第四单元《认识物体和图形搭积木》PPT课件
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《幼儿课件搭积木》课件
一、课件概述1.1 课件简介本课件以幼儿喜爱的搭积木为主题，通过丰富的图片、动画和互动游戏，让幼儿在学习中体验到搭积木的乐趣。
课件内容涵盖动物、交通工具、建筑、自然等多个方面，旨在培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
1.2 课件目标（1）培养幼儿对搭积木的兴趣；（2）提高幼儿的观察力和动手能力；（3）锻炼幼儿的想象力和创造力；（4）增进幼儿对动物、交通工具、建筑、自然等领域的认知。
二、课件结构2.1 课程导入通过一个有趣的动画短片，引入搭积木的主题，激发幼儿的兴趣。
2.2 动物世界展示各种动物的图片，让幼儿认识动物，并利用积木搭建对应的动物模型。
2.3 交通工具库介绍各种交通工具的图片，让幼儿认识交通工具，并动手搭建相应的模型。
2.4 建筑大师展示各种建筑的图片，让幼儿了解建筑特点，并挑战搭建复杂的建筑模型。
2.5 自然风光呈现美丽的自然景色，让幼儿感受大自然的魅力，并利用积木创作自然景观。
三、课件互动3.1 搭积木游戏在每个主题环节，提供积木供幼儿自由搭建，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
3.2 作品展示设置一个作品展示环节，让幼儿将自己的作品展示给大家，培养幼儿的自信和表达能力。
3.3 评价与奖励针对幼儿的作品进行评价，给予表扬和奖励，激发幼儿的学习积极性。
四、课件教学策略4.1 启发式教学通过提问、引导等方式，激发幼儿的思维，培养幼儿的观察力和创造力。
4.2 循序渐进从简单到复杂，逐步提高幼儿的搭建难度，让幼儿在挑战中不断进步。
4.3 个性化教学关注每个幼儿的学习进度，针对幼儿的特点进行有针对性的指导。
五、课件评价与反馈5.1 幼儿评价定期收集幼儿对课件的评价和建议，了解幼儿的学习需求，不断优化课件内容。
5.2 教师评价教师对课件的使用效果进行评价，提出改进意见，以提高课件的质量。
5.3 家长反馈积极与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况，收集家长的意见和建议，促进课件的完善。
六、课件教学活动设计6.1 主题讨论针对每个主题，组织幼儿进行讨论，引导幼儿分享自己的搭建经验和感受。
北师大版一年级数学上册《搭积木》(课件)(共19张PPT)
一年级上第七单元加与减（二）
用计数器表示
10 13 14 20
1个十 8个一 是18
1个十 3个一 是13
一共用了多少块积木？
再放2块
13 ＋ 2 15
1 435
13 ＋ 2 15
加2个一，加在个位上， 相同数位相加减。
还剩多少块积木？
拿走2块
18 － 2 16
1 86
18 － 2 16
减2个一，在个位上减， 相同数位相加减。
游戏时间到！
一位同学模拟搭积木，一位同学添加或拿 走积木，一位同学说出现在积木的数量，
一位同学说出算式。
10 + 3 = 13
13 - 3 = 10
＋3
13 + 3 = 16
－4
19 - 4 15
?
13 个 13 - 3 10
一共有多少只松鼠？
12只
12 + 2 = 14
填上“>”“<”或“=”。
10+3 > 12 11+2 < 14 5+10 < 18
18-3 = 15 16-5 > 10 13-10 = 3
说一说你在本课学到了什么？
课末பைடு நூலகம்结：
1、通过本节课的学习，掌握了20以内的加减法。 2、计算加减法时，注意相同数位才能相加减。
用计数器表示
10 13 14 20
1个十 8个一 是18
1个十 3个一 是13
一共用了多少块积木？
再放2块
13 ＋ 2 15
1 435
13 ＋ 2 15
加2个一，加在个位上， 相同数位相加减。
还剩多少块积木？
拿走2块
18 － 2 16
1 86
18 － 2 16
减2个一，在个位上减， 相同数位相加减。
游戏时间到！
一位同学模拟搭积木，一位同学添加或拿 走积木，一位同学说出现在积木的数量，
一位同学说出算式。
10 + 3 = 13
13 - 3 = 10
＋3
13 + 3 = 16
－4
19 - 4 15
?
13 个 13 - 3 10
一共有多少只松鼠？
12只
12 + 2 = 14
填上“>”“<”或“=”。
10+3 > 12 11+2 < 14 5+10 < 18
18-3 = 15 16-5 > 10 13-10 = 3
说一说你在本课学到了什么？
课末பைடு நூலகம்结：
1、通过本节课的学习，掌握了20以内的加减法。 2、计算加减法时，注意相同数位才能相加减。
人教课标版搭积木-
2020/6/26
平 搭间这些都 住 呢啊没很
2020/6/26
很多很多的房子 很高很高的山 很清很清的河水 很绿很绿的树
2020/6/26
很红很红的 很 很 的路 很大很大的 很很的
2020/6/26
2020/6/26
2020/6/26
2020/6/26
2020/6/26
搭 搭话 搭房子
平 平安 平地 平常
2020/6/26
呢 他们呢 东西呢
啊 多好啊 真鲜啊
2020/6/26
间 房间 一间房子 田间
很 很好 很多 很红
2020/6/26
2020/6/26
jiān
zhè xiē dōu zhù
一间房 这 些 都 住
ne ɑ méi hěn shū
呢 啊 没有 很多 书
2020/6/26
平平还要搭， 很多很多的房子， 给大家住。
2020/6/26
读读说说： 很多很多的房子 很清很清的河水 很红很红的( ) 很大很大的( )
很高很高的山 很绿很绿的树 很( )很( )的路 很( )很( 的( )
2020/6/26
2020/6/26
读课文，把 不认识的字 用自己喜欢 的符号画出 来。
2020/6/26
一间房 这些 都 住 呢 啊 没有 很多
2020/6/26
一间房 这些 都 住 呢 啊 没有 很多 书
2020/6/26
一间房 这些 都 住
呢 啊 没有 很多 书 平平
2020/6/26
一间房 这些 都 住
呢 啊 没有 很多 书
平平
2020/6/26
搭积木
一间房 这些 都 住
平 搭间这些都 住 呢啊没很
2020/6/26
很多很多的房子 很高很高的山 很清很清的河水 很绿很绿的树
2020/6/26
很红很红的 很 很 的路 很大很大的 很很的
2020/6/26
2020/6/26
2020/6/26
2020/6/26
2020/6/26
搭 搭话 搭房子
平 平安 平地 平常
2020/6/26
呢 他们呢 东西呢
啊 多好啊 真鲜啊
2020/6/26
间 房间 一间房子 田间
很 很好 很多 很红
2020/6/26
2020/6/26
jiān
zhè xiē dōu zhù
一间房 这 些 都 住
ne ɑ méi hěn shū
呢 啊 没有 很多 书
2020/6/26
平平还要搭， 很多很多的房子， 给大家住。
2020/6/26
读读说说： 很多很多的房子 很清很清的河水 很红很红的( ) 很大很大的( )
很高很高的山 很绿很绿的树 很( )很( )的路 很( )很( 的( )
2020/6/26
2020/6/26
读课文，把 不认识的字 用自己喜欢 的符号画出 来。
2020/6/26
一间房 这些 都 住 呢 啊 没有 很多
2020/6/26
一间房 这些 都 住 呢 啊 没有 很多 书
2020/6/26
一间房 这些 都 住
呢 啊 没有 很多 书 平平
2020/6/26
一间房 这些 都 住
呢 啊 没有 很多 书
平平
2020/6/26
搭积木
一间房 这些 都 住
北师版数学第一册《搭积木》课件
北师版数学第一册《搭积 木》PPT课件
在这个课件中，我们将一起探索搭积木的奇妙世界。通过学习搭积木，我们 将培养空间想象能力，掌握搭积木的基本方法，并探索它在生活中的丰富应 用。
课程目标
1 理解搭积木的基本概念
通过本课程，我们将深入了解搭积木的本质和原理。
2 掌握搭积木的基本方法
学习搭积木的正确方法和技巧，让我们能够构建出稳定而精美的结构。
搭积木的基本方法
1
单层搭积木
在单层搭积木中，我们通过将积木块平铺在平面上来构建各种形状和图案。
2
多层搭积木
在多层搭积木中，我们将积木层叠在一起，逐层增加高度和复杂度。
3
建立简单的三维空间模型
通过组合不同形状和连接方式的积木，我们可以搭建出立体的模型和结构。
搭积木的注意事项
1 稳定性问题
在搭积木过程中，我们需要注意结构的稳定性，避免倒塌和失衡。
室内装修
搭积木可以用来设计和构建独特的家居装饰品，增添室内空间的美感。
课程总结与展望
总结学习成果
通过这门课程，我们掌握了搭积 木的基本概念和方法，并提升了 我们的空间想象能力。
展望未来应用前景
提出课程改进意见
搭积木具有广泛的应用前景，未 来我们可以将它应用于更多领域， 创造出更多惊奇和奇妙的作品。
2 材料的选择
选择适合的搭积木材料，不仅能够提高使用体验，还能确保结构的坚固和耐用。
3 注意安全问题
在玩耍搭积木的时候，我们要注意安全，以免发生意外和受伤。
搭积木在生活中的应用
积木玩具
搭积木不仅是一种儿童玩具，也是一种培养创造力和动手能力的工具。
建筑结构模型
搭积木可以用来模拟和构建各种建筑结构，帮助我们理解建筑原理和空间关系。
在这个课件中，我们将一起探索搭积木的奇妙世界。通过学习搭积木，我们 将培养空间想象能力，掌握搭积木的基本方法，并探索它在生活中的丰富应 用。
课程目标
1 理解搭积木的基本概念
通过本课程，我们将深入了解搭积木的本质和原理。
2 掌握搭积木的基本方法
学习搭积木的正确方法和技巧，让我们能够构建出稳定而精美的结构。
搭积木的基本方法
1
单层搭积木
在单层搭积木中，我们通过将积木块平铺在平面上来构建各种形状和图案。
2
多层搭积木
在多层搭积木中，我们将积木层叠在一起，逐层增加高度和复杂度。
3
建立简单的三维空间模型
通过组合不同形状和连接方式的积木，我们可以搭建出立体的模型和结构。
搭积木的注意事项
1 稳定性问题
在搭积木过程中，我们需要注意结构的稳定性，避免倒塌和失衡。
室内装修
搭积木可以用来设计和构建独特的家居装饰品，增添室内空间的美感。
课程总结与展望
总结学习成果
通过这门课程，我们掌握了搭积 木的基本概念和方法，并提升了 我们的空间想象能力。
展望未来应用前景
提出课程改进意见
搭积木具有广泛的应用前景，未 来我们可以将它应用于更多领域， 创造出更多惊奇和奇妙的作品。
2 材料的选择
选择适合的搭积木材料，不仅能够提高使用体验，还能确保结构的坚固和耐用。
3 注意安全问题
在玩耍搭积木的时候，我们要注意安全，以免发生意外和受伤。
搭积木在生活中的应用
积木玩具
搭积木不仅是一种儿童玩具，也是一种培养创造力和动手能力的工具。
建筑结构模型
搭积木可以用来模拟和构建各种建筑结构，帮助我们理解建筑原理和空间关系。
《搭积木比赛》观察物体PPT优秀课件
，
⑴它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“√”。
(
)
(√)
(
)
(
)
3.一个立体图形，从正面看到的形状是 从左面看到的形状是 。
，
⑵搭一搭，看一看，你选对了吗？
3.一个立体图形，从正面看到的形状是 从左面看到的形状是 。
，
⑶按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体， 最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。
看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形，
从上面看到的形状是
。
1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画 出从上面、正面和左面看到的形状。
上面
Hale Waihona Puke 正面左面2.一个立体图形，从正面看到的形状是 从上面看到的形状是 状是
，
，从左面看到的形
。搭一搭，你用了几个小正方体？
3.一个立体图形，从正面看到的形状是 从左面看到的形状是 。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
搭积木.PPT课件
看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形，
从上面看到的形状是
。
1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画 出从上面、正面和左面看到的形状。
ห้องสมุดไป่ตู้
上面
正面
左面
2.一个立体图形，从正面看到的形状是 ， 从上面看到的形状是 ，从左面看到的形 状是 。搭一搭，你用了几个小正方体？
3.一个立体图形，从正面看到的形状是 ， 从左面看到的形状是 。
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
⑴它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“√”。
()
( √)
()
()
3.一个立体图形，从正面看到的形状是 ， 从左面看到的形状是 。
⑵搭一搭，看一看，你选对了吗？
3.一个立体图形，从正面看到的形状是 ，
从左面看到的形状是 。
⑶按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体， 最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。
北师大版 六年级上册 第三单元 观察物体
画一画。用5个小正方体搭成了一个立体图形。 请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。
从上面看到的
从正面看到的
从左面看到的
搭一搭。一个立体图形，从正面看到的形状 是 ，从左面看到的形状是 。
搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？ 最多可以有几个小正方体？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
一年级数学上册第四单元：认识物体和图形4.1长方体、正方体、圆柱、球第一课时课件
温馨提示
1、遵守课堂纪律，不要随便大声讲话。 2、爱护图形，做到轻拿轻放。
摆完后 坐端正。 能不能做到？
知识岛
1
23 4
56
78
18
25
3
7
6பைடு நூலகம்
4
2
5
球体
1
8
圆柱体
3
7
6
4
长方体
正方体
圆乎乎，能自由滚动
直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆平 平的，在平地躺着能滚动
长长的方方的，有6个平平的面，对 面一样大，无法自由滚动
四四方方，有6个平平的面，大小一 样，不能自由滚动
聪明小法官。
下面哪些物体是球体？
①
②
③
④
⑤
⑥
下面哪些物体是圆柱体？
①
②③
下面哪些物体是长方体？ ③
①
②
④⑤
①
②
百宝箱
③
上面哪些物体是长方体？
你敢挑战吗？每个福娃后面都有一 道题，你想挑战哪一个？
涂一涂：请你给长方体涂上红色
判断：在正方体下面画√
（） （）
（√ ） （ ）
找朋友：
( 8 )个 ( 6 )个 ( 3 )个 ( 1 )个
摸一摸,猜一猜!
闭上眼睛，从口 袋里摸出一个物 体，然后说出它 们的形状。
相信你能行！
谢谢亲爱的同学 们和老师们!
1、遵守课堂纪律，不要随便大声讲话。 2、爱护图形，做到轻拿轻放。
摆完后 坐端正。 能不能做到？
知识岛
1
23 4
56
78
18
25
3
7
6பைடு நூலகம்
4
2
5
球体
1
8
圆柱体
3
7
6
4
长方体
正方体
圆乎乎，能自由滚动
直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆平 平的，在平地躺着能滚动
长长的方方的，有6个平平的面，对 面一样大，无法自由滚动
四四方方，有6个平平的面，大小一 样，不能自由滚动
聪明小法官。
下面哪些物体是球体？
①
②
③
④
⑤
⑥
下面哪些物体是圆柱体？
①
②③
下面哪些物体是长方体？ ③
①
②
④⑤
①
②
百宝箱
③
上面哪些物体是长方体？
你敢挑战吗？每个福娃后面都有一 道题，你想挑战哪一个？
涂一涂：请你给长方体涂上红色
判断：在正方体下面画√
（） （）
（√ ） （ ）
找朋友：
( 8 )个 ( 6 )个 ( 3 )个 ( 1 )个
摸一摸,猜一猜!
闭上眼睛，从口 袋里摸出一个物 体，然后说出它 们的形状。
相信你能行！
谢谢亲爱的同学 们和老师们!
《搭积木》课件
搭积木有助于培养孩子的空间思维、逻辑思维和问题解决能力。
2 创造性思维
通过自由组合和创造，搭积木可以激发孩子的创造力和想象力。
3 手眼协调
搭积木需要孩子的手眼协调能力，有助于提高他们的操作技能。
工具介绍
积木种类介绍
了解不同种类的积Βιβλιοθήκη ，包括普通积木、数字积木和人物积木等。
搭积木工具使用方法
介绍如何正确使用搭积木的工具，如套件、夹子和连接器等。
搭建实例
搭建简单房子
展示如何使用积木搭建一个简单但有趣的房子模型。
搭建动物模型
演示如何通过组合不同形状的积木，搭建出各种动 物模型。
动手实践
1
学生自主搭建
鼓励学生根据自己的创意和想法，自主搭建自己独特的积木作品。
2
教师指导
给予学生指导和建议，帮助他们解决搭建过程中的问题和困难。
总结
1 搭积木的意义
搭积木不仅可以培养孩子的创造力和智力发展，还能帮助他们培养耐心和解决问题的能 力。
2 想要了解更多？
如果你对搭积木感兴趣，可以参考提供的参考资料进一步了解搭积木的世界。
References
• 积木图片来源: Unsplash • 参考资料: 《搭积木指南》, 作者: 张明
《搭积木》PPT课件
搭积木 PPT 课件介绍了搭积木的意义、好处以及工具介绍，展示了搭建实例 和动手实践，最后总结了搭积木的意义和提供了进一步了解的参考资料。
什么是搭积木？
搭积木是一种通过将木块按照特定方式连接在一起的建造玩具。它可以激发孩子的创造力、想象力和手眼协调 能力。
搭积木的好处
1 智力发展
2 创造性思维
通过自由组合和创造，搭积木可以激发孩子的创造力和想象力。
3 手眼协调
搭积木需要孩子的手眼协调能力，有助于提高他们的操作技能。
工具介绍
积木种类介绍
了解不同种类的积Βιβλιοθήκη ，包括普通积木、数字积木和人物积木等。
搭积木工具使用方法
介绍如何正确使用搭积木的工具，如套件、夹子和连接器等。
搭建实例
搭建简单房子
展示如何使用积木搭建一个简单但有趣的房子模型。
搭建动物模型
演示如何通过组合不同形状的积木，搭建出各种动 物模型。
动手实践
1
学生自主搭建
鼓励学生根据自己的创意和想法，自主搭建自己独特的积木作品。
2
教师指导
给予学生指导和建议，帮助他们解决搭建过程中的问题和困难。
总结
1 搭积木的意义
搭积木不仅可以培养孩子的创造力和智力发展，还能帮助他们培养耐心和解决问题的能 力。
2 想要了解更多？
如果你对搭积木感兴趣，可以参考提供的参考资料进一步了解搭积木的世界。
References
• 积木图片来源: Unsplash • 参考资料: 《搭积木指南》, 作者: 张明
《搭积木》PPT课件
搭积木 PPT 课件介绍了搭积木的意义、好处以及工具介绍，展示了搭建实例 和动手实践，最后总结了搭积木的意义和提供了进一步了解的参考资料。
什么是搭积木？
搭积木是一种通过将木块按照特定方式连接在一起的建造玩具。它可以激发孩子的创造力、想象力和手眼协调 能力。
搭积木的好处
1 智力发展