B．《手工编织》
C．《篆刻赏析》D．《人物速写》
14．《义务教育美术课程标准（2011年版）》划分学段的根据是（）。
A．美术学科知识体系B．达成美术文化的目标
C．学生的身心发展水平D．学生美术学习动机
15．根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，符合“综合·探索”学习领域课程设计要求的是（）。
A．突出美术学科特点
B．突出美术学科技术特点
C．突出社会性活动特点
D．突出人文学科特点
16．《义务教育美术课程标准（2011年版）》“欣赏·评述”学习领域强调的学习方法是（）。
A．讲述艺术家轶闻的美术欣赏方法
B．结合历史叙事的美术欣赏方法
C．阐释图像学的美术欣赏方法
D．多角度欣赏与认识美术作品的欣赏方法
17．美术教学法研究的对象主要是（）。
A．美术知识和技能B．美术教学方法与规律
C．美术创作和实践D．美术史和美术理论
18．下列选项中，适合作为“欣赏•评述”学习领域教学内容的是（）。
A．烧制陶艺B．风景写生
C．参观美术馆D．雕塑翻模
19．《编结艺术》一课对编结艺术从功能分类，正确的是（）。
A．实用结和装饰结B．平结与双结
C．同心结与平结D．同心结和中国结
20．对《石膏几何体写生》一课教学目标“提升道德情操，弘扬真善美”的评价比较贴切的是（）。
A．合适，注重对学生情感目标的培养
B．合适，体现了美术的育人特质
C．不合适，过于强调情感目标
D．不合适，目标表述针对性不强
21．下列选项中，适合作为《纹样设计》一课教学重点的是（）。
A．掌握纹样写生变化方法B．了解图案学基本原理
C．掌握古代纹样组织形式D．了解纹样的基本用途
22．下列选项中，针对《藏书票创作》一课，合适的教学方法是（）。
A．了解版画的制作方法和艺术特点
B．通过欣赏范例、技法示范，让学生尝试进行创作
C．通过欣赏范例，让学生感受形式美感
D．用电脑设计作品，打印完成
23．在一次雕塑欣赏课上，教师让学生模拟秦始皇陵中将军俑与士兵俑的造型，其目的是（）。
A．强调娱乐B．进行表演
C．获得体验D．还原作品
24．下列选项中，适合作为《写意花鸟创作》一课的课堂作业的是（）。
A．分组欣赏《芥子园画谱》B．参照笔墨用法尝试表现
C．拷贝白描花鸟画作品D．独立撰写鉴赏心得体会
25．下列选项中，包含了量化评价方式的是（）。
A．教师给学生美术作业打分、写评语
B．学生分小组按照表格内容撰写评语
C．教师讲评分析学生美术作业的优点
D．运用学习档案袋、展示等方式评价
26．方老师在《视觉中的红屋顶》一课教学中，引导学生表现家乡的老街建筑。
在评价环节，教师展示学生作业，阅读学生作业说明卡；学生们对照作品展开自我评价。
这样的评价方式属于
（）。
A．终结性评价B．量化评价
C．档案袋评价D．质性评价
二、简答题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）
27．简答“八大山人”及其艺术特点。
28．简单列举初中阶段“设计·应用”学习领域的学习目标。
29．在《青花瓷》一课的美术欣赏教学中，列举三种美术教学导入方法并举例。
30．以《学画山石》一课为例，列举三种评价学生美术表现技能的方法。
三、案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）阅读案例，并回答问题。
31．案例：
张老师执教《千姿百态的水》一课时，教学程序如下：
（1）播放不同的水声音频，学生闭眼聆听，进行联想。
然后，学生自由手绘表达，完成第一次作业；
（2）教师展示学生作业，给予评价后，进入图片欣赏环节，讨论水的不同形态，引出课题“千姿百态的水”；
（3）学生选择自然界中水的图片，仔细观察水的形态进行第二次作业，尝试用点、线、面等造型元素表现出水的形态；教师再次展示学生作业并进行点评；
（4）在美术作品欣赏环节，教师对马家窑《漩涡纹彩陶瓮》和宋代马远《黄河逆流》等作品的水纹表达方法进行分析；
（5）学生对第二次作业进行修改，努力表现出水的形态之美，完成理想的第三次作业。
问题：
（1）分析张老师教学设计的特点。
（12分）
（2）对三次作业的练习和安排，你如何评价？（8分）
32．案例：
吴老师在《创意美术字》一课中，设计了一个课堂练习：让学生把同桌的名字设计成变体美术字。
在作业评价环节，先进行自我评价，再由同桌的两位同学相互评价，并互赠留念……结果，有的同学认为自己的名字被设计得“丑陋”，心中不悦，引发了争执。
问题：
（1）你认为吴老师的教学有哪些优点、不足？（16分）
（2）你对吴老师的教学有何建议？（4分）
四、教学设计题（本大题1小题，30分）
33．请按所提供的教材设计1课时的教学简案（也可以是单元中的一课）。
要求：
（1）做到文本格式规范，具备基本要素。
（2）恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
（3）合理地设计学习活动和作业要求。
（4）设计三个课堂提问。
福娃彩塑方法
1．先用泥揉成一个蛋形，再在蛋形上面捏出虎头帽的耳朵。
2．用筷子轻压出福娃的脸型和眼窝。
3．彩绘之前，把晾干的福娃涂成白色。
4．彩绘完成后，可用棉花蘸红色粉笔末搽出福娃的红脸蛋。