幼儿园数字英语教案
幼儿英文数字游戏活动教案
幼儿英文数字游戏活动教案英文教案幼儿数字活动幼儿英语数字教案学习数字英语教案幼儿英文教案数字4 5 6篇一：英蕊幼儿英语教学活动之学数字篇英蕊幼儿英语教案标准范例-----数字和询问年龄篇Story 15 How old are you?ⅰ. 教学目标和要求：1. 学习数字1、2、3、4、5，并学会与生日相关的用语。
2. 重点词汇：one, two, three, four, five3. 基本句型：1. How old are you?2. I’m one.3. Happy birthday to you!4. 会用英语数数，会询问同伴年龄，会唱英文版生日歌。
5. 教具：小寿星头饰；模具生日蛋糕（用纸壳圈成的，若教师查找到有刚好当天生日的学生，建议买个真正的小蛋糕）；礼物模具；1--5的数字教学卡片，一些真正的糖果；袋鼠头像。
ⅱ. 具体教学流程：1. 热身：教师头戴小袋鼠头套（头套上标着阿拉伯数字“3”）和小朋友打招呼问候之后，从背后捧出模具生日蛋糕，同时助理教师播放出生日歌，接着教师在蛋糕上贴上三支“蜡烛”，然后引导小朋友数数“one, two,three”, 在念这个英文之时，助理教师同时举起相应的数字卡片“1，2, 3”。
教师说“Today is my birthday! I’m three.”助理教师由此提问小朋友“How old are you?”,让小朋友说出相应的阿拉伯数字。
由此引导小朋友关注该如何用英文说数字。
2. 演示：a) 利用本网络教学平台，给学生播放一遍教学平台里面的动漫课文，用生动有趣的动漫故事向学生引出本节课所要学习的语言：可可、乐乐、豆豆忙乎了半天，为袋鼠的宝宝准备了一个生日聚会；没有想到的是，袋鼠妈妈带来的5个宝宝都是当天的寿星；原来准备的生日礼物显然不够了，可可和乐乐一边商量，一边向远处走去，去准备更多的生日礼物。
在不远的地方，胖胖猫、咪咪鼠看到了机会，偷偷接近了他们垂涎的生日蛋糕；故事的发展总是出人意料。
2024年幼儿园小班英语教案《one to five》
2024年幼儿园小班英语教案《one to five》一、教学目标1.知识目标：学生能够正确听、说、认读英语数字1到5。
2.能力目标：培养学生的英语听力和口语表达能力。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们的学习积极性。
二、教学重点1.学习数字1到5的发音和书写。
2.运用数字1到5进行日常生活中的实际应用。
三、教学准备1.老师准备数字1到5的图片和卡片。
2.学生准备纸和笔。
四、教学过程第一课时1. Warm-up（5分钟）•老师和学生打招呼，引导学生进入英语学习氛围。
2. Presentation（15分钟）•老师出示数字1到5的图片和卡片，教授学生数字的发音和书写。
3. Practice（20分钟）•学生通过口头练习，跟随老师说出数字1到5。
•学生模仿老师的示范，用卡片拼出数字1到5。
4. Production（15分钟）•学生在纸上写出数字1到5，并互相展示。
第二课时1. Review（10分钟）•老师让学生回顾前一堂课学习的内容，强化记忆。
2. Presentation（15分钟）•老师以日常生活场景为例，展示数字1到5的应用。
3. Practice（20分钟）•学生分组进行角色扮演，使用数字1到5进行简单的对话练习。
4. Production（15分钟）•学生根据指令，用数字1到5描述自己喜欢的事物或颜色。
五、教学反馈•教师在教学过程中观察学生的学习情况，及时给予肯定和指导。
•学生可以通过口头回答问题或展示书写作业等形式，进行教学反馈。
六、教学延伸•教师可以设计一些拓展活动，如数字1到10的学习或与数字相关的儿歌、游戏等，以激发学生学习兴趣，拓展英语知识面。
通过以上教学安排，希望能够帮助学生轻松、愉快地学习英语数字1到5，进一步激发他们学习英语的热情和兴趣。
小班教案英语学习(精选6篇)
小班教案英语学习(精选6篇)小班教案英语学习篇1活动目标：1、学习英语对话，乐意参与这种交流。
2、复习数字1-10的英语说法。
活动准备;磁带、蛋糕活动过程：一、幼问好。
T： Good morning.Boys and girls.C： Good morning，Miss Zhu.T： Look.What’s this?C： It’s bananas.T： Yes， very good. How many?C：One， two，three…….T：OK.Let’s sing a song.Ten little Indians boys.二、情景表演T： Today is Monkey’s birthday.T： How old are you?M： I am six.三、引导幼儿学习新内容两个两个小朋友对话：How old are you?\I am six.四.结束T： Today is Monkey’s birthday.Happy bithdey to you.M： Thank you.T：Let’s sing a song.Happy birthday to you……..小班教案英语学习篇2幼儿园小班英语教案：my face开始部分：课前谈话，教师问一些生活中的问题，幼儿回答T:what day is it today?C:Today is Monday.T:What day is it yesterday?C:yesterday was Sunday.T:What are you doing in sunday?C:I am基本部分：教师出试面部图片，引导幼儿认识面部器官。
T:This is eyes.Follow meC:This is my eyes.T:We can use my eyes do what?C: see somethingT :This is my mouse.Follow me.C:This is my mouse.T:We can use my mouse do what?C:We can use my mouse eat some food.……结束部分：教师和幼儿一起做游戏，Touch my face. 教师说游戏规则，引导幼儿明白游戏的玩法。
幼儿园英语教案
幼儿园英语教案
教案一：
教学目标：学习英语数字1-10的认读和书写。
教学内容：
1. 数字1-10的认读和书写。
2. 数字1-10的数量和手指对应的动作。
教学步骤：
1. 导入：播放数字歌曲，引起幼儿的兴趣。
2. 认读与书写：通过幼儿配对认读和按照示范书写数字1-10。
3. 数量和手指对应：教师出示相应的数字卡片，让幼儿用手指对应正确数量。
4. 游戏练习：教师指示幼儿根据听到的数字做出相应的数量手指动作。
5. 巩固训练：在课堂上进行数字拼图游戏，让幼儿运用所学数字知识。
教学评估：通过观察幼儿的学习情况，检查他们对数字1-10
的认读和书写的掌握情况。
教案二：
教学目标：学习英语颜色基本词汇。
教学内容：
1. 基本颜色的认识和说出。
2. 颜色与物品的搭配。
教学步骤：
1. 导入：出示颜色图片，引起幼儿对颜色的注意。
2. 认识基本颜色：教师出示颜色卡片，引导幼儿说出相应的颜色名称。
3. 颜色与物品的搭配：教师出示物品图片，让幼儿说出物品的颜色和名称。
4. 游戏练习：教师播放颜色找物品的游戏，让幼儿根据听到的颜色找出相应颜色的物品。
5. 创作活动：让幼儿用相应颜色的颜料涂画，创作属于自己的作品。
教学评估：通过观察幼儿在游戏和创作活动中对颜色的运用情况，检查他们对基本颜色的掌握程度。
幼儿园英语数字教案模板范文
一、教学目标1. 让幼儿感知并掌握英语数字1到10的单词。
2. 培养幼儿用英语进行简单数字表达的口语能力。
3. 培养幼儿对英语学习的兴趣，提高英语学习积极性。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿正确发音并掌握1到10的英语数字单词。
2. 教学难点：培养幼儿在日常生活中运用英语数字进行简单交流的能力。
三、教学准备1. 教学材料：数字卡片、小动物布偶、数字教具、多媒体课件等。
2. 教学环境：整洁、舒适、安全的教室环境。
四、教学过程（一）导入1. 教师用英语问候幼儿，营造轻松愉快的氛围。
2. 通过儿歌《One, Two, Three, Four, Five...》带领幼儿复习已学的英语数字。
（二）新课导入1. 教师展示数字卡片，引导幼儿说出相应的数字单词。
2. 通过游戏“我说你做”巩固幼儿对数字单词的掌握。
（三）数字1到10的学习1. 教师带领幼儿学习数字1到10的单词，并教授正确的发音。
2. 利用多媒体课件，展示数字1到10的图片，帮助幼儿记忆。
（四）实际操作1. 教师分发数字卡片，让幼儿按照顺序排列。
2. 通过“数字接龙”游戏，让幼儿练习说英语数字。
（五）互动环节1. 教师邀请幼儿上台，用英语说出自己的年龄和家里的人数。
2. 通过“数苹果”游戏，让幼儿运用所学数字进行简单表达。
（六）总结与拓展1. 教师总结本节课所学内容，强调英语数字的发音和运用。
2. 布置课后作业，让幼儿回家后与家长一起复习所学数字。
五、教学反思1. 关注幼儿在课堂上的学习效果，及时调整教学策略。
2. 鼓励幼儿积极参与课堂活动，提高英语学习兴趣。
3. 注重培养幼儿的英语口语表达能力，为今后的英语学习打下基础。
注：以上教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
小班英语教案《one to five》 (2)
小班英语教案《one to five》教案主题：《One to Five》教学目标：1.学习掌握英语数字1到5。
2.能够正确拼读和书写英语数字1到5。
3.能够简单应用英语数字1到5进行问答和表达。
教学准备：1.教学辅助工具：数字卡片、黑板、白板、笔。
2.教具：数字图卡。
教学过程：Step 1: Introduction（介绍）1. Greet the students and review numbers 1-5 by counting fingers with the students. 向学生们问好，并通过用手指数数来复习数字1-5。
Step 2: Presentation（呈现）1. Show the number cards to the students and introduce the numbers 1-5 in English. Have the students repeat after you.向学生展示数字卡片，并用英语介绍数字1-5。
然后让学生跟读。
2. Practice saying the numbers by playing a game. Hold up a number card and have the students say the number in English. Repeat with different number cards.通过玩游戏练习说数字。
举起一个数字卡片，让学生用英语说出该数字。
然后换不同的数字卡片进行练习。
Step 3: Writing（书写）1. Write the numbers 1-5 on the board or whiteboard and have the students practice writing them with their fingers or on mini whiteboards.在黑板或白板上写下数字1-5，让学生用手指或小白板上练习书写数字。
《英文数数》幼儿园教案
《英文数数》幼儿园教案一、教学目标：1. 让学生能够用英文数数from one to ten.2. 让学生能够理解和使用英文数字词汇.3. 培养学生的英语听说能力和团队协作能力.二、教学内容：1. 数字单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.2. 数数练习：从一数到十，并能够用英文表达.3. 歌曲《Counting Numbers》：让学生学会并能够唱这首歌曲.三、教学方法：1. 游戏化教学：通过有趣的游戏和活动，让学生在愉快的氛围中学习数字和数数.2. 歌曲教学：通过歌曲《Counting Numbers》的学习，让学生更加熟练地掌握数字和数数.3. 分组合作：将学生分成小组，让他们在小组内进行数数比赛和游戏，培养他们的团队协作能力.四、教学步骤：1. 热身活动：让学生唱一首简单的英文歌曲，如《Old MacDonald Had a Farm》，以调动他们的学习积极性.2. 引入数字概念：向学生介绍数字单词one, two, three, four, five，并让学生跟着老师一起数数.3. 游戏：数字拼图游戏，让学生在游戏中加深对数字的理解和记忆.4. 学习数字六到十：让学生学习数字six, seven, eight, nine, ten，并让学生跟着老师一起数数.5. 歌曲学习：《Counting Numbers》歌曲的学习，让学生跟着音乐一起数数和唱数字单词.6. 小组活动：将学生分成小组，让他们在小组内进行数数比赛和游戏，培养他们的团队协作能力.7. 总结和复习：让学生复习今天学习的数字单词和数数，并回答一些简单的问题，如“Can you count from one to ten?”等.8. 作业布置：让学生在家里和父母一起数数，并练习唱《Counting Numbers》歌曲.五、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和反应.2. 小组活动表现：观察学生在小组活动中的表现和团队协作能力.3. 作业完成情况：检查学生完成作业的情况，以评估他们对于数字单词和数数的掌握程度.六、教学延伸：1. 让学生尝试用英文数数from eleven to twenty.2. 让学生学习简单的加法，如two plus three, four plus five 等.3. 进行有趣的数学游戏，如猜数字游戏，让学生在游戏中提高数学思维能力.七、教学资源：1. 数字卡片：用于教学和游戏活动.2. 计数玩具：如小球、积木等，用于数数练习和游戏.3. 《Counting Numbers》歌曲音频和视频资料.八、教学安全：1. 在课堂上要注意学生的安全，特别是在游戏活动中，确保没有尖锐物品或小零件等危险物品.2. 让学生远离窗户、门等危险区域，以免发生意外.九、教学反思：1. 课后总结教学效果，观察学生对数字单词和数数的掌握程度，分析教学方法的优缺点.2. 根据学生的反馈和表现，调整教学计划和教学方法，以提高教学效果.十、家长沟通：1. 向家长介绍学生在课堂上学习的数字单词和数数，鼓励家长在家里与孩子一起复习和练习.2. 建议家长为孩子提供更多的英文学习资源，如英文绘本、动画片等，以提高孩子的英语听力水平和语言表达能力.3. 鼓励家长参加学校的家长会和开放日，了解学校的教育教学情况，并与老师进行面对面的交流和沟通.重点和难点解析一、教学目标：重点关注学生能够用英文数数from one to ten 的能力，以及理解和使用英文数字词汇的能力。
有关幼儿园英语数字教案5篇
有关幼儿园英语数字教案5篇有关幼儿园英语数字教案5篇教案能够帮助教师提前预测学生可能遇到的问题，并做好解决方案。
下面是小编为大家整理的幼儿园英语数字教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
幼儿园英语数字教案【篇1】活动目标：1、巩固数字1、2、3。
2、继续学习数字4、5的`英语。
3、听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿。
4、感受英语活动的乐趣。
活动准备：数字卡一套。
活动过程：Step 1greetingsT：hello，boys and girls。
C：hello，miss yang。
T：first，let us sing together《hello》《goddnight baby》。
Ok，show me your hands，let us do 《one hand，two hands》Step 2 revision1、T：I take 3 numbers here，can you say out in englishwhat are they(show out pictures)T：what is thisC：it is one /two /three。
T：is it oneC：yes /no。
2、变手指(magic fingers)3、我说你做。
Step 3 presentationT：I also take two numers，look，what is this (learn the voice)。
Pay attentipn to the voiceUse games 《learn my mouth》《catch little mice》。
《magic fingers》 Step 4 practice1、answer questipns：what is this is it four or five2、say out the numbers as soon as quickly。
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幼儿园数字英语教案【篇一：幼儿园中班英语教案】幼儿园中班英语教案--《happy birthday》活动内容：学习生日聚会歌曲及用语、单词活动目标：1、学习单词“cake”“gift”“card”，在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发音，在情景中理解“??for you.”的含义。
2、愿意演唱歌曲，体会与同伴共同庆祝的快乐。
活动准备：排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件活动过程：一、greeting1、teacher and children say “hello!” “good morning!”each other.2、teacher and children sing《nice to see you》together.二、reviewt and c read the rhyme《horse》.三、learn.1、t and c watch tv of birthday party.“where is it?”“yes,it’s dog’s house.”t come in the house, “oh,this is a tv.let’s watch tv,ok?”2、t and one child show together.t: “hello,i’m cat.today is dog’s birthday,i’ll go to this party.”t: “ding-dong!”c: “what is it?”t: “i’m cat.”c: “come in, please.”t: “happy birthday,a cake for you,a card for you,a gift for you.” t1: “thank you.”3、c learn “cake” “gift” “card”.(1)t shows and reads “cake” “gift” “card” one by one,c say with t.“what’s this?”“[keik][gift][ca:d]”(2)c reads alone. “what’s this?” “yes, here you are.”(3) t shows pictures,c practice together.(4)game, “who is the first?”4、t shows a picture and reads “a cake for you.” c say with t.四、game “birthday party”1、t show a lot of pictures, “let’s go to party.who wants to try?”2、c say with t, one child take a picture.3、one child and t knock at door practice sentences.4、c say with t again.a part of c play the game.五、song1、t and c come in the house,say “ happy birthday.”to dog.2、t and c sing《happy birthday》.六、ending.t and c leave the dog’s hou se中班英语教案:isee?目的:通过反复感受,理解问句“what do you see?;学习用句型 i see?.,表达所看见的内容。
通过多种形式的操作、摆弄,激发幼儿参与英语活动的兴趣,鼓励幼儿开口说英语。
准备:捉迷藏背景图大转盘,图片人手一份操作用具过程:一、复习1、歌曲《hello!》2、游戏《快乐郊游》3、招呼语二、看图片,感受并理解对话:t: look! what do you see?i see a rabbit / a monkey / a duck / two elephants.三、欣赏儿歌、歌曲《what do you see?》。
四、游戏《大转盘》:教师旋转转盘后,幼儿根据指针的指向,尝试集体输出 i see ?.五、游戏《传球取宝》:幼儿听音乐传球,音乐停,持球者击破纸面取出宝物,并集体说: i see ?.六、分组操作游戏:(教师提供:转盘、魔方、图书、彩色眼镜等)幼儿边玩边尝试个别输出 i see ?.中班英语公开课教案：happy day目标：1、能与同伴愉快地游戏活动，大胆地展示自己的长处。
2、复习所学的歌曲及句型。
过程：1、起床。
幼儿躺在各处做睡觉状，老师开始学鸡叫，并说：“get up ，kids ！”。
幼儿起床后唱《 goodmorning 》。
2、去幼儿园。
t：now ，let’s go to the kindergarten ! how did you get there ?s: drive a car / row a boat。
《drive a car》边唱边走到座位前坐好。
3、表示对客人的欢迎。
t：hey, boys and girls look! today there are many guests come here to see you wonderful show! are you happy?s: yes. im happy!t: now ,let sing a song to welcome them ,ok?s: ok ! welcome song4、户外活动。
t: its time to play . lets go out to play together!t: lets have a game !play game《 flower 》5、学习活动。
t: my god its raining! lets go back to the classroom! lets go!!! t: that was close !! now class begins!who wants to be a little teacher?t: you are so great! the next game is robot game! who wants to be a robot ?6、午餐时间。
t: ring, ring ! lunch is ready! today we eat hamburger. do you like it? but ，before you eat ,you must ~~~？（老师做洗手状）s: wash my hands ！《wash your hands》7、午睡。
t: its nip time ！let’s go to bed ! take off your shoes and put them neatly !sing 《nip time》（幼儿脱鞋,假装睡觉）8、活动结束，向客人老师说再见。
幼儿中班英语教案:《 pencil 》铅笔一、活动主题：《 pencil 》(铅笔）二、活动目标：1.培养幼儿对英语的兴趣，让幼儿快乐的参与活动2.通过学习英语，引导幼儿在日常生活中用英语交谈。
三、活动准备1.卡通动物图片若干张2.小故事一个四、开课前言：早晨进园请用英语跟老师打招呼： good morning teacher! 离园请用英语跟老师告别：good byeteacher!五、过程1.单词分解：今天我们这里来了好多好多的小客人，小朋友，你们想知道这些小客人是谁吗？接下来我们来认识一下这些小客人吧！p:像左手e:像大鲨鱼n:像小门c:像刺猬i:像小孩l:像铅笔这些小客人们在一起发生一件很有趣的事情，下面请小朋友们来听听故事！单词形象小故事：中班英语游戏教案游戏种类：智力游戏。
游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。
游戏过程：首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair。
老师说：“two”时，小朋友手指脸并说出face。
老师说：“three”时，小朋友手指耳朵并说出ear。
老师说：“four”时，小朋友手指眼睛并说出ey e。
five—一鼻子—一nose，six—一嘴—一mouth，seven—一双肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine —一手—一hand，ten—一脚—一foot。
经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并且可以抢答。
要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确。
春天来了游戏种类：表演游戏。
材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。
游戏过程：教师旁白：春风吹来了。
（风上场）“春风”说：i’m wind.（回头，招手）sping is coming.（春姑娘上场）“春姑娘”说：i’m sping.（春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步）树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。
“树”说：“i’m tree. i’m green!”“小草”说：“i’m grass. i’m green,too.”教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。
“一朵花儿”说：“i’m red flower.”另一朵花儿说：“i’m yellow flower.”另一朵花儿说：“i’m white flower.”小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。
（小鸟上场）“小鸟”说：“i’m a bird.（小鸟飞来飞去看春天的景色）i like spring.”“小草”、“小花”和“树”一齐喊：“bird，bind.”（小鸟飞到它们跟前）“树”说：“let’s go to play.”“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说：“let’s go to play.”【篇二：幼儿英语数字教案one to five】英语数字教案：one to five活动目标：1，感知单词one to five 与数字1-5的对应。
2，能够标准发出单词one to five.3，乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。
活动准备：卡纸做的小鱼五条一组一份，圆形卡纸五个一组四份活动过程：1，导入活动,引发幼儿兴趣。
导入语：“good mining, my babies. look, what is it?”幼儿：“鱼”（英语情境教学中，要求教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语回答。
）师：“yes, you are right. it is one fish 教师再放一个一条小鱼，now, two fish, three, four, five.请幼儿跟读师“follow me ,one two three four five.”(教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字)2，巩固单词。