西南大学大作业答案
(0141)《宪法学》大作业A答案
西南大学继续教育学院课程考试答题卷一、大作业题目请在“文本阐述题”和“理论阐述题”中各选1题来完成：（一）文本阐述题1.1 试述我国现行宪法典总纲部分中的“自然资源”条款。
1.2 试述我国现行宪法典总纲部分中的“土地制度”条款。
（二）理论阐述题2.1 试述政体、政权组织形式和国家结构形式之间的关系。
2.2 试述我国直接选举程序。
（一）文本阐述题1.1 试述我国现行宪法典总纲部分中的“自然资源”条款。
答：A、宪法总纲中关于自然资源的规定：1、第九条矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有；由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。
国家保障自然资源的合理利用，保护珍贵的动物和植物。
禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏自然资源。
2、第十条城市的土地属于国家所有。
农村和城市郊区的土地，除由法律规定属于国家所有的以外，属于集体所有；宅基地和自留地、自留山，也属于集体所有。
国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或者征用并给予补偿。
任何组织或者个人不得侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地。
土地的使用权可以依照法律的规定转让。
一切使用土地的组织和个人必须合理地利用土地。
B、为何上述二条款要规定国家所有？对于自然资源，宪法上的“国家所有”不能简单认为是国家通过占有自然资源而直接获取其中的利益，而首先应理解为国家必须在充分发挥市场的决定作用基础下，通过使用负责任的规制手段，包括以建立国家所有权防止垄断为核心的措施，以确保社会成员持续性共享自然资源。
规制模式的核心在于：既要维护市场的公平性；同时也戒备与民争利的攫取型资源财政之生成，强调作为一种规制国家的负责性、公共性。
最终共同维护公有制的主体地位，实现我国“基于平等之自由”的政治道德与宪法精神。
理想状态上说，公有制的本质就是确保物质生产资料必须在劳动者手中——而当全体人民都是“劳动者”的时候说明这个社会已经消除了剥削——因为没有人（包括代表少数人的政府）可以凭借自己的财富而不劳而获。
西南大学大作业(1113)《遗传学》大作业 A答案
请：（1）写出亲本型配子和双交换型配子，并推导出3个基因的排列顺序；
（2）计算基因间的交换值，并作出连锁遗传图；
六、细胞质遗传的主要特点是什么？植物雄性不育是细胞质遗传引起的吗？又包含几种类型？生产上经常谈到的“三系配套技术”又属于那种类型？如何将杂交母本转育成雄性不育系？
答:由细胞质内的基因即细胞质基因所决定的遗传现象和遗传规律叫做细胞质遗传。在真核生物的有性繁殖过程中，卵细胞内除细胞核外，还有大量的细胞质及其所含的各种细胞器；精子内除细胞核外，没有或极少有细胞质，因而也就没有或极少有各种细胞器和细胞，因此，和核遗传相比较，细胞质遗传的主要特点为：
（3）符合系数：0.8%/（21.2%×12.4%）=0.30
四、染色体结构变异主要包含几种类型？简述每种结构变异主要的细胞学特点及其遗传效应。
答：染色体结构变异主要包含缺失、重复、倒位和易位四种类型。
1.缺失.缺失是指染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失,从而引起变异的现象.缺失的断片如系染色体臂的外端区段,则称顶端缺失；如系染色体臂的中间区段,则称中间缺失.缺失的纯合体可能引起致死或表型异常.在杂合体中如携有显性等位基因的染色体区段缺失,则隐性等位基因得以实现其表型效应,出现所谓假显性.在缺失杂合体中,由于缺失的染色体不能和它的正常同源染色体完全相应地配对,所以当同源染色体联会时,可以看到正常的一条染色体多出了一段(顶端缺失),或者形成一个拱形的结构(中间缺失),这条正常染色体上多出的一段或者一个结,正是缺失染色体上相应失去的部分.缺失引起的遗传效应随着缺失片段大小和细胞所处发育时期的不同而不同.在个体发育中,缺失发生得越早,影响越大缺失的片段越大,对个体的影响也越严重,重则引起个体死亡,轻则影响个体的生活力.在人类遗传中,染色体缺失常会引起较严重的遗传性疾病,如猫叫综合征等.缺失可用以进行基因定位.
西南大学20年6月[0350]数学教育学机考大作业参考答案
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西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
类别：网教2020年5月
课程名称：数学教育学(方法论)【0350】
A卷大作业满分：100 分
要答案：wangjiaofudao
一、简述题（共计30分）
1. 简述教学评价对数学教学的功能。
（10分）
2. 简述数学教学原则中的“渗透数学思想方法原则”（20分）
二、实践与综合运用题（共计70分）
（一）选择以下知识点之一（共计30分）
分数的概念（小学）
平方差公式（初中）
函数的单调性（高中）
（1）分析教材，指出该知识点渗透了哪些数学思想方法（10分）
（2）分析学生学习该知识点的思维障碍或者容易出现的典型错误及原因（10分）（提示：该知识点的“思维障碍”与“典型错误”可选择其中之一进行分析）, （3）提出相应的教学策略（10分）
（没有固定评分标准，根据回答情况酌情给分）（二）根据所提出的教学策略，设计简要的教学过程（40分）
答题提示：教学过程设计具有整体性，各环节衔接自如，结构紧凑；在渗透数学思想方法、突破学生思维障碍或纠正典型错误上与上述（一）的回答有一定的联系。
（没有固定评分标准，根据回答情况酌情给分）。
西南大学网教 (0012)《数据结构》大作业A 答案
则关键字为49的地址为。
9）数据结构被形式地定义为（D, R），其中D是的有限集合，R是D上的有限集合。
10）一个算法的效率分为效率和效率。
3、应用题1）编写算法,将一个头指针为head不带头结点的单链表改造为一个单向循环链表，并分析算法的时间复杂度。
2）已知二叉树的先序遍历序列为ABCDEFGH，中序遍历序列为CBEDFAGH，画出二叉树。
然后写出该二叉树的后序遍历序列。
3）试用权集合{12,4,5,6,1,2}构造哈夫曼树，并计算哈夫曼树的带权路径长度。
4）已知图G如下所示，根据Prim算法，构造最小生成树。
（要求给出生成过程）5）设哈希表HT表长m为13，哈希函数为H(k)=k MOD m，给定的关键值序列为{19,14,23,10,68,20,84,27,55,11}。
试求出用线性探测法解决冲突时所构造的哈希表，并求出在等概率的情况下查找成功的平均查找长度ASL。
二、大作业要求大作业共需要完成22道题：第1大题必做，满分30分；第2大题必做，满分30分；第3大题选作2题，满分40分。
答卷提交要求：考试题提前公布，学生下载试题和答题卷后，在答题卷上答题。
完成后需网上提交答卷。
答卷于11月20日－－12月6日通过点击页面左侧导航栏内“我的考试”－“课程论文/大作业”提交。
1、选择题1) C 2) C 3) D 4) A 5) C6) C 7) B 8) D 9) A 10) A2、填空题1) l==l->next2)栈顶3)三元组顺序表十字链表。
4)LOC (A[0][0])+(n*i+j)*k5)R[2i+1]6) 先序遍历7)n-18)99) 数据元素关系10)时间效率空间效率3、应用题2）已知二叉树的先序遍历序列为ABCDEFGH，中序遍历序列为CBEDFAGH，画出二叉树。
然后写出该二叉树的后序遍历序列。
答：后序遍历序列CEFDBHGA3）试用权集合{12,4,5,6,1,2}构造哈夫曼树，并计算哈夫曼树的带权路径长度。
西南大学 政治学大作业
1、中国的最高国家权力机关是（）1.中共中央2.全国人民代表大会3.中国人民政治协商会议4.国务院2、国家权力意志具有最高地位和效力，任何其他意志都不能与国家权力意志相抵触，这表现的是国家权力的( )1.普遍性2.绝对性3.主权性4.强制性3、中国最高国家权力机关是（）1.行政机关2.全国人民代表大会3.司法机关4.中央军事委员会4、最早系统地对国家进行分类的是（）1.柏拉图2.马基雅维里3.马克思4.亚里士多德5、实现社会主义民主的根本保证是（）1.统一战线2.民主集中制3.依法治国4.中国共产党6、国家元首世袭产生，由议会授权占议会多数席位的政党或政党联盟组成内阁，政府及其阁员对议会负责的政体形式是( )1.议会共和制2.合议制3.总统共和制4.议会君主制7、“议行合一”原则最早实践于什么政权？（）1.巴黎公社2.苏维埃政权3.瑞金红色政权4.中国人民共和国8、国家的本质是指( )1.国家的阶级性2.国家的主权性3.国家的社会性4.国家的群众性9、在一个资本主义国家中，由两个势均力敌的政党通过竞选取得议会多数席位或者赢得总统选举胜利而轮流执掌政权的政党制度是（）1.两党制2.议会制3.多党制4.总统制10、国体是指一个国家的（）1.政权组织形式2.统治方式3.阶级性质4.管理方式11、第二次社会大分工是指( )1.体力劳动与脑力劳动的分工2.商人阶级的出现3.畜牧业与农业的分工4.手工业与农业的分离12、无产阶级专政最根本的保证是（）1.人民代表大会制2.工人阶级领导3.党的领导4.社会主义公有制13、把政治现象放在它所在特定的历史条件和背景下加以分析和研究的方法属于（）1.矛盾分析方法2.阶级分析方法3.政治，经济分析方法4.历史分析方法14、体现国家横向权力结构和权力分配关系的是（）1.政党制度2.国家结构形式3.国体4.政体15、在我国，有权选举最高人民法院院长的国家机关是（）1.国家主席2.全国人民代表大会3.最高人民法院4.国务院16、我国爱国统一战线的组织形式是( )1. F. 中国人民政治协商会议2.人民民主专政3.人民代表大会制度4.民族区域自治17、政治的活动是科学，这表明( )1.政治活动是实践性的2.政治活动是有规律可循的3.政治活动是经验性的4.政治活动是理性的18、美国的国家结构形式是（）1.联邦制2.单一制3.分权制4.复合制19、国家权力具有普遍约束力是指（）1.只对被统治阶级成员有普遍约束力2.只对统治阶级成员有普遍约束力3.对任何外国人都有约束力4.对所有社会成员具有普遍约束力20、中华人民共和国的根本政治制度是（）1.政治协商制度2.人民代表大会制度3.民族区域自治制度4.共产党领导的多党合作制21、《君主论》一书的作者是( )1.马基雅弗利2.布丹3.洛克4.卢梭22、“政治是经济的最集中的表现”，这句话是由________提出的。
西南大学教育学校本课程开发2020年上半年大作业答案
1、课程垂直组织不需要考虑的基本因素有以下哪些?厂C.关系组织2厂逻辑组织厂心理组织因果组织W2、教师可以从哪些方面加强对自己的知识进行管理？厂行动研究厂札记反省B教师讨论与分享厂文献阅读V3、我国校本课程开发考虑到课程改革现实需要，主要强调以下哪几个方面的内容?以满足学生有意义学习需求为主旨=以学校教育人员为开发主体厂符合社会发展要求厂以国家和地方课程改革纲要为指导4、校本课程开发对师生发展的价值不包括以下哪项?厂有利于学生个性化发展 2厂为个性化人才培养奠基落实以人为本，促进有意义学习=有利于构建良好的师生关系5、在描述校本课程目标的行为动词时，关于知识目标的水平要求不包括以下哪几项? 厂A.熟练2掌握厂运用了解6、以下哪些选项彰显出国内外校本课程开发的共同追求？厂G.解放学习，关注差异 S厂优化制度，确保资源 9厂解放思想，灵活操作厂淡化两级，力求中道 &7、关于学校课程资源的分析原则，以下哪些选项是错误的? 厂开放生成厂突出重点厂择优择佳w厂因材施教&校本课程目标的撰写要求有哪些?厂适合学生发展需求w厂做到全面、适当、清晰 2厂适应学校课程资源条件9契合学校发展要求厂满足教师发展要求9、校本课程开发中的课程评价的对象和内容包括以下哪些?厂对校本课程开发方案的评价M对校本课程实施过程的评价对校本课程开发目标定位的评价对校本课程开发情境的评价W10、校本课程内容选择的取向有哪些?厂E.社会本位取向 9厂知识本位取向W厂学习者本位取向歹11、哪些选项不属于校本课程的实施的影响因素? 厂家长期望厂学生的能力与兴趣厂社会环境W=政府的课程文件厂学校文化12、下列哪几项是个人知识管理所涵盖的能力?厂搜索信息的能力歹厂评价信息的能力&分析信息的能力厂组织信息的能力&13、课程垂直组织需要考虑的基本因素有以下哪些? 厂j.逻辑组织&厂关系组织心理组织14、诊断学生发展需求的相关维度有哪些?厂国家层面厂学校层面厂社会层面2厂个人层面15、课程内容组织的基本方法有以下哪些?厂逻辑顺序与心理顺序 9厂直线式与螺旋式&厂纵向组织与横向组织 &厂归纳法与演绎法16、诊断学生发展需求的方法有哪些？厂关键事件法&厂访谈法&厂问卷调查法孑厂观察法9厂测验法&17、中国校本课程开发发展迅速，但在目前和将来的一段时间内都会面临很多实际问题和困难，尤其表现在概念含混、群体参与度不高以及（）。
2020年春西南大学[0048]《经济法概论》大作业参考答案
![2020年春西南大学[0048]《经济法概论》大作业参考答案](https://img.taocdn.com/s3/m/0504154884254b35eefd34a6.png)
2.甲乙之间的抵押是否有效？
3.甲父与乙之间的抵押是否有效？
4.甲丙之间是什么法律关系?是否有效？
5.该幅名画的所有权 最后属于谁？
1答：该材料包括借款合同、买卖合同和承揽合同3个主合同。从合同主要有抵押合同、质押合同、定金合同和留置合同。
2答：甲乙之间的抵押关系有效
四.根据《反不正当竞争法》，先回答混淆行为具体包括哪些，然后列举一个案例来说明其中一种混淆行为。
答：第六条 经营者不得实施下列混淆行为，引人误认为是他人商品或者与他人存在特定联系：
(一)擅自使用与他人有一定影响的商品名称、包装、装潢等相同或者近似的标识；
(二)擅自使用他人有一定影响的企业名称(包括简称、字号等)、社会组织名称(包括简称等)、姓名(包括笔名、艺名、译名等)；
西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷
学期：2020年春季
课程名称【编号】：经济法概论【0048】A卷
考试类别:大作业满分：100分
特别提示
1.共5个试题，其中任选2个试题做，每题50分，共100分。
2.在答题卷上只写答案，不抄试题;同时标明具体做的试题番号，只提交答案。如果做3题或者3题以上或者抄写试题者记为零分。
国有企业改建为股份有限公司的，应当采取募集设立方式。
2、发起人认缴和社会公开募集的股本达到法定资本的最低限额。
中国《公司法》明确规定：股份有限公司的注册资本应为在公司登记机关登记的实收股本。股本总额为公司股票面值与股份总数的乘积。
同时还规定，公司注册资本的最低限额为人民币500万元，最低限额需要高于人民币500万元的，由法律、行政法规另行规定。
三.根据《公司法》，简要回答股份有限公司的设立条件。
西南大学2020年秋季新税制【0152】机考大作业参考答案3
答：郭某1月份应纳税所得额=15000-5000-2000-3000=5000元，对应税率为3%，应预扣预缴的个人所得税额=5000*3%-0=150元。
西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷
学期：2020年秋季
课程名称【编号】：新税制【0152】A卷
考试类别:大作业 满分：100分
一、简述题（每小题10分，共40分，本大题为必答题）
1．简述零税率和免税的区别。
答：一、概念不同
免税指国家为了实现一定的政治经济政策，给某些纳税人或征税对象的一种鼓励或特殊照顾。免税是免征全部税款。免税是指对某种课税对象和某种纳税人，免除其本身负担的应纳税额，而外购的货物或劳务仍然是含税的。
1、向投资bai者支付的股息、红利等权益性投资收益款项。
2、企业所得税税款。
3、税收滞纳金，是指纳税人违反税收法规，被税务机关处以的滞纳金。
4、罚金、罚款和被没收财物的损失，是指纳税人违反国家有关法律、法规规定，被有关部门处以的罚款，以及被司法机关处以罚金和被没收财物。
5、超过规定标准的捐赠支出。
6、赞助支出，是指企业发生的与生产经营活动无关的各种非广告性质支出。
一般情况,关境与国境的关系分为三种：（1）关境等于国境。（2）关境大于国境：如结成关税同盟的国家,其成员国之间,货物进出国境不征收关税,只对来自和运往非同盟成员国的货物在进出共同关境时征收关税,此时应认为每个成员国的关境大于国境,如欧盟。
4．简述企业所得税不得扣除的项目。
答：企业所得税计算中不得扣除的项目包括：
四、开具发票形式
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西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教专业：公共课 2019年 12月课程名称【编号】：马克思主义基本原理【0163】 B卷
大作业满分：100 分
一、简答题：（选做8题，每小题5分，共40分）
1、哲学的思维特征主要表现在哪些方面？
2、马克思主义产生的三大理论来源是什么？
3、马克思主义理论的思想品质是什么？
4、唯物主义哲学有哪些历史形态？
5、矛盾分析方法的主要内容是什么？
6、唯物辩证法的基本环节与范畴有哪些？
7、什么是实践？实践的基本构成是什么？
8、认识运动的总规律是什么？
9、什么是改革？改革的特点是什么？
10、党的群众观点和群众路线是什么？
11、货币的本质是什么？货币有哪些基本职能？
12、什么是剩余价值？其实质是什么？
13、什么叫资本的有机构成？它的不断提高会产生什么结果？
14、什么是资本主义经济危机？
15、国家垄断资本主义的表现方式有哪些？
16、共产主义的基本特征是什么？
二、论述题：（选做4题，每小题10分，共40分）
1、如何理论联系实际，在社会生活中坚持马克思主义？运用马克思主义？发展马克思主义？
2如何客观理性地评价唯心主义哲学？
3、坚持辩证唯物主义的物质观有什么重要的方法论意义？
4、根据我国经济社会发展现状，说明坚持可持续发展战略的重要实践意义？
5、辩证的否定观与形而上学否定观的根本区别是什么？
6、马克思主义认识论的“再认识、再实践”思想，对于实际工作有何重要的指导意义？
7、在社会的转型期，如何正确处理好个人与他人、自我与社会、利己与利他的价值矛盾？
8、如何正确而科学地认识民主的本质。
9、马克思主义的劳动价值理论，对我国社会主义市场经济建设有何重要的指导意义？
10、怎样正确地区分资本主义的经济危机与社会主义的经济波动？二者有哪些相同和差异之处？
三、分析题：（选做1题，每小题20分，共20分）
1、根据下面提供的图示与数据，分析和阐述问题：
请运用马克思主义的唯物史观的相关原理，分析图中所包含的哲学道理及其重要的社会意义。
2、如图所示：
请运用马克思主义唯物辩证法的相关原理，分析图中包含的哲学道理及其人生意义。
答案:
一、简答题
1、哲学思维分为三类型:一、形式逻辑。
二、辩证法。
三、其他(卜卦、占星术、凭空预言、灵感等)。
形式逻辑思维的特征：按规定的标准将事物细分为类、科、目等，先分析，后综合，以此得出结论。
其表述非此即彼、清晰可见,缜密入微、自成体系。
辩证思维的特点：按对立统一的法则，把事物一分为二，两者既对立又相互转化，在更高的阶段上获得统一。
成为螺旋式上升的态势。
其阐述对立的两个方面各自的性质，且
相互依赖，相互转化(你中有我,我中有你)、不断上升统一的动态过程。
其他思维的特性：不依据事物的本质或活动的规律，只是根据特定事物(蓍草、龟纹、卦爻、陨星、心灵感应或某些自然灾害)现象的某些征兆(甚至于凭空臆断)断言事物发展的结果。
2、德国的古典哲学,英国的政治经济学和欧洲空想社会主义。
3、马克思主义的理论品质是与时俱进,体现时代性,把握规律性以及富于创造性。
4、(1)古代朴素唯物主义，把具体的物质当做世界的本原,如金木水火土；(2)近代形而上学唯物主义，认为原子是世界的本原；
(3)辩证唯物主义和历史唯物主义，也是马克思主义哲学,将辩证法和唯物主义结合起来，是科学的世界观和方法论。
5、矛盾分析法是指观察和分析各种事物的矛盾运动，进而解决矛盾的一种方法，这是人们分析问题，解决问题的一种普遍的方法，根本的方法。
矛盾分析法是马克思主义社会学的基核方法之一，对研究社会现象具有普遍适用性。
它不仅能说明现在,而且能预测未来. 尤其对宏观的、复杂的社会现象和社会问题的研究,有
它独到的作用。
矛盾分析法包括一分为二的看问题，具体问题具体分析，抓住重点和主流，坚持两点论和重点论的统一。
矛盾分析方法是唯物辩证法的根本方法。
6,唯物辩证法基本环节:对立统一规律、否定之否定规律以及质量互变规律。
基本范畴为：现象与本质,必然与偶然,原因与结果、内容与形式,可能性与实践性。
10、党的群众观点就是相信群众，依靠群众，尊重群众的首创精神。
党的群众路线是“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”。
11、货币的本质是一般等价物。
货币具有价值尺度、流通手段,贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能,其中价值尺度和流通手段是货币两种基本职能。
二、论述题
1、反对教条主义的照本宣科，反对形式主义的表面文章,反对实用主义的断章取义。
确立社会主义的坚定信念,培养正确科学的思维方式,增强服务社会的综合素质。
2、唯心主义非常强调人的主观能动性，对人的认识，人的意识问题的探讨意义重大，对于人们更好地认识的理解人自身是有独特的贡献的。
当代社会人们重视的个人修养、励志，
与唯心主义强调的许多观点有着极为相似的地方。
对于一种哲学思想,不能简单地进行对与错的二元进行判定，学习哲学需要树立辩证看问题的基本立场。