安全意识及习惯性违章
习惯性违章预防
习惯性违章预防引言概述：习惯性违章是指司机或行人在交通中频繁犯下同一类型的违章行为。
这种行为不仅危害自己的安全，还会给他人带来潜在的风险。
为了预防习惯性违章，我们需要采取一系列措施来改变不良的交通习惯。
本文将从交通安全意识、教育培训、技术手段、法律法规和道德约束等五个方面，详细阐述习惯性违章的预防方法。
一、提高交通安全意识1.1 加强交通安全宣传教育：通过广播、电视、互联网等媒体，定期宣传交通安全知识，提高公众对交通事故的认识和风险意识。
1.2 设立交通安全教育课程：将交通安全教育纳入学校课程，培养学生从小养成良好的交通行为习惯。
1.3 加强家庭教育：家长应该以身作则，引导孩子遵守交通规则，教育他们在道路上的行为规范。
二、加强教育培训2.1 驾驶员培训：加强驾驶员培训，特别是对新驾驶员进行更加严格的考核，确保他们具备良好的驾驶技能和交通安全意识。
2.2 行人教育：开展行人交通安全教育活动，向行人普及交通规则和安全知识，提醒他们注意行人专用道和交通信号灯。
2.3 职业司机培训：对出租车、货车等职业司机进行定期培训，加强他们的交通安全意识和驾驶技能。
三、利用技术手段3.1 安装交通监控设备：在交通密集区域和易发生事故的路段安装摄像头等监控设备，实时监控交通情况，及时发现并处理违章行为。
3.2 发展智能交通系统：利用先进的技术手段，建立智能交通系统，提供实时交通信息和预警，引导驾驶员合理规划行车路线，减少违章行为的发生。
3.3 推广交通安全APP：开发交通安全APP，提供交通规则查询、违章查询、道路导航等功能，方便驾驶员和行人获取交通安全信息。
四、加强法律法规的执行4.1 严格执法：加大对交通违法行为的执法力度，对习惯性违章行为进行重罚，提高违章行为的成本和风险。
4.2 完善交通法规：根据实际情况，及时修订和完善交通法规，提高其针对性和可操作性，更好地规范交通行为。
4.3 加强执法人员培训：提高交警执法人员的业务水平和执法能力，确保执法工作的公正性和规范性。
习惯性违章的基本特点
习惯性违章的基本特点
习惯性违章是指在道路交通中，有些驾驶员常常违反交通规则，屡教不改，形成了一种不良行为习惯。
它的基本特点有以下几点。
第一，习惯性违章行为稳定。
习惯性违章的驾驶员对于其行为
习惯已经形成了自己的认知和惯性。
这种行为已经成为了其驾驶的
一种习惯，并会长期维持下去，很难改变。
第二，习惯性违章行为忽视交通安全意识。
习惯性违规的驾驶
员经常在行驶过程中忘记了交通安全，往往无视交通信号灯、标志
标线、限速标示等交通规则，大意驾驶，给自己和他人造成极大的
风险和隐患。
第三，习惯性违章行为严重危害道路交通安全。
习惯性违规行
为的驾驶员交通规则不清，行驶技能不够熟练，车辆控制能力不足，因此控制车速和方向难度较大，极易发生交通事故，对其他道路交
通参与者还带来极大的安全威胁。
第四，习惯性违章行为需治理。
习惯性违规行为的驾驶员无意
识的在路上制造了危险并给整个社会带来后遗症，如果不加以治理，不仅给道路交通安全带来危害，也会扰乱交通秩序，影响城市经济
和形象。
综上，习惯性违章行为侵犯了交通安全和公共利益，已经成为
了一个严重的社会问题，需要多方联合起来共同解决。
对于有习惯
性违章行为的驾驶员，需要提高其规则认知和安全意识，并通过教育、罚款和行政处罚等多种手段对其加以限制，控制其危害程度。
同时，对交通规则进行强化，采取更多的法律手段，如逐渐完善交
通设施、加强管理和监管等，建立起一套更加完善的交通安全管理体系，为交通安全保驾护航。
习惯性违章安全教育
习惯性违章安全教育首先，习惯性违章安全教育对于我们的生活和工作都至关重要。
比如在交通安全方面，我们需要养成良好的交通守则和规则，不随意闯红灯、超速驾驶、酒后驾驶等等，这些都是严重违章的行为，不仅影响自己的安全，也会对他人和社会造成一定的危害。
其次，消防安全也是习惯性违章安全教育的一个重要方面。
我们经常能听到因为习惯性违章操作而导致的火灾事故，比如私拉乱接电线、乱扔烟蒂等等，这些行为都是严重违章的，不仅容易引发火灾，还会危害到自己和他人的生命财产安全。
最后，习惯性违章安全教育不仅仅是要求我们遵守一些规则和条例，更重要的是要养成良好的生活习惯和安全意识。
只有通过不断的教育和提醒，我们才能真正意识到习惯性违章的危害，改变不良的生活习惯，保障自己和他人的安全。
总之，习惯性违章安全教育是我们每个人都必须要重视的问题，只有通过全社会的共同努力，才能确保我们的生活和工作环境更加安全和健康。
希望大家能认真对待这些安全问题，养成良好的生活习惯，让我们的生活更加美好和安全。
谢谢大家！对于习惯性违章安全教育，我们需要从日常生活中的点点滴滴入手，强化安全意识，自觉遵守规章制度，不断提升自律自控的能力。
在交通安全方面，我们要遵守交通规则，严格遵守交通信号灯，不随意变道，不占用应急车道，不超速，严禁酒后驾车，穿着安全带等等，这些都是保障交通安全的基本行为准则，要时刻遵守并坚决执行。
在工作场所，我们还需要严格遵守各项安全操作规程，不随意动用机器设备、严格遵守生产作业规程，穿戴好必要的防护用品等等，提高安全生产意识，降低工作风险。
另外，消防安全也是不容忽视的，我们要加强消防知识培训，掌握基本的灭火技能，正确使用消防器材，定期进行消防设施的检查和维护，加强火灾预防意识，确保自身和他人的安全。
此外，习惯性违章安全教育还需要我们建立健全的法制观念和风险防范意识。
在日常生活和工作中，要严格遵守法律法规，不触碰法律的红线，增强法制观念，自觉维护社会秩序。
加强安全管理避免习惯性违章(三篇)
加强安全管理避免习惯性违章违章，就是违反规章制度，轻则给安全生产带来隐患，重则造成人身伤亡或设备损坏。
习惯性违章是一种看惯了、说惯了、做惯了的，甚至想当然的违反规章制度的行为或现象。
它是一种习以为常、不当回事，没有按照相关规章制度认真执行的错误行为。
虽然有时习惯性违章没有造成影响或后果，但是日积月累就会造成很严重的事故。
在现实中，习惯性违章往往更不易引起人们重视，但往往事故发生就是由这些习惯性违章造成的。
所以长期以来，各级单位都把反违章，特别是反习惯性违章作为安全管理工作的重点。
１习惯性违章的形成原因１．１盲目无知的违章违章者盲目自大，没有认真学习相关专业知识，对相关专业知识缺乏。
在工作中，自己已经违章，但是自己却不知道，工作盲目，骄傲自大，没有达到相应的技术水平。
１．２麻痹大意的违章违章者在工作中不仔细认真，粗心大意，没有认真遵守相关规章制度，工作马虎，心不在焉。
１．３逞强好胜的违章违章者在工作中不认真遵守相关规章制度，工作方法不正确，有章不循，冒险蛮干，虽然掌握了一定的技术知识，但还是明知故犯，不愿听从别人的劝告，这样很容易造成事故。
１．４心存侥幸的违章违章者在工作中害怕麻烦，图省事，仅凭一定的工作经验，认为未发生事故，所以就在以后的工作中，存在侥幸的心理，认为没有问题，但实际很容易出现问题，酿成事故。
１．５得过且过的违章违章者在工作中不求上进，不注意学习，没有达到相应的技术水平，得过且过，混日子，缺乏积极性和责任心，自我安全意识差，虽然有的工作没有发生问题，但时间一长就容易出现问题。
２习惯性违章的危害习惯性违章具有一定的潜在危险性，习惯性违章在日常工作中可能在未引起事故前往往只表现出一些日常的、基本的、简单的、经常性的小事，而且往往也不会造成严重后果，违章者未引起足够的重视，往往认为想当然，认为只要完成工作，采取什么方式无所谓，对于习惯性违章可能造成的严重后果没有深刻的认识到，工作中害怕麻烦，图省事。
安全知识讲座(习惯性违章)
习惯性违章之一：进入生产环境未按规定穿戴劳动保护用品或操作时佩戴饰物。
十大习惯性违章分析
习惯性违章之二：攀爬、登高作业未采取防护措施或上下台阶不扶扶手。 安全生产勿侥幸 违章蛮干要人命
十大习惯性违章分析
习惯性违章之三：未执行监护监督制度单人进行操作。
十大习惯性违章分析
习惯性违章之四：选用工具不当，随意放置和丢弃工具，忽视工具维护保养。
无所谓心理
表现为遵章或违章都满不乎。 是本人根本没意识到危险的存在，认为章程是领导用来卡人的。 是对安全问题谈起来重要，干起来次要，比起来不要，不把安全规定放眼里。 认为违章是必然的，不违章就干不成活。
十大习惯性违章分析
01
因周围发生的事转移注意力或影响正常操作，造成违章事故。
02
（九）好奇心理
工具之三：作业许可
作业许可管理规范 动火作业安全管理规范 进入受限空间安全管理规范 临时用电安全管理规范 高处作业安全管理规范 移动式起重机吊装作业安全管理规范 挖掘作业安全管理规范 管线打开安全管理规范 脚手架作业安全管理规范
（1）一个系列标准
Q/SY1240—2009
新编作业许可标准没有对作业进行分级，而是提出根据现场风险评估结果，由相应资源调动和协调权限的现场直线人员审批。
工具之三：作业许可
由批准人组织书面审查
作业批准
确认作业的详细内容 确认申请人所有的相关支持文件 确认所涉及的其他相关规范 确认作业前后应采取的安全措施，包括应急措施 分析、评估周围环境或相邻区域间的相互影响 确认许可证期限及延期次数 其他
所有参加书面审查的人员应现场核查
与作业有关的设备、工具、材料 现场作业人员资质及能力情况 系统隔离、置换、吹扫、检测 个人防护用品 安全消防设施、应急措施 培训、沟通 安全工作方案中提出的其他安全措施
加强安全思想教育反习惯性违章（三篇）
加强安全思想教育反习惯性违章一、反习惯性违章是事关安全生产的大事习惯性违章，就是指固守旧有的不良作业的传统和工作习惯，违反安全生产的规章制度的行为。
其特点是具有多发性、顽固性、潜在性和沿袭性。
表现形式按性质划分，有习惯性违章操作，习惯性违章作业和习惯性违章指挥。
《电业安全工作规程》是对电力生产的客观规律的总结，有的甚至是通过血的教训换来的经验总结，是电气工作人员必须遵守的准则。
但是一些电气工作人员由于种种原因，长期养成了一些有章不循的不良习惯，以致险情频发，甚至导致事故。
至于习惯性违章引发的事故，不胜枚举。
习惯性违章本身就是一种不安全行为，是发生事故的一大原因。
虽然不是每一次习惯性违章都一定导致事故，但有相当数量的事故正是由于习惯性违章引起的，习惯性违章与事故有着必然的因果关系。
习惯性违章的概率越高，诱发事故的可能性越大。
可以说，习惯性违章不仅危及人身、设备安全，也妨碍电力建设事业。
一切习惯性违章都不是小事，而是事关安全生产的大事，这是思想政治教育和安全生产教育中应重视的问题。
二、当前反习惯性违章的重点在电力安全生产教育和安全生产管理中，笔者认为应该重点纠正和防止引起触电、误操作、高空坠落、交通伤害等习惯性违章行为。
电气操作和作业中，习惯性违章的突出表现是不认真执行“两票三制”规定；不严格遵守“停电、验电、接地线”的安全规则，监护失职，随意作业；对倒闸操作的顺序、要领和安全事项，不按规程要求进行；不执行唱票复诵，不核对设备调号等等。
高空作业中，安全设备不完善，不戴安全帽，不系安全带，自我防护意识淡薄或不到位。
车辆行驶和管理中，司机习惯性违章，是导致交通事故的最主要原因。
如酒后驾车、非司机驾车、超速行驶、盲目开快车、弯路险道强行超车、疲劳驾车、开车注意力不集中等。
特别是酒后驾车者居多，饮酒者美其名日为“酒者凌云志”。
现场作业中，不严格执行“现场三措”制度（组织措施、安全措施、技术措施），有的虽有措施，但不严格认真执行，形同虚设。
安全培训(习惯性违章)
忽视安全操作规程
总结词
不遵守安全操作规程，凭经验、凭习 惯进行操作。
详细描述
在生产过程中，员工可能因为图省事、 嫌麻烦或过于自信而不遵守安全操作 规程，仅凭经验或习惯进行操作，从 而埋下安全隐患。
不佩戴或不正确佩戴安全防护用品
总结词
未按规定佩戴或佩戴不正确的安 全防护用品。
详细描述
员工在作业时未佩戴或佩戴不正 确的安全帽、手套、护目镜等防 护用品，导致在发生事故时无法 有效保护自身安全。
查。
根据违章行为的性质和严重程度， 采取相应的处罚措施，如警告、
罚款、解除合同等。
对违章行为进行深入分析，找出 根源和漏洞，采取有效措施进行
纠正和预防。
05
安全文化的建设
安全文化的定义和内涵
安全文化
指在长期安全生产和经营活动中，逐步形成 的，或有意识塑造并为全体员工所接受、遵 循的，具有企业特色的安全思想意识、安全 作风和安全工作态度。
营造安全文化氛 强化安全监督检
围
查
明确安全文化建设的目标 、任务和措施，确保安全 文化建设的持续性和稳定 性。
通过开展各种形式的安全 教育培训活动，提高员工 的安全意识和安全操作技 能。
制定完善的安全管理制度 和机制，明确各级管理人 员和员工的安全职责和要 求，确保安全生产责任制 得到有效落实。
通过开展各种形式的安全 文化活动，如安全知识竞 赛、安全文艺演出等，营 造浓厚的安全文化氛围。
工作场所不整洁、不规范
总结词
工作场所杂乱无章，不符合安全卫生要求。
详细描述
工作场所存在杂物乱堆放、地面湿滑、通风不良等问题，不仅影响工作效率，还可能引发安全事故。
擅离职守或串岗
总结词
习惯性违章行为的特点与对策
习惯性违章行为的特点与对策
习惯性违章行为是指某些人在道路交通行为中，由于长期形成了一些不良的驾驶习惯和态度，导致经常违反交通规则而不自知，甚至已成为一种养成性的习惯。
这种行为危害较大，往往易导致交通事故的发生。
针对习惯性违章行为，我们需要了解其特点并采取对应的对策。
习惯性违章行为的特点：
1. 缺乏安全意识。
往往认为自己的驾驶技术过关，而忽视了道路安全的重要性。
2. 自我判断能力较差。
往往认为自己行为无害，而忽略了交通规则存在的合理性。
3. 变相逃避违章处罚。
往往为了避免接受处罚，而采取逃避违章处罚的行为。
4. 过分自信心理。
往往认为自己的驾驶技术过硬，而忽略了其他因素对安全的影响。
针对习惯性违章行为的对策：
1. 强化法规意识。
通过宣传、教育等方式加强驾驶人关于交通法规的理解和认识，使得驾驶人对于违章的认知有所提高。
2. 采用技术手段监控。
通过道路监控、智能设备等手段对于违章行为进行记录和监控，同时及时进行处罚。
3. 对习惯性违章行为的驾驶员加大处罚力度。
在出现违法行为的情况下要给予驾驶员更多的警醒和处罚，使得驾驶人对于违法行为有所敬畏。
4. 建立群众监督机制。
加强群众对于交通安全的监督以及举报机制，可以大力打击违章行为，形成预防性的作用。
针对习惯性违章行为，应该采取综合手段来进行管理和治理，同时提高驾驶员的交通安全意识，使得每一个驾驶员都能够切实认识到道路安全带给他们的重要性，以此来保障整个交通体系的正常运转。
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事故发生原因不尽相同，每一种事故发生都取决于一些 基本因素：即人、物、环境、管理四个要素，即4M要素。
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• 事故概念
是生产运行过程中发生的意外的、突发的事件的统称， 与人的主观意志相反意外事件，通常会使生产运行中断，造 成人员伤亡或财产损失等不良后果。
根据能量转移理论说：事故是一种不正常的或人们不 希望的能量释放。
如机械能、热能、电能、化学能、电磁能、生物能等， 它们的意外释放都可能造成伤害或损坏。
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鞍兆(中山)电器有限公司 伤害事故类型
事故类型
物体打击 车辆伤害 机械伤害 起重伤害 触电 灼烫 火灾 高处坠落 坍塌 锅炉爆炸 淹溺 中毒窒息
能量源或危险物的产生、贮存
能量载体或危险物
产生物体落下、抛出、破裂、飞散的设备、场所、操作
车辆，使车辆移动的牵引设备、坡道 机械的驱动装置 起重、提升机械 电源装置 热源设备、加热设备、炉、灶、发热体 可燃物 高差大的场所、人员藉以升降的设备、装置 土石方工程的边坡、料堆、料仓、建筑物、构筑物
在作业人员密集的地方
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人员的不安全行为有两种情况：
• ***故意——明知道自己的行为可能会导致事故发生，但没 有采取积极态度回避、而是采取放任态度。
• ***过失——应当预见自己的行为可能发生危害结果，因为 疏忽大意而没有预见或者已经预见而轻信自己能够避免的一 种错误行为！
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• 危害因素的种类
生产性粉尘
化学因素
生产工艺过程 中的有害因素
物理因素
生产性毒物
不良气象条件 及异常气压
噪声和振动
电磁辐射
空气温度过高、过低 空气湿度过高、过低 强热辐射 有害气流 气压过高、过低
电离辐射：如X射线、α射线、中子流等 非电离辐射：包括高频、超高频、微波 红外线、激光、紫外线
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《工业安全》
安全意识与习惯性违章
编辑：人力资源安全组
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在现代化大生产中，随着科学技术的进步，机 械化、自动化、操作越来越多，一旦有人操作失误， 就可能危及到人。
从构成事故的三因素，即“人员”“机械设 备”“环境”的关系分析，机械设备、环境相对比 较稳定，惟有“人”是生产中最活跃的因素，而人 又是操作机器设备、改变环境的主体，其操作的可 靠性与安全性与这个人的安全意识、文化意识、文 化素质、技术水平、个性特征和心理状态等都有关 系，今天我们就来研究一下“人”这了个环节。
系统运行的物理环境、企业和社会的软环境不良。
导致约束、限制能量屏蔽措施失效或破坏的各种不安全因素
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安全管理缺陷
本质原因 间接原因
物的原因 不安全状态
直接原因 人的原因 不安全行为
物（包括环境）
起因物致害物Fra bibliotek事故现场
人（包括肇事人和受害 人）
接 触 伤 害
人
• 轨迹交叉论事故模型
锅炉 江、河、湖、海、池塘、洪水、贮水容器 产生、储存、聚积有毒有害物质的装置、容器、场所
落下、抛出、破裂、飞散的物 体 运动的车辆 机械的运动部分、人体 被吊起的人 带电体、高跨步电压区域 高温物体、高温物质 火焰、烟气 人体 边坡土（岩）体、物料、建筑 物、构筑物、载荷 蒸汽 水
有毒有害物质
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• 生理心理功能性缺陷的特点——相对性（大家都有，程度有别）、不自 觉性（自身缺陷往往不可自觉或自我感觉到了，而缺陷却以显现出来）、 个体性（功能性缺陷只能是个人所有）、极限性（功能不会无限大）、 波动性（一个人的功能强弱生理、病理、心理、经历、环境等因素影响 制约）。
• 生理心理缺陷的表现
• 性格的差异、生理负荷极限、意志与情感因素、天赋资质、隐伤、后天 的训练、病态反应、生理心理低潮期、从众心理与行为。
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4M因素:
①人的因素（不安全行为、人的失误） 人的失误是人的行为结果偏离了预定的标准；不安全行为一般是“三违”现象；
②物的因素（不安全状态、物的故障） 不安全状态是机械设备、物质等明显的不符合安全要求的状态；物的故障指
因零部件性能，不能实现预定功能的现象。 ③环境因素（不良环境）
1 重伤 29 轻伤
• 人的不安全行为和物的不安全状态。
•
避免伤亡事故应该尽早采取措施，
300 无伤害事故
• 应该在事故发生之前，在出现了不安
• 全行为或不安全状态的时候，就采取
7000…000
• 改进措施
人的不安全行为， 物的不安全状态
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• 事故的原因分析：“人的不安全行为或物的不安全状态”
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• 事故发生频率与伤害严重度
•
海因里希调查了5000多件伤害事故后发现，在同一个
• 发生的330起同种事故中，300起事故没有造成伤害，
• 29起引轻微伤害，1起造成了严重伤害。即严重
• 伤害、轻微伤害和没有伤害的事故数量之比为 • 1：29：300，其比例关系如图所示。该比例 • 表明，某人在受到伤害之前已经历了数百 • 次没有带来伤害的事故，也就是说，在 • 每次发生之前已经反复出现了无数次
• 1、由于安全意识差而做的错误行为；（对后果认识不足， 以致“明知故犯，将错就错”）
2、由于人的大脑对信息处理不当而导致的行为；（误操作、 误动作-------等。）
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人的缺陷
• 知识缺陷
• 知识的有效期——知识本身的先进性；本人知识的有效利用期。
• 生理心理缺陷
生
生物因素：使人致病的寄生虫、微生物、细菌、病毒等生物体
产
中
过强的劳动强度
的
劳动过程中
过长的劳动时间
有
的有害因素
不合理的作业方式
害
设计不合理的工具、设备
因
素
自然环境的有害因素，如太阳紫外线辐射
工艺环境的有害因素，如烘房的高温
生产环境中 的有害因素
人工环境的有害因素，如照明不足 不合理的厂房设计或设备布置造成的有害因素，如辐射源布置