现代汉语期末复习
现代汉语(期末复习题)
现代汉语一、填空题1.现代汉民族共同语的标准是：以北京语音为标准音、以北方方言为基础方言、以典范的白话文著作为语法规范。
2.发音器官可分为三大部分，分别是：肺、喉头和声带、咽腔、鼻腔和口腔。
3.传统的“六书”是指：象形、指事、会意、形声、假借、转注。
4.合成词是由两个或两个以上的语素构成的词，包括：复合式、重叠式、附加式三类。
5.词汇的发展变化主要表现在：新词的产生和旧词的消亡、词语的替换、词义的演变。
6.普通话的单元音一共有10 个。
7.汉民族共同语，春秋时代称为雅言，汉代被称为通话，明代改称为官话，现代称为国语。
8.普通话声调的四种调值是：55、35、214、51。
9.汉字标准化的四定是指：定形、定音、定量、定序。
10.成语的特征是：意义整体性、结构凝固性、风格典雅性11.语义场的类型有：类属义场、顺序义场、关系义场、同义义场、反义义场。
二、名词解释1.音位：是按语音的社会属性划分出来的最小的区别意义的语音单位。
2.国际音标：是1886年成立于英国伦敦的国际语音学会为了记录和研究人类语言的语音而在1888年制定的一套记音符号。
3.部首：是字书中各部领头的部件或笔画，具有字形归类作用。
4.语义场：是语义的类聚，既有共同义素又有区别义素的一组词的相关语义聚合为一个语义场。
5.联绵词：指两个不同的音节连缀成一个语素，表示一个意义的词。
6.音素：是最小的语音单位。
它是从音色的角度划分出来的。
7.语流音变：在语流中由于相邻音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的读音发生一定变化，这就是音变。
8.偏旁：汉字合体字的组成部分。
旧称左为偏、右为旁。
今泛称合体字的左右上下任何一部分为偏旁。
9.成语：是一种相沿习用、含义丰富，具有书面语色彩的固定短语。
10.义项：是词的理性意义的分项说明。
三、语音题1.写出声母的发音部位和发音方法。
(1)m：双唇、浊、鼻音(2)b：双唇、不送气、清、塞音(3)ch：舌尖后、送气、清、塞擦音(4)k：舌面后、送气、清、塞音(5)x：舌面前、清、擦音(6)z：舌尖前、不送气、清、塞擦音(7)p：双唇、送气、清、擦音(8)sh：舌尖后、清、擦音(9)g：舌面后、不送气、清、擦音(10) t：舌尖中、送气、清、擦音2.比较各组声母、韵母发音上的异同。
现代汉语大一上期末复习资料
现代汉语⼤⼀上期末复习资料现代汉语期末复习资料1.什么是现代汉语？⼴义：汉语是汉民族的语⾔，现代汉语是现代汉民族所使⽤的语⾔。
狭义：现代汉语包括多种⽅⾔和民族共同语。
语⾳、词汇和语法规范：现代汉民族共同语是以北⽅语⾳为标准⾳，以北⽅话为基础⽅⾔，以典型的现代⽩话⽂著作作为语法规范的普通话。
2.现代汉民族共同语民族共同语是在⼀种⽅⾔的基础上形成的，作为民族共同语基础的⽅⾔就叫做基础⽅⾔。
3.现代汉语⽅⾔汉语⽅⾔俗称地⽅话，只通⾏于⼀定的地域，是局部地区使⽤的语⾔。
4.七⼤主要⽅⾔区的分布情况（1）北⽅⽅⾔（官话）是现代汉民族共同语的基础⽅⾔，以北京话为代表，内部⼀致性较强，它的分布地域最⼴，使⽤⼈⼝约占汉族总⼈⼝的73%。
可分为四个次⽅⾔：（1）华北——东北⽅⾔，（2）西北⽅⾔，（3）西南⽅⾔，（4）江淮⽅⾔。
（2）吴⽅⾔典型的吴⽅⾔以苏州话为代表，从现在的影响来看，上海话为吴⽅⾔的代表。
（3）湘⽅⾔以长沙话为代表，新湘语以长沙话为代表，⽼湘语以湘乡、双峰话为代表。
（4）赣⽅⾔以南昌话为代表。
（5）客家⽅⾔以⼴东梅县话为代表。
（6）闽⽅⾔以厦门话为代表，主要分布区域跨越六省。
福建、海南⼤部、⼴东东部潮汕地区等。
（7）粤⽅⾔以⼴州话为代表，当地⼈叫“⽩话”。
5.现代汉语的特点⼀、语⾳⽅⾯：⾳节界限分明，乐⾳较多，噪⾳少，加上声调的⾼低变化和语调的抑扬顿挫，因⽽具有⾳乐性强的特点。
具体表现如下：（1）没有复辅⾳。
⾳节内辅⾳不连⽤，例如没有str、sp等，因⽽噪⾳少。
（2）元⾳占优势，汉语⾳节中复元⾳⽐例⾼。
因元⾳是乐⾳，所以汉语语⾳乐⾳成分⽐较⼤。
（3）⾳节整齐简洁。
多数⾳节⼀个辅⾳在前，⼀个单元⾳或复元⾳在后，辅⾳在后头的很少，⾳节结构整齐⽽简洁，⾳节数⽬较少。
（4）有声调。
每个⾳节都有⼏个固定⾳⾼形式的声调，表⽰不同的意义。
声调还可以是⾳节之间界限分明，使语⾔富有⾼低升降的变化，所以⾳乐性强。
⼆、词汇⽅⾯（1）单⾳节语素多，双⾳节词占优势。
现代汉语期末考试复习题
现代汉语复习资料第一章：绪论一、什么是现代汉语1、汉语是汉民族的语言，现代汉语是现代汉民族所使用的语言。
现代汉语包括多种方言和民族共同语。
2、现代汉语：指现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
3、普通话不光是现代汉民族的交际工具，同时又是国家法定的全国通用的语言。
4、语言是社会的产物。
①从结构上，语言是以语音为物质外壳（形式），以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统。
②从功能上，它可以分三个方面：一是人与人的关系，语言是人最重要的交际工具，不分阶级，一视同仁地为社会全体成员服务。
二是人与客观世界的关系，语言是认知世界的工具。
三是人与文化的关系，语言是文化的载体，人们利用语音积累知识、形成文化。
二、现代汉民族共同语1、民族共同语是一个民族全体成员通用的语言。
方言是局部地区的人们使用的语言。
2、民族共同语是在一种方言的基础上形成的，作为民族共同语基础的方言就叫做基础方言。
﹡3、在春秋时代，这种共同语被称为“雅言”。
从汉代起称为“通语”，明代改称为“官话”。
到了现代，即辛亥革民后，称为“国语”。
新中国成立以后，则称为普通话。
﹡4、正式确定为现代汉民族共同语的三项标准的含义，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
三、现代汉语方言﹡1、七大主要方言区：①北方方言、②吴方言、③湘方言、④赣方言、⑤客家方言、⑥闽方言、⑦粤方言四、现代汉语的特点﹡1、语音方面：⑴没有复辅音、⑵元音占优势、⑶音节整齐简洁、⑷有声调。
﹡2、词汇方面：⑴单音节词素多，双音节词占优势、⑵构词广泛运用词根复合法、⑶同音词素多。
第二章：语音一、语音的性质1、语音是人类说话的声音，是语义的表达形式，或者说，是语言的物质外壳。
2、语音具有：物理属性、生理属性和社会属性。
社会属性是语音的本质属性。
（一）语音的物理属性1、音高：音高指的是声音的高低，它决定于发音体震动的快慢。
《现代汉语》期末复习练习题及答案
《现代汉语》期末复习练习题及答案一、单项选择题1．“我就不明白你怎么连什么也没学会。
”中的“什么”表示的是（ B ）A.表疑问的代词 B.表示任指的代词C.表示指示的代词D.表示虚指的代词2．汉语表示语法意义的主要方式是（ D ）A.形态B.词序C.虚词D.词序和虚词3．“分配”和“分派”的发音（ B ）A、不同，“分配”读“fēnpài”,“分派”读“fēnpèi”B、不同，“分配”读“fēnpèi”，“分派”读“fēnpài”C、相同，都读“fēnpài”D、相同，都读“fēnpèi”4．“激动得掉下了眼泪”属于（A）A.中补短语B.动宾短语C.偏正短语D.连谓短语5．“他真是的，怎么连这个也不知道？”中的“真是的”属于（ B ）A.谓语 B.独立语 C.定语 D.补语6．“这药好苦啊”和“你叫我怎么讲啊”中的“啊”应分别读作（ A ）A．wa nɡa B．ya naC．za ra D．wa ra7．“他的身体逐渐好起来。
”中的“起来”属于（ D ）A.判断动词B.助动词C.能愿动词D.趋向动词8．下面的句子使用比喻修辞格的是（ C ）A.他长得太像他爸爸了。
B.他手里就是大团结多。
C.乡愁是一枚小小的邮票。
D.柏油路好像也要晒化。
9.“咱们俩，谁也离不开谁。
”中的语义关系是（ D ）A.大主语和小主语有领属关系。
B.大主语是施事，小主语是受事。
C.大主语是受事，小主语是施事。
D.谓语里有复指大主语的复指成分。
10．“瑰丽端庄的中山公园，绿树成荫，花坛巧布，彩练横空，千红万紫”一句中“万紫千红”改变结构是为了（ C ）A.音节匀称整齐B.韵脚和谐C.声调平仄调D.追求结构奇特11.下列各组中，短语的结构关系相同的是（ D ）A.格外美好幸福美好B.有人发言有权发言C.爱唱歌去唱歌D.仔细核对分别对待12. “走马观花”中“走”的意义是词的（ A ）A．本义 B．基本义 C．引申义 D．比喻义13.下列句中划线部分的结构不同于其他三句的是（ A ）A.夕阳把草原映得辉煌灿烂。
现代汉语期末复习
现代汉语复习提纲第一章绪论第一节现代汉语概论一、什么是现代汉语（汉语和现代汉语概念是重点）1、汉语的概念：汉民族的语言。
2、现代汉语的概念：现代汉语是现代汉民族所使用的语言。
既有方言、也有民族共同语。
3、现代汉语的形式：口语和书面语二、现代汉民族共同语（重点记概念）4、现代汉民族共同语概念：以北京语音为标准、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
三、现代汉语方言5、现代汉语方言分布：（记七大方言的名字）●北方方言：以北京话为代表，分布地域最广，使用人口最多。
北方方言可分为四个次方言：a.．华北、东北方言。
b．西北方言c．西南方言d．江淮方言●吴方言：第二大方言，典型的吴方言以苏州话为代表（也以上海话为代表）。
分布在江浙一代。
杭州城区吴语有“官话”色彩。
●湘方言：以长沙话为代表，湘方言还存在新湘语和旧湘语的差别。
新湘语（通行在长沙）受北方方言影响较大。
老湘语有三套色音。
●赣方言：分布在江西省，以南昌话为代表。
●客家方言：以广东梅县话为代表●闽方言：分布跨越六省，包括福建和海南以及浙江温州。
其中闽东方言以福州话为代表；闽南方言以厦门话为代表。
●粤方言：以广州话为代表，当地人叫“白话”。
也有分布在香港、澳门特别行政区。
备注：现代汉语七大方言语音主要特点表书P9四、现代汉语的特点：现代汉语具有区别于印欧语系语言的许多特点。
6、现代汉语的特点如下：书P10（一）语音方面：总特点：音节界限分明，音乐较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。
（1）没有复辅音备注：单音节为基本的语言（2）元音占优势（3）有声调（二）词汇方面：（1）汉语语素以单音节为基本形式（2）广泛运用词根复合法构成新词因此，汉语中运用复合法组合词根语素构成合成词的情况最多。
（3）双音节占优势（三）语法方面：（还没深入学，理解记忆）书P11（1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段（2）词、短语和句子的结构原则基本一致（3）词类和句法成分不是简单的对应关系（4）量词十分丰富，有语气词第二章语音第一节语音概说一、语音的性质1、语音的性质（三个属性：物理属性、生理属性、社会属性）语音的概念：语音是语言的物质外壳。
成人教育《现代汉语》期末考试复习题及参考答案
一、单项选择题1、汉语拼音字母b、d、g发音不同是由于（D）。
[A] 发音体不同[B] 发音方法不同[C] 共鸣器不同[D] 舌位前后不同2、普通话声母共有（B）个。
[A] 20 [B] 21 [C] 22 [D] 233、zh、ch、sh、r四个辅音的发音部位是（C）。
[A] 舌尖前[B] 舌尖中 [C] 舌尖后[D] 舌面4、普通话的单元音韵母共有（D）个。
[A] 6 [B] 7 [C] 8 [D] 95、e和o的区别在于（C）。
[A] 舌位的高低不同[B] 舌位的前后不同[C] 唇形的圆展不同[D] 舌位的高低和唇形的圆展不同6、前响复韵母是（B）。
[A] ɑi、ei、uɑ、uo [B] ɑi、ei、ɑo、ou[C] ɑi、ei、ou、uo [D] iɑ、ie、uɑ、ɑi7、ei、ie、üe中e的发音（D）。
[A] 完全一样[B] 完全不同[C] 比较接近，但不必区分[D] 虽比较接近，但音色区别很大，有的舌位略高，有的舌位略低8、“因此、危险”的正确读音是（C）。
[A] yīncíwéixiǎn [B] yīncǐwéixiǎn[C] yīncǐwēixiǎn [D] yīncíwēixiǎn9、韵头可以由（B）充当。
[A] ɑ、o、e [B] i、u、ü[C] -i（前）、-i（后）[D] 单元音10、声韵相拼时，声韵之间（C）。
[A] 必须停顿[B] 有时可以停顿[C] 不能停顿[D] 停顿不停顿要根据具体音节而定11、“一定”中的“一”应读（B）。
[A] 阴平[B] 阳平[C] 上声[D] 去声12、下列各项中，两个音节都是由后响复韵母构成的是（A）。
[A] 结果[B] 劳累[C] 飘流[D] 高楼13、“珊瑚”一词是（A）。
[A] 联绵词一个语素[B] 音译词一个语素[C] 偏正式合成词两个语素[D] 联合式合成词两个语素14、下列各组词中全部是联绵词的是（A）。
聊城大学成人教育《现代汉语》期末考试复习题及参考答案
学号姓名教学单位第1页共1页现代汉语练习题一、名词解释1、轻声2、对偶3、句群4、排比二、判断正误1、非主谓句是省略了主语的句子。
（）2、普通话词汇规范是“以北方话为基础方言”，但并不排除其他方言中有用的词汇进入普通话。
（）3、“一切的希望又重新发芽了”所用辞格是比喻。
（）4、“晚、望、翁”的声母是w，“有、烟、洋”的声母是y。
（）5、汉语的一个音节中不能出现两个辅音。
（）6、世界上所有文字都跟汉字一样，是形、音、义三者的统一。
（）7．偏旁和部件是从不同角度对汉字进行分析的，因而偏旁跟部件并不完全对应。
（）8、“竽、筑、筒”三个字的上半部分是形旁。
（）9、“盼头”、“白头”、“船头”中的“头”都是词缀。
（）10 “剪彩、剪刀、讲话、讲台”都是支配式合成词。
（）11、国家推广全国通用的普通话，就是消灭方言。
（）12、书面语是在口语的基础上形成的，为文学语言的形成提供了条件。
（）13、普通话的韵母都是由元音充当的，辅音不能作韵母。
（）14、送气声母总共有p、t、k、c、ch、q六个。
（）15、汉字的声旁又叫声符，其表音功能相当于拼音文字的音符。
（）16、专有名词的词义没有概括性。
（）17、“隶变”奠定了楷书的基础。
（）18、词义除包括概念意义之外，还包括附属色彩。
（）19、“把”字句的谓语动词不能是单个动词。
（）20、“他身残志不残”所用辞格是拈连。
（）三`、分析应用题1、给下列词语注音。
（1）棉袄（2）杜甫（3）党委（4）小白兔儿（5）试试2、指出下列汉字的造字方法。
（1）网（2）三（3）孬（4）洲（5）取（6）鱼3、用层次分析法分析下列短语，有多义的做不同分析。
（1）牺牲在这块土地上的烈士（2）他的哥哥和妹妹的朋友4、分析下列词的构成方式（1）出众（2）骨肉（3）同学（4）看见（5）面熟（6）记者5、分析下列句子，单句分析句子成分，复句分析结构层次。
（1））现在一些中低焦油含量的香烟虽然减少了对肺部的损害，但并不等于此类香烟无毒，因为只要香烟烯烧，就会产生大量的一氧化碳和其它的有毒物质，就会对肌体继续造成损害。
《现代汉语知识》期末考试复习题
现代汉语知识期末考试复习题一、单项选择题1. 属于官话区方言的是（）。
A. 长沙话B. 梅县话C. 南京话D. 广东话【正确答案】 C2. “xiɑndɑi hɑnyu xiuci”（现代汉语修辞）包含辅音音素（）个。
A. 7B. 8C. 12D. 10【正确答案】 A3. （）在现代汉语中充当韵头。
A. i、u、ɑB. ɑ、o、eC. o、e、uD. i、u、ü【正确答案】 D4. “愉（快）、（牛）虻、叫（嚣）、（意）愿”等词中加括号的字的声调应是（）。
A. 去声、阳平、阴平、去声B. 上声、阳平、上声、去声C. 阳平、阴平、去声、阴平D. 阳平、阳平、阴平、去声【正确答案】 A5. 下列方言中属于官话区方言的是（）。
A. 杭州话B. 苏州话C. 成都话D. 宁波话【正确答案】 C6. 普通话的舌面圆唇元音是（）。
A. u、oB. i、uC. e、uD. ɑ、i【正确答案】 A7. 韵母iou、uei、uen跟辅音声母相拼时，写成iu、ui、un，正确的标调应该是（）。
A. 标在前面i或u上B. iu标在i上，ui标在u上，un标在u上C. 都标在U上D. iu标在U上，ui标在i上，un标在u上【正确答案】 D8. 在标准普通话中，下列韵母都不能和声母h相拼合的一组是（）。
A. iɑn、uengB. ɑ、uoC. en、inD. uɑng、ong【正确答案】 A9. “跳一跳”“一年”中的两个“一”，应该读作（）。
A. 阴平、上声B. 轻声、阳平C. 去声、阳平D. 轻声、去声【正确答案】 D10. “这小伙真酷啊”和“咱们去兜风啊”中的“啊”应分别读作（）。
A. wɑ ngɑB. yɑ nɑC. zɑ rɑD. wɑ rɑ【正确答案】 A11. 与其他的“一”声调读法不同的是（）。
A. 一鼓作气B. 一去不返C. 一帆风顺D. 一鸣惊人【正确答案】 B12. 普通话的标准音是（）。
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P27 4. 现代汉语规范化的标准是什么?①语音方面以北京语音为标准。
②词汇方面以北方方言为基础。
③语法方面以典型的现代白话文著作为规范。
为什么要促进汉语规范化？Why：国内：为了各方言区人民的交流。
国际：与国际接轨。
（Ps建立统一.明确、共同遵守的标准，以利于正确表达的和理解。
）1.必要性（1）语言的本质在于应用，生命力在于交际行为中沟通信息。
语言的社会性。
（2）语言的发展是约定俗成的过程，规范化就是不断的约定俗成。
（3）我国人口众多、需要规范的现代汉语。
（4）多民族国家的官方语言和联合国工作语言，国际交往和外国人学汉语，需要一个标准和规范的汉语。
（5）信息处理、人机对话、信息档案、语音识别与合成等，都需要有一个规范的处理对象、形式，便于计算系统的识别与处理。
（6）网络的发展、网络文化、网络资源的开发建设与利用，也亟需现代汉语的规范化。
2.可能性汉语发展的客观规律，表明是一个不断规范化的过程。
语言的性质和功能在于交际应用，使用者双方的最大要求是正确表达和正确理解。
交际的过程就是“约定俗成”的过程。
语言系统本身也能够主适应交际双方而做出调整或改变。
调整或改变的方向就是让更多的交际使用者认同和使用，一些用法的规范就在交际实践中渐渐形成了。
历史上政府行为干预语言文字应用的先例在不同程度上推进了汉语的规范化。
政治经济文化的发展，促进了规范化。
“约定俗成”就是少数服从多数。
任何语言现象，包括语音、词汇、表达方式等，都存在使用都多少的情况。
人们学习语言时常选择多数人使用的，因为学会了以后会有广泛的使用空间。
学习和使用的这种共同心理也使语言规范化成为现实。
）P27 5. 现代汉语在语音、词汇、语法方面的主要特点。
语音①元音占优势，最多包含两个辅音，没有两个辅音连在一起的拼法。
一个元音可以构成一个音节，一个辅音一般不能构成音节。
②声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。
③汉语语音具有独特的音乐性。
词汇：①双音节词占绝大多数②构词方式灵活多样（运用词根融合、附加和重叠、轻声和儿化等方式构成无限多的新词）③吸收古词语、方言、外来词丰富词汇。
语法：①以虚词、语序为主要语法手段，缺少严格意义上的形态变化②词类多功能③量词丰富，有语气词P40 3. 隔壁有几个熟人在说话，人们为什么能辨出说话者是张三还是李四？每个人的音色不一样（ps.⑴发音体不同⑵使物体发音的方法不同⑶发音物体自身的状况不同）P40 8. 什么是音节？音节是听觉上最容易分辨出来的语音单位，也是最自然的语音单位。
不是最小的语音单位。
什么是音素？音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段。
它是从音色的角度划分出来的。
音节音节是自然的语音单位。
人们说话，总是一个音节一个音节发出来的。
在汉语是，一个音节写下来就是一个汉字。
“我是中国人”五个音节写下来就是五个汉字。
有极少的情况例外，“一下儿”这三个字念实际上是两个音节，“下儿”是一个音节，念“xiàr”。
音素音素是最小的语音单位。
它是从音节中分析出来的。
语音，分析到音素，不能再分了，所以它是最小的。
“绿”可以分析出i和ü，“红”可以分析出h、o、ng来。
当然，这种分析，必须具备一定的语音知识才能做到，不过，如果我们把声音拖长念，是完全可以体会得到的。
P42、辅音普通话有二十一辅音声母，还有零声母声母发音方法：塞音擦音塞擦音鼻音边音P51 7. 把下列声母用汉语拼音字母写出来㈠舌根送气清塞k ㈡舌尖后浊擦音r㈢舌尖中不送气清塞音d ㈣舌尖前送气清塞擦音cP52 单元音单元音韵母是由单元音构成的韵母，共十个7个式舌面元音央低不圆唇元音 a后半高圆唇元音 o后半高不圆唇元音 e前半低不圆唇元音ê前高不圆唇元音 i后高圆唇元音 u前高圆唇元音ü3个舌尖元音前高不圆唇元音 i例如资磁后高不圆唇元音 i例如之吃央中不圆唇卷舌元音 er 例如儿二P58 四呼开口呼韵母，没有韵头而韵腹不是i、u、ü齐齿呼韵母，韵头或韵腹是i合口呼韵母，韵头或韵腹是u撮口呼韵母，韵头或韵腹是üP68 8. ㈠舌面前半低不圆唇元音ê㈡舌面后半高圆唇元音 o㈢舌尖后高不圆唇元音 i㈣舌面后高圆唇元音 uP69 12.什么是双声，什么是叠韵？两个声母相同的字接连出现，就是双声。
两个韵母相同的字接连出现，就是叠韵P82 10. 什么是调值？什么是调类？调值就是声调升降的变化，也就是声调的实际读法。
现代汉语各方言的调值最基本的类型有平的，升的，降的，曲折的四种。
（ps 五度制声调表示法）调类就是声调的分类，是按照声调的实际读法（调值）归纳出来的。
普通话有4个调类。
P92.汉语拼音方案规定ü行韵母跟声母jqx拼的时候，ü，两点去掉，跟声母nl 拼的时候，ü上两点不能省去，这样的处理同普通话声母、韵母的配合规律有何关系？声韵母配合关系表明，声母jqx不跟合口呼韵母拼，而跟撮口呼韵母拼。
因此jqx与u拼必定是ü而不是u。
说下去呀你来瞧哇晚风吹拂着你的银发呀好一个硬骨头哇你会什么呀无限的思念哪P132 4.造诣yì•唾弃tuò•酗酒xù•桎梏gù•枢纽shū•抨击pēng •绚丽xuàn •谄媚chǎn•酝酿yùn •裹挟xiè•倾斜qīng •通缉jī•龋齿qú•绮丽qǐ•矩形jǔ•矜持jīn•校勘jiào•教诲huì•憧憬chōng•刽子手guì•刚愎自用bì•面面相觑qù•揠苗助长yā•瞠目结舌chēng•怙恶不悛hù•提纲挈领qiè•负隅顽抗yú•叱咤风云chìzhā•暴戾恣睢lìzìsuī•魑魅魍魉chīmèi汉字P150 1.汉字字体主要有哪几种？通行在什么朝代？甲骨文商代金文周代小篆秦代（ps 隶书为日用字体）隶书汉代楷书魏晋到现代（ps 行书为辅助字体）草书汉代行书汉代P164 2. 象形：比照事物的形体，描画实物的形状火首贝燕禾门指事：用抽象的符号组成，或者在象形符号上加指示性符号。
上三本至亦刃会意：用两个或两个以上的图形会合成字。
从北兵看益寒友匠烦休P164 4.形声造字法为什么成为汉字造字的主要方法？形声字因为用了声旁与所记录的词（或语素、音节）的读音相联系，这些词都可以根据读音而找到一定的声旁，因此形声词一产生，就有强大的生命力。
P164 7.偏旁和部首有什么联系？有什么区别？偏旁指的是合体字进行第一次切分而产生的两个部分部首是字典中为了给汉字分类而确定的字类标目，是从分析结构而产生的。
偏旁和部首有相同点也有不同点。
总的说来，偏旁大于部首，国家公布的部首200个左右，而偏旁将近600个。
部首大部分是偏旁，也有一小部分不是偏旁。
①有的是偏旁，也是部首：如“亻、讠、山、宀、廴”等。
②有的是偏旁，不是部首：如“春字头”“右字旁”“学字头”等。
③有的是部首，不是偏旁。
不是偏旁的部首大体上可分为三类：a.直接做部首的字，如“比、羽、鱼、风、鹿”部等。
b.独体字的起笔，如“果、中、电”字的起笔“丨”部。
c.合体字的起笔，主要是一些特殊的合体字，如“整、艳、歪”字的起笔“一”部。
P164 8.造字法囚，为会意字，将人四面围住，禁止行动，喻意囚禁壶，象形目，象形木，象形网，象形牢，会意盥，会意步，会意回，象形；像流水回旋之形气，象形P193 5.错字的类型：⑴受相近偏旁、部件影响而错写偏旁、部件。
⑵常常结合在一起的双音词中一个字受另一个字偏旁的影响而错误⑶弄错字的笔画，误写笔形。
改错正解避开喘气勘察炊烟树梢候选穿插炮制责任回味草稿担心辛苦创伤举例妄想粉碎安排灯泡清晰抨 peng击屹yi立鞭笞chi 相形见绌chu 谄 chan媚狡黠xia枢shu纽斡wo旋绽zhan放居心叵po测酗xu酒掣che肘唾tuo液良莠you不齐词1.语素概念：最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。
2．词：词是代表一定的意义、具有固定的语音形式、可以独立运用的最小的结构单位。
3.短语：由词构成，又叫词组。
是大于词的语言单位，是由两个或两个以上的实词构成而不成为句子的语言单位。
4．单纯词与合成词：由一个语素构成的是单纯词例如人少芙蓉疙瘩马达坦克玻璃灿烂哈达澎湃慷慨由两个或以上语素构成的是合成词例如意义胖子拖拉机5．合成词的构成方法：不定位语素连接定位语素构成的合成词——派生词不定位语素相互融合构成的合成词联合式（同义语素的结合反义语素的结合）例如:语言智慧思想群众树木源泉形态真实学习生产斗争迷惑舍弃脱离阅读掩饰江湖手足矛盾线索山水笔墨眉目皮毛国家兄弟干净窗户纲目影视房屋人民妻子贫穷美丽解放回忆火红好歹附加式（偏正式。
后一个语素为主）红旗草图壁画内部驼毛火车单干狂欢粗心热爱笔谈晚会深入春耕秋收四季力度莲子推土机老年长城秋天火炉湘绣衣架外科上策严寒蛋黄房产摇篮杯子盖儿棋子打手神枪手长子五官舌战补充式（前一个语素为主。
都是动词，前一成分表示动作，后一成分表示动作的结果或趋向）认清说明改正打倒提高抓紧看透降低推翻煽动缩小放大打动变成更新人口枪支扩大揭晓夸大房间陈述式（主谓式。
陈述与被陈述）眼花心虚胆怯心细性急年轻国营地震眼红冬至自觉海啸月亮秋分支配式（前一个语素表动作，后一个语素表对象）带头动员签名耐劳示威举重伤心吹牛知己监工司令牵头碰壁注意决策失策满员出差无穷同音词、多义词，同义词的辨析P239 3.同义词的细微差异表现在哪些方面？如何辨析？差异：感情色彩不同语意轻重不同范围大小不同具体与概括的区别适应对象不同辨析：㈠从词义的性质和范围上来辨析：同上㈡从词的用法上来辨析：⑴词的配合关系不同⑵词性和句法功能不同㈢从语体风格上来辨析：⑴口语和书面语的不同⑵普通用语和特殊用语的不用同义词的细微差别表现在哪些方面？如何辨析？答：同义词中，意义完全相同的词，可以互相替代，叫做等义词；意义不完全相同，略有差别，不能替换使用的词，叫做近义词。
意义上有些联系，在一定的条件下可以替代的词，不是同义词。
同义词从词义和性质上说，感情色彩、语意轻重、范围大小、具体概括、适应对象等不尽相同；从词的用法上看，配合关系、词性和句法都不同；从语体风格上说，口语和书面语、普通用语和特殊用语、普通话和方言、一般词语和专业词语，也有不同。
P239 4.①广阔—宽阔—辽阔同：都表示大，空旷，宽广异：面积、心胸、前途面积、范围、具体事物面积、空间范围宽广②厌恶—讨厌—厌烦同：令人生厌恶，不喜欢异：喜欢程度低，反感，惹人不快，书面语令人不烦，口语中可表示撒娇腻烦③铲除—拔除—根除同：使消失、出去异：连根除去，消灭干净，语义较重连根去掉，完全除去，语义较轻彻底铲除，语义较重④帮助—赞助—援助同：用自己的力量支持，援助别人异：一般援助，语义较轻，适用范围最广用资金或物质上的东西帮助语义较重，范围较窄，多用于较大的支援⑤接受—接收同：容纳接受异：承受、领受、容纳而不拒绝一般用于具体对象，接收下，吸收⑥鼓励—怂恿同：劝别人去做某事异：激发、勉励、褒义鼓励别人去做某事、贬义⑦纠正—改正同:更正错误的事物异：一般指纠正工作、作业上的错误，他人帮忙纠正一般指改正缺点，自己单方面进行⑧夸大—夸张同：言过其实异：因目的不正而存心说得超越实际情况，贬义为增强表达力而有意把话说得过分些，中性⑨摧毁—摧残同：破坏、损坏异：强力破坏，中性逐渐残害，贬义⑩商量—商榷同：讨论异：交换意见，程度较浅商讨，程度较深成语构词方式1.联合式·陈述式（主谓）：由两个陈述式词语联合而成。