幼儿教师读书笔记《赏识你的孩子》
《赏识你的孩子》读书笔记
（赏识你的孩子）读书笔记周弘老师的一本书——（赏识你的孩子），曾经深深的打动过我。
一句“你真行！〞、“你真棒！〞，使多少令人失望的孩子，找回自信，走向辉煌!一、让师爱博大温暖。
莎士比亚曾经说过：“赞美是照在人心灵上的阳光，没有阳光，我们就不能成长。
〞而老师的爱和赞美更要像阳光一样温暖、博大，要像阳光一样不弃微小，洒遍人间。
一个班级，像一个五彩斑斓的大花园。
每一个孩子都是一棵小草，一朵鲜花。
他们有的鲜艳无比，有的翠绿欲滴。
我们不仅要宠爱娇艳漂亮的玫瑰山茶，还要去观赏那藏在树叶下散发芬芳的娇小桂花，去赞美那没有花香，没有树高的却充满生机的小草。
只有在你的花园里遍洒爱的阳光，我们才能看见一个个幸福的笑脸。
二、让学生充满自信。
人们常常将老师比做园丁，这个比喻简单让个学生。
我曾经有一个学生，家境富裕，娇生惯养，是他养成了很多不良习惯：纪律松散，学习不认真，上课爱吃零食、睡懒觉，整日萎靡不振、不思进取。
老师的批判、同学的嘲笑，是他失去了信心，没有了进步的动力。
一个偶然的时机，我得知他嗓音不错，酷爱音乐。
我就和他谈心，从音乐谈到理想，谈到未来。
我热情的鼓舞他开展特长，积极进取，将来成为乐坛明星。
于是，课前十分钟他带大家唱歌，活动课上他一展歌喉。
同学的掌声给了他莫大的鼓舞，成功的喜悦给了他自信的力量。
从此，这位同学的坏毛病越来越少了，他变得自信乐观，乐于助人，学习成绩也提高了。
每个孩子都有自己的特长，作为教师，要为每一个孩子提供开展的空间。
课堂上，给不那么优秀的同学一个开展的时机；联欢会上，让有音乐天赋的同学一展歌喉；运动场上，让体育健将尽展风采。
在班级生活的各个方面，给每位同学提供开展的舞台，让每位同学都感到自己的存在。
是鲜花，就让她展示自己的艳丽；是小草，就让她突出自己的新绿。
只有这样，我们人才的花园中才会百花齐放，姹紫嫣红。
三、让评语充满鼓舞。
评语是连接师生的心灵桥梁。
好的评语，可以沟通思想，交流感情，给学生适时的鼓舞！几年来，我十分重视发挥评语的积极作用。
赏识你的孩子读后感范文(精选3篇)
赏识你的孩子读后感范文（精选3篇）赏识你的孩子读后感1有梦才有理想，有梦才有追求，有梦才有希望。
在人生的路途中，小学阶段是人生有梦的出发点。
怎样把学生引领到这个梦起飞的地方？始终在我的脑海里游荡，让我不得不思考。
“领悟人生的智慧，消除教子的烦恼，走进孩子的心灵，体现成长的欢乐”是周弘老师《赏识你的孩子》——一个父亲对素质教育的感悟一书的核心，也是一个好老师的参照。
现在大多孩子都是独生子女，在爸爸妈妈、爷爷奶奶和外公外婆的极度溺爱下都养成了自私自利、蛮横娇惯的心理。
哪对父母不希望自己的儿女成才呢？在望子成龙，望女成凤的热潮下，“打骂”成了许多家长每天的必修课，这导致了许多孩子怨恨成人。
就加大了教师教书育人的难度。
我想，作为学生犯错被老师适当批评也是件正常的事情。
可现在的孩子偏不，教师还不能用任何言语批评学生了。
教师也是成人，学生在你批评时会流露出一种怨恨的眼神，这时，作为教师为的我就犹豫了，不知道该怎么办了。
不管学生，不行，那可违背了教书育人的初忠；管，也难，有些家长会跟你纠缠不清。
此时，我该怎么做呢？我想换个角度或许就会海阔天空了。
“赏识你的学生吧！”农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运；老师怎样对待学生，决定了学生的命运。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。
就像“白纸上的黑点和黑纸上的白点一样，你要永远关注白色的地方——学生的优点、闪光点”。
把百分之百的精力转移到白点上，那你将得到意想不到的效果。
爱是世界上一切美好事物的源泉，你看到了学生的闪光点，哪怕微乎其微，只要你看到。
看到了学生的闪光点，这闪光点就会无限扩大最终成就大业。
赏识导致成功，抱怨导致失败。
不管成绩好的学生还是成绩不理想的学生都希望得到老师的肯定和赏识。
只有在教师的真心赏识下，孩子们才会喜欢你，才会愿意把他们自己的'心理话与老师分享；才会把一切美好的事物展示给老师看。
那老师在欣赏孩子美的同时，会不期然的发现所有的孩子是那么的可爱，那么的有灵性。
《赏识你的孩子》读后感
《赏识你的孩子》读后感《赏识你的孩子》读后感3篇认真读完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，何不静下心来写写读后感呢？但是读后感有什么要求呢？以下是小编收集整理的《赏识你的孩子》读后感，希望对大家有所帮助。
《赏识你的孩子》读后感1“赏识”二字，我相信每个人都不陌生，而真正做到去赏识自己的孩子的又有几个？在我的印象里，现在的父母都希望自己的孩子无论在什么方面都是优秀的，不希望孩子有半点不好的地方，一旦孩子有做的不好的地方得到的就是父母的抱怨、指责。
最近一段时间看了一本书，名字叫《赏识你的孩子》读完之后让我的内心受到了极大的震撼，感慨万分。
在这本书里，让我真真切切的感受到了赏识教育的内涵，也就是说要和孩子做到心灵相通，多鼓励他们用欣赏的眼光来看待他们，而书中的赏识和鼓励并不是我们想象中的大肆夸奖。
作者周弘老师原本是一名普通的工厂技术员，是一个饱受磨练的父亲，而他的女儿天生耳聋，可作为父亲的他想尽办法去教她、赏识她、鼓励她，有一丝的进步也会给予很大的赞赏。
正是因为有了这样的父亲，帮助女儿走出了残疾的阴影，同时成绩也好的惊人，后来成为成为全国十佳少年，第一个少年聋人大学生，留学美国硕士生成为中国妇女十大时代人物等。
后来将自己的教育方法写成了一本书《赏识你的孩子》，同时也被大家誉为“赏识老爸”。
从这件事例中我们都不难看出“赏识教育”的重要性，其实说到底教育并不是方法问题，而是我们的态度，只要态度一变，奇迹就会出现。
《赏识你的孩子》读后感2《赏识你的孩子》是作者周弘对素质教育的感悟。
在书中，他提出来了一个重要的问题：孩子成长的潜力有多大，怎样发现这些潜力，怎样把这些潜力释放出来？他以他的实践从一个角度做了回答：从赏识入手。
赏识自己的孩子，看好自己的孩子，似乎是为人父母的本能。
所谓“儿子是自己的好”说的就是这种情况。
自己种的花草，怎么看着都觉得美，因为这里有自己的心血和汗水。
然而在当前的教育实践中却出现了相反的情况。
教师读《赏识你的孩子》心得体会
教师读《赏识你的孩子》心得体会
《赏识你的孩子》是一本关于教育的书籍，其核心观点是通过赏识来激励和引导孩子
的成长。
从阅读这本书的过程中，我获得了一些有价值的心得和体会。
首先，书中强调了赏识的重要性。
赏识是一种积极的正向反馈，可以增强孩子的自尊
心和自信心。
通过表扬和鼓励孩子的努力和成绩，我们可以激发他们的内在动力，让
他们更加努力地学习和成长。
其次，书中提到了在赏识孩子时要注重真实、具体和适度。
要真实地赞美孩子，从真
诚的内心中发出赞美的声音，而不是虚伪和模棱两可的表扬。
同时，要具体地指出孩
子的优点和长处，让他们知道自己为什么受到赏识。
另外，赏识也要适度，不要过分
夸张或过度夸赞，要让赏识保持真实和有意义。
此外，书中还提到了赏识的方式和时机。
赏识可以通过言语表达，比如直接的赞美和
鼓励，也可以通过行为来体现，比如给予奖励和小礼物。
赏识的时机也很重要，要在
孩子取得好成绩或有进步的时刻及时表达赏识，让他们感受到被肯定和重视。
最后，书中还提到了赏识要贵在坚持。
赏识不能只是一时的表达，而是要持续不断地
关注和赏识孩子，让孩子感受到家庭和教育环境中的温暖和支持。
坚持赏识可以为孩
子的成长提供稳定而有力的支持。
总之，阅读《赏识你的孩子》给我带来了很多启发和思考。
通过赏识，我们可以帮助
孩子建立积极的自我认知和自信心，激发他们的潜能，促进他们的全面发展。
我相信，只要家长和教师都能理解并运用赏识的力量，将会为孩子营造一个积极、温暖和充满
希望的成长环境。
幼儿教师读书笔记摘抄《赏识你的孩子》
幼儿教师读书笔记摘抄《赏识你的孩子》幼儿教师读书笔记摘抄《赏识你的孩子》幼儿教师读书笔记摘抄《赏识你的孩子》1、赏识孩子是赏识孩子的优点、长处和进步，而不是忽视孩子的缺点和弱点。
该指出的问题应当及时指出，该批评的问题应当及时批评，该制止的问题及时制止。
这是不能含糊的。
但是分寸应当适度，实事求是，不宜过分夸大，尤其是不可只讲这一个片面。
孩子的成长毕竟是孩子自己的事，孩子身上缺点和弱点的克服，只有调动和依靠孩子自身积极因素才能真正做到，而且克服缺点和弱点的目的正是为了发扬长处和优点。
忘记这个目标，孩子就会感到一无是处，失去前进的信心，结果是缺点和错误也难以得到克服。
2、实际生活是十分复杂的。
有些缺点和错误之中往往包含有合理的内涵。
有时长处和优点，可能暂时未能找到正确的表现形式。
这些都要在引导孩子成长的过程中细心地加以体察。
3、恩格斯曾经指出，人只为可能达到的目标努力奋斗。
如果目标不可能达到，或孩子认为不可能达到，就会失去自信，从而生气努力的动力。
所以，赏识孩子不仅要善于发现孩子的优点和长处，为孩子设置恰当的奋斗目标，以保持孩子的自信力。
更要善于发现孩子的每一个进步，加以肯定，加以鼓励，加以强化。
孩子自己相信我能行，而且成为一种定势，就会成为克服前进道路上各种困难和障碍的强大动力。
教师读《赏识你的孩子》心得体会
教师读《赏识你的孩子》心得体会读完《赏识你的孩子》这本书，我深深被书中提到的赏识教育理念所触动。
作为一名教师，我时常思考着如何更好地引导和教育学生，而这本书给了我很多启发和思考的方向。
书中提到的赏识教育，强调的是以尊重和接纳的态度来对待每一个学生。
而这种尊重并不是简单的让学生得到表面的满足，而是从内心深处发出的一种认可和鼓励。
在实际的教学过程中，我们往往更多地关注学生的错误和不足，然后加以批评和指导。
而这种教育方式往往会给学生带来消极的心理影响，让他们失去了对自己的信心和对学习的兴趣。
相反，赏识教育则是以了解学生、欣赏学生的优点和努力为出发点，通过肯定和鼓励来激发学生的内在动力。
这种教育方式既能够让学生保持积极向上的态度，也能够提高他们对学习的主动性和自觉性。
书中还提到了赏识教育的实施方法和技巧。
在教学过程中，我们可以通过多种方式来表达对学生的赏识，比如口头的赞美、给予实质性的奖励、提供更多的学习机会等。
不同的学生有着不同的优势和特长，我们需要通过观察和了解，找到每个学生的闪光点，并给予他们应有的赞赏和鼓励。
同时，在表达赏识的时候，也要注意方式和语气的选择，要真诚而细腻地传达出我们的欣赏之情。
赏识教育不仅仅是在教学过程中的点滴表达，更是一种对学生的整体关注和培养。
书中强调的关注的不只是学生的学习成绩，更应注重他们的品德修养和全面发展。
我们可以通过组织一些实践活动、培养学生的创造力和动手能力来提高他们的综合素质。
另外，还需要给予学生足够的信任和自主权，让他们有机会参与决策和管理，培养他们的领导力和团队合作意识。
赏识教育关注学生的个性发展，尊重学生的独特性，让每一个学生都能够在自己的舞台上发光发热。
赏识教育的目的是为了让学生在积极的学习氛围中成长和发展，使他们在学习上取得更好的成绩，并将这种积极的态度和价值观延续到生活中的各个方面。
通过赏识教育，学生不仅能够更好地接受知识和技能，更重要的是培养了他们的自信心和自立意识。
赏识你的孩子读后感
赏识你的孩子读后感《赏识你的孩子》是一本关于家庭教育的书籍，作者通过自己的亲身经历和对孩子成长的深刻思考，提出了一些关于如何正确赏识孩子的观点。
这本书的内容涉及到了很多方面，包括家长和孩子之间的沟通、如何正确引导孩子的兴趣爱好、如何帮助孩子建立自信等等。
在读完这本书之后，我深有感触，对于如何赏识孩子有了更深刻的理解。
首先，书中提到了家长和孩子之间的沟通。
在我们的日常生活中，很多家长都会采取一种命令式的教育方式，而忽视了和孩子进行真正的沟通。
而这种教育方式往往会让孩子感到压抑和不愉快，甚至会导致孩子和家长之间的矛盾。
因此，书中建议家长要学会倾听孩子的心声，理解孩子的需求，和孩子进行真诚的对话，而不是一味地强调自己的观点。
通过和孩子的沟通，可以更好地了解孩子的内心世界，从而更好地赏识孩子。
其次，书中还提到了如何正确引导孩子的兴趣爱好。
每个孩子都有自己的兴趣爱好，而家长应该尊重并鼓励孩子的兴趣爱好，而不是强行塑造孩子的兴趣。
通过赏识孩子的兴趣爱好，可以让孩子感到被重视和认可，从而更好地发展自己的特长。
同时，书中还提到了家长应该给予孩子适当的自由，让孩子有机会去探索和发现自己的兴趣爱好，而不是一味地束缚孩子的发展。
最后，书中还提到了如何帮助孩子建立自信。
在孩子的成长过程中，自信是非常重要的一种品质。
而家长应该通过赏识孩子的努力和成就，来帮助孩子建立自信。
同时，家长也应该给予孩子适当的鼓励和支持，让孩子相信自己的能力，从而更好地面对生活中的挑战。
通过阅读《赏识你的孩子》，我深刻地认识到了正确赏识孩子的重要性。
作为家长，我们应该学会倾听孩子的心声，尊重并鼓励孩子的兴趣爱好，帮助孩子建立自信，从而让孩子能够茁壮成长。
希望每个家长都能够认真阅读这本书，从中汲取到一些关于家庭教育的经验和启示，让我们的孩子能够健康快乐地成长。
《赏识你的孩子》读书笔记4篇
《赏识你的孩子》读书笔记4篇《赏识你的孩子》读书笔记1（714字）读了周弘老师的《赏识你的孩子》，感触颇深。
其中有一段，使我印象深刻：记得周老师女儿七岁刚接触应用题时，有一次，十道题只做对了一道，周弘老师满怀深情的对女儿说：简直不可思议，这么小的年龄做这么难的题，第一次居然就作对了一道。
女儿这时露出了喜悦的表情，她还想进一步证明自己。
就说：爸爸，你小时侯会不会做？爸爸说：我肯定不会做。
象你这个年龄，这么难的'应用题，爸爸连碰都不敢碰。
女儿顿时信心倍增，仿佛插上了飞翔的翅膀，自由的翱翔在数学知识的天空里，仅用三年时间学完了小学六年的课程。
读到这里，我不由得想：换了其他家长，十道题只做对一道，早就雷霆大怒，也许两记耳光早就过去了。
错一道应用题还情有可原，错九道那就绝不可饶恕。
而最后的结果只能是孩子哭大人叫，乱作一团，什么也干不下去，更别说孩子会喜欢数学，成绩优异了。
孩子对数学的反感会与日俱增。
周弘老师的成功也提醒我们反思我们在教学中的做法，赏识孩子是使我们教育成功的有力武器。
我们何不拿起他运用于我们的教学之中呢？在教学中，十道题只做对了一道的现象时有发生，我经常忍不住说：你的课怎么上得？这么简单还不会吗？说说为什么？说得孩子少了几分信心，多了几分厌学。
如果我们改用赏识的方法和语气，效果会大大不同。
在赏识教育的环境中，孩子自己相信我能行。
成为一种定势后，赏识就会成为克服前进道路上各种困难和阻力的强大动力。
当然，赏识孩子是赏识孩子的优点、长处和进步，而不是忽视孩子的缺点和弱点。
该指出的问题应当及时指出，该批评的问题应当及时批评，该制止的问题应当及时制止。
这是不能含糊的。
《赏识你的孩子》读书笔记2（2768字）1、赏识孩子是赏识孩子的优点、长处和进步，而不是忽视孩子的缺点和弱点。
该指出的问题应当及时指出，该批评的问题应当及时批评，该制止的问题及时制止。
这是不能含糊的。
但是分寸应当适度，实事求是，不宜过分夸大，尤其是不可只讲这一个片面。
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幼儿教师读书笔记《赏识你的孩子》
在我看来，《讲台上下的启蒙》这本书并不能完全算作是学术类的书籍，它还有很多
细节在里面，可见作者在写作时是真的投入感情的。
书中还详细描写了作者的父亲和母亲，虽然都是些不起眼的琐事，我想作者想要表达的可能就是“爱”在教育中的作用吧。
人在不同的年龄段，追求也不一样。
刚刚毕业时，我们的追求就是能够顺利就业，找
到一个可心的工作。
因为刚刚毕业，仅仅掌握一些专业知识，缺少社会经验与企业所需要
的实际工作能力，所以，我们第一次就业相当于进入了人生的第二所大学。
几年之后，我
们有了一定的工作能力与社会经验，我们工作的目的不再仅仅是为了养活自己，我们希望
有更高层次的生活。
经过多年的磨炼以后，我们的人后追求更加明确，个人爱好与特长会
逐渐清晰。
在日资企业的社会经验与工作能力，将成为我这一生中最宝贵的财富。
经过了
在日资企业的磨炼，到了我这个年龄段，我终于找到了一份我喜欢做，擅长做，而且是我
觉得我自己应该做的工作。
我觉得自己好幸福哦!
诀窍4，用话语帮忙孩子表达情绪密码。
例如，小孩子正因饥饿哭泣时，不好只是喂他，也要花时刻同他说话：“我听到了，孩子，你此刻饿了对吧，我们找点东西来吃吧!”若孩子被汽车喇叭声吓到了，你能够跟他说：“那种声音真可怕，把你吓坏了。
”孩子开
心地荡着秋千，你能够用话语增强这种经历给孩子带来的正面感受，能够发出夸张的声音，比如“哇——”的一声，或者说：“你玩的很开心，对不对?”这些语言描述不仅仅对孩
子的感觉予以认可，同时也能把孩子身体的感觉用语言描述出来。
作为一位专业的幼儿园教师，要真切地热爱幼儿教育这份光荣的职业。
既然当初选择
了这份阳光下神圣的职业，我们就要努力认真地去践行自己最初的选择。
幼儿园的孩子只
有3-6岁，他们纯洁、可爱、天真、活泼，他们小脑袋里有着诸多的“为什么”，他们的
习惯各不相同，他们的能力高高低低，他们的发展有快有慢。
当他们第一次踏入幼儿园的
大门，他们会害怕、茫然、哭闹、又对你似乎有一份依恋。
因此，我们要以关怀、接纳、
尊重的态度，耐心倾听、关注幼儿在活动中的表现，把爱渗透到日常生活中的每一个细小
的环节，用我们的爱心、耐心和细心去呵护我们孩子、教育我们的孩子，把最美好的东西
奉献给我们孩子。
曾经，在我的脑海中无数次闪过这样的想法：幼儿教师是个辛苦而又不被人理解的职业：每天早上七八点到幼儿园开始忙碌，接待家长、组织活动、开会、学习、看午睡……
一直忙到了下午四五点钟，有时还要加班布置环境，晚上还要做一些文案工作，做得很苦，做得很累，却有时得不到家长的认同和理解。
有些家长甚至会经常抱怨老师没有很好照顾
好自己的孩子，有时仅仅是为了孩子的裤子穿反了或者是鞋带没有系好。
天下的爱有许多种，但周弘老师的爱是执着的与众不同，是我们许多人所无法克服的。
今天我看了周弘老师《赏识你的孩子》虽然只看了第一觉醒。
我感到周弘老师这样的
父亲是值得我们去欣赏他、赞美他的。
文章中讲到他有一个双耳全聋的女儿，但他没有灰心，不垒气，不怕挫折，不怕世人闲俗，坚定信心。
带孩子东奔起跑的求医问药，对自己
的孩子进行赏识教育。
终于功夫不负有心人女儿在他的努力下，以在90分贝的听力下终
于开口了，他尝到了人间的甜蜜“爸爸、、、、”
在此我也佩服他的勇气与信心为了女儿倾家荡产，一次次的失败，一次次的不放弃。
其实像我们这里也有这样的孩子。
但是作为孩子的父母，他们选择的是放弃或抛弃。
他们
害怕不可想象的结果，认为这样的孩子长大了是一种负担。
没有选择去如何的教育他、培
养他，而是把他抛弃到某个城市的地方。
其实在孩子的心中，他们也渴望自己是健全的。
他们也是父母身上掉下来的一块肉，也要父母的疼爱。
然而事宜愿违，他们害怕这个责任，宁愿选择抛弃没有勇气承担责任，作为这样的父母缺少的就是道德与人性。
难道不会受到
良心的谴责吗?如果周弘老师也这样，那么今天我就没有品尝到《赏识你的孩子》这本书!
也不能体会到周弘老师那坚韧不拔的精神的品质。
作为父母都要用不同的爱去关心、呵护
自己的孩子。
同时我也祝愿天下的父母都要认真的去赏识自己的孩子，让他们茁壮成长!
“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣!”没有爱就没有教育。
教育中倾
注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待孩子，欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为。
教育中倾
注了爱，教师就会以宽容之心对待孩子，理解孩子身上存在的不足。
教育中倾注了爱，教
师就会理解、接受、运用“赏识”这一有效的教育手段，在教育的花园中耕耘
书籍作为生活的一个载体已经成为我们生存、发展、进步的必需品。
有了书籍才使我
们的话语有了意义，让我们的存在有了价值。
好的书当然是要精心细读，细心品味。
读好
书有如品尝美味食品，只有细细咀嚼，其味才能充分享受，其养才能充分吸收。
在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等
等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学
校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的
感情。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。