幼儿园托班教案《好吃的糖果》
托班综合教案《好吃的糖》附反思
《好吃的糖》一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种不同种类的糖果，提高他们的观察力和认知能力。
2. 通过糖果的制作过程，培养幼儿动手操作的能力和兴趣。
二、教学内容：1. 认识各种糖果的名称和特点。
2. 学习糖果的制作方法。
3. 培养幼儿分享和互相帮助的品质。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种糖果的名称和特点，学会糖果的制作方法。
难点：培养幼儿分享和互相帮助的品质。
四、教学准备：1. 准备各种糖果样品，供幼儿观察和认识。
2. 准备糖果制作材料和工具。
3. 准备分享和互相帮助的场景和道具。
五、教学过程：1. 引入：教师展示各种糖果样品，引导幼儿观察和认识糖果的名称和特点。
2. 制作糖果：教师示范糖果的制作方法，并指导幼儿动手操作，制作自己喜欢的糖果。
3. 分享和互相帮助：教师设置分享和互相帮助的场景，引导幼儿学会分享自己的糖果，并帮助同伴。
4. 品尝和交流：教师组织幼儿品尝自己制作的糖果，并鼓励他们分享自己的感受和体验。
教学反思：本次教学活动整体效果良好，幼儿们对糖果的制作过程充满兴趣，积极参与，动手操作能力得到了锻炼。
在分享和互相帮助方面，大部分幼儿都能主动分享自己的糖果，并帮助同伴。
但也有一部分幼儿在分享和互相帮助方面还需要加强引导和教育。
在今后的教学中，我会更加注重培养幼儿的分享意识和互相帮助的品质，让他们在愉快的氛围中学习和成长。
六、教学延伸：2. 环境创设：教师在班级环境中布置糖果主题墙饰，让幼儿在观察和交流中进一步认识糖果文化。
七、教学评价：1. 观察幼儿在制作糖果过程中的动手操作能力和创造力。
2. 评价幼儿在分享和互相帮助方面的表现，关注他们的社交发展。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭环境中对糖果制作和分享行为的延续。
八、教学建议：1. 对于动手能力较弱的幼儿，教师应给予更多耐心和个别指导，提高他们的自信心。
九、教学拓展：1. 开展糖果主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的糖果。
幼儿园小班数学教案《好吃的糖果》附反思
幼儿园小班数学教案《好吃的糖果》附反思一、教学目标1.认知目标：让幼儿认识各种颜色的糖果，并能按颜色分类。
2.技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和语言表达能力。
3.情感目标：培养幼儿对数学活动的兴趣，激发幼儿积极参与活动的热情。
二、教学重难点1.教学重点：认识各种颜色的糖果，并能按颜色分类。
2.教学难点：培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
三、教学准备1.教具：各种颜色的糖果图片、糖果实物、分类盘、颜色卡片。
2.学具：糖果图片、分类盘、颜色卡片。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们喜欢吃糖果吗？今天，老师带来了一些好吃的糖果，我们一起来看一看吧！2.认识糖果师：这是什么糖果？它是什么颜色的？让我们一起认识一下这些糖果吧！（1）展示糖果图片，让幼儿说出糖果的名称和颜色。
（2）展示糖果实物，让幼儿说出糖果的名称和颜色。
3.按颜色分类师：现在，我们来玩一个游戏，把相同颜色的糖果放在一起，看看谁的分得又快又准确。
（1）展示分类盘和颜色卡片，引导幼儿按颜色将糖果分类。
（2）请幼儿上来操作，教师给予指导。
5.拓展活动（1）糖果排序师：现在，我们来玩一个糖果排序的游戏，请你们按照糖果的颜色，从浅到深或从深到浅的顺序排列。
（2）糖果接力师：我们来玩一个糖果接力的游戏，分成两个小组，每组排成一列，用筷子将糖果从一个盘子夹到另一个盘子，看哪个小组先完成。
五、教学反思1.本节课通过实物和图片相结合的方式，让幼儿直观地认识各种颜色的糖果，激发了幼儿的学习兴趣。
2.在按颜色分类的环节，教师给予了充分的指导，让幼儿在操作过程中掌握了分类的方法。
3.通过拓展活动，让幼儿在游戏中巩固所学知识，提高了幼儿的动手能力和团队协作能力。
4.在教学过程中，教师注重培养幼儿的语言表达能力，让幼儿在活动中敢于表达自己的观点。
5.本节课的教学效果较好，但仍有不足之处，如在糖果排序环节，部分幼儿对颜色深浅的判断不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
幼儿园小班好吃的糖果教案(专业18篇)
幼儿园小班好吃的糖果教案（专业18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【托班其他活动】托班教案：《好吃的糖》
【托班其他活动】托班教案：《好吃的糖》一、活动目标1. 引导幼儿认识各种各样的糖果，了解糖果的形状、颜色和味道。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 通过糖果活动，培养幼儿分享、排队等待的良好习惯。
4. 提高幼儿的动手能力，培养幼儿自我服务的意识。
二、活动准备1. 物质准备：各种糖果若干（形状、颜色不同），糖果盘，糖果夹子。
2. 经验准备：幼儿曾经吃过糖果，对糖果有基本的了解。
三、活动过程1. 导入：教师出示糖果，引起幼儿兴趣。
"小朋友们，你们看，这是什么呀？今天我们要来认识各种各样的糖果，你们开心吗？"2. 观察糖果：教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道。
"请小朋友们看看这些糖果，它们有什么不一样的地方？形状、颜色、味道各不相同哦！"3. 品尝糖果：教师组织幼儿排队等待，分发糖果，引导幼儿品尝并说出糖果的味道。
"排好队，我们要开始品尝糖果啦！请小朋友们尝一尝，告诉老师你们吃的糖果是什么味道的。
"4. 糖果分类：教师引导幼儿将糖果按照形状或颜色进行分类。
"小朋友们，现在请你们把这些糖果按照形状或颜色分成几堆，看看你们能分对吗？"5. 结束活动：教师组织幼儿回收糖果，整理活动场地。
"好了，今天的糖果活动就到这里，请小朋友们把糖果夹子放好，糖果盘收起来，我们要整洁有序地结束活动。
"四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中吃糖果的情况，引导家长合理安排幼儿的糖果摄入。
2. 环境创设：教师在区域活动中投放各种糖果模型，引导幼儿进行糖果主题的绘画、手工制作等活动。
五、活动反思1. 教师总结本次活动，反思教学方法是否适合幼儿，是否达到了活动目标。
2. 关注幼儿在活动中的表现，对幼儿进行个性化指导，促进幼儿全面发展。
3. 针对本次活动中的不足，调整教学策略，为下一次活动做好准备。
幼儿园小班教案《好吃的糖果》含反思
幼儿园小班教案《好吃的糖果》含反思教案1. 教学目标：（1）学习颜色词汇并能正确说出红色、蓝色、黄色、绿色、橙色、紫色。
（2）通过游戏，培育幼儿的察看本领、想象力和语言表达本领。
（3）把握苹果、糖果、巧克力等食品的基本名称，学习区分好吃的和不好吃的食物。
2. 教学准备：糖果、巧克力等食品图片；颜色卡片；苹果、糖果、巧克力等食品模型。
3. 教学过程：（1）热身环节老师和孩子们一起跳舞、唱歌，让孩子们放松情绪、进入学习状态。
（2）学习颜色老师拿出颜色卡片，分别向孩子们呈现，引导孩子们说出卡片上的颜色，例如：“这是什么颜色？红色！”（3）游戏环节制作游戏道具，分别放置在教室不同的角落。
让孩子们分为若干个小组，轮番走路到不同的角落，找到对应的道具并将其带回原处。
道具包括：苹果、糖果、巧克力等食品模型，孩子们需要将道具分别放置到颜色对应的盒子里。
（4）学习食品名称老师分别向孩子们呈现苹果、糖果、巧克力等食品图片，并依次向孩子们介绍，让孩子们说出相应的名称。
（5）区分好吃的和不好吃的食物依照孩子们之前所学习的颜色，将食品模型分类放置在颜色相对应的盒子里，然后引导孩子们分类别说出“好吃”和“不好吃”的食物名称。
4. 反思（1）教案中的教学目标是否实现？教案中的教学目标是可以实现的。
孩子们在学习颜色的基础上，通过游戏环节的实践，可以更好地巩固和把握颜色词汇。
并且在游戏中，孩子们还能培育察看本领、想象力和语言表达本领。
（2）教学过程中是否存在问题？教学过程中存在的问题是游戏环节设计不够充分，孩子们完成任务后，需要等待其他小组完成才能进行下一步。
这样就简单导致孩子们失去爱好，降低学习效果。
同时在学习食品名称时，老师呈现的图片没有生动形象，孩子们对食品名称的把握程度也有所欠缺。
（3）如何提高教学效果？要提高教学效果，需要改进游戏环节的设计，让孩子们参加度更高、任务更认真，激发孩子们更多的爱好。
学习食品名称时，可以通过实物、多媒体图像等方式来呈现，让孩子们更简单理解和把握食品名称。
《好吃的糖果》活动教案实用5份
《好吃的糖果》活动教案实用5份《好吃的糖果》活动教案 1教学目标：1、在看看摸摸糖果时，分辨“圆”和“方”、“软”和“硬”2、喜欢尝糖果，知道多吃甜的糖会蛀牙。
3、能用彩泥插上塑料小棒捏出棒棒糖。
活动准备：1、糖果盒若干。
2、各种糖果，方、圆、软、硬3、各种彩泥人手一份、小塑料棒人手一份。
活动过程：一、看看说说糖果看，老师给你们带来了什么好吃的？拿出糖果盒，出示各种糖果。
请幼儿仔细观察，果盘中的糖果，并说一说。
（“方方的糖”、“圆圆的糖”、“红色的糖”、“绿色的糖”，“长长的糖”、“短短的糖”、“软软的糖”和“硬硬的糖”，“qq糖”。
二、尝尝糖果自选一颗糖果，说说糖果的形状、颜色、味道。
1、不争不抢，轻轻拿。
2、边舔边与同伴分享、交流吃糖的感觉。
3、幼儿自由讨论，师也一起品尝，交谈：——你的糖怎么样？（口味，颜色，软硬，多少，等等）。
（甜甜的口味、巧克力口味、草霉口味。
）师小结：虽然糖很好吃，可是我们小朋友也不能多吃，多吃了糖会蛀牙，要学*正确刷牙方法。
三、捏捏棒棒糖把橡皮泥捏成圆圆的、插上小棒，就成了棒棒糖了。
《好吃的糖果》活动教案 2活动准备一瓶彩色糖果。
油画棒一盒。
活动目标学会画圆圈，会在圈里涂颜色。
让宝宝知道好东西要一起分享。
活动过程1、彩色糖果——宝宝们我今天拿来了好多糖果哦！看看瓶里装的糖果好看不？——宝宝你们想吃糖果吗？——宝宝们先跟老师学画糖果，谁画的好就奖励给谁吃好不？2、学画糖果——我们先学慢慢的画圆。
（教师可以把幼儿的手画圆，让幼儿感受一下。
）——宝宝们你们画完了吗？举起来让老师看看谁画的圆最好。
——糖果我们画完了，我们在多画几个糖果吧！——我们在给糖果穿上彩色的衣服吧！不要涂到圆圈的外面哦！——涂完了，我们都举起来吧！大家一起看看谁画的好，谁涂颜色涂的好。
3、奖励彩色糖果——宝宝们都这么棒，老师都不知道糖果奖励给谁了，怎么办那？——老师知道宝宝们都很懂事，那是不是好吃的应该大家一起分享啊？——我们一起吃好吃的糖果吧！《好吃的糖果》活动教案 3设计背景对于刚入园的小班孩子来说，怎样在教学活动中来吸引幼儿，让孩子情绪高涨、思维活跃、灵感闪现呢？我觉得选材是非常重要的，首先应该从幼儿的兴趣入手，幼儿都喜欢吃糖，特别是在现在高科技发展迅速的时代，各种形状、各种味道，各种颜色的糖果更是吸引了他们，而且孩子们也具有一定的经验，贴*幼儿生活。
好吃的糖果幼儿园教案（精选20篇）
好吃的糖果幼儿园教案（精选20篇）好吃的糖果幼儿园教案篇1教学目标：1、在看看摸摸糖果时，分辨圆和方、软和硬2、喜欢尝糖果，知道多吃甜的糖会蛀牙。
3、能用彩泥插上塑料小棒捏出棒棒糖。
活动准备：1、糖果盒若干。
2、各种糖果，方、圆、软、硬3、各种彩泥人手一份、小塑料棒人手一份。
活动过程：一、看看说说糖果看，老师给你们带来了什么好吃的？拿出糖果盒，出示各种糖果。
请幼儿仔细观察，果盘中的糖果，并说一说。
（方方的糖、圆圆的糖、红色的糖、绿色的糖，长长的糖、短短的糖、软软的糖和硬硬的糖，QQ糖。
二、尝尝糖果自选一颗糖果，说说糖果的形状、颜色、味道。
1、不争不抢，轻轻拿。
2、边舔边与同伴分享、交流吃糖的感觉。
3、幼儿自由讨论，师也一起品尝，交谈：你的糖怎么样？（口味，颜色，软硬，多少，等等）。
（甜甜的口味、巧克力口味、草霉口味）师小结：虽然糖很好吃，可是我们小朋友也不能多吃，多吃了糖会蛀牙，要学习正确刷牙方法。
三、捏捏棒棒糖把橡皮泥捏成圆圆的、插上小棒，就成了棒棒糖了。
好吃的糖果幼儿园教案篇2活动目标：1、学习安静倾听别人谈话，不随便插嘴，养成良好的倾听习惯；2、能够围绕"糖果"进行交谈，能用简短的句子谈论糖果的名称、味道等。
3、愿意参与集体谈话活动。
活动准备：幼儿自带糖果少量、老师准备多种糖果活动过程：一、品尝糖果引出谈话话题—每人品尝一粒糖果引起幼儿的兴趣。
提问：糖果好吃吗？你们喜欢吃糖果吗？你刚才吃到的糖果是什么味道的？幼儿回答后让幼儿把自带的糖果拿在手上。
二、围绕"糖果"话题自由讨论老师用提问的方式提出话题：你喜欢吃什么糖果？你带来的糖果是什么颜色什么形状的？有些什么味道？幼儿手拿糖果与旁边的伙伴交流，老师注意倾听，发现说得好的幼儿为下一步集体谈话做准备三、拓展谈话范围（1）集体谈论"糖果"。
请在自由谈论中讲得好的幼儿在集体面前介绍自己带来的糖果。
《好吃的糖》幼儿园小班教案5篇
《好吃的糖》幼儿园小班教案5篇《好吃的糖》幼儿园小班教案1活动目标1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。
2、通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。
3、体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。
活动准备1、幼儿观察过各种棒棒糖。
2、实物棒棒糖(最大号的)。
3、毛根，水粉笔，彩色卡纸，水粉颜料(红、黄、浅蓝、浅绿、白、橘)。
活动过程1、教师创设“糖果店”的情境，引起幼儿的兴趣。
教师：我们的糖果店里有一种又好吃、又好看的棒棒糖，客人们可喜欢了。
2、幼儿欣赏棒棒糖，感受螺旋线的特点。
教师：瞧，这种棒棒糖身上的花纹是什么样子的呀?3、幼儿用卷绕毛根的方法，感受和表现螺旋变大的棒棒糖。
(1)教师出示毛根，鼓励幼儿大胆尝试。
(2)教师：棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的?要点提示教师边说边示范，示范的动作要慢一些，让幼儿看清楚毛根一圈一圈绕起来的过程．有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的经验迁移到绘画中。
4、教师请个别幼儿示范，用“螺旋线”的方法变出“棒棒糖”。
(1)教师：谁能把“棒棒糖”一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看?(2)幼儿空手练习画螺旋线，表现棒棒糖。
5、幼儿自由创作，教师巡回指导。
教师：今天我们一起来为糖果店画很多好吃的棒棒糖吧。
6、集体欣赏作品，想象不同颜色的棒棒糖的味道。
教师：你喜欢哪种颜色的棒棒糖?它是什么味道的?活动建议☆活动延伸引导幼儿寻找、发现生活中用螺旋线装饰的物品。
在班级的角色游戏中开展“糖果屋”的游戏。
☆区角活动美术区：提供油泥，练习用搓长后一圈一圈卷绕的方法制作小花。
☆环境创设将幼儿作品中的棒棒糖剪下来，贴在有糖果罐的底图上，布置成糖果屋的背景。
☆家园共育节假日带幼儿到糖果店或超市观察不同颜色、造型的棒棒糖，为创作积累经验。
启发幼儿想象螺旋线还像什么，并进行想象添画的亲子绘画活动。
《好吃的糖》幼儿园小班教案2【活动目标】1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。
2、通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。
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教学资料参考范本
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教学目标：
1、在看看摸摸糖果时，分辨“圆”和“方”、“软”和“硬”
2、喜欢尝糖果，知道多吃甜的糖会蛀牙。
3、能用彩泥插上塑料小棒捏出棒棒糖。
活动准备：
1、糖果盒若干。
2、各种糖果，方、圆、软、硬
3、各种彩泥人手一份、小塑料棒人手一份。
活动过程：
一、看看说说糖果
看，老师给你们带来了什么好吃的？拿出糖果盒，出示各种糖果。
请幼儿仔细观察，果盘中的糖果，并说一说。
（“方方的糖”、“圆圆的糖”、“红色的糖”、“绿色的糖”，“长长的糖”、“短短的糖”、“软软的糖”和“硬硬的糖”，“qq糖”。
二、尝尝糖果
自选一颗糖果，说说糖果的形状、颜色、味道。
1、不争不抢，轻轻拿。
2、边舔边与同伴分享、交流吃糖的感觉。
3、幼儿自由讨论，师也一起品尝，交谈：
——你的糖怎么样？（口味，颜色，软硬，多少，等等）。
（甜甜的口味、巧克力口味、草霉口味……）
师小结：虽然糖很好吃，可是我们小朋友也不能多吃，多吃了糖会蛀牙，要学习正确刷牙方法。
三、捏捏棒棒糖
把橡皮泥捏成圆圆的、插上小棒，就成了棒棒糖了。