计算器维修培训教材
计算机应用与维修培训大纲
计算机应用与维修培训大纲一、培训目标：1.熟悉计算机的基本原理和结构；2.掌握计算机硬件的常见故障排除方法；3.熟悉常见的操作系统和应用软件的安装与配置；4.熟练运用网络故障排除和维护技术；5.熟悉计算机维修主要工具和设备的使用。
二、培训内容：1.计算机基础知识1.1计算机的发展历程1.2计算机的基本组成部分1.3计算机的工作原理和流程1.4计算机的主要性能指标和分类2.计算机硬件故障排除2.1计算机硬件故障的分类和定位2.2CPU故障的排除与更换2.3内存故障的排除与更换2.4硬盘故障的排除与更换2.5显卡、声卡、网卡等外部设备故障的排除与更换3.操作系统和应用软件的安装与配置3.1操作系统的安装和调试3.2常见应用软件的安装和配置3.3系统安全设置和防病毒技巧3.4常见软件故障的排查与修复4.网络故障排除和维护技术4.1网络故障的分类和定位4.2TCP/IP协议栈和网络结构4.3网络故障排除工具的使用4.4网络设备的维护和配置5.计算机维修工具和设备的使用5.1常见维修工具和设备的功能和用途5.2维修工具的正确使用和保养方法5.3维修设备的操作和维护技巧三、培训方法：1.理论讲解：通过课堂教学的方式，讲解计算机的基本原理和结构，硬件故障排除方法，软件安装和配置，网络故障排除技术等知识点。
2.实践操作：通过实际操作练习，让学员掌握计算机的维修和故障排除实践技能。
3.案例分析：通过实际案例的分析和解决，培养学员的问题分析和解决能力。
四、考核方式：1.学员出勤率：参加培训课程的学员出勤率达到80%以上。
2.实践操作考核：学员需要完成一定数量的实践操作任务，并通过实践操作考核。
3.综合考核：对学员的理论知识和实际操作进行综合考核，包括书面考试和实际操作考核。
五、培训师资要求：1.熟悉计算机硬件和软件的安装和配置技术；2.具备一定的网络故障排除和维护技术实践经验；3.具备较强的培训和教学能力；4.具备良好的沟通和组织能力。
计算机维修工培训教案
塔城地区博通职业 技能培训学校计算机维修工培训教案计算机维修工教案授课主要内容或板书设计I组织教学II复习提问III新授第1章（第一讲）计算机概述1.1计算机简介1.1.1 微型计算机的主要性能指标1．字、字长⏹字：在计算机中，一串数码作为一个整体来处理或运算的，称为一个计算机字，简称字。
⏹字长：字包含的二进制位数即字长。
2．存储容量⏹存储容量是指存储器所能记忆信息的总量。
常用字节（Byte，简写为B）来表示。
⏹1Byte=8Bit，即一个字节为八个二进制位。
⏹另外还用千字节（KB）、兆字节（MB）、千兆字节（GB）等单位来表示存储容量，换算关系：⏹1KB=1024B，1MB=1024KB，1GB=1024MB3．运算速度通常用每秒钟计算机所能执行指令的条数来表示。
有三种方法：⏹用计算机简单指令（一般指整数加法指令）执行时间来计算。
⏹用各种指令执行时间的平均值来计算。
⏹用浮点加法指令的执行时间来计算。
1.1.2计算机中的数制与编码1．计算机中的数制表1 不同进制对应关系2．计算机中的编码（1）BCD码表2 十进制数和BCD码（2）ASCII码⏹ASCII 码包括标准ASCII码和扩展ASCII 码两部分。
⏹标准ASCII码采用7位二进制代码来对字符进行编码，用来表示10个十进制数码、52个英文大小写字母、32个专用符号、34个控制符号，总共128个常用符号。
⏹将7位二进制代码扩展为8位就产生了扩展ASCII码部分，也有128个字符，用来表示常用的图形和画线字符等。
1.1.3计算机的外部设备主机的机箱、显示器、键盘、鼠标、音箱、打印机、扫描仪和刻录机等。
IV 小结、课堂练习V布置作业、下课第1章（第二讲）计算机概述授课主要内容或板书设计I组织教学II复习提问III新授第1章计算机概述1.2 计算机的软/硬件系统1.2.1 微型计算机硬件系统组成微机的硬件系统由主机箱、输入设备键盘、鼠标和输出设备显示器、打印机等组成。
TI-84 Plus计算器培训教材
TI －84 Plus 型计算器一、TI-84 Plus 的基本操作1． 2nd 键和 ALPHA 键的使用 TI-84 Puls 的每个键均有多种功能。
要使用以蓝色印在键的上方的功能，必须与 2nd 键组合使用。
例如按 2nd 后紧接着按 MATH ，则显示TEST 菜单，记作 2nd [TEST]。
要使用以绿色印在键的上方的功能，必须与ALPHA 键组合使用。
例如按 ALPHA 后紧接着按 MATH ，则显示字母A ，记作 ALPHA [A]。
2．开机、关机与对比度调整按 ON 键开机。
按 2nd [OFF]（即按 2nd 后紧接着按 ON ）可关机。
停止操作6分钟后，计算器也会自动关机。
按 2nd ，然后按住 ▲ 可使屏幕变暗；按 2nd ，然后按 ▼ 可使屏幕变亮。
3．菜单按显示菜单的键后，可显示菜单。
若一菜单有多个子菜单，可按和来选择所需子菜单。
用以下两种方法可选择菜单选项：按 ▼ 或 ▲ 移动光标到菜单选项旁数字或字母，然后按 ENTER 。
或按表示菜单选项旁数字或字母的键。
用以下三种方法之一可退出菜单：按 CLEAR 退出以前屏幕；或按 2nd [QUIT] 返回主屏幕；或按表示另一菜单或屏幕的键。
二、MATH 运算按 MATH ，可得到MA TH （数学）菜单， MA TH 菜单中有四个子菜单，它们分别是：MA TH （数学）、NUM （数值）、CPX （复数）以及PRB （概率）子菜单。
1．MA TH MA TH 菜单 1： Frac 以分数显示结果。
2： Dec 以小数显示结果。
3： 3求立方。
4： 3（ 求立方根。
5：x求x 次方根。
6： fMin( 求函数最小值。
7： fMax( 求函数最大值。
8： nDeriv( 求数值导数。
9： fnInt( 求函数积分。
0： Solver方程求解器。
【例1】计算354162312514+⨯，并将结果表示为分数。
解：顺序按键: 14 ⨯ 5 MATH 5 3125 ÷ 162 + 4 MA TH 3 MATH 1 ，然后按 ENTER ，显示结果：5219/81。
国家职业技能等级认定培训教材 计算机维修工
国家职业技能等级认定培训教材计算机维修工以下是一份可能的《计算机维修工》的国家职业技能等级认定培训教材大纲：一、绪论A. 培训目标和意义B. 培训内容和结构C. 培训方法和评估标准二、计算机硬件基础知识A. 计算机组成和工作原理B. CPU、内存和硬盘的基本概念及特性C. 主板、显卡和声卡的功能和安装D. 输入和输出设备的分类和使用三、操作系统和常见软件应用A. 操作系统的安装和配置B. 常见软件的安装和使用C. 常见操作系统和软件问题的排查和解决四、计算机网络基础知识A. 网络的基本组成和拓扑结构B. 网络设备的功能和配置C. IP地址和子网掩码的理解和应用D. 常见网络故障的排查和修复五、硬件故障排查与维修A. 计算机硬件故障排查的基本流程和方法B. 常见硬件故障的判断和修复C. 维护计算机硬件的常见技巧和注意事项六、软件故障排查与维修A. 常见操作系统和软件故障的排查和修复B. 病毒和恶意软件的检测和清除C. 数据恢复和备份的方法和工具七、客户沟通和服务技巧A. 客户需求的识别和分析B. 解释复杂技术问题的能力和技巧C. 建立良好的客户关系和解决问题的能力八、职业道德与安全意识A. 计算机维修工的职业道德和基本行为准则B. 保护客户隐私和数据安全的注意事项C. 安全操作计算机设备和器材的常见规范九、实践操作与案例分析A. 实际计算机维修案例的分析和解决B. 实地参观和观摩计算机维修服务机构C. 实际维修操作的演练和评估以上是一份可能的《计算机维修工》的国家职业技能等级认定培训教材大纲，具体教材内容可以根据实际情况进行调整和扩展。
计算机维修工培训教案
计算机维修工培训教案一、教案概述本教案旨在为计算机维修工提供全面的培训，使其掌握计算机硬件组装、软件安装、故障排查与修复等技能。
通过本章的学习，学员将了解计算机维修的基本概念、工作原理和操作技巧。
二、教学目标1. 了解计算机维修的基本概念和工作原理。
2. 掌握计算机硬件组装和拆卸的方法。
3. 学会操作系统和常用软件的安装与卸载。
4. 掌握计算机故障的排查与修复方法。
三、教学内容1. 计算机维修的基本概念和工作原理1.1 计算机维修的定义1.2 计算机维修的分类1.3 计算机维修的工作原理2. 计算机硬件组装和拆卸2.1 计算机硬件概述2.2 组装计算机的步骤2.3 拆卸计算机的步骤3. 操作系统和常用软件的安装与卸载3.1 操作系统的安装3.2 常用软件的安装与卸载4. 计算机故障的排查与修复4.1 计算机故障的分类4.2 故障排查的方法4.3 故障修复的操作步骤四、教学方法采用讲授、演示、实践相结合的教学方法，让学员在理论学习的基础上，通过实际操作锻炼技能。
五、教学评估通过课后作业、实操考核和理论知识测试等方式，评估学员对计算机维修知识的掌握程度。
六、硬件故障诊断与维修6.1 硬盘故障硬盘物理损坏的诊断硬盘固件损坏的诊断硬盘数据丢失的诊断6.2 内存故障内存条损坏的诊断内存接触不良的诊断内存兼容性问题的诊断6.3 显卡故障显卡过热导致的故障显卡驱动问题显卡物理损坏的诊断6.4 中央处理器（CPU）故障CPU散热问题CPU超频过热CPU物理损坏的诊断六、软件故障与修复7.1 操作系统故障操作系统启动失败操作系统崩溃与数据丢失系统文件损坏的修复7.2 软件冲突识别和解决软件冲突软件卸载与清理7.3 病毒与恶意软件攻击病毒扫描与清除恶意软件的移除系统安全设置的优化七、网络故障排查与修复8.1 网络连接问题无线网络连接故障有线网络连接故障8.2 DNS故障DNS解析失败更换DNS服务器8.3 防火墙与安全软件设置防火墙配置错误安全软件设置导致网络问题八、外设故障与维修9.1 键盘和鼠标故障键盘按键失灵鼠标指针无法移动无线外设连接问题9.2 显示器故障显示器黑屏或花屏显示器亮度和对比度调整显示器连接线故障9.3 打印机和扫描仪故障打印机无法打印扫描仪无法扫描驱动程序安装与更新九、数据恢复与备份10.1 数据丢失情景分析操作系统崩溃导致的数据丢失硬盘物理损坏的数据恢复误删除和格式化后的数据恢复10.2 数据恢复工具使用常用数据恢复软件介绍数据恢复操作步骤演示10.3 数据备份与还原数据备份的重要性创建系统还原点手动和自动备份方案的实施十、安全与合规性11.1 维修工作中的安全常识电气安全化学药品使用安全机械操作安全11.2 客户隐私保护客户数据的安全处理维修过程中的隐私保护措施11.3 行业规范与合规性维修行业的法律法规维修服务标准与规范职业素养与服务态度重点和难点解析一、硬件故障诊断与维修6.1 硬盘故障：硬盘物理损坏、固件损坏和数据丢失是硬件故障中的常见问题，需要掌握硬盘故障的诊断和修复方法。
计算机维修工(初级)农民工培训优秀教案.doc
韶关市高级技工学校农村劳动力技能培训教案计算机维修工（初级）培训班培训教案1审阅签名: 年月口教学内容第一单元故障调查2、先外后内：首先检查计算机外部电源、设备、线路，然后再开机箱;3、先软后硬：先从软件判断入手，然后再从硬件着手。
三、故障排除的常用方法：1、拨插法：2、替换法：3、升温法：4、测量法:5、直接观察法：四、维修电脑注意事项：1、注意维修环境的清洁。
2、维修时要保证有较好的供电。
3、严禁带电拨插各种板卡。
4、使用维修工具时要注意防止静电。
5、开机前要确保各部件已安装正确。
第二节故障说明一、填写故障排除单二、计算机验收步骤：1、检查硬件配置是否与你当时所讲的配置相同。
方法是点开始■运行-dxdiag先看CPU是否相同，然后看内存大小是否相同。
然后点显示。
看显卡是否相同。
然后通过内存频率，知道主板是否相同。
最后，打开我的电脑，看一看磁盘分区，加在一起，算算硬盘是否相同。
2、检查外设设备。
主板上的的连接线。
现在流行SLI技术，如果不是集成显卡，应该要出显卡桥接器。
还有其他的你需要的东西。
女小上硬盘的螺丝，上显卡的螺丝。
等等。
3、所要保修卡一定要保修卡，还要问一下给你送货的人的姓名，这样方便将来上门维修。
最后再检查一下机箱后面的封箱条有没有打开过的痕迹。
4、后期检查选打开电脑，装上优化大师，选凭一下分再说。
问问有经验的人，看看优化大师凭的分是否与你的配置相吻合。
然后下载一些测试软件，来“烧机”就是开着机用软件来烤，让计算机长时间工作，看看有没有什么不良的反应。
如果没有测试软件，装个大型3D 游戏也可以。
单元测试题韶关市高级技工学校农村劳动力技能培训教案计算机维修工（初级）培训班培训教案2审阅签名：年月日第2单元故障诊断和处理七、显示器的维护（1）不要在显示器上堆放杂物，一方面可能会影响显示器的正常散热，二方面韶关市高级技工学校农村劳动力技能培训教案计算机维修工（初级）培训班培训教案3审阅签名: 年月口教学内容第三单元W i ndows系统操作搜索事件:阻止您打开带有危险附件的电子邮件。
TI84Plusfujiantraining计算器培训教材
TI －84 Plus 型计算器一、TI-84 Plus 的基本操作1． 2nd 键和 ALPHA 键的使用 TI-84 Puls 的每个键均有多种功能。
要使用以蓝色印在键的上方的功能，必须与 2nd 键组合使用。
例如按 2nd 后紧接着按 MATH ，则显示TEST 菜单，记作 2nd [TEST]。
要使用以绿色印在键的上方的功能，必须与ALPHA 键组合使用。
例如按 ALPHA 后紧接着按 MATH ，则显示字母A ，记作 ALPHA [A]。
2．开机、关机与对比度调整按 ON 键开机。
按 2nd [OFF]（即按 2nd 后紧接着按 ON ）可关机。
停止操作6分钟后，计算器也会自动关机。
按 2nd ，然后按住 ▲ 可使屏幕变暗；按 2nd ，然后按 ▼ 可使屏幕变亮。
3．菜单按显示菜单的键后，可显示菜单。
若一菜单有多个子菜单，可按和来选择所需子菜单。
用以下两种方法可选择菜单选项：按 ▼ 或 ▲ 移动光标到菜单选项旁数字或字母，然后按 ENTER 。
或按表示菜单选项旁数字或字母的键。
用以下三种方法之一可退出菜单：按 CLEAR 退出以前屏幕；或按 2nd [QUIT] 返回主屏幕；或按表示另一菜单或屏幕的键。
二、MATH 运算按 MATH ，可得到MA TH （数学）菜单， MA TH 菜单中有四个子菜单，它们分别是：MA TH （数学）、NUM （数值）、CPX （复数）以及PRB （概率）子菜单。
1．MA TH MA TH 菜单 1： Frac 以分数显示结果。
2： Dec 以小数显示结果。
3： 3求立方。
4： 3（ 求立方根。
5：x求x 次方根。
6： fMin( 求函数最小值。
7： fMax( 求函数最大值。
8： nDeriv( 求数值导数。
9： fnInt( 求函数积分。
0： Solver方程求解器。
【例1】计算354162312514+⨯，并将结果表示为分数。
解：顺序按键: 14 ⨯ 5 MATH 5 3125 ÷ 162 + 4 MA TH 3 MATH 1 ，然后按 ENTER ，显示结果：5219/81。
计算机维修工基本技能培训大纲
计算机维修工基本技能培训大纲一、培训目标通过培训，培训对象可在相关企业从事一般的计算机第统的安富有与调试，并能对计算机的常见故障进行排除。
理论知识与技能操作培训具体如下：1．理论知识培训目标（1）熟练掌握计算机的基本硬件知识和软件知识；（2）掌握主板、CPU、内存、硬盘、光驱、声卡、网卡、MODEM、键盘、鼠标、显示器的工作原理及主要参数；（3）掌握计算机的安装顺序、安装前准备、组装及调试步骤；（4）掌握BIOS基础功能及设置方法；（5）掌握常见计算机测试程序的使用及常见软件故障的现象；（6）掌握磁盘分区、格式化的概念，FAT及NTFS文件系统的相关知识；（7）了解多媒体计算机概念功能，当前流行的多媒体软件知识；（8）掌握病毒的概念，掌握病毒的运行环境、攻击对象和计算机中毒的病症。
2．操作技能培训目标（1）能认识和分辨组成计算机的各种硬件，能熟练主板上组装和拆卸各种总线接口设备；（2）能熟练地安装和操作多媒体计算机上的多媒体软件；（3）能运用相关测试软件查看计算机相关硬件性能参数；（4）熟练使用相关外设，正确设置网卡及MODEM进行拨号上网；（5）能正确对计算机BOIS及CMOS进行相关简单设置；（6）能操作运用相关测试程序，用测试卡找原因并做相关维修；（7）掌握FDISK、PQMagic的使用及Windows的安装配置；（8）能判断计算机是否中毒，熟练使用常见杀毒及监控软件。
----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------二、培训中应注意的问题1．突出基本技能教学，使学员形成规范的计算机安装、调试、故障检测的操作技能。
2．教学中应加强学员对安全生产意识的培养。
3．加强直观教学。
在教学中要充分利用实训演示、多媒体教学等现代化教学手段，还可以组织学员参观计算机组装和维修现场，使学员增强感性认识。
三、培训课时安排总课时数：450课时理论知识课数：54课时操作技能课时：150课时机动课时：8课时具体培训课时分配表见下表：培训课时分配表----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------四、培训内容、要求及建议----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-----------------------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-----------------------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------五、培训设备培训设备应满足计算机维修工的基本要求，以下是一个工位应具备的基本设备：----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-----------------------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（三）、电压法：原理电压法是通过测量电子线路或元器件的工作电压并与正常值进行比较来 判断故障的一种检测方法。在我们的电子计算器维修使用较少。 比如：显示暗淡，无显示因元件短路造成元件或邦定发烫、LCD无显示，在这种情况下一般 用电压测试法所测出的电压与经验中的标准值通过对比判断出来。 但是在使用一般需要注意： （1）如测交流电档调到交流档“AC ，测直流则调直流档“DC” 万用表 的量程和量程的选择不可选错，也不可将正负接反，否则将 将可能造成万用表表头的损坏。 （2）若测试为高压，必须单手作业且必须注意安全 例如：对于有打印功能的计算器，出现按按键与显示一切正常，若打印头不动作，先检查打印 功能是否打开，若已打开，则检查电印头输入线是否虚焊、脱焊、连锡，线序焊错等， 。 PCB板焊打印排线附近元件假焊、错件，元件破裂。焊若目检均未发现明显问题，检查 打印头接线是否脱落，卡死等，若均未发现明显问题。此时 即可有用测试电阻和电压 法。检查打印头输入线，打印头的驱动电路，稳压模块、整流桥堆、二极管等，打印伺 服马达等电路是否有电压，电压是否偏高或过低来判断打印头或驱动电路是否存在故障。
ＤＣ IN
2、计算器原理图
振荡电路
电池
MCU
？
打印驱动电路
LCD显示器
电源电路
？ 键盘矩阵电路
三、维修工具与必须的维修素养
1、维修工具：电批、撬刀（自制）万用表、恒温烙铁、锡线、 零件盒、吸盘（用于拆压克力）洗板水、刀片、镊子，橡皮擦 （用于擦除PCB板金手指污染物等
东莞快灵通卡西尼电子科技有限公司”
（四）、正确使用万用表要领： 测在线电阻前：必须断电并对电解电容进行放电，以免损伤万用表测试不准 测试电压前：必须将万用表档位拨至电压档并准确估测所测电压在所选量程的 范围测试电流前：必须将档位拨至电流档并选择正确量程，使用串联串入被测 电路并注意红笔接输出，黑笔接输入，不可反向 若所测对象为高压产品，则必须用单手握笔方式进行测试作业且注意极性！
XXXXXX电子公司
维修员技能培训教程
编制：工程课IE
2014-9-25
培训目录
一：计算器结构与拆解流程 二：主要功能框与工作流程 三：维修工具与必要的维修素养 四：常用的故障分析与维修手法
五：维修员对产品不良品控制的意义
一、计算器结构与拆解流程
1、计算器主要组成：主板 LCD 太阳能 导电胶 按键 电池 主壳
通常，在实际电子产品维修中，会用到的方法还有很多， 现针对我们所维修的计算器产品，先讲一些我们经常用的维修 方法给大家。希望能会对我们的实际在维修工作有所帮助。 灵活的运用正确的维修方法将对对我们的维修工作带来 事半功倍的效果。
五：维修员对产线不良品控制的意义
在通常情况下，产线修理仅往往被被当做对不良品的事后补 救措施而存在的。这就导致了以下怪象： 1、产线不停生产，维修员拼命的的修机，但产线生产的 不良品却越做越多 2、同一个问题明明知道原因却反复出现！
3、员工作业责任心不足：反正我做了，至于好坏与我无关， 反正由修理呢。 4、修理就是维修不良品的，没有不良，要修理做什么。 5、 一线管理只管生产，完成生产任务。不良品反正由修理 修呢，却忽视了批量的不良却导致了大量的材料，人工、 时间的浪费… 而实际上，维修员的责任不仅仅是维修不良，更重要责任是做为 对品质管控的一个节点而存在的。这就迫使我们，必须改变思想 与观念：对不良的控制，必须要从到事后补救转变为事前预防和 事中管控 这就要求： 1、做为维修员不仅要及时维修不良品，而且要将自己当做品质 控制的分子，做到学会分析汇总问题，发现批量问题及时现 场管理人员及时汇报，协助管理人员并对责任工位进行指导。 从而达到控制不良品产生，提高产品直通率之目的。
注意：错误的使用或不规范的 操作将可能导致万用表 的损坏或人身伤害！
（五）、代换试验法： 代换试验法是用规格相同、性能良好的元器件或电路，代替故障电器上某个被怀疑 而又不便测量的元器件或电路，从而来判断故障的一种检测方法。 如针对计算器无显示、走时不准，显示不稳定，无显示等不良时，对于一时 无法判断元件好坏的稳压模块，无极性电容、晶振、（常见带有时 钟功能和打印功能的计算器产品），可用此方法。
恒温焊台
含精瓶 万用表 镊子
零件盒
。
3.2、维修人员的基本素养： 首先检查工作台必须干净，不可锡渣、刀片、剪刀等尖锐的异物。所以 在开始维修之前，必须将工作台面清理干净，并正确配戴好静电环。 若所维修的的产品为光面产品，则必须戴无尘手套，不可戴戒指或留有长 指甲，若有保护膜则不可撕下。如：如HP系列计算器产品：EA-631。 3.3、拆机过程的基本要求： 在拆机过程中，注意将所拆下螺丝，垫片放入零件盒中，以免丢失。 在拆卸过程应小心，以尽力避免拉扯造成导线脱落，导电纸拉脱等新不良， 若产品有扣位须小心将塑胶板将扣位撬起而不可造成扣位断。 3.4、关于对不良品的不良分析与修复流程 我们在拿到一台不良品时，首先应该确认是否与FQC所写不良名称相对应。 在维修过程中，须注意灵活运用维修手法：仔细观察、冷静分析、切忌盲 目动手乱拆乱焊，以免造成新的问题。针对任何的产品都是如此。 3.4：维修OK装机过程的基本要求： 维修完毕，在重需要将所有部件按原来要求进行组装，不可出现装错件， 漏装、未装到位，上下壳间隙、螺丝漏锁、锁花头等不良。 3.5：在维修过程，无论何时都须小心，以免造成产品铝板，压克力刮伤、LCD 撞伤，破损等。
主板+LCD
太阳能
电池
导电橡胶按键
导电胶
主壳+按键
计算器主体
2、主板组成（带打印功能）
LCD显示屏 焊打印头
热压导电纸
打印驱动部分
电源部分
MCU
打印头
主板背面元件区
主板+LCD+按键金手指
3、相关拆解流程大家已知悉，将不在此复述
二、计算功能框图与工作流程
1、计算器功能框图(打印型）
四：常用的故障分析与维修手法
4.1 常用故障维修方法
（一）：直观检查法： 是指在不采用任何仪器设备、不焊动任何电路元器件的情况下，凭人的感觉—— 视觉、嗅觉、听觉和融觉来检查电子设备故障的一种方法。例如： a、目检电池线，太阳能线有无脱焊、焊反、或焊错位。 b、检查PCB板焊点有连锡、虚焊、陶瓷电容或贴片元件有无破损、二极管、 LEC灯有无 反向、漏装、破损等、检查PCB板是否有破损、线路或覆碳膜是否断痕。 c、对于LCD显示不良、喇叭变音，音小或按键无作用等不良，可用手按键，观察 LCD显 示情况，仔细听声音大小，音质或是否失真，从而可以快速确认不良所在。 （二）、电阻检测法： 电阻检测法的使用是产品在不带电情况下：利用万用表的电阻挡检测元器件质量、 线路的通与断、电阻值的大小，测量电路中的可疑点、可疑组件以及集成电路各引脚的 对地电阻，来判断电路故障的具体部位。此类方法也是我们使用最多的方法之一。在使 用电阻测试法前，需根据需要将万用表调至*100 或*1K档。 通常我们在维修中，如遇到无法用直观法查出的如：无显示、按键无作用，LCD显示缺划、 无显示、显示不均匀等不良时或此方法进行检查。正常情况下，我们在线测试正常阻 值约在1-3KΩ之间，当所测在线阻值明显大于或小于此阻值范围时 则可能存在在不良