初中数学教研员述职报告范本
优秀初中数学教师个人述职报告范文【7篇】
优秀初中数学教师个人述职报告范文【7篇】优秀初中数学教师个人述职报告范文（精选篇1）一、认真学习把握中考方向从假期开始，老师们就去书店买来17年中考有关的资料认真研究，把握中考动向，尽早进入初三复习状态。
尤其是这一学期，备课时认真研究《中考数学总复习》和《课改试验区试卷》，对照《课改试验区试卷》找出其中的变化；仔细分析__市20__年和20__年的中考试题，对比题型的变化及分值分布的改变。
积极参加市、区的教研活动，经常与区教研员交流沟通，并主动承担县级初三示范课，加强与区里其他学校教师的交流。
有时由于各种原因不能全体参加区教研活动时，总是派出一名代表，回来后，利用备课时间把市区教研活动提出的要求、安排及时传达给每位老师。
二、精心备课落实每个知识点我们始终坚持每周备课不少于2课时，由于大家的有冲突，我们把备课时间安排在周二晚和周五上午的时间。
这学期主要是新知识的教学，备课时，我们对教材进行逐章逐节的分析，每位教师具体负责一部分，提出本章知识的重点、难点及学生学习中的易错题，并配备各类练习题和相关考试题，集体讨论，课件资源共享。
备课活动时多次集体讨论教案，互相听试讲，3节示范课收到比较满意的效果，也得到县教研员及其他听课教师的较高评价。
综合复习开始后，备课组活动时，分析学生练习中出现的问题，及时调整复习计划，加强薄弱部分的复习和巩固。
三、团结协作备课组内互相补台数学组是一个团结的集体，通过这一年的工作体会更深。
尤其是我们初三备课组，准备示范课时，老师之间互相出主意想办法，毫无保留地把各自的好点子提供给大家。
试讲时，各位老师主动让出自己的课时，并为讲课的老师做好内容上的铺垫。
一摸以后，各区的练习卷子多了，试卷印好之后，总是很快就有老师数好并分到各班，从未出现过差错。
平时的备课、练习大家也都能主动承担任务，分工合作。
四、想方设法调动学生的积极性__和__老师是初三才接的班，他们尽快地了解和熟悉学生，拉进和学生的关系，使学生很快就喜欢上了新老师。
初中数学教师工作述职报告范文（通用5篇）
初中数学教师工作述职报告范文（通用5篇）初中数学教师工作述职报告范文（通用5篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾这段时间的工作，你有什么成长呢？为此要写好述职报告了。
那么述职报告应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的初中数学教师工作述职报告范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
初中数学教师工作述职报告1本人本学期担任初一（4）、九（1）两班数学课教学。
一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。
现将一学期的工作总结如下：一、工作中取得的进步：1、加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处.3、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
4、注重课堂教学效果。
针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
5、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
二、工作中存在的问题1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。
对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.4、辅导差生工作缺乏长效机制。
5、教学反思随意性大。
三、今后努力的方向1、积极参与课程改革，学习新课标下新的教学理念。
初中数学教研员述职报告(3篇)
第1篇尊敬的领导、各位同仁：大家好！我是一名初中数学教研员，自担任此职务以来，深感责任重大，使命光荣。
现将我任职以来的工作情况向领导和同仁们作一汇报，请予以评议。
一、工作概述自担任初中数学教研员以来，我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕“提高教育教学质量”这个中心，积极探索初中数学教学的新思路、新方法，努力提高教研工作的针对性和实效性。
现将我的工作情况从以下几个方面进行汇报：1. 加强自身学习，提高业务水平作为一名教研员，我深知自身业务水平的重要性。
因此，我始终坚持加强自身学习，不断提高自己的业务素养。
我参加了多次省、市级教研培训，认真学习了新课程标准、教材教法、教学评价等方面的知识，为更好地开展教研工作奠定了坚实的基础。
2. 深入教学一线，了解教师需求为了更好地了解一线教师的需求，我深入学校、课堂，与教师们进行面对面的交流。
通过听课、评课、座谈等形式，了解教师们在教学过程中遇到的困难和问题，为教师提供有针对性的指导和服务。
3. 组织开展教研活动，提高教学质量为了提高教学质量，我积极组织开展了形式多样的教研活动。
主要包括以下几个方面：（1）开展集体备课活动。
通过集体备课，教师们能够分享教学经验，共同探讨教学难题，提高教学水平。
（2）组织教师参加各类竞赛活动。
通过参加竞赛，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作。
（3）开展教学观摩活动。
组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学经验，提高教师的教学能力。
（4）组织教师参加教学研讨活动。
针对教学中的热点、难点问题，组织教师进行研讨，共同寻找解决问题的方法。
4. 加强教学评价，促进教师成长为了促进教师的专业成长，我注重加强教学评价工作。
通过以下措施，提高教师的教学质量：（1）建立健全教学评价体系。
对教师的教学工作进行全面、客观、公正的评价，为教师提供有针对性的改进建议。
（2）开展教学反思活动。
引导教师进行教学反思，总结经验，查找不足，不断提高教学水平。
关于数学教研员的述职报告（通用11篇）
数学教研员的述职报告关于数学教研员的述职报告（通用11篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾这段时间的工作，取得的收获不是一星半点的，好好准备一份述职报告吧。
那么写述职报告需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的关于数学教研员的述职报告，欢迎大家分享。
数学教研员的述职报告篇1一年来，我镇小学数学教研工作以县教研室工作精神为指导，以专题研究为主要方式，以提高课堂教学效率，促进教师专业发展为核心，以提高教学质量为目标，重点围绕“计算教学”、“解决问题”为抓手，对提高我镇小学数学教学整体水平产生的积极的作用。
现将本年度的工作总结如下：一、一年来工作回顾（一）继续做好新教师培训工作。
近几年来，分配到我镇工作的新教师相对较多，为了使这些青年教师尽快成熟于讲台，我们对这些青年教师进行了“教材与教法”及“教学常规工作”等方面的培训，起到了很好的效果。
如骆驼山小学邹新丽老师走上讲台一年的时间，参加今年县青年教师数学课堂大赛荣获三等奖。
（二）举行教学设计、论文专题讲座。
为了进一步提高我镇数学教师撰写教学设计、论文的水平，4月12日，在中心小学举行了“小学数学教学设计及教学论文专题讲座”活动，我镇各所学校的数学科组长和各校青年教师共50多人参加了本次活动。
本次讲座，重点对我镇近两年获得市、县一、二等奖的优秀教学设计、论文进行案例剖析，从一份优秀的教学设计、论文所应具备的基本要素入手，使我镇数学老师对教学设计和论文的基本思路有了清晰的认识，并进一步明确了今后撰写教学设计和论文的格式以及基本要求。
（三）加强教师对数学课标的理解，提高教学理论水平。
针对当前教师队伍对《数学课程标准》并没有真正深入理解的状况，小学数学科在上年度要求每一位数学教师要精读《数学课程标准》。
通过强化对数学课程标准的学习，深入领会《标准》的精神，提高数学教师对教材的整体把握能力和数学教学的专业理论水平。
为检查这次阅读活动的效果，在本年度初我们开展了《小学数学课程标准》的测试活动，从测试成绩的反馈情况分析，绝大部分教师对《课标》的掌握情况良好，并能熟练地运用到教学实践中去。
初中数学教师个人述职报告8篇
初中数学教师个人述职报告8篇初中数学教师个人述职报告1在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探索教法，积极向有经验的教师请教，根据学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
本学期我担任八年级(42)班数学教学工作。
通过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，一学期以来，我遵纪守法，积极参加政治和业务学习，提高自己的理论水平和实践能力，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探索教法，积极向有经验的教师请教，根据学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下汇报：一、主要工作及取得的成绩：1、严谨备好每一节课。
人常说：功在课前，因此我在上课前认真备课，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。
学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。
新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。
所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。
在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。
3、多听课、讲公开课。
在听和讲的过程中，可以学到很多很多适合自己的东西，也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题，这是我到实验中学来后最深的体会。
使我对以后的教学更加充满了信心。
4、作业及时批改，对于作业存在的问题及时纠正。
课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的方法，因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。
初中数学教研组述职报告范本【三篇】
初中数学教研组述职报告范本【三篇】导读：本文初中数学教研组述职报告范本【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】中数学组在20XX年的工作在校园工作思路的指导下，认真贯彻落实课改精神，以人为本，以促进学生发展、教师成长为目的。
以教法探索为重点，努力提高课堂效益和教学质量;以组风建设为主线用心探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。
不断总结经验，发挥优势，改善不足，集全组教师的创造力，努力使雅安中学高中数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
在工作中，我们充分发挥一个“核心”的表率作用，狠抓“两条线”的深入研究，用心促进“三个团队”主动参与和建设，从而使我组的研究工作和-谐、高效地开展。
一个核心：是指我组内具有良好思想素质、过硬的业务潜力、踏实的工作作风和不断进取精神的教学骨干们。
充分发挥核心成员的聪明才智，在做好本职工作的前提下，依据他们的特长，或上示范课，或开讲座，或主持群众备课，带头参与教学理论和具体教学实际的研究，使核心成员们的各类资源做到组内共享。
二条线：是指对教育教学的理论学习研究和具体课堂教学的研究两个方面。
要不断提高教学质量，关键在于要有一批思想新、潜力强，具有较高理论修养的教学队伍，因此，要打造一批科研型的教师，从而实现科研兴校，个性强校，特色活校的策略。
为此，教研组经常组织全组教师认真学习新的教育教学理论和先进的教学方法，不断丰富教师们的理论水平。
具备了较先进的教育理论并且具备了较新的教学观念，则需要运用于具体的教学实践之中，并在实践中找出贴合自己实际的教学法，如何找准切入点，切实有助于教学质量的提高，这也是我们教研工作重点关注的目标之一，教研就应在具体的教学中研究，边教边研，在研中促进教学水平的提高。
为此，近几年来围绕着一个课题和二个省级课展开了行之有效的研究工作，除进行必要的理论学习和研究外，经常进行公开教学研究课，教学探讨课，并常请教育专家莅临指导工作，从而使我组的教学研究工作落在实处。
【最新】初中数学教研组述职报告样本【三篇】
初中数学教研组述职报告样本【三篇】述职报告是党政机关,企事业单位员工,就自己履行岗位职责过程中的实际情况,从”德,能,勤,绩,廉”五个方面出发通过自我评价和回顾总结,陈述自己在一定时间段内执行岗位职责的效果.---以下是小编为大家整理的>,欢迎阅读.【篇一】一学年来,我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,深入开展教学研究,并在校园领导的大力支持和帮忙下,我们加强教研力度,以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量.现就以下几方面总结如下:一,加强师资队伍建设,建立学习型,创新型的教师队伍.1,组织教师认真学习了>,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念.2,创设教师间互相关爱,互相帮忙,互相切磋,互相交流的学习型的校园文化.3,加大对中青年教师的培训力度,鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论,现代信息技术,教育科研和心理健康等方面知识.同时为青年教师成长搭建平台.4,加强教师网络技术培训,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平.本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学,多数老师都能自制教学课件,熟练操作.同时在平时的教学中也能自觉地,经常地使用”班班通”多媒体教学.并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态,利用远程教育资源服务课堂.二,加强常规管理,优化课堂教学.本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学”六认真”的督查评估,使备课,上课,质量检测,作业批改,辅导学生,组织课外活动的各个环节都贴合规范化的教学要求.1,严格执行课程计划,各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足,上好.2,文化知识考核:平时组内单元把关,期中各年级能认真做好质量分析;学期末班级能统一过关测试,相互比较,比较差距和不足,迎接全区期末抽测考试.3,一学期来,教师们都能按要求备足备好课,青年教师大都能写好详案,并能及时写好个人补充和教后反思.4,本学期在教研室和教导处组织安排下,教师用心参与各项教研活动.认真实施课堂的”有效教学”.三,加强课题运作,扎实开展教学科研活动.1,为了改革课堂结构和教学方法.提高教师的课堂教学水平.提高课堂教学效益.我们坚持开展听,评,说课活动.且把这个活动做为一个重要的教研活动.每学期开展单元说课.也就是说单元的教学目标,重点,难点,说教材的前后联系,说突出重点,突破难点的措施,说本单元学生应掌握的解题规律,方法,技巧.每学期开展听评课.我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课.设计教案,互相切磋.听课后认真评课.如教学资料安排否恰当.难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想,方法的渗透.是否贴合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论,探讨.听评课活动促进了教学水平的提高.2,大力开展”以校为本”的教学研究,充分发挥教研组的教研力量.本学期重点抓好群众备课,注重群策群力,弘扬群众智慧.本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课,间周各年段组备课学习,做到有记录,有资料,上课教师能写好课后反思,听课教师还能及时写好听课评价.3,为了更好的落实教育局下发的>,在课堂上能真正实施”有效教学”,数学教研组全体数学教师共同讨论并制定了>课堂教学模式.四,大力推进新课程改革,继续深化课堂教学改革.1,牢固树立”课堂教学”是素质教育的主阵地的思想,用心构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念,方法和评价体系,每一位教师把”努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求,切实提高课堂四十分钟的效率.真正在课堂上落实并实施”有效教学”.2,改变学生的学习方式.本学期继续改变学生单一的理解性学习方式,提倡了研究性学习,发现性学习,参与性学习,体验性学习和实践性学习,以实现向学生学习方式的多样化转变,把要我学变我要学,我能学,我会学,从而促进学生知识与技能,情感,态度与价值观的整体发展,为培养未来需要的人才打下基础.3,加强课程改革的研究.开展了”与新课程同行,与学生共成长”学习与研究课改的活动,组织教师在校园网上发表论谈或上传论文.4,建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系,以激励广大教师的课改用心性.对学生评价不仅仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能,了解学生发展的需求,帮忙学生认识自我,建立自信.教育改革,教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题.我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,使我们的教研工作更上一层楼.【篇二】几年来,一职数学教研组在校领导的领导带动下,全组教师坚持教育,教学理论的学习,用心参加各开展教研活动,完善和改善教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了必须的贡献.一,坚持理论学习,认真撰写论文“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成本”无本之木,无源之水”.为加强修养,提高素质,我们认真学习了”教学论新编”,”成功教育理论”.”数学教学论”等教学理论,学习学科刊物,了解教研改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文.几年来,数学教研组每年都有论文获奖.每年都有论文在刊物上发表.其中,赵立新老师的论文曾获市论文评比三等奖,且在北京成人教育刊物上发表.闫秀芹老师的论文”导言设计刍议”获区成教系统一等奖,且在北京成人教育刊物上发表.在成教系统教学经验交流会上,闫老师的文章”让学生在数学课上体验成功”在大会上进行交流.二,用心参加和开展教研活动我组老师用心参加市区,校各级部门组织的教研活动,不光是校内,区内的教研活动.每年还有3-4次参加市数学研讨论及教材,教法辅导.还曾几次到怀柔,密云等兄弟校参加教学研究活动.我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结.为了改革课堂结构和教学方法.提高教师的课堂教学水平.提高课堂教学效益.我们坚持开展听,评,说课活动.且把这个活动做为一个重要的教研活动.每学期开展单元说课.也就是说单元的教学目标,重点,难点,说教材的前后联系,说突出重点,突破难点的措施,说本单元学生应掌握的解题规律,方法,技巧.每学期开展听评课.我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课..设计教案,互相切磋.听课后认真评课.如教学资料安排否恰当.难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想,方法的渗透.是否贴合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论,探讨.听评课活动促进了教学水平的提高.成教系统组织的公开课,观摩课每年都有数学老师参加,且赵立新.闫秀芹二位教师的公开课得到高度评价.三,改善教学手段,提高课堂教学效益针对我校学生数学基础差,对学习数学缺乏自信的特点,我们尝试用”导言设计”,”自制教具”.”计算机辅助教学”等手段创设学习情境,调动学生兴趣,激励学生思维.为了掌握利用多媒体技术.我组老师用心参加课件的学习和制做.初步掌握了制作动画的基本技能,其中,闫秀芹老师制作的>.获校园课件制做评比二等奖,赵立新,王淑敏老师获三等到奖.教研组的活动和工作促进了数学老师素质的提高,促进了实践经验到理论的升华.同时也提高了我校的数学教学质量.从××年到××年.连续参加市数学水平测试都取得了较好成绩,及格率到达到98%以上,优秀率到达30%以上.【篇三】本学期的教研工作即将结束,透过全组教师的共同努力,教研工作取得了必须的成效.一学期来,数学教研组全组教师坚持教育,教学理论的学习,用心参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,不断的完善和改善教学方法,为提高我校的数学教学质量做出了必须的贡献.以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结.一,坚持理论学习,促进教师素质的提高随着教育理念的不断更新和发展,我们深深认识到,教师如果不学习,教研活动就会成为”无本之木,无源之水”.因此,本学期我们根据实际状况,立足校本,有计划,有步骤进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样.要求教师深入学习>以及>,组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题,从而使教师更新教学观念,认识教学新策略,并组织教师利用新方法组织好课堂教学,在实践中不断提高自身的素质,让教师从经验型向专业型,科研型转变.教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新潜力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学潜力.教师们以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等,宽容的态度对待学生,在沟通中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系.二,开展教研活动,提高教学质量1,我们组的教研活动每两周开展一次,每次教研活动事先都经过精心准备,定资料,定时间,讲实效,多次组织学习教育理论和本学科的教学经验,充实教师的现代教育理论和学科知识.每位教师都能加强自我研修,努力提高业务潜力.加强课堂教学,提高课堂效率.各位数学教师认真备课,上课,反思,互相听评课,教师认真听课,群众评议,相互研讨,共同促进,构成良好的教研氛围.2,进一步完善群众备课制度.倡导分资料,分章节,分头备课,力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料,以到达资源共享之目的.目前,积累了必须的教学资料,有的是老师们自己拟定的,有的是多方搜集的,不但本年级使用,还传给下一年级使用,做到资源共享.群众备课结合了各类教学资源,优势互补,构成了教的合力,提高了数学教研组整体教学教研水平.三,做好常规检查,强化教学管理在鼓励教师们创造性工作的同时,不放松对教学常规的指导和督.本学期,教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查,资料包括是否写教案,是否写教学反思和教后记,作业批改是否及时,认真等方面,检查结果令人满意.四,存在的问题1,对青年教师的帮忙还不够,有待于加强.在以后的教学工作中,在辅导青年教师上再投入多一些精力,多听他们的随堂课,多加强交流,帮忙他们尽快成长.使初中数学组的教学实力提高的更快,青年教师成为我校的教学骨干.2,数学学习对于学生来说困难的要多些,从考试结果看,不及格的比例大,全组教师还要较强教学的基本功,努力提高教学质量,在学困生上下功夫,努力提高数学的合格率时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期.总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重而道远,我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战.初中数学教研组述职报告样本【三篇】.doc。
初中数学组教研工作述职(3篇)
第1篇一、工作概述本学期，我组全体成员认真贯彻党的教育方针，以新课程改革为契机，以提升教学质量为目标，积极开展教研活动，努力提高教育教学水平。
现将本学期教研工作总结如下：二、主要工作及成果1.加强理论学习，提高教师素质本学期，我们组认真组织教师学习《义务教育数学课程标准（2011年版）》、《中学数学教学大纲》等教育教学理论，使教师们对新课程标准有了更深入的理解。
同时，我们鼓励教师积极参加各类培训，拓宽知识面，提高教育教学能力。
2.开展教学研究，提高教学质量（1）集体备课我们组坚持每周进行集体备课，针对教材、学情、教学目标等方面进行研讨，共同商讨教学策略，确保课堂教学的有效性。
在集体备课过程中，教师们相互借鉴、取长补短，共同提高。
（2）课题研究本学期，我组承担了市级课题《基于核心素养的初中数学课堂教学策略研究》。
在课题研究过程中，我们组积极开展研讨活动，通过查阅文献、课堂观察、学生访谈等方法，对课题进行深入研究。
目前，该课题已取得阶段性成果。
（3）教学反思我们组要求教师认真撰写教学反思，及时总结教学经验，发现问题，不断改进教学方法。
通过教学反思，教师们的教学水平得到了显著提高。
3.加强教学交流，促进共同进步（1）开展听课、评课活动本学期，我们组组织了多次听课、评课活动，通过听课、评课，教师们相互学习、借鉴，取长补短，共同提高。
（2）参加各类教学比赛本学期，我组教师积极参加各类教学比赛，取得了优异成绩。
其中，张老师获得市级优质课比赛一等奖，李老师获得县级优质课比赛二等奖。
4.关注学生发展，提高学生素养（1）加强学生辅导我们组教师认真对待学生辅导，针对学生的不同特点，制定个性化辅导方案，帮助学生提高数学素养。
（2）开展数学竞赛活动本学期，我们组组织了数学竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养。
三、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分教师对新课程标准的理解还不够深入，教学策略有待进一步改进。
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初中数学教研员述职报告
尊敬的各位领导、专家：
大家好!
我叫述职报告，现年30岁，中学一级教师。
1998年毕业于xx师专数学教育专业，2004在xx师范学院取得本科学历，1998年9月参加工作，一直从事初中数学教学，先后任xx中学教导处副主任、教导处主任。
2012年5月，公开招聘为xxx教育局教研室兼职教研员，2012年8月，通过公开招聘成为xxx教育局教研室初中数学教研员。
以下我从四个方面，就我近年来的主要工作进行汇报，请各位领导和专家批评指正。
一、虚心学习，积极课改，争做优秀教师
2010年5月，在市教研室组织下，我赴太谷三中进行了实地观摩学习，对学案式教学有了初步了解。
2012年2月，我赴绛县横水中学交流学习两天。
横水中学高效的课堂，源于以养成促教学的理念，源于实效性的集体备课。
通过这些学习，我转变了观念，积极投身到课改热潮中，改进自己的教学。
1.精心编写学案导案。
凡事预则立，不预则废，上好一节课的前提是备好课。
为了备好课，我在课前潜心钻研教材，认真分析学生学情，分析知识点在教材中的作用，分析知识点间的衔接，制订适合学生特点的学习目标，以知识问题化为主要思路，精心设计每一节学案，力求使学案的设计能达成预设的学习目标，能突破重点、难点。
同时，根据学案设计导案，从教学流程、学生学法、学生在学习中遇到的困难如何进行点拨等方面进行备课，使导案在课堂教学中真正能引领学生进行自主学习。
2.努力创建高效课堂。
我的课堂以学、教、练三环节为主要模式，以小组合作学习为主要学习方式。
学生先按照学案进行自主学习、合作学习、展示交流。
我主要起引领作用，
只解决学生在小组合作学习中解决不了的问题，最后通过练习对本节知识进行巩固与内化。
3.建立数学记录本。
适量作业是对课堂所学知识的巩固与提升。
我布置的作业内容主要针对课堂中出现的问题进行设计、选择，力求做到有的放矢。
只要给学生留作业，就必检查、必批改。
为了强化学生对重点、难点的理解与掌握，我特别要求学生建立数学记录本，让学生对自己做错的题和有疑问的题进行收集整理，根据个人具体情况，查缺补漏，做知识归类和解题方法归类，使记录本成为学生自编的最有效的复习资料。
这也成为我个人教学的一个特色。
通过坚持不懈的努力，我在工作上取得了一些成绩：2004年被评为xxx骨干教师、教学能手;2005、2011年被评为xxx模范教师; 2010年7月在省教育学会举办的第七届晋阳杯中学数学青年教师课堂教学评比活动中获三等奖;2004、2007、2008年被评为xxx优秀班主任;班主任工作经验文章《用爱去养护学生心灵》发表于《学习报》教育周刊，《浅谈班级管理》发表于《高平教育》;2009、2010年被评为xxx星级教师，特别值得骄傲的是2012 年我被评为xxx三星级教师，这是我们xxx委、市政府对教师的最高褒奖，全市仅有两名教师获此殊荣。
二、交流协作，指导引领，争做优秀组长
作为学校数学教研组组长，每学期初，我先组织教研组会议，对教师教学中遇到的问题与困惑进行收集，并针对性地制订教研计划，确定教研形式。
学期中，我积极组织开展多种形式的教研活动。
专题探讨时，我引导大家积极发言，切实解决教学中存在的问题;公开课活动中，我们互相学习课堂教学的亮点，互相弥补各自的不足，共同提高;每周一次的集体备课活动中，我们对主备教师的学案，从目标的设定是否符合学生学情，突破各个目标所设计的问题是否合理，习题的设计是否能巩固知识，是否对以后要学的知识具有承接作用等方面进行讨论、修改，集思广益，使每一份学案都成为集体智慧的结晶。
有效的教研活动带来了丰硕成果，今年5月，我们数学组的中考模拟试题代表xx 中学参加了全市命题大赛，获得一等奖。
数学学科成绩在近四年中考中，始终在全市名列前茅，在学校整体成绩的提升中起到了中流柢柱的作用，数学教师也成为受到上级表彰最多的教师。
三、身先士卒，求真务实，争做优秀中层
作为学校的教导处主任，我对教导处工作的琐碎繁杂深有体会，但我还是无怨无悔地做好每一项工作。
1. 有条不紊，抓好各项常规工作。
每学期开学前，先做好课程安排、代课安排、课表安排，保证开学第一天，一切可以按部就班进行。
按学校的总体安排，落实好每一项工作，每学期进行三次教学常规检查，每次都写出总结，及时反馈给教师，以便调整。
做好各类考试的组织与安排，严肃考风考纪。
2.深入课堂，身先士卒推课改。
2011年9月，学案导学课堂教学模式在我市学校开始整体推进。
为了促使学案式教学在学校的顺利展开，我带头践行，深入课堂，了解教师在实践过程中遇到的困难，在全校范围内展开教研，对发现的问题进行讨论，寻求适合我们学校的方法。
并参与制订学校有关课改的相关文件和制度。
3.求真务实，不断提升教学质量。
教学质量是学校生存之本,是学校的生命线。
作为一所薄弱学校，我们更能体会到这一点。
为了提升质量，我及时了解教师的思想动态，了解教学进度，了解学生管理情况，从而使工作安排和管理更有针对性和实效性，提高教师的工作积极性。
实事求是地做好九年级每次模拟考试的质量分析，及时发现教师教学中存在的问题，帮助教师把握教学方向。
在九年级后半学期，开好优生座谈会，对每一位学生的情况进行详细分析，引导学生在拖腿科目上多下功夫，尽量做到各科均衡。
由于认真落实了上述措施，我们这个薄弱学校考入重点高中的人数年年增长，学校
社会声誉明显提升，服务区内生源由外流变为回流。
2012年中考，我校教学成绩更是喜人，全校140名学生，有21人被我市重点高中录取，教学成绩在全市乡镇中学中排名第二，被xxx委、市政府授予教育教学先进集体光荣称号。
四、坚定信心，迎接挑战，争做优秀教研员
现在我是一名初中数学学科教研员，对我来说，新的工作是新的挑战，更是新的机遇。
在今后的工作中，我要多阅读书籍，多听讲座，多向老教研员请教，多向一线教师学习，努力提高个人素质。
继续推行学案式教学模式，深入到课堂，了解教师在课改中遇到的新情况、新问题、新困惑。
与基层教师共同探讨，共同改进，为教学服务。
对听课、评课、专题探究、对话交流等教研活动进行反思、写好随笔，记录自己的点滴发现，勤于总结，积少成多，不断提高专业引领水平。
总之，我有信心，在领导和同事们的帮助与支持下，加上自己的努力，我一定会成为一名优秀的教研员。
我的述职完毕，谢谢大家!。