为巩固新中国而奋斗
冀教版-历史-八年级下册-优化设计第6课为巩固新中国而奋斗
冀教版-历史-⼋年级下册-优化设计第6课为巩固新中国⽽奋⽃优化设计第6课为巩固新中国⽽奋⽃例1、下列诗句，描写了抗美援朝的是（）A、钟⼭风⾬起苍黄，百万雄师过⼤江B．⾦沙⽔拍云崖暖，⼤渡桥横铁索寒C．谁敢横⼑⽴马，唯我彭⼤将军D．雄赳赳，⽓昂昂，跨过鸭绿江D点拨：此题易误选C项，因为这⾥提到了彭德怀，⽽抗美援朝是由彭德怀指挥的。
尽管C项赞扬的是彭德怀，但那是长征刚刚结束后，⽑泽东写的，不可望⽂⽣义。
加强课外阅读，对相关⽂学作品有⼀定程度的了解，是解好此题的关键。
1、（2006年，湖南中考）英雄邱少云为严守潜伏纪律，纹丝不动，直⾄被⼤⽕吞噬，壮烈牺牲在（）A、北伐战争战场上B、抗⽇战争战场上C．解放战争战场上D．抗美援朝战场上D点拨：在抗美援朝战争中，英勇的志愿军将⼠们以⾼度的爱国主义和⾰命英雄主义精神，谱写了⽆数可歌可泣的英雄壮歌。
邱少云的事迹就是其中⼀例。
2、下列⼈物曾被作家魏巍称作“最可爱的⼈”的是（）①狼⽛⼭五壮⼠②董存瑞③邱少云④黄继光A、①②③④B．③④C．②③④D．①②③B点拨：此题考查对抗美援朝时期英雄⼈物的了解，解答此题，⾸先弄清楚“最可爱的⼈”是专指中国⼈民志愿军的，然后⽤排除法解答此题。
其中，狼⽛⼭五壮⼠是抗⽇战争时期的英雄⼈物；董存瑞是解放战争时期的英雄⼈物、只有邱少云、黄继光是抗美援朝时期的英雄⼈物。
例2、我国两千多年的封建剥削⼟地制度被彻底废除是在下列哪⼀事件后（）A、颁布《天朝⽥亩制度》B、⼟地⾰命兴起C．制定《中国⼟地法⼤纲》D．⼟地改⾰完成D点拨：正确解答此题，⼀要理解封建剥削⼟地所有制度的含义；⼆要看清限制词“被彻底废除”。
封建剥削⼟地所有制主要是指地主⼟地所有制。
前三项内容都触及这种制度，但只是在局部地区或某⼀历史时期对封建⼟地所有制进⾏过改⾰或调整，封建⼟地所有制被彻底废除则是在新中国成⽴后。
1950年中央⼈民政府公布〈中华⼈民共和国⼟地改⾰法》，到1952年底，⼟地改⾰基本完成，表明延续两千多年的封建剥削⼟地所有制被彻底废除。
巩固新生的人民政权措施
巩固新生的人民政权措施新中国成立后，那可真是面临着诸多挑战和困难啊！就像一个刚刚学步的孩子，得小心翼翼又坚定地迈出每一步，来巩固新生的人民政权。
先来说说土地改革吧！这就好比给农民们送上了一份超级大礼包呀！农民们祖祖辈辈梦寐以求的土地，终于真正属于他们自己啦！他们能不开心？能不积极生产？这一下子就调动了广大农民的积极性，农业生产那是蹭蹭往上涨啊！这就为国家的稳定和发展打下了坚实的基础。
你说，这土地改革重要不重要？还有镇压反革命运动，那可真是大快人心啊！那些个反革命分子，就像隐藏在暗处的毒蛇，随时准备出来咬人一口。
不把他们揪出来，老百姓能安心过日子吗？当然不能！所以呀，镇压反革命，就是为了给老百姓创造一个安全、稳定的社会环境，让大家都能放心大胆地去追求美好生活。
这难道不是必须得做的吗？抗美援朝就更不用说啦！那是新中国的一场伟大的保卫战。
美国佬都打到家门口了，我们能坐视不管吗？绝对不行！我们的志愿军战士们雄赳赳、气昂昂地跨过鸭绿江，和敌人展开了殊死搏斗。
他们用鲜血和生命捍卫了国家的尊严和荣誉，让全世界都对新中国刮目相看。
这是多么了不起的壮举啊！难道不应该被我们永远铭记吗？再看看我们国家进行的一系列经济建设举措，修铁路、建工厂、发展农业……这一桩桩、一件件，不都是为了让国家变得更强大，让人民的生活更美好吗？这就像是在给新中国这辆大车不断加油、保养，让它能够跑得更快、更稳。
这新生的人民政权啊，就像一棵小树苗，需要我们精心呵护、浇水施肥，它才能茁壮成长为参天大树。
而这些巩固政权的措施，就是那最好的养料。
我们的先辈们用他们的智慧和勇气，为我们打下了坚实的基础。
我们作为后来人，更应该珍惜这来之不易的成果，努力奋斗，让我们的国家变得更加繁荣富强。
我们不能忘记历史，不能忘记那些为了国家和人民付出鲜血和生命的英雄们。
我们要时刻保持清醒的头脑，居安思危。
虽然现在我们生活在和平年代，但国际形势依然复杂多变。
我们要不断提高自己的能力和素质，为国家的发展贡献自己的力量。
为巩固新中国而斗争
第2课为巩固新中国而斗争
课型：新授课审核：历史组
班级姓名学号
一、学习目标
了解抗美援朝的原因和过程，培养学生的读图、识图能力，使学生理解
自愿军战士的爱国主义、国际主义精神。
二、重点难点：
重点：抗美援朝的经过
难点：中国政府派自愿军出兵朝鲜的原因
三、课堂学习
公布《》
军队
司令员
战斗英雄、
结束签订《》
4、经过：
上甘岭战役
中国人民志愿军为什么能取得如此战绩？
5、战斗英雄：
讨论：这些英雄身上体现出哪些精神？
三）抗美援朝胜利的历史意义
四、巩固练习：
1、1905年悍然指挥所谓“联合国军”侵略朝鲜的是（）
A、日本
B、英国
C、美国
D、德国
2、上甘岭战役发生在（）
A、抗日战争时期
B、北伐战争时期
C、解放战争时期
D、抗美援朝时期
3、1905年，美帝国主义派海军到中国
海峡，企图阻止人民解放军解放，干涉我国内政。
4、抗美援朝运动中，中国人民志愿军发扬了高度的
精神，中国人民志愿军被誉为。
5.请观察下列两幅图片；
图1 图2 （1）图1反映的是哪个重要法令的颁布受到农民欢迎？
（2）图2反映的是什么历史事件？
课后记：。
3.新中国的内政和外交
方针，你知道亚非国家同与异有哪些吗？
同：
遭遇相同：曾经受到帝国主义的侵略。
面临问题相同：保卫和平、争取民族独立
和发展民族经济。
异： 社会制度不同 意识形态不同 建 设道路不同
为什么周恩来的发言体现“民主精 神”？
周恩来提出的“求同存异”的观点，一方面肯定 了各国的处境不同、政治制度和意识形态的差异， 并没有把自己的观点强加于人；呼吁为反对殖民 主义的共同利益而加强团结与合作。
2.说说20世纪50年代国际舞台上的“中国 声音”主要指什么？
和平共处五项原则；“求同存异”的方针
3.改错题
印度
20世纪50年代，我国政府在同缅甸政 府代表的谈判中，首次提出了相互尊重主 权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政 、平等互利、和平共处五项原则，逐渐成 为处理国与国之间关系的准则。1955年在 日内瓦会议上，毛泽东提出了“求同存异 ”的方针，推动会议取得圆满成功。
说一说 平等、 协商、 求同存异
什么是万隆 精神？
第三课
外交
内政
新中国第一部 宪法
和平共处五项 基本原则
万隆会议
1．右图为我国第一部《中华人民共和国宪法》，对此宪法描述不 正确的是（ ）
C
A．是我国第一部社会主义类型的宪法 B．规定中华人民共和国一切权力属于人民 C．它由中国人民政治协商会议制定 D．它明确规定我国坚持人民民主专政、坚持社会主义道路
二、新中国的外交：
（一）倡导和平共处五项原则 （二）出席万隆会议
二、新中国的外交：
（一）倡导和平共处五项原则 （二）出席万隆会议
1、万隆会议的召开
（1）时间：1955年4月 （2）地点：印度尼西亚的万隆
（3）与会国：29个亚非国家
八年级下册教案第一单元第2课_为巩固新中国而斗争【历史】
教学目标：知识与能力1、学生了解新中国为巩固政权而进行的斗争，提高从整体上把握历史脉络的能力。
2、学生知道《中华人民共和国土地改革法》，了解土地改革进行的大体情况。
3、学生正确了解进行土地改革的重要意义以及对中国社会所产生的影响。
4、学生了解中国人民志愿军入朝作战的原因以及抗美援朝的简单经过，分析抗美援朝斗争胜利的伟大历史意义，提到分析问题的能力。
过程与方法1、学生课前收集与课本有关的材料，进一步掌握搜集和整理资料的能力。
2、学生通过讨论，加强对土地改革意义的认识。
3、学生讲述抗美援朝的有关故事，增强对材料的组织能力和语言表达能力。
情感态度与价值观学生通过收集、整理、讲述抗美援朝的英雄事迹，阅读这一时期历史的文章，观看有关的影片，深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不愧为“最可爱的人”。
重点难点：重点：土地改革的进行以及学习志愿军战士所体现出的精神。
难点：如何理解土地改革的重要意义。
教学过程：导入新课：创设情景：首先让我们来重温一下历史（播放《开国大典》片段）。
师：同学们知道刚才的短片反映了什么历史事件？该事件有什么历史意义？师：1949年，中华人民共和国成立了，但是新生的国家还面临着一系列严重问题，你知道有哪些问题吗？生：①不法资本家还在兴风作浪，他们囤积出奇、哄抬物价；（物价不稳，人心就不稳，政权也就不可能稳定）②很多地区，广大农民所关心的土地问题还没有得到根本解决；（“耕者有其田”是世世代代生活在黄土地上的中国农民的梦想。
然而，几千年来，广大贫苦的农民生活在水深火热之中。
这种情况如不彻底改变，革命的胜利就不能得到巩固，农村的生产力就不能得到解放，人民就不能得到胜利的基本果实。
）③美帝国主义不甘心自己的失败，他们的进攻也威胁着新中国的安全。
师：在这种情况下，为了粉碎敌人的进攻，保护我们所取得的革命成果，党和政府采取了一系列的措施来巩固新生的政权。
今天我们就来学习第2课：为巩固新中国而斗争。
2课《为巩固新中国而斗争》2课时
胜利：1953、7美国侵略者被迫签定
《朝鲜停战协定》，战争结束。
1953年7月27日，“联合国军”总司令克拉克 于汶山在朝鲜停战协定和补充协议上正式签字
。
面对强大的美国，我们是怎样取得胜 利的？ （1）志愿军和朝鲜军队的英勇战斗
（2）全国人民的大力支持 （3）党的英明决策和正确指挥 (4）抗美援朝是一场正义的反侵略战争
中国人民志愿军开赴朝鲜前线是在（ ）。 B A.1950年6月 B.1950年10月 C.1951年6月 D.1951年10月 C ）。 中国人民志愿军的总司令是（ A.毛泽东 B.朱德 C.彭德怀 D.陈赓 抗美援朝时，用身躯堵住敌人枪眼而壮烈牺牲的英雄 是（ ） C A.张思德 B.董存瑞 C.黄继光 D.邱少云 美国参联会主席布莱德雷说过：“在错误的时间、错 误的地点，和错误的敌人打了一场错误的战争。”那 么这场战争是（ ） A A、朝鲜战争 B、越南战争 C、第二次世界大战 D、伊拉克战争
作业
• 1.做完资料第二课。 • 2.预习第三课，回答和平共处五项 原则是什么？
（2）美国直接干涉新中国内政的事件是什么? 美国第七舰队入侵中国台湾海峡， 阻止人民解放军解放台湾。 （3）美国出兵朝鲜的真实目的是什么？ 美帝国主义企图将中的目的是 什么？率军入朝的司令员是谁？你还能举 出以前学过的他的事迹吗？
为了抗美援朝、保家卫国 彭德怀 百团大战
教学重点 土地改革的进行和志愿军战士所 体现的革命英雄主义精神。 教学难点 如何理解土地改革的重要意义。
1.土地改革开始的标志是什么？ 2.你知道抗美援朝中的哪些战士？
一、稳定物价之战 稳定物价之战
“只要控制了两白 （米、棉）一黑 （煤），就能置上 海于死地。”
模块一 农民的翻身解放
冀教版八年级历史下册6为巩固新中国而奋斗 课件(38张PPT)
土改中农民拔除地主立的界碑
四、民族区域自治
民族状况
文化上：形成相互依存、不可分离的关系 地域上：形成各民族大杂居、小聚居的格局 民族平等
民族原则 民族团结
民族互助
解决民族 问题的基 本政策
民族区域自治政策
你认为实行民族区域 探究与讨论 自治有什么意义？
实行民族区域自治， 对祖国统一、民族平 等、民族团结和地区 发展具有重要意义， 它成为我国的一项基 本政治制度。
第6课
为巩固新中国而奋斗
抗美援朝 保家卫国
新兵种的组建
农村的革命
民族区域自治
探究问题
1、中国为什么出兵朝鲜？ 2、组建新兵种的目的是什么？ 3、国家为什么要实行土地改革？ 4、为什么要实行民族区域自治？
一、抗美援朝 保家卫国
1950年6月朝鲜战争爆发
美军和南朝鲜军在朝鲜西海岸仁川登陆
总之，我们认为应当参战，必须参 战，参战利益极大，不参战损害极大。
毛泽东
一、抗美援朝 保家卫国
背景： 1950年朝鲜内战的爆发 美国入侵朝鲜 美国干涉我国内政，并轰炸东北地区 朝鲜请求中国政府援助 目的： 抗美援朝，保家卫国 经过： 结果: 意义:
中国人民志愿军军歌
雄纠纠气昂昂跨过鸭绿江 保和平为祖国就是保家乡 中国好儿女齐心团结进 抗美援朝打败美帝野心狼 我的爸爸去过朝鲜战场 为了保卫祖国为了保卫家 乡 打败美帝保卫和平 嘹亮的军歌威武雄壮 我们的先辈去朝鲜打仗 英勇战斗是民族的脊梁 鸭绿江水在静静地流淌 嘹亮的军歌在耳边回荡
战斗英雄王海
王海大队成员
他们在抗美援朝的空战中，以敢打必胜的 坚强信念，大无畏的英雄气概，英勇善战、机 智果敢，给当年的空中霸主美国空中强盗以沉 重的打击，为抗美援朝、保家卫国立下了丰功 伟绩。
为巩固新中国而斗争
二、选择题：
1.班级准备办一期“中国人民志愿军英雄谱” 板报，下列可以入选的人物有（ A） ①邱少云 ②董存瑞 ③黄继光 ④雷锋 A.①③ B.②④ C.①②④ D.①②③④
• 2.下列关于1950年土地改革的表述错误的 是（A） • A.土地改革的法令是《中国土地法大纲》 • B.土地改革的完成彻底废除了我国的封建土 地剥削制度 • C.到1952年底，我国的土地改革基本完成 • D.土地改革促进了农村经济的恢复和发展
知识要点：因为他们在朝鲜战场上发扬 了高度的爱国主义、集体主义、国际主 义精神，同时为巩固新生的人民政权作 出了巨大的贡献，因此，被誉为“最可爱 的人”。
课
堂
小
结
同学们，学完本节课你有什么收获？ 你能归纳出知识结构图吗？
（一）识记： 背诵问题3分钟，之后对子互查，老师抽查 看哪一组完成的好。
1、土地改革开始的时间及标志，以及 完成的时间，土地改革的意义。 2、抗美援朝的时间，目的和英雄人物。 3、抗美援朝战争胜利的历史意义。
• 3.建国初期为巩固新生的人民政权而进行的 斗争有( B) • ①和平解放西藏 ②稳定物价之战 • ③土地改革运动 ④抗美援朝 • A. ①②③ B.②012中考· 吉林长春）著名的上甘岭 战役发生在哪场战争中 • A．北伐战争 B．抗日战争 • C．解放战争 D．抗美援朝战争 D
5.抗美援朝战争胜利的历史意义。
• 抗美援朝的胜利，维护了亚洲和世界和平， 大大地提高了新中国的国际威望，为新中 国赢得了一个相对稳定的和平环境。
自
学
共
探
3.交
要求： 1. 预设时间2分钟 2.自学认真、独立思考 流积极发言大胆
思考题：
为什么说中国人民志愿军是“最可爱 的人”？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第六课为巩固新中国而奋斗
编写人：赵丽君时间：2012年3月7日
单位：河北省石家庄市井陉矿区实验中学
[教学课题]
为巩固新中国而奋斗——抗美援朝、新兵种的组建
[教材分析]
1、课程标准：
（1）讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
（2）知道《中华人民共和国土地法》，理解废除封建土地制度的意义。
（3）了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
2、情感态度与价值观
通过学习，认识抗美援朝战争的正义性，认识中国人民志愿军是祖国人民的优秀儿女，学习他们勇于牺牲的爱国主义精神和革命英雄主义气概。
了解土地改革是彻底废除封建剥削制度的一场革命，是调动农民积极性，建设新中国的重要内容；认识民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是中国共产党在政治制度建设中的一项创新，理解它对于实现民族平等、民族团结和民族互助具有极其重要的意义。
3、教学重点：抗美援朝、保家卫国；农村的土地改革；民族区域自治。
4、教学难点：抗美援朝的必要性问题；农村的土地改革问题。
[教学方法]
多媒体
[教学过程]
导入：复习第5课新中国的成立，提问学生关于新中国成立历史意义的背诵。
然后引导学生思考：刚刚成立的新中国是不是已经安全了呢？刚成立的新中国还面临哪些危机呢？1950年朝鲜内战爆发，战火烧到了鸭绿江边毛泽东做了他一生中最艰难的一次决定——抗美援朝，那么这一切是怎样发生的呢？带着这着问题我们来看《为巩固新中国而奋斗》
一、抗美援朝保家卫国
1、背景：（1）1950年朝鲜内战的爆发，美国入侵朝鲜（观看地图，了解朝鲜分裂及朝鲜内战爆发的经过。
）
（2）美国干涉我国内政，并轰炸东北地区
（3）朝鲜请求中国政府援助
2、决策：参战
[活动一]讨论：你认为百业待兴的中国到底应不应该出兵与头号帝国主义国家——美国的直接冲突呢?
出示材料：我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。
总之，我们认为应当参战，必须参战，参战利益极大，不参战损害极大。
------毛泽东
3、经过：（1）开始标志：1950年10，彭德怀任总司令率领中国人民志愿军开赴朝鲜战场。
（2）5次大规模战役（放映《抗美援朝》录相）
[活动二] 说一说
在抗美援朝战争中，中国人民志愿军谱写了无数可歌可泣的英雄壮歌，你都知道哪些英雄人物的事迹呢？从他们身上学到了哪些精神？
邱少云、黄继光、毛岸英等，所体现的精神：志愿军的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。
4、结果：中朝人民取得了胜利。
5、意义：抗美援朝战争的胜利，保卫了朝鲜的独立和中国的安全，维护了亚洲和世界和平；大大提高了新中国的国际威望，为新中国的经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境；沉重地打击了美国的霸权主义。
二、新兵种的组建
1.海军：1949年4月23日开始组建 1950年4月海军司令部正式成立
2.空军：1949年11月空军司令部正式成立不久参加抗美援朝战争
三、农村的革命
（放映土地改革录相）
1、原因：原有的土地制度极不合理。
（引导学生看42页小字）
2、文件：1950年6月《中华人民共和国土地改革法》
3、内容：废除地主阶级封建剥削的土地制度，实行农民的土地所有制
4、政策：分批推进
5、成果：1952年基本完成，3亿多农民分到了土地
6、意义：摧毁了在我国延续了两千多年的封建剥削土地制度。
农民成为了土地的主人，在政治和经济上翻了身；解放了农村生产力，促进了农村经济的迅速恢
复和发展。
四、民族区域自治
（1）民族状况文化上：形成相互依存、不可分离的关系
地域上：形成各民族大杂居、小聚居的格局
（2）民族原则：民族平等、民族团结、民族互助
（3）基本政策：民族区域自治政策
（4）意义：实行民族区域自治，对祖国统一、民族平等、民族团结、民族互助、各民族共同繁荣具有重要意义，它成为我国的一项基本政治制度。
[活动三]说一说：我国有几个民族自治区。
五、巩固练习：
1、“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了……”彭德怀这句话中的“它”指的是（）
A．百团大战的胜利
B．中华人民共和国的成立
C．抗美援朝战争的胜利
D．亚非会议的圆满成功
2、历史兴趣小组开设了一个有关抗美援朝时期英雄人物的专题网站，收录的历史人物包括（）
①彭德怀②黄继光③邱少云④叶挺
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①②③④
3、下图这个面带喜悦的农民，肩膀上扛着一个地界牌，上面写着：贫民王贵元分到十一亩土地。
这个情景说明当时中国实行的是（）
A．封建地主土地所有制
B．农民土地所有制
C．集体土地所有制
D．国家土地所有制
4、阅读材料，回答问题
歌剧白毛女讲述了这样一个故事：恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳，又企图将其女儿卖掉。
喜儿逃居深山多年，头发全白，被农民传说为“白毛仙姑”。
八路军把她解救后，斗倒恶霸，喜儿获得翻身。
请回答
(1)是什么土地制度,迫使喜儿逃居深山的?
(2)这种土地制度何时在我国被彻底消灭的?标志是什么?
(3)请你结合所学知识,设想一下喜儿在1952年生活会发生什么变化。
5阅读下列材料，综合所学知识回答问题。
材料一1950年朝鲜战争爆发，美国作出了强烈反映……
材料二以新闻和历史节目见长的美国公共电视台为纪念《朝鲜停战协定》签订50周年制作了一档特别节目，该节目的开场白强调：“战争在三年的酷暑和严寒中延续，面对不可预测的敌人，3.4万美军死亡、10万美军受伤、7140 人成为战俘、8000多人失踪……
材料三新华网北京2000年10月25日：首都各界纪念抗美援朝出国作战50周年大会今天在人民大会堂隆重举行。
请回答：
(1)材料一中美国作出的“强烈反映”包括对我国采取了哪些军事行动？
(2)材料二中美国公共电视台制作的特别节目应该是在哪一年播出的？
(3)50年后的今天依然隆重地纪念这场战争，可见中国人民志愿军为我们留下了宝贵的精神财富，我们该如何继承和发扬这种伟大的抗美援朝精神？
[版书设计]
新中抗美援朝军事
国政新兵种的组建
权的土地改革——经济
巩固西藏和平解放
民族区域自治政治
[教学反思]
这节课在一班以复习导入，复习的时间较长，竟有学生回答不出新中国成立的历史意义，令我汗颜；学生看书较多，最后教学匆忙收尾；在二班，学生学习积极性不高。