九年级化学7.1《燃烧和灭火》同步课时练习(有答案)
人教版九年级化学上册7、1《燃烧和灭火》同步练习含答案
7.1《燃烧和灭火》同步练习1.下列不属于物质燃烧条件的是( )A.狭小的空间B.与氧气接触C.温度达到着火点D.物质具有可燃性2.2010年5月起，广州市的液化石油气瓶要统一加贴新标识。
新标识上要含有以下选项中的( )3.下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是( )A.甲烷B.二氧化碳C.氧气D.氮气4.卡拉OK歌厅的装修材料使用了许多吸音材料，如泡沫、海绵等。
它们燃烧后会产生大量的浓烟。
下列有关说法错误的是( )A.泡沫、海绵是可燃物B.泡沫、海绵的着火点很高C.燃烧的浓烟中含大量有毒气体D.着火时尽快用湿布捂住口鼻，撒向安全处5.某同学在研究物质燃烧的条件时，做了下图所示的实验；把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。
对这一实验的说法不正确的是( )A.若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭B.可燃物的温度降到了着火点以下C.金属丝有良好的导热性D.金属线圈内的气体温度升高了6.将少量大豆油倒入一个小铁盒中点燃，用坩锅钳把小铁盒放在冰冷的水面上，可观察到火焰立即熄灭。
该实验证明，达到灭火目的的原理之一是( )A.清除可燃物B.隔绝空气C.降温至着火点以下D.降低着火点7.古语道：“人要实，火要虚。
”此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧木柴需要架空，燃烧才能更旺。
从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是( )A.增大可燃物的热值B.提高空气中的氧气含量C.提高可燃物的着火点D.增大可燃物与空气的接触面积8.化学使人类生活更加丰富多彩，如打火机就给人们生活带来了方便，下列有关打火机的主要燃料丁烷(C4H10)的说法不正确的是( )A.从性质上看：丁烷具有可燃性B.从变化上看：丁烷完全燃烧只生成水C.从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成D.从结构上看：一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成9.以下判断正确的是( )A.只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧B.只要温度达到可燃物着火点可燃物就能燃烧C.只有含碳元素的物质才能燃烧D.只要使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火10.下列灭火的措施中，采用降低温度至可燃物自身着火点以下的是( )A.木柴着火时，用沙子覆盖B.森林起火时，砍掉部分树木，形成隔离带C.房屋着火时，用高压水枪喷水D.煤气灶着火时，喷洒二氧化碳干粉11.已知白磷的着火点为40℃，下列实验中白磷能够燃烧的是( )12.下列事故处理的方法，正确的是( )A.家用电器着火时，立即用水扑灭B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C.高层住房着火时，立即打开所有门窗D.发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关13.为确保生命安全，下列处理事故的方法正确的是( )A.进入深洞，燃着的火把熄灭后继续前进B.桌面上酒精灯内酒精洒出，着火燃烧，立即用湿抹布扑灭C.厨房内管道煤气(主要成分是CO)泄漏，马上点火燃尽D.炒菜时油锅着火，立刻浇水灭火14.下图中图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件。
人教版九年级化学 上册 第七单元 7-1 燃烧和灭火 同步练习(包含答案解析)
课题7.1 燃烧和灭火同步练习【基础篇】1、用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）A、隔绝空气B、降低可燃物的着火点C、清除可燃物D、使可燃物温度降到着火点以下2、下列有关灭火原理的说法中，错误的是（）A、清除可燃物B、使可燃物与其他物品隔离C、隔绝空气D、降低可燃物的着火点3、森林火灾时，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”，其主要目的是（）A、隔离空气B、隔离可燃物C、降低可燃物的温度D、促进烟尘的扩散4、下列图标与燃烧、爆炸无关的是（）A．B．C．D．5、下列说法正确的是（）A．加油站严禁烟火B．高层楼房着火乘电梯逃生C．燃气泄漏关闭阀门打开排气扇D．灭火要同时破坏燃烧的三个条件6、化学与生活密切相关，下列做法合理的是（）A、油着火，用水浇灭B、电器着火，用泡沫灭火器浇灭C、用明火检查液化气罐是否漏气D、在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行7、在野外游玩禁止乱扔烟头，以防发生火灾。
你认为烟头引起火灾的主要原因是（）A、提供氧气B、改变可燃物的着火点C、提供可燃物D、使可燃物的温度达到着火点8、某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。
能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（）A、①②B、②④C、①④D、③④9、燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火善用之为福，不善用之为祸．下面是一些常用的灭火方法：①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；②木材着火时，用泡沫灭火器灭火；③油锅着火时，用锅盖盖灭；④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；⑤房屋着火时，用高压水枪灭火；⑥森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉．请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：分类标准（1），包括事例（2）（填序号）．10、2011年1月17日，某市发生天然气爆炸事故。
初中化学九年级上册同步练习及答案(第7单元课题1_燃烧和灭火)
第七单元燃料及其利用课题1 燃烧和灭火5分钟训练1.燃烧是指________与________发生的一种________、________的剧烈的________反应。
思路解析:本题考查燃烧的概念，适合学生预习和预习后的自我测评。
答案：可燃物氧气发光发热氧化2.灭火的原理：(1) ________、(2) ________、(3) ________，三个条件只需具备一个。
思路解析:本题依据燃烧的条件设计灭火的原理。
答案：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离隔绝氧气(或空气)使温度降到着火点以下3.(1)泡沫灭火器的反应原理(用化学方程式表示)：________。
(2)在________、________、________和________易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。
思路解析:要考虑药品的价格、反应速率。
答案：(1)Al2(SO4)3+6NaHCO3====2Al(OH)3↓+6CO2↑+3Na2SO4(2)生产运输使用贮存10分钟训练1.灭火的主要方法有三种，下列灭火措施是利用了哪一种灭火方法？并简要说明与燃烧的哪个条件相对应。
(1)厨房油锅着火后用锅盖盖上。
(2)扑灭森林大火时设置隔离带。
(3)釜底抽薪。
(4)扑灭油井大火时用炸药在大火上方爆炸。
(5)消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物。
(6)将沙土铺洒在燃烧的化学药品上扑灭火焰。
思路解析:本题考查灭火的三种基本方法：①隔绝空气②降低温度，使之低于可燃物的着火点③将可燃物撤离燃烧区。
答案：(1)隔绝空气(2)将可燃物撤离燃烧区(3)将可燃物撤离燃烧区(4)隔绝空气(5)降低温度，使之低于可燃物的着火点(6)隔绝空气2.将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是( )A.火柴梗温度达不到着火点B.火柴梗的着火点比火柴头的高C.火柴梗潮湿，不易继续燃烧D.火柴梗接触氧气少思路解析:火柴竖直向上，火焰与空气的接触面积减小,燃烧不能得到充足的氧气，故易于熄灭。
九年级化学人教版上册第七单元 课题一 燃烧和灭火 同步测试(含答案)
课题一燃烧和灭火同步测试（含答案）一、单选题1.下列图标中属于消防安全标志的是（）A. ①③⑤B. ③④⑤C. ①②D. ②④2.下列不属于缓慢氧化的是( )A. 酒和醋的酿造B. 动植物的呼吸C. 蜡烛燃烧D. 食物腐烂3.下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（）A. 氨气B. 氢气C. 氮气D. 二氧化碳4.下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是（）A. B.C. D.5.将酒精灯的灯芯拨得松散一些，可使燃烧更旺的原因是（）A. 减少酒精的挥发B. 降低可燃物的着火点C. 增加空气中氧气的含量D. 增大可燃物与空气的接触面积6.下列有关易燃、易爆物的说法错误的是（）A. 在搬运时，要轻拿轻放，不能摔、砸或撞击B. 生产酒精的车间里，只要不影响工作，个人可以吸烟C. 煤矿矿井里必须采取通风、严禁烟火等措施D. 在有易燃物的工作场所，严禁穿化纤类服装7.有关如图实验的说法正确的是（）A. 红磷燃烧，产生大量白烟B. 向水中白磷通氧气，白磷会燃烧C. 热水的作用只是提供热量D. 可燃物温度达到着火点即可燃烧8.用化学原理解释下列词语，其中不合理的是（）A. 钻木取火——是温度达到可燃物的着火点B. 釜底抽薪——清除可燃物C. 风助火威——为燃料提供足够的氧气D. 火上浇油——隔绝空气9.某物质的着火点为t℃，图中该物质燃烧得最旺的点是( )A. Q点B. P点C. N点D. M点10.老师为大家演示了一个兴趣实验，将一张浸有酒精的棉手帕点燃，然后甩动手帕，当大火熄灭以后，手帕完好无损，你认为手帕没有燃烧的原因是（）A. 酒精燃烧产生了二氧化碳B. 棉手帕不是可燃物C. 温度没有达到棉手帕着火点D. 手帕没有与氧气接触11.下列关于灭火的叙述中错误的是（）A. 木材着火用水泼灭——降低了可燃物的着火点B. 扑灭森林火灾开辟隔离带——清除和隔离可燃物C. 炒菜时油锅着火立即盖上锅盖——使可燃物与空气隔绝D. 不慎将酒精灯洒到桌面燃烧，用湿布覆盖——隔氧又降温12.下列做法错误的．．．是（）A. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B. 天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C. 燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭D. 正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭二、填空题13.燃烧与我们的生活和社会的发展有着密切的联系。
人教版九年级化学上册第七单元课题1燃烧和灭火练习(含答案解析)
第七单元课题1焚烧和灭火一、选择——基础知识运用1.焚烧是生活中一种常有的现象。
以下相关焚烧和灭火的说法错误的选项是（）A.氢气能够在氯气中焚烧，说明焚烧不必定要有氧气参加B.碳、硫在氧气中焚烧比在空气中焚烧强烈C.锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是由于隔断了氧气D.档案室内资料着火，立刻用泡沫灭火器灭火2.以下相关灭火原理的说法中，错误的选项是（）A.消除可燃物B.使可燃物与其余物件隔绝C.隔断空气D.降低可燃物的着火点3.在野外游乐严禁乱扔烟头，以防发生火灾。
你以为烟头惹起火灾的主要原由是（）A.供给氧气B.改变可燃物的着火点C.供给可燃物D.使可燃物的温度达到着火点4.用嘴吹灭燃着的诞辰蜡烛，利用的主要灭火原理是（）A. 隔断空气B. 降低可燃物的着火点C.消除可燃物D. 使可燃物温度降到着火点以下5.某同学用如下图装置研究可燃物焚烧的条件，获得以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不焚烧；②通空气时，冷水中的白磷不焚烧；③不通空气时，热水中的白磷不焚烧；④通空气时，热水中的白磷焚烧。
能证明可燃物一定达到必定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（）A、①② B 、②④C、①④D、③④6.将点燃的火柴竖直向上，火柴不易持续焚烧，其原由是()A. 火柴梗温度达不到着火点B. 火柴梗的着火点比火柴头的高C.火柴梗湿润，不易持续焚烧D. 火柴梗接触氧气少7.要将桌上燃着的酒精息灭，宜采纳的举措是()A. 用水泼灭B.投入冰块冷却降温C.用扇子扇灭D.用湿抹布或沙子盖灭8.对山林发生的重要火灾，以下方法合适的是()A. 砍掉或清理掉大火前方的枯竭树枝、树叶等可燃物B.组织人力从山下运水到山上灭火C.用棉被等盖在大火上以隔断空气D.打 119 火警电话，等候用水灭火9.家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是（）A. 增大可燃物的热值C.提升空气中氧气的含量二、解答——知识提升运用B. 提升可燃物的着火点D.增大可燃物与空气的接触面积10.焚烧是指 ________与 ________发生的一种 ________、 ________的强烈的 ________反应。
人教版九年级化学上册《7.1燃烧和灭火》同步练习题-带答案
人教版九年级化学上册《7.1燃烧和灭火》同步练习题-带答案1．下列成语能体现用清除可燃物的原理灭火的是（）A．抱薪救火B．杯水车薪C．火上浇油D．釜底抽薪2．汽油是一种易燃物，装有汽油的箱子应有如图所示标志中的（）A．B．C．D．3．下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）A．夜晚发现家中燃气泄露，立即开灯检查B．炒菜时油锅起火，向锅中放入较多菜叶灭火，是降低了油的着火点C．篝火晚会时，木柴架空有利于燃烧，是因为增大了可燃物与氧气的接触面积D．干粉灭火器可以用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火4．用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是（）A．铜片上的白磷和红磷都能燃烧B．向水中白磷通氧气，白磷会燃烧C．热水的作用只是提供热量D．可燃物温度达到着火点即可燃烧5．向80℃的热水中加入一块白磷，白磷没有燃烧的原因是（）A．白磷不是可燃物B．水的温度太低，没有达到白磷的着火点C．白磷的着火点升高了D．白磷没能与氧气接触6．赤壁之战是三国时期的著名战役，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的大船，使曹军的木船燃起大火。
下列有关说法正确的是（）A．曹军的木船是可燃物B．东风为木船燃烧提供了热量，使木船燃烧得更旺C．自救时应该顺风跑离着火区D．起火后曹军砍断铁链隔绝了氧气，部分船才免于着火7．依据如图进行实验（夹持仪器略去）。
实验过程①：先通入空气，再点燃酒精灯，发现b中硫燃烧。
实验过程②：停止通空气，改通氧气。
下列说法不正确的是（）A．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰B．该装置还缺少对尾气的处理C．去掉装置a就无法验证燃烧需要达到一定的温度D．对比①②两个实验过程b中的实验现象，证明氧气具有助燃性8．如图是探究可燃物燃烧条件的实验，得到了以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。
人教版九年级化学上册复习同步测试_7.1_燃烧和灭火_(有答案)
人教版九年级化学上册复习同步测试 7.1 燃烧和灭火学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 12 小题，每题 3 分，共计36分，）1. 通常情况下，燃烧需要三个条件，如图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是（）A.③④B.②③C.①②D.②④2. 下列事故处理的方法中，正确的是（）A.发现煤气泄漏时，立即打开排气扇B.家用电器着火时，立即用水扑灭C.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖D.高层住房着火时，立即打开所有门窗3. 下列说法中正确的是（）A.在燃气灶上煮饭时，不一定要有人照看B.夜间察觉有煤气中毒的危险时，要及时开灯查找泄漏源C.增大氧气的浓度能促进可燃物完全燃烧D.可燃性气体在空气中遇到明火一定会引起爆炸4. 一场大火往往由一个小小的烟头引起．烟头在火灾发生中所起的作用是（）A.提供可燃物B.使可燃物的温度达到着火点C.提供氧气D.降低可燃物的着火点5. 自动灭火陶瓷砖在发生火灾时砖会裂开，喷出氦气和二氧化碳，从而扑灭火焰．此砖的灭火原理是（）A.清除可燃物B.燃烧物与氧气隔绝C.降低燃烧物的着火点D.使燃烧物的温度降到着火点以下6. 近几年我国一些地区时有火灾发生．如果室内遭遇火灾时，下列自救措施不正确的是（）A.尽快到达最近的可用出口的楼梯B.可将毛巾用水浸湿，捂在口鼻上作防毒面具C.遇房内浓烟弥漫时，可匍匐爬行逃生D.躲在衣柜内等待救援7. 强化安全意识，提升安全素养。
下列做法错误的是（）A.天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风B.发现火灾立即拨打火警电话C.发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场D.高楼住宅发生火灾时，如果楼内有电梯，则迅速使用电梯逃生8. 一种新型的灭火陶瓷砖，在高温烘烤下，会喷出氦气和二氧化碳．其灭火原理是（）A.清除可燃物B.使可燃物与氧气隔绝C.降低可燃物的着火点D.将温度降到可燃物的着火点以下9. 根据化学实验常识，判断下列事故处理方法正确的是（）A.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B.发现煤气泄漏时，立即打开排风扇开关C.高层住房着火时，立即打开所有门窗D.家用电器着火时，立即用水浇灭10. 下列做法不正确的是（）A.家用电器着火，立即用水浇灭B.燃放烟花爆竹时．远离人群和可燃物C.天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风D.不填将燃着的酒精灯碰倒，立即用湿布盖灭11. 下列气体与空气混合后遇明火，不可能发生爆炸的是（）A.氮气B.一氧化碳C.甲烷D.氢气12. 如图中表示可燃物能燃烧的点是（）A. B. C. D.二、填空题（本题共计 6 小题，每题 3 分，共计18分，）13. 已知白磷的着火点是，把白磷放入的沸水中，白磷不会燃烧，原因是________．14. 近日，有媒体报道面条可燃，一些市民据此担心面条中加入了不安全的添加剂．仅从面条可燃就判断加入了添加剂是不科学的，因为面粉含有的主要营养素淀粉本身就是可以燃烧的，淀粉的化学式为，其完全燃烧的产物是________．15. 我们依据反应事实，通过比较、推理等方法可以总结归纳出灭火的规律并加以应用，请回答下列问题：图．所示的“火三角”可表示燃烧的条件，图中缺少的一个条件是________；图所示的灭火原理是：________；点燃篝火时，常将木柴架空以促进燃烧，是利用了增大________的方法．16. 下列灭火方法主要利用了隔绝氧气的原理的是________．煤气泄漏着火，关闭煤气阀门．熄灭酒精灯，用灯盖盖灭．棉花着火，用水浇灭．________．17. 根据燃烧的条件回答下列问题：（1）如图甲所示的灭火原理是________．（2）如图乙所示的灭火方法中，利用“将温度降到着火点以下”的原理熄灭蜡烛火焰的是________（填序号）．（3）年月日，山西古交煤矿瓦斯爆炸事故造成人死亡，为避免此类事件的发生，请列举一条煤矿安全生产的措施：________．18. 爆炸指在________空间里发生急剧的燃烧，短时间内产生大量的热使气体迅速膨胀的结果．三、解答题（本题共计 1 小题，共计11分，）19.(11分) 白磷是着火点很低的自燃物品，回答下列有关白磷火灾的相应间题：（1）白磷着火时应该用低压水扑救，不能使用高压水冲击，为什么？（2）对于喷水冷却后已固化的白磷应如何处理？依据什么原理？四、实验探究题（本题共计 1 小题，共计15分，）20.(15分) 为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的着火点为，红磷的着火点为，五氧化二磷会刺激人的呼吸道．他设计了如图所示的实验装置，将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中．观察到的实验现象如下：①试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；②试管中的红磷不燃烧；③烧杯中的白磷不燃烧．（1）白磷燃烧的化学方程式为________．（2）分析实验现象得出结论：由现象①②得到的燃烧条件是________；由现象①③得到的燃烧条件________．（3）设计实验证明汽水中含有二氧化碳．参考答案与试题解析人教版九年级化学上册复习同步测试 7.1 燃烧和灭火一、选择题（本题共计 12 小题，每题 3 分，共计36分）1.【答案】D【考点】燃烧与燃烧的条件【解析】根据各个实验条件分析：①中白磷在冷水中，不与氧气接触，不燃烧；②中的白磷在冷水中，与氧气接触，不燃烧；③中的白磷在热水中，不与氧气接触，不能燃烧；④中的白磷在热水中与氧气接触，燃烧．【解答】解：要证明可燃物燃烧与温度有关，必须保证其他变量相同，如可燃物相同，都与氧气接触．、③中的白磷在热水中，不与氧气接触，不能燃烧，不能说明燃烧与温度有关，④中的白磷在热水中与氧气接触，燃烧，不能说明燃烧与温度有关；故错误；、②中的白磷在冷水中，与氧气接触，不燃烧；③中的白磷在热水中，不与氧气接触，不能燃烧，不能说明燃烧与温度有关，故错误；、①中白磷在冷水中，不与氧气接触，不燃烧，②中的白磷在冷水中，与氧气接触，不燃烧；不能说明燃烧与温度有关，故错误；、②中的白磷在冷水中，与氧气接触，不燃烧；④中的白磷在热水中与氧气接触，燃烧，说明燃烧与温度有关，故正确．故选．2.【答案】C【考点】防范爆炸的措施灭火的原理和方法【解析】、可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸；、家用电器着火，首先应切断电源；、隔绝氧气可以达到灭火的目的；、可燃物与氧气充分接触时能够促进可燃物的燃烧．【解答】解：、发现实里煤气泄漏时，不能打开排气扇，因为煤气与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸．故选项说法错误；、家用电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误；、油锅着火，可以用锅盖盖灭，因为这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的．故选项说法正确；、高层住房着火，不能打开所有门窗，因为这样会促进燃烧．故选项说法错误．故选．3.C【考点】防范爆炸的措施完全燃烧与不完全燃烧燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【解析】、燃气灶上煮饭时，为防止发生危险，一定要有人照看；、根据煤气是可燃性气体分析；、根据促进燃烧的条件分析；、根据可燃性气体爆炸的条件分析．【解答】解：、燃气灶上煮饭时，为防止发生危险，一定要有人照看，故错误；、煤气是可燃性气体，与空气混合遇明火有爆炸的危险，所以开灯查找泄漏源，是错误的；、增大氧气的浓度能促进可燃物完全燃烧，是正确的；、可燃性气体在空气中遇到明火，要在爆炸的极限范围内才会引起爆炸，故错误．故选．4.【答案】B【考点】燃烧与燃烧的条件【解析】根据燃烧的条件（燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点）解答本题．【解答】解：燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点，烟头在火灾发生中所起的作用是温度达到着火点．故选．5.【答案】B【考点】灭火的原理和方法【解析】根据灭火的原理来解决本题．【解答】解：在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，由于氦气和二氧化碳化学性质稳定，且不支持燃烧，所以起到隔绝空气，使可燃物与氧气隔离，不能燃烧，而熄灭．着火点不能降低，降低的是温度．故选．6.【答案】D【考点】灭火的原理和方法【解析】、根据湿毛巾可防止吸入有毒的气体或烟尘进行分析判断．、根据烟雾和有毒气体能随热气流上升，进行分析判断．、根据室内遭遇火灾石的处理方法，进行分析判断．【解答】解：、如果室内遭遇火灾时，可尽快到达最近的可用出口的楼梯，故该自救措施正确．、用湿毛巾捂住口鼻，可防止吸入有毒的气体或烟尘，故该自救措施正确．、烟雾和有毒气体能随热气流上升，遇房内浓烟弥漫时，可匍匐爬行逃生，能防止吸入烟雾，故该自救措施正确．、室内遭遇火灾时，躲在衣柜内等待救援易受伤害，要采取主动措施，故该自救措施错误．故选：．7.【答案】D【考点】灭火的原理和方法防范爆炸的措施【解析】、根据可燃性气体与空气混合后遇明火或遇电火花等可能发生爆炸，进行分析判断。
九年级化学7.1《燃烧和灭火》课时练习(有答案)
九年级化学7.1《燃烧和灭火》课时练习一、选择题：1、下列图标表示“禁止燃放鞭炮”的是（）2、炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是（）A．隔绝空气 B．降低可燃物的着火点C．清除可燃物 D．升高可燃物的着火点3、对山林发生的重大火灾，下列方法适合的是（）A.砍掉或清理掉大火前面的干枯树枝、树叶等可燃物B.组织人力从山下运水到山上灭火C.用棉被等盖在大火上以隔绝空气D.打119火警电话，等待用水灭火4、人们常在可燃物建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾，Mg（OH）2是一种常见的阻燃剂，它在380℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO，并吸收大量的热。
下列说法错误的是（）A．Mg（OH）2分解吸热能降低可燃物的着火点B．Mg（OH）2分解吸热能降低可燃物的温度C．Mg（OH）2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝D．MgCO3比CaCO3易分解，也可作阻燃剂5、下列说法正确的是（）A．加油站严禁烟火B．高层楼房着火乘电梯逃生C．燃气泄漏关闭阀门打开排气扇D．灭火要同时破坏燃烧的三个条件6、下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是（）7、下列情况下所采取的灭火方法，不恰当的是（）A.用泡沫灭火器扑灭木材厂处的火灾B.酒精灯不慎打翻失火，用湿抹布扑灭C.电器因短路失火时，用水浇灭D.用液态二氧化碳灭火器扑灭图书馆、档案馆等处火灾8、下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是（）A.可燃物本身是不是易燃B.大气层中二氧化碳的含量C.周围氧气的浓度D.可燃物与空气的接触面积9、孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质灯罩却没被点燃的原因是（）A．纸张不是可燃物，不能燃烧B．空气不充足，纸张不会燃烧C．风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点D．风将热量吹散后灯罩的着火点降低了10、一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱泄漏，车厢中充满了汽油，此时应采取的紧急措施为（）A.洒水降温溶解汽油蒸气B.打开所有车窗，严禁一切烟火，疏散乘客C.让车内乘客集中到车厢后部D.开灯查找漏油部位11、一氧化碳能使人中毒的原因是（）A.无色无味B. 会与氧气结合生成有毒的二氧化碳C.与人体血红蛋白结合使人缺氧而死亡D.燃烧后会生成有毒物质12、燃烧是人类最早利用的化学变化之一，运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养，下列灭火的措施或行为你认为错误的是（）A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭B．电烤炉着火时，用水浇灭C．堆放杂物的纸箱着火时，用水浇灭D．不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，立即用湿抹布扑盖13、下列说法错误的是（）A．夜晚发现家中燃气泄漏要立即开灯检查B．在加油站、加气站使用手机可能引发燃烧、爆炸C．逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离D．炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口调大14、下列说法中不正确的是（）A.可燃物遇到氧气不一定燃烧B.缓慢氧化不一定能引起自燃C.自燃不一定由缓慢氧化引起D.剧烈燃烧不一定引起爆炸15、认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。
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九年级化学7.1《燃烧和灭火》同步课时练习
一、选择题：
1、2020年6月13日，浙江温岭的槽罐车爆炸事故造成了重大人员伤亡和财产损失。
下列有关易燃物和易爆物的生产、运输、使用和贮存的说法正确的是（）
A．生产：面粉加工厂应标有“严禁烟火”字样或图标
B．运输：为方便运输，将烟花厂建在市中心
C．使用：家用天然气泄漏时，用打火机检测泄露位置
D．贮存：为节约空间，应将易燃物和易爆物紧密堆积
2、防火安全重于泰山，每个公民掌握一定的消防知识很有必要。
下列有关灭火措施处理不当的是（）
A.炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭
B.家用电器着火时，立即用水进行灭火
C.油罐着火时需要用水喷淋降温
D.可用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火
3、（2020·上海）盖沙灭火的原理是（）
A．降低温度B．取走可燃物
C．隔绝氧气供应D．降低着火点
4、下列各组混合气体点燃时，不可能发生爆炸的是（）
A. 氧气和空气的混合气体
B. 氧气和氢气的混合气体
C. 甲烷和氧气的混合气体
D. 一氧化碳和氧气的混合气体
5、下列因素中，不是燃烧必要条件的是（）
A. 可燃物
B. 温度达到着火点以上
C. 气压
D. 一定浓度的氧气
6、将棉手帕放入60%左右的酒精中浸湿，用坩埚钳夹住点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好。
下列有关该实验的叙述正确的是（）
A．棉手帕不是可燃物，不能燃烧
B．棉手帕接触不到氧气，不能燃烧
C．被酒精浸湿后，棉手帕的着火点升高了
D．酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点
7、调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的；缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措施不合理的是 ( )
A．遇到到意外情况，可用掌握的知识进行有效处置，同时拨打电话求救
B．室内起火，不要急于打开门窗
C．所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近时面逃离
D．在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区
8、2019年11月9日是第28个全国消防安全宣传教育日，主题是“防范火灾风险，建设美好家园”。
下列有关防火、灭火做法正确的是（）
A.油锅起火立即用水浇灭
B.在山林中遇火灾时，尽量向顺风方向奔跑
C.在大火蔓延的前方砍伐出一条隔离带是扑灭森林火灾的有效方法
D.电线老化短路起火，应立即用水扑灭
9、这是实验小组的同学制作的“纸火锅”（如图）。
“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。
对此现象，下列解释合理的是（）
A. 纸张不是可燃物，不能燃烧
B. 纸张被水浸湿，导致着火点降低
C. 水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点
D. 空气不充足，纸张不会燃烧
10、下列对应的灭火方法不合理的是（）
A. 做实验时，不慎碰倒燃着的酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来——用湿抹布盖灭
B. 电线老化而短路引起火灾——先切断电源，再用干粉灭火器灭火
C. 炒菜时油锅着火——盖上锅盖
D. 图书馆内图书着火——用高压水枪灭火
11、下列物质中允许旅客带上列车的是( )
A.酒精
B.白糖
C.橡胶水
D.白磷
12、（2020·东营）在使用酒精灯的过程中，对下列做法的解释不合理的是（）
A. 用酒精灯外焰给物品加热，原因是酒精与空气充分接触
B. 用火柴点燃酒精灯，原因是火柴提高了酒精的着火点
C. 用湿抹布盖灭失火的酒精灯，原因是使可燃物与空气隔绝
D. 将灯芯拨得松散使酒精灯燃烧更旺，原因是增大了可燃物与空气接触面积
13、下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）
A.熄灭酒精灯时，用嘴吹灭
B.通电的电热毯着火时，用水浇灭
C.篝火晚会时，把木柴架空，有利于木柴充分燃烧
D.只要可燃物的温度达到着火点，可燃物就能燃烧
14、古语道：“人要实，火要虚。
”此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧木柴需要架空，燃烧才能更旺。
从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）
A. 增大可燃物的热值
B. 提高空气中的氧气含量
C. 提高可燃物的着火点
D. 增大可燃物与空气的接触面积
15、炒菜锅里正在加热的油燃烧起来，最佳的处理方法是（）
A．立即向烧着油的锅里撒沙子并将锅离开火源
B．马上向烧着的油泼水
C．迅速盖上锅盖，关闭火源或将锅离开火源
D．赶快把燃着油的锅离开火源
二、实验与解答题：
16、《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。
用燃烧三要素回答以下问题：
（1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船，“火箭”能使木船着火的原因是_________。
（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧的原因是________________。
（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了____________，使火势烧得更。
17、水、燃烧与我们生活息息相关。
（1）水是生命之源，生活中常用的方法降低水的硬度。
（2）燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系，通常情况下，燃烧需要三个条件：氧气(或空气)、可燃物、。
熄灭酒精灯，用灯帽盖的方法，采用的原理是。
18、工业上进行金属切割或焊接时常使用到氧炔焰(乙炔在氧气中燃烧产生的火焰)。
（1）化学反应常伴随有能量变化，乙炔燃烧是化学能转化为________能；
（2）乙炔不充分燃烧，会产生________和水，可见乙炔不充分燃烧既浪费燃料又污染环境，
为了使乙炔充分燃烧，你的做法是________；
（3）在点燃乙炔(C2H2)前，必须________，以防止发生爆炸，请写出C2H2充分燃烧的化学方程式________。
19、面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险。
下面是模拟粉尘爆炸的一个实验：如右图，在小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起。
试问：
(1)在上述实验中，鼓入空气的作用是____________________。
(2)下列情况下，不会发生爆炸的是 (填序号) _____________。
①金属筒不加盖时②蜡烛没有点燃时③塑料筒中装的是煤粉时
(3)面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有_________ (写出一种即可)。
20、为了探究燃烧的条件，甲、乙、丙三位同学设计的实验装置如下图所示：在250mL烧杯中，注入200mL热水，并投入一小块白磷，烧杯口盖上薄铜片，铜片一端放一小块已用滤纸吸干水的白磷，另一端放一小堆红磷．（信息点：①白磷的者火点为40℃，红磷的着火点为200℃；②当吸入或接触五氧化二磷粉尘时，能与粘膜表层、眼、皮肤的水分反应变成磷酸，对局部有强烈的腐蚀性刺激作用，严重者可引起中毒性肺炎、肺水肿．）
根据上述实验回答下列问题：
（1）铜片上的白磷燃烧了，现象为，化学方程式为，而铜片上的红磷和热水中的白磷都没有燃烧，其原因分别为、，因此物质燃烧的条件是。
（2）若在甲同学设计的实验装置中看到铜片上的白磷燃烧一段时间后，红磷也燃烧起来了，
可能的原因是；
（3）你认为应选择，同学的实验方案最好；用大烧杯罩上的目的是。
21、（2020•重庆）火是文明的起源，取火的方法经过了漫长的演变过程。
（1）古代人使用的“火折子”吹气即可燃，“火折子”的制作材料中有硫磺。
硫燃烧的化学反应方程式为。
（2）1830年，法国人发明了摩擦火柴，将白磷、硫、KClO3、MnO2混合做火柴，摩擦生热使白磷燃烧，利用白磷燃烧的热量使KClO3分解，然后是硫燃烧。
该过程中KClO3分解的化学反应方程式为。
推测摩擦过程中白磷比硫先燃烧的原因是。
（3）19世纪中期，瑞典人创制出安全火柴，将红磷涂在火柴盒的摩擦面上，硫、KClO3、MnO2则藏于火柴头中。
火柴划燃的瞬间，火苗异常旺，对产生此现象的原因推测不合理的是（填序号）。
A．火柴头里的硫比火柴梗燃烧更剧烈
B．MnO2分解产生氧气助燃
C．KClO3分解产生氧气助燃
参考答案
一、选择题：
1、A
2、B
3、 C
4、A
5、 C
6、D
7、D
8、C
9、 C 10、D 11、B 12、B
13、C 14、D 15、C
二、实验与解答题：
16、（1）提供热量，使木船达到着火点（2）移走可燃物（3）充足的氧气
17、（1）煮沸（2）温度达到着火点隔绝氧气（或空气）
18、（1）热
（2）一氧化碳；增大氧气的浓度
（3）检验纯度；2C 2H2＋5O24CO2＋2H2O
19、(1)使面粉充满整个金属筒，与空气混合均匀(2)①②(3)严禁烟火
20、（1）白磷燃烧产生大量白烟，放出热量；4P+5O22P2O5 没有达到着火点；没有与氧气接触可燃物的温度达到着火点并与氧气接触（2）白磷的量较多，燃烧后铜片温度升高（或白磷和红磷靠的较近）（3）丙；防止产生的五氧化二磷粉尘污染空气
21、（1）S+O点燃SO2
（2）2KClO32KCl+3O2↑白磷着火点比硫低
（3）B。