诗词朗诵比赛主持稿
古诗词吟诵吟唱比赛主持词4篇

古诗词吟诵吟唱比赛主持词4篇吟诵,是汉文化圈中的人们对汉语诗文的传统诵读方式,也是中国人学习文化的高效方法,有着三千年以上的历史,代代相传,人人皆能,丰富多彩,精美绝伦,在历史上起到过极其重要的社会作用,有着重大的文化价值。
下面是小编收集整理的古诗词吟诵吟唱比赛主持词,欢迎阅读。
古诗词吟诵吟唱比赛主持词1女:尊敬的各位老师男:亲爱的同学们合:大家下午好!女:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化;华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝;男:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如秋日的硕果,散发着馥郁的芳香;女:弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。
男:马跑泉小学“翰墨书香,文化浸润”古诗词朗诵会合:现在开始1、一年级《弟子规》女:首先,让我们把时间交给第一次露面的一年级小朋友,好不好?男:再好不过了!一年级的同学们伸出手臂给大家打个招呼吧。
你们有信心超地高年级的大哥哥大姐姐吗?女:打开文化的历史长卷,穿越千古尘埃,首先向我们走来的是儒家文化,朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。
今天,在这个阳光明媚的日子,我们一年级的同学给大家展示的是《弟子规》经典诵读。
男:请大家掌声欢迎2、二年级《天净沙·秋思》男:呦,小小年纪,挺有气势的嘛!一年级同学读得怎么样?是啊,摇着头,拍着手,活泼又有趣。
二年级的同学们,你们可大了一岁,朗诵诗文会不会也更上一层楼呢?看起来信心十足,那就瞧瞧看吧!女:请欣赏二年级同学为我们带来的《天净沙、秋》3、三年级《瀑布》女:同学们,大家见过瀑布吗?记得它的样子和声音吗?让我们一同来感受它的磅礴气势吧!请欣赏三年级全体同学为大家带来的散文诗《瀑布》4、四年级《怀远》男:你曾是阳光下打开的天窗,看尽了千里风光,你曾把文明的阳光带到远方,穿越了山脉海洋;女:这一刻,我们聆听心灵的沟通,这一刻,生命和谐永恒。
男:下面有请四年级王梦佳、杨星星、孙灿雨、徐雨涵为大家带来诗朗诵《怀远》,请大家掌声欢迎。
诗词朗诵活动主持人串词

【导语】要增加主持词的⽂化内涵,达到寓教于乐的主持词的写作,在不增加篇幅的情况下,应尽量增加⽂化内涵,寓教于乐,不断提⾼观众的⽂化知识和素养。
采⽤和历史⽂化有关的表述⽅法去写作。
下⾯是⽆忧考主持词频道整理的《诗词朗诵活动主持⼈串词》,欢迎⼤家前来了解。
【篇⼀】诗词朗诵活动主持⼈串词 ⼀、开场语——主持⼈讲话: 亲爱的⼩朋友,⼤家好!⽼师知道你们都⾮常喜欢听故事,也⾮常喜欢朗诵⼉歌,还学会了朗诵各种各样的古诗词。
你们知道这些古诗词是谁写的吗?(是中国古时候许许多多有学问的⼈写的)这些古诗词中有的描述了美丽的景⾊,有的讲了⼀个动听的故事,有的讲了⼀个深刻的道理。
这个星期是我们国家的推普周,为了展⽰我们⼩⼩推普员的多才多艺,今天我们迎来了“古诗词经典诵读”的总决赛,希望参加⽐赛的⼩朋友能够勇敢⼤胆地,⽤标准的普通话把⾃⼰最喜欢的古诗词朗诵出来。
现在⽐赛正式开始。
⼆、幼⼉朗诵⼉歌⽐赛: 按⼤⼀、⼤⼆、⼤三、⼤四班的顺序⼀个⼀个轮流,每班⼀位教师进⾏打分,评选出⾦奖4名、银奖8名、铜奖12名。
三、颁奖: 宣读获奖名单,颁发奖状。
四、结束语: 亲爱的⼩朋友,希望每⼀位⼩朋友都能勇敢地当“⼩⼩推普员”,不但⾃⼰会讲流利的普通话,⽽且还会督促⾝边的⼈讲普通话。
⼉歌朗诵⽐赛到此结束。
【篇⼆】诗词朗诵活动主持⼈串词 尊敬的各位领导,各位⽼师,⼤家节⽇好! 秋风送爽佳节临,红花硕果暖⼈⼼。
今天,我们红堡学校全体师⽣欢聚⼀堂,热烈庆祝第XX个教师节。
⾸先请允许我衷⼼祝愿全体教师节⽇快乐、⾝体健康、万事如意!让我们诚挚的道⼀声:你们⾟苦了! 爱严有度、策略激励、奖惩分明,是⼈⽂化的管理新模式。
⾃觉主动、敬业奉献、争创和谐,是竞争型的新教师队伍。
⽂明礼貌、活泼灵动、健康向上,是德智并举、体艺双馨的教育成果。
春风化⾬,我们的真情惊动天地;呕⼼沥⾎,我们的奉献可歌可泣。
今天,就让我们以“感恩⽼师”为主题,让我们饱蘸激情,放歌⾦秋,歌颂师魂,畅想未来,来共祝我们⾃⼰的节⽇!本次活动将由6位⽼师担任评委,⼩学,初中各评出⼀、⼆、三等奖,⽐赛成绩将在赛后当场公布。
诗词朗诵活动主持词三篇

【导语】主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。
它就像是⼀条线贯穿在活动的始终,没有这条线,节⽬就会变得杂乱⽆章,由此可见主持词的重要性,为了能够更好的活跃活动氛围,你需要书写⼀份别出⼼裁的主持词,如果你对于写主持词有什么疑惑,可以到主持词频道来瞧瞧,下⾯是主持词频道收集的《诗词朗诵活动主持词三篇》,欢迎⼤家前来了解。
【篇⼀】 尊敬的各位评委、⽼师,亲爱的同学们,⼤家上午好。
今天,我们迎来了期盼已久的国庆朗诵⼤赛,今天,我们在这⾥为先烈颂歌。
为先烈颂歌,化作⼀⾸不悔的诗;让先烈的事迹,谱写⼀段华丽的篇章;就在今天,就在我们的操场上,让先烈的事迹让我们铭记,让我们的未来绽放。
红旗学校“祝福祖国”诗歌、散⽂朗诵⼤赛,现在开始! 请欣赏⼀号选⼿四年级(1)班的马⽉同学为⼤家带来诗歌朗诵《缅怀先烈》,⼤家掌声欢迎 掌声送给⼀号选⼿,感谢她精彩的朗诵。
⼈⽣如树,⼈要像橡树般活出个性,活出尊严。
国家也何尝不是如此!曾⼏何时,我们的祖国母亲在苦难中抗争,⽽今她在抗争中⾛向了强⼤。
苦,并不可怕;穷,并不可耻;——我们会⽤勤劳的双⼿,不屈的意志去改变!请欣赏《我爱祖国.》。
演讲者:三年级(1)班马吉元同学。
真正的爱是超越时空的。
不朽的爱,将见证历史!我们爱⽗母,爱⼦⼥,爱⼼上的⼈⼉,同样,我们也像绿叶对根的情意⼀样,深深地爱着我们伟⼤的祖国!让我们像赞美母亲⼀样,赞美我们的祖国吧!请听由⼆年级(2)班的⾼俊同学给代价带来的诗歌朗诵《祖国啊我亲爱的祖国》! ⾦沙⽔拍云崖暖⼤渡桥横铁索寒请欣赏《我站在铁索桥上》演讲者:六年级马琼同学 荣誉代表了我们的努⼒荣誉代表着肯定和赞美请欣赏由⼀年级(1)班的⼩朋友为⼤家带来的他们⼼中的《荣誉》。
祝福我们的祖国母亲,祝她永远美丽,永远年轻!她有过灿烂辉煌的过去,五千年的⽂化,滋养着世界⽂明!长江、黄河,万⾥长城,在我⼼中重千⽄!我⾃豪,我骄傲,因为,我是中国⼈。
主持词 古诗词朗诵活动主持稿

古诗词朗诵活动主持稿中国古典诗词是中华民族文学史上一株绚丽的奇葩,千百年来被人们广为传颂。
它以洗练的语言、高远的意境、深邃的内涵,传达着中国文化特有的神韵。
下面是给大家整理的古诗词朗诵活动主持稿,仅供参考。
古诗词朗诵活动主持稿篇1合:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!1:中国是一个诗歌的国度,从《诗经》到《楚辞》,从陶渊明到建安七子,从唐诗到宋词再到元曲,中华民族源远流长、博大精深的传统文化给我们留下了宝贵的精神遗产。
2:思无尽,诗无尽。
因为思念,中华民族的灵魂深处多了一处永远的精神家园! 因为深情,使我们的血管里澎湃了一种潜藏的浪漫!那些积淀着智慧结晶、映射理性光辉的言论著作,那些浓缩着丰富情蕴含这优美意象的诗词曲赋,就像灿烂的星河熠熠生辉,令人神往。
1:作为拥有灿烂民族文化的子孙中的一员,我们在骄傲兴奋之余,更应该让我们的民族文化在我们这一代身上得到继承,并发扬光大。
那就让我们汇入灿烂文化的长河中,2:去感受、1:去诵读、2:去积累,合:让我们一起走进中华经典诵读第一环节:年级齐诵1、首先,请听六年级齐诵《论语》。
2、接下来,请欣赏五年级齐诵《增广贤文》1、千古佳篇,释放了我们的感叹。
2、豪情在怀,穿越古今我们共同放歌!1、同学们,是你们用自己的声音,传递了这千古的激昂。
2、同学们,是你们用行动践行了古人的理想。
二、班级古诗词朗诵环节。
1:唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠2:源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝1:那一曲曲动人心弦的诗词给了我们美好的享受2:那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益1:金色年华里,我们亲近经典,传承华夏文明。
2:灿烂时光中,我们诵读诗文,营造书香校园。
合:让我们和诗歌经典一起神采飞扬!吟诵着动人的诗篇,陶醉在四季动人的风景中。
1:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
2:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
1:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
朗诵古诗词比赛主持词

朗读古诗词比赛主持词朗读古诗词比赛主持词1 【开场】男:寒霜染大地,浓雾锁江天,我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。
女:奇文共欣赏,读书破万卷,我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。
男:当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时,一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
女:当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时,一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
男:字字珠玑,女:句句经典!男:声声诵读,女:津津有味。
男:朗读古诗词,我们就是在和诗人们进展心灵的聚会。
女:我们在朗读中游览祖国美丽的山山水水,男:我们在朗读中感受中华民族优秀的历史和文化,女:我们在朗读中汲取和传承民族精神!合:满庄镇中淳于小学“我爱诗文”古诗词朗读比赛如今开场。
【结尾】女:历揽千载辉煌,男:长歌浩叹古今。
女:今天,我们吟颂诗篇,演绎经典。
男:今天,我们积淀智慧,传承文化。
女:我们从历史的珍宝馆里满载而归,男:我们一起共享这场精神的盛宴。
女:各位老师们,同学们,“我爱诗文”古诗词朗读、手抄报比赛到此完毕。
朗读古诗词比赛主持词2 尊敬的各位领导、广阔同仁、亲爱的同学们:大家下午好!伴随着炽热夏天的热情步伐,第二届古诗文朗读大赛如期而至。
大会第一项:有请张校长为本次大赛致开幕词。
一、张校长致开幕词。
感谢张校长的一席话,它让我们更加真切的体会到中华文化的博大精深,领略到古诗词的'璀璨耀眼。
下面进展大赛的第二项:有请老师代表李老师发言。
二、老师代表李老师发言。
听了李老师对古诗词的独到理解和精彩诠释后,让我们再来聆听一下学生的心声。
第三项:三、学生代表发言。
在选手的摩拳擦掌中,在观众的认真聆听下,第二届古诗文大赛拉开了序幕——四、比赛正式开场:按抽签顺序依次上场。
〔一〕台上的选手显然遇到了障碍,台下的观众真是心急,情不自禁的吟咏出了下一句。
从台下观众的脱口而出的诗句中,我感受到了他们的集体荣誉感,但是我们设想这样一幅画面:台上的选手口中诵诗词,台下的观众心中念诗词,这样岂不是一幅更加和谐更加美妙的画面吗?〔二〕此时,钟表上的时针已经指向了12,比赛也进展了一多半,但我从大家的眼睛里,没有看出一丝的倦怠,反而从此起彼伏的掌声里听出了专注,听出了热情,希望大家可以一如既往地欣赏我们选手的精彩表现。
古诗词朗读活动主持稿

古诗词朗读活动主持稿我国唐诗宋词是中华文化中国文学史上一株绚丽多彩的奇怪,自古以来被大家广为传颂。
它以洗炼的语言表达、宽广的诗意、深遂的含义,传递着中国传统文化独有的风韵。
下边是我给大伙儿梳理的古诗词朗读活动主持稿,仅作参考。
古诗词朗读活动主持稿篇1 合:敬爱的老师,亲爱的朋友们,各位好!!1:我国是一个诗文的国家,从《诗经》到《楚辞》,从五柳先生到“建安七子”,从唐诗宋词到唐诗宋词再到元曲,中华文化博大精深、源远流长的中华传统文化给大家留有了珍贵的精神实质财产。
2:思无穷,诗无穷。
由于想念,中华文化的内心深处多了一处始终的精神世界! 由于情深,使大家的毛细血管里磅礴了一种隐匿的烂漫!这些积累着智慧结晶、投射客观辉煌的观点经典著作,这些浓缩着丰富多彩情蕴涵这唯美意境的诗词曲赋,如同璀璨的星辰光辉灿烂,令人向往。
1:做为有着璀璨民俗文化的子孙后代中的一员,我们在自豪激动之外,更应当使我们的民俗文化在我们这一代的身上获得承继,并发扬。
那就要大家汇到璀璨文化艺术的江河中,2:去体会、1:去朗读、2:去累积,合:让我们一起走入“中华民族国学诵读”第一阶段:班级齐诵 1、最先,请听六年级齐诵《论语》。
2、下面,请赏析五年级齐诵《增广贤文》1、千载佳篇,释放出来了大家的感慨。
2、豪情壮志在怀,穿越重生古往今来大家一同播放音乐!1、学生们,是大家用自身的响声,传送了这千载的慷慨激昂。
2、学生们,是大家用行動贯彻了古代人的理想化。
二、班集体古诗词朗读阶段。
1:中国古典诗词是大家中国文化最璀璨的二颗耀眼明珠2:博大精深的古典风格诗词是中华民族文化艺术长盛不衰的国粹1:那一曲曲扣人心弦的古诗词给了大家幸福的享有2:那一篇篇广为流传的优秀作品给了大家无穷的深受感动1:金色年华里,大家亲密接触經典,承传中华文明。
2:璀璨岁月中,大家朗读诗词,构建书香校园。
合:使我们和诗文經典一起神彩飞扬!诵读着迷人的诗文,沉醉在四季迷人的景色中。
诗词朗诵比赛主持词3篇

诗词朗诵⽐赛主持词3篇 引导语:主持⼈在台上表演的灵魂就表现在主持词中。
在当今不断发展的世界,我们对主持词已经不再陌⽣,主持词怎么写才合适呢?下⾯是⼩编为⼤家收集的诗词朗诵⽐赛主持词,欢迎⼤家分享。
诗词朗诵⽐赛主持词篇1尊敬的各位位⽼师、评委、亲爱的同学们: ⼤家好! 在举国上下轰轰烈烈“创造新业绩,迎接⼗六⼤”的热烈氛围中,我校为展现当代中学⽣的精神风貌和良好素质,讴歌建党81年来所取得的丰功伟绩,培养学⽣热爱祖国、热爱⼈民、热爱中国共产党的真挚情感。
今天,在这⾥举⾏“喜迎⼗六⼤配乐诗词朗诵”⽐赛。
本次⽐赛将评出⼀等奖1名,⼆等奖2名,三等奖3名,让我们⽤掌声预祝他们在今天的⽐赛中取得优异的成绩。
担任今天的评委有张光⽼师、⽥序华⽼师、初钊明⽼师……我们以热烈的掌声向他们表⽰真诚的谢意。
下⾯我宣布:实验中学“喜迎⼗六⼤”配乐诗词朗诵⽐赛现在开始。
⾸先请1号班级为⼤家朗诵《⽼师,你培育的是祖国的春天》,作者佚名,领诵:张校名、江亭华。
…… 下⾯举⾏颁奖仪式,⾸先请获得三等奖的班级_____________上台领奖; 下⾯请获得⼆等奖的班级______________________上台领奖; 下⾯请获得本次⽐赛⼀等奖的班级__________________上台领奖。
实验中学“喜迎⼗六⼤”配乐诗词朗诵⽐赛到此结束,谢谢⼤家! 诗词朗诵⽐赛主持词篇2 (⽉下酌)(酒)李⽩有举杯邀明⽉的雅兴,苏轼有把酒问青天的胸怀,曹操有对酒当歌⼈⽣⼏何的苍凉,杜甫有⽩⽇放歌须纵酒的潇洒。
有请“⽉下酌”的介绍⼈。
(花间集)(花) 我们中国⼈对花是情有独钟的,所谓“花开富贵”“花好⽉圆”“如花似⽟”,多是基于对花的热爱⽽产⽣的感叹,中国的花多,咏花的诗作多,爱花的诗⼈多。
陶渊明爱菊,陆游爱梅,周敦颐爱莲,黄庭坚爱⽔仙。
袭⼈花⾹,你闻到了吗? (明⽉楼)(⽉亮)唐代诗⼈韩翃hóng《寒⾷》中的名句"春城⽆处不飞花"。
诗词朗诵会主持词范文四篇

【导语】主持词的写作特点就是⾃由随性。
不同主持词内容适应不同的节⽬,⼀个好的活动开展,不可或缺的是主持⼈富有魅⼒的主持。
为⼤家整理了《诗词朗诵会主持词范⽂四篇》,希望以下内容可以帮到您!【篇⼀】诗词朗诵会主持词范⽂ 男⼥合:今天我们欢聚在此,感悟经典的魅⼒。
⼥:中华⽂化源远流长。
男:中华诗⽂浩浩殇殇。
⼥:我们在这汉字织就的锦绣中穿⾏。
男:我们在这⽣命汇成的河川⾥徜徉。
⼥:这⾥有浪漫洒脱的李⽩。
男:这⾥有忧国忧民的杜甫。
⼥:这⾥有江南的钟灵⽟秀。
男:这⾥有塞北的⼴袤苍凉。
⼥:这⾥有牧童村娃的天真浪漫。
男:这⾥有悯农诗⼈的谆谆教诲。
⼥:上下五千年,纵横九万⾥。
男:巍巍⼤中华,浩浩民族风。
合:西华池⼩学六年级组中华经典古诗⽂诵读活动现在开始。
【篇⼆】诗词朗诵会主持词范⽂ 男:读千古美⽂,同经典相伴 ⼥:诵中华经典,与圣贤同⾏ ⼥:上下五千年,⽂明撒神州 男:风光秀美的⼤地流传着多少美丽动⼈的传说 ⼥:中国好地⽅,中华好声⾳ 男:瑰丽璀璨的诗词传诵着多少动⼈⼼弦的声⾳ ⼥:让我们⼀起从朗朗诗歌中欣赏祖国的⼭⽔风光《登鹳雀楼》《⼭⾏》《江雪》 男:边塞的风景是壮阔的,却也是荒凉的 ⼥:诗⼈的情怀是豪迈的,却也是寂寞的 男:细细体会,才能领略到不同的内容 ⼥:慢慢品味,才能明⽩诗⼈⼼中的那份真情 男:让我们随着优美的诗句⼀起领略诗⼈笔下的边塞风光《凉州词》《出塞》 男:⼭川,河流,炊烟,⽥园有城市不能及的美景 ⼥:⼩桥,流⽔,⼈家,⽥园有城市不能及的悠闲 男:⾛在乡间的⼩路,我们欣赏如画的美景 ⼥:欣赏⽥园的诗句,我们和诗⼈⼀同感受⾃然的美妙 男:让我们⼀起在字⾥⾏间欣赏祖国的⽥园风光《所见》《村居》 男:颂千古诗⽂ ⼥:品爱国情怀 男:在中华五千年的历史长廊中,古诗就像⼀颗璀璨的明珠 ⼥:在⽂学艺术的浩瀚星空⾥,古诗就像⼀颗熠熠⽣辉的星⾠ 男:我们赞美诗⼈,他们写出了⼀⾸⾸经典的古诗 ⼥:我们热爱古诗,它们承载了千年的⽂化 男:让我们认真颂读这些经典吧 ⼥:让我们⼀起体验这份感动吧 男:让我们领悟诗句中的精神吧 ⼥:让我们为中华崛起勤奋学习! 男:让我们为建设祖国励志奋起! 《识字三》 ⼥:⼆(2)班的朗诵结束了! 和:谢谢⼤家的倾听。
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诗词朗诵比赛主持稿篇一:诗歌朗诵比赛主持词诗歌朗诵比赛主持词尊敬的各位评委、各位老师,亲爱的同学们,大家晚上好。
今晚,我们迎来了期盼已久的朗诵大赛,今晚,我们在这里为青春颂歌。
让青春飞扬,化作一首不悔的诗;让青春飞扬,谱写一段华丽的篇章;就在今晚,就在这个舞台,让青春飞扬,让青春绽放。
牛镇高中第一届“飞扬的青春”诗歌、散文朗诵大赛,现在开始!(一)或许有人会问:青春是什么颜色的呢?是忧郁的蓝,是热烈的红?我说啊,青春是多彩的。
拥有了她,便拥有了七彩人生。
请欣赏一号选手——高一(八)班的聂玲同学为大家带来诗歌配乐朗诵《多彩青春》,大家掌声欢迎(二)掌声送给一号选手,感谢他精彩的朗诵。
多彩的青春是我们难忘的岁月,难忘岁月里有美好的回忆。
那岁月的码头里又会有什么样的青春记忆呢?让我们从接下来的朗诵里去寻找。
有请??二号选手刘鑫带来《岁月的码头》!(三)大自然是人类赖以生存的家园,里面的一草一木都与我们息息相关。
那么现在请大家听听接下来的这位同学会有什么要向橡树说的呢?有请三号选手聂添添给大家朗诵诗歌《致橡树》。
(四)聂添添同学的朗诵好吗?好!是啊,那深情的对话里,感受到木棉对橡树的真挚爱情;“那河畔夕阳中的金柳,饱含着志摩对康桥的喜爱、依恋。
一首《再别康桥》,把时间定格在——那挥手瞬间!下面让我们跟着4号选手辛江姗的步伐一起走进让徐志摩魂牵梦绕的康桥。
(五)轻轻的,徐志摩走了,留下了经典,让我们细细品味;当我轻轻的走上舞台,轻轻的说着海子的名字之际,想必大家早已轻轻的了解了接下来的题目,对,那就是《面朝大海,春暖花开》,掌声有请五号选手——熊沁。
(六)海子来过,又匆忙的走了,匆忙得让我们叹息。
青春,或许是人生中匆匆的一笔,但青春也是生命最美妙的华章。
请欣赏六号选手叶鑫朗诵《青春——生命的华章》(七)只要我们都保持一颗年轻的心,青春属于我们每一个人的。
让我们掌声欢迎七号选手王慧渊以一首《青春之诗》,献给青春,献给在座的每一个人。
(八)一首《青春之诗》,带给我们以青春的赞叹。
无论我们为青春写下怎样的诗歌,但请你别忘了写下四个字——相信未来。
请欣赏朗诵——《相信未来》,表演者金宏恩。
(九)是啊,相信自己,相信未来。
相信在自己的那片天地了,有自己的画笔和色彩,《保持自己的风采》,画出独一无二的人生画卷。
九号选手朱恺祥给大家带来《保持自己的风采》。
掌声有请。
(十)我们保持个性,我们展现风采,我们飞扬青春,我们热爱青春。
《祖国啊,我亲爱的祖国》,我们也深深的爱着你。
有请雷娜带来朗诵——《祖国啊,我亲爱的祖国》湘江之畔,一代伟人,发出了深沉的一问。
橘子洲头,多情诗人,唱出了壮志的豪情!1925年的中国,多灾多难!青年毛泽东,感慨万分!接下来,让我们跟随高一七班的程耀同学,重温伟人的风采吧!(十二)青春如朝阳,冉冉升起,充满希望!青春如江河,滚滚向前,不可阻挡。
青春永恒,青春万岁!有请高一三班孙陶、詹立为我们带来诗朗诵——《青春万岁》!(十三)十六岁,如花的季节,如梦的季节;十六岁,我们有着共同的期许;十六岁的青春,更加多姿多彩!高一四班陈流芳同学,为大家带来朗诵——《十六岁的青春》。
(十四)我的人生我掌舵,我的青春我做主。
青春无悔,青春万岁。
请欣赏操丹同学的朗诵——《青春万岁》(十五)点一盏心灯,温暖你潮湿的心灵,点一盏心灯,照亮你走向远方,青春,也是奉献!《点给别人的灯》,让我们的青春更光芒!(十六)青春,充满喜悦欢乐,也有失意彷徨。
酸甜苦辣,都是青春的滋味!欢迎高一二班的何虹同学为我们带来诗歌《青春》。
青春,是那首动人的诗,青春,是那支优美的曲。
我们又会有什么样的青春感悟呢?下面请欣赏十七号选手李琳同学带给大家的散文朗诵《感悟青春》。
(十八)一篇感悟青春的抒情小散文带我们感悟了青春的迷惘与顿悟;接下来,我们跟着选手的朗诵一起来赞美青春。
请欣赏诗朗诵《赞美青春》。
朗诵者——陈宇(十九)赞美青春,赞美她那如细雨般朦胧的美。
望着窗外的蒙蒙细雨是一种美丽,而聆听小巷里的雨声更是一种享受。
不错,那现在就让十九号选手余爱云同学带我们走进那幽长的《雨巷》。
(二十)一个结着愁怨的姑娘引起诗人多少惆怅,一句青春万岁,又道出多少人的心声。
请欣赏《青春万岁》,有请二十号选手——张新剑(二十一)刚才有人偷偷告诉我说:她不喜欢有风的日子,可她却没有告诉我为什么,想知道答案吗?欢迎王碧琼同学带来朗诵《我不喜欢有风的日子》,让我们在她的朗诵中寻找答案。
(二十二)再别康桥,那榆荫下的一潭,沉淀着彩虹似的梦;再别康桥,在康河的柔波里,我甘心做一条水草。
请欣赏诗朗诵《再别康桥》。
掌声欢迎二十二号选手——张倩(二十三)春风,抹绿大地;夏风,送来清凉;秋风,吹红高粱;冬风,送来银装四季的风,为自然倍添光彩。
青春的风,又会怎样呢?请欣赏二十三选手汪剑飞带给大家《青春的风》(二十四)中华民族,源远流长,我们中华儿女,为你骄傲,为你自豪。
请允许我们以一首《中华颂》献给您。
表演者——孙秀秀。
(二十五)前路再凶险,我绝不会停止前进的脚步;前路多坎坷,我也不会有丝毫的犹豫,因为,成功就在前面,胜利正向我招手,谁都无法阻止我《一路向前》。
有请二十六号选手殷宇。
(二十六)别了,母校;别了,朋友;别了,康桥。
请欣赏诗朗诵《再别康桥》。
掌声有请朗诵者——胡雅涵(二十七)今晚,青春的字眼充满着整个屋子,今晚,青春的气息感染着每一个人。
青春,永恒的主题,最后,让我们一起来欣赏汪小倩同学带来的朗诵——《青春》篇二:诗歌朗诵比赛主持稿“母亲节·献给母亲的爱”诗歌朗诵比赛一致辞:合:尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家下午好!男:是谁,带我们来到这个世界?是谁,抚育我们长大成人?是谁,耐心细致的关爱着我们?女:是生我们养我们的母亲!合:今天,我们欢聚一堂,共同庆祝今年的母亲节,我们要把心中最美的诗献给我们最爱的母亲。
女:我们要把对母亲浓浓的爱意用自己的实际行动表达出来,回报给母亲一份孝心。
让我们多给母亲一点爱与关心,那怕是酷暑中的一把扇子寒冬中的一件毛衣让母亲时刻感受儿女的关心。
男:下面请**同学为这次活动精心准备的独唱《母亲》是的,母爱是伟大的。
而这份伟大的母爱会一直贯穿我们生命的始终。
为此,我们也祝福天底下每一位母亲——母亲节快乐!祝母亲永远美丽!祝母亲永远年轻!女:欢迎来到田园小学“母亲节·献给妈妈的爱”诗歌朗诵比赛的现场。
二介绍评委:男:首先由我荣幸的向大家介绍出席本场比赛的各位评委:田芳芳老师;马兴元老师;马全良老师;马媛老师马学才老师;杨亚山老师;合分老师是:周晓梅老师、张正蓉老师。
女:让我们用热烈的掌声,欢迎各位评委席的到来。
三介绍评分规则:女:下面向大家介绍今天的评分规则。
男:1、参赛选手可以不脱稿,但时间要控制在5分钟以内。
2、内容要符合主题,表达口齿清楚,感情充沛,富有感染力。
3、本次比赛邀请6位评委,在每位选手朗诵完后,评委要当场打分,满分为100分,取评委平均分为选手最后得分。
4、计分员分要去掉一个最高分,去掉一个最低分,并进行平均分计算。
5、根据最后得分由高到低排序,设置三等奖项:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。
四诗朗诵:男:接下来就让各位参赛选手用自己的心声,感恩亲爱的母亲。
首先上场的是1号选手***,她朗诵的题目是《》,请2号选手***做好准备。
五结束语:女:这次评选或许无法面面俱到,或许有沧海遗珠的可能;参与朗诵的作者不一定能让每位父母都亲临现场,感受爱子(女)演绎的精彩一瞬。
可喜的是,感动已经停留在了心里,并且必将蔓延出去,延续下去,慰藉、滋润着每一位母亲、儿女们的身心,孕育着更加和谐、美满的家庭,也孕育着更加和谐、美好的幸福生活,成为我们继续为不懈奋斗、砥砺前行的动力和源泉。
男:感谢各位评委为我们的悉心评选,感谢我们诗歌朗诵的知道老师们的悉心指导,也感谢参赛选手精心准备。
本次“母亲节·献给母亲的爱”诗歌朗诵比赛到此结束。
篇三:诗歌朗诵比赛串词诗歌朗诵比赛串词1、尊敬的各位老师2、亲爱的同学们,合:大家晚上好。
1、金秋绚烂、硕果丰实。
2、激情澎湃、盛世欢腾。
1、今天,是诗歌让我们相聚在一起;今天,是共同的畅想让我们来到这里;2、今天,是梦想让我们的心碰撞在一起;今天,是我们用朝气将激情的火焰点燃的时刻。
合:绵阳中学育才学校校园文化艺术节诗歌朗诵比赛现在开始。
1号选手(三初一8班):未来是梦想,未来是希望,年轻的我们怀揣梦想,满怀希望,在成长的道路上,我们勇往直前,相信未来。
下面请欣赏三初一八班的诗歌朗诵《相信未来》。
2号选手(三初一7班):我们是中华的少年,五千年文化植根在我们心田,我们是中华的少年,谱写中华更璀璨的诗篇,有请三初一7班为我们朗诵《中华少年》。
3号选手(四年级):春天是梦的摇篮,是诗的梦乡;春天是童年的沃土,是童年的太阳。
在阳光下我们自由的呼吸,在百花中我们尽情的嬉戏,请欣赏四年级朗诵《春的消息》4号选手(三初一5班):我们已无法真切的感受食指所生活的那个年代,人们对梦想的坚持,对未来的相信,但我们却能在《相信未来》的字里行间聆听一代人的灵魂呼唤,下面让我们一起来感受一下。
5号选手(三初一4班):6号选手(六年级2班):老师的教育我们应该感谢,父母的养育我们应该感谢。
我们该怎样感谢您?我要怎样感谢您?请欣赏六年级二班带来的《我该怎么感谢您》7号选手(三初一3班):有一个人,日夜为我们操劳着,有一个人,时刻为我们担心着,这个人,正默默地为我们无私的坚守,他就是我们的老师,在这清冷的深秋,让我们时刻思念着老师,为老师送上温暖的祝福,请欣赏诗歌朗诵《秋日的思念》。
8号选手(三初一1班):毛泽东的词大气宏伟,气势磅礴,抒发了自己的远大理想。
今天,也有四位拥有远大抱负的男生,看,他们来了!请欣赏三初1班带来的毛泽东的诗词朗诵。
9号选手(四初一1班):理想是什么?理想是石;理想是什么?理想是火;理想是什么?理想是灯;理想是什么?理想是路。
在你的心中理想又是什么呢?请聆听四初一1班的理想。
10号选手(四初一2班):大海磅礴豪迈、拍空击岸,试问豪情几许?报肝沥胆,推心置腹,此言唯对君说。
面对波清滚滚的大海,我们满怀激情,放声歌唱:爱,让青春飞扬;爱,让祖国兴旺——此致大海,愿大海的浩波把我们的爱和激情传遍世界的四面八方!下面有请四初一2班给我们带来舒婷的《致大海》。
11号选手(三初二1班):甜蜜的故事总是勾起人间的回忆,让人浮想联翩。
而在上个世纪末期,有一位诗人却用他的诗歌给幸福以注释。
把人们带往明天。
请欣赏由三初二1班给我们带来《面朝大海,春暖花开》。
12号选手(二年级):春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
是啊,可亲可敬的老师燃烧了自己,照亮了我们。
感谢老师们用知识和爱哺育我们成长,请欣赏来自二年级的朗诵《窗前一株紫丁香》13号选手(五年级2班):当我们仰望蓝天的时候,心灵是否飞翔了远方?当我们面朝大海的时候,胸怀是否宽广无限?让心灵自由自在的远航吧,请欣赏五年级二班带来的朗诵《天、海和我》14号选手(三初一6班):“大海——变换的生活,生活——汹涌的大海”,波涛汹涌的大海变幻莫测,一如我们的生活,有喜有悲,包罗万象,我们应如海燕在生活的风浪中自由飞翔。