人音版音乐三年级下册第5课《男生贾里新传》主题曲教案
人音版三年级音乐2 《男生贾里新传》主题曲课件
在同学们的感召下，(1)班的班主任老师回来了，两个
班级的气氛也达到了和谐。最后，在校际篮球联赛中， (1)班和(2)班组成联队，经过共同努力，终于赢得了比 赛。
再见
有古
一人
个云
在：
路“
上读
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从书
古，
至行
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学路
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行人
都说
是：
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辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
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事么
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。行
，
身
体
和
灵
பைடு நூலகம்
魂
总
要
我们，还在路上……
《男生贾里新传》主题曲
故事主要讲述男生贾里和他的同学们在初二的学习和生活中所经历的酸甜苦辣。
(1)班的同学们决定自己选班长，张潇洒、鲁智胜大胆应征，贾里在同学的撺掇下 也加入了竞选班长的行列。虽然竞选过程不太顺利，但最终(1)班同学还是选出了 自己心目中的班长和副班长——鲁智胜和贾里。
(1)班和一直相互竞争的(2)班结下矛盾，但转校生庄静的 到来，使得两个班的关系有了转圜的余地，两班议和的 结果是，通过用一场篮球赛来结束两个班级的恩怨。
贾里和贾梅生日那天，贾里帮贾梅请了同学到家里开生日 派对。贾里无意中向庄静透露了(1)班篮球赛的战术秘密， 没想到让贾梅给捅了出去。(1)班最终输掉了篮球比赛，同 学们都责怪贾里，贾里自己也很失落，并对庄静产生了误 会。在同学、老师和家长的帮助下，贾里与贾梅的紧张关 系得到缓和，对庄静的误会也消除了，贾里还想了一些方 法使张飞飞的作文水平有了提高。贾里和贾梅以前对父母 不太关心，对父亲在事业上的挫折也不闻不问，可现在他 们看到了做父母的不易。经过这段失意的时光，贾里觉得 自己又长大了。
(完整word版)男生贾里教案
让孩子了解书中的人物及其发生的有趣故事，激发孩子的阅读兴趣。
教学难点
让孩子了解书中的人物及其发生的有趣故事，激发孩子的阅读兴趣。
教学准备
教学过程：
一、情景再现，感受缤纷生活
1、不知谁说过，两个朋友能好得很长，而三个朋友的友谊总容易有起伏，因为人的感情不是天平，总会有些高低。没人去研究这种说法的科学性，但这三剑客之间的友情突然面临了一场危机。事情发生在校庆后的不久，学校要组织一场智力大奖赛，每班派一个选手。班委会决定选派陈应达去，因为他是个全能，能为班级争光。
二、认识作者
1、秦文君阿姨在《男生贾里全传》这本书中以独特的视角写出了当代中学生的生活画面，情节引人,语言幽默, 富有时代气息和艺术魅力。聪颖机智、热情侠义的贾里和他周围的同学,一个个不同凡响,经常会做出一些令人刮目相看,跌破眼镜的事情，闹出了不少的笑话。《男生贾里全传》一出版就受到广大读者的喜爱，陆续拍成了电影、电视。大家可以上网去看看，挺有意思！
2、可是不久，二剑客之间的友谊也差点断送掉，事情出在鲁智胜身上。
3、瞧，这三剑客多有意思！既然称为“三剑客”，那得有一些侠士风范呀。
贾里日记有这样一段话：出示：“十个男生有九个半想当英雄，可世上又不能有那么多英雄，所以就得各显神通。人不可貌相，谁说我就不会有一段刀剑生涯？”
4、你们身边有没有这样的富有个性的孩子，能说说他们有趣的故事吗？
2、很多孩子读了《男生贾里全传》里的故事，觉得还不过瘾，对贾里这帮孩子的近况牵肠挂肚，你还知道其他精彩故事吗？告诉你们好消息，同学们还可以去读《女生贾梅》、《小鬼鲁智胜》、《小丫林晓梅》。相信会有更多奇妙的故事等着你呢！还等什么，让我们一起出发！
教
后
记
南留完小音乐学科教案
三年级下册音乐教案-第5课 《男生贾里新传》主题曲 人音版
《男生贾里新传》主题曲一．教学目标1、情感态度与价值观目标：通过对《进行曲》和《男生贾里新传》主题曲的欣赏，感受乐曲的音乐情绪以及男生贾里的形象，激发孩子学习主人公坚强努力的品质。
2、过程与方法目标：采用分段欣赏、器乐教学结合欣赏的教学方法，在对比欣赏、聆听、模唱、演奏等音乐实践活动中感受体验及表现乐曲。
3、知识与技能目标：了解两种乐器，尤其是口琴的基本音色特点，引导学生感受音乐的情绪，能在作品表现环节，以合适的方式展现出音乐的情感。
二．重点难点教学重点：对比欣赏两个作品，重点分析欣赏并创编表演《男生贾里新传》主题曲。
教学难点：抓住乐曲的特点，善用长气息，用口风琴演奏的形式升华对作品的感知。
三．教学过程活动1【导入】一、律动欣赏，激发兴趣1、分段学动作师：小朋友们，真高兴和同学们来上这节音乐课，老师准备了三个动作，如果你喜欢请和我一起做吧！配乐律动师：小朋友们做的真好，老师还准备了三段音乐来配合我们的动作，让我们跟着音乐来动一动。
3、全曲律动播放《进行曲》根据AB两个主题设计两组动作进行区分，在行进中带领学生感受音乐快乐的情绪，以及进行曲节奏明确、适合行进的特点。
师：刚才的活动中，你的心情怎么样？生：很开心。
师：我们一起跟着音乐的节奏进行了活动，这首曲子好听吗？生：好听！设计意图：好动是孩子的天性，三年级的孩子天真活泼，在律动中的欣赏活动，能让孩子在课前放松心情，配合老师的律动动作，简单区分乐段，结合乐句的呼吸，为拓展环节的口风琴长气息运用做简单的练习。
活动2【讲授】二、对比欣赏，感受情绪（一）简单介绍师：你知道刚才这首曲子是什么乐器演奏的吗？生：手风琴。
（课件出示手风琴图片，简单进行手风琴的介绍）师：这首曲子的名字就叫《进行曲》，全曲有AB C三个主题，我们一起来听一听。
你有什么发现？生：不同的主题我们用了不同的动作来表演。
师：是啊，主题音乐的不同，我们采用了不一样的动作表演，这样我们就能更加清楚乐曲的段落了。
人音版音乐三年级下册第5课《男生贾里新传》说课稿
人音版音乐三年级下册第5课《男生贾里新传》说课稿一. 教材分析《男生贾里新传》是人音版音乐三年级下册第5课的一篇课文。
这篇课文以男生贾里为主角，通过他的音乐学习经历，展现了音乐带给人们的快乐和成长。
课文内容丰富，既有对音乐的描述，也有对贾里性格的描绘，让学生在感受音乐的美好同时，也能从贾里身上学到坚持和努力的精神。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐有一定的认识和理解。
但他们仍处于音乐的初级阶段，需要通过不断的练习和引导，进一步提高对音乐的理解和感悟。
此外，这个年龄段的学生好奇心强，活泼好动，对于生动有趣的故事情节更感兴趣，因此，在教学过程中，需要结合他们的年龄特点，设计有趣的教学活动，激发他们的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解课文《男生贾里新传》的故事情节，认识男主角贾里，了解他的音乐学习经历，以及音乐给他带来的成长和快乐。
2.过程与方法目标：通过阅读课文，学生能够培养自己的音乐鉴赏能力，学会从故事中感受到音乐的美好，并从中得到启示。
3.情感态度与价值观目标：学生能够从贾里的故事中，认识到坚持和努力对于学习音乐的重要性，激发他们对音乐的热爱，培养他们的音乐素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解课文《男生贾里新传》的故事情节，认识男主角贾里，了解他的音乐学习经历，以及音乐给他带来的成长和快乐。
2.教学难点：学生能够从故事中感受到音乐的美好，并从中得到启示，培养自己的音乐鉴赏能力。
五. 说教学方法与手段为了实现教学目标，我将采用以下教学方法与手段：1.情景教学法：通过创设生动有趣的情景，让学生在情境中感受音乐的美好，提高他们的音乐鉴赏能力。
2.故事教学法：以故事的形式呈现课文内容，激发学生的好奇心，吸引他们的注意力，让他们在故事中感受到音乐的乐趣。
3.讨论法：引导学生进行分组讨论，分享彼此对音乐的理解和感悟，培养他们的合作意识和沟通能力。
人音版三年级音乐2 《男生贾里新传》主题曲课件
贾里和贾梅生日那天，贾里帮贾梅请了同学到家里开生日 派对。贾里无意中向庄静透露了(1)班篮球赛的战术秘密， 没想到让贾梅给捅了出去。(1)班最终输掉了篮球比赛，同 学们都责怪贾里，贾里自己也很失落，并对庄静产生了误 会。在同学、老师和家长的帮助下，贾里与贾梅的紧张关 系得到缓和，对庄静的误会也消除了，贾里还想了一些方 法使张飞飞的作文水平有了提高。贾里和贾梅以前对父母 不太关心，对父亲在事业上的挫折也不闻不问，可现在他 们看到了做父母的不易。经过这段失意的时光，贾里觉得 自己又长大了。
《男生贾里新传》主题曲
故事主要讲述男生贾里和他的同学们在初二的学习和生活中所经历的酸甜苦辣。
(1)班的同学们决定自己选班长，张潇洒、鲁智胜大胆应征，贾里在同学的撺掇下 也加入了竞选班长的行列。虽然竞选过程不太顺利，但最终(1)班同学还是选出了 自己心目中的班长和副班长——鲁智胜和贾里。
(1)班和一直相互竞争的(2)班结下矛盾，但转校生庄静的 到来，使得两个班的关两个班级的恩怨。
在同学们的感召下，(1)班的班主任老师回来了，两个
班级的气氛也达到了和谐。最后，在校际篮球联赛中， (1)班和(2)班组成联队，经过共同努力，终于赢得了比 赛。
再见
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/172022/2/172022/2/172022/2/17
人音版三年级音乐2 《男生贾里新传》主题曲课件
贾里和贾梅生日那天，贾里帮贾梅请了同学到家里开生日 派对。贾里无意中向庄静透露了(1)班篮球赛的战术秘密， 没想到让贾梅给捅了出去。(1)班最终输掉了篮球比赛，同 学们都责怪贾里，贾里自己也很失落，并对庄静产生了误 会。在同学、老师和家长的帮助下，贾里与贾梅的紧张关 系得到缓和，对庄静的误会也消除了，贾里还想了一些方 法使张飞飞的作文水平有了提高。贾里和贾梅以前对父母 不太关心，对父亲在事业上的挫折也不闻不问，可现在他 们看到了做父母的不易。经过这段失意的时光，贾里觉得 自己又长大了。
谢谢观赏
上……
在同学们的感召下，(1)班的班主任老师回来了，两个
班级的气氛也达到了和谐。最后，在校际篮球联赛中， (1)班和(2)班组成联队，经过共同努力，终于赢得了比 赛。
再见
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
《男生贾里新传》主题曲
故事主要讲述男生贾里和他的同学们在初二的学习和生活中所经历的酸甜苦辣。
(1)班的同学们决定自己选班长，张潇洒、鲁智胜大胆应征，贾里在同学的撺掇下 也加入了竞选班长的行列。虽然竞选过程不太顺利，但最终(1)班同学还是选出了 自己心目中的班长和副班长——鲁智胜和贾里。
(1)班和一直相互竞争的(2)班结下矛盾，但转校生庄静的 到来，使得两个班的关系有了转圜的余地，两班议和的 结果是，通过用一场篮球赛来结束两个班级的恩怨。
人音版音乐三年级下册(2015年新编)《5进行曲 男生贾里新传 主题曲》(教案)
人音版音乐三年级下册（2015年新编）《5进行曲男生贾里新传主题曲》（教案）一. 教材分析《5进行曲男生贾里新传主题曲》是人音版音乐三年级下册（2015年新编）的一首歌曲。
这首歌曲旋律优美，歌词富有想象力，以男生贾里为主角，讲述了他成长过程中的趣事。
歌曲分为两个部分，第一部分描绘了贾里的日常生活，第二部分展现了他在学校进行音乐演出时的风采。
通过学唱这首歌曲，学生可以感受到音乐的魅力，培养对音乐的兴趣。
二. 学情分析三年级的学生已经有了一定的音乐基础，他们学会了识谱、唱歌和简单的音乐演奏。
在这个阶段，学生对音乐的理解和感受能力逐渐增强，他们喜欢富有故事性的歌曲，并能积极参与音乐活动。
然而，部分学生可能对男生贾里这个角色感到陌生，因此在教学过程中需要引导学生了解贾里的故事，以便更好地融入歌曲。
三. 教学目标1.让学生学会演唱《5进行曲男生贾里新传主题曲》。
2.使学生能够理解歌曲的故事背景，感受歌曲的情感。
3.培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
四. 教学重难点1.歌曲中的音准和节奏。
2.理解歌曲的故事背景，感受歌曲的情感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过讲述男生贾里的故事，引导学生进入歌曲情境。
2.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。
3.小组合作法：学生分组练习，相互纠正、鼓励。
4.音乐游戏法：运用音乐游戏，让学生在游戏中掌握歌曲。
六. 教学准备1.准备男生贾里故事的课件或视频。
2.准备歌曲的乐谱。
3.准备音响设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）讲述男生贾里的故事，引导学生了解贾里，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）播放《5进行曲男生贾里新传主题曲》的视频或音频，让学生初步感受歌曲的风格和情感。
3.操练（10分钟）教师演唱歌曲，学生跟随模仿，注意音准和节奏。
教师逐一纠正学生的错误，指导学生掌握正确的演唱方法。
4.巩固（10分钟）学生分组练习，相互纠正、鼓励。
教师巡回指导，对学生的表现给予肯定和鼓励。
人音版音乐三年级下册第5课《男生贾里新传》教案
人音版音乐三年级下册第5课《男生贾里新传》教案一. 教材分析《男生贾里新传》是人音版音乐三年级下册第5课的教学内容。
本节课通过歌曲和故事相结合的方式，引导学生了解和感受音乐的节奏和旋律，培养学生的音乐欣赏能力和表现能力。
歌曲《男生贾里新传》以生动的故事情节和富有感染力的旋律，展现了贾里勇敢、坚强的品质，让学生在欣赏音乐的同时，感受到主人公的正能量。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐节奏、旋律有一定的感知能力。
但部分学生可能对音乐的表现手法和情感表达还不够了解。
在进行本节课的教学时，教师应注重引导学生感受音乐的魅力，激发学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养。
三. 教学目标1.让学生了解和感受音乐节奏和旋律，提高音乐欣赏能力。
2.通过学习歌曲《男生贾里新传》，培养学生对音乐的兴趣和热情。
3.引导学生感受主人公贾里的勇敢和坚强，培养学生的品质。
四. 教学重难点1.音乐节奏和旋律的感知与表现。
2.歌曲《男生贾里新传》的学唱和情感表达。
五. 教学方法1.情境教学法：通过故事情节引导学生感受音乐的魅力。
2.示范法：教师示范演唱，学生跟随学习。
3.互动教学法：学生分组演唱，相互交流学习。
4.情感教学法：引导学生感受主人公的品质，培养学生的情感。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲《男生贾里新传》的音频、视频和图片等。
2.乐器：钢琴、吉他等。
3.教学道具：与故事情节相关的道具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过生动的故事情节，引入歌曲《男生贾里新传》，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师播放歌曲《男生贾里新传》，让学生初步感受音乐的节奏和旋律。
3.操练（10分钟）教师引导学生跟唱歌曲，注意音乐的节奏和旋律，让学生充分感受音乐的魅力。
4.巩固（5分钟）学生分组演唱，相互交流学习，巩固所学内容。
5.拓展（5分钟）教师引导学生讨论歌曲中所展现的主人公贾里的品质，让学生学会欣赏和学习。
6.小结（3分钟）教师总结本节课所学内容，强调音乐的重要性和魅力。