人教版四年级英语上册Unit2My schoolbag
A:What’s this? a Chinese book. B:It’s ______________
1.A:What’ this?
B:It’s a math book.
2.A:What’s this?
B:It’s an English book.
3.A:What’s this?
B:It’s a notebook.
Homework
• ndy
• toy
• key
• wow
• lost
• So much
• cute
schoolbag 书 包
math book 数学书
English book 英语书
Chinese book 语文书
story-book 故事书
notebook 笔记本
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Attention 注意
a an 用于以辅音音素开头的单词前面。 （不是辅音字母） 用于元音音素开头的单词前面。 （不是元音字母）
4.A:what’s this? B:It’s a story-book.
练习2：
请把正确单词 的编号填在括 号里。
A. Chinese book B. math book C. notebook
(C)
(D)
(B)
D. story-book
E. schoolbag F. English book
(F)
(A)
(E)
Question
• • • • 1、Who has a new schoolbag ? 2、Who does Amy talk with? 3、What colour is the bag ? 4、What does the bag look like ?
根据课文填空
• • • • Hi, Chenjie . I have a new ____________. schoolbag black and _____. white Really? What colour is it? It's _______ panda Look. Wow. It's a __________. How nice! books An ____________, English book a ___________, story book I have many ______. and... fat panda! • A ____ have a look? • May I ______ • Sure. Here you are.
A:What’s this? B:It’s ___________ a math book.
A:What’s this? B:It’s _________ a notebook.
A:What’s this? B:It’s __________ a story-book.
A:What’s this? an English book. B:It’s ______________
四年级上册英语课件-Unit 2 My schoolbag 你的书包里有什么？1 人教(PEP)(共15张PPT)
知识讲解 This is my new schoolbag. I carry it to school everyday.
A notebook
pencil sharpener
What’s in your
schoolbag?
notebook
pencil box
story book
知识讲解 This is my new schoolbag. I carry it to school everyday.
What’s in your
schoolbag?
pencil box story book
知识讲解 This is my new schoolbag. I carry it to school everyday.
A pencil sharpener and
four pens.
pencil sharpener
What's in your schoolbag?
知识讲解 This is my schoolbag. I carry it to school everyday.
知识讲解 This is my new schoolbag. I carry it to school everyday.
A pencil box.
Unit 2 My schoolbag
Warming up
Do you like your schoolbag? Can you tell me what is in it?
知识讲解 This is my schoolbag. I carry it to school everyday.
My schoolbag is heavy.
人教版四年级英语上册《Unit2 My schoolbag》重点难点知识梳理
人教版四年级英语上册《Unit2 My schoolbag》重点难点知识梳理重点询问某物颜色的问句及答语询问某人某处有什么的句型难点形容词的用法"Excuse me.”的用法四会单词短语schoolbag 书包storybook 故事书candy糖果notebook笔记本toy 玩具key钥匙maths book 数学)English book英语书Chinese book语文书三会单词短语wow哇；呀lost丢失(lose的过去式形式）cute 可爱的so much 非常地惯用表达式1.Excuse me.打扰一下。
2.Thank you so much!非常感谢您！重点句式或句型：1.描述把某物放在某处的句型。
例：Put your Chinese book in your desk.把你的语文书放在你的书桌里面。
解读：“Put+名词+表示地点的介词短语”表示把某物放在某处。
2.询问某物是什么颜色的问句及答语例：-What colour is t?它是什么颜色的？It's blue and white.它是蓝白色的。
解读：这是用来询问物体颜色的问句及答语。
what colour问颜色。
3.询问某人某处有什么的句型What do you have in your schoolbag?你的书包里有什么?！解读：这是询问某人某处有什么的问句会用到助动词do或者does，需要根据后面连接的人称代词来判断。
了解句型1.Thank you so much!非常感谢您！解读：这是接受别人帮助或收到礼物时表达谢意的常用语。
2.Put away your books.把你的书收起来。
解读：put away 意为”把...…收起来”。
3.Take out your books,please.请拿出你们的书。
解读：take out 意为“把……拿出来”。
主要考点【知识考点一】An English book,a Chinese book,a maths book and three storybooks.一本英语书、一本语文书、一本数学书和三本故事书。
四年级英语上册Unit2Myschoolbag单元知识点素材人教PEP版
四年级英语上册：Unit 2 My schoolbag一、核心词汇常见物品名称:schoolbag书包maths book数学书English book英语书Chinese book 语文书storybook故事书candy糖果notebook笔记本toy玩具key钥匙二、了解词汇1.其他:wow哇;呀lost丢失cute可爱的2.副词短语:so much非常地三、核心句型1.I have a new schoolbag.我有一个新书包。
解读: I have意为“我有……”用来表达自己拥有某物。
拓展:此句中主语为第一人称单数形式,如果主语为第三人称单数形式,则have应改为has。
2.—What’s in your schoolbag?你书包里有什么?— An English book, a Chinese book, a maths book and three storybooks. 一本英语书,一本语文书,一本数学书和三本故事书。
解读: “What’s in …?”意为“……里面有什么?”用来询问某处有什么东西。
拓展:你想知道书桌里有什么,可以说“What’s in the desk?”3.— What colour is it?什么颜色的?—It’s green.是绿色的。
解读:这是用来询问物体颜色的句型。
拓展:如果提问的物体是复数形式,则可以说“What colour are they?”。
四、了解句型1.Put your Chinese book in your desk.把你的语文书放到你的书桌里。
解读:“put+名词+介词短语”表示把某物放到某处。
2.I lost my schoolbag.我弄丢了我的书包。
解读: lost是lose的过去式形式,表示此动作是过去的某个时间发生的。
3.It’s blue and white.是蓝白色的。
4.Thank you very much!非常感谢!5.My bag is heavy!我的书包重!6.Put away your books.把你的书收起来。
人教版(PEP)英语四年级上册《Unit 2 My schoolbag 》(第1-6课时)说课稿
人教版（PEP）英语四年级上册《Unit 2 My schoolbag 》（第1-6课时）说课稿一. 教材分析《PEP英语》四年级上册Unit 2的主题是“My schoolbag”，本节课主要围绕着学生们书包里的物品以及它们的特点和用途展开。
通过本节课的学习，学生们能够听懂、会说、会读关于书包、铅笔盒、书本、颜色、数字等词汇，以及能够运用所学知识进行简单的交流。
二. 学情分析针对四年级学生的特点，他们对新事物充满好奇，善于模仿和接受新鲜事物。
但同时，他们的自律性相对较弱，需要教师在教学过程中进行引导和督促。
在英语学习方面，学生们已经掌握了基本的拼读规则，具备一定的听说能力，但在口语表达和句子结构方面还需加强。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于书包、铅笔盒、书本、颜色、数字等词汇，理解句子：“-How many … ? -Four/Three/Two/One.”以及“What color is it?It’s …”。
2.能力目标：学生能够在情景中正确运用所学词汇和句型进行交流，提高口语表达能力。
3.情感目标：培养学生热爱学习英语的兴趣，增强自信心，激发他们积极参与课堂活动。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读关于书包、铅笔盒、书本、颜色、数字等词汇，以及句子：“-How many … ? -Four/Three/Two/One.”和“What color is it? It’s …”。
2.难点：学生能够运用所学知识进行简单的交流，并在实际情景中正确运用句子结构和词汇。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情景教学法、游戏教学法、任务型教学法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
2.教学手段：使用多媒体课件、实物、图片等辅助教学，帮助学生直观地理解和学习。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：教师与学生进行简单的英语对话，询问学生们书包里有什么物品，复习旧知识。
2.引入（10分钟）：教师通过展示一张书包的图片，引导学生说出关于书包的词汇，如“schoolbag, pencil box, book, color, number”等。
人教PEP版四年级英语上册Unit 2《My schoolbag》优质课件
反义词 thin瘦的
例句 This is a fat cat.这是一头胖猫。
重难点探究
重点词汇
7. panda(名词)大熊猫
复数形式
pandas
例句 The panda is cute. 这只熊猫很可爱。
重难点探究
重点句型
1. I have a new schoolbag.我有一个新书包。
详解
句型结构:主语+have/has+名词. I have a new storybook.我有一本新故事书。 We have a new classroom.我们有间新教室。
人教PEP版四年级英语上册Unit 2《My schoolbag》优质课件
Unit 2 My shoolbag
人教PEP版四年级英语上册Unit 2《My schoolbag》Part A 优质课件
Part A
课前热身
游戏：学生根据图片说出相应教科 书的单词。
2
话题导入
新词展示
1 schoolbag /ˈskuːlbæɡ/ (名词)书包 2 maths /mæθs/ book数学书 3 English /ˈɪŋɡlɪʃ/ book英语书
放到桌子 下。
课堂互动
听一听,做一做。
课文朗读
小喇叭朗读开始 了，点一点音箱，一 起学Let's spell吧。
课文原文
课文原文
2
3
54
1
6
课文原文
six
big
kite
巩固练习
一、给下列图片选择正确的一项。
A. English book D. pencil box
B. schoolbag C. maths book E. Chinese book
人教版四年级英语上册Unit2Myschoolbag
对于听力训练，多听英语音频提高听力水平
学习评价与反馈
建立学习目标：明确学习目标，以便更好地评估学习成果
自我评价：对自己的学习进行评估，找出不足之处
反馈与调整：根据学习情况及时调整学习策略和方法
鼓励与激励：通过积极的反馈和激励，增强学习的动力和信心
汇报人：XX
单元结构：本单元的结构清晰，按照词汇、语法、课文、练习的顺序组织内容，有助于学生系统地学习和掌握知识。
重点词汇和句型
重点词汇：book, pencil, ruler, rubber, pen等
重点句型：How many books do you have? I have 10 books. What's in your schoolbag?等
词汇的音标和中文意思
词汇的近义词和反义词
04
练习题解析
听力练习解析
题目类型：选择题、填空题等
题目难度：简单、中等、难
题目内容：关于课本中的单词、短语和句子的听力练习
解析方法：先听录音，再根据听到的内容选择正确答案或填写缺失的单词
阅读练习解析
练习题一：选择题，考察学生对课文内容的理解
练习题二：填空题，考察学生对课文中重点词汇的掌握情况
注重听力训练：多听英语音频，提高英语听力水平，有助于更好地理解英语语言结构。
练习口语表达：多模仿英语母语者的发音和语调，积极参与英语角等活动，提高口语表达能力。
阅读英文原著：选择适合自己水平的英文原著进行阅读，逐步提高阅读能力和词汇量。
学习难点处理
针对语法难点，多做练习题巩固
对于词汇记忆，采用联想记忆法等技巧
感谢观看
03
新人教版四年级英语上册Unit-2-My-schoolbag单元备课及教案
〔注意颜色前面不能用冠词，对学生说出的句子It's a blue.教师要随时给与纠正〕3．教师出示一只玩具熊猫，问学生：What's this? 对能够答复出来的学生进行表扬，如果没有学生能说出来，教师：It's a panda.It's a fat panda。
在说句子时，教师要用手势帮助学生理解fat一词。
让学生看着熊猫重复教师刚刚说的句子。
教师：What colour is it?学生：It's black and white.教师：What’s in your schoolbag?学生：An English book…5．让学生模仿着做这组对话。
6．听录音，跟读并模仿。
7．让学生分小组表演对话。
教师可让学习好的学生在课文的根底上，自编对话。
对学习好的同学要提高要求。
〔三〕趣味操练〔Practice〕游戏猜颜色两个学生一组。
一个学生手拿一件东西放在身后，对另一个学生说：I have…另一个学生说：Really? What colour is it? 手拿东西的学生说：Guess! 然后那个学生来猜东西的颜色：It's …手拿东西的学生用Yes/No来判断对错。
直到那个学生猜对为止。
然后两个学生互换角色继续游戏。
〔四〕作业布置：可结合第一单元所学内容，让学生互相用What colour is it?询问教室里的墙、门窗、黑板、电扇等物品的颜色并做相应的答复。
使学生在真实的情景中运用和掌握所学知识。
第二课时教学目标：1．能听懂会说本课的会话。
2．能够熟练运用句型What’3．能听说认读本课主要词汇：Chinese book, English book, maths book, storybook, schoolbag教学重点：1．句型：What’s in your schoolbag?2．词汇：Chinese book, English book, maths book, storybook, schoolbag 教学难点：1．发音： math book, Chinese book教学过程：〔一〕热身／复习〔Warm-up/Revision〕1．复习第一单元My classroom所学内容做游戏：Simon says 教师说simon says: Clean the board….学生根据游戏规那么做出动作。
人教版(PEP)四年级英语上册Unit2 My Schoolbag第二单元重点单词和句型归纳及练习
2019-2020年人教版四年级英语上册Unit 2 My schoolbag词汇：schoolbag书包maths book 数学书English book英语书toy 玩具Chinese book语文书storybook故事书candy 糖果notebook笔记本key 钥匙lost 丢失cute 可爱的so much 非常地(附加) pencil pen book ruler pencil-case铅笔钢笔书本尺子铅笔盒句型:1、What’s in your schoolbag？你的书包里有什么?An English book、a Chinese book、a maths book and three storybooks 有一本英语书、一本语文书、一本数学书和三本故事书。
Three keys、two toys and an English book 三把钥匙、两个玩具和一本英语书。
2、I have a new schoolbag.我有一个新书包。
What colour is it?它是什么颜色的。
It’s black and white.它是黑色和白色的。
3、Excuse me.对不起、打扰一下、I lost my schoolbag 我的书包弄丢了。
4、Here it is=Here you are 给你。
Thank you so much. 非常感谢。
5、My schoolbag is heavy.我的书包太重了。
6、What’s in your hand？你的手里有什么？A ruler？一把尺子吗？No，it’s an eraser. 不，它是一块橡皮擦。
Unit 2My schoolbag（我的书包）一、请把下列单词翻译成中文。
schoolbag pencil maths book so much ruler cute book key pencil-case English book pen lost notebook candy toy Chinese book Storybook二、请把下列句子翻译成中文。
人教版(PEP)四年级英语上册Unit2 My Schoolbag第二单元重点单词和句型归纳及练习
Unit 2 My schoolbag（我的书包）词汇：schoolbag书包maths book 数学书English book英语书toy 玩具Chinese book语文书storybook故事书candy 糖果notebook笔记本key 钥匙lost 丢失cute 可爱的so much 非常地(附加) pencil pen book ruler pencil-case铅笔钢笔书本尺子铅笔盒句型:1、What’s in your schoolbag？你的书包里有什么?An English book、a Chinese book、a maths book and three storybooks.有一本英语书、一本语文书、一本数学书和三本故事书。
Three keys、two toys and an English book 三把钥匙、两个玩具和一本英语书。
2、I have a new schoolbag.我有一个新书包。
What colour is it?它是什么颜色的。
It’s black and white.它是黑色和白色的。
3、Excuse me.对不起、打扰一下、I lost my schoolbag 我的书包弄丢了。
4、Here it is=Here you are 给你。
Thank you so much. 非常感谢。
5、My schoolbag is heavy.我的书包太重了。
6、What’s in your hand？你的手里有什么？A ruler？一把尺子吗？No，it’s an eraser. 不，它是一块橡皮擦。
Unit 2My schoolbag（我的书包）一、请把下列单词翻译成中文。
schoolbag pencil maths book so much ruler cute book key pencil-case English book pen lost notebook candy toy Chinese book Storybook二、请把下列句子翻译成中文。
人教版四年级上册英语Unit2《MySchoolbag》教案
人教版四年级上册英语Unit2《My Schoolbag》教案教学目标1.能够听说认读单词：candy ,key ,toy, notebook.2.能够运用句型What’s in your schoolbag?进展问答并娴熟描述书包中各种物品的名称。
教学重难点教学重点：1.句型：What’s in your schoolbag?2.词汇：candy， key， toy， notebook.教学难点：名词复数的运用。
教学工具ppt课件教学过程(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1.Sing a song.2.复习PA的词汇(快闪)。
(二)呈现新课 (Presentation)1.复习完PA的词汇，接着出示notebook,教师领读，学生跟读，逐个仿读。
下一步出示幻灯片：What’s in your schoolbag?引导学生答复: A notebook.2. 出示monkey,引出key,在展现keys.3. 幻灯片出示一个男孩手拿魔方，但把魔方遮盖住，让学生来猜。
还有用boy引出toy,toys.4. 教师呈现糖果盒钥匙的实物教学单词candy 和key。
5. 以上单词要求学生跟读，逐个读。
并且出示句子What’s in your schoolbag?... .6. 出示与课本同步的视频。
第一遍让学生只听，其次遍让学生跟读。
7. Let’s chant.What”s in my schoolbag? Key, key. What”s in my schoolbag? Toy, toy. What”s in your schoolbag? Candy, candy. What”s in your schoolbag? Notebook, notebook.(三)趣味操练 (Practice)1.Play a game(1)What’s missing?(2)What’s in my schoolbag?(四)稳固扩展 (consolidation)(1) Look and fill.(2) Make a report先用实物展现,教师问，学生答。