教学设计 动物的故事 美术 小学
二年级美术下册《动物的故事》教案、教学设计
4.研究性学习：学生可以自由组成小组，选择一个动物保护主题，进行调查和研究，形成一份研究报告。报告内容包括：动物种类、现状、保护措施等，旨在提高学生的环保意识和责任感。
5.家庭作业：与家长共同完成一个动物故事的手工制作，如剪纸、泥塑等，增进亲子关系，培养学生的动手能力。
4.强调观察细节的重要性，引导学生学会抓住动物的特征，创作出生动形象的作品。
（三）学生小组讨论
1.将学生分成若干小组，每组选择一个喜欢的动物作为创作主题，展开讨论。
2.小组内部分工合作，讨论并设计动物故事的角色、情节、背景等。
3.教师巡回指导，参与各小组的讨论，给予建议和鼓励，帮助学生解决问题。（四）课ຫໍສະໝຸດ 练习（三）情感态度与价值观
1.热爱大自然，尊重生命，关注动物保护，增强环保意识。
2.善于观察生活中的美，发现动物世界的奥秘，激发对美术学习的兴趣。
3.勇于表达自己的观点，学会倾听他人的意见，培养合作精神。
4.珍惜创作成果，体会艺术创作的快乐，树立自信心。
5.通过动物故事的学习，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养良好的道德品质。
二年级美术下册《动物的故事》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《动物的故事》的教学中，学生将通过观察、思考和动手实践，掌握以下知识与技能：
1.了解和认识不同种类的动物，包括哺乳动物、鸟类、昆虫等，并能够分辨它们的特征和习性。
2.学会运用线条、形状、色彩等基本美术元素，表现动物的外形特征，培养观察力和表现力。
8.结合课后实践活动，引导学生关注动物保护，培养他们的环保意识，使美术教学与生活实际相结合。
二年级美术下册教案-《第13课 动物的故事》人教版
教案：二年级美术下册《第13课动物的故事》一、教学内容本节课旨在让学生通过观察和分析不同的动物形象，运用绘画和手工制作等表现手法，创作出富有想象力和个性化的动物故事作品。
二、教学目标1. 让学生了解和分析不同动物的形象特征，培养学生的观察能力和造型能力。
2. 引导学生运用绘画和手工制作等表现手法，创作出富有想象力和个性化的动物故事作品。
3. 培养学生热爱生活，关爱动物的情感。
三、教学难点1. 如何引导学生观察和分析动物的形象特征，提高学生的造型能力。
2. 如何激发学生的创新思维，创作出富有想象力和个性化的作品。
四、教具学具准备1. 教师准备PPT，展示不同动物的形象和故事作品。
2. 学生准备绘画和手工制作的材料，如彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师通过PPT展示不同动物的形象，引导学生观察和分析动物的特征，引发学生对动物故事的兴趣。
2. 教学讲解：教师讲解动物的形象特征，如外形、颜色、表情等，引导学生了解动物的形象特点。
3. 示范创作：教师示范创作一个动物故事作品，引导学生观察创作过程，讲解绘画和手工制作的基本技巧。
4. 学生创作：学生根据自己对动物的形象特征的理解，运用绘画和手工制作等表现手法，创作出富有想象力和个性化的动物故事作品。
5. 作品展示：学生将作品展示在黑板上，大家共同欣赏和评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计板书设计如下：动物的故事1. 观察动物形象2. 分析动物特征3. 创作动物故事作品七、作业设计学生回家后，运用所学知识和技能，与家长一起创作一个动物故事作品，共同体验创作的乐趣。
八、课后反思本节课通过观察和分析不同动物的形象，引导学生运用绘画和手工制作等表现手法，创作出富有想象力和个性化的动物故事作品。
在教学过程中，要注意关注每个学生的创作过程，给予及时的指导和鼓励，培养学生的自信心和创新思维。
同时，要引导学生关注生活中的动物，培养学生关爱动物的情感。
首先，需要重点关注的是“教学过程”部分。
二年级美术下册教学设计《第13课 动物的故事》人教版
二年级美术下册教学设计：《第13课动物的故事》人教版教学目标本节课旨在培养学生对动物的观察力、想象力和创造力，通过绘画表现动物的故事，增强学生对美术学习的兴趣。
同时，提高学生的审美情趣，培养其爱护动物、保护环境的意识。
教学内容1. 动物的外形特点与表情表现：引导学生观察动物的外形特征，学习如何表现动物的表情和动态。
2. 故事的构思与创作：激发学生的想象力，学会用绘画的形式表现动物的故事。
3. 色彩的运用：教授学生如何运用色彩表现动物的故事氛围，提高学生的色彩感知能力。
教学重点与难点重点动物的观察与表现故事的构思与创作色彩的运用难点动物表情和动态的准确表现故事情节的有逻辑性和生动性色彩的搭配与情感表达教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频、动物模型等。
学具：绘画纸、彩色铅笔、水彩笔、橡皮等。
教学过程1. 导入：通过展示动物图片和视频，引导学生观察动物的特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新授：讲解动物的外形特点和表情表现方法，引导学生学习如何用绘画表现动物的故事。
3. 示范与练习：教师示范绘画动物的故事，学生跟随练习，教师巡回指导。
4. 创作：学生独立创作动物的故事，教师提供个别辅导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
板书设计板书将围绕动物的特点、故事的构思和色彩运用进行设计，通过图表、关键词和示例作品，直观地展示教学内容。
作业设计学生需要独立创作一幅关于动物的故事的绘画作品，要求表现出动物的特点、故事的情节和氛围。
课后反思课后，教师应反思教学效果，包括学生的参与度、作品的完成情况以及教学目标的达成度。
同时，针对学生的表现，调整教学策略，以提高教学质量。
本教学设计以二年级学生的认知水平和兴趣为依据，注重培养学生的观察力、想象力和创造力。
通过本节课的学习，学生不仅能够掌握绘画动物的基本技巧，还能在创作中锻炼思维和表达能力，同时增强对动物和环境的关爱意识。
重点关注的细节是“教学过程”，因为这是整个教学设计的核心部分，涵盖了从导入到课后反思的全过程，直接关系到教学目标能否实现，学生能否有效学习和掌握知识。
人教版美术二年级下册《动物的故事》教学设计
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与动物绘画相关的实际问题，如如何准确地描绘动物的特征。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习。这个练习将演示如何运用线条和色彩来表现动物的形象。
作业反馈：
1.绘画作业：批改学生的绘画作品，关注动物形象的表现是否准确，故事情节是否生动有趣。针对存在的问题，给出具体的改进建议，如线条的流畅性、色彩的搭配、构图的合理性等。
2.观察日记：检查学生的观察日记，关注记录的准确性、描述的生动性。对于记录不准确或描述不生动的地方，给出指导和建议，帮助学生提高观察和表达能力。
3.创意拓展：评价学生的创意故事，关注故事情节的连贯性、创意的独到性。对于情节不连贯或有创意的地方，给出建议和指导，帮助学生提高故事创作能力。同时，鼓励学生在课堂上分享自己的创意故事，互相学习和借鉴。
4.项目导向学习：将学生分成若干小组，每组选择一个动物作为绘画主题，创作一个具有故事情节的绘画作品。项目过程中，学生需要自主分工、合作探究，教师提供适时指导，帮助解决问题。
具体教学活动设计如下：
1.角色扮演：让学生扮演动物角色，通过表演展示动物的特点和行为，增强学生对动物形象的理解。
2.游戏：设计“动物猜谜”游戏，让学生在游戏中观察、思考、表达，提高对动物特征的认识。
4.美术用品：为学生提供丰富的绘画材料，如画纸、画笔、水彩等，满足创作需求。
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《动物的故事》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中最喜欢哪种动物？为什么？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索动物世界的奥秘。
二年级下册美术教案-动物的故事-人教新课标
二年级下册美术教案-动物的故事-人教新课标一、教学目标1. 让学生了解动物的特点，学会运用线条和色彩描绘动物。
2. 培养学生观察力、想象力、创造力和审美能力。
3. 增强学生对动物保护的意识，培养学生热爱大自然、关爱生命的情感。
二、教学内容1. 画动物的外形特点。
2. 画动物的表情和动作。
3. 画动物的生活环境。
4. 编写动物的故事。
三、教学重点与难点重点：学会描绘动物的外形特点、表情和动作，编写有趣的动物故事。
难点：如何运用线条和色彩表现动物的表情和动作，如何编写生动有趣的动物故事。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、黑板、粉笔、PPT、动物图片、范画等。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等。
五、教学过程1. 导入：通过展示动物图片，引导学生观察并说出动物的特点，激发学生对动物的兴趣。
2. 新课讲解：讲解动物的外形特点、表情和动作，示范如何描绘动物，引导学生学习。
3. 练习：让学生动手画自己喜欢的动物，教师巡回指导，纠正错误，鼓励学生发挥想象力。
4. 编写故事：让学生以小组为单位，编写一个有趣的动物故事，教师提供指导和建议。
5. 展示与评价：让学生展示自己的作品，互相评价，选出最佳作品，教师给予点评和鼓励。
六、板书设计1. 课题：动物的故事2. 教学目标3. 教学内容4. 教学重点与难点5. 教学过程6. 作业设计七、作业设计1. 画一幅自己喜欢的动物，注意描绘动物的外形特点、表情和动作。
2. 编写一个有趣的动物故事，不少于100字。
八、课后反思本节课通过观察、描绘和编写动物故事，培养了学生的观察力、想象力、创造力和审美能力。
学生在课堂上积极参与，作品表现出了丰富的想象力。
但在动物表情和动作的描绘上，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强指导。
同时，教师应关注学生在编写故事时的逻辑性和语言表达能力，提高学生的综合素质。
重点关注的细节是“教学过程”部分，因为这是整堂课的核心环节，直接关系到学生对知识技能的掌握和教学目标的实现。
动物的故事美术教案二年级
动物的故事美术教案二年级
一、教学目标
1.了解不同动物的特点和生活习性。
2.能够用简单的线条和色彩表现动物形象。
3.培养学生观察和想象能力。
二、教学重点
1.让学生了解不同动物的特点和生活习性。
2.让学生学会用简单的线条和色彩表现动物形象。
三、教学难点
1.让学生学会用简单的线条和色彩表现动物形象。
2.培养学生观察和想象能力。
四、教学准备
1.教师准备不同动物的图片和故事。
2.学生准备铅笔、彩色笔、颜料、画笔等。
五、教学过程
1.引入新知：通过讲述不同动物的故事，让学生了解不同动物的特点和生活习性。
2.示范教学：老师可根据学生的年龄和能力，选择一些简单的动物形
象，进行简单的线条和色彩表现，让学生感受到画画的乐趣。
3.学生练习：让学生选择自己喜欢的动物，通过观察、想象和表现，画出自己心目中的动物形象。
4.展示评价：让学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏和评价。
六、教学反思
通过讲述动物故事和画画练习，让学生了解不同动物的习性和特点，培养学生的观察能力和想象力，同时也让学生感受到画画的乐趣，激发他们的创造力和想象力。
这样的教学方式既能让学生学到知识，也可以让他们在愉悦的氛围中进行学习，提高他们的学习兴趣和积极性。
人教版美术二年级下册《第13课 动物的故事》教学设计2
人教版美术二年级下册《第13课动物的故事》教学设计2一. 教材分析《第13课动物的故事》是人教版美术二年级下册的一课，主要让学生通过观察和描绘动物的生活情景，培养学生的观察能力、想象能力和绘画能力。
教材中提供了多种动物的形象和场景，供学生参考和创作。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础和观察能力，他们对于动物的形象和特点有一定的了解。
但是，他们在绘画时往往难以把握动物的比例和细节，对于复杂的场景和动态的动物描绘有一定的困难。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握不同动物的形象和特点，提高观察能力。
2.培养学生通过绘画表达动物的生活情景，提高绘画能力。
3.培养学生热爱大自然，关注动物的情感态度。
四. 教学重难点1.重点：让学生能够观察和描绘出不同动物的形象和特点。
2.难点：让学生能够通过绘画表达动物的生活情景和动态。
五. 教学方法采用观察、讨论、示范、练习、评价等方法，引导学生积极参与，培养学生的观察能力、想象能力和绘画能力。
六. 教学准备1.准备教材和课件，展示不同动物的形象和场景。
2.准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
3.准备动物图片和视频，供学生观察和参考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示不同动物的形象和场景，引导学生观察和描述动物的特点和情景。
让学生分享自己喜欢的动物和原因。
2.呈现（10分钟）教师呈现本课的教学内容和目标，让学生明确学习的目标和任务。
3.操练（10分钟）教师示范绘画动物的方法和技巧，引导学生观察和模仿。
学生进行绘画实践，尝试描绘出动物的形象和特点。
4.巩固（5分钟）教师学生展示自己的作品，让学生互相欣赏和评价。
教师进行点评和指导，帮助学生巩固所学知识和技能。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，创作出动物的生活情景和动态。
学生进行绘画实践，展示自己的创意和绘画能力。
6.小结（5分钟）教师对本课的内容和目标进行总结，强调学生的学习成果和需要改进的地方。
第13课 动物的故事(教学设计)人教版(2012)美术二年级下册
第13课动物的故事（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，使学生了解动物的特点，学会用绘画的形式表现动物的故事。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、创作等环节，培养学生观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生关爱动物、保护环境的意识，增强对美术学习的兴趣。
二、教学内容1. 教学重点：引导学生观察动物的特点，学会用绘画的形式表现动物的故事。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有故事性的动物画作。
三、教学过程1. 导入新课：通过图片、视频等形式展示各种动物，引导学生关注动物的特点和生活习性。
2. 新课讲授：（1）教师简要介绍动物的特点，如外形、颜色、生活习性等。
（2）教师展示一些动物故事画作，引导学生观察并分析画作中的动物形象和故事情节。
（3）教师讲解绘画动物故事的方法和技巧，如构图、色彩搭配、线条运用等。
3. 学生练习：（1）学生根据教师的要求，选择一个动物，观察其特点，并尝试用绘画的形式表现。
（2）学生自由发挥，创作一幅富有故事性的动物画作。
4. 评价与展示：（1）学生展示自己的作品，其他学生和教师进行评价，给予建议和鼓励。
（2）教师总结本课教学目标，强调关爱动物、保护环境的重要性。
四、教学反思1. 教师在教学中要注意引导学生观察动物的特点，培养学生的观察能力。
2. 在学生创作过程中，教师要关注每个学生的创作思路，及时给予指导和鼓励。
3. 通过本课教学，教师要教育学生关爱动物、保护环境，增强学生的环保意识。
4. 教师要不断反思教学效果，调整教学方法，以提高学生的美术素养。
五、课后作业1. 学生回家后，观察身边的动物，尝试用绘画的形式表现它们的特点。
2. 学生收集一些动物故事，与家人分享，并尝试创作一幅动物故事画作。
3. 学生关注动物保护的相关信息，了解动物保护的重要性，积极参与动物保护活动。
六、教学延伸1. 开展动物保护主题活动，如制作动物保护海报、举行动物保护知识竞赛等。
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十三《动物的故事》授课时间月日
教材分析：《动物的故事》一课是人教版小学美术二年级下册的一课，属于“造型表现”领域的一个内容。
本课主要引导学生学会以“什么时候，谁，在什么地方，干什么”的形式截取故事中的一个片断，并设计出故事主人公的形象，以图画的形式把故事描绘出来，提高学生的创新精神和造型表现能力。
教学目标:
知识与技能：引导学生尝试把自己喜欢的一个动物故事通过一个或多个画面表现出来。
过程与方法：在绘画中，能运用丰富的想象，把故事的内容表现得生动、有趣。
情感态度与价值观：能准确的运用色彩来强调自己的情感。
教学重点：动物故事的表现
教学难点：画面的生动性、趣味性。
通过创设情景，引导学生大胆发表自己的感受。
教法:直观教学法、演示教学法
教具准备：课件
学具准备：绘画纸、绘画工具等
授课课时：一课时
教学过程：
一师生谈话，导入新课（5分）
我听说我们班的同学都特别喜欢听故事，能说说你都听过哪些动物故事吗？
（预设：《龟兔赛跑》《丑小鸭》《喜羊羊与灰太狼》等等
谁能讲一个动物故事？（指名讲故事）
这位同学讲得很好，但是我们只听到了故事的内容而看不到故事里主人公的形象，多可惜啊，要是既能知道故事的内容又能看到这些生动的形象，那该多好啊。
今天，老师也给同学们带来了精彩的动物故事——小马过河。
（播放课件）
怎么样，喜欢这个故事吗？
你也可以把自己熟悉、喜欢的动物故事，用自己一双灵巧的手把它画出来，和其他小朋友一起分享你心中----动物的故事。
（板书）二欣赏动画片（7分）
我发现，有的同学已经跃跃欲试，想展示自己的绘画才能了。
为了让同学们能准确把握动物形象，老师还给同学们准备了你们最喜欢的——动画片！
（播放动画片）
你最喜欢里面的那个主人翁形象？（师生交流）
老师最喜欢《龟兔赛跑》里面的乌龟和兔子了了，下面看老师怎样把它们画出来。
（师范画、讲解）
三讲解例画（10分）
老师还带来了小朋友的作品，让我们一起欣赏一下！
看，这是一位小朋友创作的动物连环画——《小鸡生病了》。
他即画出了故事中主人公的形象，又添加了故事内容。
多么形象生动呀！
再看，这是小朋友创作的单画面动物故事——《丑小鸭》。
他把故事中的主人公刻画的非常形象、逼真
……
四学生创作（13分）
提出绘画要求：
1、想一想：你喜欢的动物及与它有关的故事；
2、想一想同学们是怎样画动物故事的；
3、用自己认为合适的方式画画动物的故事，注意场景的变化；
4、表现方法：先画故事的主体再添画背景，然后写上故事的内容。
板书（画故事的主体——添画背景——写上故事的内容）
下面就请同学们伴随着优美的音乐进行自己的创作吧！
五评价学生作业：（4分）
指出学生在作业时存在的普遍问题，提出修改的建议。
六拓展（1分）
希望没有创作完的同学课下认真完成，下节课我们就来举办“动物的故事”展览。
七板书设计
13 动物的故事
画故事的主体——添画背景——写上故事的内容
八反思。