人教版生物七年级上第一单元《生物和生物圈》测试题(含答案)
第一单元《生物和生物圈》测试题
一、单选题
1．科学家曾对世界上最深的海沟——马里亚纳海沟进行考察，发现海沟深处有鱼，虾，但没有植物，其主要原因是（）
A．无二氧化碳B．无阳光C．无有机物D．水温太低
2．下列属于生物的有（）
(1)狗 (2)山羊 (3)死猪 (4)钟乳石 (5)生物标本 (6)水笔 (7)杂草
A．(1)(2)(5)(6)(7)B．(3)(4)(5)C．(1)(2)(7)D．(1)(2)(3)(5)(6)(7) 3．在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是（）
A．生产者B．消费者C．分解者D．食肉动物
4．下列属于生态系统的是（）
A．生物圈B．地球上的人
C．地球上的岩石D．天鹅湖的所有植物
5．下列属于生物适应环境的现象是（）
A．荒漠中的骆驼刺根系非常发达 B．蚯蚓疏松土壤
C．干旱使水稻减产 D．植物可以防风固沙
6．通过学习，相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物。
下列属于生物的是（）
A．孔子鸟化石B．珊瑚C．钟乳石D．石头上的青苔7．“蜻蜓点水”描述的是生物的（）
A．生长过程B．繁殖现象C．应激性D．新陈代谢现象
8．有“绿色水库”之称的是下列哪项
A．大兴安岭森林B．扎龙自然保护区C．中国南海D．青藏髙原9．若人类吃的牛肉来自于以玉米为饲料的牛，则在此食物链中，人和玉米分别扮演的角色依次是（）
A．生产者、消费者B．消费者、生产者
C．分解者、消费者D．消费者、消费者
10．海洋生态系统中，数量最多的是（）
A．浮游植物B．小鱼小虾C．鲸D．海带
11．下列属于生态系统的是
A．南河中的鲤鱼B．竹溪湖中的所有生物
C．南宝山的全部羊D．天台山林区
12．岳麓山上所有的生物与它的生活环境一起构成了（）
A．食物链B．生态系统C．生产者D．食物网13．具有调节气候、蓄洪防洪污染降解作用，被称为地球的肾的生态系统是( ) A．草原生态系统B．森林生态系统C．淡水生态系统D．湿地生态系统14．涡河是毫州一道美丽的风景。
下列各项属于生态系统的是（）
A．涡河B．涡河中的水
C．涡河中的植物D．涡河中的全部生物
15．下列关于生态平衡的叙述中，错误的是（）
A．生态系统的自我调节能力是无限的，自然因素不会破坏生态平衡
B．生态平衡是一种动态和相对的平衡
C．生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力
D．生态平衡是指一定时间内，生态系统内的能量流动和物质循环保持相对稳定16．探究的一般过程是开始于（）
A．作出假设B．发现问题、提出问题C．制定和实施计划D．表达和交流17．对一个处于平衡状态的生态系统，下列叙述中不正确的是（）
A．物质在循环 B．组成成分相对稳定 C．能量在流动 D．生物个体数量不变18．下列生态系统中，自动调节能力最强的是
A．温带草原B．热带雨林C．荒漠D．池塘
19．下列关于生态系统的说法正确的是（）
A．生物圈是地球上所有生物的总称
B．“螳螂捕蝉黄雀在后”表示了一条完整的食物链
C．生态系统的调节能力是没有限度的
D．生态系统的成分越复杂，自动调节能力越强
20．下列生态系统中，面积最大的生态系统是（）
A．森林生态系统B．草原生态系统C．淡水生态系统D．海洋生态系统21．有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，形成共生关系。
下列不符合共生关系的是（）
A．地衣中的真菌与藻类B．豆科植物与根瘤菌
C．感染人的破伤风杆菌与人D．人体肠道内的大肠杆菌与人22．“东营一般一年只刮一次风，从春刮到冬”，常用来形容东营的风多，这也造成了当地很多树木的生长出现了一边树枝明显多于另一边的现象，该现象说明了（）
A．环境能影响生物B．生物能影响环境
C．环境能适应生物D．生物能适应环境
23．艾伦规律揭示，恒温动物身体的突出部分在寒冷的地方有变短趋向，这有助于减少热量散失．例如：北极狐的外耳明显短于温带赤狐，赤狐的外耳又明显短于热带大耳狐，这说明（）
A．生物具有遗传变异的特性B．温度能够影响生物的生长发育
C．生物能够适应环境D．生物能对外界刺激作出反应
二、连线题
24．连线题
三、综合题
25．下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于哪种基本特征。
（1）小猫长成大猫属于。
（2）猫生小猫属于。
（3）＂猫生猫，鼠生鼠＂属于。
（4）鼠听到猫叫立即躲到洞里的现象属于。
26．你听说过捕蝇草吗？捕蝇草生活在美洲，它的茎很短，叶片的构造十分奇特，在靠近茎的部分，叶片呈绿色，可以进行光合作用；叶端变成了肉质的，象一个可以随意开合的贝壳，并且每半个叶片的边缘上还生长有10多根又长又硬的刚毛。
平时，“贝壳”向外张开，叶缘蜜腺中散发出甜蜜的气味，同时发出紫外光。
苍蝇对紫外光特别敏感，当它飞过去，一旦触动了刚毛，“贝壳”就在极短的时间里闭合，将猎物禁闭在“牢笼”里。
当捕蝇草捕获到猎物以后，那个象贝壳似的捕猎器又变成了它的“胃”，能及时的分泌出消化液，将猎物慢慢的消化。
几天后，当猎物被完全消化干净了，叶子便再次张开，等待下一只猎物的落网。
问题：
（1）以上这段文字，表现出生物的哪些基本特征？____________
（2）在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。
根据上文，下列哪
项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据______
A．有细胞结构 B．能生长和繁殖
C．体小且绿色 D．能对环境的变化作出相应的反应
27．生态系统中绿色植物利用太阳能合成有机物，为其它生物提供食物，同时还能为动物提供栖息繁殖的场所；分解者可以将生态系统中的尸体粪便等分解成无机物被绿色植物重新利用。
（1）绿色植物是生态系统成分中的_________，因为它们能通过________作用合成有机物。
（2）分解者通常是指________________等微生物。
参考答案
1．B 2．C 3．A 4．A 5．A 6．D 7．B 8．A 9．B 10．A 11．D 12．B 13．D 14．A 15．A 16．B 17．B 18．B 19．D 20．D 21．C 22．A 23．C
24．25．（1）生
长现象（2）繁殖现象（3）遗传现象（4）对外部刺激做出反应26．生物能对外界刺激作出反应，生物的生活需要营养C27．生产者光合营腐生生活的细菌、真菌。
人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈单元测试试题(含答案解析)
人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈单元测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、下列描述中，不属于生物的是（）A．迁飞的天鹅B．休眠的细菌C．扫地机器人D．越冬的小麦2、“红豆生南国，春来发几枝”所描述的生物基本特征是（）A．生长和发育B．对外界的刺激作出反应C．遗传和变异D．生活需要营养3、下列各项可以看作生态系统的是（）A．生物圈中的植物B．森林里所有的鸟C．池塘中所有的鱼D．原始森林4、如果想了解延边州中小学学生的睡眠情况，通常采用最好的方法是A．观察法B．调查法C．实验法D．探究法5、下列关于生物基本特征的叙述不正确的是（）A．生物都是由细胞构成的B．生物能进行呼吸C．生物能对外界刺激作出反应D．生物能生长和繁殖6、生命神奇而美丽，下列属于生命现象的是（）A．铁树开花B．机器人跳舞C．珊瑚礁长高D．铁牛生锈7、为了解朝阳区各中小学学生落实“双减”的情况，通常采用的方法是（）A．观察法B．测量法C．调查法D．实验法8、下列不属于．．．生物适应环境的实例的是（）A．仙人掌的叶进化为刺B．骆驼刺的根系非常发达C．海豹的皮下脂肪很厚D．植物茂盛的地方空气湿度大9、我们课本第一章中教会我们开启生物科学之门，学会观察。
某校老师带学生调查公园中的生物，甲、乙、丙、丁四位同学的做法正确的是（）A．甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录B．乙发现几株从未见过的小花，便将它们拔起，准备带回学校去问老师C．丁拨开草丛，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外，于是将它也记录下来D．丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了10、下列关于各种生态系统及其称谓不正确的是（）A．森林生态系统――绿色水库B．湿地生态系统――地球之肾C．森林生态系统――地球之肺D．湿地生态系统――地球之肺第Ⅱ卷（非选择题 60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、地球上所有的生物及其环境的总和叫做__________，是地球上所有生物共同的家园。
人教版七年级上册生物 第一单元 生物和生物圈 测试题 有答案
第一单元生物和生物圈一选择题1.成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物基本特征中的( )A．呼吸B．遗传C．营养D．生长2．下列生态系统有“绿色水库”之称的是( )A．农田生态系统B．海洋生态系统C．森林生态系统D．城市生态系统3.生物既能影响环境，又能适应环境。
下列属于生物适应环境的实例是( )A．夏天的大树下比较凉快B．绿色植物能够更新空气C．地衣能使岩石形成土壤D．仙人掌的叶变成了刺状4．下列有关生态因素的叙述，错误的是( )A．蚜虫以小麦为食，蚜虫是影响小麦生长的生物因素B．阳光是影响小麦生长的非生物因素C．鹰捕食野鼠，保护草地，所以鹰与草的关系是共生D．生活在麦地里的杂草是影响小麦生长的生物因素5．如图为某生态系统中的食物网示意图。
据图分析，下列说法正确的是( )A．该食物网中包含4条食物链B．蛇和鹰之间既存在捕食关系，又存在竞争关系C．没有分解者，图中所示各食物链均不完整D．若该生态系统被污染，则蛇体内有害物质的浓度最高6．食物链是生态系统中物质和能量流动的渠道，下列有关食物链：甲→乙→丙→丁的叙述正确的是( )A．甲、乙、丙、丁构成了一个完整的生态系统B．丁是分解者C．乙、丙之间是捕食关系D．甲、乙生物都是消费者7．下列关于生态系统的叙述中错误的是( )A．生态系统由生物部分和非生物部分组成B．生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的C．所有动物都是消费者D．非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量二非选择题1．判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)动物能很好地适应环境，而植物不能很好地适应环境。
( )(2)对于卵生动物而言，适应环境能力越弱的动物产卵量越大。
( )(3)所有动物的眼都长在头的前方，以便观察前方的情况。
( )(4)植物不进行呼吸，动物进行呼吸。
( )(5)只要现在适应环境的生物永远都能适应变化的环境。
( )(6)生物只能适应环境，不会影响环境。
【人教版】生物第一单元《生物和生物圈》试卷含答案
A．草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，缺乏高大的植物，草原生态系统的动植物种类比森林生态系统少，但仍然非常丰富。草原生态系统在保持水土和防风固沙等方面起着重要作用，A错误。
B．农田生态系统以农作物为主，动植物种类相对较少，同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力较差，因此需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，B错误。
【解析】
试题分析：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。如题中叙述的把“落红”化作“春泥”，其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了。故落红不是无情物，化作春泥更护花体现生态系统物质循环。
【详解】
校园环境绿化是以绿色的各类花草树木为主，以其特有的美化和防护作用起到净化空气、减少噪音、调节气候等改善环境的功能，使学校成为清洁，优美的学习环境活动场所。因此，绿化应尽量减少地面裸露、注意花草树木的生长周期、教室前后应注意通风，采光好。名贵花木价格昂贵，不易打理，不适合种植在校园内，故C错误。
【点睛】
绿化校园，应本着经济、环保、不改变校园原有规划的原则进行。
10．下列关于地球、生物圈与栖息地的描述错误的是（ ）
A．地球是生物赖以生存的共同家园，分岩石圈、水圈和大气圈三部分
B．地球上有生物生存的圈层叫做生物圈
C．生物圈具备大多数生物生存的基本条件
D．孔雀与野大豆、丹顶鹤的栖息地类型相同
【答案】D
【答案】D
【解析】
【分析】
生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。据此分析作答。
【详解】
【人教版】生物第一单元《生物和生物圈》试卷含答案
【人教版】生物第一单元《生物和生物圈》试卷含答案一、选择题1．如图所示，一个处于稳定状态的生态系统中，四种生物之间形成了食物链，此时若乙的数量增加，在一定时间内会引起的数量变化是()A．甲、丙的数量增加，丁的数量下降B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降C．甲、丙、丁的数量都增加D．丙和丁的数量增加，甲的数量下降【答案】D【解析】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。
由直方图确定，丙表示生产者，甲表示初级消费者，乙表示次级消费者，丁表示三级消费者，从而获得解题信息。
在生态系统中，能量沿着食物链流动逐级递减．因此在一条食物链中营养级别越高，相对数量越少，营养级别越低相对数量越多．图中丙的相对数量最多营养级别最低，甲次之，其次是乙，丁的相对数量最少，营养级别最高．所以它们之间形成的食物链是：丙→甲→乙→丁；在该食物链中，若乙的数量增加，在一定时间内，甲的数量因乙的增加而减少，丁的数量因乙的增加而增加，丙的数量因甲的减少而增加。
故选D。
【学科网考点定位】生态系统具有一定的自我调节能力。
【名师点睛】在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。
人类活动只有尊重生态规律，合理地保护和控制、开发和利用资源．才不会破坏生态系统的稳定性2．用铅笔轻轻碰触蜗牛,蜗牛马上把触角收了回去,这说明生物具有的特征是()A．能生长B．能对外界刺激作出反应C．能繁殖D．要呼吸【答案】B【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，用铅笔轻轻碰触蜗牛，蜗牛马上把触角收了回去，这说明生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应，B正确。
人教版七年级上册生物：第一单元_生物和生物圈测试卷(附答案)
第一单元生物和生物圈测试卷一单选1、下列特征，不属于．．．所有生物共同具有的是（）Ａ.都有应激性Ｂ.都能繁殖后代Ｃ.都由细胞构成Ｄ.都能进行新陈代谢2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为造成这一现象的主要非生物因素是（）A、光B、水C、温度D、湿度3、下列不属于生态系统的是（）A、一片农田B、一块草地C、生物圈D、一条河中的所有的鱼4、生物与环境的关系是（）A、生物适应环境B、生物的分布受环境制约C、环境对生物无影响D、生物在适应环境及影响环境的同时，环境也在影响着生物5.下列不是生物特征的是（）。
A.能进行呼吸B.会活动C.能生长繁殖D.能对刺激发生反应6.列各组中，属于非生命的是（）。
A.蝴蝶B.细菌和病毒C.树和草D.水和石头7.在实际工作中，通常使用的方法是（）。
A.观察法B.实验法C.调查法D.多种方法并用8.下列各项不属于非生物因素的是( )A. 食草动物B. 阳光C. 空气D. 温度9.一块农田中，影响小麦生活的生物因素是( )A. 阳光B. 温度C. 田间杂草D. 水分10.各种栖息地有不同的特征是由( )决定的。
A. 土壤类型B. 温度C. 湿度D. 以上三项均是11哪种现象不是生命现象（）A．夏季炎热，人出汗了 B．铁在潮湿环境中生锈了C．秋季植物落叶了 D．用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢12．下列生物不是由细胞构成的是( )A．人 B．杨树 C．蘑菇 D．艾滋病病毒13．一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为( )A．植物的生长需要营养 B．植物要生长C．植物会释放过多的氧气 D．植物要呼吸会产生二氧化碳14．荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少( )A．水 B．温度 C．阳光 D．空气15．稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有( ) A．捕食关系 B．合作关系 C．竞争关系 D．分工关系16．有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，这是( )A．环境影响生物 B.生物适应环境C．生物影响环境 D．生物躲避敌害17．在海面150米以下的水层中，几乎找不到藻类植物，其主要的环境因素是( ) A．光 B．温度 C．水 D．空气18．下列叙述中，错误的是( )A．生物的生存是依赖于一定的环境的B．生物在生存发展中不断适应环境 C．生物也影响和改变着环境D．生物与环境是有关系的，生物的生存是受环境主宰的19．一个完整的生态系统包括( )A．生产者和消费者 B．生物部分和非生物部分C．食物链和食物网 D．全部生产者、消费者和分解者20．蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（）A．土壤中蚯蚓缺乏食物 B.蚯蚓得不到足够的氧气C．喜欢雨后晒太阳 D．承受不了土壤的压力二．填空1.除病毒以外，生物都是由_______构成的。
人教版生物七年级上第一单元《生物和生物圈》测试题(含答案)
第一单元《生物和生物圈》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．生活中的一些物品，可能具有生物的某些特征，但它们却不属于生物。
你能找出下列哪一选项属于生物吗？（）A．机器人 B．珊瑚虫 C．玩具熊 D．电脑病毒2．下列哪条食物链符合生物学原理（）A．蛇←田鼠→鹰 B．植物→蚜虫→瓢虫C．蘑菇→松鼠→狐狸 D．草←野兔←狼3．“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
”这句话体现了生物的哪种特征。
（）A．需要营养B．能排泄废物C．能呼吸D．能生长4．下列说法中错误的是（）A．草原植物大多适应半干旱气候B．我国的森林覆盖率和人均森林面积均低于世界水平C．我国植被面临的主要问题是森林面积太少D．过度放牧将导致草场退化，从而引起土壤沙化，出现沙尘暴等5．湖泊生态系统中的生产者是（）A．水藻 B．浮游动物 C．鱼、虾 D．微生物6．下面关于生态系统的说法中，正确的是（）A．草原生态系统中各种生物生命活动所需能量最终来源于草所制造的有机物B．生态系统中的某些有毒物质是沿着食物链不断积累的C．草原生态系统的自动调节能力比森林生态系统要强D．植物、动物、细菌构成了生物部分7．下列选项中，可以看作一个生态系统的是（）A．清澈透亮的濠河水B．美丽怡人的濠河C．濠河水中灵动的鱼儿D．岸边摇曳的柳树8．《狼图腾》讲述了草原民族对狼情感的矛盾，一方面他们敬畏狼，另一方面也会适时杀狼、掏狼崽．下列关于狼的说法不正确的是（）A．控制狼的数量，维持生态平衡B．作为消费者参与物质循环C．毛色与周围环境相似，是自然选择的结果D．狼适应草原生活，生存能力强，因此狼的数量远远大于鼠的数量9．下列不属生物基本特征的是（）A．能繁殖后代B．能生长发育C．能适应环境D．能随意运动10．对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是（）A．生态系统中生物之间相互联系B．每种生物都能在不同生态系统中存在C．各类生态系统共用阳光、空气等D．生态系统多样并且相互联系11．调查的一般步骤为（）①明确调查目的和调查对象②整理、分析③确定调查范围④如实记录⑤制定调查方案．A．①④⑤②③B．①⑤③④②C．⑤①③②④D．①③⑤④②12．“落红不是无情物，化作春泥更护花。
初一七年级人教版生物(第一单元生物和生物圈)测试卷及答案
人教版生物(第一单元生物和生物圈)附参考答案一、单项选择题（每小题1分，共40分）1.古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。
”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。
想一想，产生这一差异的主要因素是 ( )A.土壤B.空气C.温度D.阳光2.近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产和生活。
引起沙尘暴的主要原因是( )破坏了生态平衡。
A.人类盲目地开发森林和草原B.北方地区降水量低，常年干旱C.环境污染导致植被大量死亡D.野生动物的种类和数量锐减3.在农田生态系统中，生产者是指 ( )A.农民B.农作物C.耕地D.耕牛4.某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草原。
决定这种分布的主要生态因素是 ( )A.阳光B.水分C.温度D.海拔高度5. 2003 年10月15日，杨利伟乘坐我国自行研制的“神舟5号”飞船成功飞向太空，你认为杨利伟携带的维持生命的基本物质是 ( )A.食物、氧气、水B.食物、氧气、水、保暖衣服C .食物、氧气、香烟D.食物、饮料、啤酒6.在下列生态系统中，自然调节能力最大的是 ( )A.温带草原B.热带雨林C.北方针叶林D.南方阔叶林7.“千里之堤，溃于蚁穴”说明( )A.生物适应环境B.生物对环境产生影响C.环境影响生物D.环境适应生物8.下列属于生物的是( )①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽A.①⑤⑦⑧B.①③④⑧C.②③④⑥D.②⑤⑥⑦9.一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是( )A.浮游生物B.水蚤C.鱼D.鱼鹰10.在下列各项中，与动物捕食有相同生理功能的是( )A.植物的光合作用B.排除体内的废物C.给汽车加油D.树苗长大11.以下不属于生物排除体内产生的废物的是( )A.呼吸B.出汗C.排大便D.落叶12.下列现象中，不是主要由人类活动引起的是( )A.酸雨B.竹子开花C.温室效应D.水土流失13.下列现象中，不是生物对环境的适应的是( )A.北极熊白色的体毛B.鱼的体型为梭型C.牦牛的绒很保暖D.孔雀开屏14.下列不属于一个生态系统的是( )A.一片森林B.海洋生态系统C.森林里所有的动物D.一块草地15.在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。
人教版七年级生物上册第一单元测试题(含答案)
人教版七年级生物上册第一单元测试题（含答案）（第一单元生物和生物圈）学校姓名学号得分一、选择题。
（60分。
每小题只有一个正确答案，请将正确答案的番号填入题后括号内）1. 菜农在大田种韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的韭黄，影响这一差异的生态因素是( )A．温度 B. 阳光 C. 土壤 D．空气2．下列不能看作是一个生态系统的是 ( )A. 沐川竹海中的动植物 B．沐川湿地公园C. 沐川舟坝水库 D．沐溪河3. 下列说法中错误的是（）A. 生物圈是一个统一的整体B. 食物链以生产者为起点，终点为消费者C. 在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少D. 生态系统具有一定的自动调节能力4. 蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（）A．土壤中蚯蚓缺乏食物 B. 蚯蚓得不到足够的氧气C．喜欢雨后晒太阳 D．承受不了土壤的压力5. 蚂蚁在地下形成一个百万只蚂蚁生活的巢穴，说明生活在地下的蚂蚁可以没有（）A. 营养物质B. 适宜的温度C. 一定的生存空间D. 阳光6. 下列现象中，属于影响和改变环境的例子是（）A．荒漠中的植物根系发达 B．在土壤中活动的蚯蚓，使土壤疏松C．寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚 D．枯叶蝶的体色与落叶颜色基本一致7. “好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了哪种环境因素？（）A. 水B. 光C. 空气D. 土壤8. 下列各项中，属于食物链的是（）A. 草→狼→兔→细菌B. 昆虫→蛇→鹰→鼠C. 阳光→草→狼→兔D. 草→昆虫→青蛙→蛇→鹰9. 生物圈中有着多种多样的生态系统，下列相关说法中错误的是（）A. 森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强一些B. 有“地球之肾”之称的是湿地生态系统C. 生物圈中制造氧气最多的生态系统是森林生态系统D. 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统10.下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（）A. 蛾类夜间活动B. 仙人掌的叶变成刺C. 候鸟的迁徙D. 山顶的旗形树11.下列说法正确的是（）A．生物的环境是指生物的生存地点B．非生物因素只有阳光、温度和水C．生物既受环境影响，也能影响环境D．同种生物的个体之间只有竞争关系12．假设在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中，下列叙述正确的是（）A. 只有狐是消费者B. 若将狐捕杀干净，草场可能会被破坏C. 该食物链可表示为：阳光→草→兔→狐D. 若有毒物质进入该生态系统，积累最多的是草13．蜜蜂找到蜜源后，会在空中跳“8”字舞或圆圈舞，指引同伴到相应地点采蜜，这体现了蜜蜂之间的（）A．捕食关系 B．寄生关系 C．合作关系 D．竞争关系14．下列哪种现象不是生物适应环境的例子（）A．秋末树木纷纷落叶 B．缺氮时植株矮小C．蝗虫的体色与环境相近 D．鹿遇敌害时快速奔跑15．沐川县森林覆盖率高，降雨较多，气候湿润，这种现象说明（）A. 生物能够影响环境B. 生物能够适应环境C. 环境影响生物生存D. 生物生存依赖环境16．研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。
人教版七年级生物上册 第一单元《生物和生物圈》测试卷六套及答案
人教版七年级生物上册第一单元第一章综合测试01一、选择题（本题共10小题，共50分。
）1.银杏是植物中的活化石，如果想了解银杏树的形态结构，常用的科学方法是（）A.观察法B.比较法C.调查法D.模拟实验法2.下列各项中，都属于生物的是（）①敲击能发出声音的钢琴②玉米③鸡④石头⑤珊瑚虫⑥机器人⑦没有细胞结构的病毒A.①②③B.②③④C.①③⑤D.②③⑤⑦3.白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，但专家称白鳍豚已经功能性灭绝。
因为在2006年底，六国科考队沿长江进行了3 436千米的寻找后，未发现白鳍豚。
其中沿长江寻找白鳍豚的方法属于（）A.观察法B.调查法C.分析资料D.实验法4.下列对春天景物的描述中，与生命现象无关的是（）A.江汉春风起，冰霜昨夜除B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C.红豆生南国，春来发几枝D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦5.下列现象属于生物排出体内废物的是（）A.松鼠不断寻找食物吃B.钟乳石由小变大C.小狗排尿D.人晕车呕吐6.下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（）A.惊弓之鸟B.蜻蜓点水C.杯弓蛇影D.草木皆兵7.下列关于生物的描述，正确的是（）A.动植物都能够自己制造有机物B.动物能进行呼吸，植物不能呼吸C.动植物能都排出体内产生的废物D.生物都是由细胞构成的8.下列生命现象显示的生物特征不同于其他三项的是（）A.一粒油菜籽长成油菜植株B.蝌蚪长成青蛙C.春笋钻出地面D.种瓜得瓜9.黄鼬在遇到敌害时会释放臭气，这种现象说明（）A.生物的生活需要营养B.生物能生长和繁殖C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能进行呼吸，能排出身体内产生的废物10.当调查对象范围较大时可以采用抽样调查的方法，下列适合采用抽样调查的是（）A.调查本班学生的近视率B.调查某校学生的男女比例C.调查某省七年级学生的平均身高D.人口普查二、非选择题（本题共3个小题，共50分。
）11.（14分）请说出元代散曲名家马致远的《天净沙·秋思》中除枯藤外的生物和非生物。
人教版七年级上册 第一单元 生物与生物圈 单元测试卷及答案(选择题50个)
B、森林中的全部动物
C、一条河流
D、一块农田的全部农作物
25、自然界中，一种动物死亡不会影响其他动物的正常生活，是因为这些动物
尸体会被
A．树叶覆盖
B．野狗争食
C．大雪淹没
D．分解者分解
26、蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现
象在生物学上称为
A．合作
B．寄生
C．捕食
D．竞争
B. 重复实验
C. 独立实验
D.对照实验
17、以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件
A、阳光 B、水分
C、空气 D、有机物
18、下列生态因素中不属于非生物因素的是
A、阳光、温度
B、空气、温度
C、水分、土壤
D、花粉、病毒
19、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开"，造成这一差异的生态因素是
A . 温度
B. 光照
D．阳光、水、空气等
14、在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，长期后则草的数量会
A . 增加
B. 减少
C. 先少后多
D. 先多后少
1
15、以下不能作为资料收集的是
A、书刊、报纸
B、图片、数据
C、猜想、假设
D、音像资料
16、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计
A .分组实验
D．食物链
38、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列哪一条食物链的联
系是正确的
A、A→B→C→D→E B、E→D→C→B→A
C、D→A→B→C→E D、C→E→B→A→D
39、病毒作为生物的主要理由是