2020届高三语文一轮复习知识点总动员 古代诗歌阅读词含解析 8350

古代诗歌阅读词1、阅读下面这首宋词,完成问题。

双声子·晚天萧索柳永晚天萧索,断蓬踪迹,乘兴兰棹东游。

三吴风景,姑苏台榭,牢落暮霭初收。

夫差旧国,香径没、徒有荒丘。

繁华处,悄无睹,惟闻麋鹿呦呦。

想当年、空运筹决战,图王取霸无休。

江山如画,云涛烟浪,翻输范蠡扁舟。

验前经旧史,嗟漫载、当日风流。

斜阳暮草茫茫,尽成万古遗愁。

1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )A.这是一首典型的怀古词,写了词人游三吴时的所见所思,抒发了词人吊古伤今的历史感慨。

B.“晚天萧索”点明游历的时间,写出了当时的环境,渲染出一种萧瑟凄凉的气氛,引起下文。

C.上阕属于实写,通过对三吴风景的描写,表现了昔盛今衰的感慨,引出下文对历史人物的感慨。

D.下阕通过“图王争霸”和范蠡“扁舟隐居”相对比,表达了词人对范蠡建功立业的倾慕之情。

2.赏析“斜阳暮草茫茫”一句的表达效果。

2、阅读下面这首宋词, 完成问题。

鹧鸪天•游鹅湖醉书酒家壁①辛弃疾春入平原荠菜花, 新耕雨后落群鸦。

多情白发春无奈, 晚日青帘酒易赊。

闲意态, 细生涯。

牛栏西畔有桑麻。

青裙缟袂谁家女？去趁蚕生看外家②。

【注】①辛弃疾作此词时被罢官而闲居在江西上饶, 时年42岁。

②外家:女子出嫁后称娘家为外家。

1.下列对这首词的赏析, 不正确的一项是( )A.“春入平原荠菜花”写荠菜花开满了田野, 表现出农村恬静而又充满生机的仲春之景。

B.“新耕雨后落群鸦”写土地耕好了, 又适逢春雨, 群鸦落在土地上,一片凄凉景象。

C.“闲意态, 细生涯”写的是村民的态生活状:村民们悠闲自在, 生活井然有序。

D.“青裙缟袂谁家女？去趁蚕生看外家”写农家女子趁着大忙前的闲暇赶着去走娘家。

2.这首词在写法上很有特色, 词人主要运用了哪种表现手法？有什么艺术效果？请简要分析。

3、阅读下面这首宋词,完成下列小题。

鹧鸪天·送廓之秋试①辛弃疾白苎②新袍入嫩凉。

春蚕食叶响回廊。

禹门③已准桃花浪,月殿先收桂子香。

鹏北海,凤朝阳。

又携书剑路茫茫。

明年此日青云去,却笑人间举子忙。

【注】①秋试:科举时代于秋季举行的考试。

②白苎:用白色苎麻织成的布。

③禹门:即龙门,古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。

1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )A.“嫩凉”巧妙点题,突出题目中“秋试”之“秋”微凉、清爽的季节特点。

B.“春蚕食叶响回廊”句生动贴切描摹出考生奋笔疾书、考场庄严寂静的情形。

C.“又携书剑路茫茫”写廓之携书佩剑踏上前路,暗示应考之路艰难坎坷,隐含了担忧之情。

D.此词在意象运用与意境创设上体现了辛词的豪放特点:大鹏、丹凤,意象豪迈;北海、朝阳、路茫茫,意境开阔。

2.本词下阕最后两句表达了怎样的思想感情?请简要赏析。

4、阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

桂枝香金陵怀古王安石登临送目,正故国晚秋,天气初肃。

千里澄江似练,翠峰如簇。

征帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗。

彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。

念往昔,繁华竞逐。

叹门外楼头,悲恨相续。

千古凭高对此,漫嗟荣辱。

六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。

至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲。

注:①此词大约写于作者再次罢相、出知江宁府之时。

②门外楼头:指南朝陈亡国惨剧。

语出杜牧《台城曲》:门外韩擒虎,楼头张丽华。

韩擒虎是隋朝开国大将,他已带兵来到金陵朱雀门(南门)外,陈后主尚与他的宠妃张丽华于结绮阁上寻欢作乐,演唱《玉树后庭花》。

1.对本词有关内容分析和概括,不恰当的一项是( )A.千里澄江似练的练字,勾画出千里江面似匹白绢,波光闪亮。

翠峰如簇的簇字又描绘出青翠的山峰犹如一束束的箭簇,峻峭挺拔。

B.上片围绕金陵秋色极尽渲染,以画图难足句作结,道出金陵美景用画笔是难以完美地描绘出来的。

C.下片念往昔,繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。

起笔,由写景转入怀古。

D.本词立意新颖,直抒胸臆,境界开阔,风格高峻,《古今词话评价》为:金陵怀古,诸公寄调《桂枝香》者三十余家,惟王介甫为绝唱。

2.这首词采用怎样的手法?表达了作者什么样的思想感情?5、阅读下面这首词, 完成各题。

好事近·席上和王道夫赋元夕立春辛弃疾彩胜①斗华灯, 平地东风吹却。

唤取雪中明月, 伴使君行乐。

红旗②铁马响春冰, 老去此情薄。

惟有前村梅在, 倩一枝随著。

【注】①彩胜：又称幡胜。

《续汉礼仪志》有：“立春之日, 立青幡于门外。

”②“红旗”句：苏轼《上元夜》有“牙旗穿夜市, 铁马响春冰”的诗句。

1. 下列对这首词的赏析, 不正确的一项是( )A. 门前青幡与华灯交相辉映, 大地春风送来暖意。

这两句描写出节日的盛景。

B. 天空的明月本是自然现象, 词人用“唤取”两字赋予月人的情感, 饶有情趣。

C. 面对着元夕立春这样热闹的节日, 年老的词人淡薄了红旗铁马的征战生活。

D. 词人对元宵夜华美的盛景不感兴趣, 却独自一人来到前村欣赏早开的梅花。

2. 词的最后两句有什么作用？请结合全诗简要分析。

6、阅读下面这首清词, 完成下列各题。

满江红·秋日经信陵君祠①【清】陈维崧席帽聊萧, 偶经过、信陵祠下。

正满目、荒台败叶, 东京客舍。

九月惊风将落帽, 半廊细雨时飘瓦。

桕初红、偏向坏墙边, 离披打。

今古事, 堪悲诧；身世恨, 从牵惹。

倘君而尚在, 定怜余也。

我讵不如毛薛②辈, 君宁甘与原尝③亚。

叹侯嬴、老泪苦无多, 如铅泻。

【注】①康熙七年（1668年）, 陈维崧赴京求仕, 未果而归, 途经河南开封, 凭吊信陵君祠, 写下此词。

②毛薛：战国时赵处士毛公与薛公的合称。

毛公藏于博徒, 薛公藏于卖浆家。

魏公子信陵君客赵, 闻二人名, 折节往从之游。

后秦兵攻魏, 二人力劝信陵君归救魏国, 终于大破秦军。

③原尝：赵平原君和齐孟尝君合称, 与魏信陵君、楚春申君合称为“战国四君子”。

1.下列对这首词的赏析, 不正确的一项是（）A.这首词写作者偶然路过信陵君祠进行凭吊, 表达了作者凭吊时的感受。

B.上片描写了秋风中信陵君祠荒凉破败的景象, 营造了一种悲凉萧瑟的氛围。

C.下片开头两句总领, 以古今人事相通令人悲诧, 引出吊古伤今的情怀。

D.词中用典, 抒发了生不逢时的感慨, 表达了对侯嬴老年才被重用的同情。

2.词中塑造了一位怎样的作者形象？请结合诗句简要分析。

7、阅读下面这首宋词,完成下列各题。

玉楼春欧阳修别后不知君远近。

触目凄凉多少闷。

渐行渐远渐无书,水阔鱼沉何处问。

夜深风竹敲秋韵。

万叶千声皆是恨。

故欹单枕梦中寻,梦又不成灯又烬。

1.下列对本首词的理解和分析,不正确的一项是( )A.作者在开头两句直抒胸臆,“触目凄凉多少闷”写出了无处不在的凄凉与烦闷。

B.“渐行渐远渐无书”,三个“渐”字将思妇的想象意念从近处逐渐推向远处,仿佛去追寻爱人的足迹。

C.“无书”应首句的“不知”,主人公无从知晓亲人的消息,只有沉浸在“水阔鱼沉何处问”的无穷哀怨之中了。

D.五、六句从视觉和听觉角度描写了风吹竹子的景象,借以诉离怨别恨,尤其“敲”字极富神韵,动人心魄。

2.“万叶千声皆是恨”,请结合全词分析主人公“恨”的原因有哪些。

8、阅读下面这首宋词, 完成问题。

渔家傲①王安石平岸小桥千嶂抱, 柔蓝一水萦花草。

茅屋数间窗窈窕。

尘不到, 时时自有春风扫。

午枕觉来闻语鸟, 欹眠②似听朝鸡早。

忽忆故人今总老。

贪梦好, 茫然忘了邯郸道③。

【注】①此词是王安石二次罢相后隐居金陵时的作品。

②欹眠：斜着身子睡觉。

③邯郸道：比喻求取功名的道路, 亦指仕途。

1.下列对这首词的赏析, 不恰当的一项是( )A.“柔蓝一水萦花草”一句中的“柔蓝一水”形容水色清碧, “柔”字使词的画面呈现出一种美丽、清新、宁静的色彩美。

B.上片“茅屋数间窗窈窕”交代了词人的住所环境, “茅屋”“窗窈窕”暗示了词人晚年生活的窘迫潦倒。

C.下片“忽忆故人今总老”一句表面上是感慨故人已老, 实际上是伤己, 感叹自己不再年轻。

D.全词以景起, 以情结, 情与景之间由茅屋午梦加以沟通, 使上下片写景与抒情之间不觉截然有分界。

2.词的上片写景, 下片叙事, 本词是如何在写景叙事中抒发词人的情感的？9、阅读下面这首清词,完成下列各题。

丑奴儿令龚自珍沉思十五年中事,才也纵横,泪也纵横,双负箫心与剑名。

春来没个关心梦, 自忤飘零, 不信飘零,请看床头金字经①。

【注】①金字经:指佛经。

1.下列对这首词的赏析,不恰当的一项是( )A.这首词是词人回忆以往生活所作,上片首句中的一个“沉,,字表明思考之深,奠定了全词深沉的感情基调。

B.“才也纵横”极言才能之大,“泪也纵横,,极言悲哀之重,两相映衬,词作的悲伤意味立刻显现。

C.词的前四句,通过词人的所作所为,具体描述了他的坎坷经历;凭借词人的所思所感,又展示了词人复杂的情感世界。

D.下片首句承上续写个人生活之悲:春天又到,自己却连一个关心的梦都做不成,借以说明理想落空。

2.下片后三句表达了词人怎样的情绪变化?10、阅读下面这首唐诗, 完成14～15题。

虞美人·寄公度(宋)舒亶①芙蓉落尽天涵水, 日暮沧波起。

背飞双燕贴云寒, 独向小楼东畔、倚阑看。

浮生只合尊前老, 雪满长安道。

故人早晚上高台, 寄我江南春色、一枝梅②。

注：①舒亶：北宋治平二年进士, 官至御史中丞。

因触犯当政者而被撤职。

②一枝梅：陆凯与范晔是好友, 陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范晔, 并赠诗曰：“折梅逢驿使, 寄与陇头人。

江南无所有, 聊赠一枝春。

1. 下列对本词的理解, 不正确的一项是A. 本词上片写了残荷、落日、沧波、飞燕等景物, 勾勒出了一幅苍茫渺远的秋景图, 营造出苍凉高远的意境。

B. “贴云寒”, 写出了燕飞行之高；高处生寒, 由联想而得。

“寒”字, 又从视感而转化为一种心理感受。

C. 最后两句实写远方友人也登台凝望, 寄给我一枝江南春梅, 表达相隔两地的人彼此思念。

D. 作者借用了折梅相赠这一典故, 试想这一枝明艳的“江南春色”, 应该会给“雪满长安”的友人带来亲切的问候和友情的温暖。

2. 本词蕴藏着诗人复杂的思想感情, 请结合诗句分析。

【答案】1. C 2. ①以苍凉的秋景抒写被废黜后的孤独凄凉的心境；②以“浮生只合尊前老”直抒胸臆, 表达人生失意和年华老去的悲凉；③想象老友登台思念“我”, 折梅寄情, 表达自己对朋友的深情厚意和渴望相见的迫切心情。

【解析】【14题详解】试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。

此类试题解答时, 首先要认真研读诗歌内容, 然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。

诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析, 即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感, 注意结合诗歌的内容进行分析。

C项, “实写”错误。

最后两句是虚写而非实写。

“故人早晚上高台, 赠我江南春色, 一枝梅”, 故人, 老朋友, 指公度。