《人教新课标)二年级语文下册 玲玲的画(课课过关)(同步练习)(习题精选)(课后练习)(课后习题)
玲玲的画
一、 我是拼读写字小能手。
l óu t ī n ǎo j īn k ěn d ìng h ěn z āo hu ā g ǒu
二、一字开花。
详 肯 楼 脑
三、双胞胎组词。
狗（
）
详（
）
坏（
）
楼（
）
够（ ） 洋（ ） 杯（ ） 搂（ ）
四、黄金搭档。
（在括号里填上适当的词语）
（ ）地哭 （ ）地笑 （ ）地看 （ ）地说
（ ）地端详 （ ）地趴着 （ ）地思考（ ）地欢呼
五、词语对对碰。
（给句子中加点的词换一个词语，意思不变）
1.玲玲满意地端详．．着自己画的《我家的一角》。
（ ）
2.只要肯动脑筋，坏事往往．．能变成好事。
（ ）
3.爸爸仔细．．地看了看画。
（ ）
4.玲玲满意．．地笑了。
（ ）
六、句子加工厂。
1.懒洋洋 小花狗 楼梯上 地 趴在（连成一句通顺的话）
2.玲玲把画笔收拾好了。
（改成被字句）
3.在这儿画点什么，不是很好吗？（仿写句子）
，不是 ？
4.怎么了 孩子 爸爸放下报纸 （加上标点符号）
七、课文内容我熟悉。
（按课文内容填空）
爸爸看了，（ ）地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们（ ）的那么（ ）。
只要（ ），（ ）往往能变成（ ）。
”
八、快乐阅读。
粗心要不得
发试卷了，我一看卷子，99分！我一连看了好几遍，心里像吃了蜜糖一样。
回到家，我连忙把卷子拿给妈妈“邀功”，“妈妈，您看！”妈妈接过卷子看了看说：“不错，有进步！”我被妈妈表扬得更加得意了。
可是不一会儿，妈妈的脸“晴转阴”了。
我正纳闷着，妈妈指着卷子扣分的地方问我：“你想过错误的原因吗？”我瞥了一眼，满不在乎地说：“我就是不小心把‘食指’写成‘十指’了。
”“瞧你说得多轻松，不小心？你这不小心，要是医生写手术意见书，手术病人被切十个手指头啊！”我不由吃了一惊。
妈妈接着严肃地说：“粗心要不得，这不仅仅是个分数的问题，要是大家都像你这样，会给工作带来什么后果啊？”
听了妈妈的话，我再也没有心情去欣赏那卷子上的分数了，不禁陷入了沉思。
1.写出下列词语的反义词。
欣赏（）沉思（）得意（）
2.写出你对下面词语的理解。
满不在乎：
晴转阴（原来的意思）：
（文中的意思）：
3.读完短文，你有什么感受？用几句话写下来。
小学语文二年级《玲玲的画》课文小练习含答案
小学语文二年级《玲玲的画》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 1. 选择正确的词语填空。
“玲玲的画_____，小花狗_____。
”空格处应填写。
A. 脏了，干净了B. 完成了，添上了C. 完美了，点缀了D. 失败了，挽救了答案：D2. 连线题。
将下列人物与他们的行为连起来。
玲玲安慰自己爸爸画了一只小花狗小花狗弄脏了画答案：玲玲 - 画了一只小花狗，爸爸 - 安慰自己，小花狗 - 弄脏了画3. 阅读理解。
“好多事情并不像我们想象的那么糟。
”这句话说明了什么？A. 事情总是比我们想象的更坏。
B. 事情总是比我们想象的更好。
C. 事情的好坏取决于我们如何看待和处理。
D. 我们不应该对事情抱有任何期望。
答案：C4. 选择最符合文意的句子。
“玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。
”这句话表达了玲玲的什么情感？A. 沮丧B. 满意C. 焦虑D. 失望答案：B5. 反义词选择。
“满意”的反义词是（）。
A. 沮丧B. 快乐C. 满意D. 失望答案：D6. 词语辨析。
“玲玲哇地哭了起来”中的“哭”字与哪个词语中的“哭”意思相近？（）A. 哭泣B. 笑C. 喊D. 唱答案：A7. 句子改写。
将句子“玲玲的画明天就要参加评奖了。
”改写为被动句。
________________________________________答案：玲玲的画明天就要被参加评奖了。
8. 阅读理解并填空。
课文中提到，爸爸对玲玲说的话是：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
”这句话体现了爸爸的什么教育观念？A. 失败是成功之母B. 坏事可以变成好事C. 事情总是好的D. 孩子应该独立思考答案：B9. 判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。
“玲玲的画被水彩笔弄脏了”是一个陈述句。
（）答案：√10. 选词填空。
“玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗。
小学二年级语文下册同步练习-第25课玲玲的画试题及答案
25 玲玲的画快乐大本营1.我会拼读，还会书写。
答案：收拾脑筋楼梯花狗肯动脑筋坏事往往能变成好事2.看我火眼金睛（比一比，组成词语）。
答案：命令寒冷句子花狗弟弟楼梯3.词语美容。
（）地看（）地画（）地说4.句子诊所（给句子加上标点符号）。
（1）玲玲时间不早了快去睡吧（2）好的我把画笔收拾一下就去睡答案：（1），，！（2），。
5.举一反三（照样子改写句子）。
例：玲玲爱画小狗，红红爱画小鸟。
玲玲和红红都爱画小动物。
（1）小云天天跑步，小华天天做操。
（2）小燕子捉虫子，青蛙捉田鼠。
答案：（1）小云和小华天天锻炼身体。
（2）小燕子和青蛙都是有益的动物。
轻松加油站用冰点火一架飞机突然失事，飞行员不得不从飞机中跳出来，打开降落伞。
飞行员降落在一座荒山上，这里只有冰、雪和枯枝落叶。
飞行员想用枯枝落叶烧一堆火。
这样，人们看见火光，就会来营（yíng）救他。
可是，他身边既没有火柴，也没有打火机。
怎么办呢？机灵的飞行员拿起了一块冰，把它磨成一块凸（tū）透镜。
金色的阳光透过这块冰做成的凸透镜，光线聚（jù）集成一点，很快就把落叶点着了。
落叶又点燃（rán）了枯枝，燃起了熊熊烈火。
不久，人们发现荒山上的火光，营救了那位失事的飞行员。
第一站我知道（选择）。
（1）谁用冰点火（用“√”表示）？A.游客（）B.飞行员（）C.猎人（）（2）他点火的目的是（用“√”表示）：A.取暖（）B.求救（）C.照明（）第二站怎样用冰点火？（在文中的句子下面划“”）第三站如果我是营救人员之一，见到这位用冰点火的人会说：“_____________________ _____________________________________________________________________。
”答案：第一站（1）B.√(2)B.√我的收藏夹诗词名句——惜时篇1.少壮不努力，老大徒伤悲。
——（汉）乐府民歌《长歌行》2.盛年不再来，一日难再晨。
人教版语文二年级下课课练·25 玲玲的画(含答案)
( ) 时间 ( 不早 还早 ) 了, 快去睡觉吧 ! 爸爸说 ㊂ 2 ( ) ( 就要 只要 ) 肯动脑筋 , 坏事 ( 往往 往常 ) 能变成好事 ㊂ 3 玲玲哇地哭了起来 ㊂( 用合适的关联词连
7 5
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连一连 ㊂ 4 . 读一读 , 灵巧的 笑容 亲切的 得意的 双手 话语
把不恰当的词用 \ 画掉 ㊂ 5 . 想一想 , ( ) ㊂ 玲玲 ( 同意 满意 ) 地端详着自己画的 ‘ 我家的一角 “ 1 6 . 句子小驿站 ㊂ ( ) 水彩笔把画弄脏了 ㊂ 1
一棵普通的树根 , 丢弃在荒野上 , 很久没人理睬 ㊂ 有位老太太看
㊂ 用树根雕成了 ③ ( ) 老太太 ㊁ 木匠 ㊁ 艺术家的想法为什么不一样 ? 你有什么想法 ? 2
7 6
.脑筋 肯定 . 灵巧的双手 满意地端详
.B C A
2 5 玲 玲 的 画
很糟 楼梯 得意的笑容 开心地谈笑 亲切的话语 仔细地观察
) .( 1 ① 烧饭 ② 老太太的老伴 老太太的儿子 一只老鹰
重难疑点 , 一网打尽 ㊂
满意地 仔细地 开心地
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观察 谈笑 端详
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成一句话 )
二年级语文 ( 下)
( ) 课文中爸爸说的话 2 使我们受到很大教育 , 这句话的意思是 :
二年级下册语文同步练习25.玲玲的画人教新课标
二年级下册语文同步练习25一、看拼音写词语。
kěn dìnɡling ling shìqíng nòng zānglóu tīxiǎo ɡǒu zāo gāo nǎo jīn二、比一比，组词语。
趴〔〕铃〔〕奖〔〕祥〔〕叭〔〕玲〔〕桨〔〕详〔〕三、我会加偏旁成新字，再组词。
令——〔〕〔〕庄——〔〕〔〕羊——〔〕〔〕弟——〔〕〔〕四、写出以下词语的反义词。
快乐——〔〕细心——〔〕坏事——〔〕来不及——〔〕五、在括号里填上恰当的词语。
〔〕地端详〔〕地笑了〔〕地哭了〔〕地看了看六、根究课文内容填空。
1.玲玲想了想，拿起笔，在〔〕的中央画了一只〔〕。
小花狗〔〕地趴在楼梯上。
玲玲〔〕地笑了。
2.爸爸看了，快乐地说：〝看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们〔〕的那么糟。
只需〔〕，〔〕往往能变成〔〕。
〞七、阅读练习。
小太阳有个小冤家叫冰冰，大伙偏偏喊他〝小太阳〞，由于他常把暖和送给他人。
这一天，冰冰离开一间又狭小又阴暗的房子里，这里住着一位孤独的老人，她是退休教员。
冰冰这个〝小太阳〞，把阳光照进了阴暗的小屋。
冰冰看到老人要自己拄着拐杖去食堂买饭，心里很忧伤，便组织了〝三人送饭小组〞。
每天半夜，他们跑到学校食堂，记下这天的菜单，然后奔到老人的小屋，将菜单念给老人听，让她自己点菜，接着，他们就跑回食堂，买来老人要的饭菜。
有时分，老人选的菜卖光了，冰冰再跑去问老人。
就这样，每天来回至少三次。
遇上下雨天，没带伞，冰冰用衣服遮雨，照样将热饭菜送到老人手里。
过年的时分，冰冰省下外婆给他的水果送给老人。
接过老人硬送来的压岁钱，他悄然地替老人买了饭票，还要保密。
小冤家，你们说，冰冰像不像〝小太阳〞呢？1.这篇短文共有〔〕个自然段。
2.填空。
〔3分〕〔〕半夜，他们跑到学校食堂，记下这天的菜单，〔〕奔到老人的小屋，将菜单念给老人听，让她自己点菜，〔〕，他们就跑回食堂，买来老人要的饭菜。
小学语文二年级《玲玲的画》练习题目含答案本
小学语文二年级《玲玲的画》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、组词练习1. 方（）（）空（）（）彩（）（）万（）（）安（）（）采（）（）（每组词给出两个不同答案）答案：1. 方（方向）（方法）空（天空）（空气）彩（彩色）（彩虹）万（万一）（万里）安（安全）（安心）采（采摘）（采访）二、阅读理解选择题（基于《玲玲的画》课文内容）1. 玲玲的画原本打算做什么？A. 送给朋友B. 参加评奖C. 挂在家里2. 当画被水彩笔弄脏时，玲玲的反应是？A. 高兴地笑了B. 哇地哭了起来C. 继续画画3. 爸爸建议玲玲在弄脏的地方画什么？A. 一只小花猫B. 一只小花狗C. 一朵小花4. 玲玲在爸爸的建议下，画了什么使画看上去更好了？A. 一只小花狗B. 一只小鸟C. 一条小鱼5. 爸爸最后对玲玲说了什么道理？A. 画画要小心B. 好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事C. 以后不要哭了答案：1. B2. B3. B4. A5. B三、根据课文内容填空1. 玲玲的画原本明天要______。
2. 当水彩笔掉到纸上，把画弄脏了，玲玲______。
3. 爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。
在这儿画点儿什么，不是很好吗？”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只______。
4. 玲玲听了爸爸的话，在画上添加后，______笑了。
5. 爸爸高兴地说：“看到了吧，孩子。
______。
”答案：1. 玲玲的画原本明天要参加评奖。
2. 当水彩笔掉到纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
3. 爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。
在这儿画点儿什么，不是很好吗？”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
4. 玲玲听了爸爸的话，在画上添加后，满意地笑了。
5. 爸爸高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
《玲玲的画》同步练习(含答案)复习进程
《玲玲的画》同步练习(含答案)第5课《玲玲的画》同步练习一、读拼音写词语。
yì fú huà pínɡ jiǎnɡ bào zhǐ lái bù jí（）（）（）（）二、辨字组词。
另（）及（）并（）男（）乃（）开（）三、找反义词和近义词1.反义词：仔细-- 脏--2.近义词：满意-- 高兴--四、给下列句子排序。
（）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。
（）菊花不怕冷，不和别的花争艳。
（）秋天一到，校园里的花都谢了。
（）我爱菊花。
（）菊花的颜色可真多呀!它们迎着秋天的阳光开放。
五、阅读。
《小兔运南瓜》一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。
这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢?正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好!”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗?好，有办法啦!小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
”1、大南瓜圆圆的，多像____________呀。
小兔子_______________地来到地里。
2、读了短文，你认为小兔聪明吗?他是怎么把南瓜运回家的?用“”画出文中的答案。
3、最后一个自然段共有___句话。
兔妈妈是如何夸奖小兔的?用“﹏﹏”在文中画出来。
参考答案一、读拼音写词语。
一幅画评奖报纸来不及解析：主要考察字音和生字的写法。
二、辨字组词。
另（另外）及（及时）并（并且）男（男生）乃（乃是）开（开关）解析：注意形近字的辨析。
小学二年级语文《玲玲的画》随堂练习题3
（2）亡羊补牢，犹未为晚。（比喻受损失之后设法补救，还不算晚。）（）
五、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
一只椰子
“生日快乐，卡尔！”外公说着，送给卡尔一件礼物。“生日就送一只椰子呀？”卡尔不屑一顾地说。
不要小看这只椰子呀！一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”外公说。他在椰子上钻了一个洞，将椰汁倒进一个杯子。
大家一看，都不敢再试了。
徐文长想了想说“老师，让我来试试。”只见他给两只盛满水的木桶绑上绳子，把桶放在桥两边的河水里，用手牵着绳子，轻松地拖着桶走过了竹桥，鞋一点也没有沾湿。
21．用“√”选出文中加点字的正确读音。
22．从文中找出下列词语的近义词。
勤勉( )赞美( )聪慧( )
23．文中的“一个学生”和徐文长分别是怎么做的？用“”和“﹏﹏﹏”画出。
结合图④可知，小鸟最后帮小兔子找回了气球，所以小鸟可能会说“小兔子，你别急，我会飞，可以帮你找回气球。”。A项符合，故选A。
5．líng xiáng fú píng jiǎng cuī pā
【解析】
略
6．幅画评奖报纸
【解析】
略
7．③ ② ①弄脏小花狗更好了
【解析】
略
8．1介绍小蝌蚪的外形特征——大脑袋、黑灰色身子、长尾巴。2——6小蝌蚪找到了青蛙妈妈，它们也长成了青蛙。
聪明的徐文长
明朝有个大文学家叫徐文长。他从小聪明过人，上学以后，又勤奋好（hǎohào）学，常常受到老师的称（chèng chēng）赞。
有一次，老师想测试一下学生的智力。他让学生提着两只盛（chéng shèng）满水的木桶，走过一座贴着水面的小竹桥，还不准把鞋弄湿。一个学生不假思索地拎起两桶水，快步走上竹桥。因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了桥面，这个学生的鞋全湿透了。
(人教新课标)二年级语文下册课件 玲玲的画 3
就在这时候，水彩笔叭的一 下掉到了纸上，把画弄脏了，玲 玲哇地哭了起来。
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小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。 玲玲满意地笑了。
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人教新课标二年级语文下册
25 玲 玲 的 画
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玲
楼 叭 梯
详
奖 肯 狗
幅
催 脏 糟
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玲玲
评奖
端详
催人
一幅画
叭的一下
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ弄脏
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动脑筋
玲玲满意地端详着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就 要参加评奖了。
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小组交流：
这样的事我也遇到过......
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2020新审定统编版小学二年级语文下册25 玲玲的画 一课一练及答案
25 玲玲的画
1、给下列加点的字注音。
（）（）（）（）（）详．细一幅．画奖．品催．促弄脏．2、照样子，变成新字再组词。
例：八→叭（喇叭）
令→（）（）句→（）（）
娄→（）（）弟→（）（）3、在括号内填上恰当的词。
（）地端详（）地哭
（）地看（）地说
（）地走（）地跑
4、写出加点词语的近义词。
（1）玲玲满意地端详
．．着自己的画。
（）
（2）爸爸仔细
．．地看了看这幅画。
（）
（3）玲玲满意
．．地笑了。
（）5、给下列句子加上标点。
（1）玲玲时间不早了快去睡吧爸爸又在催她了
（2）怎么了孩子爸爸放下报纸问
（3）爸爸说别哭孩子在这儿画点儿什么不是很好吗
参考答案
1.xiáng fú jiǎng cuī zāng
2.玲玲玲；狗小狗；楼大楼；梯梯子
3.满意伤心仔细高兴慢慢飞快
4.（1）打量（2）细心（3）称心
5.（1）“，，！”。
（2）“，？”。
（3）：“，。
，？”。
小学二年级语文《玲玲的画》随堂练习题1
小学二年级语文《玲玲的画》随堂练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．《玲玲的画》这个故事告诉我们的道理是（）A．只要肯动脑筋，坏事有时也会变成好事B．要小心作画C．做错了要及时改正D．作画要集中精力2．下列书写错误的是（）A．收拾B．画笔C．漫意3．“糟糕”的近义词是（）A．倒霉B．好运C．幸运4．玲玲在弄脏的地方画了一只（）A．小花狗B．小猫C．梅花D．草丛5．“端”总共有多少画（）A．14B．13C．156．下列词语搭配不正确的一项是（）A．仔细地端详B．轻轻地看看C．伤心地哭了D．大声地说话7．“糟”总共有多少画（）A．17B．16C．158．下列词语书写不正确的一项是（）A．评奖时间报纸B．槽糕脑筋小狗C．搂梯懒阳阳防下D．来不及趴在满意9．“只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
”中坏事指的是（）A．违法乱纪的事B．不尽如人意的事C．丢人的事D．伤害别人的事二、书写10．看拼音，写词语jiǎng pǐn píng bǐlìng wài11．看拼音，写词语。
yī fú huàpíng jiǎng bào zhǐlái bù jíná qǐbìng qiě三、语言表达12．按要求做题。
（1）懒洋洋小花狗楼梯上地趴在连成一句通顺的话：____________。
（2）在这儿画点儿什么，不是很好吗？仿写句子：_________，不是_________吗？13．“只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
”对这句话，你是怎么想的？说一说。
____________________________________四、信息匹配14．选择合适的词语填空。
仔细详细（1）这个问题爸爸讲得很( )，我听明白了。
（2）小林正在( )地检查考卷。