中班下学期健康教案《勇敢的小小兵》
中班下学期健康教案《勇敢的小小兵》
一、活动目标：
1、巩固从高处向下跳，学习从高处向侧方下跳。
2、培养幼儿良好的体育活动常规，激发幼儿大胆勇敢的精神，提高自我保护能力。
二、活动准备：
木椅子、鞋架台阶、电脑、沙包（35）、小旗（4）、红领巾（4）、场地摆放木椅子（16）
三、活动过程：
（一）开始部分：
1、以《向前冲》的音乐入场：小朋友，今天我们要学小小兵（小海军）去完成一个任务，来，我们出发吧！一路纵队跑步入场，再变成四路纵队。
2、基本动作：小小兵（小海军）们立正、向前看齐、向左转、向右转、原地踏步走、立正、稍息。
3、热身音乐《小海军》：我们小小兵的本领可多了，会;;;;我们一起跟音乐，学学小小兵。
（二）基本部分：
1、幼儿脱下外套，放入相应筐。
2、学习向侧面跳下的动作
*小朋友们到老师身边，看，老师带来了什么？--出示椅子。
小小兵要用椅子来干什么？
*小小兵告诉老师，我们从椅子上可以向下跳（教师从椅子上向前下方跳下），还可以从椅子上向边上跳，你们谁会？--请个别幼儿试一试，教师以小小兵的语气强调，脚掌要轻轻落地，教师示范1~2次，再请个别幼儿试试。
*幼儿自由选择一样用具，如台阶、椅子、鞋架，练习往侧下方跳，强调脚掌要轻轻落地，教师巡回指导，及时表扬。
3、游戏《小小兵》：
*以接到任务的语气集中幼儿，告诉幼儿小小兵发现敌人，我们要去消灭敌人。
*教师用4把椅子，讲解示范游戏方法。
*排队，到游戏场地进行游戏。
游戏1次后，教师及时评价，游戏第二次。
（三）结束部分：
评价幼儿表现，以《洗澡歌》做放松动作。
整理游戏用具。
中班下学期健康教案《勇敢的小小兵》3篇
中班下学期健康教案《勇敢的小小兵》中班下学期健康教案《勇敢的小小兵》精选3篇（一）教学目标：1. 培养学生的勇敢精神和坚毅品质。
2. 培养学生的自信心和合作意识。
3. 培养学生良好的卫生习惯。
4. 提高学生的动手能力和创新意识。
教学内容：1. 故事《勇敢的小小兵》的阅读和讨论。
2. 手工制作勋章，并讲解健康习惯的重要性。
3. 进行小组活动，设计并演绎小剧场。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）1. 利用图片或幻灯片展示一些勇敢的人或角色，引导学生谈论他们的特点和行为。
第二步：阅读故事《勇敢的小小兵》（15分钟）1. 教师朗读故事，学生跟读。
2. 学生分角色朗读故事，表演出不同角色的感受和行为。
3. 讨论故事中小兵的勇敢行为，并反思自己有没有过类似的勇敢行为。
第三步：讲解健康习惯的重要性（10分钟）1. 引导学生回顾故事中小兵保持良好卫生习惯的情节，并分析为什么良好的卫生习惯对他们的生活和健康有意义。
2. 通过图片或实物展示，介绍手洗、饮食均衡、运动等健康习惯的重要性和好处。
第四步：手工制作勋章（15分钟）1. 教师向学生展示手工制作勋章的步骤和材料。
2. 学生根据自己的设计和想法，使用纸片、彩色纸、贴纸等材料制作勋章。
3. 提醒学生在勋章上写上自己的健康习惯，如“勤洗手”、“好好吃饭”等。
第五步：小组活动，设计并演绎小剧场（20分钟）1. 学生分组，每组自由设计一段关于勇敢和健康习惯的小剧场。
2. 学生分角色，排练并表演小剧场。
3. 教师和其他同学给予反馈和评价。
第六步：总结和拓展（5分钟）1. 组织学生回顾本节课的学习内容，并总结勇敢和健康习惯的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中勇敢面对困难和培养良好的健康习惯。
3. 可以布置学生在家中整理勇敢和健康习惯的海报，并分享给全班同学。
教学资源：1. 故事《勇敢的小小兵》的故事书或PPT。
2. 与勇敢和健康习惯相关的图片或实物。
3. 制作勋章所需的纸片、彩色纸、贴纸等材料。
勇敢的小小兵中班健康活动教案
勇敢的小小兵——中班健康活动教案第一章：活动目标1.1 了解基本军事知识，培养幼儿对军事的兴趣和好奇心。
1.2 学习小兵的基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
1.3 培养幼儿勇敢、坚强、团结的品质，增强幼儿的团队协作能力。
1.4 培养幼儿的爱国情怀，增强幼儿的民族自豪感。
第二章：活动准备2.1 物质准备：军事主题音乐、图片、视频、小兵道具等。
2.2 环境准备：宽敞的场地，足够的空间进行活动。
2.3 教师准备：了解军事知识，熟悉活动流程，准备好相关教学材料。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的军事动作，如立正、稍息、跑步等，让幼儿适应活动氛围。
3.2 主题活动一：认识小兵（5分钟）教师向幼儿介绍小兵的基本动作和军事知识，通过图片、视频等方式让幼儿了解小兵的生活和训练。
3.3 主题活动二：小兵训练（5分钟）教师组织幼儿进行小兵训练，包括立正、稍息、跑步、跳远等动作，引导幼儿积极参与，努力完成任务。
3.4 主题活动三：勇敢的小小兵（5分钟）教师设置情境，让幼儿扮演勇敢的小小兵，克服困难，完成任务。
如穿越障碍物、攀爬等，培养幼儿勇敢、坚强的品质。
3.5 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。
第四章：活动总结4.1 教师与幼儿一起回顾活动内容，引导幼儿分享自己的收获。
4.2 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿在活动中展现出的勇敢、坚强、团结等品质。
4.3 教师提出活动后的期望，让幼儿将勇敢、坚强的品质应用到生活中。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业：家长协助幼儿了解一位勇敢的军人，了解其事迹，培养幼儿的爱国情怀。
5.2 环境创设：教师在班级环境中布置军事主题墙饰，引导幼儿关注军事知识。
5.3 区域活动：教师在区域活动中设置军事主题游戏，如军事拼图、军事模型制作等，让幼儿在游戏中进一步了解军事。
第六章：教学评价6.1 教师通过观察幼儿在活动中的表现，记录幼儿的动作协调性、灵活性和团队合作能力。
中班下学期健康教案《勇敢的小小兵》
中班下学期健康教案《勇敢的小小兵》教学目标：1. 让幼儿了解勇敢的意义，并激发他们勇敢面对困难和挑战的勇气。
2. 培养幼儿对自己身体健康的重视，学习保护自己身体的方法。
3. 培养幼儿的团队合作精神，学习与他人合作解决问题。
教学准备：1. 故事《勇敢的小小兵》。
2. 幻灯片或卡片，上面绘制一些身体部位的图片。
3. 相关道具：拳头、小纸条。
教学过程：一、导入1. 师生互动：在黑板上写下“勇敢”两个字，然后问幼儿对勇敢一词是否有了解，大家有哪些勇敢的事情做过。
鼓励幼儿积极回答，并互相鼓励。
2. 故事引入：用幻灯片/卡片呈现故事《勇敢的小小兵》的主要角色图片，引起幼儿的兴趣和好奇心，激发幼儿想要了解故事的欲望。
简要介绍故事内容，让幼儿猜测故事中小兵们勇敢的事情。
二、故事学习1. 教师朗读故事《勇敢的小小兵》，边读边指引幼儿观察图画，帮助他们理解故事情节。
2. 故事讨论：提问幼儿，小兵们为什么要勇敢地战胜困难？他们是如何勇敢的？鼓励幼儿积极参与讨论，并理解“勇敢”的重要性。
三、身体健康教育1. 引导幼儿观察和认识自己的身体：通过展示图片，让幼儿认识身体的不同部位，如头、手、脚等，引导幼儿描述这些部位的功能。
例如，头用来思考、手用来抓东西等。
2. 身体保护教育：讲解如何保护自己的身体。
教师可以用拳头、小纸条等道具，示范示意以下内容：a. 洗手：告诉幼儿洗手可以避免细菌的传播，保持身体健康。
b. 穿外套：让幼儿理解在寒冷的天气里，穿外套可以保护身体不受寒冷的侵害。
c. 不乱吃东西：教师告诉幼儿乱吃东西可能会伤害身体，要注意选择健康食物。
四、团队合作活动1. 游戏：示意幼儿如何与小伙伴一起完成任务，展示团队合作的重要性。
例如，让幼儿和小伙伴一起完成搬运教具的任务，鼓励他们互相帮助和合作。
2. 讨论：与幼儿进行讨论，团队合作中幼儿学到了什么？提醒他们在团队合作过程中要互相支持和协作，达到团队目标。
五、总结1. 综合复习：回顾故事《勇敢的小小兵》和身体保护的内容，让幼儿回想并表达自己对勇敢和保护身体的理解。
中班健康教案《勇敢小兵兵》
中班健康教案《勇敢小兵兵》一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解小兵兵勇敢的品质，培养幼儿勇敢、自信的性格。
2. 过程与方法：通过故事、游戏等活动，培养幼儿的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：引导幼儿尊重和热爱小兵兵，培养幼儿的爱国情怀。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小兵兵勇敢的品质，培养幼儿的团队协作能力。
难点：通过活动，让幼儿学会在困难面前保持勇敢、自信。
三、教学准备：1. 教具：故事课件、小兵兵玩具、图片等。
2. 环境：宽敞的场地，便于幼儿活动。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看小兵兵的故事课件，引导幼儿了解小兵兵勇敢的品质。
2. 活动一：讲述小兵兵的故事，让幼儿分享小兵兵勇敢的经历。
3. 活动二：分组进行团队游戏，培养幼儿的团队协作能力。
4. 活动三：情境模拟，让幼儿在遇到困难时，学会保持勇敢、自信。
5. 活动四：总结环节，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
五、作业：1. 家长协助幼儿，在家中创设一个勇敢小兵兵的环境，让幼儿在日常生活中展现勇敢品质。
2. 家长引导幼儿，在遇到问题时，学会独立思考和解决问题。
3. 家长与幼儿一起，制定一个每周的勇敢小目标，共同培养幼儿的勇敢品质。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对小兵兵勇敢品质的理解和认同。
2. 通过团队游戏，评估幼儿的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中勇敢行为的体现。
七、教学延伸：1. 开展“勇敢小兵兵”主题班会，让幼儿分享自己的勇敢经历。
2. 举办“勇敢小兵兵”绘画比赛，鼓励幼儿用画作展示勇敢品质。
3. 组织“勇敢小兵兵”户外活动，让幼儿在自然环境中锻炼勇敢精神。
八、教学反思：1. 教师需在活动中关注每个幼儿的表现，适时给予鼓励和指导。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的思维能力和解决问题的能力。
3. 教师应关注幼儿在家庭中的表现，与家长共同促进幼儿勇敢品质的提升。
幼儿园体育活动教案《勇敢的小兵》
幼儿园体育活动教案《勇敢的小兵》幼儿园体育活动教案《勇敢的小兵》（通用9篇）作为一名老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的幼儿园体育活动教案《勇敢的小兵》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园体育活动教案《勇敢的小兵》篇1活动目标：1、练习匍匐前进，增强四肢肌肉力量，发展协调能力。
2、能遵守纪律，不怕困难坚持到底。
活动准备：1、现状分析：我班幼儿年龄偏小，活泼好动，纪律意识较差，许多幼儿遇到困难还会哭鼻子。
对解放军叔叔十分崇拜，喜欢模仿解放军。
2、重点、难点：重点是练习匍匐前进；难点是培养幼儿纪律意识，不怕困难坚持到底。
3、材料准备：垫子、沙包、皮筋、平衡木、筐。
活动过程：1、请解放军叔叔表演，激发幼儿争做小兵。
2、学做解放军：请解放军带幼儿进行队列、队形及军体拳的练习。
作辅助活动：投掷、跨跳、下蹲等活动。
3、请幼儿用各种方法爬过垫子，并请个别幼儿示范。
4、请幼儿用自己没用过的方法在爬一次垫子。
5、请解放军做匍匐前进的动作，教师讲解动作要领。
6、请幼儿练习，教师进行个别指导。
7、游戏：炸碉堡。
培养幼儿遵守纪律，不怕困难坚持到底。
8、教师小结。
设计思路：现在是春天，万物复苏，草木争荣，幼儿脱去厚厚的棉衣，获得了身体运动的充分的条件。
学军是我园的.办园特色。
尤其四月份大班在搞军训活动。
每天都会有教官来对幼儿进行队列、队形和军体拳的训练。
幼儿对解放军这个响亮的名字十分崇拜，他们有着强烈的做一名解放军战士的愿望。
于是我设计了这节体育课，让幼儿穿上迷彩当一回小小兵。
让幼儿在与解放军叔叔零距离接触的过程中，一起操练，一起游戏。
体验军人“服从命令听指挥”的顽强作风，增强纪律意识，提高自我控制能力，锻炼勇敢、自信、坚持和不怕困难等良好的个性品质。
同时在争做合格小兵的过程中，提高动作的协调性和灵敏性，为入小学做准备。
幼儿园体育活动教案《勇敢的小兵》篇2设计意图：天气渐冷，偶遇恶劣天气不便进行户外体育活动。
勇敢的小小兵中班健康活动教案
勇敢的小小兵中班健康活动教案一、活动目标1. 了解军队的基本知识，知道军人的勇敢和坚持。
2. 培养幼儿的团队精神和协作能力。
3. 通过模仿军人训练，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
4. 培养幼儿的勇敢、坚强品质，增强幼儿的自信心。
二、活动准备1. 军事器材：步枪、军帽、军用水壶等。
2. 音乐：《小小兵》、《军队进行曲》等。
3. 场地设置：模拟战场、障碍物等。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做模仿军人动作的游戏，如：立正、稍息、跑步等，让幼儿适应活动氛围。
2. 军事知识学习（5分钟）教师向幼儿介绍军队的基本知识，如军人的职责、勇敢和坚持等，引导幼儿了解军人的勇敢品质。
3. 模仿军人训练（5分钟）教师组织幼儿进行模仿军人训练，如：穿越障碍、负重跑等，培养幼儿的勇敢和坚持品质。
4. 团队协作游戏（5分钟）教师组织幼儿进行团队协作游戏，如：军人救援、夺旗等，让幼儿体验团队协作的重要性。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导幼儿总结活动中的收获，让幼儿认识到勇敢、坚持和团队协作的重要性。
四、活动延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿了解军人家庭，了解军人父母的辛勤付出。
2. 环境创设：班级布置军事主题，让幼儿持续关注军人勇敢品质。
五、教学评价1. 幼儿在活动中的参与程度。
2. 幼儿对军人勇敢、坚持品质的认识。
3. 幼儿团队协作能力的提升。
4. 家长对活动的反馈意见。
六、活动目标1. 通过参与军事主题的角色扮演活动，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 增强幼儿的节奏感和音乐感知能力，通过军事操练歌曲的学习，提高幼儿的音乐素养。
3. 通过军事体育游戏，增强幼儿的体质，提高幼儿的动作协调性和敏捷性。
4. 培养幼儿遵守规则的意识，增强幼儿的自控能力和集体荣誉感。
七、活动准备1. 教具准备：军事主题图片、军人角色卡片、军事器材模型等。
2. 音乐准备：军事操练歌曲、进行曲等。
3. 游戏材料：迷彩服、军帽、手榴弹、步枪模型等。
勇敢的小小兵中班健康活动教案
勇敢的小小兵——中班健康活动教案第一章：活动目标1.1 了解小兵的形象特点，知道小兵勇敢、坚强的品质。
1.2 培养幼儿自我保护意识，提高动作的协调性、灵活性。
1.3 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
1.4 激发幼儿对军事文化的兴趣，培养幼儿热爱祖国的情感。
第二章：活动准备2.1 物质准备：小兵服装、武器道具、音乐、活动场地布置等。
2.2 经验准备：幼儿有过参与团队游戏的经验，对小兵有一定了解。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的军事训练动作，如立正、稍息、跑步等，激发幼儿的活动兴趣。
3.2 主题活动（10分钟）教师组织幼儿进行“小小兵障碍赛”，设置若干障碍物，幼儿需穿戴小兵服装，携带武器道具，通过障碍物，完成任务。
过程中，教师引导幼儿互相帮助，克服困难，培养团队协作精神。
3.3 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松操，缓解活动中产生的疲劳。
第四章：活动总结4.1 教师与幼儿共同回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获。
4.2 教师对幼儿在活动中的表现进行点评，强调勇敢、坚强、团结的品质。
4.3 幼儿展示活动中的精彩瞬间，拍照留念。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业：请家长协助幼儿了解更多关于小兵的知识，如小兵的生活、训练等。
5.2 环境创设：教师在班级环境中布置小兵主题展板，展示幼儿活动的照片、绘画等作品。
5.3 后续活动：组织幼儿参观军事博物馆，加深对军事文化的了解。
第六章：活动目标6.1 加深幼儿对小兵勇敢、坚强品质的认识，激发幼儿尊敬军人、爱国的情感。
6.2 培养幼儿在面对困难时不畏惧、勇往直前的精神。
6.3 提高幼儿的团队协作能力，培养集体荣誉感。
6.4 增强幼儿的身体素质，提高动作的协调性、灵活性。
第七章：活动准备7.1 物质准备：小兵服装、武器道具、军事模型、视频资料、活动场地布置等。
7.2 经验准备：幼儿有过参与团队游戏的经验，对小兵有一定了解。
第八章：活动过程8.1 主题活动（10分钟）教师组织幼儿观看军事视频，让幼儿了解小兵的训练生活，引导幼儿学习小兵勇敢坚强的精神。
中班健康教案《勇敢小兵兵》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小兵兵勇敢的形象，知道勇敢的含义。
2. 技能目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，提高他们的动作协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对军人的尊敬之情，激发他们的爱国情怀。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过模仿小兵兵的动作，培养勇敢、自信的品质。
2. 教学难点：让幼儿理解勇敢的含义，并在实际操作中表现出勇敢的精神。
三、教学准备1. 物质准备：小兵兵卡通形象、军事器材（如步枪、头盔等）、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的场地，有利于幼儿进行活动。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍小兵兵卡通形象，引起幼儿的兴趣。
2. 基本动作学习：教师示范小兵兵的基本动作（如立正、稍息、敬礼等），引导幼儿模仿。
3. 军事器材认识：教师向幼儿介绍军事器材的用途，让幼儿体验使用军事器材的乐趣。
4. 勇敢精神培养：通过集体游戏、竞赛等活动，让幼儿在实践中培养勇敢、自信的品质。
5. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，让幼儿明白勇敢的含义。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的勇敢程度、自信心等方面。
2. 收集幼儿在活动中的作品，评价他们的动手能力、创造力等方面。
3. 综合评价幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导。
六、教学内容1. 学习小兵兵的日常生活：了解小兵兵的日常生活，如整理内务、锻炼身体等。
2. 学习小兵兵的纪律意识：让幼儿知道遵守纪律的重要性，学会自觉遵守纪律。
3. 学习小兵兵的团队精神：培养幼儿团结协作、互相帮助的品质。
七、教学方法1. 情境教学法：通过设置军事情境，让幼儿身临其境地感受小兵兵的生活。
2. 游戏教学法：通过军事游戏，让幼儿在实践中培养勇敢、自信的品质。
3. 榜样教学法：以小兵兵为榜样，引导幼儿学习勇敢、自信、遵守纪律等品质。
八、教学步骤1. 第一步：教师向幼儿介绍小兵兵的日常生活，让幼儿了解小兵兵的职责。
2. 第二步：教师示范小兵兵的纪律动作，引导幼儿模仿。
勇敢的小小兵中班健康活动教案
勇敢的小小兵——中班健康活动教案一、活动目标：1. 认识勇敢的小小兵形象，培养幼儿的勇敢精神。
2. 通过模仿小小兵的动作，锻炼幼儿的手腿脚动作的灵活性和协调性。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的集体荣誉感。
二、活动准备：1. 小小兵头饰若干2. 小小兵图片若干3. 音乐CD《小小兵进行曲》4. 呼啦圈若干5. 障碍物若干三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识小小兵（5分钟）教师向幼儿展示小小兵的图片，让幼儿说一说小小兵的特点，如勇敢、坚强、团结等。
教师给幼儿讲解小小兵的故事，让幼儿了解小小兵的勇敢精神。
3. 模仿小小兵（10分钟）教师播放音乐《小小兵进行曲》，引导幼儿模仿小小兵的动作，如走、跑、跳等。
教师可设置一些简单的障碍物，让幼儿在音乐中克服障碍，锻炼他们的勇敢精神。
4. 团队游戏（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组有一个队长。
队长带领队员完成一系列团队游戏，如接力跑、穿越呼啦圈等。
通过游戏，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
5. 结束活动（5分钟）四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在日常生活中培养幼儿的勇敢精神。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置小小兵主题墙饰，让幼儿随时感受到勇敢的小小兵氛围。
3. 区域活动：教师在角色区设置小小兵情境，让幼儿扮演小小兵，进行勇敢行为的实践。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对勇敢精神的认识和运用。
2. 关注幼儿在团队游戏中的表现，评价幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中勇敢行为的体现。
六、活动内容：1. 学习小小兵的基本动作：立正、稍息、向前看齐、向右转等。
2. 通过障碍物训练，锻炼幼儿的灵活性和协调性。
3. 学习小小兵的歌曲，培养幼儿的节奏感和音乐素养。
《勇敢的小兵》教案通用5篇
《勇敢的小兵》教案通用5篇《勇敢的小兵》教案篇一活动目标：1．引导幼儿学习助跑跨跳的动作，提高幼儿身体*衡及动作协调能力。
2．培养幼儿积极、勇敢的品质。
活动准备：跨栏大的3个、中的9个、小的3个、小旗。
活动过程：一、开始部分（一）热身运动（结合小兵音乐）指导语：孩子们！你们见过*吗？你们知道*踏步的时候为什么那么整齐吗？那是因为他们都非常守纪律，而且很听指挥官的命令。
今天小朋友们当回小小*，胡老师当指挥官，大家听我指挥，看看谁最棒！首先我们先来活动活动筋骨。
1．踏步走2.高人走3.矮人走4.转膝盖5.转脚踝6.单脚跳7.双脚跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走二、基本部分1．指导语：小兵们真棒！个个都显得特别的神气。
大家把掌声送给自己吧！今天指挥官要给你们一个任务，就是要请小兵们到敌营去巡逻。
巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥，爬过封锁线，最后回到军营。
但是去巡逻时的重要路线就是要跨过战壕，如果你跨错了，很可能会被敌人发现。
现在我就来示范跨过战壕的基本要领，小朋友仔细看哦！跨过战壕：教师慢速示范并讲解动作要领：快速助跑，一脚蹬地，另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起，以单脚落地并向前跑。
教师连贯演示动作流程：蹬——跨——跑2、幼儿四散**练习——跨跳连续的3个战壕。
3、集中幼儿，请个别幼儿演示，纠正后再重点练习。
4、这次，我们的战壕要加大难度，又加高了哦！小朋友有没有信心？幼儿再次**练习，选择不同难度的障碍助跑跨跳。
教师观察并且帮助个别幼儿纠正动作。
《勇敢的小兵》教案篇二一、活动目标：1、学习匍匐前进，并掌握正确的方法。
2、复习*衡、投掷、助跑跨跳，在情景活动中提高动作灵活性、*衡性。
3、通过游戏，养成乐意合作、不怕困难，勇敢自信参与活动的品质，体验成功的乐趣。
二、活动准备：1、幼儿人手一个塑料奶瓶、垫子四组、两组*衡木、五米长的绳子、大纸壳箱做成的“库”、两组两层高的奶粉罐“墙”、两面红旗、口哨、三段音乐。