2018粤教版品德与社会四下第10课江山如此多娇
四年级思品《10、江山如此多娇》第二课时教学设计
《10、江山如此多娇》第二课时教学活动设计设计者：广东省佛山市三水区实验小学林桢教案简介：本教案的教材是广东教育出版社品德与社会四年级下册，主要通过在百度搜索中给学生拓展课文相关知识，让学生更加深刻地感受到我国山河壮丽，名胜古迹众多，培养学生的爱国自豪感。
本教案教学形式多样，以生为本，把教学内容渗透于学生喜欢的教学活动中，让学生在轻松愉快中学习。
教学目标：1、知道我国山河壮丽，名胜古迹众多，有爱国自豪感。
2、知道我国重要朝代的更替过程，以及各朝代遗留下来的珍贵自然、文化遗产，为此而感到骄傲和自豪。
学情分析：本班学生大部分都思维活跃，上网搜集资料的能力和合作能力较好。
大部分学生的家庭条件不错，有机会去各地旅游。
在四年级上册的语文学习中，学生已经接触到中国的“世界自然和文化遗产”，并有过写导游词、当小导游的训练。
课前准备：学生搜集自己游玩的风景照、景点门票以及有关风景名胜的资料等，自制小卡片。
教师准备中国省级行政区拼图和课件。
教学过程：一、拼图，再次感受祖国的幅员辽阔1、今天，我们继续来学习第十课《江山如此多娇》，齐读课题。
师：上一节课，我们了解了中国的地理概况，知道了我国的省级行政区划，下面，我们就来分小组玩一玩拼图游戏，看哪个小组最了解中国，又快又准地把中国地图拼好。
2、四人小组比赛拼图。
3、请拼得最快的小组说说成功的经验。
师：知道我们拼起来的这中国的版图有多大吗？（960万平方公里）我们中国幅员辽阔，陆地面积位居世界第三。
（板幅员辽阔）4、（出示百度图片中国地图）复习中国领土的最北端、最南端、最西端和最东端，链接相应的图片。
5、老师再来考考大家，我国最大的岛屿是哪个岛？（台湾岛）在哪呢？关于台湾，你知道多少？同学们知道得真不少，我们都知道，台湾是我国领土不可分割的一部分。
老师还要告诉大家一个好消息，从去年开始，海峡两岸已经通邮、通航、通商，我们也可以去台湾旅游了。
以后有机会，同学们一定要到我们的宝岛去看看。
粤教版品德与社会四年级下册第10课江山如此多娇教学设计
粤教版品德与社会四年级下册第10课江山如此多娇教学设计一、教学目标知识目标：让同学们知道祖国各地的风景名胜；能力目标：让同学们知道我国历史悠久，名胜古迹众多；情感目标：激发同学们热爱祖国大好山河的自豪之情；二、教学重难点：让同学们知道我国历史悠久，名胜古迹众多，激发同学们热爱祖国大好山河的自豪之情。
三、说教学准备:课件四、教学的过程：一、激趣导入：老师指出我们的祖国地大物博、风景优美，名山大川和名胜古迹共同构成了一幅美丽动人的山水画卷，今天就让我和大家一起去欣赏一下这幅美丽的画卷吧！顺势引出今天的内容：（板书）《江山如此多娇》。
二、美丽的祖国：.老师出示：乌苏里江、曾母暗沙、帕米尔高原、漠河镇四幅图片请同学们观察后，谈一下自己的感想。
同学们仔细观察后，学生积极讨论，老师巡视指导。
最后每个小组派出一个同学进行发言。
老师总结：同学们说的真好，我们的祖国物产丰富，地大物博。
老师出示宝岛台湾的图片和简介，请同学们仔细观察后谈下自己的感想。
同学们仔细观察后，学生积极讨论，老师巡视指导。
最后每个小组派出一个同学进行发言。
老师总结：我们的宝岛台湾地大物博、物产丰富，它是我们国家不可分割的一部分。
三、我国的行政区的划分：老师请同学们仔细阅读课本第52页，然后请大家想一想：我国是怎样对地方进行管理的？同学们仔细阅读后，学生积极讨论，老师巡视指导。
最后每个小组派出一个同学进行发言。
老师总结：同学们说的真好，我国地大物博为了方便管理我国把全国的行政区域划分为：省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）三级，还设立了特别行政区。
四、我国的风景名胜：老师播放；五岳、黄山、漓江、九寨沟、杭州西湖等风景名胜的图片，请同学们仔细观察后，谈一下自己的感想。
学生仔细观察后，积极讨论，老师巡视指导。
最后每个小组派出一个同学进行发言。
老师总结：同学们说的真好，高山造就了一个民族的风骨，秀水则孕育了一个民族的灵魂。
老师播放:万里长城、兵马俑、敦煌莫高窟、北京故宫等图片,观察后谈下你的感想。
四年级品德与社会下册第四单元我们生长在中国第10课《江山如此多娇》教案粤教版(最新整理)
《10 江山如此多娇》教案教学目标1、了解我国的地理概况，知道我国的省级行政区划单位,明确台湾是我国不可分割的一部分;2、知道我国山河壮丽,名胜古迹众多，爱国情感油然而生；3、知道我国的历史悠久,了解我国的一些重要朝代的更替，以及各朝代遗留下来文化遗产,为此而感到骄傲和自豪。
教学重难点1、了解我国的地理概况，知道我国的省级行政区划单位，明确台湾是我国不可分割的一部分；2、知道我国山河壮丽，名胜古迹众多，爱国情感油然而生；3、知道我国的历史悠久，了解我国的一些重要朝代的更替，以及各朝代遗留下来文化遗产,为此而感到骄傲和自豪.教学过程1、可爱的祖国（1）祖国的壮丽河山情境活动一：《江山如此多娇》在人民大会堂里悬挂着的巨幅画卷——《江山如此多娇》，生动地描绘了祖国山河的壮丽景象。
在这幅画面上,我们可以看到东西南北的地域和春夏秋冬的不同季节,它体现了我们祖国的辽阔广大。
观察《江山如此多娇》画面,把自己看到的景象写下来。
近景:中景:远景:搜集歌颂祖国山河壮美的图片、文章、歌曲等，与同学分享交流。
教师讲述：（让学生从中感受祖国的壮丽河山，激发他们对祖国河山的热爱之情。
）情境活动二：览胜祖国大好河山（见教材）①雅鲁藏布江：雅鲁藏布江是中国最高的大河之一，发源于喜马拉雅山北麓,在中国境内长2057千米。
雅鲁藏布江的上游是高寒地带.这里河谷开阔，大部分是平浅谷地，水流缓慢,多湖塘沼泽.原始的大面积草场是天然的动物乐园,生活着藏羚羊、岩羊、野驴、野牦牛等许多野生动物。
中游地带，河谷宽窄相同，一放一束，呈串珠状分布。
下游地区,江水绕过喜马拉雅山东段的高山，折向南流，形成了世界上最大的峡谷——雅鲁藏布大峡谷。
它呈马蹄形，以雄伟、险峻和奇特闻名于世.雅鲁藏布江流域是藏族文化的发源地,有拉萨、日喀则、江孜和林芝等重要文化和旅游城市。
②桂林山水：桂林是世界著名的风景游览城市，有着举世无双的喀斯特地貌。
这里的山,平地拔起，千姿百态;漓江的水，蜿蜒曲折，明洁如镜；山多有洞，洞幽景奇；洞中怪石，鬼斧神工，琳琅满目，于是形成了“山青、水秀、洞奇、石美”的桂林“四绝”，而自古就有“桂林山水甲天下”的赞誉.③三峡美景：长江三峡，中国10大风景名胜之一,中国40佳旅游景观之首。
小学《品德与社会》四年级上册《江山多娇》教学设计
小学《品德与社会》四年级上册《江山多娇》教学设计第一篇：小学《品德与社会》四年级上册《江山多娇》教学设计鲁教版小学《品德与社会》四年级上册《江山多娇》教学设计教学目标：1、了解我国的地形、地势特点，知道我国的主要地形、地貌、并能在地形图上找到他们的位置。
2、探究多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的益处，促进学生对祖国的热爱。
3、了解母亲河的基本情况，明白“母亲河”的含义，形成热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识。
4、知道祖国山河壮丽、秀美，形成热爱祖国的情感。
懂得多视角欣赏自然之美，并增强保护自然的意识。
教学准备：1、教具准备：中国地形挂图2、查找有关资料第一课时祖国就像一幅画一、导入新课。
谈话引课题。
出示中国地形图，师述：俯视祖国大地，她就像一只威武的雄鸡，傲然屹立的世界的东方。
她有像一幅色彩斑斓的水彩画，……千百年来，我们中华儿女就是在这片土地上生活、繁衍板书：江山多娇二、了解祖国的地形地貌。
1、问：这是一张中国地形图，它有几块主要的色块，这不同颜色有什么作用呢？……今天，我们大家就一同对我国的地形图，了解和研究我国的地形、河流。
2、理解我国的地形三级阶梯。
问：地形图上的各种颜色就是代表不同的高度。
现在，我们来看一看在这张图上各种颜色都代表的高度是多少呢？教师点图片上的各种颜色，分别判断土黄色、黄色、绿色的海拔是多少。
师述：我们从高空向下观看我国的地形，大体上分为三级阶梯，因为是从上往下看，所以第一阶梯最高，第二阶梯次之，第三阶梯最低，尔后是海洋。
再仔细观察，我国的地势明显是西高东低。
板书：西高东低3、我国主要的地形地貌。
①世界上的地形分为五种，具体是：山地、高原、平原、盆地、丘陵。
这五种地形在我国都有分布，请在地图上找一找。
板书：五种地形齐全②请读小资料：请同学们以小组为单位，在地图上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要岛屿……互相指一指。
③思考讨论：多样的地形、地貌对我们的生产、生活有哪些好处？我们的家乡属于什么地形？④扩展资料。
四年级品德与社会上册《江山如此多娇》教学设计及反思
教学准备
各名胜古迹的图片
学生活动设计
查找有关资料、小组讨论
教
学
过
程
第（1）课时美丽的自然风光
一、导入新课。
谈话引课题。
同学们，我们的祖国地域辽阔，自然风光多姿多彩，奇异瑰丽。置身于大自然的美景中，你会流连忘返。暑假夏令营，学校要组织同学们参加亲近大自然的活动，你们准备去什么地方呢？
四、留住美丽的骄傲
1、大自然和祖先给我们留下了丰富的自然和文化遗产，它们是我们的骄傲。但生活中破坏文物的事件却屡有发生。我们应该怎么办？
2、让我们一起制定爱护景区和保护文物的文明公约吧！
五、总结。
组织学生将收集到的有关祖国风光和名胜古迹的照片、明信片和文字介绍资料汇集在一起，编写《美丽的祖国》画册。
设计意图
在学生讲述的过程中注意训练学生的语言表达能力
通过展示，使学生明白在旅游前要了解当地的气候条件，并带齐必备的生活用品。
旅游景点的门票就是景点的缩影，通过组织同学们进行交流，拓展同学们的旅游知识经验。
通过组织同学们讨论交流，共同指定旅游文明公约能进一步增强同学们爱护景区环境和保护文物的意识。
教
后
二、讲我的旅游故事。
请几名同学讲一处自己曾经去旅游过的地方。
要求：1、讲清景点所在省市位置，游览时间，自己印象最深的景点，自己游览后的感受。
2、学生介绍完一处风景，就把图片贴在相应的位置上。
三、小组活动——“我的旅游观光梦想”。
1、展示自己的一个全国范围的旅游路线图。在小组内介绍需携带的物品，采用的交通工具，观光的顺序、注意的事项等。
江山如此多娇PPT课件
我们的母亲河-长江
遥远的东方有一条
江 它的名字就叫长江
遥远的东方有一条
河 它的名字就叫黄河 虽不曾看见长江美 梦里常神游长江水
虽不曾听见黄河壮
澎湃汹涌在梦里
Байду номын сангаас
运输
发电
灌溉
渠灌
喷灌
主要丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。
主要河流：长江、黄河、珠江、黑龙江。 主要岛屿：台湾岛、海南岛。
高原
盆地
平原
丘陵
河流
岛屿
我们的母亲河-长江
长江是中国第一条河，全长约 6300千米，支流众多，水量丰富， 滋润着全国近20﹪的土地，3亿多 人生活在它的怀抱中。人们利用长 江水运输、发电、灌溉，带动了长 江流域的经济发展。
四年级 品德 上册 第二单元 马孜彧
江山如此多娇
祖国就像一幅画
俯视大地，祖国就像一 幅色彩丰富的水彩画。巍 峨的高山，秀美的湖泊， 蜿蜒的河流……中华儿女 在这片土地上生活、繁衍
祖国就像一幅画
我国主要的地形、地貌
四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、 云贵高原。 四大盆地：塔里木盆地、准格尔盆地、柴达木 盆地、四川盆地。 三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游 平原。
江山如此多娇
第二课江山如此多娇活动目标：1、了解长江、黄河的概况以及它们对中华民族的贡献。
2、知道我国是一个山区面积广大的国家，山脉是地形的骨架，并初步了解四大高原、四大盆地以及三大平原。
3、了解我国主要的湖泊，知道湖泊对生产和生活的重要意义，以及我国湖泊所面临的环境问题。
4、继续加深对人地协调概念的理解，初步树立起可持续发展的观念和环境保护的意识，培养学生关爱自然、感谢自然的情感和强烈的社会责任感。
课时分配：3课时第一课时：奔腾的江河活动目标：1、了解长江、黄河的概况以及它们对中华民族的贡献。
2、明确河流对人类的贡献以及人类活动对河流产生的影响，从而让学生明白人地相协调的道理。
3、通过学习让学生学会辨证地分析问题。
4、激发学生热爱祖国大好河山的情感。
活动准备：1、教师准备：大屏幕、课件、图片2、学生准备：图片、光盘活动过程：一、录像展示，创设情境1、师：同学们，在假期老师曾看到几处壮美的景观，并把它们制成了录像片，今天老师给大家带来了，你们想看吗？播放录像片：展示黄河和长江的壮观景色。
生：观看录像片。
2、师：看后你们有什么想说的吗？生：黄河和长江太壮观了……3、师：同学们说的很好，滔滔江水、滚滚黄河带给我们不仅是感动，还有无比的震撼。
长江和黄河就像腾飞的巨龙，哺育着亿万中华儿女，激励着亿万中华儿女。
今天就让我们走进《奔腾的江河》，共同欣赏我们祖国的神奇和美丽。
（板书课题）二、交往互动，准备活动。
1、师：课前老师布置同学们根据自己喜欢的内容分组收集资料，完成了吗？（完成了）为了让同学们更多地了解长江和黄河的有关知识，我们要进行一次竞赛活动，愿意参加吗？大家根据自己收集的资料内容，自愿分成两组进行闯关，希望大家赛出风格，赛出成绩。
学生整理资料，分组准备活动。
三、竞赛闯关，体验探究。
1、师宣布比赛规则2、挑战第一关：我会答师设计问题，每组派4名选手参加回答（必答题）（有关长江黄河的初步知识：发源地、全长……）师：报分数3、挑战第二关：我来贴师：课前老师把长江黄河流经的省市自治区名称的卡片分别放在各组的桌子上，现在请你们派代表把流经图贴在黑板上。
品德说课稿
《江山如此多娇》说课稿各位评委、老师：大家好，我是赵秋燕，来自龙泉中心小学。
今天我说课的内容是：四年级下册第四单元第一课《江山如此多娇》。
本单元的主题是“我们生长在中国”。
下面我将从以下几个方面进行说课：【说教材】《江山如此多娇》这一课，综合了地理和品德的教育内容，较好的体现了课程的综合性，并注意将品德教育与知识的学习相融合，使情感、态度、价值观的教育与知识技能的掌握相结合。
文中以“地图”为载体，在引导学生认识祖国的同时，借助一个信封，启发学生认识我国的行政区域的划分方法，查找各个自治区、直辖市和特别行政区，让学生在分组学习过程中熟练掌握。
这对学生而言是一个难点，但这又是本节课的重点。
因为祖国是学生生活领域的一个重要组成部分，离学生既近又远，毕竟她对学生而言是一个抽象的概念，我们必须通过课堂教学去引导学生逐步认识祖国、了解祖国，进一步激发学生的爱国热情。
【说学习目标】1、了解我国的地理概况，知道我国的省级行政区划，知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。
2、知道我国山河壮丽，名胜古迹众多，有爱国自豪感。
【说学习重难点】知道我国的省级行政区划，知道“五个自治区”、“四个直辖市”、“两个特别行政区”的名称。
【说教法学法】《品德与社会》它是课程改革后所呈现的综合性课程，其课程性质强调活动性，社会性和生活性。
本节课为了既能体现这“三性”，又能完美地突破教学的重难点，实现教学目标，我采用的教学方法是情境教学与反馈信息相结合的方法。
具体学法是：让学生在相关的学习活动中讨论、交流、学会合作学习。
【说学习过程】在本节课的学习过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。
各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
一、创设情境，质疑自探1、同学们，春天来了，我们这里是一片明媚。
那你想不想知道祖国的东南西北又是一番怎样的情景呢？请跟随老师的照相机一起去看看吧！（课件出示）中国东南西北四个地方的图片，师问：看了这四张图片，你有什么样的感受？指名回答2、是啊，一个泱泱大国屹立于东方，一个美丽、充满活力的中国，让世人津津乐道，因此，越来越多的国际友人到我国来参观游览，作为中国现代的小学生，我们有义务向各国外宾介绍我国壮丽的山河，众多的名胜古迹，让他们知道我们的“江山是如此多娇”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《10 江山如此多娇》教案
教学目标
1、了解我国的地理概况，知道我国的省级行政区划单位，明确台湾是我国不可分割的一部分；
2、知道我国山河壮丽，名胜古迹众多，爱国情感油然而生；
3、知道我国的历史悠久，了解我国的一些重要朝代的更替，以及各朝代遗留下来文化遗产，为此而感到骄傲和自豪。
教学重难点
1、了解我国的地理概况，知道我国的省级行政区划单位，明确台湾是我国不可分割的一部分；
2、知道我国山河壮丽，名胜古迹众多，爱国情感油然而生；
3、知道我国的历史悠久，了解我国的一些重要朝代的更替，以及各朝代遗留下来文化遗产，为此而感到骄傲和自豪。
教学过程
1、可爱的祖国
（1）祖国的壮丽河山
情境活动一：《江山如此多娇》
在人民大会堂里悬挂着的巨幅画卷——《江山如此多娇》，生动地描绘了祖国山河的壮丽景象。
在这幅画面上，我们可以看到东西南北的地域和春夏秋冬的不同季节，它体现了我们祖国的辽阔广大。
观察《江山如此多娇》画面，把自己看到的景象写下来。
近景：
中景：
远景：
搜集歌颂祖国山河壮美的图片、文章、歌曲等，与同学分享交流。
教师讲述：
（让学生从中感受祖国的壮丽河山，激发他们对祖国河山的热爱之情。
）
情境活动二：览胜祖国大好河山（见教材）
①雅鲁藏布江：
雅鲁藏布江是中国最高的大河之一，发源于喜马拉雅山北麓，在中国境内长2057千米。
雅鲁藏布江的上游是高寒地带。
这里河谷开阔，大部分是平浅谷地，水流缓慢，多湖塘沼泽。
原始的大面积草场是天然的动物乐园，生活着藏羚羊、岩羊、野驴、野牦牛等许多野生动物。
中游地带，河谷宽窄相同，一放一束，呈串珠状分布。
下游地区，江水绕过喜马拉雅山东段的高山，折向南流，形成了世界上最大的峡谷——雅鲁藏布大峡谷。
它呈马蹄形，以雄伟、险峻和奇特闻名于世。
雅鲁藏布江流域是藏族文化的发源地，有拉萨、日喀则、江孜和林芝等重要文化和旅游城市。
②桂林山水：
桂林是世界著名的风景游览城市，有着举世无双的喀斯特地貌。
这里的山，平地拔起，千姿百态；漓江的水，蜿蜒曲折，明洁如镜；山多有洞，洞幽景奇；洞中怪石，鬼斧神工，琳琅满目，于是形成了“山青、水秀、洞奇、石美”的桂林“四绝”，而自古就有“桂林山水甲天下”的赞誉。
③三峡美景：
长江三峡，中国10大风景名胜之一，中国40佳旅游景观之首。
长江三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称。
它西起四川奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，长二百零四公里。
这里两岸高峰夹峙，江面狭窄曲折，江中滩礁棋布，水流汹涌湍急。
“万山磅礴水泱漭，山环水抱争萦纡。
时则岸山壁立如着斧，相间似欲两相扶。
时则危崖屹立水中堵，港流阻塞路疑无。
”瞿塘峡为长江三峡之一，西起奉节县白帝山，东迄巫山县大溪镇，总长八公里，是三峡中最短的一个，但最为雄伟险峻。
巫峡又名大峡，以幽深秀丽著称。
整个峡区奇峰突兀，怪石磷峋，峭壁屏列，绵延不断，是三峡中最可观的一段，宛如一条迂回曲折的画廊，充满诗情书意，可以说处处有景，景景相连。
特别是巫山十二峰，千姿百态，其中神女峰最高。
神女峰宛如一位少女，婷婷玉立于云雾缥缈之中，时隐时现，给人间留下了许多神奇的传说。
两岸风景优美，大诗人屈原、李白、杜甫、苏东坡、陆游等都曾游此留诗。
西陵峡东起香溪口，西至南津关，约长七十公里，是长江三峡中最长的一个，以滩多水急闻名。
解放后，经过多年的整治，航道已大为改善，从而结束了“三峡千古不夜航”的历史。
在这壮丽的山川之中，曾经闪耀着大溪文化的异彩，诞生过伟大的爱国诗人屈原和千古才女昭君。
三国时代，这里曾是吴蜀相争的战场。
唐宋以来，李白、杜甫、白居易、刘禹锡、范成大、苏轼、陆游等许多诗圣文豪，在这里写下了许多千古传诵的诗章。
我们的祖先在这里创造了丰富的文化，留下了许多名胜古迹。
今天我们优秀的人民，将以创造性的劳动，开
发三峡，建设三峡，把它装点得更加美丽多姿！
④雄伟长城：
长城，是我国古代伟大的防御建筑工程，是中华民族坚韧不拔、不怕困难和集体智慧的体现。
其历史之悠久，规模之宏大，气势之磅礴，堪称世界之最和奇迹，因城墙修筑逾万里，故名万里长城。
长城像一条奔腾的巨龙，蜿蜒飞驰在北国的群山峻岭之中。
它东起于河北省秦皇岛市之山海关，向西横跨河北、天津、北京、山西、陕西、宁夏、甘肃等7省、自治区、直辖市，西止于甘肃省嘉峪关市的嘉峪关，全长12700多里。
长城始建于公元前七世纪，前后间歇修筑持续2200多年。
其中修筑规模最大的要算明代，从建国初年的洪武起至万历年间，先后经过18次修筑，历时200多年，最终完成了浩大的长城全部工程。
现在看到的长城就是明代长城。
雄伟的长城城墙是用巨大条石及砖土砌成的，有的条石长达3米之多，重约1千斤，这在生产力不发达的时代，其艰巨性、复杂性是可想而知了。
长城的雄伟磅礴不仅表现在它的浩大艰巨，据说登月球的宇航员从月球看地球的建筑物，就能看到伟大的万里长城。
长城的防御建筑体系也是较完备和科学的。
它根据战略地位和地形的特点，分别筑有碉堡、峰火台、关隘、城台等设施，对当时保卫北部边陲的安宁和中原经济、文化等的发展都曾起过重要作用。
自己游览过祖国的哪些名山大川？
想一想：
下面的诗句反映的是祖国什么地方的景色？请在括号内填写相应的地名：（见教材
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
（杭州西湖）
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
（济南大明湖）
万紫千红花不谢，冬暖夏凉四时春。
（四川省凉山彝族自治州）
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
（这是一首怀古诗。
凭吊东晋时南京秦淮河上朱雀桥和南岸的乌衣巷的繁华鼎盛）
过渡：我们的祖国不仅有壮丽的河山，而且还有悠久的历史和灿烂的文化。
（2）祖国的悠久历史和灿烂的文化。
①悠久的历史
情境活动三：回顾与思考（见教材）
说一说：通过中华文明的世纪回眸，我们能得出什么结论？
（我们的祖国历史悠久，是人类最早的发祥地之一，是世界上著名的文明古国，有文字可考的历史近4000年。
）
②灿烂的文化
在悠悠的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化。
中华民族灿烂的文化突出表现在“文字典籍”、“艺术创造”和“科技发明”等方面。
“文字典籍”：汉字是世界上使用时间最长的文字之一，汉语是世界上使用人数最多的语言之一。
《诗经》、《楚辞》、唐诗、宋词、元曲、明清小说等优秀作品，是中华民族灿烂文化的重要组成部分，也是世界文化宝库中的瑰宝。
相关链接：（见教材）
“艺术创造”：（见教材）
“科技发明”：（见教材）
情境活动四：（见教材
说一说：说说你知道的从古到今，反映我国科技领域趣的突出成就的科技发明？
过渡：祖国悠久的历史、辉煌灿烂的文化以及勤劳勇敢的人民不由得让人发自内心的对祖国、祖国的文化产生一种热爱之情！产生一种作为炎黄子孙的自豪感！每一个中国人都应该热爱自己的祖国、热爱祖国灿烂的文化！
（3）热爱祖国的表现
阅读与思考：（阅读教材后思考问题）
热爱自己祖国都有哪些表现呢？（见教材）
情境活动五：（见教材）
说一说：
①自己熟悉并能背诵的中华文化经典篇目有多少？我们该如何对待我国的优秀传统文化？
（中国是有着五千多年历史的文明古国。
中国有着十分丰厚的传统文化，对传统文化中的优秀文化，我们应该充分地肯定并加以继承和发扬光大。
）
②以“爱我中华，爱我中华文化”为主题，开展班机演讲活动。
（可让学生以此主题办一期手抄报）
过渡：我们的祖国不仅有着壮美的河山、悠久的历史和灿烂的文化，而且是一个统一的多民族国家，各民族人民共同缔造了华夏文化，共同书写了灿烂辉煌的中华民族历史各民族之间结下了密不可分的兄弟情谊。