幼儿园大班秋天美术教案
幼儿园大班秋天美术教案
幼儿园大班秋天美术教案第一篇：幼儿园大班秋天美术教案大班秋天美术教案：美丽的秋装设计意图：在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其它活动。
本次主题活动正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。
我们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。
我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。
在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动“美丽的秋装”，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。
一、活动目标：1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。
2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，创造性地装饰衣服。
3、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。
并与同伴共同合作完成作品，体验合作的快乐。
活动重点：利用树叶装饰衣服。
活动难点：激发幼儿发挥想象，大胆进行创作。
二、活动准备：物质准备：1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。
2、废旧衣服、双面胶、剪刀、彩笔等。
3、收集一些秋装的图片，及老师事先装饰好的衣服。
经验准备：幼儿会使用双面胶。
三、活动过程：（一）创设氛围，引起幼儿兴趣。
1、教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）2、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。
请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。
（幼儿自己寻找、想象）（二）观察服装，了解装饰特点。
1、今天，邀请大家用我带来的这些秋天里的礼物，装饰一下衣服，使它们变成有自己特色的服装。
幼儿园大班《秋天的图画》教案
幼儿园大班《秋天的图画》教案幼儿园大班《秋天的图画》教案范文（精选6篇）幼儿园大班《秋天的图画》教案篇1活动目标：1．看图感知和讲述秋天的色彩和主要特征。
学习用"金黄色"、"金灿灿"、"五颜六色"、"千姿百态"等词语讲述画面的主要内容。
2．能根据小图片的提示，有序完整地讲述秋天的色彩和主要特征。
3．感知秋天美丽的景色，进一步萌发幼儿热爱秋天的情感。
4．通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5．培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：1．熊猫手偶一个。
2．钢琴曲。
3．背景图《秋天的图画》两个版块（一个版块四幅）；小熊、小猴、小松鼠、小兔、小花猫和内容相关的小标记小图片各一张；幻灯片。
活动过程：（一）出示熊猫手偶，引出话题。
1．教师：小动物们要上图画课了，（出示熊猫手偶）熊猫老师请小动物画出秋天的景色。
我们一起去看看有哪些小动物？画了哪些秋天的景色？2．教师已经把小动物画的画都请到了我们班上，我们一起去欣赏吧。
（二）出示画面内容，幼儿自由结伴欣赏画面内容。
1．幼儿自主选择欣赏画面内容。
教师：除了这边，那边也有画。
一幅画看好了，我们还可以看别的，请你把看到的画和好朋友一起讲一讲。
2．相互交流自己的发现。
（1）师：你看到了哪些小动物来画画了？（2）师：它们画了哪些秋天的图画？（三）图文结合，理解散文内。
教师：这些画真呀，我们回到位置上把你的发现来告诉大家。
（1）小猴子画的是什么？有哪些果子？是什么颜色的？这些水果真诱人呀，看得叫人怎么样？（引导幼儿说出：黄黄的ＸＸ、红红的ＸＸ、橙色的ＸＸ、紫色的ＸＸ）教师小结：原来呀，小猴子画的是果园。
黄黄的梨，红红的苹果，橙的橘子，紫色的葡萄，看得叫人直流口水。
（2）小松鼠画的是什么？树叶是什么颜色的？（梧桐树变黄了、枫叶树变红了）哇！枫叶的样子象什么？（蝴蝶）引导幼儿模仿落叶飘飘的情景。
幼儿园大班美术教案《秋叶飞舞》含反思
幼儿园大班美术教案《秋叶飞舞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋叶飞舞》。
通过本节课的学习，让孩子们了解秋天的特点，学会用不同的颜色和形状表现秋天的落叶，培养孩子们的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 让孩子们了解秋天的季节特点，认识秋天的树叶。
2. 培养孩子们运用不同颜色、形状表现秋叶飞舞的能力。
3. 培养孩子们的观察、想象力和审美能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们学会运用不同的颜色和形状表现秋叶飞舞。
难点：如何引导孩子们观察、想象并创作出富有个性化的作品。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、颜料、画纸、画笔、树叶模具等。
学生准备：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示多媒体课件，播放秋天的景象，引导孩子们观察并讲述秋天的特点，让孩子们了解秋天的树叶。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示秋叶飞舞的作品，讲解创作方法，引导孩子们注意观察树叶的颜色和形状。
3. 课堂示范（10分钟）教师现场演示如何用不同的颜色和形状创作秋叶飞舞的作品，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们在教师的指导下，运用不同的颜色和形状进行创作。
5. 展示评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，教师对作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 秋天的特点：树叶变色、落叶飞舞。
2. 绘画技巧：运用不同的颜色和形状。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，和父母一起到户外收集秋天的树叶，观察树叶的颜色和形状，然后创作一幅《秋叶飞舞》的作品。
2. 答案：孩子们完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、课堂示范、随堂练习等方式，让孩子们了解了秋天的特点，学会了用不同的颜色和形状表现秋叶飞舞。
课后，教师应关注孩子们的作业完成情况，及时给予指导和鼓励。
在今后的教学中，可以尝试引入更多关于季节变化的素材，让孩子们在创作中感受大自然的魅力。
大班美术活动多彩的秋天教案【含教学反思】
大班美术活动多彩的秋天教案教学目标1.培养幼儿对秋天的艺术感知和表现能力。
2.通过多彩的美术活动，增强幼儿的创意思维和想象力。
3.培养幼儿团队合作意识。
教学材料1.白纸、颜料、毛笔、画笔、色纸、剪刀、胶水等。
教学过程第一课：秋天的树叶教学目标1.能够发现秋天树叶的颜色和形状。
2.能够画出具有秋天气息的树叶。
3.能够与小朋友交流。
教学过程1.介绍秋天的树叶，让幼儿运用观察和思考，感受秋天的色彩，发现树叶的色彩、形状等变化。
2.让幼儿观察树叶画风，然后画出自己的树叶。
教师可适当提供帮助。
3.让幼儿展示自己的作品并与小伙伴交流。
第二课：秋天的落叶教学目标1.能够搜集秋天的落叶，并认识不同的颜色和形状。
2.能够用手指细心的感受落叶的质感和独特性。
3.能够用假手指和颜料“印”出与落叶一样的图案。
教学过程1.带幼儿观赏秋天的落叶，并询问小朋友们看到了哪些颜色和形状的落叶。
2.让幼儿用手指细心的感受落叶的质感和独特性，感觉不同落叶的质感不同，每一片落叶背后都有一个小故事，了解不同的落叶形态和特征。
3.教师用假手指和颜料“印”出与落叶一样的图案，让幼儿也参加其中。
幼儿可以自己摆出自己喜欢的落叶或者自己的落叶图案，互相交流创意。
第三课：秋天的风筝教学目标1.能够运用不同的颜色和形状制作风筝。
2.能够在更高境界上了解秋天。
3.能够运用小组合作进行制作。
教学过程1.介绍秋天的风筝，然后让孩子们认识风筝的形状和颜色。
2.让孩子们在空白的纸上画出自己理想的风筝形状。
3.集体合作制作风筝，老师将孩子们分成小组，协助孩子们制作风筝，并让他们在小组内交流制作过程中的想法和意见。
4.让孩子们上到高处，一起放风筝，感受秋风的清冽和风筝飞翔的快乐。
教学反思这三堂课都是围绕着秋天展开的美术活动，自然的与孩子们进行了情感交流。
让幼儿全面感受秋天的气息，引发幼儿对美术的兴趣，培养了幼儿的创意思维和想象力，提高幼儿的想象力和表现能力。
学生们全情投入，积极思考，互相交流，创造出自己的美术杰作。
幼儿园大班美术活动详案《五彩的秋天》
幼儿园大班美术活动详案《五彩的秋天》活动名称：《五彩的秋天》美术活动活动时间：1课时（40分钟）活动对象：幼儿园大班（4-5岁）活动目标：1.培养幼儿对于秋天的观察和感知能力。
2.通过美术活动，培养幼儿的创造力和想象力。
3.引导幼儿在美术创作中表达对秋天的情感和体验。
活动准备：1.准备彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
2.准备一些秋天的图片或素材作为参考。
3.预先设计好美术活动的步骤。
活动步骤：第一步：介绍秋天的特点（5分钟）教师向幼儿简单介绍秋天的特点，如树叶变色、果实成熟、天气变凉等，让幼儿了解秋天的特点。
第二步：观察秋天的色彩（10分钟）教师与幼儿一起观察秋天的色彩，如红色的枫叶、橙色的南瓜、黄色的稻谷等。
教师可以使用图片或实物展示并解释这些颜色的来源。
第三步：创作秋天的彩色树叶（15分钟）1.教师向每个幼儿发放一张彩色纸和一把剪刀，让他们自由地剪出树叶的形状。
2.教师准备多种颜色的颜料和画笔，让幼儿用画笔蘸取颜料，在彩色纸上画出自己喜欢的树叶颜色。
第四步：制作秋天的水彩画（10分钟）1.教师给每个幼儿发放一张白纸和一盒水彩颜料。
2.教师引导幼儿用水彩颜料表现秋天的景色，如蓝色的天空、红色的枫叶、黄色的稻谷等。
3.鼓励幼儿自由发挥想象力，创作出自己独特的秋天画作。
第五步：展示和分享（10分钟）教师组织幼儿将自己的作品展示给小伙伴们，并邀请他们分享自己的感受和思考。
活动总结：在活动结束时，教师简单总结幼儿们的表现和创作，夸奖他们的努力和创造力。
鼓励幼儿将秋天周围的美丽事物绘制出来，使他们更加热爱秋天。
同时，提醒幼儿将自己的作品带回家和家人分享，增加家庭的亲子互动。
年幼儿园大班美术教案《秋天》
年幼儿园大班美术教案《秋天》
一、教学目标
1.让学生了解秋天的特点和颜色。
2.培养学生对秋天的感受和表达能力。
3.提升学生的绘画能力和创造力。
二、教学准备
1.色彩纸、彩色笔、蜡笔等绘画工具。
2.展示图片或幻灯片，介绍秋天的特点和颜色。
3.老师准备范例作品或相关图书给学生参考。
三、教学过程
第一步：导入
1.展示图片或幻灯片，让学生观察秋天的景色，引导他们分享自己对秋天的感受。
2.介绍本节课的主题：秋天，让学生踏入秋天的世界。
第二步：教学本领域知识
1.讲解秋天的特点和颜色，例如红叶、金黄等。
2.示范如何运用彩色纸和绘画工具绘制秋天的画面。
第三步：实践
1.让学生实际动手操作，绘制秋天的画面。
2.老师可以一边指导学生，一边鼓励他们发挥想象力。
第四步：展示与分享
1.学生完成作品后，可以互相展示和分享，让大家欣赏和学习彼此的作品。
2.老师可以对学生的作品进行评价和鼓励，提供进一步帮助和指导。
四、教学延伸
1.可以组织秋天主题的手工制作活动，让学生进一步体验秋天的乐趣。
2.带领学生观察身边的秋天景色，激发他们绘画的灵感和创作欲望。
五、小结
通过本节课的学习，学生们对秋天的特点和颜色有了更深入的了解，同时也提升了他们的绘画能力和创造力。
希望通过这样的教学活动，能够激发学生对美术的兴趣，培养其艺术感知能力，让他们在美的世界里茁壮成长。
大班秋天美术教案12篇
大班秋天美术教案12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术教案《秋叶飞舞》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班美术教案《秋叶飞舞》含反思课时：1课时年级：大班学科：美术教学目标：1. 让学生了解秋天的季节特征，感知秋叶的美丽。
2. 培养学生对美术活动的兴趣，发展学生的观察力、想象力及动手能力。
二、教学内容1. 教学主题：秋叶飞舞2. 教学目标：(1) 让学生通过观察、体验，了解秋天的季节特征。
(2) 培养学生用画笔表现美、创造美的能力。
三、教学重点与难点重点：让学生通过观察、体验，了解秋天的季节特征。
难点：如何引导学生将所观察到的秋叶特征运用画笔表现出来。
四、教学准备1. 教师准备：秋叶图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 学生准备：每人一张画纸、一支画笔、一份颜料。
五、教学过程1. 导入：教师展示秋叶图片，引导学生观察秋叶的特征，如颜色、形状等。
2. 讲解：教师简要讲解秋天的季节特征，让学生了解秋天的美好。
3. 示范：教师示范如何用画笔表现秋叶飞舞的场景。
4. 练习：学生根据观察到的秋叶特征，用画笔描绘秋叶飞舞的场景。
5. 展示：学生将作品展示在黑板上，大家共同欣赏、交流。
6. 评价：教师对学生的作品进行评价，引导学生学会欣赏他人的优点。
7. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调秋天的美好。
8. 反思：教师引导学生反思本节课的学习过程，总结自己的收获。
9. 清理：学生清理画具，准备下一节课。
六、教学延伸1. 家庭作业：教师布置学生回家后，观察周围的秋叶，并用画笔记录下来。
2. 课后活动：教师组织学生进行秋叶手工制作，如秋叶贴画、秋叶编织等。
七、教学反思1. 教师反思：在本节课中，学生对秋叶的特征了解是否到位？是否能够运用画笔表现出来？2. 学生反思：在学习过程中，自己是否积极参与？是否能够观察到秋叶的特征并表现出来？八、教学评价1. 教师评价：对学生在本节课中的表现进行评价，关注学生的观察力、想象力及动手能力。
2. 学生评价：学生之间相互评价，学会欣赏他人的优点，提高自己的审美观念。
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幼儿园大班秋天美术教
案
Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
大班秋天美术教案：美丽的秋装
设计意图：
在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其它活动。
本次主题活动正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。
我们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。
我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。
在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"美丽的秋装"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。
一、活动目标：
1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。
2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，创造性地装饰衣服。
3、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。
并与同伴共同合作完成作品，体验合作的快乐。
活动重点：利用树叶装饰衣服。
活动难点：激发幼儿发挥想象，大胆进行创作。
二、活动准备：
物质准备：
1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。
2、废旧衣服、双面胶、剪刀、彩笔等。
3、收集一些秋装的图片，及老师事先装饰好的衣服。
经验准备：幼儿会使用双面胶。
三、活动过程：
（一）创设氛围，引起幼儿兴趣。
1、教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）
2、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。
请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。
（幼儿自己寻找、想象）
（二）观察服装，了解装饰特点。
1、今天，邀请大家用我带来的这些秋天里的礼物，装饰一下衣服，使它们变成有自己特色的服装。
2、幼儿观察自己及同伴的服装。
你的衣服是怎么装饰的它有些什么图案和花纹在衣服的什么地方
3、与幼儿共同小结：小朋友的衣服是装饰得各种各样，很漂亮。
老师也收集了一些漂亮的衣服的图片，我们一起来看看。
4、师幼共同观察总结：有的衣服领口有一圈花边；有的胸前有一个大的图案；有的是条纹衫，一条绿一条红有规则的排列的；有的衣服上都是树叶小圆点。
（三）拼拼摆摆，大胆构图。
1、设问：你想怎样来装饰衣服引导幼儿抓住动物（或物体）的主要特征，自选
树叶进行剪贴活动。
2、交代操作要求：
铺平衣服；合理选材、布局；用料时，用点拿点，多了放回去。
3、幼儿分小组进行操作。
（老师观察幼儿选用的树叶与表现的事物是否相符合，指导能力弱的幼儿合理构图，表现事物特征。
可以启发幼儿利用树叶形状特征剪贴成可爱的小动物，或者可以中心贴、对角贴可贴成美丽的装饰画）
4、欣赏并简单评价第一次操作。
（1）师幼一起欣赏幼儿的作品。
（流动式）
（2）你在衣服的什么地方用的什么装饰的
（第一次拼拼摆摆，让幼儿初步构图，感受装饰活动的乐趣。
）
（四）拼拼贴贴，装饰背心。
1、怎样才能让漂亮的图案固定在衣服上
2、这么漂亮的衣服如果穿起来一定会更漂亮，可是如果现在就穿起来，上面的图案会怎么样（掉下来）那怎么办
3、幼儿第二次操作，将图案固定在衣服上。
要求：用双面胶时撕下来的纸放在盆子里；粘贴时可以重新构图；先完成的小朋友相互帮助穿衣服"，并互相看看讲讲。
4、幼儿展示作品，师生共评。
倾听幼儿介绍，提出恰当意见。
（第二次操作是第一次操作的提升，鼓励幼儿重新构图，将图案、花边固定在衣服上，让幼儿看到了自己的成果。
互帮互助则让幼儿体验到了同伴间相互合作的温情。
（五）大胆表现，体验成功。
1、哇，你们的衣服多漂亮呀，我们来场时装表演，让大家都来欣赏欣赏我们漂亮的衣服，好不好
2、幼儿进行时装表演。
（此处是活动的最高潮，幼儿个个大胆展示自己的衣服，通过表演，他们体验到了一种成就感以及装饰活动带来的乐趣）
3、活动最后，师生共同与作品合影留念，让幼儿再一次体验到成功的喜悦，进而在以后的活动中保持这种创作精神。
四、活动延伸：
鼓励幼儿继续用秋天的种子、树叶等进行创作，让更多的人参与时装表演。