五伦关系

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五伦关系--长幼有序

五伦关系--长幼有序

三、手足相劝:德未至,感未通。 • 世恩夜待】 【世恩夜待】 • 世恩待弟。问食问衣。尽情忧恤。弟不暮归。 世恩待弟。问食问衣。尽情忧恤。弟不暮归。 • 原文】 【原文】 • 明陈世恩、万历己丑进士。长兄孝廉。季弟好游狎。 明陈世恩、万历己丑进士。长兄孝廉。季弟好游狎。早 出暮归。长兄规之不改。世恩曰。伤爱无益。 出暮归。长兄规之不改。世恩曰。伤爱无益。乃每夜亲 守外户。待弟入。手自扃(jiōng ,门上的锁具 钥。问以 门上的锁具)钥 守外户。待弟入。手自扃 门上的锁具 寒暖饥饱。忧恤之情。形于言貌。如是数夕。弟乃大悔。 寒暖饥饱。忧恤之情。形于言貌。如是数夕。弟乃大悔。 不复暮归。 不复暮归。 • 世恩善于化弟。无论矣。而尤非人所能者。世恩贵时。 世恩善于化弟。无论矣。而尤非人所能者。世恩贵时。 其兄已卒。有小民吴三者。兄妾之弟也。来省其姊。 其兄已卒。有小民吴三者。兄妾之弟也。来省其姊。衣 服蓝缕。世恩邀与对食。季弟问之。则曰。 服蓝缕。世恩邀与对食。季弟问之。则曰。庶嫂子女皆 青年为兄守节。吾敬之以及其弟耳。 无。青年为兄守节。吾敬之以及其弟耳。

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弟弟说:「姐姐,你一年到头都在海外,难得回来一趟。爸爸妈妈都离 开我们了,可是我这个弟弟还在。今天是初二,我来接你回娘家。……虽然 我知道你走不开身,但只要让你知道,家里还有人想着你就好了。」姐姐的 眼睛有些湿润,但是大过年的,她不敢哭出声来。 弟弟没有停留太久,他跟亲家的长辈问候了一下,就开着卡车通通通通 地走了。他还要赶到台中,带太太和两个小孩回岳母家过年。 每次姐姐离开台湾的时候,都会在机场跟弟弟打一通电话,告诉弟弟, 她已经把一笔钱放在家里的某个地方,那是留给他们一家用的。姐姐知道, 弟弟手头拮据,又要养两个孩子,而教育费用对一个普通的家庭来说,是很 沉重的负担。 姐姐特别疼爱弟弟的两个小孩,一个属龙,一个属虎。要不是弟媳妇持 家有方,教育有法,还不容易镇住这调皮透顶的龙虎兄弟。每次孩子淘气过 头的时候,弟媳就会要求孩子抬头挺胸站好,双手背到后面去,大声地把《弟 子规》从头到尾背出来,眼睛必须看着妈妈,不准东张西望。兄弟不但会背 《弟子规》,而且还会用方言背诵《三字经》。 有一次,幼稚园发了很好吃的糖果给孩子,兄弟俩人馋极了,恨不得马 上把它们吃掉。看到小朋友把糖塞进嘴里,兴高采烈地吃着,兄弟二人对看 了一眼,把口水咽了咽,最后还是忍了下去,把糖果悄悄放在口袋里。终于 挨到下课的时候,他们飞也似地冲出幼稚园,来到爸爸破旧的卡车前面,把好 不容易省下来的糖果,高高地举了起来,送给爸爸。爸爸非常感动,想不到 大儿子才六岁,小儿子才四岁,就能够这么贴心。平时自己忙着工作,也没 有时间好好地教教孩子,不料他们自己就懂得了孝顺的道理。

儒家的五伦的例子

儒家的五伦的例子

儒家的五伦的例子
儒家的五伦是指五种基本的人际关系和道德责任,这五伦分别是:君臣、父子、夫妻、兄弟、朋友。

以下是每个伦理关系的简要解释和例子:
1.君臣关系(君臣之道):
-解释:君臣关系强调统治者和被统治者之间的道德责任。

-例子:古代的国王与臣民、现代的政府与公民。

2.父子关系(父慈子孝):
-解释:父子关系强调父母对子女的关怀和子女对父母的孝道。

-例子:父母与子女之间的亲情和孝道。

3.夫妻关系(夫妻之道):
-解释:夫妻关系强调丈夫和妻子之间的相互尊重、支持和合作。

-例子:夫妻之间的婚姻关系,强调互相理解和共同努力。

4.兄弟关系(兄弟之道):
-解释:兄弟关系强调兄弟姐妹之间的亲情、互助和和睦。

-例子:兄弟姐妹之间的关系,包括兄弟姐妹之间的相互扶持和关心。

5.朋友关系(朋友之道):
-解释:朋友关系强调朋友之间的信任、真诚和相互帮助。

-例子:朋友之间的友谊,强调真实和互相理解。

这五伦构成了儒家伦理学的核心,强调通过这些关系来构建和谐的社会。

在儒家传统中,这些伦理关系是人与人之间相互尊重、关心和支持的基础。

五伦关系

五伦关系

中国文化的源起肯定超过文字,中国有文字四千五百年,我们中国老祖宗传给我们的至少超过一万年,不能说没有文字就没有文化,文化肯定在前,文字在后。

老祖宗教我们什么?教我们五伦、五常,相信五伦、五常决定是在一万年之前说的。

五伦只有二十个字,“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”,把人与人的关系统讲清楚、讲明白了,五伦是一家人。

所以《弟子规》里头说“凡是人,皆须爱”,这是只要是人,我们就要用爱父母的心去爱护他们。

五常只有五个字,仁义礼智信。

这是道德,五伦是道,那就是大自然的规则、是大自然的规律,这是道,不是人造的,不是哪个创造出来的。

五伦的关系是自然的,不是人创造的。

五常随顺大自然,随顺大自然不违背大自然,这叫德。

五德里头第一个是仁,仁义礼智信这五个字。

所以,伦常传下来千万年它不会改变,因为它很简单,我们讲很少,一个传一个,从老祖宗传下来,不会传错。

到孔子,这个时候文字开始有了,夫子把它用文字写出来传给后世。

世世代代我们是伦常道德起家的,伦常道德的底蕴非常深厚。

【易经箴言】1、学会为人之道,让大家喜欢你。

2、学会克难之道,让成功陪着你。

3、学会理财之道,让财富迷上你。

4、学会管理之道,让权力爱上你。

5、学会持家之道,让幸福缠着你。

6、学会快乐之道,让笑声伴着你。

7、学会养生之道,让健康跟随你。

8、学会育子之道,让子孙感激你。

人生四不要1、不要把烦恼带到床上,因为那是一个睡觉的地方。

2、不要把怨恨带到明天,因为那是一个美好的日子。

3、不要把忧郁传染给别人,因为那是一种不道德的行为。

4、不要把不良的情绪挂在脸上,因为那是一种令人讨厌的表情。

从今天开始,你每天坚持以上四点。

正的爱,是接受,不是忍受;是支持,不是支配;是慰问,不是质问;真正的爱,要道谢也要道歉。

要体贴,也要体谅。

要认错,也好改错;真正的爱,不是彼此凝视,而是共同沿着同一方向望去。

其实,爱不是寻找一个完美的人。

而是,要学会用完美的眼光,欣赏一个并不完美的人。

五伦五常四维八德的意义

五伦五常四维八德的意义
• 即父子有亲,君臣有义,夫妇有别, 长幼有序,朋友有信.指的是五种人伦 关系,父子之间有骨肉之亲,君臣之间 有礼义之道,夫妻之间挚爱而又内外 有别,老少之间有尊卑之序,朋友之间 有诚信之德,这是处理人与人之间关 系的道理和行为准则.
父子有亲
第一個是「父子有親」,親是親愛這是 天然的,絕對不是有人教的,從什麼時 候最容易看得出來 從小孩、嬰兒.你 看看二、三歲到五、六歲,這個時候 所謂是天真爛漫.天就是天然的、自 然的,父母之愛護子女無微不至.有人 教他嗎 這個愛是發自於真誠、發自 於真心,是沒有條件的.絕對沒有想到 我現在照顧你,你將來長大要怎麼樣 報答我、孝順我,沒有這個念頭.
•智
• 知道日常的东西也.把平 时生活中的东西琢磨透 了,就叫智.
•信
• 人言也.远古时没有纸,经验技 能均靠言传身教.别人用生命 或鲜血换来的对周围世界的认 识,不信是要吃亏的.信者,实为 人类之言,是人类从普遍经验 中总结出来的东西,当然不会 骗人.
四维,即礼、义、廉、耻. 礼
上下、贵贱、 长幼、贫富的等级秩序
朋友有信
• 朋友有信,这个信是指信用,也指信义.义 就是正当的事,也就是说朋友相交往也 有道义,也有应该尽的本分.孔夫子说民 无信不立,一个人没有信用,在家庭都不 能立足,在社会就更难以立足.
• 2、五常
• 即仁、义、礼、智、信,是用 以调整、规范人伦关系的行为准 则.
•仁
• 人二也.指在与另一个人相处时,能做 到融洽和谐,即为仁.凡事不能光想着 自己,多设身处地为别人着想,为别人 考虑,做事为人为己,即为仁.儒家重 仁,仁者,爱人也.简言之,能爱人即为 仁.

义就是做事能合正道的意思,为人不 可做不正之事,虽天下财物为人人所 喜爱, 但需要用正义而取,若用不义横 财逆取,损人利己,最后必定受祸失败, 所以正义君子,不但不贪不义之财,以 疏财仗义,救济诸善等,神钦人仰,光前 裕后,留美名万古矣.

五伦关系的出处和典故

五伦关系的出处和典故

五伦关系的出处和典故君臣之伦是国家的基本伦理关系,舜认为君臣关系应该是一种互相尊敬互相信任的关系。

因为只有君臣之间有了良好的关系,国家才能得以安定,民众才能得到福祉。

所以他对待臣下时,总是以德服人,而不是以权压人。

舜立下的典範就是他对待尧的忠诚。

尧年老了,听从众臣的建议,把国家交给了舜。

舜就把尧作为自己的老师,和他商量国事,力求得到年长者的指点。

尧对舜也非常友善,不断鼓励和帮助舜。

而舜尊敬尧,时常请教他国事,尽心尽力地治理国家,体恤百姓。

当尧过世后,舜也对尧举行了盛大的葬礼,并举行了祭祀的仪式。

这种尊敬和忠诚的态度,使得舜得到了臣民们的尊重和爱戴。

这样的君臣之伦关系,确实为后世的政治伦理提供了一个很好的典范。

父子之伦是家庭伦理的基本关系,舜认为父子之间应该是一种互相尊重互相关爱的关系。

父亲应该教育子女,子女应该孝敬父母。

然而,家庭中的父子关系,却是五伦中最容易破裂的伦理关系。

因为现实生活中,父母对子女的期望可能过高,甚至有可能施加压力。

同时,子女小时候也会因为父母的严格而产生反感,甚至产生恶劣的行为。

所以,舜在这方面也是有一定的感悟的。

在他的治理理念中,总是提倡亲子之间的相互尊重。

在他的动员下,子女们要去尽孝顺父母,而父母也要体恤子女,因为只有互相尊重互相体恤,家庭才会和睦。

舜在这方面是有很多优点的。

因为他确实是一个尊敬和体恤父母的好子女,在自己的父母病重时,他亲自去照料他们,打扫卫生,给他们做饭,洗衣服。

同时,他也不忘记在家人之间弘扬孝道,让兄弟姐妹间和睦相处,互相扶持。

这些为后世所记住,所传颂的故事,也是表明了孝敬父母是多么的重要,以及孝道是多么的伟大。

所以,舜父子之伦的这一段,在中国历史中是受到了很多人的传颂的。

夫妇之伦是家庭伦理的基本关系,是关系到家庭和睦的基本关系。

舜认为夫妇之间应该是一种相互尊重和关爱的关系。

因为只有在这种关系之下,家庭才会和睦,孩子们才会享受到幸福的家庭氛围。

而事实上,夫妇之间的相处也是五伦中比较容易矛盾的关系之一。

何为五伦、五常、四维、八德?

何为五伦、五常、四维、八德?

何为五伦、五常、四维、八德?五伦,即君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友五种人伦关系。

五常,即仁、义、礼、智、信。

四维,即礼、义、廉、耻。

八德,即孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。

一、五伦,即“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信”。

指的是五种人伦关系:1.父子之间有骨肉之亲;2.君臣之间有礼义之道;3.夫妻之间挚爱而又内外有别;4.老少之间有尊卑之序;5.朋友之间有诚信之德。

二、五常,即仁、义、礼、智、信,是用以调整、规范人伦关系的行为准则。

1.仁,人二也。

指在与另一个人相处时,能做到融洽和谐,即为仁。

凡事不能光想着自己,多设身处地为别人着想,为别人考虑,做事为人为己,即为仁。

儒家重仁,仁者,爱人也。

简言之,能爱人即为仁。

2.义,人字出头,加一点。

在别人有难时出手出头,帮人一把,即为义。

古字义,离不开我,用我身上的王去辨别是非,在人家需要时,及时出手,帮人家一两下,即为义。

3.礼,示人以曲也。

己弯腰则人高,对他人即为有礼。

因此敬人即为礼。

古之礼,示人如弯曲的谷物也。

只有结满谷物的谷穗才会弯下头,礼之精要在于曲。

4.智,知道日常的东西也。

把平时生活中的东西琢磨透了,就叫智。

5.信,人言也。

远古时没有纸,经验技能均靠言传身教。

别人用生命或鲜血换来的对周围世界的认识,不信是要吃亏的。

信者,实为人类之言,是人类从普遍经验中总结出来的东西,当然不会骗人。

三、四维,即礼、义、廉、耻。

1.礼,上下、贵贱、长幼、贫富的等级秩序;2.义,对国家社会的道德义务;3.廉,坦荡无私,清正廉洁;4.耻,对坏事的羞耻心。

四、八德,中国封建社会表彰的八种德行,即孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。

1.孝,孝字半老半子,言亲已老半入土,为子就是手足以奉养扶持。

孝者百行之首,万善之源,乃为人该行该守之第一重大义务也。

为人不可无孝,无孝如树无根,如水无源。

父母养子成人,恩深如似海,德高如泰山,一朝一夕一举一动难言尽述,父母爱子无微不至,辛苦不辞冒险不退,始终不倦劳而不怨,爱子一生至死不变。

五伦概念和作用

五伦概念和作用

五伦概念和作用五伦是中国传统文化中的重要概念,指的是君臣、父子、夫妻、兄弟和朋友之间的关系。

下面我们来了解一下五伦的概念及其作用。

五伦是中华民族传统道德伦理的核心之一,体现了中华文化中的家庭伦理、政治伦理和社会伦理。

五伦强调了不同人际关系中的责任、义务和尊重,是中国古代社会稳定和谐的重要支撑。

首先,君臣关系是五伦中的一种重要关系。

君臣关系强调了统治者与被统治者之间的权力和义务,君主应当尽责任保障百姓的利益,而百姓则应当尊重和服从君主的领导。

其次,父子关系强调了家长与子女之间的关系。

父亲是家庭的依靠和支持,子女则应当尊重、孝顺和听从父亲的教导。

夫妻关系是指丈夫和妻子之间的关系。

夫妻关系体现了夫妻双方的互相尊重、互助和共同承担责任的原则,强调了家庭的和睦和幸福。

兄弟关系是兄弟姐妹之间的关系。

兄弟关系强调了兄弟姐妹之间的互助、和睦和团结,兄弟姐妹之间应当相互扶持、互相帮助。

最后,朋友关系是指朋友之间的关系。

朋友关系强调了友谊的重要性,朋友之间应当真诚相待、互相理解和支持。

五伦的作用在于维护社会秩序和稳定。

它强调了人际关系中的互动、互助和互相尊重的原则,为社会提供了一个和谐的人际交往模式。

五伦的实践有助于增强社会凝聚力,促进人们之间的合作、团结和和谐发展。

在现代社会,虽然五伦的传统意义已经有所改变,但它仍然具有重要的参考价值。

五伦所强调的责任、义务和尊重等核心概念,对于构建和谐、友好的人际关系以及促进社会进步仍然具有积极的意义。

总而言之,五伦概念蕴含了中国传统文化的精髓,强调了不同人际关系中的责任、义务和尊重。

通过完善五伦关系,我们可以促进社会稳定和谐,建设一个更加美好的社会。

五伦关系

五伦关系

不看对方的缺点。 2、天堂和地狱的区别: 一念为己在地狱 一念为他在天堂
一 起 正 视 和 担 负 家 庭 责 任
同 利 爱 多 事 行 语 请 : : : 客 建 相 和 、 立 互 言 多 共 帮 爱 识 助 语 送 , 、 、 见 礼 成 赞
和 同 解

就 对 方
叹 鼓 励
夫 妇 和 睦 之 道
真 正 的 人 师
师 生 关 系
马复兴 无手教师山村写爱27载
王家玉 13年收养214名孤残儿童情动四方
君 臣 至 情
勿 以 新 怨 忘 旧 恩
父 子 至 亲
勿 以 小 嫌 疏 至 亲
君 臣 有 义
五 伦 关 系 第 二 伦
君 仁 臣 忠
为 臣 之 德 忠
为 君 之 德 仁
牛 玉 儒
任 长 霞
至要无如教子
家庭教育现状
1、现代头疼的父母多,真正肯把子女
教育放在第一位的父母却不多。
2、代理父母:补习班、保姆、电视电脑 3、孩子奢侈,欲望一打开,填不满。
福中有祸
1、为人父母多关心孩子生活点滴, 2、每日能关怀、陪伴孩子 3、请古圣先贤来教孩子,是我们的
福份和智慧
4、虽家贫,让孩子感念父母辛苦不易
五 伦 关 系
中 华 传 统 文 化
长 幼 有 序 , 朋 友 有 信
君 臣 有 义 , 夫 妇 有 别 。 ,
教 以 人 伦 , 父 子 有 亲 ,
使 契 为 司 徒 ,
滕 文 公 篇 :
五 伦 始 言 于 孟 子
学 无 伦 外 之 学
人 无 伦 外 之 人
伦 常 大 道
在 五 伦 关 系 当 中
祸中有福
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五伦关系朋友有信:朋友这一伦也是至关重要。

小孩子的成长过程有很多人在影响他,小孩在六岁以前,父母的影响最大;上了小学之后,老师的作用最大;此后随著年龄的增长,朋友这一伦的影响会日渐加大。

所以朋友的好坏对一个人的影响也很重要。

1. 如何判断朋友谚云:「生我者父母,成我者朋友」,一个人事业要有成,往往是朋友多方相助,所谓「出外靠朋友」。

因此选择善友也是人生的一件大事。

有一首诗说:「亲近善友,如雾露中行,虽不湿衣,时时有润」,这个就是比喻好朋友的言语行为对我们的一生有潜移默化的效果,至关重要。

我们为人父母的是不是常常怕孩子以后会交到不好的朋友?其实与其这样担心,倒不如让孩子有判断善人、恶人、好友、坏友的能力。

而一旦他有这个判断力了,你就能够高枕无忧,不然孩子几十年的社会生活,父母要担心到什么时候?不只选择朋友要担心,选择伴侣你也要替他担心,选择生意朋友你还要替他担心,那这样的人生好不好过?如何让一个人能够分辨是非善恶?这是要透过教育的,要透过圣贤经典的教诲。

在教学中,很多的老师跟家长会反映一个问题说:「蔡老师,你们把孩子教得这么善良,他出去一定会被人家欺负」。

我就发问说:「那你把孩子教不善良就好了吗?他的不善良第一个会对付谁?」我们不能随著自己的烦恼、惯性去思考,而是要循著天理思考,循著真理去思考事情。

《易经》中有一句很重要的教诲:「方以类聚,物以群分」,这个就告诉我们,善人会跟善人在一起,恶人会跟恶的人一丘之貉,互为酒肉朋友。

所以唯有孩子有善的本性才能吸引来善的人,犹如磁石吸铁一般。

这个道理是非常容易理解的。

所以真正会交朋友的人不是每天去阿諛奉承,送人家东西,讨人家喜欢,这样能不能交到好朋友?这样会累死你。

只要擦亮自己的德行,时时处处让人家跟你相处都是如沐春风,那善友就会相聚在身边了。

但如果孩子善的本性没有被开显,就不容易吸引善友。

当遇到恶友时,他又不懂得判断,不懂得远离,就会慢慢受到不好的影响。

所以教育孩子一定要长养他的善心,教他们依道德教诲做人,如是孩子们自然就有智慧分辨好坏,就懂得取捨,懂得对恶人要敬而远之,保持距离。

我从侄儿的身上也证实了这个道理。

他的母亲差不多三岁以前就开始教他《弟子规》,而且是一句一句要求他落实在生活当中。

他出去的时候看到小朋友在打人,他就会拉拉妈妈说:「这个小朋友不能乱打人,这个小朋友不能乱骂人」。

有没有人教他打人是错,骂人是错?没有,那他为什么懂?当教孩子什么是善,他同时也就明白什么是恶。

你告诉他孝是善,那他也就知道不孝是恶。

你教他兄友弟恭是善,他也就知道处处跟同学冲突是恶。

你告诉他「凡是人,皆须爱」,那伤害别人、不替人著想就是恶。

你教他善,他同时知道恶,所以他能够善恶分明,了了分明于心就懂得取捨什么样的人应该接近,什么样的人不该接近,什么样的事情应该做,什么样的不该做,他开始有判断能力。

为什么现在这么多年轻人常常都误入歧途,只要朋友一吆喝,他就不分青红皂白去跟人家干一些荒唐事,问题出在哪?不好的朋友仅仅是缘,不是孩子误入歧途真正的因,真正的因在哪?在孩子从小善恶不分,从小没人教他善恶,所以搞得他善恶不分。

善恶一不分,只要遇到不好的环境、不好的朋友,马上就误入歧途。

有一个我亲见的事例发人深省。

一个孩子犯了大错,警察局打电话到他家,他妈妈接过电话听到说:「你儿子杀人了」。

他妈妈的第一反应是:「绝对不可能是我儿子,一定是同名同姓的」。

后来赶到警察局,门一打开,看到儿子正在那里做笔供,原本正在哀号说「绝对不是我儿子」的这位母亲,突然话锋一转,喊到:「都是被那些坏朋友带坏的」。

这真是把教育孩子的责任推得一干二净。

孩子从小没有接受过如何辨别善恶的教育,才是他误入歧途的真正原因。

当一个人善恶分明,纵使遇到坏朋友,他也不会误入歧途。

所以与其担心孩子以后会不会遇到坏朋友,不如现在把他的根基扎稳固,让他善恶分明,你才能够真正的高枕无忧。

所以人要深谋远虑,不然整日担心,也不见得能有什么帮助,一辈子忙死,忙得还不见得有什么效果。

因为工作关系,我要到很多地方,假如善恶不明,我妈妈要担心死了。

所以我们要真正有德行、有学问才能安父母的心。

而你希望孩子以后的人生能够走得正确,走得踏实,不会误入歧途,你从现在就要赶快扎他的德行,扎他分辨是非、善恶、好坏的能力,这个才是长久之计。

2. 朋友有信「朋友有信」,这个「信」是指信用,也指信义。

「义」就是正当的事,也就是说朋友相交往也有道义,也有应该尽的本分。

孔夫子说「人不信不立」,一个人没有信用,连在家庭都不能立足,在社会就更难立足。

很多人说,诚信是美德,但是现在好象不适用。

现在很多的家长虽然觉得德行很重要,但是他那个「觉得」常常还会动摇。

「教了诚信,到时候人家都骗我儿子怎么办?」当别人都不诚信,你儿子诚信的话,会发生什么情况?会发生所有的人都要找你儿子来负责做事。

因为人们都愿意把事情交给言出必行的人,他的事业才有保障。

所以当别人都不诚信,只有你儿子诚信,他是大有机会。

所以我们看事情要会去分析,会去推理。

而现在商业确实尔虞我诈的现象比较多,但是骗得了一次,骗得了两次,还能继续骗下去吗?靠欺骗不过是暂时得逞而已,长远来看,实在是自断前程的不智之举。

现在很多商人误以为要逃税才行,其实这些动作能够赢得底下的干部对他的尊敬吗?不容易。

而且逃税是最傻了,为什么?你逃税一块钱是欠多少人一块钱?几亿人,你欠几亿人一块钱,那太傻了。

无债才能一身轻啊。

而你能够缴一块钱,捐一块钱,那你太聪明了,你这一块钱帮助多少人,几亿人,所以人不明理都会做出一些损害自己的事,还自以为聪明,这个太冤枉了。

我们曾经遇到一位朋友,他带了十万块到深圳后接了一笔铺地砖的生意。

签完合同之后,对方汕头老板一看,这个合同绝对是亏钱不可能赚钱,所以这位汕头老板就交代他的工程监督部属说,一定要好好盯著这个人,他很有可能偷工减料,这个合同做下去赚不到钱。

工程做完了,没有发现任何偷工减料。

汕头老板心想,这个人做生意怎么高明到这种地步,有钱赚我都看不出来,明明是亏的,他还能做到赚,他很觉得高深莫测,就问这位朋友说:「你这个工程赚钱了吗?」朋友回答:「没有。

」汕头老板接著问:「你是做完才知道没赚钱,还是签了合同就知道没赚钱?」朋友说:「签完合同我就知道没赚钱。

」那老板很惊讶:「那你知道没赚钱,还把它做完?」他接著说:「因为已经签了合同,所以我必须信守承诺,把它做完。

」老闆问道:「你亏了多少钱?」「我的成本十万块都亏完了。

」这位汕头老板就跟他说:「今天晚上我请你吃饭。

」结果晚上他找了所有这些分公司的主管,一起来吃饭,席间就交代他们说:「以后我们铺地砖的生意都交给他做就好,不要找别人。

」所以这位朋友因为诚信,他的事业就兴旺起来,现在发展得很好。

深圳江苏大楼的地砖铺得很漂亮,就是他铺的,我们走在这种地砖上,内心觉得很踏实,这是有信用的人铺出来的。

所以商业里面我们只要坚持信用,当这个信用愈来愈坚固的时候,事业绝对有成。

而人往往都是急于求成,在想要赶快获得利润的欲望驱动下,往往会做出犯法的事情来,所以很多企业家的下场是鋃鐺入狱。

人生还是要走正道。

我们要对道德有信心,遵从圣贤教诲来做人,后福自会无穷。

3.朋友相处当中有五个本分(1)劝诫在《孝经》里面有一句话叫「士有争友,则身不离于令名」,一个读书人只要有肯劝诫他的朋友,他一生就不至于会身败名裂。

一个人最容易犯下过失的时候绝对不是低潮的时候,而是人生很发达的时候,往往会得意忘形,这个时候只要有好的朋友,他一定会尽他的本分来劝告我们,让我们保持清醒,及早回头。

所以当朋友有所过失,或者朋友一些思想观念有所偏颇,我们应该去劝諫他,去引导他。

这是我们为人朋友的本分。

而且规劝别人还要看看时机情况,所谓「扬善于公堂,规过于私室」。

所以我们要洞察时机。

「交浅不言深」,也是时机问题。

我们来思考一下,当我们劝别人以前,一定要建立在信任的基础上,当朋友信任我们,重视我们,我们讲的话他就会比较认真去听。

当你对他的付出愈多,他能够去感受到你的关怀,自然对你的信任就深,一有信任,朋友的基础就扎得很坚固。

当信任都建立好之后,要能把一件事做圆满要有高度智慧,所谓「人情练达皆文章」。

所以信任够了之后,当我们在劝的时候还要观察时机,而劝别人,还一定要先反观自己的存心。

我的一些学生很喜欢告状,过来说某某同学怎么样,某某同学又怎么样。

我没有急著要去处理另外一个同学,我会先问这位同学说:「你告他的状,你存心是要帮他,还是幸灾乐祸?」这个孩子想了一下,没说话。

我接著说:「假如你是真心要帮助这个朋友,那你不需要来跟老师告状,你可以直接好言好语去劝这个同学。

」一些比较善良的学生真的听懂了。

一会儿,两个同学手拉手走过来,那个被劝的朋友就说刚刚某某同学劝我,他很替我著想,那就一团和气。

假如你不去引导孩子看自己的存心,到时候这个学生来告密,那个来告状,蔚为风气,你会忙得焦头烂额,到最后你还会拍桌子:「好了,不要说了,怎么只看别人的缺点!」所以劝别人,我们要先问自己的存心如何,是真实的希望对方好,那你这件事会做得圆满,因为人有真诚心,一定会想到好的方法,进而去做。

《弟子规》就教给我们很多正确有益的方法:「亲有过,谏使更,怡吾色,柔吾声」告诉我们劝谏时所应有的「怡、柔」态度;而「谏不入悦复谏」的「悦」是让我们把握最能接纳谏言的时机;「复」是教诫我们要反复、耐心地劝谏,即使数十年也能无怨无悔。

所以从这里我们就可以了解到,劝别人还有很多的功夫自己要去提升,当我们面面俱到之后,朋友会常常能够接受我们的劝告,进而对他的人生、对他的家庭有所助益、有所帮忙。

(2)关怀古代的人很重朋友的情谊,常常是为了一个朋友的情谊,会赶三个月山路去看一个朋友。

而我们现在的人,朋友可能二十分钟的车程就到了,自己回到家里沙发一坐,懒洋洋的。

可能很近的朋友,半年、一年都交往不到一次。

中国话说「见面三分情」,当人不常见面之后,也不知道最近朋友发生什么事,你根本没机会关怀。

卢叔叔他有一位元认识了十七年的朋友,十七年前他就知道这位朋友一定会败下来。

所以古代的人很厉害,有智慧的人也很厉害,看到他的言语行为就可以推断他往后可能会有什么际遇发生。

因为他这位朋友年轻的时候一下子就飞黄腾达,资产上亿,所谓「少年得志大不幸」,一有钱之后,恃才傲物,觉得自己很有钱,啥都可以办得好,事业飞黄腾达之后,他的傲慢心就起来了,别人的话也听不进去。

在这段时间之内,因为听不进,卢叔叔就静静地观察。

等到他的事业衰下来,从上亿的资产变成负债,以前那些跟著他趋炎附势的朋友一个都不剩的时候,卢叔叔就每个礼拜花几个小时的时间来帮他解决财务问题。

卢叔叔在外面人家请他当顾问,一个月只有十几个小时就要给他顾问费六千块。

而这位朋友没有给卢叔叔分毫,车钱、飞机钱还要自己出,就这样连续几个月帮他解决财务问题。

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