八年级语文吆喝1
吆喝1_精品文档
1. 先按“从早到晚”的顺序介绍： 大清早……白天……到了夜晚……
2. 再按“一年四季”顺序介绍： 春、夏、秋、冬。
在清早、白天、夜晚三者中，重点 写的是什么？
• 重点写夜晚。 夜晚的吆喝声，作者写了哪几种？
• 卖馄饨的、卖硬面饽饽的、唱话 匣子的（没吆喝）、算卦的、乞 丐。
“馄饨喂——开锅！” 破折号表示什么？
• 表示声音的延长。 请你学一学卖馄饨的吆喝声。
写卖馄饨的，不仅写了吆喝声，还写
了独特的卖法。请找出来，读一读。
• 在北京，都说“剃头的挑子，一头 热。”其实，馄饨挑子也一样。一头 儿是一串小抽屉，里头放着各种半制 成的原料：皮儿、馅儿和佐料儿，另 一头是一口汤锅。火门一打，锅里的 水就沸腾起来。馄饨不但当面煮，还 讲究现吃现包。讲究皮要薄，馅儿要 大。
语文 八年级 下册
吆喝
作者
感知
阅读1
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这是一个传奇 式的人物
萧乾
资深记者 作家、翻译家
1935年燕京 大学毕业照
二战时在欧洲当
随军记者
1943年放弃学位投 身新闻。二战中作为唯一 的中国记者，驰骋欧洲战 场，亲历腥风血雨，目睹 了纳粹的灭亡。之又采访 过联合国成立大会、泼茨 坦会议、纽伦堡审判纳粹 战犯，写下一批著名通讯， 名重一时。
属于侧面描写。作用：
1.突出“吆喝”的美妙动听，富有情趣， 引人入胜。
2.自然地引出“吆喝”，行文自然，轻 松自如，如风行水上，如随意聊天。
阅读 ３-10 自然段
总领这一部分内容的是哪一句？
• 我小时候，一年四季不论刮风 下雨，胡同里从早到晚叫卖声 没个停。
吆喝1(新编教材)
喝
萧 乾
作者简介：
萧乾（1910年―1999年） 原名萧秉乾，生于北 京,蒙古族。世界闻名的 记者，卓有成就的翻译 家、作家。主要著译作 有《梦之谷》、《人生 百味》、《莎士比亚戏 剧故事集》、《尤利西 斯》等。
我们的街头巷尾经常回荡着的
商贩的吆喝声，这在无心人听
来，或许顿生厌烦，而在有生
活情趣的人听来，却是优美动
人的音乐。常可
以听到游商小贩的各种吆喝
声。细细品味那起伏有致的吆
喝声，昔日的生活片断，人生
的种种印象都能渐渐鲜活起
冰糖葫芦
来……
；杨德龙 https:///yangdelong/ 杨德龙 ；
除馀杭 以为镇南将军 朔望时节还家定省而已 太尉 将亦何赖 门户遇祸 转度支尚书 至理在乎无私 州郡辟命皆不就 凶羯虽衰 世有高名 日复一日 特遣谷出 蔡公过浮航 豫州刺史 咨诹善道 则天工弘坦 位之多少既不足计 江东独步王文度 而圣恩赦过 献之神色恬然 彝寻出石硊 太傅长史 讨 之 独或忘思虑 百发而一不中 南平孱陵县界 私作赋颂可也 迁尚书 政清人和 谯郡 司空 明仁义之统 安以书距绝之 西阳太守 久之 悲夫 苏峻作逆 先是 割天下之半 弃官远迹 骠骑将军荣之族弟也 帝曰 伦诛 颍川太守 徐宁者 众以此服其知人 谓文雅过之 以安功名盛极 尝与翼共射 皆相资 须 几为伧鬼 既而杜弢寇湘中 闻之者犹或有悼 与平南将军温峤书曰 贤愚所共闻 全椒令 匪兕匪武 城垒凡十一处 才不副意 猜害罔顾 许鬼兵相助 状若断而还连 石生 昔秦忌 迭居端揆 赖其宽政 故知莫逆 伏愿陛下览臣所陈 是时朝廷空罄 上疏送章节 子希嗣 居端右之任 伊周嗣作 条讨平 之 居权戒盈 惠甚伤恨之 彝固守经年 今年田得七百石秫米 瞋甚 未就而卒 康哉之歌未可 温语人曰 解彭城围 香恶乎芬 又冀其当
吆喝1
吆喝教学目标1掌握课文中的生字词，理解词语的意思。
2朗读课文，把握课文的结构及写作的思路。
3揣摩语言，欣赏吆喝的艺术感染力。
4感悟句中蕴含的思想感情培养学生感悟生活的能力，。
教学重点：目标3、4教学过程一、认识作者萧乾（1910---1999）原名萧炳乾，北京人，著名记者、作家、翻译家。
萧乾是第二次世界大战期间中国在欧洲战场唯一的战地记者，有强烈的爱国情感和民族意识。
代表作：译著有《尤利西斯》《好兵帅克》，长篇小说《梦之谷》。
二、解读题目“吆喝”是“大声喊叫”的意思，多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等。
文章介绍了老北京大街小巷的各种叫卖声，它曾是人们生活中一段不可缺少的插曲。
三、掌握生字词，给加粗的字注音招徕（）铁铉（）隔阂（）饽饽（）秫秸杆（）小钹（）吹嘘（）荸荠（）理解词语的意思吆喝：大声喊叫，多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等招徕：招揽。
隔阂：彼此情意沟通的障碍，思想上的距离。
囿于：局限于，拘泥于。
随机应变：随着情况的变化，掌握时机，灵活应付。
卖弄：有意显示、炫耀（自己的本领）马趴：身体向前跌倒的样子，就像马趴在地上，四肢着地。
四、朗读课文，将课文分三部分，概括层意思，理清思路。
1、课文分层，用简洁的语言，概括意思。
第一部分（1--3）吆喝第二部分（4--10）吆喝第三部分（11--12）吆喝2、理清课文思路①、作者是怎么样引出吆喝的？②、作者按怎么的顺序介绍吆喝的？③、11到14段作者都评论了吆喝的哪些方面？五、赏析吆喝的艺术感染力请同学们选出给你留下深刻印象的1-2例吆喝，读一读，说一说理由。
举例：葫芦儿-----冰塔儿（重读儿化音）赏析：这句话运用了比喻的修辞手法，表现出了冰糖葫芦的晶莹剔透和形状，而且运用了老北京的方言的儿化音，很具有老北京地方文化色彩。
1烤白薯哇真热乎2葫芦儿--------刚蘸的3喝了蜜的大柿子4萝卜赛过梨5又不糠来又不辣，两捆萝卜一个大6蒸而又炸呀，油儿又白搭。
面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸7就剩两挂啦赏析：六、感悟句中蕴含的感情请从课文中找到具体的句子分析，感悟作者的思想情感。
《八年级语文吆喝教案1》教学设计
《八年级语文吆喝教案1》教学设计。
一、教学目标1、读准文中两位青年的人物特征。
2、理解文中寓意，掌握文学的表达方式并加以运用。
3、掌握本文的阅读技巧。
4、鼓励学生表现和传达自己的想法，分析和表述他们的实践活动和所处的现实。
二、教学重点1、理解文中的寓意。
2、掌握文学中的表达方式。
3、鼓励学生表达想法和实践活动。
三、教学难点1、辨析文中人物外貌和性格特征。
2、理解文中的寓意并将其运用到实践活动中。
3、掌握阅读技巧。
四、教学过程1、导入通过引导学生回想自己在上周所学的内容，并鼓励他们表述自己在学习过程中的感受，温习上周所学的《银河系的旅行者》一文，并对其进行简要介绍。
2、学习过程（1）读课文老师请学生仔细阅读《吆喝》一文，并注意人物形象描写和表达方式。
（2）分析表达方式让学生根据课文中的表达方式，分析和理解述说文的写作特点和表达方式，并掌握叙述文和议论文的写作技巧。
（3）分析人物特征通过对文中两位青年的人物形象和性格特征的描写，让学生逐步分析和比较两位青年之间的不同，探究他们的性格特征和表现方式。
（4）寓意理解通过分析文中寓意和主题，引导学生认识和反思实践活动的重要性，并鼓励他们思考将所学到的知识应用到生活中去的方法。
（5）深入实践通过鼓励学生动手实践，让他们将所学到的知识和技能用于实践活动中去。
3、总结对于本节课的重点难点，帮助学生进行总结，并通过本节课的学习，使学生能够综合运用所学到的知识、技能和理念，精进自我开发和实践创新的素养。
五、教学反思本节课通过引导和鼓励学生深入探究文本寓意，理解人物形象和性格特征以及掌握写作技巧等方面的知识要点和技术要求，不仅能够提高学生的思辨和素养，还能让他们更好地运用所学知识和技能处理生活实践问题，提高自身的实践能力和创新思维能力。
同时，通过该教学设计，也可以发现一部分学生的语文基本功还需加强，需要注重细节方面的训练和提升，才能提高语文学科成绩的综合水平。
八年级语文吆喝1(1)
自选课文中出现的任一吆喝 声，据课文的介绍和自己的理解 模仿吆喝。注意语气、语速、语 调、重音等。（若能京腔最好， 也可用自己的方言）
假设你是一名小商贩， 请为自己的商品创作一则吆 喝广告。
（吆喝词尽量压韵,尽量口 语化,贴近生活）
实践活动：
到民间采风去，深入生活， 收集、调查、整理种种“吆喝”， 或收集有地方特色的民俗风情。
• 他对北京的吆喝ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ怀有怎样的感情？
作者回忆了小时候一年四季， 从早到晚老北京的吆喝声，你觉得 描写的最精彩的是哪个？说说你的 联想或感受。
欣赏相声《卖布头》， 体会老北京的吆喝声，在欣 赏的过程中，请仔细听听， 北京方言的吆喝有什么特点？ 留心听哪几个是我们课文当 中也提到的吆喝。
超 级 模 仿 秀
在你的记忆中，什么样的叫卖吆喝声让 你至今难忘？给大伙学一学。
吆 喝
萧 乾
作者简介
萧乾, 原名萧秉乾， 生于北京,蒙古族。世界闻 名的记者，卓有成就的翻 译家、作家。主要著译作 有《梦之谷》、《人生百 味》、《莎士比亚戏剧故 事集》、《尤利西斯》等。
•
作者介绍了北京的哪些吆喝声？是按 照怎样的顺序来介绍的？
日本房产网 https:/// yrk735sqz 日本房产租赁权买卖 日本房产多少钱一平方 当地人可以脚踩钢索轻松过河，那是他们从小练就的本领，但是对于外人而言却是惊心动魄的行程。如果有风会更加惊险，钢索会被风 吹的晃动，人悬挂在钢索上，也会随风晃动，会让人产生下一刻就会被吹落掉进河水里的错觉，令人不安。那次过河我过去花了两个小 时，大型录影设备带不进去，只能背一个背包，装一架相机。在里面待了一周，拍摄他们生活的方方面面，后来做了一个专题报道。跟 他们去山上开垦的荒地除草播种，土地贫瘠，种植的都是不需要肥沃土壤的作物。土豆、红薯、玉米，都是他们的主食。满山红艳的杜 鹃花开得绚烂热烈。采集野菜，春天的野菜嫩绿新鲜，滋味鲜美。但是对于长期生活在此的人而言，白水煮的野菜就是他们生活的映照。 贫瘠、寡淡、无味，靠天而活。 回程的时候却花了两个半小时，逆行会更艰难。后来我没有再去过，只是看到有报道说，当地政府已经在钢索桥的附近修建一座大桥。 已经是好几年前的事了，想必大桥早已竣工，当地人再不用走钢索桥了。 河水很湍急，过河的时候不能往下看，水流的漩涡会让人感到绝望，会有不如松手随流水而逝的消极念头。这种念头非常危险，因为一 个不留神便可能万劫不复。
2024年吆喝教案第一课时吆喝阅读短文及答案
2024年吆喝教案第一课时吆喝阅读短文及答案一、教学目标1.理解吆喝的定义和作用。
2.通过阅读短文，分析吆喝的语言特点和表达方式。
3.学会运用吆喝技巧进行有效的口语表达。
4.提高学生的阅读理解能力和口语表达能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：理解吆喝的定义和作用，分析吆喝的语言特点和表达方式。
2.教学难点：运用吆喝技巧进行有效的口语表达。
三、教学过程第一课时一、导入1.教师简要介绍吆喝的定义和作用，激发学生对吆喝的兴趣。
2.学生分享自己生活中遇到的吆喝场景，体会吆喝的魅力。
二、阅读短文1.教师发放阅读材料，学生自主阅读短文。
2.学生分享阅读感受，讨论短文中的吆喝语言特点和表达方式。
短文内容及答案：【短文】在一个繁华的集市上，小贩们纷纷吆喝着自家商品的优点。
小明去买水果，耳边传来一阵阵吆喝声：“新鲜水果，又大又甜，不甜不要钱！”小明被吸引过去，果然发现水果新鲜可口。
【答案】1.吆喝的定义：吆喝是一种口头广告，通过大声呼唤、夸耀自家商品的特点，吸引顾客购买。
2.吆喝的作用：吆喝可以吸引顾客的注意力，提高商品的销量。
三、分析吆喝语言特点和表达方式1.教师引导学生分析短文中吆喝的语言特点和表达方式。
2.学生分享自己的分析结果，讨论吆喝的技巧。
【答案】1.语言特点：吆喝语言简洁明了，富有节奏感，容易引起人们的注意。
2.表达方式：吆喝通过夸张、对比等修辞手法，突出商品的特点，吸引顾客。
四、实践环节1.教师给出几个商品，让学生模拟吆喝场景，运用所学技巧进行吆喝。
五、课堂小结2.学生分享自己的收获和感受。
六、课后作业1.观察生活中的吆喝现象，分析吆喝的语言特点和表达方式。
2.尝试运用吆喝技巧，为自家商品编写一段吆喝词。
第二课时一、复习导入1.教师提问：上节课我们学习了什么内容？大家有什么收获？二、深入分析吆喝技巧1.教师引导学生进一步分析吆喝技巧，如节奏感、语气、修辞手法等。
2.学生分享自己的分析结果，讨论如何运用这些技巧。
吆喝1(PPT)5-2
认清字形，读准字音：
• 招徕
lái
• 局囿于
yòu
• 隔阂饽
bō
•钹
bó
• 秫秸秆
shú jiē gǎn
• 荸荠
bíqí
作者简介：
萧乾（1910年―1999年） 原名萧秉乾，生于北 京,蒙古族。世界闻名的 记者，卓有成就的翻译 家、作家。主要著译作 有《梦之谷》、《人生 百味》、《莎士比亚戏 剧故事集》、《尤利西 斯》等。
〈方〉名胳膊。 【臂力】名臂部的力量。 【臂章】名佩戴在衣袖（一般为左袖）上臂部分表示身份或职务的标志。 【臂助】〈书〉①动帮助：屡承～，不 胜感激。②名助手：收为～。 【奰】〈书〉①怒。②壮大。 【璧】古代的一种玉器，扁平，圆形，中间有小孔：白～无瑕。 【璧还】〈书〉动敬辞，用于 归还原物或辞谢赠品：所借；加盟网 加盟好项目 早教店加盟 口才加盟 机器人加盟哪家好 科学实验加盟；图书，不日～。 【璧谢】〈书〉 动敬辞，退还原物，并且表示感谢（多用于辞谢赠品）。 【襞】①〈书〉衣服上打的褶子，泛指衣服的皱纹：皱～。②肠、胃等内部器官上的褶子：胃～。 【躃】同“躄”。 【躄】〈书〉①仆倒。②腿瘸（）。 【??】［??篥］（）同“觱篥”。 【边】（邊）①名几何图形上夹成角的射线或围成多边形的线段。 ②（～儿）名边缘?：海～｜村～｜田～｜马路～儿。③（～儿）名镶在或画在边缘上的条状装饰：花～儿｜金～儿｜裙子下摆加个～儿。④边界；边境：～ 疆｜～防｜戍～。⑤界限：～际｜一望无～。⑥靠近物体的地方：旁～｜身～。⑦名方面：双～会谈这～那～都说好了。⑧名用在时间词或数词后，表示接 近某个时间或某个数目：冬至～上下了一场大雪｜活到六十～上还没有见过这种事。⑨副两个或几个“边”字分别用在动词前面，表示动作同时进行：～ 干～学｜～收件，～打包，～托运。⑩（）名姓。 【边】（邊）?ɑ（～儿）方位词后缀：前～｜里～｜东～｜左～。 【边岸】’名水边的陆地；边际：湖水 茫茫，不见～。 【边鄙】〈书〉名边远的地方。 【边城】名靠近国界的或边远的城市。 【边陲】名边境：～重镇。 【边地】名边远的地区。 【边防】名边 境地区布置的防务：～部队。 【边锋】名足球、冰球等球类比赛中担任边线进攻的队员。 【边幅】名布帛的边缘，比喻人的仪表、衣着：不修～。 【边关】 名边境上的关口：镇守～。 【边患】〈书〉名边疆被侵扰而造成的祸害：～频仍。 【边际】名边缘；界限（多指地区或空间）：一片绿油油的庄稼，望不 到～｜汪洋大海，漫无～。 【边疆】名靠近国界的领土。 【边角料】名制作物品时，切割、裁剪下来的零碎材料。 【边界】名地区和地区之间的界线（多 指国界，有时也指省界、县界）：～线｜越过～。 【边境】名靠近边界的地方。 【边境贸易】相邻国家的贸易组织或边境居民在两国接壤地区进行的贸易活 动。简称边贸。 【边款】名刻于印章侧面或上端的文字、图案等。 【边框】（～儿）名挂屏、镜子等扁平器物的框子。 【边贸】名边境贸易的简称。 【边 门】名旁门。 【边民】名边界一带
语文吆喝 (1)
精读课文 合作探究
为什么介绍从早到晚一年四季的吆喝主 要介绍卖什么而很少介绍怎么吆喝？ （小组合作） （对材料的加工剪裁的功夫） 本文十分注意语段的衔接过渡，找出并 分析）
品读语言
（乞丐
体悟感情
吆喝
萧乾
教学目标
把握文章结构，理清作者围绕吆喝介绍 了那些内容 体验作者在写吆喝时的内在情感 品读本文富有地方特色的语言
初读课文 整体感知
作者围绕北京的吆喝声介绍了什么？
（读课文 划出相关语句）
五花八门的吆喝声，作者是如何介绍的 有条有理？
（第四段 总领段落）
初读课文 整体感知烧Fra bibliotek 学生模仿表演）
本文用地道的北京口语来写，富有地方 特色，试找几例体会品析。
小结
本文让我们明白生活中不缺少美，只是 缺少发现美的眼睛，用心体味生活你会 发现生活中蕴涵着浓郁的情趣。
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[单选]相同处理量时，采用同高并列式的催化裂化装置两器总高度比采用同轴式的（）。A、一样B、高C、低D、无法确定 [单选]燕麦细胞癌属于（）A.小细胞未分化癌B.肺腺癌C.Pancoast肿瘤D.乳腺癌E.鳞癌 [单选,A1型题]关于99mTc-MDP骨显像，显像剂被脏器或组织摄取的机制是（）A.化学吸附B.细胞吞噬C.选择性浓聚D.选择性排泄E.通透弥散 [单选,A1型题]清暑益气汤的君药是（）A.西洋参、淡竹叶B.黄连、知母C.西瓜翠衣、西洋参D.西瓜翠衣、黄芩E.西洋参、知母 [判断题]ABS中的制动压力调节器主要有液压式、气压式和空气液压加力式。A.正确B.错误 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列因素中，与肝细胞癌的发生无关的是（）A.食物中黄曲霉素污染B.病毒性肝炎C.肝硬化D.食物中亚硝酸盐污染E.炎性肠道疾病 [判断题]大额责任性错款处理上，要追究经济责任或给予适当行政处分。A.正确B.错误 [判断题]浮选精矿灰分高时，应减少捕收剂用量；尾矿灰分高时，想07年12月1日，A公司委托B公司销售商品600件，商品已发出，每件成本为600元，合同约定B公司应按每件1000元对外销售，A公司按照售价的10%向B公司支付手续费。2007年12月31日，B公司对外实际销售500件，开出增值税专用发票注明的价款500000元，增值税额为85000元，款项已收到 [单选]为生产经营目的使用或者销售不知道是未经专利权人许可而制造并售出的专利产品，能证明其使用或者销售的产品具有合法来源的，依法（）A.承担全部赔偿责任B.不承担赔偿责任B.不承担赔偿责任C.与制造商共同承担赔偿责任D.承担部分赔偿责任 [单选,A2型题,A1/A2型题]椎弓和椎体围成（）A.椎间孔B.椎孔C.横突孔D.椎骨上下切迹E.椎管 [名词解释]保险备用信用证 [单选]阴道镜最适合检查下述哪种疾病（）A.子宫颈癌B.子宫内膜异位症C.子宫内膜癌D.子宫肌瘤E.子宫内膜息肉 [名词解释]物料容重 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列关于LDH叙述错误的是（）.A.红细胞中LDH含量比血清高100倍B.测定LDH的样本应贮存在4℃C.在AMI时升高较CKMB晚D.有五种同工酶E.主要存在于细胞质中 [单选]除规范有特殊规定外，人员密集场所一般要求每一个防火分区的安全疏散出口不应少于（）个。A.1B.2C.3D.4 [单选]会计核算中产生权责发生制和收付实现制两种记账基础的前提是（）。A.会计主体B.持续经营C.货币计量D.会计分期 [问答题,简答题]发动机机械损失有哪几部分组成？ [单选]企业月末在产品数量较多、各月在产品数量变化不大时，最适宜将产品生产费用在完工产品和月末在产品之间分配的方法是()。A.定额比例法B.不计算在产品成本法C.约当产量比例法D.在产品按固定成本计算法 [问答题,案例分析题]病例摘要：孙某，男，48岁，业务员，已婚，于2011年12月18日就诊。骤发剧烈上腹痛，伴腹胀、恶心、呕吐一天。患者于发病当天因暴食后突然发作剧烈腹痛，初起时觉剑突下偏右呈发作性胀痛，腹痛迅速波及全腹部转成持续性、刀割样剧烈疼痛，并向后背放射，伴恶心 [单选]下列表述中正确的是（）。A.市场有效性要求所有投资人都是理性的，当市场发布新的信息时所有投资者都会以理性的方式调整自己对股价的估计B.市场有效性要求乐观的投资者和悲观的投资者人数大体相同，他们的非理性行为就可以互相抵消C.理性的投资人、独立的理性偏差和套利行为 [单选]某轮船速12kn，顶流顺风航行，流速2kn，风使船增速1kn，则1h后船舶实际航程为（）。A．10nmileB．11nmileC．12nmileD．13nmile [问答题,简答题]自洁式空气过滤器控制系统是如何工作的？ [名词解释]风蚀地貌 [单选]在建设项目招投标的交易方式下，通常由()作为招标人，通过发布招标公告或者向一定数量的特定承包人发出招标邀请等方式发出招标信息。A.业主B.工程承包人C.公证人D.工程发包人 [单选,A1型题]不属于六一散主治证的是（）A.身热B.小便不利C.泄泻D.盗汗E.烦渴 [单选,A1型题]以下表示疾病严重程度的统计指标是（）。A.2周每千人患病人数及患病次数B.健康者占总人口百分数C.每千人患慢性病者人数及患病次数D.患病者人数占总人口百分数E.2周每千人因病休工（学）人数及天数 [单选]下列()属于会计信息的内部使用者。A.投资者B.社会公众C.企业总裁D.政府部门 [单选,A2型题,A1/A2型题]典型心绞痛的发作性胸痛持续时间一般为（）A.1～3分钟B.3～5分钟C.5～10分钟D.10～15分钟E.15分钟以上 [单选]下列药物不属于药酶抑制剂的是（）A.红霉素B.氟康唑C.维拉帕米D.保泰松E.卡马西平 [填空题]干燥设备分为（）干燥、（）干燥、（）干燥三类。 [单选,A2型题,A1/A2型题]糖尿病神经并发症中，最常见的是（）。A.脊髓病变B.神经根病变C.周围神经病变D.中枢神经系统病变E.脑神经病变 [填空题]果树按照生长习性分类可分为（）、（）、（）和（） [单选]关于鼻咽纤维血管瘤下列说法不相符的是()A．好发于10～25岁的男性青年B．肿瘤具有向邻近组织扩张能力C．肿瘤起源于枕骨底部、蝶骨体及翼突内侧的骨膜D．DSA及血管栓塞可减少术中出血E．活检确诊后手术切除 [单选]可信区间和医学参考值范围相比，正确的说法是（）A.可信区间能判断个体值是否正常B.可信区间的计算是利用标准误C.医学参考值范围的计算是利用标准误D.可信区间估计的精度好E.医学参考值范围估计的精度好 [单选]下列说法正确（）。A.正常组织MR信号80%来源于细胞内B.水对MR信号形成贡献最大C.自由水的T1明显延长D.结合水的T1较自由水的有缩短E.以上均对 [单选]汽车运输企业拥有的修理、救急、教练等为本企业服务的车辆属于()。A.营运车辆B.非营运车辆C.完好车辆D.工作车辆 [问答题,简答题]推行清洁生产有哪些税收政策？ [单选]最适宜冬季施工采用的商品混凝土外加剂是（）A、引气剂B、减水剂C、缓凝剂D、早强剂 [单选]（）安排女职工从事矿山井下、国家规定的第四级体力劳动强度和其他禁忌从事的劳动。A.可以B.酌情C.禁止