高三一轮复习《字音》实用课件
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高三一轮复习《字音》实用课件
专题一 识记现代汉语 普通话常用字的字音
1．多音多义字:
(1)词性不同，读音不同: “处”作动词时，读“chǔ”；作名词时，读 “chù”。
(2)意义不同，读音不同: “供”与“供应”义有关时，读“gōng”，与“上供、
案件”义有关时，读“gòng”。
• 2.同义多音字：
• 类型示例分析
（1）单用时与构成双音词或多音词时读音不同：
（2）偏旁不同造成的形近字：
• 偏旁或字的一部分略有不同造成的形近字。如“磐” 读“pán”，与“磬、罄、馨”形近，后面的字易误读为 “pán”，其实“磬、罄”读“qìng”，“馨”读“xīn”。再 如“嬴”读“yíng”，与“羸、蠃、赢”形近，实际上除 “赢”读“yíng”外，“羸”读“léi”，“蠃”读“luǒ”。
②讫 收讫( ) ④迄 迄( )今为止 ⑥诃 契诃( )夫 ⑧忾 同仇敌忾( ) ⑩彤 彤( )云密布
答案比对 ①fù ②qì③tīnɡ ④qì⑤xiān ⑥hē ⑦shǔn ⑧kài ⑨jiān ⑩tónɡ 易错积累
①抻 抻( )面 ②岿 岿( )然不动 ③沼 沼( )气 ④拈 拈( )轻怕重 ⑤迢 千里迢迢( ) ⑥怙 怙( )恶不悛 ⑦囹 身陷囹( )圄 ⑧诣 造诣( ) ⑨庖 越俎代庖( ) ⑩抨 抨( )击 ⑪苫 苫( )布 ⑫咆 咆( )哮 ⑬杵 杵( )臼 ⑭骀 骀( )荡 ⑮坼 天寒地坼( ) ⑯侪 侪( )辈
• “逮”用在短语“逮老鼠”“逮坏人”中读“dǎi”，用在复合词“逮捕” 中读“dài”。
（2）在个别词语中的读音与一般读音不同：
• “秘”在“秘诀”“秘书”等词中都读“mì”，可在“秘鲁”这个国家名中 却读“bì”。
（3）口语常用词与书面语常用词不同：
1．多音多义字:
(1)词性不同，读音不同: “处”作动词时，读“chǔ”；作名词时，读 “chù”。
(2)意义不同，读音不同: “供”与“供应”义有关时，读“gōng”，与“上供、
案件”义有关时，读“gòng”。
• 2.同义多音字：
• 类型示例分析
（1）单用时与构成双音词或多音词时读音不同：
（2）偏旁不同造成的形近字：
• 偏旁或字的一部分略有不同造成的形近字。如“磐” 读“pán”，与“磬、罄、馨”形近，后面的字易误读为 “pán”，其实“磬、罄”读“qìng”，“馨”读“xīn”。再 如“嬴”读“yíng”，与“羸、蠃、赢”形近，实际上除 “赢”读“yíng”外，“羸”读“léi”，“蠃”读“luǒ”。
②讫 收讫( ) ④迄 迄( )今为止 ⑥诃 契诃( )夫 ⑧忾 同仇敌忾( ) ⑩彤 彤( )云密布
答案比对 ①fù ②qì③tīnɡ ④qì⑤xiān ⑥hē ⑦shǔn ⑧kài ⑨jiān ⑩tónɡ 易错积累
①抻 抻( )面 ②岿 岿( )然不动 ③沼 沼( )气 ④拈 拈( )轻怕重 ⑤迢 千里迢迢( ) ⑥怙 怙( )恶不悛 ⑦囹 身陷囹( )圄 ⑧诣 造诣( ) ⑨庖 越俎代庖( ) ⑩抨 抨( )击 ⑪苫 苫( )布 ⑫咆 咆( )哮 ⑬杵 杵( )臼 ⑭骀 骀( )荡 ⑮坼 天寒地坼( ) ⑯侪 侪( )辈
• “逮”用在短语“逮老鼠”“逮坏人”中读“dǎi”，用在复合词“逮捕” 中读“dài”。
（2）在个别词语中的读音与一般读音不同：
• “秘”在“秘诀”“秘书”等词中都读“mì”，可在“秘鲁”这个国家名中 却读“bì”。
（3）口语常用词与书面语常用词不同：
山东省2025年春季高考语文一轮复习考点解析——字音课件(共33张PPT).ppt
zhuó：（蒋介石）着意穿这一身着装，在西安不着痕 迹地着陆，着手做张学良的思想工作，希望能“着手 成春”，结果叫人寻找无着，真叫人感到不着边际。
下列词语中划线的字，读音完全不相同的一 组是（ ）
A．峥嵘 狰狞 慎重 缜密周全 B．诅咒 趔趄 狙击 神情沮丧 C．讥诮 眉梢 俏丽 峭拔刚劲 D．辍笔 啜泣 拙劣 相形见绌
⑦规范了的异读字：如“迹”，以前还有jī的读 音。如“呆板”“确凿（záo）”等。
1.形声字——谨防声旁误导
要打破“
”的老话，
谨防声旁误导。
如“旖旎”的“旖”，不读声旁“奇（qí）”
而读“yǐ”。
“畸形”中的“畸”不读qí，而读“jī”。
2．形似字——看清细微差别
如“庇护”的“庇”，容易把它误看成“屁” 而错读为“pì”；又如 “璞玉”的“璞” ，容易 把它误看成“蹼”而错读为“pǔ”。
又如：谄媚——陷阱 炙——灸 病入膏肓——盲目
缀——啜——辍——掇 义愤填膺——赝品 湍——惴——端——瑞——喘 碑——捭——稗——婢——裨——俾
3．多音字——切记据义定音
多音字的意义不同，读音也相应改变，因此要根据这 个字在具体语境中的意义去判定读音。如“参与”的 “与”，意为“参加”，不读“yǔ”而读“yù”；又如“押 解”的“解”，意为“押送”，不读“jiě”而读“jiè”。
如：琐屑——“再也不用为头皮屑发愁了”（广告语）
②再试把词组：即重新组个词。一些字在这一个词中
读不准，但换到另一个词中，也许就会读了。
如： 始作俑者——兵马俑 核心——原子核
冯铿——铿锵
园圃——苗圃
焚椒兰——辣椒 一饭三哺——哺乳
③多音义归类：
如：创：有“受伤”意义时读第一声，如：创伤、 创痕、创痍、重创；有“创造意义时读第四声，如：创 造、开创、创建
下列词语中划线的字，读音完全不相同的一 组是（ ）
A．峥嵘 狰狞 慎重 缜密周全 B．诅咒 趔趄 狙击 神情沮丧 C．讥诮 眉梢 俏丽 峭拔刚劲 D．辍笔 啜泣 拙劣 相形见绌
⑦规范了的异读字：如“迹”，以前还有jī的读 音。如“呆板”“确凿（záo）”等。
1.形声字——谨防声旁误导
要打破“
”的老话，
谨防声旁误导。
如“旖旎”的“旖”，不读声旁“奇（qí）”
而读“yǐ”。
“畸形”中的“畸”不读qí，而读“jī”。
2．形似字——看清细微差别
如“庇护”的“庇”，容易把它误看成“屁” 而错读为“pì”；又如 “璞玉”的“璞” ，容易 把它误看成“蹼”而错读为“pǔ”。
又如：谄媚——陷阱 炙——灸 病入膏肓——盲目
缀——啜——辍——掇 义愤填膺——赝品 湍——惴——端——瑞——喘 碑——捭——稗——婢——裨——俾
3．多音字——切记据义定音
多音字的意义不同，读音也相应改变，因此要根据这 个字在具体语境中的意义去判定读音。如“参与”的 “与”，意为“参加”，不读“yǔ”而读“yù”；又如“押 解”的“解”，意为“押送”，不读“jiě”而读“jiè”。
如：琐屑——“再也不用为头皮屑发愁了”（广告语）
②再试把词组：即重新组个词。一些字在这一个词中
读不准，但换到另一个词中，也许就会读了。
如： 始作俑者——兵马俑 核心——原子核
冯铿——铿锵
园圃——苗圃
焚椒兰——辣椒 一饭三哺——哺乳
③多音义归类：
如：创：有“受伤”意义时读第一声，如：创伤、 创痕、创痍、重创；有“创造意义时读第四声，如：创 造、开创、创建
高三语文第一轮复习字音课件
《考试大纲》：正确识记现代汉语普通 话的字音，能力层级A。
考查范围：《现代汉语常用字表》之内， 即2500个常用汉字和1000个次常用汉 字。
考查题型：一般都是在第一卷单独设一 个选择题，分值3分。
子贡曰：“贫而无谄，富而无骄。何 如？”子曰：“可也。未若贫而乐， 富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》 云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯 之谓与？”子曰：“赐也，始可与言 诗已矣。告诸往而知来者。”
备考策略
汉字读音的识记能力，主要靠平时 的积累。高中语文第二册附录《普通话 异读词审音表》、第五册附录《第一批 异形词整理表》以及教材下注释中带注 音的字应为复习的重点。
1.养成勤查字典的好习惯。 2.建立误读字档案。 3.针对命题热点如多音字、形似字、易 错字等多下功夫。
《汉语拼音方案》是1958年2月11日由第一 届全国人民代表大会第五次会议批准实行的。 它包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、 隔音符号等五项内容。实行汉语拼音的目的 一是给汉字注音，二是推广普通话。
命题趋势
（09年山东）下列词语中，字形与加点字的 读音全都正确的一组是 （ B ） A．眷顾 伺候（cì） 怯生生（què）
不揣冒昧（chuǎi） B．糅合 愠色（yùn） 闹别扭（biè）
闭目塞听（sè） C．遴选 舛误（chuǎn）煞风景（shā）
飞扬拔扈（hù） D．做梗 咋舌（zé） 处方药（chǔ）
(1)笔画相同，位置不同，如“人和 入”。
(2)字形相近，笔形不同，如“己、已、 巳”。
(3)字形相近，偏旁不同，如“读和 续”。
(4)字形相近，笔画不同，如“木和 本”。
(5)字形相近，读音相同，如“眯和
突破方法
具体解题时应注意一些方法。 1.仔细审题，明确题意。 尤其是 看清楚选择“正确项”还是“错误 项”，“相同项”还是“不同项”。 不少同学因考前做惯了“选正确” 的语音题，受思维定势的影响，解 题时，看到A项全对即选，而题干要 求却是“选出有错误的一项”。这 种因粗心或不冷静导致失分是非常
考查范围：《现代汉语常用字表》之内， 即2500个常用汉字和1000个次常用汉 字。
考查题型：一般都是在第一卷单独设一 个选择题，分值3分。
子贡曰：“贫而无谄，富而无骄。何 如？”子曰：“可也。未若贫而乐， 富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》 云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯 之谓与？”子曰：“赐也，始可与言 诗已矣。告诸往而知来者。”
备考策略
汉字读音的识记能力，主要靠平时 的积累。高中语文第二册附录《普通话 异读词审音表》、第五册附录《第一批 异形词整理表》以及教材下注释中带注 音的字应为复习的重点。
1.养成勤查字典的好习惯。 2.建立误读字档案。 3.针对命题热点如多音字、形似字、易 错字等多下功夫。
《汉语拼音方案》是1958年2月11日由第一 届全国人民代表大会第五次会议批准实行的。 它包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、 隔音符号等五项内容。实行汉语拼音的目的 一是给汉字注音，二是推广普通话。
命题趋势
（09年山东）下列词语中，字形与加点字的 读音全都正确的一组是 （ B ） A．眷顾 伺候（cì） 怯生生（què）
不揣冒昧（chuǎi） B．糅合 愠色（yùn） 闹别扭（biè）
闭目塞听（sè） C．遴选 舛误（chuǎn）煞风景（shā）
飞扬拔扈（hù） D．做梗 咋舌（zé） 处方药（chǔ）
(1)笔画相同，位置不同，如“人和 入”。
(2)字形相近，笔形不同，如“己、已、 巳”。
(3)字形相近，偏旁不同，如“读和 续”。
(4)字形相近，笔画不同，如“木和 本”。
(5)字形相近，读音相同，如“眯和
突破方法
具体解题时应注意一些方法。 1.仔细审题，明确题意。 尤其是 看清楚选择“正确项”还是“错误 项”，“相同项”还是“不同项”。 不少同学因考前做惯了“选正确” 的语音题，受思维定势的影响，解 题时，看到A项全对即选，而题干要 求却是“选出有错误的一项”。这 种因粗心或不冷静导致失分是非常
(鳌江中学)2023年高考语文一轮复习字音配套课件概要
勒 ①lēi 勒紧 ②lè 勒令 讹诈 陡崖勒马
龟 ①ɡuī 乌龟 ②jūn 龟裂(同“皲裂”) ③qiū 龟兹(地名)
便 ①biàn 便利 ②pián 廉价
薄 ①bó 厚此薄彼 ②báo 薄饼 ③bò 薄荷
见 ①jiàn 见仁见智 见微知著 瑕瑜互见 ②xiàn 图穷匕见 层见叠出
扎 ①zā 扎彩 一扎干草 ②zhā 扎针 扎根 ③zhá 挣扎
第一章 语言基础知识核心题点训练
专题一 字 音 一、高考高频字音、易读错字音 1.声韵不同的多音字 艾 ①ài 停顿 方兴未艾
②yì 治理 惩艾 自怨自艾
拗 ①ǎo 折断或使弯曲 拗断 ②ào 语言不顺 拗口 ③niù 性格上不服从 执拗
栖 ①qī 两栖 栖息 ②xī 栖栖担忧(专用)
炮 ①bāo 烘、烹饪等义 炮羊肉 炮烟叶 ②páo 制造中药的一种方法，引申为编造。炮
②xiù 名词，气味 铜臭 乳臭未干 伺 ① cì 侍奉 服侍 ② sì 观看，等待 伺机 窥伺
叨 ①dāo 说话多 唠叨 絮叨 叨念 ②tāo 受到好处，沾光 叨扰 叨教
度 ①dù a.名词，度量 置之度外 过度 b.动词，经过某段时间 虚度 度日如年
②duó 推想，估量 揣度 忖度 度德量力
否 ①fǒu 与“不”同义 否认 拒绝 ②pǐ 坏，恶或贬斥 否极泰来 臧否人物
放”等义，但用于复合词，词的中间不能加衬字 穿着 着陆 不着边际 着手成春 着色 着意
省 ①shěnɡ a.动词，减去，节省 节省 省心 b.名词，行政区划单位 省份
②xǐnɡ a.反省，省悟 内省 省悟 b.探望，问候 省亲 归省 省墓
落 ①luò <书>落魄、着落、沦落、没落、落伍 落选、落户、落脚、部落、落空、落款、落账、 光明磊落、落落大方、落井下石、水落石出 ②lào <口>落枕 落色 落忍 落价 ③là <书>丢三落四 落下 落在后面 ④luō 大大落落
龟 ①ɡuī 乌龟 ②jūn 龟裂(同“皲裂”) ③qiū 龟兹(地名)
便 ①biàn 便利 ②pián 廉价
薄 ①bó 厚此薄彼 ②báo 薄饼 ③bò 薄荷
见 ①jiàn 见仁见智 见微知著 瑕瑜互见 ②xiàn 图穷匕见 层见叠出
扎 ①zā 扎彩 一扎干草 ②zhā 扎针 扎根 ③zhá 挣扎
第一章 语言基础知识核心题点训练
专题一 字 音 一、高考高频字音、易读错字音 1.声韵不同的多音字 艾 ①ài 停顿 方兴未艾
②yì 治理 惩艾 自怨自艾
拗 ①ǎo 折断或使弯曲 拗断 ②ào 语言不顺 拗口 ③niù 性格上不服从 执拗
栖 ①qī 两栖 栖息 ②xī 栖栖担忧(专用)
炮 ①bāo 烘、烹饪等义 炮羊肉 炮烟叶 ②páo 制造中药的一种方法，引申为编造。炮
②xiù 名词，气味 铜臭 乳臭未干 伺 ① cì 侍奉 服侍 ② sì 观看，等待 伺机 窥伺
叨 ①dāo 说话多 唠叨 絮叨 叨念 ②tāo 受到好处，沾光 叨扰 叨教
度 ①dù a.名词，度量 置之度外 过度 b.动词，经过某段时间 虚度 度日如年
②duó 推想，估量 揣度 忖度 度德量力
否 ①fǒu 与“不”同义 否认 拒绝 ②pǐ 坏，恶或贬斥 否极泰来 臧否人物
放”等义，但用于复合词，词的中间不能加衬字 穿着 着陆 不着边际 着手成春 着色 着意
省 ①shěnɡ a.动词，减去，节省 节省 省心 b.名词，行政区划单位 省份
②xǐnɡ a.反省，省悟 内省 省悟 b.探望，问候 省亲 归省 省墓
落 ①luò <书>落魄、着落、沦落、没落、落伍 落选、落户、落脚、部落、落空、落款、落账、 光明磊落、落落大方、落井下石、水落石出 ②lào <口>落枕 落色 落忍 落价 ③là <书>丢三落四 落下 落在后面 ④luō 大大落落
《字音字形复习》PPT课件
。
02
注意词语搭配
有些字词在特定搭配中有固定读音和字形，需要注意区分。例如，“给
予”中的“给”读“jǐ”，“送给”中的“给”读“gěi”。
03
掌握常见易错字
对于一些常见易错字，要加强记忆和练习，避免在考试中出现错误。例
如，“再接再厉”中的“厉”不要写成“励”，“川流不息”中的“川
”不要写成“穿”。
05
展望未来学习方向
深入探究汉字字音、字形的文化内涵和历史演变 了解汉字与汉语的关系，探究汉字在文化传承中的作用
学习汉字的演变历史，理解不同历史时期的汉字特点
展望未来学习方向
拓展汉字应用领域，提高汉字应 用能力
学习汉字在书法、篆刻等艺术领 域的应用
了解汉字在计算机输入、信息处 理等领域的应用
展望未来学习方向
《字音字形复习》 PPT课件
目录
• 引言 • 字音基础知识 • 字形基础知识 • 字音字形在语境中的应用 • 复习策略与备考建议 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
帮助学生系统复习字 音字形知识，提高汉 字认读和书写能力。
培养学生的语文素养 ，增强对中华文化的 热爱和传承。
应对考试中的字音字 形题目，提高答题速 度和准确率。
充分利用课本、教辅书籍等提供的字音字形知识点和练习题。
网络资源
02
利用互联网上的在线课程、学习网站、论坛等资源，获取更多
的学习资料和经验分享。
同学互助
03
与同学组建学习小组，共同分享学习资料和经验，相互监督和
鼓励。
注重实践应用，提高解题能力
多做练习题
通过大量的练习题，加深对字音字形知识点的理解和记忆，提高 解题速度和准确度。
高考语文一轮复习板块一专题一字音课件
33．瘟 疫(wēn) ． 35．商榷 (què ) ． 37．膨胀 (zhàng) ． 39．戕 灭(qiāng) ． 41．怦 然(pēng) ． 43．擎 天(qíng) ． 45．聒 噪(guō) ． 47．戏谑 (xuè ) ．
34.吴筱 元(xiǎo) ． 36.陶冶 (yě) ． 38.分歧 (qí ) ． 40.名噪 一时(zà o) ． 42.社稷 (jì ) ． 44.炯炯 发亮(jiǒng) ． 46.戟 指(jǐ) ． 48.箴 言(zhēn) ．
97．罪孽 (niè ) ． 99．夏圭 (guī) ． 101．湛 湛(zhàn) ． 103．阒 黑(qù) ． 105．余曛 (xūn) ． 107．衣袂 (mè i) ． 109．摇曳 (yè ) ． 111．夐 远(xiò ng) ．
98.福祉 (zhǐ) ． 100.朝暾 (tūn) ． 102.浩淼 (miǎo) ． 104.蟠蜿 (pá n)(wān) ．． 106.肘腋 (zhǒu)( yè ) ．． 108.绸 缪 (chó u)( mó u) ． ． 110.蹂躏 (ró u)(lì n) ．． 112.天籁 (là i) ．
49．奸佞 (nì ng) ． 51．毓 秀(yù) ． 53．攘袂 (mè i) ． 55．葵藿 (huò ) ． 57．毋 庸(wú) ． 59．幽僻 (pì ) ． 61．踱 着(duï) ． 63．惊诧 (chà ) ．
50.心旌 (jīng) ． 52.缧绁 (lé i)( xiè ) ．． 54.戛 戛(jiá ) ． 56.讣 告(fù) ． 58.煤屑 (xiè ) ． 60.桎梏 (zhì )( gù) ．． 62.弥 望(mí ) ． 64.蓊郁 (wěng)( yù) ．．
高考语文复习课件：字音共91页文档
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
பைடு நூலகம்
高考语文复习课件：字音
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
山东省2025年春季高考语文一轮复习考点解析——字音专题课件(共26张PPT).ppt
读音也会不同。如：“血”字，在书面语中，读xuè(心血、血气方刚)；在口语中， 则读xiě(鸡血、血淋淋)。“翘”字，在书面语中，读qiáo(翘首、翘盼)；在口语中，
4．习惯性误读 由于受地域、方言等影响，导致人们对某些字的读音掌握不准确，形 成了习惯性误读——或者平翘舌不分，或者声调不准，或者声母韵母 错误等。例如： ① “麻痹大意”中的“痹(bì)”，易误读为pì； ② “包庇”的“庇(bì)”，易误读为pì； ③ “挑剔”的“剔(ti)”，易误读为tì； ④ “琴弦”的“弦(xián)”，易误读为xuán； ⑤ “包扎”的“扎(zā)”，易误读为zhā；
寒噤（jìn）
倔（jué）强
诀（jué）别
揩（kāi）油
窥伺（kuī sì） 招徕（lái）
莅（lì）临
羸（léi）弱
嶙峋（lín xún） 凛冽（lǐn liè）
镂（lòu）空
掳（lǔ）去
步履（lǚ）
弥（mí）漫
静谧（mì）
泯（mǐn）灭
甜腻（nì）
酝酿（niàng）
虐（nüè）杀
霹雳（pī lì） 缥缈（piāo miǎo） 剽（piāo）窃
形声字占汉字的80%以上，形声字的声旁可以提示读音。但是，由于古今语 音的演变，很多形声字的读音与其声旁的读音不完全相同，有的甚至迥然不 同，所以一定要打破“形声字读半边”的习惯，以防声旁误导。
如：缜(zhěn)密 嗔(chēn)怒 瞋(chēn)视 滇(diān)池
粳(jīng)米
畸(jī)形
风光旖(yǐ)旎 滥(làn)竽充数
5．统读字误读 汉语当中的很多字，在社会交际中发音混乱，《普通话异读词审音表》 对这些字规定了统一的读音，即在任何词语中，该字只有一个读音，这些 字就成了统读字。如： ① “氛围”的“氛”统读为fēn， ② “跳跃”的“跃”统读为yuè， ③ “濒临”的“濒”统读为bīn， ④ “憎恨”的“憎”统读为zēng等。
4．习惯性误读 由于受地域、方言等影响，导致人们对某些字的读音掌握不准确，形 成了习惯性误读——或者平翘舌不分，或者声调不准，或者声母韵母 错误等。例如： ① “麻痹大意”中的“痹(bì)”，易误读为pì； ② “包庇”的“庇(bì)”，易误读为pì； ③ “挑剔”的“剔(ti)”，易误读为tì； ④ “琴弦”的“弦(xián)”，易误读为xuán； ⑤ “包扎”的“扎(zā)”，易误读为zhā；
寒噤（jìn）
倔（jué）强
诀（jué）别
揩（kāi）油
窥伺（kuī sì） 招徕（lái）
莅（lì）临
羸（léi）弱
嶙峋（lín xún） 凛冽（lǐn liè）
镂（lòu）空
掳（lǔ）去
步履（lǚ）
弥（mí）漫
静谧（mì）
泯（mǐn）灭
甜腻（nì）
酝酿（niàng）
虐（nüè）杀
霹雳（pī lì） 缥缈（piāo miǎo） 剽（piāo）窃
形声字占汉字的80%以上，形声字的声旁可以提示读音。但是，由于古今语 音的演变，很多形声字的读音与其声旁的读音不完全相同，有的甚至迥然不 同，所以一定要打破“形声字读半边”的习惯，以防声旁误导。
如：缜(zhěn)密 嗔(chēn)怒 瞋(chēn)视 滇(diān)池
粳(jīng)米
畸(jī)形
风光旖(yǐ)旎 滥(làn)竽充数
5．统读字误读 汉语当中的很多字，在社会交际中发音混乱，《普通话异读词审音表》 对这些字规定了统一的读音，即在任何词语中，该字只有一个读音，这些 字就成了统读字。如： ① “氛围”的“氛”统读为fēn， ② “跳跃”的“跃”统读为yuè， ③ “濒临”的“濒”统读为bīn， ④ “憎恨”的“憎”统读为zēng等。
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B 薄(书)①____ 薄弱 单薄 淡薄 日薄西山 薄利多销
(口)②____ 被子盖得太薄了 剥(书)③____ 剥削 剥夺 盘剥
(口)④____ 他干活儿没说的，煺毛、剥皮全不含糊
①bó ②báo ③bō ④bāo
不少多音字的不同读音，是和不同的字义紧密联系着的。
A 挨 ①____ 靠近，接触；表示依次。如：挨近 挨门挨户
“马厩”“棱角”“抨击”“锲而不舍”中的“厩”“棱”“抨”“锲”分别读“jiù、léng、 pēng、qiè”，不能读成“jì、líng、pínɡ、qì”。
声母不同，韵母相同
“刹那”“纤维”“蹊跷”中的“刹”“纤”“蹊”分别读“chà、xiān、qī”，不 能读 “shā、qiàn、xī”。 声母、韵母都相同，但声调不同
6.读 句读(dòu) 其余读dú
7.佛 仿佛(fú) 其余读fó
• 8.扛 力能扛鼎(ɡānɡ) 其余读 kánɡ
• 9.红 女红(ɡōnɡ) 其余读hónɡ • 10勾 勾当(ɡòu) 其余读ɡōu • 11纶 纶巾(ɡuān) 其余读lún • 12巷 巷道(hànɡ) 其余读xiànɡ • 13溃 溃脓(huì) 其余读kuì
专题一 识记现代汉语 普通话常用字的字音
1．多音多义字:
(1)词性不同，读音不同: “处”作动词时，读“chǔ”；作名词时，读 “chù”。
(2)意义不同，读音不同: “供”与“供应”义有关时，读“gōng”，与“上供、
案件”义有关时，读“gòng”。
• 2.同义多音字：
• 类型示例分析
（1）单用时与构成双音词或多音词时读音不同：
心广体胖(pán) 其余读pànɡ
扁舟(piān)
其余读biǎn
24.冯 25.仆
26.稽 27.悄 28.亲
29.汤 30.上 31.拾 32.似 33.刷 34.遂
暴虎冯河(pínɡ) 其余读fénɡ
前仆后继(pū) 其余读pú
稽首(qǐ)
其余读jī
悄悄(qiāo) 其余读qiǎo
②____ 遭到；艰难地度过(时间)；拖延。如：挨打 挨日子 挨时间 阿 ③____ 当前缀用。如：阿保 阿根 阿訇
④____ 迎合。如：阿谀 刚直不阿 阿其所好 艾 ⑤____ 尽、止。如：方兴未艾
⑥____ 治理、安定、惩治。如：自怨自艾(“艾”引申为“悔恨”义) yì 拗 ⑦____ 违背，不顺。如：拗口
（2）偏旁不同造成的形近字：
• 偏旁或字的一部分略有不同造成的形近字。如“磐” 读“pán”，与“磬、罄、馨”形近，后面的字易误读为 “pán”，其实“磬、罄”读“qìng”，“馨”读“xīn”。再 如“嬴”读“yíng”，与“羸、蠃、赢”形近，实际上除 “赢”读“yíng”外，“羸”读“léi”，“蠃”读“luǒ”。
⑧____ 固执，不顺从。如：执拗 ⑨____ 使弯曲；使断；折。如：拗断 拗开
①āi ②ái ③ā ④ē ⑤ài
⑥
⑦ào ⑧niù ⑨ǎo
1.臂 胳臂(bei) 其余读bì
2.秘 秘鲁(国名)(bì) 其余读mì
3.瘪 瘪三(biē) 其余读biě
4.簸 簸箕(bò)
其余读bǒ
5.提 提防(dī) 其余读tí
• “逮”用在短语“逮老鼠”“逮坏人”中读“dǎi”，用在复合词“逮捕” 中读“dài”。
（2）在个别词语中的读音与一般读音不同：
• “秘”在“秘诀”“秘书”等词中都读“mì”，可在“秘鲁”这个国家名中 却读“bì”。
（3）口语常用词与书面语常用词不同：
• “血”在口语词“流血了”“血糊糊”中读“xiě”，而在书面语“血 管”“血海深仇”中则读“xuè”。
• 另外，多音字还有一种情况，即成语中某些带有通假现象的 文字的读音。如“博闻强识”中的“识”通“记”，读“zhì”，而 不读“shí”等。
• 类型示例分析 （1）声旁读音与本字的读音相同：
“殚精竭虑”中的“殚”的声旁“单”与“殚”读音都是“dān”。 （2）声旁的读音与本字的读音完全不同： • “泥淖”中的“淖”读“nào”，不读“zhuó”。 （3）声旁读音与本字的读音相近： 声母相同，韵母不同
• 类型示例分析
（1）同音同形：
• 这些字，尽管读音相同，字形也相同，但意义并不相同。如： (1)花(花店、 花钱)；(2)光(阳光、光说、吃光)；(3)草(草木、 草率)；(4)听(听写、听凭)；(5)生(学生、生活、生还)；(6)捷 (敏捷、连战连捷)；(7)戚(亲戚、休戚相关)等。
（2）同音异形：
14.浅 15.靓 16.据 17.槛 18.烙 19.埋 20.脉
21.迫 22.胖
23.扁
浅浅(jiān)
其余读qiǎn
靓妆(jìnɡ)
其余读liànɡ
拮据(jū)
其余读jù
门槛(kǎn)
其余读jiàn
炮烙(luò)
其余读lào
埋怨(mán)
其余读mái
脉脉(mò)
其余读mài
迫击炮(pǎi) 其余读pò
• 这类字，读音相同，但字形不相同，意义也不相同。如：(1)经 售(经销)—精瘦；(2)封口—风口；(3)暗示—暗室；(4)尝试— 长逝；(5)敬仰—静养；(6)负荷—附和；(7)发炎—发言；(8) 凡是—凡事；(9)反映—反应；(10)费话—废话等。
（3）还有一类字，读音相同，字形相近。如“浚、竣、 俊、峻、 骏”等。
1.生僻字：
• 指虽然使用率不高，但在现代汉语中还较活 跃的字。如2013年高考山东卷考查的“奇葩” 的“葩”，“胴体”的“胴”等。
• 2．习惯性误读字：
• 有些汉字在语言交际中有一些误读习惯，如 “包庇”的“庇”(bì)易误读为“pì”，“畸形”的 “畸”(jī)易误读为“qí”。
有些多音字的不同读音，分别适用于不同语体。在书面语中的复音词 和成语中是一个读法；在口语中当单音词用，或在反映日常事物的某些复 音词中，又是一个读法。
“谕旨”的“谕”读“yù”，不读“yú”；“不韪”的“韪”读“wěi”，不读“wéi”。
• 形近字示例分析
（1）笔画增减造成的形近字：
• 笔画增减造成的形近字，这类形近字笔画只有细微 的差别。如“大抵”的“抵”读“dǐ”，“扺掌而谈”的“扺” 则读“zhǐ”；“泠泠作响”的“泠”读“líng”，而不 读“lěng(冷)”。