服装材料学 教案
《服装材料学教案》选修用
服装材料学 教案绪 论一、服装材料的重要性1. 从构成服装的三要素分析 ：:服装色彩：由服装材料实现构成服装的三要素J 款式造型：由服装材料的材质或辅料实现.服装材料：2. 从消费者购买服装时考虑的因素分析；3.从每年的流行趋势分析：新材料的流行能够带动消费理念和服装款式的变化。
二、服装材料的内容:"梭织物 针织物 花边 .网眼织物纺织制品彳皮革制品 金属制品其他制品三、服装材料的历史和发展1。
天然纤维：公元前5000年 埃及 麻 公元前3000年印度棉花公元前2600年 中国 蚕丝 公元前100年丝绸之路与西方建立贸易2。
化学纤维：初级阶段：纤维制品集合制品服装材料「毛毡 絮棉 非织造布 纸尸织带 编织带 捻合织带缝纫线. 织编带其他r 布类19世纪末20世纪初英国粘胶人造丝1925 年英国粘胶短纤维1938 年美国锦纶1950 年美国腈纶1953 年美国涤纶1956 年美国弹力纤维60年代初各种化学纤维广泛应用70年代合成纤维成为时髦的产品，结实，不变形。
发展阶段：国际上60年代已开始认识到天然纤维和化学纤维的不足之处，开始研究解决办法。
宗旨是“天然纤维合成化，合成纤维天然化”1）两种或两种以上纤维混纺的；2）差别化纤维广泛应用于服装面料；3 ）利用共聚或复合，将两种或两种以上的纤维原料聚合物聚合，或通过一个喷丝孔纺成一根纤维，生产出性能更加优越的纤维；4）生产功能性纤维；5）高性能纤维：碳纤维、陶瓷纤维、甲壳质纤维、水溶性纤维及可降解纤维新型纤维：碳纤维：纤维化学组成中碳元素占总质量的90%以上的纤维。
碳纤维不仅取代衣着纤维，而起取代钢铁，铝合金作用，是增强材料。
与其他材料经过一定复合工艺制成一种新型复合材料。
强度大，质量轻，用于航天工业。
性质：耐腐蚀性好，耐热冲击，热膨胀小，耐烧蚀，在2000摄氏度以上的，强度不下降。
甲壳质纤维：用甲壳质溶液制成的纤维，是继纤维素纤维之后的又一种天然高聚物纤维。
服装材料应用教案模板及范文
教学目标：1. 让学生了解和认识常见的服装材料，包括纤维、纱线、面料等。
2. 培养学生分析服装材料性能和特点的能力。
3. 使学生掌握服装材料在服装设计中的应用技巧。
教学重点：1. 服装材料的种类及性能特点。
2. 服装材料在服装设计中的应用。
教学难点：1. 服装材料性能与服装设计的关系。
2. 服装材料的应用技巧。
教学过程：一、导入1. 提问：同学们，你们知道服装材料有哪些吗？2. 引导学生思考，激发学习兴趣。
二、讲解1. 介绍服装材料的种类，包括天然纤维、合成纤维、混纺纤维等。
2. 讲解不同纤维的性能特点，如棉、麻、丝、毛、化纤等。
3. 介绍纱线的种类，如棉纱、麻纱、丝纱、化纤纱等。
4. 讲解面料的种类，如棉布、麻布、丝绸、化纤布等。
5. 分析服装材料性能与服装设计的关系。
三、案例分析1. 展示不同服装材料在服装设计中的应用案例。
2. 引导学生分析案例中服装材料的选择理由和设计理念。
四、实践操作1. 将学生分成小组，每组选择一种服装材料。
2. 小组讨论，设计一款服装，并说明选择该服装材料的原因。
3. 各小组展示设计方案，教师点评。
五、总结1. 回顾本节课所学内容，强调服装材料在服装设计中的重要性。
2. 布置课后作业，让学生收集有关服装材料的资料，为下节课做好准备。
教案范文：一、导入教师：同学们，你们喜欢穿衣服吗？你们知道衣服是由什么材料做成的吗？今天我们就来学习服装材料的应用。
二、讲解1. 介绍服装材料的种类：天然纤维、合成纤维、混纺纤维。
2. 讲解不同纤维的性能特点：棉、麻、丝、毛、化纤等。
3. 介绍纱线的种类：棉纱、麻纱、丝纱、化纤纱等。
4. 讲解面料的种类：棉布、麻布、丝绸、化纤布等。
5. 分析服装材料性能与服装设计的关系。
三、案例分析1. 展示不同服装材料在服装设计中的应用案例。
2. 引导学生分析案例中服装材料的选择理由和设计理念。
四、实践操作1. 将学生分成小组，每组选择一种服装材料。
2. 小组讨论，设计一款服装，并说明选择该服装材料的原因。
服装材料学教学设计 (2)
服装材料学教学设计一、教学目标本节课主要教学目标是让学生了解服装材料学的相关知识，包括不同材料的特点、使用场景、加工技艺等方面。
并能够通过实践操作，掌握一定的材料处理技巧。
具体目标如下：1.理解不同材料的特点和用途；2.掌握一定的材料处理技巧；3.实践加工一件简单的服装，如T恤、裙子等；4.运用所学的知识解决实际问题。
二、教学内容本课程的教学内容如下：1. 材料介绍讲解不同类别的服装材料，如：•棉质面料：透气性好、吸湿性强，舒适性极佳；•麻质面料：具有特殊的纹理和手感，耐皱易折叠；•羊毛面料：具有保暖性好、触感柔软等特性；•人造纤维面料：色彩鲜艳、耐磨损等特点；•天然纤维面料：手感细腻、具有良好的透气性等。
2. 材料的加工处理介绍实际加工过程中对不同材料的处理方法，如：•织物裁剪：根据服装设计图样、裁剪布料，准确制作衣服；•线迹处理：运用手工或机械缝纫、挑线等处理技巧，保证衣服的牢固性；•配件安装：在适当位置添加拉链、按钮、织带等装饰，增强衣服美观度、实用性。
3. 实际操作1.学生根据老师提供的T恤/裙子图样，制作一件自己的服装。
2.分组操作，一组指定一个材料制作，例如：全棉面料；另一组指定人造纤维面料，以此类推。
3.每个小组讲解制作材料的特点、工艺和难点，其他小组进行点评、提问。
三、教学方法本课程采用多种教学方法的结合，包括：•讲授法：通过教师的讲授，学生了解到基本理论知识；•实践操作法：学生根据教师提供的材料，进行实际操作，巩固理论知识；•讨论法：学生分组进行讨论，增加知识的深度与广度；•问题解决法：教师针对学生提出的问题，进行精细化解答。
四、教学评估本节课的评估主要分为以下两个部分：1. 学生操练表现教师根据学生在实际操练中的表现，整合评估学生运用各种材料的能力以及处理技巧的熟练度。
2. 课后习题教师布置相关习题，评估学生的掌握情况和知识点还需再加强的方面。
五、教学手段本节课教学所需的手段主要为：•电脑、投影仪等教学设备；•印刷版样、图板、实物样等教学材料；•裁剪用具、电动缝纫机等教学工具。
服装材料学教学教案
服装材料学教学教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解各种服装材料的基本概念、特性及应用范围；（2）掌握常见服装材料的识别、选用和搭配技巧；（3）了解我国服装材料产业的发展现状及趋势。
2. 能力目标：（1）能够独立识别各种服装材料；（2）能够根据设计需求选用合适的服装材料；（3）能够分析服装材料的市场前景及发展趋势。
3. 情感、态度与价值观目标：培养学生对服装材料的兴趣，提高学生对服装材料的审美鉴赏能力，培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容1. 服装材料的基本概念及分类（1）天然纤维：棉、麻、毛、丝；（2）化学纤维：人造纤维、合成纤维；（3）其他材料：蕾丝、羽毛、皮革等。
2. 服装材料的特性及应用（1）棉：柔软、透气、吸湿性强，适用于夏季服装；（2）麻：透气、吸湿、散热快，适用于夏季服装；（3）毛：保暖、舒适，适用于冬季服装；（4）丝：光泽柔和、透气、吸湿，适用于女性服装；（6）合成纤维：尼龙、涤纶等，具有较高的强度和耐磨性；（7）蕾丝：精美、富有女性魅力，适用于装饰性服装；（8）皮革：质地坚韧、耐磨，适用于外套、鞋子等。
3. 服装材料的识别与选用（1）识别方法：观察、触摸、闻味等；（2）选用原则：根据设计需求、季节、场合等选择合适的材料。
三、教学方法1. 讲授法：讲解服装材料的基本概念、特性和应用；2. 演示法：展示各种服装材料，让学生触摸、观察，提高识别能力；3. 实践法：让学生亲自动手操作，实践选用和搭配服装材料。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对服装材料的基本概念和特性的掌握程度；2. 实践操作：评估学生在选用和搭配服装材料时的实际操作能力；3. 课后作业：布置相关课题，让学生独立完成，检验学生的学习效果。
五、教学资源1. 教材：服装材料学教材；2. 教具：各种服装材料样品、展示图片；3. 设备：计算机、投影仪、白板等。
六、教学内容4. 服装材料的搭配技巧（1）色彩搭配：对比色、邻近色、中性色等；（2）材质搭配：硬朗与柔软、透明与不透明等；（3）风格搭配：复古、简约、浪漫等。
服装材料学教案
服装材料学教案一、教学目标1. 了解服装材料学的基本概念和研究内容。
2. 掌握不同类型的服装材料的特性和应用。
3. 培养学生的分析和判断能力，提高对服装材料的选择和设计能力。
4. 培养学生的实践操作能力，提高对服装材料的加工和处理技能。
二、教学内容1. 服装材料学的基本概念和研究内容a. 服装材料学的定义和研究对象b. 服装材料的分类和特性c. 服装材料的性能测试和评价方法2. 纤维材料a. 纤维材料的分类和特性b. 常见纤维材料的应用和特点c. 纤维材料的加工和处理技术3. 织物材料a. 织物的分类和结构b. 织物的性能和特性c. 织物的选择和设计原则4. 皮革材料a. 皮革的分类和特性b. 皮革的加工和处理技术c. 皮革制品的设计和应用5. 合成材料a. 合成纤维的分类和特性b. 合成纤维的应用和特点c. 合成材料的加工和处理技术6. 其他服装材料a. 金属材料的应用和特点b. 塑料材料的应用和特点c. 其他新型材料的应用和特点三、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，介绍服装材料学的基本概念和研究内容，以及不同类型的服装材料的特性和应用。
2. 实验法：组织学生进行实验，测试和评价服装材料的性能，培养学生的实践操作能力。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分析和评价不同服装材料的选择和设计原则，培养学生的分析和判断能力。
4. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解不同材料在服装设计中的应用和效果。
四、教学过程1. 服装材料学的基本概念和研究内容a. 介绍服装材料学的定义和研究对象，让学生了解服装材料学的基本概念。
b. 分析服装材料的分类和特性，让学生了解不同类型的服装材料的特点和应用。
c. 介绍服装材料的性能测试和评价方法，让学生了解如何评估服装材料的质量和性能。
2. 纤维材料a. 分类和特性：介绍纤维材料的分类和特性，如天然纤维、人造纤维和合成纤维等。
b. 应用和特点：讲解常见纤维材料的应用和特点，如棉、麻、丝、毛和化纤等。
服装材料学教案模板
服装材料学教案模板<服装材料学>教案(一)绪论1服装材料学的重要意义及其内容2服装材料的历史与现状3服装材料的发展前景流行趋势1、基本要求了解服装材料的重要性掌握服装材料的基本概念、内容及历史、现状、未来的发展变化过程、趋势与特点。
2、重点介绍服装材料的概念、历史沿革、发展现状及变化趋势特点。
3、难点要求掌握和记牢服装材料的内容体系。
第一节服装材料学及其重要意义1 1意义随着服装工业发展和技术的进步我国已成为世界服装生产大国我们的服装品牌已逐渐为世人所熟知。
但是与欧美发达国家相比我们的服装还存在较大差距。
分析原因不难发现高科技附加值产品已成为当今世界服装工业发展的趋势服装产品的竞争归根到底是材料的竞争。
因此掌握最基本的服装材料知识将成为服装专业人士抓住契机把握时尚领导潮流的根本要素所在。
作为服装专业的本科生更应具备服装材料的系统知识这是服装教育发展的需要更是推动服装学科向前发展的需要。
因此服装材料学是服装专业教育的重要主干专业基础课程。
1 2 “服装材料学”定义“服装材料学”是研究服装面料、辅料及其有关的纺织纤维、纱线、织物的结构、性能结构与性能的关系以及服装衣料的分类、鉴别和保养等知识、规律和技能的一门科学。
第二节服装材料的历史与现状2. 1. 服装材料发展历史众所周知构成服装有三要素服装色彩、款式造型和服装材料。
在三要素中又以服装材料为基础因此服装材料的发展引导着服装潮流的变迁也创造了服饰文化的历史。
纵观服装材料的发展、演变过程可谓人类文明发展史的记录仪科学技术进步的量度计。
自有人类以来兽皮和树叶便成为御寒遮体之物这就是最早的服装材料。
随着人们对大自然的探索对生存环境的逐步了解渐渐从自然界中提取更多的材料用于制衣御寒即现在所称的天然纤维原料——棉、毛、丝、麻等。
用麻织布大约开始于公元前5000年的埃及棉花的使用则开始于公元前3000年的印度我国是著名的丝绸发源地据《诗经》、《礼仪》等古书记载早在商周时代就已有了绫、罗等丝织物。
服装材料课程教案模板范文
一、课程名称：服装材料二、课程目标：1. 理解和掌握服装材料的基本概念、分类、特性及应用。
2. 了解各种服装材料的结构、性能和风格特点。
3. 培养学生对服装材料的审美能力和鉴别能力。
4. 提高学生运用服装材料进行服装设计、制作与搭配的能力。
三、教学对象：服装设计与工程专业学生四、教学时间：2课时五、教学内容：1. 服装材料概述2. 纤维材料3. 纱线材料4. 面料材料5. 服装辅料六、教学重点：1. 服装材料的基本概念、分类、特性及应用。
2. 纤维材料、纱线材料、面料材料和服装辅料的特点。
七、教学难点：1. 服装材料的鉴别方法。
2. 服装材料的搭配技巧。
八、教学方法：1. 讲授法：讲解服装材料的基本概念、分类、特性及应用。
2. 案例分析法：分析各类服装材料的实际应用案例。
3. 实践操作法：让学生亲手触摸、观察服装材料，加深对材料特性的理解。
九、教学过程：第一课时：1. 导入新课- 提问：同学们，你们知道服装材料有哪些种类吗？- 回答后，教师简要介绍课程内容。
2. 服装材料概述- 讲解服装材料的基本概念、分类、特性及应用。
3. 纤维材料- 讲解纤维材料的种类、特性及在服装中的应用。
4. 纱线材料- 讲解纱线材料的种类、特性及在服装中的应用。
5. 面料材料- 讲解面料材料的种类、特性及在服装中的应用。
6. 课堂小结- 总结本节课的主要内容，布置课后作业。
第二课时：1. 课堂复习- 回顾上节课所学内容，提问学生。
2. 服装辅料- 讲解服装辅料的种类、特性及在服装中的应用。
3. 案例分析- 分析各类服装材料的实际应用案例，引导学生掌握材料搭配技巧。
4. 实践操作- 让学生亲手触摸、观察服装材料，加深对材料特性的理解。
5. 课堂小结- 总结本节课的主要内容，布置课后作业。
十、课后作业：1. 查阅资料，了解一种新型服装材料的特性及应用。
2. 设计一款服装，并说明所选用材料的特点及搭配理由。
十一、教学评价：1. 学生对服装材料的基本概念、分类、特性及应用的掌握程度。
服装材料学教学教案
服装材料学教学教案一、教学目标1. 了解服装材料的基本概念、分类和作用。
2. 掌握常见服装材料的特性、适用范围和保养方法。
3. 培养学生对服装材料的选用和搭配能力。
二、教学内容1. 服装材料的基本概念与分类1.1 服装材料的定义1.2 服装材料的分类1.2.1 天然纤维1.2.2 化学纤维1.2.3 复合纤维2. 常见服装材料的特性与适用范围2.1 天然纤维2.1.1 棉2.1.2 麻2.1.3 丝2.2 化学纤维2.2.1 涤纶2.2.2 尼龙2.2.3 醋酸纤维2.3 复合纤维2.3.1 混纺2.3.2 交织3. 服装材料的保养方法3.1 洗涤方法3.2 熨烫技巧3.3 存放注意事项三、教学方法1. 讲授法：讲解服装材料的基本概念、分类、特性和保养方法。
2. 演示法：展示不同服装材料实物，让学生直观了解材料特点。
3. 实践操作：学生动手操作，实践服装材料的洗涤、熨烫和存放方法。
四、教学准备1. 教材：服装材料学教材或相关资料。
2. 教具：各种服装材料实物、洗涤、熨烫工具。
3. 设备：投影仪、白板、黑板。
五、教学步骤1. 导入新课：介绍服装材料的基本概念，引发学生兴趣。
2. 讲解与展示：讲解服装材料的分类，展示各种实物材料，让学生直观了解。
3. 特性分析：分析常见服装材料的特性，引导学生理解材料与服装设计的关联。
4. 保养方法讲解：讲解服装材料的保养方法，强调注意事项。
5. 实践操作：学生分组进行服装材料的洗涤、熨烫和存放实践操作，教师指导。
教学反思：根据学生反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果。
六、教学内容4. 材料的选用与搭配4.1 材料选用的原则4.1.1 舒适性4.1.2 美观性4.1.3 功能性4.2 不同场合材料的选用4.2.1 日常休闲4.2.2 商务正式4.2.3 特殊场合4.3 材料搭配技巧4.3.1 色彩搭配4.3.2 风格搭配4.3.3 图案搭配5. 材料在设计中的应用5.1 材料创新与应用5.1.1 环保材料5.1.2 智能材料5.1.3 跨界材料5.2 材料与工艺的结合5.2.1 传统工艺5.2.2 现代工艺5.2.3 跨界工艺七、教学方法1. 讲授法：讲解材料选用的原则、搭配技巧以及材料在设计中的应用。
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授课地点
郑州女子监狱
章 节
名 称
第一章服装与材料
1—2服装材料与服装的功能
课 型
理论课（Ⅴ）、实践课（）、习题题（）、其它（）
教学
时数
2
教 学
目 的
1、情感目标：意识到人们为了满足自身各种需求，在不断研究、发明、生产新材料。2、知识目标：,认识常见材料性能。并根据不同材料的不同性能进行合理使用。
(4）、在穿衣服的过程中，有没留意过衣服有些部位容易起毛起球呢
（学生发言，师生互动）
这就是我们这节课将要学的内容---纺织物的服用性能。
请同学们将课前准备好的面料小样拿出来，摆好。
首先，拿出较厚的绒布面料和较薄的泡泡纱面料，同时把它们放到手背上一会儿，说一下被两块面料覆盖手背后有什么感觉。
(1）、这就是织物的一个服用性能—保温性。
教 学
方 法
实物对比法：课前为他们发了一些面料小样，并通过本节教学使学生学会运用直观的教学手段理解掌握新知识，学会有顺序地观察、对比分析、概括知识及联想的方法。
教 学
重 点
认识和掌握纺织物的服用性能，了解纺织物的性能的影响因素。
教 学
难 点
纺织物的服用性能在服装设计和制作中的运用。
教 学 内 容
一、不同的服装需要满足不同的功能要求，
八、腈纶纤维
特点：有“合成羊毛”之称，保暖性优于羊毛，耐光性居纺织纤维之首，不易染色，强度、弹性低于涤纶，有独特的热收缩性，耐磨性在合成纤维中较差。
九、丙纶纤维
特点：比重小，强度、弹性、耐磨性较好，耐腐蚀，吸湿性极小，极难染色，耐光、耐热性差。
十、维纶纤维
特点：吸湿好，强度、耐磨性好，保暖，耐腐蚀，耐日晒，耐干热不耐湿热，弹性差，不易染色。
（2）不同服装的选择标准
（3）服装材料选用的两种构思途径
A先有款式
B由材料萌发设计灵感和确立主题
二、服装材料的分类
服装材料的种类很多，概括地讲可分为面料和辅料两大类。
辅料（除面料以外的材料）：里料、衬料、垫料、填充料、缝纫线、钮扣、拉链、钩环、绳带、商标、花边、号型尺码带和使用示明牌等。
1、纤维制品
特点：氨纶的粗细可以不同，具有消光白色、半透明和透明三种形式。
十一、氯纶纤维
特点：具有难燃性，多用于阻燃织物，保暖性好，强度、耐磨性一般，耐日晒，耐热差，吸湿极小。
十二、氨纶纤维
是一种新型合成纤维，国外称斯潘德克斯（spandex）简称pu纤维（聚氨基甲酯纤维）。
对氨纶的研究始于德国（1930年），1937年由德国的拜耳公司所开发，但当时并没有投入工业化生产。直到1958年，美国杜邦公司也研究成功，并随后开始了工业化生产。目前杜邦公司已成为现今世界上最大的氨纶生产厂家，其总产量占世界的一半以上。杜邦公司为其生产的氨纶注册了一个商标，即“莱卡”，意为“象橡胶一样”。
从面料的触觉和视觉上考虑，什么样的颜色图案适合老年人呢；什么样的的风格
在设计和制作这系列服装的时候，要考虑的不仅有触觉上是不是足够厚实保暖；还有视觉上，包括颜色、图案等是否符合老年人的穿着身份。
思 考
练 习
找出日常穿着的内衣类织物、外衣类织物、呢绒类织物、丝绸类织物服装各一件，分别说出他们的风格、服装功能等。
纤维原料即可以直接作为絮填料用于服装，但更多的是通过纺织加工制成各种面料、里料、缝纫线等用于服装。
二、服装用纤维原料的分类：
服用纤维大致可分为天然纤维与化学纤维两大类。
思 考
练 习
简答：服装用纤维原料的分类
教 学
后 记
授课时间
2017-3-51-2
授课地点
郑州女子监狱
章 节
名 称
第二章服装材料的纤维原料
（1）纺织制品
A布类：机织物、针织物、花边、网眼织物
B线带类：织带、编织带、捻合绳带、缝纫线、织编带、其它
（2）集合制品：毛毡、絮棉、非织造布、纸
2、皮革制品
（1）皮革类：兽皮、鱼皮、爬虫类皮
（2）毛皮类：裘皮类
3、皮膜制品：粘胶薄膜、合成树脂薄膜、塑料薄膜、动物皮膜
4、泡沫制品：泡沫薄片、泡沫衬垫
服装的功能在很大程度上是由所使用的材料来实现的。
1、保温性
同学们，我们买衣服的时候，针对面料，经常看中的是什么呢是面料的哪些因素呢
(1）、在挑选冬天衣服的时候，是不是会考虑这衣服是否足够保温
(2）、买夏天衣服的时候是不是要挑选透气性好的呢
(3）、那么在选款式的时候会不会考虑这个面料适不适合做这个款式,适不适合在这个季节穿呢
授课地点
郑州女子监狱
章 节
名 称
第二章服装材料的纤维原料
2—2服用纤维的基本性能及对服装的影响
课 型
理论课（Ⅴ）、实践课（）、习题题（）、其它（）
教学
时数
2
教 学
目 的
掌握各类纤维的主要特点
教 学
方 法
运用多媒体授课
教 学
重 点
掌握各类纤维的主要特点
教 学
难 点
掌握各类纤维的主要特点
教 学 内 容
五、粘胶纤维
教 学 内 容
一、服装材料的定义
1、定义：构成服装的所用材料，服装材料包括服装的面料和辅料，在服装的材料中，除了面料外均为辅料。
2、功能
服装是指包括覆盖人体躯干和四肢的衣服、鞋帽和手套的总称，也指人着装以后的状态。
保护功能装饰功能礼仪功能
3、服装材料的选择
（1）服装材料选用从5个方面权衡
外观性舒适性保养性耐用性价格
教 学
后 记
授课时间
2017-2-265-6
授课地点
郑州女子监狱
章 节
名 称
第二章服装材料的纤维原料
2—1服装用纤维原料的分类
课 型
理论课（Ⅴ）、实践课（）、习题题（）、其它（）
教学
时数
2
教 学
目 的
掌握服装用纤维原料的特点和分类
教 学
方 法
多媒体教学
教 学
重 点
学习服装用纤维原料的分类
教 学
难 点
一般都是那些部位容易出现这种现象（引生观察）
同学之间可以观察交流，并将讨论结果做好记录，小组派人起来读一下。
织物都有一种抵抗起毛起球的性能，那就是—抗起毛起球性。它的一个很大的影响因素就是纤维本身的性质。
3、抗起毛起球性
二、织物面料的另一个性能—织物的风格
如果老师想设计一系列秋冬老年人衣服，大家想想老师在选择面料的时候应该怎么选择面料呢
2—2服用纤维的基本性能及对服装的影响
课 型
理论课（Ⅴ）、实践课（）、习题题（）、其它（）
教学
时数
2
教 学
目 的
掌握各类纤维的主要特点
教 学
方 法
运用多媒体授课
教 学
重 点
学习各类纤维的主要特点
教 学
难 点
掌握各类纤维的主要特点
教 学 内 容
各类纤维的主要特点：
一、棉
特点：吸湿、柔软、易染色、耐碱、弹性差、易折皱、不耐酸。
教学
时数
2
教 学
目 的
1、了解服装的功能与构成。
2、掌握服装材料的相关概念，能够正确对服装材料进行分类。
3、知道服装材料的重要性。
教 学
方 法
运用多媒体授课，授课过程中穿插大量的图片进行讲解，图文并茂，使课堂气氛生动，有利于学生对知识的掌握。
教 学
重 点
重点：服装材料的概念、种类。
教 学
难 点
难点：服装材料的分类。
(4）、这就是面料的透气性，面料分为易透气、难透气和不透气三种。
2、透气性
(1）易透气
(2）难透气
(3）不透气
大家想一下，除了面料本身的纤维性质因素外，与组织结构、后天的整理加工有没有关系呢
左右同学之间互相观察一下对方的服装，看看同学的衣服表面有没有一些部位会有许多纤维毛绒或者是许多球形小粒
如果有，大家思考一下，为什么原来平整的衣服面料上会多出这些毛绒以及小粒呢
4、性能：具有高伸长、高弹性和弹性恢复性极强的特点。断裂伸长率可达500%以上。耐酸碱性、耐光性、耐磨性好，不易发霉和褪色，强度是纺织纤维中最小的，吸湿性差。
四、蚕丝
是天然纤维中唯一的长纤维，一般长800-1000米，可分为桑蚕丝和柞蚕丝，前者用的较多。我国是蚕丝的发源地。
1、特点：吸湿、柔软、光泽好（三角形截面）、易染色、弹性差、易皱、不耐碱，不耐日光晒，导热性在天然纤维中最小，保暖性最好。
(2）、颜色：豆黄色。
(3）、性能：导湿性比天然纤维和化纤好，透气性比化纤和棉、蚕丝好，但弹性恢复性比不上羊毛、羊绒，120℃会收缩，染色需特殊工艺。参考价格七-八万元/吨
六、涤纶纤维
特点：1953年正式投入工业化生产。强度大，耐磨性强，弹性好，耐晒性好，较耐热，吸湿性差，不易染色。
七、锦纶纤维
特点：耐磨性极好，居纺织纤维之首，强度较好，弹性及回弹性好，染色性较好，耐热性、耐光性差。
纤维原料的特点
教 学 内 容
一、服装用纤维原料的特点
人们常把长度比直径大千倍以上且只有一定的柔韧性的纤维物质统称为纤维。
纤维的粗细、长短是决定面料手感之重要因素。
1．有一定的长度；
2．纤维的粗细在一定的范围内；
3．必须有一定的化学稳定性。如早期的维纶遇热水即溶解；
4．必须有一定的强度和可挠性；
5．必须有一定的服用性和包缠性。
1、特点：截面为带锯齿的圆形，吸湿、透气，吸湿后显着膨胀，染色性、耐热性好，强度较小（湿强为干强的50%），耐磨性差，弹性差，易变形。
TENCEL：是英国专门开发化工产品的COURTAULDS公司于二十年开始开发的，但它不是一种化学合成纤维，而是用纯木浆经溶解再生纺丝而成，其工艺有点象造纸。