福建师范大学网络教育历史学专业科目二《中华人民共和国史》考试大纲
2024考研历史学大纲
2024考研历史学大纲
2024年考研历史学大纲
一、史学概述
1. 史学的基本概念、发展历程和学科体系
2. 史学方法的基本原理和分类
3. 史学研究的价值与意义
二、中国古代史
1. 夏商周时期的政治、经济、文化特点及其发展
2. 春秋战国时期的各种政治制度、军事与外交变革
3. 秦汉时期中国王朝的政治与社会制度
4. 魏晋南北朝时期的政治思想、文化传承与发展
5. 唐宋元明清各朝的政治体制、社会经济结构与文化变革
三、中国近现代史
1. 鸦片战争及其对中国的影响
2. 辛亥革命与中华民国的建立
3. 五四运动及其对中国思想文化的影响
4. 抗日战争与中国革命战争
5. 新中国成立后中国社会主义建设的历史进程
四、世界史
1. 文艺复兴与启蒙运动的背景与影响
2. 两次世界大战及其引发的世界格局变化
3. 冷战时期的国际关系与国际组织的发展
4. 当代世界的主要地区冲突与合作
5. 全球化与文化多样性的冲突与融合
五、史学理论与方法
1. 史学研究的基本理论与方法论
2. 史料的收集与整理方法
3. 史学文献的编纂与研究
4. 史学研究的新技术与工具应用
六、史学专题研究
1. 不同历史时期的社会制度和社会结构
2. 女性史、民族史、地方史等专题研究
3. 文化史、经济史、军事史等专业领域研究
4. 不同学派和学者的史学观点与解释
七、历史与现实
1. 历史与国家建设、社会发展的关系
2. 历史认同与社会稳定研究
3. 历史文化保护与传承
以上内容仅为2024年考研历史学大纲的梗概，具体内容以教育部公布的最终版本为准。
福建师范大学网络教育历史学专业科目三《世界中世纪史》考试大纲
福建师范大学申请成人高考教育学士学位考试历史学专业《世界中世纪史》课程考试大纲一、教材依据：主要以吴于廑、齐世荣主编的《世界史·古代史编下卷》（高等教育出版社１９９４年版）的内容为依据，并参照朱寰主编的《世界中古史》（吉林文史出版社１９８６年版）线索进行复习。
二、考核范围：从公元5世纪的欧亚民族大迁徙开始，至16世纪欧洲的宗教改革为止。
主要涉及欧洲封建社会的产生与发展，中古阿拉伯、印度、东亚各国封建制度的产生与发展概况，以及伴随欧洲封建社会的解体所出现的地理大发现、文艺复兴与宗教改革等重要篇章。
三、考核方式：笔试。
四、考试时间：120分钟。
五、考试题型：1、名词解释（4题各5分，共20分）；2、简答题（4题各10分，共40分）；3、论述题（2题各20分，共40分）；总分100分。
四、考试大纲：第一章西欧封建社会的产生（５－１0世纪末）１、日耳曼民族大迁徙的过程及意义。
２、法兰克王国封建化过程。
３、查理·马特采邑改革的内容和影响。
４、查理曼帝国的分裂及其影响。
５、西欧封建庄园制与农奴制的特点。
第二章西欧封建社会的发展（11－１5世纪末）６、简述西欧封建城市兴起的原因。
７、西欧封建手工业行会的特点。
８、十字军东侵的原因、经过和后果。
９、英、法两国议会君主制形成的历史背景及其特点。
１０、扎克雷和瓦特·泰勒起义的历史背景、经过和意义。
１１、英、法百的战争的起因、经过和结果。
１２、西班牙、葡萄牙的收复失地运动。
１３、中古德意志、意大利历史发展的特点及其原因。
１４、中古教权与皇权的斗争。
１５、西欧中世纪几次主要的异端运动的特点。
第三章拜占庭帝国与俄罗斯封建国家１６、四、五世纪拜占庭社会经济发展的特点。
１７、查士丁尼时代的统治。
１８、拜占庭帝国封建化特点。
１９、拉丁帝国的兴衰。
２０、拜占庭文化的特点。
２１、了解古罗斯国家与莫斯科公国，为何说近代俄罗斯是由莫斯科公国发展而来的，古罗斯国不是它的前身？２２、俄罗斯中央集权国家形成的历史过程。
9.《中共党史(二)》考试大纲
《中共党史（二）》考试大纲一、考试目标与要求：了解党领导中国人民进行新民主主义革命历程和的历史经验,认识中国革命的发展规律。
真正理解没有共产党就没有新中国的真理,从而增强坚持党的领导、坚持走社会主义道路的自觉性。
正确认识毛泽东的历史地位和毛泽东思想的指导作用，完整地、准确地领会其科学体系和精神实质，从中学习马克思主义的立场、观点和方法，提高分析问题和解决问题的能力。
二、考试内容：第一章中国共产党的创立时期（1921.7——1923.2）第一节半殖民地半封建的中国社会、中国工人阶级的成长、马克思主义在中国传播的开始一、半殖民地半封建的中国社会二、中国民族资本主义的发展和工人阶级的成长三、新文化运动的兴起四、十月社会主义革命对中国的影响第二节“五四”爱国运动、马克思主义、在中国的广泛传播、中国共产主义小组的出现一、“五四”爱国运动二、马克思列宁主义在中国的广泛传播三、各地共产主义小组的建立第三节中国共产党的正式成立、中国工人运动的第一次高潮一、党的第一次全国代表大会二、党的第二次全国代表大会三、中国工人运动的第一次高潮第二章第一次国内革命战争时期（1923.3——1927.7）第一节国共合作革命统一战线的建立一、党的第三次全国代表大会二、第一次国共合作的形成三、工农运动的恢复和发展四、党的第四次全国代表大会第二节“五卅”运动和北伐战争一、“五卅”运动和省港大罢工二、广东革命和根据地的有力促进广东农民运动的发展三、统一战线中争夺革命领导权的斗争四、党关于新民主主义革命基本思想的提出五、北伐战争的胜利进军第三节第一次国内革命战争的失败及其经验教训一、帝国主义加紧干涉中国革命二、工农运动的迅猛发展。
围绕农民问题展开的激烈斗争三、蒋介石“四·一二”反革命政变四、第一次国内革命战争失败的经验教训第三章第二次国内革命战争时期（1927.8——1937.7）第一节党为坚持革命、开辟以农村包围城市、最后夺取全国胜利的革命道路而斗争一、八七”会议和全国各地的武装起义二、“左”倾盲动错误的出现及纠正三、创建农村革命根据地的斗争四、中共中央的“九月来信”第二节红军和农村革命根据地的发展扩大土地革命的深入一、红军和农村革命根据地的发展二、土地革命的深入三、红军第一、二、三次反“围剿”战争的胜利第三节王明“左”倾教条主义错误和革命运动的挫折一、“九一八”事变，抗日民主运动的兴起二、王明“左”倾教条主义及其严重危害三、农村革命根据地政权、经济和文化建设四、红军第一次反“围剿”的斗争五、第五次反“围剿”的失败，红军长征的开始第四节遵义会议的伟大转折、红军长征的胜利一、遵义会议的伟大转折二、反对张国焘右倾分裂主义的斗争的红军长征的胜利三、南方的三年游击战争第五节党为建立抗日民族统一战线而斗争一、“一二九”运动的爆发和抗日民主运动的新高涨二、瓦窑堡会议 党的抗日民族统一战线的策略方针的制定三、西安事变 抗日民族统一战线的初步形成第四章抗日战争时期（1937.7——1945.8）第一节抗日战争的爆发、党为实现全面抗战和建立敌后抗日根据地而斗争一、抗日战争的爆发二、国民党正面战场三、党关于持久战的指导思想和战略方针四、党坚持抗日民族统一战线中的独立自主原则第二节抗日战争进入相持阶段党为支持团结抗战和反对国民党投降反共逆流而斗争一、抗日战争进入相持阶段的形势二、毛泽东关于新民主主义革命的理论三、党和毛泽东关于抗日民族统一战线的政策和策略方针第三节党为坚持抗战和巩固解放区而斗争一、解放区的严重困难局面二、党的整风运动和大生产运动三、解放区军民的对敌斗争第四节党为争取抗日战争的最后胜利而斗争一、解放区军民的局部反攻二、国民党统治的深刻危机和人民民主运动的高涨三、党的第七次全国代表大会，抗日张正的伟大胜利第五章第三次国内革命战争时期（1945.8——1949.9）第一节党为争取和平民主、反对内战独裁而斗争一、抗日战争胜利后的国际国内形势二、重庆谈判和政治协商会议三、党加紧自卫战争的准备第二节全面内战的爆发、党为粉碎国民党反动派的军事进攻而斗争一、全面内战的爆发，党关于打败国民党反动派的方针二、解放区军民粉碎国民党的军事进攻三、国民党统治区爱国民主运动的高涨，人民大革命的第二条战线的形成第三节人民解放军的战略进攻，党为解放全中国而斗争一、人民解放军由战略防御转入战略进攻二、解放区的土地改革和整党整军运动三、中共中央十二月会议，党关于“打倒蒋介石 建立新中国”的行动纲领第四节伟大的战略决战、党为把民主革命进行到底和建立新中国而斗争一、伟大的战略决战二、党的“将革命进行到底”的伟大号召三、党的七届二中全会召开四、中华人民共和国的成立三、试卷结构：1.名词解释2.简答题3.论述题。
新版福建师范大学中国史考研经验考研参考书考研真题
在我决定考研的那一刻正面临着我人生中的灰暗时期，那时发生的事对当时的我来讲是一个重大的打击，我甚至一再怀疑自己可不可以继续走下去，而就是那个时候我决定考研，让自己进入一个新的阶段，新的人生方向。
那个时刻，很大意义上是想要转移自己的注意力，不再让自己纠结于一件耗费心力和情绪的事情。
而如今，已相隔一年的时间，虽然这一年相当漫长，但在整个人生道路上不过是短短的一个线段。
就在短短的一年中我发现一切都在不知不觉中发生了变化。
曾经让自己大为恼火，让自己费尽心力和心绪的事情现如今不过是弹指的一抹灰尘。
而之所以会有这样的心境变化，我认为，是因为，在备考的这段时间内，我的全身心进入了一个全然自我，不被外界所干扰的心境，日复一日年复一年的做着同样枯燥、琐碎、乏味的事情。
这不正是一种修行吗，若说在初期，只是把自己当作机器一样用以逃避现实生活的灾难的话，但在后期就是真的在这过程中慢慢发生了变化，不知不觉中进入到了忘记自身的状态里。
所以我就终于明白，佛家坐定，参禅为什么会叫作修行了。
本来无一物，何处惹尘埃。
所以经过这一年我不仅在心智上更加成熟，而且也成功上岸。
正如我预期的那样，我开始进入一个新的阶段，有了新的人生方向。
在此，只是想要把我这一年备考过程中的积累的种种干货和经验记录下来，也希望各位看到后能够有所帮助，只不过考研毕竟是大工程，所以本篇内容会比较长，希望大家可以耐心看完，文章结尾会附上我的学习资料供大家下载。
福建师范大学中国史初试科目：(101)思想政治理论(201)英语一或(203)日语(626)中国史综合参考书：1.朱绍侯等主编.《中国古代史》（第5版，上、下）.福建人民出版社，2010年；2.郭豫明.《中国近代史》（增订本）.华东师范大学出版社，2005年；3.魏宏运.《中国现代史》.高等教育出版社，2010年；4.何沁.《中华人民共和国史》.高等教育出版社，2009年。
关于考研英语考研英语几乎就是考阅读，做了历年的试卷后我越发觉得如果不能真正的读懂文章，那么阅读题目是很难做对的，而想要读懂这篇文章，主要就是要读懂文章中的长难句，这是需要训练的，真题就是很好的训练素材。
历史备考历史必修二复习提纲
历史备考历史必修二复习提纲历史是一门重要的人文学科，它是对过去的经验和教训的总结和反思。
对于历史考试的备考和复习，需要有一个全面、系统的提纲来指导学习和复习。
本文将从必修二的内容和考试形式出发，为大家提供一份历史备考历史必修二复习提纲，并提供备考技巧和注意事项。
一、内容概述必修二包括了中国封建社会的历史、近代中国史和世界史三个部分。
具体涉及以下内容：1. 中国封建社会的历史中国封建社会的历史是中国历史的主要组成部分，它包括周朝、秦汉、三国、晋朝、南北朝、隋唐、五代十国和宋元明清等时期。
主要内容包括政治制度、经济生活、文化艺术、科技进步等方面的变迁。
2. 近代中国史近代中国史的主要内容是从鸦片战争开始，到中华人民共和国成立为止。
这段历史主要包括清朝末年的内忧外患、民主革命时期的思潮和运动、抗战期间的民族英雄和爱国人士、新中国的建立和发展等。
3. 世界史世界史的学科内容非常广泛，是对全球历史文化发展的总结和研究。
重要的内容包括太平洋战争、冷战时期的国际局势、世界经济一体化等历史事件，以及人类文明的起源、中世纪文化、伊斯兰文化、印度文化等方面的内容。
二、考试形式历史考试的形式通常是笔试，包括选择题、填空题、简答题、论述题等。
具体形式如下：1. 选择题选择题一般有多个选项，要求考生在选项中选出正确答案。
正确选项需要细读题目和选项中的内容，尤其是对于涉及较长句子或段落的题目，更需要认真阅读才能正确选出答案。
2. 填空题填空题要求考生根据题意，在空白处填写相应的单词或短语。
需要注意的是，填写的内容必须符合语法和语义的要求，需要认真审题、查询资料来填写空格。
3. 简答题简答题需要考生就一定的历史知识点，用简短的语言作出回答。
这种题型考察基本知识点，需要从根本上掌握；同时还要根据题目中的关键词和语境来确定答案。
4. 论述题论述题是比较复杂的题目形式，需要考生就某一历史问题或事件作出详细的发言，阐述自己的观点和理由。
2023年历史学考研大纲
2023年历史学考研⼤纲⼀、考试性质历史学考研是为⾼等院校和科研机构招收历史学科的硕⼠研究⽣⽽设置的。
⼆、考查⽬标本考试旨在全⾯考查考⽣对历史学科基础知识的掌握程度，以及运⽤相关知识解决问题的能⼒。
具体来说，考⽣应掌握中国历史和世界历史的基本概念、发展脉络、主要事件和⼈物，能够运⽤历史唯物主义的基本观点分析历史现象，并具备初步的研究能⼒。
三、考试形式和试卷结构1.考试形式：闭卷、笔试。
2.考试时间：180分钟。
3.试卷满分及考试内容：满分300分，其中中国史部分占70%，世界史部分占30%。
4.题型结构：选择题、名词解释、简答题、论述题等。
四、考查内容1.中国史部分：（1）中国古代史：夏、商、⻄周的政治制度，春秋战国时期的政治、经济和⽂化，秦汉时期的政治制度和经济状况，魏晋南北朝时期的政治和⽂化，唐宋元明清时期的政治制度和经济，⺠族关系，对外关系。
（2）中国近现代史：鸦⽚战争以来的政治、经济和社会变⾰，⾟亥⾰命及中华⺠国的建⽴和演变，中国共产党的发展历程和新中国成⽴后的政治、经济和社会变迁。
（3）史学理论及⽅法：史学基本理论、历史编纂学、史料学、史学史等。
2.世界史部分：（1）世界上古史：古代埃及、古代⻄亚、古代印度、古代希腊罗⻢的政治制度和经济状况，中世纪的欧洲和亚洲。
（2）世界中世纪史：中世纪的欧洲和亚洲的政治、经济和⽂化。
（3）世界近现代史：新航路的开辟及早期殖⺠扩张，⻄⽅国家的崛起和殖⺠主义，⼯业⾰命及其影响，资产阶级⾰命和改⾰，两次世界⼤战及战后国际关系和世界格局的变化。
（4）史学理论及⽅法：与世界史相关的史学理论和⽅法。
五、考试要求1.准确掌握中国历史和世界历史的基本概念、发展脉络和主要事件。
2.能够运⽤历史唯物主义的基本观点分析历史现象。
3.具备初步的研究能⼒，能够运⽤相关学科的理论和⽅法分析历史问题。
4.能够较为熟练地阅读中英⽂⽂献，理解和翻译相关的历史资料。
5.具备⼀定的⽂字表达能⼒，能够清晰地阐述⾃⼰的观点。
《教育史》考试大纲
《教育史》
考试大纲
一、考试内容：
本课程是《中国教育史》和《外国教育史》合二为一的一门课程，考试范围涵盖了中、外教育史的内容。
主要有：
1、中国自古至新中国成立之前的教育起源、教育制度和教育政策发生、发
展及演变；
2、中国教育史上各阶段重要代表人物的教育思想；
3、中国教育史上重大历史事件及评价；
4、古代、近代及现代国外学校教育的产生及发展；
5、国外著名教育家的教育理论及教育思想。
二、考试要求：
考生必须坚持历史唯物主义观点和爱国主义立场，对所有试题作出客观解答，要求做到：
1、陈述历史事实准确；
2、阐述理论观点正确；
3、史论结合，文通语顺。
三、参考书目：
1、孙培青《中国教育史》（修订本）华东师大出版社2003年。
2、袁锐锷《外国教育史新编》广东高等教育出版社2002年。
福建师范大学网络教育学士学位考试学前教育专业科目二《学前教育基本原理》考试大纲
福建师范大学申请成人高考教育学士学位考试学前教育专业《学前教育基本原理》课程考试大纲一、参考教材1、《学前教育学》：黄人颂主编，人民教育出版社1989年版。
2、《幼儿园教育》：李季湄、肖湘宁著，北京师范大学出版社1997年版。
3、《幼儿园教育指导纲要》二、考试要点1、幼儿教育机构建立的时间、创办人。
2、学前教育理论的主要流派、代表人物及主要观点。
3、儿童发展的含义，了解影响儿童发展的因素及其各因素在儿童发展中的作用。
4、我国幼儿园的双重任务，新时期幼儿园双重任务的特点。
5、幼儿园教育的基本原则及其在实际贯彻中存在的问题和改变策略。
6、现代儿童观和发展观的内涵及其对幼儿园教育的指导意义。
7、教师与幼儿在宏观、中观和微观三个层次的相互关系8、如何理解正确的相互关系是教育活动的体现、9、在不同的控制方式（直接控制方式、间接控制方式）中教师和幼儿的地位10、幼儿园课程的含义和幼儿园课程实施的基础。
11、幼儿教师应具备的素质和能力。
12、运用课程编制的原理，学会设计教育教学活动（主题活动、领域活动、区域活动），把握设计教育教学活动的注意事项。
13、结合所学的活动设计理论和活动评价要点，评析一个教育教学活动。
14、《纲要》中的教师观、评价观、儿童发展观。
15、理解《幼儿园教育指导纲要》的主要精神，能运用《纲要》的精神对幼儿和教师的行为进行解读和分析。
三、样卷例题（一）判断改错题（正确的打√；错误的打×，在错误处划上——，并将正确的改在括号内。
）1、第一个提出“从学前期起由国家对男女儿童进行公共教育”的是亚里斯多德。
（）2、《幼儿园教育纲要》是于2001年正式颁布的关于幼儿园教育的指导性文件。
（）（二）活动设计题1、设计中班主题活动“桥”的主题网络，并预设该主题活动的总目标2、设计一个领域活动设计题，要求设计出规范完整的幼儿园教育活动计划（三）案例分析题运用《幼儿园教育指导纲要》的精神和所学的课程理论，对案例中的教师行为进行分析，并谈谈对你的启示。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
福建师范大学申请成人高考教育学士学位考试历史学专业《中华人民共和国史》课程考试大纲考试目的和任务：中华人民共和国史是历史学专业基础课、必修课，是1949年中华人民共和国成立后的历史，属于中国通史的一部分。
其内容是叙述全国各族人民在中国共产党的领导下，进行社会主义建设的历史。
通过考试，考核学生系统地掌握建国以来经济、政治、军事、外交、思想文化、民族风俗等方面的历史内容，认识当代中国社会发展的客观规律。
从中吸取经验、智慧和力量，正确地把握未来，增强爱国主义精神和民族凝聚力，学习和掌握治国安邦的理论，坚定地投身于祖国的现代化建设。
考核学生完整地掌握中国历史的全过程，总结中国社会发展的规律，提高学生解决问题和分析问题的能力。
考试的教材选用：何沁主编《中华人民共和国史》（第二版），高等教育出版社。
本书是高校历史学教学指导委员推荐的可供高校历史专业使用的教材。
本教材全面科学地反映了建国50年来共和国所走过的曲折历程和辉煌成就，材料丰富、叙事清楚、论证准确；合理吸收了共和国史研究的新成果，对建国50年来的重大事件、国家的重大方针政策都做了清楚的叙述和公正的评价；对50年来社会主义建设的成就和正反两方面的经验教训也做了正确的概括和较为全面的总结。
全书内容丰富和完整，文笔自然流畅，清新准确，是最为丰富和全面、并具有自己鲜明特色的一部共和国史。
第一章中华人民共和国史研究概述一、中华人民共和国史的研究对象及其内容二、关于中华人民共和国史的分期三、学习和研究中华人民共和国史的目的四、学习和研究中华人民共和国史的方法第二章中华人民共和国的建立与国民经济的恢复考核目的：1、了解中共为建立共和国所做的艰苦努力和探索。
2，要认识巩固新生政权与恢复国民经济这两件大事有着密切的关系及采取的措施；注意总结中国共产党领导人民以发展生产为中心开展各项社会民主改革的经验。
3，了解和认识建国后中国社会的性质和新中国成立的伟大意义。
考核内容要点：第一节巩固新政权的措施一、建国初期面临的国际国内形势和主要任务二、全国大陆的统一三、加强各级人民政权的建设四、建立国营经济，稳定市场物价五、建国初期的外交第二节抗美援朝和各项民主改革一、国民经济恢复时期党的策略方针的制定二、抗美援朝三、土地改革运动四、镇压反革命运动第三节国民经济恢复和文化建设的起步一、“三反”“五反”运动二、国民经济的恢复三、文化教育事业的恢复和发展思考题：名词解释：《中苏友好同盟互助条约》抗美援朝运动“三反”“五反”运动土地改革运动知识分子思想改造运动论述题：1、简述我国在建国初期的形势和任务。
2、说明“三反”“五反”运动胜利的重大意义。
3、中共领导全国人民为巩固新中国进行了哪些斗争？4、简述新中国的外交方针。
第三章社会主义制度的确立和大规模经济建设的开始考核目的：考核学生了解我国生产资料私有制的社会主义改造和“一五”计划完成，创造性地走出了一条适合中国国情的社会主义改造道路，采取了社会主义工业化和社会主义改造同时并举，以及把对经济制度的改造和对人的改造相结合的方针，使我们这个东方大国由新民主主义社会进入了社会主义社会，是人类进步事业中一次具有深远历史意义的飞跃。
同时注意“一五”期间我国高度集中的政治、经济体制形成的原因，所起的作用及对后来的影响。
考核内容要点：第一节过渡时期总路线的制定和我国基本政治制度的确立一、过渡时期总路线的制定二、第一个五年计划实施和工业化的起步三、高、饶反党联盟四、我国基本政治制度的确立第二节社会主义改造的基本完成和“一五”计划的顺利实施一、农业的社会主义改造（农业合作化运动）二、手工业的社会主义改造三、资本主义工商业的社会主义改造四、“一五”计划的超额完成和高度集中的计划经济体制的形成第三节思想文化建设、国防建设及外交成就一、思想文化领域的建设与批判二、知识分子问题会议的召开和“双百”方针的提出三、国防建设成就四、和平外交的重大成就思考题：名词解释中共七届三中全会过渡时期总路线和平共处五项原则《中华人民共和国宪法》万隆会议论述题：1、高饶事件的经验教训是什么？2、试述三大改造的成功经验与不足3、中国共产党在对社会主义工商业进行改造的过程中，为什么要采取和平赎买政策？4、党在过渡时期总路线的主要内容及其实质是什么？第四章社会主义建设道路的初步探索考核目的：考核学生了解中共鉴于国际国内形势的变化，为寻找一天适合中国情况的社建道路的艰苦探索，取得了丰富的经验。
如毛泽东关于正确处理人民内部矛盾理论的确立，中共八大的正确路线的制定。
但由于我党缺乏社建思想上、理论上的准备，犯了“左”的错误，造成了57年反右运动的扩大化、58年的大跃进和人民公社化运动、59年庐山会议和反右倾运动，造成了三年困难时期。
中共通过总结经验和调查研究，制定了调整国民经济的“八字”方针，使得国民经济得到恢复和发展，取得了社建的伟大成就。
但是由于“左”的错误在政治思想和意识形态领域的日益发展，违背了“八大”路线，错误估计了阶级斗争的形势，最终导致了“文革”的发生。
考核内容要点：第一节社会主义建设道路探索的良好开端一、我国社会主义改造完成后面临的新形势和新任务二、毛泽东《十大关系》的发表三、中国共产党第八次全国代表大会四、毛泽东关于正确处理人民内部矛盾理论的创立五、整风运动和反右派斗争第二节大跃进和人民公社化运动一、社会主义建设总路线的制定二、“大跃进”运动三、人民公社会运动四、“大跃进”期间的纠“左”努力五、庐山会议和反右倾运动六、大跃进狂潮再起（第二阶段）第三节国民经济的全面调整一、“八字”方针的制定，调整工作初步展开二、全面调整的重大决策和国民经济调整任务的完成三、十年建设的总结第四节“左”倾错误在国内政治领域的进一步发展一、中共八届十中全会二、社会主义教育运动三、思想领域的错误批判第五节维护国家独立与主权反对美苏霸权主义的斗争一、第二次台海危机和中共对台政策的调整二、中印边界冲突三、中苏两党论战和两国关系的破裂思考题：名词解释：西楼会议庐山会议八字方针七千人大会反右派斗争社会义建设总路线“双百方针”“四清”运动论述题：1、说明反右派斗争扩大化造成的严重后果是什么？2、毛泽东关于正确处理人民内部矛盾问题理论的主要内容及其意义是什么？3、试述中国第八次全国代表大会的历史功绩。
4、为什么说党的八届十中全会使阶级斗争扩大化的错误又有了新的发展？5、试述中苏论战的经验教训6、说明“文革”前十年的社会主义建设所取得的主要成就？有何经验教训？第五章无产阶级文化大革命考核目的：考核学生了解“文革”爆发的原因，认清林、江两个反革命集团的破坏及造成的危害，认清“文革”的性质，了解党内健康力量和人民群众在“文革”期间同反革命集团的艰苦斗争，并充分认识社建的长期性、艰巨性、复杂性，珍惜今天来之不易的安定局面。
考核内容要点：第一节“文革”的发动一、“文化大革命”的起因二、“文化大革命”的酝酿和发动三、红卫兵运动和全国大动乱第二节全面夺权和“天下大乱”一、全面夺权二、“二月逆流”（抗争）和全面内战三、中国共产党第九次代表大会第三节“斗批改”运动和林彪集团的覆灭一、全国范围的斗、批、改运动二、林彪集团的覆灭三、周恩来纠“左”和中共十大四、开拓外交工作的新局面第四节江青反革命集团被粉碎一、“四人帮”反周组阁二、邓小平七五年整顿和“反击右倾翻案风”三、“四﹒五”运动四、“四人帮”的覆灭五、对“文革”的评价思考题：名词解释：《五一六通知》《二月提纲》上海“一月风暴”“二月逆流”杨、余、傅事件“九﹒一三”事件“四五运动”论述题：1、“文化大革命”发生的原因是什么？2、为什么说党的九大在政治上、思想上和组织上的指导方针都是错误的？3、简述林彪、江青两个反革命集团的罪行及其反革命特点？4、为什么必须彻底否定“文化大革命”？第六章建设有中国特色社会主义道路的开拓考核目的：考核学生了解粉碎“四人帮”后，由于“左”倾思想还没有肃清，教条主义仍然束缚着人们的头脑，“两个凡是”、洋冒进干扰了拨乱反正的进程，造成了徘徊不前的局面。
在以邓小平为代表的老一辈革命家的支持下，全国开展了一场真理标准问题讨论，使全党、全国人民冲破了长期以来“左”倾思想的禁锢，恢复了解放思想、实事求是的思想路线，开始全面纠正“左”的错误，放宽农业政策，国民经济初步调整，为十一届三中全会的召开奠定了基础。
十一届三中全会实现了历史性的伟大转折，把党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来。
坚持实事求是，拨乱反正改革开放，在实践中创立了中特理论，制定了我国经济建设分三步走的的战略目标，明确了我国经济体制改革的目标就是建立社会主义市场经济体制。
考核内容要点：第一节在徘徊中前进的两年一、揭批查斗争和“两个凡是”二、各项工作的初步恢复三、关于真理标准问题的讨论第二节伟大的历史转折一、中共十一届三中全会二、拨乱反正，落实政策三、农村经济体制改革率先突破四、城市经济改革试点与成效五、政治体制的初步改革第三节改革开放的全面展开一、中国共产党第十二次全国代表大会的召开二、农村经济体制改革深入三、乡镇企业异军突起四、以城市为重点的经济体制改革和科技、教育体制改革五、全方位对外开放的格局六、“六五”计划的完成和“七五”计划的制定七、全面整党和精神文明建设八、初级阶段理论——改革开放的理论基石第四节治理整顿，稳定改革局势一、国民经济治理整顿的开始二、反对偏离改革的各种倾向三、治理整顿的成效四、十年规划和“八五”计划地制定五、对外关系的调整六、“一国两制”——对港澳台政策的调整第五节全面建设中国特色社会主义时期一、确立社会主义市场经济改革目标二、确立邓小平理论为全党指导思想思考题：名词解释：批林批孔运动“两个凡是”农业生产责任制“一国两制”中共十一届六中全会“一个中心、两个基本点”社会主义精神文明社会主义初级阶段资产阶级自由化论述题：1、怎样认识关于真理标准讨论的重大意义？2、为什么说中共十一届三中全会是建国以来具有深远意义的伟大转折？3、怎样正确评价毛泽东在中国革命中的历史地位？4、党的“十二大”的主要内容及其伟大意义？5、党的“十三大”的主要内容及其伟大意义？6、论述建设有中国特色社会主义理论的主要内容？。