幼儿园中班英语教案2篇
幼儿园中班英语教案二——从娃娃抓起,让孩子轻松学英语
As we all know, learning a new language from a young age has incredible benefits for children's cognitive development. With the world becoming more and more globalized, it has become increasingly important for children to learn English, one of the most widely spoken languages in the world. In this second English lesson plan for kindergarten, we will explore fun and engaging ways to teach English to children in the middle kindergarten class, allowing them to learn English in a relaxed and stress-free environment, from the earliest possible age.Lesson Title: From a Young Age, Letting Children Learn English EasilyObjectives:- To introduce children to basic English vocabulary- To familiarize children with English pronunciation- To encourage children to use English in everyday activities- To promote positive attitudes towards learning EnglishMaterials Needed:- Picture cards with objects commonly found in the classroom and at home- A CD or computer with English songs for children- Flashcards with English vocabularyIntroduction:Begin the lesson by greeting the children and asking them if they remember any of the English vocabulary from the previous lesson. Use flashcards to review any vocabulary that the children may have forgotten. Then, introduce new vocabulary such as "book," "apple," "cat," and "dog" using picture cards.Song and Dance:Playing songs and dancing to the rhythms and melodies of those songs can make learning English much easier. Teach the children a popular English song for children, such as 鈥淏aa, Baa, Black Sheep鈥? The lyrics can be written on the board or on a chart, and the children can sing and dance along. By repeating the song several times, children will be able to remember new words and phrases with ease.Reading and Writing:Encourage children to read English books, using a mix of picture books and simple storybooks, or just pages with simple words and phrases. Ask them to point to the objectsthey see on the pages. As children become more comfortable with the vocabulary, ask them to write down the words and phrases themselves. This will encourage them to use their own memory and engage with the content on a deeper level.Games:Games are an excellent way to make learning English fun and engaging for children. Play games like 鈥淪imon Says鈥?or 鈥淩ed Light, Green Light,鈥?but with English vocabulary. For instance, when playing Simon Says, use the instruction "Simon says, touch your nose" or "Simon says, jump up and down." This will help children remember English words in a fun and playful way.Conclusion:Wrap up the lesson by reviewing the new vocabulary and asking children to repeat the phrases they have learned. Encourage them to use the English they have learned in their daily lives, whether it is with family, friends, or even just speaking to themselves. By creating a positive and happy learning environment, children will gradually become more comfortable and confident in using English, and will develop a lifelong love for learning.In conclusion, teaching children English from a young age is important for their overall development, and can set them up for success in the future. By using a combination of interactive activities, such as songs and games, as well as reading and writing, children can learn English with ease, in a stress-free environment. With time and consistency,children will not only gain a knowledge of basic English vocabulary, but also develop a love for learning, and a positive attitude towards language acquisition.。
幼儿英语中班教案7篇
幼儿英语中班教案 7 篇作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班英语教案《Cry and laugh》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
复习单词：red、yellow、blue、green，学习新单词：cry、laugh，初步理解儿歌《cry and laugh》2.培养幼儿观察力、表演能力、想象能力3.通过活动，培养幼儿的学习兴趣，给幼儿美的情境，培养幼儿的勇敢的` 品质。
1.磁带两盘；2.布置一个花园及四个小树倒在地上哭的场景 (树、准备每棵树两张脸谱：笑脸、哭脸) ；3.与幼儿老师人数相等的凳子围在花园旁边。
1.师生问好：Nice to see you! Boys and girls.Nice to see you! Miss Yu.2.Now, we’ll go to a garden, Are you ready? Let’s go!伴着音乐《If you are happy》边走边做动作进场地。
幼儿一进入场地就有《鸟语花香》的音乐伴着 (渐小) 。
师：How beautiful garden!闻闻并做出很香感觉的表情。
Oh, very good! 边说边围着花园坐下来。
引导幼儿伴着老师欣赏花园的动作坐下来。
师：What color are flowers in the garden?幼：red 、blue 、yellow、 green。
师：Do you like the flowers?幼：Yes, (I do)1.磁带里传哭声师：Listen!什么声音？ (哭声)老师边做笑的样子，边念，cry、cry、cry，让幼儿感觉。
反复带读，幼儿边学发音边模仿动作。
师：who is crying?想一想？找一找？ (树)师：why!为什么？(小树被昨晚的大风吹倒了，身上可疼了，所以他们伤心的哭了。
幼儿园中班英语教案(精选10篇)
幼儿园中班英语教案（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班英语活动教案《“鸭”和“duck”》 (2)
幼儿园中班英语活动教案《“鸭”和“duck”》教学内容：英语单词认知：鸭子（duck）教学目标：1. 让幼儿认识并掌握英文单词“duck”；2. 培养幼儿对动物的兴趣和好奇心；3. 提高幼儿的英语听说能力。
教学准备：1. 卡片或图片展示“duck”的图像；2. 音乐播放器；3. 一些能模拟鸭鸣的声音。
教学步骤：1. 导入（5分钟）教师向幼儿展示一张卡片或图片，上面有一只鸭子的图像。
教师用英语说道：“Look, what's this? It's a duck! Can you say 'duck'?”要求幼儿齐声跟读。
2. 活动（15分钟）a. 音乐与舞蹈教师播放一段欢快的音乐，幼儿围成一个圈，一边跳舞，一边模仿鸭子走路，同时鸭鸣声响起。
教师可以示范一下如何模仿鸭子的走路和鸭鸣声，然后让幼儿跟着做。
跳舞时，教师可以提醒幼儿要拍手、摇摆身体等。
这样既可以锻炼幼儿的身体协调能力，也可以激发他们的学习兴趣。
b. 游戏与讲述教师带领幼儿坐在地上，手持制作好的鸭子卡片或图片，同时打开音乐播放器，播放鸭鸣声。
教师说：“The duck says 'quack, quack'! Can you make the sound of a duck? Let's practice together. Quack, quack, quack...”要求幼儿跟着教师一起发出鸭鸣声。
然后，教师可以与幼儿一起玩一个游戏，用手持的鸭子卡片或图片和鸭鸣声，模仿鸭子在游泳，教师讲述幼儿园鸭子的特点和习性，激发幼儿的学习兴趣。
3. 拓展（10分钟）教师可以通过数个例子再次复习鸭子的英文单词。
例如教师可以问幼儿园中是否有任何鸭子鸟的图像（书籍、墙纸等）。
教师还可以视情况引申幼儿对其他动物的认识和兴趣，例如猫、狗等。
引导幼儿用英文说对应的动物名称。
4. 结束（5分钟）教师总结活动，并和幼儿一起复习一遍学到的英文单词“duck”。
幼儿园中班英语教案：《gogogo》(2)
幼儿园中班英语教案：《go go go》(2)一、教学目标1.掌握单词：go、stop、jump、turn。
2.能听懂并正确运用以上单词进行简单的口语表述。
3.培养幼儿的语感和语音习惯，提高听、说、读、写的基本技能。
4.提高幼儿的英语学习兴趣，激发他们对英语学习的欲望。
二、教学内容1.复习《go go go》。
2.教授新单词：stop、jump、turn。
3.将已学单词与新单词进行组合运用，如“go jump”、“stop turn”等。
4.学唱英语儿歌《If You’re Happy and You Know It》。
三、教学重点1.掌握单词的发音和意思。
2.能够正确运用单词进行简单的口语表述。
四、教学难点1.如何让幼儿正确地掌握单词的意思和发音。
2.如何提高幼儿的听、说、读、写能力。
五、教学准备1.《go go go》动画视频。
2.单词卡片：go、stop、jump、turn。
3.小型物品，如玩具汽车等。
4.英语儿歌CD。
六、教学过程1. 复习1.教师播放《go go go》动画视频，给幼儿进行口感复习，可请幼儿跟读。
2.通过各种口形、动作、图画等形式帮助学生复习已学单词。
2. 新词教学1.教师展示单词卡片，帮幼儿学习新单词stop、jump、turn，让学生跟读单词几遍，并加以游戏、示范等形式辅助记忆。
2.让学生模仿教师的动作或图片中的人物表达新单词的意思，让学生理解单词的含义。
3. 组合运用1.将已学单词与新单词进行组合运用，如“go jump”、“stop turn”等，要求学生跟读。
2.学生可通过玩具汽车等小型物品，模仿其开车、刹车等动作，表达出掌握的单词。
4. 英语儿歌学唱1.教师带领学生学唱英语儿歌《If You’re Happy and You Know It》。
2.教师指导学生跟随歌曲的节奏完成动作，如clap hands、stomp feet等。
七、教学总结通过本节课的教学，幼儿们已能掌握单词go、stop、jump、turn的发音和意思，并能将其进行组合运用。
幼儿园中班英语教案
幼儿园中班英语教案幼儿园中班英语教案【6篇】通过教案，我们能够更加科学、高效地进行教学，有效地提升学生的学习效果。
下面是小编为大家整理的幼儿园中班英语教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
幼儿园中班英语教案【篇1】活动目标：1、培养幼儿对英语的兴趣2、复习用英语数数及单词arm、hand、leg、knee的正确发音3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识活动内容：学习单词arm、 hand、leg、knee活动准备：arm、 hand、leg、knee的图片。
活动过程：一、开始部分引出主题1、用英语问候Hello,boys and girlsHello,Miss chen师幼共同唱〈good morning 〉2、复习单词今天老师再来给小朋友变个魔术，Look,whats this？Its arm.师：Yes,教师问小朋友：你们的身体部位有哪些？ nice to see you 幼：nice to see you too 师：Oh, very good 。
身体上都有什么呢？Who want to help me幼：眼睛、鼻子、嘴巴……师：那我们一起来用英语数数看身体上都有什么身体部位。
幼：One two three ……二、学习身体部位单词师：Whats this幼：胳膊。
师：oh，this is arm，follow me arm 幼儿看老师口型跟读，向胳膊打招呼 hello arm 类似学习hand、leg、knee三个单词。
师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己。
幼：good good very good.三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示arm、 hand、leg、knee的图片。
幼儿积极讨论想办法。
我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到身体部位，让她成为一个漂亮的娃娃吧。
〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿到教室的每个角落找身体部位，找到的用英语说出名字，然后到其他小朋友那找另外的身体部位，在准备的没有身体部位的娃娃上组合成一个完整的`娃娃。
幼儿园中班英语教案《nsects昆虫》(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班英语教案《nsects昆虫》(二篇)目录：
幼儿园中班英语教案《nsects昆虫》一
幼儿园小班英语教案《greeting》二
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幼儿园中班英语教案《nsects昆虫》一
中班英语教案《Insects(昆虫)》适用于中班的英语主题教学活动当中，让幼儿了解各种昆虫的特性，引导幼儿了解掌握单词ant、cockroach、fly、mosquito的发音，快来看看幼儿园中班英语《Insects(昆虫)》教案吧。
活动目标
1、引导幼儿了解掌握单词ant、cockroach、fly、mosquito的发音
2、了解各种昆虫的特性
3、培养其学习英语的积极态度。
4、复习已经学过的单词，并且用游戏的形式进行巩固练习。
活动准备
4种昆虫挂图、介绍各种昆虫的材料、投影仪、玩具锤子
活动过程
一、Warm up
“Hello everyboby !Let’s sing a song ，OK？”——Sing a song (BINGO)
二、Topic
师：“孩子们，今天老师给你们带来了4只昆虫朋友，你们想不想看看它们？”
师：“咱们先来看看第一位是谁？”
1、学习ant
出示ant卡片
师：“孩子们，你们认识这是什么昆虫吗？”
师：“对，是蚂蚁，那你们知道蚂蚁的英语怎么说吗？”
2 / 2。
年幼儿园中班英语教案《Father,Mother,Grandmother,Grandfather》
年幼儿园中班英语教案《Father, Mother, Grandmother,Grandfather》一、教案目标1.能够正确说出英语单词father, mother, grandmother, grandfather。
2.能够简单介绍自己的家庭成员。
3.能够用简单的句子描述家庭成员的基本特征。
二、教学准备1.卡片/图片：爸爸（father）、妈妈（mother）、奶奶（grandmother）、爷爷（grandfather）的图片卡片。
2.教具：音乐播放器。
3.材料：活动手册、练习册等。
三、教学步骤第一步：导入新知识1.引入“family”（家庭）这个话题，让孩子们说出自己的家庭成员，并引入新单词father, mother, grandmother, grandfather。
2.给孩子们展示并介绍father, mother, grandmother, grandfather这四个词的图片卡片，教会他们读音。
第二步：学习新单词和表达方式1.通过歌曲、游戏等活动，帮助孩子们记忆和巩固新单词的发音和拼写。
2.让孩子们模仿教师用英语描述自己的家庭成员，鼓励他们使用新学的单词。
第三步：练习和巩固1.让孩子们在练习册上完成相关练习，巩固新学的单词和表达方式。
2.创设情境，让孩子们用英语描述他们的家庭成员，互相交流。
第四步：拓展和应用1.利用角色扮演、绘画等形式，让孩子们展示他们对家庭成员的理解。
2.创设游戏环节，让孩子们通过游戏的方式运用所学内容。
第五步：总结和评价1.回顾本节课所学内容，让孩子们总结新单词和表达方式。
2.根据孩子们的表现，给予积极的肯定和评价，鼓励他们继续学习英语。
四、教学反思与改进1.对于不同学生的学习进度和水平，需要灵活调整教学内容和方法，确保每个孩子都能理解和掌握所学内容。
2.在课堂中要多次重复和强化新单词，帮助孩子们巩固记忆。
3.积极引导孩子们参与课堂互动，鼓励他们用英语表达自己的想法和观点。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
幼儿园中班英语教案2篇教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
2 English lesson plans for kindergarten middle class
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
幼儿园中班英语教案2篇
幼儿园英语教案设计：grandpa grandma 活动目标：
1、掌握单词的正确发音。
2、理解句子。
活动准备：
1、爷爷奶奶的图片各一张。
2、一些小礼物
3、配套磁带
活动过程：
一、问好，做律动《how do you do》。
1、t：good morning ,boys and girls.
now ,let’s do the actions,are you ready?
c:yes.（师幼一起律动。
）
2、复习pencil pencil-box knife rubber
二、学习新内容
1、导入
t：boys and girls ,there are two pictures.
look at the first picture.
guess.who is he?
c：爷爷
t：grandpa
c：grandpa
2、借助动作学习单词。
t：boys and girls，stand up and follow me “grandpa”。
（边说边做动作）
c：“grandpa”（边说边做动作）
3、全体幼儿一起做动作。
t：let’s do the actions.
i say you do .are you ready?
c：yes.
t：grandpa/grandma.
c：幼儿做动作
t：xxx,come here,please,i say ,you do.
t：grandpa/grandma.
c1：幼儿做动作。
t：this time .i do you say.
c：grandpa/grandma.
三、学习句子：配班教师扮演爷爷、奶奶。
t 1＆t 2：may i come in?
t：come in,please.
t 1＆t2：hello,boys and girls.
t：this is my grandpa.
this is my grandma.
四、结束活动：分发礼物
幼儿园英语教案设计：colour-pen book
活动目标：
1、掌握单词的正确发音。
2、巩固句子。
活动准备：
1、彩笔一套、书一本、书包一个
2、配套磁带
活动过程：
一、问好，做律动《how do you do》。
1、t：good morning ,boys and girls.
now ,let’s do the actions,are you ready?
c:yes.（师幼一起律动。
）
2、复习pencil pencil-box knife rubber
二、学习新内容
1、导入单词
借助实物导入所学内容。
让幼儿摸一摸、猜一猜书包里装了什么。
并拿出来给其他小朋友来看一看，大家一起猜猜是什么。
t：look,what is this? （幼儿拿出彩笔）
c：彩笔
t：colour-pen
同样方法学习book.
三、游戏“how many fingers,how many times.”
游戏规则：教师领读一遍，然后用手指实物。
用几个手指就让幼儿跟读几遍。
四、学句子：
主班教师蒙上眼睛，配班教师和主班教师示范。
t1：what is this?
t：this is colour-pen/book
t1：yes,you are right.
（示范后，出示实物让幼儿去摸。
）
t：×××,close your eyes.
t：open your eyes. what is this?
c：this is colour-pen/book
五、游戏“passing down”
游戏规则：要求幼儿依次向后传递卡片，同时教师和幼儿一起说：“passing down ,passing down ,passing passing down .”。
声音停时，拿到卡片的小朋友说出相映的内容。
游戏继续进行。
六、活动迁移
让幼儿分别说一说“knife /rubber.”有什么用途。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。