2018年陕西教师资格证写作知识点

2018年陕西教师资格证写作知识点集锦
一.审题立意
所谓“审文体”，就是必须明白考试中要求写作的文体是什么，考试中常写的文体有议论文、记叙文、散文等。

如果不限文体的话，想快速完成一篇规矩作文，首选议论文。

作文常见的题型有命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文四大类。

一旦审题出错了，作文的立意再好，语言再优美华丽也难以得高分。

{ 2012下半年真题再现 }
材料：
一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国家……而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。

爱子心切的母亲终于忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊!”
父亲意味深长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊!”
要求：用规范的现代汉语写作，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，不少于800字。

解析：
尽管材料字数较多，但是我们肯定了解到这是日常生活中的普遍存在
的一种教育现象，即母亲与父亲的意见分歧，因此属于教育现象类材料。

作为孩子家庭教育的主要人物——母亲和父亲，教育方式难免会有不同，比如说，由“每天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国家”这一关键句，我们可以看出，母亲的教育方式是一味地言传说教;由“我时时刻刻都在教育儿子啊!”这一关键句，我们可以看出，父亲的教育方式是榜样式的身教。

因此，由关键句，我们可以很容易地分析出此段材料要表达的意思，即在
孩子德育过程中，我们要恰当地使用德育方法，既要有说服法做铺垫，像母亲那样，又要有榜样法、陶冶法做潜移默化的影响和熏陶。

我们可以从故事中提炼两种立意：
一是从家庭教育角度而言，父母的言传身教对孩子产生很大的影响。

可选取以下题目，如《好爸爸胜过好老师》、《父母是孩子最好的老师》等。

二是结合考试性质，从教育观角度立意，题目如《对孩子采取科学的教育方法》、《学为人师，行为世范》、《学高为师、身正为范》等，这样在考试中也比较容易得高分。

(上下滑动看全题解析)
二.取个好标题
标题是“面子”，是作文的第一个亮点，具有“提示论点，揭示论题”的作用，构思一个好的标题是一项耗费智力和技术的活儿，同学们写作前必须掌握标题写作的基本方法。

常见的作文标题主要有↓
a.并列短语(比如“言与行”、“读书·理解·运用”、“忘记与铭记”)
b.偏正短语(比如“崇高的价值”、“我的教师梦”、“乐之人生”)
c.动宾短语(比如“说‘细节’”、“做一个有梦想的人”)
d.主谓短语(比如“勤能补拙”、“成就皆从辛勤来”、“最可贵的是好奇心”、“眼界决定一切”)
e.疑问句式(比如“你准备好了吗?”、“你是巨人吗”)
f.单复句式(比如“人贵有自知之明”、“非学无以广才，非志无以成才”、“其身正，不令而行”)
其次，从写作技巧上，标题要重点突出，点明主旨。

为了突出重点，我们可以从以下几个方面入手↓
①引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题。

②仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题。

③巧用修辞手法拟题。

{ 例题 }
材料：
阅读下面的文字，请结合自己的感受，自拟题目。

心是一扇无形的窗。

有的人紧紧关闭，有的人半虚半掩，有的人全然敞开，于是心灵世界就有了不同的色彩，人生的舞台上便演绎出各不相同的故事。

要求：阅读文题材料后，拟写题目。

解析：
(1)敞开心灵之窗
(2)警惕心灵自闭症
(3)说心灵的“开”与“关”
(4)课堂上的心灵沟通
(5)相知，贵在心碰心
(6)心灵啊，心灵
(上下滑动看全题解析)
三.点睛结尾
结尾是文章的“豹尾”，是文章的完美收官。

一般来说有以下几种方式。

1、点睛式
用凝练简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义，卒章显志，可以起到归纳总结、画龙点睛的作用。

例：《说“安”》
安家,安国,安邦之人,必先安心。

将心安如磐石的人是“志者”，将心置若冰清的为“治者”,将心比作镜湖的必为“智者”，将心看似苍穹的实作“知者”。

安心、安家、安邦，之后安天下。

2、照应式
一是呼应标题。

文章标题往往与话题、主题有直接的关系，文章结尾的呼应标题不但能强化主题，而且能显示考生的话题意识。

例：《勿以好恶论断之》
勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花!
二是照应开头。

首尾照应，能达到收束全篇、突出主题的效果，给读者以浑然天成的美感。

例：《别人的风景你的梦》
开头——引用了卞之琳《断章》：
“你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装
饰了别人的梦。

”
结尾——
记着，只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦;你若想要别人来装
饰你的梦，那么你要学会去装饰别人的风景。

因为，这世界，本就是和谐的一体，双赢的存在。

3、引用式
用名言、俗语、警句、歌词、诗文结尾，收束有力，余音绕梁。

能够很好地增强文章的说服力，起到以少胜多、言有尽而意无穷的效果。

例：《一双童鞋》
是啊!“会当凌绝顶，一览众山小”，不就昭示着豪迈的超然般的幸福?
“采菊东篱下，悠然见南山”，不就阐述着闲适超然般的幸福? “我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，不就演绎着狂傲超然般的幸福? 啊，一双童鞋，超然一点，幸福多多。