部编版初中语文《孟子二章》练习题

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《孟子二章》注释、翻译习题及答案【部编版八上第21课】

《孟子二章》注释、翻译习题及答案【部编版八上第21课】

《孟子二章》习题及答案【部编版八上第21课《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》】班级:姓名:题型:【重点注释默写】【重点句子翻译】(一)《富贵不能淫》习题一、重点课下注释默写:1、【诚】2、【大丈夫】3、【天下熄】4、【焉】5、【丈夫之冠】【冠】,6、【父命之】【命】,7、【戒】8、【女家】【女】,9、【夫子】10、【正】11、【居天下之广居,立天下之正位,行天下之太道】12、【与民由之】【由】,13、【独行其道】14、【淫】15、【移】16、【屈】二、重点句子翻译:1、公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

翻译:2、是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?翻译:3、丈夫之冠也,父命之;翻译:4、往之女家,必敬必戒,无违夫子!翻译:5、以顺为正者,妾妇之道也。

翻译:6、居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。

翻译:7、得志,与民由之;不得志,独行其道。

翻译:8、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

”翻译:参考答案:一、重点课下注释默写:1、【诚】真正,确实。

2、【大丈夫】指有大志、有作为、有气节的男子。

3、【天下熄】指战争停息,天下太平。

4、【焉】怎么,哪里。

5、【丈夫之冠】古时男子二十岁行冠礼,表示成年。

【冠】,行冠礼。

6、【父命之】父亲给以训导。

【命】,教导、训诲。

7、【戒】告诫。

下文的“戒”是谨慎的意思。

8、【女家】这里指夫家。

【女】,同“汝”,你。

9、【夫子】这里指丈夫。

10、【正】准则,标准。

11、【居天下之广居,立天下之正位,行天下之太道】(大丈夫)应该住进天下最宽广的住宅——仁,站在天下最正确的位置——礼,走着天下最正确的道路——义。

12、【与民由之】与百姓一同遵循正道而行。

【由】,遵循。

13、【独行其道】独自走自己的道路。

14、【淫】惑乱,迷惑,这里是使动用法。

15、【移】改变,动摇。

这里是使动用法。

16、【屈】屈服。

这里是使动用法。

二、重点句子翻译:1、公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

《孟子二章》注释、翻译、选择、简答【部编版八上第21课】

《孟子二章》注释、翻译、选择、简答【部编版八上第21课】

《孟子二章》习题及答案【部编版八上第21课《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》】班级:姓名:题型:【重点注释默写】【重点句子翻译】【选择题】【课内简答题】(一)《富贵不能淫》习题一、重点课下注释默写:1、【诚】真正,确实。

2、【大丈夫】指有大志、有作为、有气节的男子。

3、【天下熄】指战争停息,天下太平。

4、【焉】怎么,哪里。

5、【丈夫之冠】古时男子二十岁行冠礼,表示成年。

【冠】,行冠礼。

6、【父命之】父亲给以训导。

【命】,教导、训诲。

7、【戒】告诫。

下文的“戒”是谨慎的意思。

8、【女家】这里指夫家。

【女】,同“汝”,你。

9、【夫子】这里指丈夫。

10、【正】准则,标准。

11、【居天下之广居,立天下之正位,行天下之太道】(大丈夫)应该住进天下最宽广的住宅——仁,站在天下最正确的位置——礼,走着天下最正确的道路——义。

12、【与民由之】与百姓一同遵循正道而行。

【由】,遵循。

13、【独行其道】独自走自己的道路。

14、【淫】惑乱,迷惑,这里是使动用法。

15、【移】改变,动摇。

这里是使动用法。

16、【屈】屈服。

这里是使动用法。

二、重点句子翻译:1、公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

翻译:公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、作为的男子吗?他们一发怒,诸侯就害怕,他们安静下来,天下就太平无事。

2、是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?翻译:这哪能算是有志气有作为的男子呢?你没有学过礼吗?3、丈夫之冠也,父命之;翻译:男子行加冠礼时,父亲训导他;4、往之女家,必敬必戒,无违夫子!翻译:到了你夫家,一定要恭敬,一定要谨慎,不要违背丈夫!5、以顺为正者,妾妇之道也。

翻译:把顺从当作准则,是妇女之道。

6、居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。

翻译:居住在天下最宽广的住宅‘仁’里,站立在天下最正确的位置‘礼’上,行走在天下最宽广的道路‘义’上;7、得志,与民由之;不得志,独行其道。

翻译:能实现理想时,与百姓一同遵循正道而行;不能实现理想时,就独自行走自己的道路。

人教部编版语文八年级上册《孟子二章》综合练习

人教部编版语文八年级上册《孟子二章》综合练习

《孟子》二章、过基础1.给下列加线字注音公孙衍()丈夫之冠()畎亩()傅说()百里奚()法家拂土()曾益()胶鬲()答案:y d n gu m qu dn yu e x i b i z mg g e2. 解释下列句子中的加线词。

(1)丈夫之冠也_(2)与民由之___(3)父命之_____(4)舜发于畎亩之中(5)________________________________ 人恒过,然后能改(6)___________________________________ 征于色,发于声,而后答案:(1)行冠礼(2)遵循(3)教导、训诲(4)兴起,指被任用(5)常常(6)了解、明白3. 指出并解释下列句子中的通假字。

(1)往之女家同(2)衡于虑同5(3)曾益其所不能同5答案:(1)女汝你(2)衡横梗塞、不顺(3)曾增增加4. 写出下列加线词语的活用情况。

(1)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

(2)必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。

(3)所以动心忍性。

(4) 人恒过然后能改。

(5) 入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

答案:(1)均为动词的使动用法,使 惑乱(迷惑),使 改变(动摇),饿,使… •…贫困。

(3)动,动词的使动用法,使• ••…震撼;忍,形容词的使动用 法,使•… ••坚忍。

(4)名词用作动词,犯错误。

(5)均为动词作状语,在国内,在 国外。

5. 写出下列加线字的一词多义。

(1) _______________________________ 是焉得为大丈夫乎得志,与民由之 _________________(2) _______________________________ 往送之门,戒之曰必敬必戒无违夫子 _______________(3) 母命之 ____往送之门 _________________此之谓大丈夫 __________胶鬲举于鱼盐之中 _______________答案:(1)能够 满足,实现(2)告诫 谨慎(3)代词,代指“女子” 动词, 去,至『用于主谓之间,取消句子独立性,不译 结构助词,“的”6. 下列对《富贵不能淫》的理解,不正确的一项是 ()A. 景春认为公孙衍、张仪能够左右诸侯,影响国与国之间的战争与和平,是 了不得的男子汉大丈夫。

孟子二章精选习题(含答案)

孟子二章精选习题(含答案)

《孟子》二章习题精选一、基础测试题1.解释下面句中的实词。

A.三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。

城:郭:环:B.城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之……池:坚利:委:C.寡助之至,亲戚畔之。

多助之至,天下顺之。

至:畔:顺:2.“于”字用法和其它三项不相同的是()A.故天将降大任于是人也B.征于色C.死于安乐D.衡于虑3.结合语境,解释多义词。

A.故天将降大任于是.人也()对子骂父,则是.无礼()B.征.于色,发于声()无征.不信,公爱之,何不记之()C.舜发.于畎亩之中()征于色,发.于声,而后喻()4.加点词不用使动用法来解释的一项是()A.苦其心志B.劳其筋骨C.动心忍性D.生于忧患5.指出下列句中的通假字,并解释词义。

A.寡助之至,亲戚畔之。

_____通_____()B.困于心,衡于虑,而后作。

_____通_____()C.属予作文以记之。

_____通_____()D.所以动心忍性,曾益其所不能。

_____通_____()二、课内语段阅读题故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。

①得道者多助,失道者寡助。

寡助之至,亲戚畔之。

多助之至,天下顺之。

②以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

③1.“得道者”指______,“道”指_____,“君子”指______。

2.“道”的得失决定了什么?(用原文词语概括)_________。

3.文中体现全篇结论的句子是____________________。

4.解释下面语句中加点的字。

A.故君子有.不战,战必胜矣()B.域.民不以封疆之界()C.多助之.至()D.得.道者多助()5.这段文字的修辞特点:有A排比句,B骈句,C散句。

划线句①是______,②是_______,③是_______。

三、问答思考题1.《得道多助,失道寡助》第四段第一句话用了什么修辞手法?怎么翻译?2. “得道者多助,失道者寡助”是什么意思?3.《得道多助,失道寡助》用、、等论证方法。

部编人教版语文八年级上册 21《孟子》二章 习题

部编人教版语文八年级上册 21《孟子》二章 习题

第六单元21 ?孟子?二章1.给下面加点的字注音。

畎.亩(quǎn) 傅说.(yuè) 丈夫之冠.〔guàn〕胶鬲.(gé) 拂.士(bì) 拂.乱(fú)2.解释以下各句中加点的词。

〔1〕父命.之(教诲、训诲)〔2〕与民由.之(遵循)〔3〕威武不能屈.〔使屈服〕〔4〕傅说举.于版筑之间〔选拔,任用〕〔5〕人恒.过,然后能改(常常)〔6〕衡于虑,而后作.〔奋起,指有所作为〕〔7〕入.那么无法家拂士(在国内)3.指出下面句中的通假字及其意思。

〔1〕往之女家(“女〞,同“汝〞,你)〔2〕曾益其所不能(“曾〞,同“增〞,增加)〔3〕困于心衡于虑(“衡〞,同“横〞,堵塞、不顺)〔4〕入那么无法家拂士(“拂〞,同“弼〞,辅佐)4.以下各句中加点的“之〞与例句中“之〞的用法一样的一项为哪一项( A )例句:女子之嫁也A. 丈夫之.冠也(?富贵不能淫?)B. 山川之.美,古来共谈(?答谢中书书?)C. 往之.女家 (?富贵不能淫?)D. 与民由之.(?富贵不能淫?)〔解析:例句中的“之〞放在主谓之间,取消句子的独立性,不译。

A.与例句同;B.助词,的;C.音节助词,不译;D.代词,文中指正道。

〕5.填空。

〔1〕孟子,名轲,战国〔朝代〕时期思想家,儒家学派代表人物之一。

?孟子?是记录孟子言行的著作,共七篇。

〔2〕?富贵不能淫?一文的中心论点是“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

此之谓大丈夫〞。

〔3〕?生于忧患,死于安乐?一文中谈“死于安乐〞这一内容的句子是“入那么无法家拂士,出那么无敌国外患者,国恒亡〞。

〔4〕?生于忧患,死于安乐?一文中提醒一个人成才的主观因素的句子是“人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻〞。

6.某班开展“我所了解的孟子〞的语文实践活动,请你完成以下任务。

(1)【故事大盘点】孟子及其弟子留下了不少脍炙人口的故事,如“孟母三迁〞等。

部编版八年级上册21.《孟子》二章1-富贵不能淫同步练习题及答案

部编版八年级上册21.《孟子》二章1-富贵不能淫同步练习题及答案

部编版八年级上册21.《孟子》二章1-富贵不能淫同步练习题及答案人教部编版八年级上册语文练习卷班级姓名21.《孟子》二章—1 富贵不能淫阅读下面的文言文,回答问题。

景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。

居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。

得志,与民由之;不得志,独行其道。

富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

此之谓大丈夫。

”7.解释下列句子中加点的词。

(1)安居而天下熄.(2)丈夫之冠也,父命.之(3)以顺为正.者(4)富贵不能淫.8.翻译文中画线的句子。

(1)一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

(2)得志,与民由之;不得志,独行其道。

9.孟子否定景春的理由是什么?10.孟子说:“穷则独善其身,达则兼济天下。

”文中哪句话与这句话的意思相近?11.说一说“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的现实意义。

(一)阅读下面的文言文,回答问题。

得道多助,失道寡助天时不如地利,地利不如人和。

三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。

夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。

城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。

故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。

得道者多助,失道者寡助。

寡助之至,亲戚畔之。

多助之至,天下顺之。

以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

(选自《孟子·公孙丑下》) 12.下列句子中加点词的解释有误的一项是 ( )A.米粟..非不多也(粮食)B.委.而去之(放弃)C.亲戚畔.之(同“叛”,背叛)D.域.民不以封疆之界(在一定疆界内的地方)13.下列句子中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是( ) [例句]亲戚畔之.A.往送之.门(《富贵不能淫》)B.禽兽之.变诈几何哉(《狼》)C.夫君子之.行(《诫子书》)D.知之.者不如好之者(《论语》十二章)14.翻译文中画线的句子。

《孟子二章》选择、翻译、阅读及答案【部编版八上第21课】

《孟子二章》选择、翻译、阅读及答案【部编版八上第21课】

《孟子二章》习题及答案【部编版八上第21课《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》】班级:姓名:题型:【选择题】【重点句子翻译】【课外文言文阅读】(一)《富贵不能淫》习题一、选择题:1、下列选项中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是()例:行天下之大道A.父命之B.妾妇之道也C.与民由之D.往送之门2、下列加点字用法相同的一项是()A.父命之.鹏之.徙于南冥也B.以.顺为正者不以.物喜C.一怒而.诸侯惧窥镜而.自视D.是焉.得为大丈夫乎惧有伏焉.3、选出加点字用法相同的一项是()A.必先苦其.心志余人各复延至其.家B.天降大任于.是人也所欲有甚于.生者C.征于色发于声,而.后喻子子孙孙无穷匮也,而.山不加增D.傅说举于版筑之.间公与之.乘4、选出与“帝感其诚”句式相同的一项()A.傅说举于版筑之间B.以顺为正者,妾妇之道也。

C.戒之曰D.征于色,发于声5、下列选项中与贫贱不能移中的“移”用法不同的是()A.劳.其筋骨B.忿.恚尉C.闻.寡人之耳者D.友人惭.6、下列句中加点词意思相同的一项是 ( )A.往之.女家何陋之.有B.一怒而.诸侯惧而.形貌昳丽C.是焉.得为大丈夫乎二石兽并沉焉.D.不得志,独行其.道居庙堂之高则忧其.民7、下列句中加点词语解释不正确的一项是()A.居.天下之广居(居住)B.得志,与民由.之(由于)C.衡.于虑(梗塞,不顺)D.入则无法家拂.士(辅弼)8、下列句中“之”字用法与例句相同的一项是()例句:行天下之.大道A.舜发于畎亩之.中B.汝心之.固C.鸣之.,不能通其意D.已而之.细柳9、下列说法不正确的一项是()A.《生于忧患死于安乐》开头连举六个历史名人的事例,说明担当重任的人并非是天生的,而是要经历艰苦的磨炼、引出论题。

B. 《生于忧患死于安乐》“故天将降大任于是人也”起过渡的作用:由六位名君贤臣的事实过渡到要成就大事业必须经历磨难的一般意义。

C. 《生于忧患死于安乐》“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡”这句话是从正面简略地论证了“生于忧患,死于安乐”的道理。

《孟子二章》文言现象、翻译、简答及答案【部编版八上第21课】

《孟子二章》文言现象、翻译、简答及答案【部编版八上第21课】

《孟子二章:富贵不能淫、生于忧患死于安乐》习题及答案【部编版八上第21课】班级:姓名:题型:【文言现象:通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课内简答题】(一)《富贵不能淫》习题一、文言现象积累:1、分析下列句中加点字的文言现象,并解释。

①往之女.家:②丈夫..之冠也:③母命.之:④以顺为正.者:⑤富贵不能淫.:⑥贫贱不能移.:⑦威武不能屈. :⑧居天下之广居.:2、一词多义:戒:①戒之曰:②必敬必戒:居:①居.天下之广居:②居天下之广居.:之:①丈夫之冠也:②父命之:③母命之:④妾妇之道也:⑤与民由之:得:①是焉得为大丈夫乎:②得志:3、判断文言句式:①戒之曰:②以顺为正者,妾妇之道也:二、重点句子翻译:1、公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

翻译:2、是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?翻译:3、丈夫之冠也,父命之;翻译:4、往之女家,必敬必戒,无违夫子!翻译:5、以顺为正者,妾妇之道也。

翻译:6、居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。

翻译:7、得志,与民由之;不得志,独行其道。

翻译:8、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

”翻译:三、课内简答题:1、孟子(约前372年~约前289年),名,字,时期家、家,是家思想的代表人物。

孟子继承并发扬了孔子的思想,后世常以“孔孟”并称,尊称孟子为“”。

2、《孟子》是记录的著作,共七篇一般认为编著。

与、、合称“四书”。

《富贵不能淫》选自。

3、请简要分析景春心目中的大丈夫形象。

4、请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。

5、孟子否定景春的理由是什么?举例说明你对大丈夫的理解。

6、公孙衍、张仪非大丈夫的原因?7、孟子认为大丈夫应该具备怎样的品质?8、孟子认为大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”?9、说一说“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的现实意义。

参考答案:一、文言现象积累:1、分析下列句中加点字的文言现象,并解释。

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《富贵不能淫》同步练习
一、文学常识填空:
1、孟子,名,时期学派的代表人物。

2、《孟子》是一部记录的思想观点和政治活动的书,共七篇。

南宋朱熹将《孟子》、、、并称为“四书”。

二、词句过关
《生于忧患,死于安乐》练习
1、《生于忧患,死于安乐》选自,中心论点是。

阐述了孟子的人才观。

2、给下面的加点字注音。

畎.亩()傅说.()胶鬲.()法家拂.士()
3、找出句子中的通假字并解释。

入则无法家拂士。

困于心衡于虑。

曾益其所不能
4、解释下列句子中加点字的意思
所以
..动心忍.性()()困于心衡于虑而后作.()
傅说举.于版筑之间()出.则无敌国外患者()
故天将降大任于.是人也()空乏
..其身()舜发.于畎亩之中()管夷吾举于士.
()
百里奚举于市
..()()苦.其心志()人恒.过()
5、翻译句子:
(1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

(2)故天将降大任于是人也。

(3)生于忧患,死于安乐。

6、比较下列各组加点的词语,意思相同的一项是()
A.国恒亡. / 河曲智叟亡.以应
B.故.天将降大任于是人也 / 故.虽有名马,祗辱于奴隶人之手C.故天将降大任于是.人也 / 安能辨我是.雄雌
D.国.恒亡 / 则有去国.怀乡
7、本文作者认为国家长盛不衰,就需要有
和。

(用课文词语回答)
8、开篇列举的六位人物有什么共同的特点?试具体比较分析。

9、孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人
们:。

请写出与之意思相近的一句名言?
10、孟子在文中列举了六位历史人物的经历,强调了“逆境能成才;现在有人认为“顺境也能成才”。

对此,你有什么看法,请举例谈谈。

答案:
1、《孟子·告子》生于忧患,死于安乐关于人才要在困难环境中磨炼造就
3、拂通弼,辅弼衡通横,梗塞,不顺曾能增,增加
4、使……坚韧、奋起,有所作为、被举用,被选拔、在外面,指国外、
给、动词,使他受到贫困之苦、指被任用
5、翻译
(1)(一个国家)内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士,外部没有敌国外患,这个国家就往往会导致灭亡。

(2)所以上天将要下达重大的使命给这样的人。

(3)忧患(能激励人勤奋)使人生存发展;安逸享乐使人萎靡,必将导致灭亡。

6、B
7、法家拂士敌国外患
8、这六个人出身都卑微。

(种田、筑墙、贩卖鱼盐、犯人、隐居者、奴隶),他们都是经过艰苦的磨练,显露出不同凡人的才干,后来都被统治者一一委以重任,而且干出了一番出色的事业。

9、人要成大器,就必须经受磨练
自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男
10、这是一道开放性试题,无惟一答案。

针对其中一个观点或两个观点结合起来谈,言之成理均可。

答案:
一、
1、轲战国儒家
2、孟子及其弟子《大学》、《论语》、《中庸》
(3)、以个人而言,“道”指与人为善,仁义道德。

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