人教版初二物理上册《生活中的透镜》导学案

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八年级人教版物理上册5.2生活中的透镜导学案

八年级人教版物理上册5.2生活中的透镜导学案

5.2《生活中的透镜》导学案学习目标1.能说出透镜在日常生活中的应用.2.会区分照相机、幻灯机、放大镜成的像重点:经历制作模型照相机的过程,了解照相机的成像原理.难点:能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征.学习流程一、课前预习1.凸透镜的特点:;凹透镜的特点:2.凸透镜对光线有作用;凹透镜对光线有作用。

3.观察课本94页下图阅读课文然后填空:来自物体的光经过后会聚在胶卷上,形成的像。

胶卷上涂着一层对光的物质,它在暴光后发生化学变化,就被记录在胶卷上,经过显影、定影后成为底片,再用底片洗印就可以得到相片。

4.阅读课文95页观察图然后请回答:投影仪上有一个相当于的镜头,投影片上的图案通过这个形成一个的像。

平面镜的作用是改变光的传播方向,使得射向天花板的光能在屏幕上成像。

5.阅读课文,观察图然后请回答:放大镜也是,是最常用的光学仪器之一。

二、课内探究<一> 导学“照相机”1.节日家人团聚或外出旅游,总要留影作纪念.摄影师用照相机拍出美丽的风光、动人的场境,使人们从照片中感受到美的享受和启迪。

对于照相机,你们想提出什么问题?(学生展开想象,激发兴趣,积极思考提出问题。

教师及时引导,给于鼓励。

)2.自学课本P94-96一、二段照相机。

自学指导:(1)仔细观察图5.2-1,你看到照相机的镜头是一个_______镜,来自物体的光经过这个镜后会在胶卷上形成一个_________的像。

(2)胶卷上涂着一层_______的物质,它在曝光后发生________,物体的像就被记录在胶卷上,经过显影、定影后成为底片,再用底片洗印就可以得到相片。

(3)比较物体、像到镜头的距离,会发现物距_____像距,像___物体(填大于、小于)。

(4)观察物体和像位于镜头的____侧(填同侧、异侧)。

教师给予适当的点拨及指导。

3、小组活动:制作模型照相机学生自学课本P94想想做做根据课本内容及投影提示以小组完成下列活动:(1)、做一做将大纸筒的一端嵌上一个焦距为5—10cm的凸透镜,另一个纸筒的一端蒙上一层半透明纸,把两个纸筒套在一起,就做成了一个模型照相机。

人教版八上物理 5.2生活中的透镜 导学案

人教版八上物理 5.2生活中的透镜  导学案

石 5.2生活中的透镜一、学习目标:1、了解透镜在日常生活中的应用2、掌握照相机、投影仪(幻灯机)、放大镜的成像特点3、掌握实像和虚像的主要特征二、学习过程:【课前复习】1、透镜对光的作用: 凸透镜对光起 作用。

凹透镜对光起 作用。

2、作出图中三条光线穿过凸透镜后的折射光线【研学问题一】放大镜: 动手实验:1.摸一摸桌面的放大镜,它是________(凸/凹)透镜。

2. 在纸上放一支笔,用放大镜看一看纸上的笔,观察笔通过放大镜 成的像。

3.纸上有没有笔的像?说明它是实像还是虚像?______________【研学问题二】照相机:1.观看照相机成像原理图:(1)照相机前面的镜头是________(凸/凹)透镜。

(2)来自物体的光经过照相机的镜头后会聚在 上,形成被照物体的像。

2.利用桌面的凸透镜和纸,组成一个简易照相机,观察照相机所成的像: (1)照相机所成的像比被拍摄的物大还是小? (2)像是正立的还是倒立的?(3)思考下照相机成的像是实像还是虚像?为什么?_____________________ 【研学问题三】投影仪(幻灯机)1. 幻灯机上安装的是什么透镜?2.比较幻灯片上的图片和所成的像哪个大?3. 思考下幻灯机成的像是实像还是虚像?为什么?____________________4. 思考幻灯机上的平面镜有什么作用?【研学问题四】实像与虚像分别作出下图中两条光线的折射光线,得到物体AB 的像,看看有什么不同实像和虚像对比 三、总结:思考:它们都是凸透镜,为什么成像的情况不同?四、巩固练习1、从圆形装水的鱼缸侧面看缸中游动的鱼,所看到的像是( ) A.鱼的放大的虚像 B.鱼的等大的虚像 C.鱼的缩小的实像 D.实际的鱼2、 下列光学仪器的应用,哪个得到的实像比物体大( ) A.放大镜 B.幻灯机 C.照相机 D.潜望镜3、 用放大镜观察指纹,可以看到指纹( )(填“放大”或“缩小”)的像,然后用放大镜观察窗外的树,可以看到树的( )的像。

八上《生活中的透镜》导学案(通用7篇)

八上《生活中的透镜》导学案(通用7篇)

八上《生活中的透镜》导学案(通用7篇)八上《生活中的透镜》导学案篇1学习目标:1.知道照相机、投影仪、放大镜的成像的特点。

2.理解凸透镜所成实像和虚像的特点。

3.经历制作模型照相机的过程,了解照相机的成像原理。

学习重点:凸透镜成像的几种情况的主要特征。

学习难点:凸透镜所成实像和虚像的特点。

教具学具:照相机、投影仪、放大镜。

导学方法:观察法、分析法、讨论法.学习过程:一、快乐自学、合作探究(一)情景导入:让大家欣赏一些运动会时拍摄的照片和一段电影视频。

同学们都喜欢,顺势提问:那么知不知道照相机和电影放映机的原理呢?我们这节课就来学习相关的知识。

(二)探究新知:1. 照相机(结合实物、课本第一自然段)初步了解照相机的结构及其各部分作用。

讨论交流:①我们所用的照相机拍摄景物时,在胶片上所成的像有什么特点?②怎样调节,可使胶卷上的像变大?想想做做:结合教材94页,同学们协作动手制作模型照相机。

制作方法:在直径较大的圆纸筒一端固定一个凸透镜,在直径较小的图纸筒一端固定半透明塑料薄膜,再把小纸筒有屏幕的一端套入大纸筒内。

制作完成后,同学们把模型照相机对着室外,并前后拉动直径较小的纸筒,直到在半透明薄膜上看到室外景物清晰的像,观察所成的像,回答:(1)像是缩小还是放大?(2) 像是正立还是倒立?(3) 像是虚像还是实像?(可根据进入眼中的光线是否是实际存在的进行判断)2.投影仪(结合实物、课本)了解投影仪的主要构造。

做一做:去掉反光镜,让像直接成在天花板上,观察天花板上像的大小、正倒,并回答:① 使用投影仪时,那段距离是物距;那段距离是像距?物距与像距相比,谁大谁小?② 物、像哪个大、哪个小?③ 根据平面镜成像的特点,要满足以上物像大小的关系,物距、像距应有什么样的关系?④ 为了能使人们看到正立的像,投影片应该如何放置?⑤ 如果希望像变得大一些,而且还要保持清晰,我们应该采取哪些措施?⑥安装上反光镜的作用是什么?(可再装上反光镜比较一下)3.放大镜用课桌上的凸透镜看书上的字,说出看到的情况:(与其他同学交流)(1)字是放大还是缩小?(2)字是正立还是倒立?归纳:放大镜是凸透镜,能使物体成(放大或缩小)的像,但这个像与投影仪所成的像是不同的,它是(倒或正)立的虚像,并且像与物体在侧。

人教版八年级物理上册 5.2 生活中的透镜 导学案

人教版八年级物理上册 5.2 生活中的透镜 导学案

人教版八年级物理上册 5.2 生活中的透镜导学案一、课前导知透镜是我们日常生活中非常常见的光学器件。

通过透镜,我们可以实现放大、缩小、矫正视力等功能。

本节课我们将学习透镜的性质和应用,并能够运用相关知识解决与透镜有关的问题。

二、学习目标1.了解透镜的基本概念和分类;2.掌握凸透镜和凹透镜的性质及应用;3.运用透镜的知识解答相关问题。

三、学习内容1. 透镜的基本概念和分类透镜是由光学玻璃或塑料等制成的一类光学器件。

根据透镜的形状和功能,透镜可以分为凸透镜和凹透镜。

凸透镜:凸透镜的中央较厚,边缘较薄,两面都是弧形曲面。

凸透镜中间的厚部叫作透镜的中心,凸透镜的两个焦点分别在透镜两面外,两焦点之间的距离称为焦距。

凹透镜:凹透镜的中央较薄,边缘较厚,两面都是弧形曲面。

凹透镜的两个焦点分别在透镜两面内,两焦点之间的距离也称为焦距。

2. 凸透镜的性质和应用凸透镜有三个主要性质:焦距、倍率和成像。

我们来逐一了解一下。

焦距:凸透镜的焦距是从透镜的光轴上一点发出的平行光线在透镜的另一面上汇聚或看来汇聚的位置。

焦距的记号是f。

倍率:凸透镜能够将物体的形象放大或缩小,我们用“倍率”来表示。

倍率的记号是β,β的绝对值越大,物体的形象放大的程度越大。

成像:当物体位于凸透镜的焦距以内时,通过凸透镜成像的情况有三种:实像、放大的虚像和缩小的虚像。

当物体位于焦点以外时,通过凸透镜成像的情况有两种:虚像和放大的虚像。

凸透镜的应用非常广泛。

例如,眼镜就是由凸透镜组成的,可以矫正视力;放大镜也是由凸透镜组成的,可以放大被观察物体的形象。

3. 凹透镜的性质和应用凹透镜同样有三个主要性质:焦距、倍率和成像。

焦距:凹透镜的焦距是从透镜的光轴上一点发出的平行光线在透镜的同一面上延长后的轨迹与光轴的交点。

凹透镜的焦距也被称为负焦距。

倍率:凹透镜可以使物体的形象放大或缩小,倍率的记号是β。

凹透镜的倍率是负值。

成像:对于凹透镜,无论物体位于焦点以内还是焦点以外,通过凹透镜成像的都是虚像。

人教版物理八年级上册导学案:5.2生活中的透镜

人教版物理八年级上册导学案:5.2生活中的透镜

5.2生活中的透镜【学习目标】1.了解透镜在日常生活中的应用。

2.掌握照相机、投影仪(幻灯机)、放大镜的成像特点【重点难点】重点:凸透镜成像的几种情况的主要特征,物距与像距的大小比较。

难点:凸透镜成像的几种情况的主要特征。

【导学流程】一、了解感知知识点一:照相机、投影仪、放大镜1.照相机的镜头是一个,物体经过照相机形成的像是、的像(填“正立”或“倒立”、“放大”或“缩小”)。

2.投影仪的镜头是一个,物体经投影仪成、的像。

3.放大镜的镜头是一个,物体经放大镜成、的像。

知识点二:实像和虚像1.实像:由实际光线而成,(填“能”或“不能”)光屏承接,物体和像分别位于凸透镜的(填“同侧”或“两侧”)。

2.虚像:由由实际光线的反向延长线而成,光屏承接,物体和像分别位于凸透镜的。

3.照相机、投影仪、放大镜中成实像的有,成虚像的有。

二、深入学习1.测绘人员绘制地图,需要在直升机上从空中向地面照相,在航空摄影中照相机内的感光胶片上所成的像是()A.正立缩小的实像B.倒立缩小的实像C.倒立等大的实像D.倒立放大的实像2.如图是一台投影仪的示意图,其中A是,它的作用是;B是,它在投影仪上所起的作用是。

投影仪中螺纹透镜组的作用。

3.用放大镜观察蚂蚁时,看到的是蚂蚁、的像,像是由光的(填“反射”或“折射”)形成的。

三、迁移运用1.手持凸透镜在人眼和课本之间移动,下列说法正确的是:()A.凸透镜在任何位置都能看到课本放大的像B.凸透镜在离课本较远时,才能看到课本放大的像C.凸透镜在离课本较近时,才能看到课本放大的像D.无论凸透镜放在什么位置都不能看到课本放大的像2.下面说法正确的是:()A.实像看得见,虚像看不见 B.实像总是缩小的,虚像总是放大的C.放大镜只能成放大的像 D.凸透镜既能成实像又能成虚像3.用幻灯机放映幻灯片时,银幕上出现的是正常画面,但若有一个小虫正好飞落在凸透镜镜片上,此时对画面的影响为()A.几乎无影响B.画面上有只小虫C.画面上有小虫,但不清晰D.画面变得模糊4、放幻灯时,银幕上出现了一面旗,它的形状如图中的A相似,则幻灯机上的旗应是图中()5.在透明塑料片下压着一张报纸,塑料片上有一水滴,透过水滴看到报纸上的字比旁边的字_______(填“大”或“小”),这说明此时的水滴相当于一个_______镜,它成的是_______、_________、________像。

5.2生活中的透镜导学案人教版物理八年级上册

5.2生活中的透镜导学案人教版物理八年级上册

第五章透镜及其应用第2节生活中的透镜新旧衔接1.透镜分为和。

2.凸透镜对光有作用,凹透镜对光有作用。

3.科技与透镜,物理与生活凸透镜、凹透镜在生活中应用非常广泛,尤其是凸透镜。

生活中记录精彩瞬间的照相机的镜头、大家熟悉的摄像头、投影仪的镜头及放大镜都是(填“凸透镜”或“凹透镜”),但它们的成像特点却是不同的。

预学新知1.照相机的镜头相当于一个。

来自物体的光经过胶片照相机的镜头后会聚在胶片上,形成被照物体的。

2.物体经过照相机形成的像是、的实像。

3.物体经过投影仪形成的像是、的实像。

4.物体经过放大镜形成的像是、的虚像。

素养目标1.了解透镜在日常生活中的应用。

2.(重点)知道照相机、投影仪、放大镜的成像特点。

3.(难点)认识实像与虚像的本质区别。

课堂任务1照相机演示实验:制作模型照相机。

制作:如图甲所示,在一个纸筒B的一端嵌上一个凸透镜作为镜头,在另一个稍粗的纸筒A的一端蒙上半透明薄膜作为胶片,然后将纸筒B套入纸筒A内,就做成了模型照相机。

操作:在较暗的教室内,让凸透镜对着明亮的室外,前后拉动直径较小的纸筒B,直到在半透明薄膜上看到室外清晰的像。

解释:(1)照相机镜头相当于一个。

(2)照相机成像如图乙所示,观察所成像的特点:(填“正立”或“倒立”)、(填“放大”或“缩小”)、和物位于透镜的(填“同”或“异”)侧。

如图所示摄像头,其镜头相当于照相机镜头,它正常工作时()A.所成的像是倒立、缩小的像B.所成的像是正立、放大的像C.所成的像是正立、缩小的像D.所成的像是倒立、放大的像课堂任务2投影仪演示实验:把投影仪上的平面镜(反光镜)取下,将投影片放到载物台上,调节镜头,在屏幕上就能得到投影片上图案清晰的像(如图所示)。

观察像的大小、正倒。

解释:(1)平面镜作用:。

(2)投影仪成像特点:、的像。

(3)我们在屏幕上要看到投影片上图案的正立的像,应该(填“正立”或“倒立”)放置投影片。

如图所示,投影仪是教学中常用的设备,下面关于投影仪的叙述不正确的是()A.平面镜的作用是改变光的传播方向B.屏幕表面粗糙,有利于光发生漫反射C.投影仪的镜头相当于一个凸透镜D.物体在屏幕上所成的像是一个缩小的像课堂任务3放大镜学生实验:如图所示,利用放大镜看邮票,观察放大镜到字的距离的远近变化过程中,看到的字的大小变化情况。

八年级物理上册《5.2生活中的透镜》导学案(新版)新人教版

八年级物理上册《5.2生活中的透镜》导学案(新版)新人教版

生活中的透镜导学过程:(一)【自主学习】12’阅读教材P94—P96页,完成下列问题:A1、照相机基本构造(观察照相机)①镜头相当于一个________;②镜头后,照相机底部安放有________,它的作用(记录)。

③还有快门(控制);④光圈(控制);⑤调焦环(调节)。

B2、照相机成像特点物体离照相机镜头________,成像记录的胶卷离镜头________,看到的像是________,________。

B3、投影仪基本构造(观察投影仪)①投影仪上有一个相当于________;②成像________;③镜头下有一个放投影片台面;④平面镜(取下平面镜感知作用并观察天花板上的成像特点)——改变光的传播方向(使之在屏幕上成像)。

C4、投影仪成像特点:B5、放大镜就是一个________。

透过镜看到物体的那边有一个、的像。

C6、体验凸透镜成实像:学生画成实像光路。

解析:实像:光通过凸透镜折射出后会聚在那里所成的像,并能使胶片感光记录下来(光屏承接得到像)。

特点:实像与物体分居凸透镜的两侧。

倒立的C7、体验:凸透镜成虚像,学生画成虚像光路。

解析:虚像:通过凸透镜折射的光没有会聚,人眼逆着出折射光的方向看去,感到光是从放物一侧成虚像发出的(折射光线的反向延长线会聚成的像)光屏承接不到,也不能使胶片感光。

特点:物体和虚像位于凸透镜同侧,正立的。

(二)【合作探究】8’(三)【展示质疑,精讲点拨】15’(四)【课堂小结】3’教师引导,学生归纳小结(五)【达标测评】7’1、小明同学用镜头焦距为6cm的普通照相机给小芳同学照相,按快门时不小心将中指的指尖触摸到镜头一小部分,这张照片上能不能有小明同学指尖清晰的像?并说明理由。

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________________2、在使用凸透镜的过程中,小时同学观察到了如图所示的实验现象,下列光学仪器的工作原理与该现象所反映的规律相同的是()A、放大镜B、照相机C、投影仪D、汽车的后视镜课后反思。

5.2 生活中的透镜 导学案 2022--2023学年人教版物理八年级上册

5.2 生活中的透镜 导学案 2022--2023学年人教版物理八年级上册

5.2 生活中的透镜导学案一、导入1. 目标•了解透镜的概念和分类•掌握凸透镜和凹透镜的特性及使用方法•能够举例说明透镜在生活中的应用2. 预习回顾请回顾上节课所学的内容:光的传播规律。

•什么是光的传播方式?•光是如何在直线上传播的?•什么是折射定律?•什么是凸透镜和凹透镜?二、新课讲解1. 透镜的定义和分类•定义:透镜是由具有一定曲率的两个或两个以上的光学界面组成的光学元件。

•分类:透镜根据凸透镜和凹透镜的形状和属性进行分类。

2. 凸透镜的特性和使用方法•特性:凸透镜中心厚, 边缘薄;正面是球面部分,背面是平面部分。

•使用方法:凸透镜可以使光线汇聚到一个点上,称为焦点。

3. 凹透镜的特性和使用方法•特性:凹透镜中心薄,边缘厚;背面是球面部分,正面是平面部分。

•使用方法:凹透镜可以使光线发散,没有实际焦点。

4. 生活中的透镜应用透镜在生活中有很多应用,下面是一些例子:•眼镜:近视眼和远视眼的矫正都需要使用凸透镜或凹透镜。

•放大镜:放大镜使用凸透镜来放大物体,使得看起来更清晰。

•照相机:相机中的镜头使用透镜来聚焦光线,以便拍摄清晰的照片。

•望远镜:望远镜使用透镜来放大远处的物体,使其看起来更接近。

三、小结•透镜是由具有一定曲率的两个或两个以上的光学界面组成的光学元件。

•根据形状和属性,透镜可以分为凸透镜和凹透镜。

•凸透镜可以使光线汇聚到焦点上,而凹透镜可以使光线发散。

•透镜在生活中有很多应用,如眼镜、放大镜、照相机和望远镜等。

四、作业请思考并回答以下问题:1.眼镜的原理是什么?2.凸透镜的焦点是什么?如何确定?3.请列举几个透镜在生活中的应用。

五、拓展在生活中还能发现什么其他的透镜应用呢?请写出你的观察和猜想,并与同学们分享。

六、课堂练习请阅读以下描述并回答问题:A同学拿着镜子走到窗前想照一张自拍照,但发现自己的脸被扭曲了。

他把镜子拿远一些发现自己的脸又恢复正常了。

问题:镜子是什么透镜?被扭曲是因为什么原因?提示:照自拍照时,我们通常使用的是凸透镜。

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学案:生活中的透镜(葵城中学初二物理)
一•照相机
1、
自主阅读课本 94页第1段并回答:
我所观察到的照相机有一个镜头,镜头是由一组透镜组成的,它相当于一个
_________ (填:凹、凸) 透镜,早期的 照相机在胶片上成的是 _________________ 、 _________ (填:正立或倒立;放大或缩小)
的像。

2、 学生实践活动:将凸透镜对着窗外的景物,在透镜的另一侧较近的位置用书本白色底面作光屏,适当调节整透镜到 书本的距离,观察书本上出现的像的正倒、大小。

将结果记录在下:
① .在白纸(光屏)上成的是 _________________________ 、 _____________________ (填:正立或倒立;放大或缩小) 的像。

② .像与物体的位置位于凸透镜的 _______________________ (填:两侧或同侧)
③ .像到凸透镜的距离(像距) _______________________ (填:大于、小于) 物体到透镜的距离 (物距)
二•投影仪
3、 学生观察活动: 改变物体到透镜的距离(物距),使物体离透镜到比较近 的位置的时候会有什么现象?
① .在纸(光屏)上成的是 ________________________ 、 ____________________ (填:正立或倒立;放大或缩小) 的像。

② .像与物体的位置位于凸透镜的 _____________________ (填:两侧或同侧)
③ .像到凸透镜的距离(像距) ____________________ (填:大于、小于) 物体到透镜的距离(物距)
4、理解:透镜成像中的“倒立”含义:像的位置相对于物体的对应位置 __________________________ (填:上下、左右、上下左右)
对调。

对应练习:利用投影仪要在屏幕上得到一个像“ F ”,面对屏幕投影片的的字的位置应该是 ____________________ 。

三•放大镜
5、 自主阅读95页并完成活动:(1).把透镜平放紧贴在书本上有字的地方,然后适当将透镜远离书本 一小段距离并
观察:
① •眼中出现的像是 _____________________ 、 _____________________ (填:正立或倒立;放大或缩小)
的像
(2).保持眼睛与书本上之间的距离不变,再把透镜
紧贴在书本上,慢慢增大透镜与书本之间的距离(物距)并观察:
② •眼中出现的正立的像的放大效果明显 ______________________ (填:加强或减弱)。

四•实像和虚像的识别与区别
6、 学生思考,对比归纳:
① .比较照相机、投影仪所成的像的相同点是:
①.总是 _________ (填:正立或倒立)•,②•都位于透镜的 ____________ ( 填:
同侧、两侧):③.在成像的位置上都 ________________ (填:可以、不可以) 用光屏接收;④•都是物体射出的光经过凸透镜射 出后的光 直接会聚而成的,这种像叫实像。

② .而用放大镜所看的像是:①.总是 ________________ (填:正立或倒立):②.物体射出的光经过 _____________________ 折射后的光. (填:有、没有)会聚;③.在成像的位置上 ______________________ (填:可以或不可以)用光屏接收;④.位于透镜的 ________________ (填: 同侧、两侧),这种像叫虚像。

仪器使用
物体离透镜的距离与像到透镜 像的性质1
像的性质2
像与物的位置特点 的距离的关系
(小于、大于)
正立或倒立
放大或缩小
虚像或实像
在透镜冋侧或两侧
照相机 像距v 物距U
投影仪 (幻灯机) 像距v 物距U
放大镜
像距v
物距U
(比较不同点)
【知识回顾】
1小明在他家的写字台玻璃台板上面滴了一滴水,透过水滴看过去,他发现台板下纸上较小的文字正立放大了, 这是由于光在透过水滴进入空气时
发生了
__________ 射,此时的水滴相当于一个 ______________________ 镜,看到的文字是
(填“实”或“虚”)像。

2、如图所示为女航天员王亚平太空授课的情景, 她向铁圈上的水膜不断地注水, 使水膜慢慢变成一个透明的水球, 然后王亚萍在一侧略微下蹲,观众通过水珠看到的是王亚平的
________ (填“实”或“虚”)像。

生活中与该水珠这一
成像原理相同的光学仪器是 ______________________________ (照相机、投影仪、放大镜)。

顺着”或 倒着”)插入架上。

用强光照射幻灯片,幻灯片上画面在屏幕上形成 ________________________________ (填: 放大”或 缩小”) 的 __________ (填:实、虚) 像,若果在屏幕上要得到一个实像 ”上”字,贝U 幻灯片上的字的写法(面对屏幕方向)是下 列哪个 __________ (序号)
【提高】:
1、放电影时,电影胶片上的图案经凸透镜在银幕上成的是
立、
,(放大、缩小)的 ________ (虚、实)像,
若要让屏幕上的像更大些, 则胶片到镜头的距离要 _________________ (增大、减小),屏幕与镜头的距离要 ________________ (增大、减小)。

2、小明用一架焦距不变的照相机拍了张体育中心的照片如图 1,他又拍了一张如图 2,正确的操作是:小明
(远离、靠近)体育中心,并使镜头与胶片之间的距离 ____________________________ (增大、减小),也就是:胶片固定不动,则应 把镜头 __________ (往外伸、往里缩) 来实现。

图1 图2
对应练习:
1下面是对凸透镜成像的说法,其中正确的是: (
A •凸透镜只能成实像 C •凸透镜只能成放大的像 2、下列说法正确的是(

A.眼睛不能看到虚像
C.能用光屏承接的像可能是虚像

B .凸透镜只能成虚像
D •凸透镜既能成实像,又能成虚像 B.眼睛不能看到实像
D.能用光屏承接的像一定是实像
3、如图所示是幻灯机工作原理图,
幻灯机镜头相当于一个凸透镜。

为了使观众看到正立,幻灯片要 (填
第1题 第2题。

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