第一节腔肠动物和变形动物
八年级生物上册《第一章-第一节-腔肠动物和扁形动物》

根据形态特征和生活习性,腔肠动物可分为水螅纲(Hydrozoa)、钵水母纲 (Scyphozoa)、珊瑚纲(Anthozoa)等。
形态特征
体型
腔肠动物体型多样,从 微小的水螅体到巨大的
珊瑚礁群体不等。
体壁
消化腔
神经系统
体壁由外胚层和内胚层 两层细胞构成,中间为
胶状物质。
具有一个原始的消化腔, 称为肠腔,与口相通。
03
数据记录和处理方法
在实验过程中及时记录观察到 的现象和数据,如动物的形态 结构特征、运动方式等。
对实验数据进行整理和分析, 比较腔肠动物和扁形动物在形 态结构和生活习性上的异同点。
结合实验数据和相关知识,对 实验结果进行解释和讨论,加 深对两类动物的认识和理解。
06 知识拓展与思考题
相关知识点回顾总结
扁形动物生活习性
扁形动物大多寄生在动物体内或体表,以吸取寄主的营养为生。少数自由生活的种类生活 在土壤或水中。
特点分析
腔肠动物和扁形动物都属于比较低等的动物类群。它们的身体结构简单,没有复杂的器官 系统。腔肠动物的体壁只有两层细胞构成,而扁形动物的体壁则是由三层细胞构成。此外 ,它们的消化系统也比较简单,食物在消化腔内进行消化和吸收。
实验步骤和操作规范
1. 观察腔肠动物
使用显微镜观察水螅的外部形态,注意其身体呈辐射对称,体表有刺细 胞。
用解剖针轻轻挑起水螅,观察其口部和触手,注意触手呈环状排列。
实验步骤和操作规范
2. 观察扁形动物 使用显微镜观察涡虫的外部形态,注意其身体扁平,呈两侧对称。
观察涡虫的感觉器官和运动器官,了解其如何感知外界环境和进行运动。
实验步骤和操作规范
3. 制作临时装片
人教版生物八年级上册 5.1.1 腔肠动物和扁形动物课件(共24张PPT)

这主要依靠(A)
A.刺细胞
B.触手的缠结
C.发达的肌肉
D.口的吞噬
3.水螅排出食物残渣的方式是( B)
A.由肛门排出
B.由口排出
C.由胞肛排出
D.由细胞膜排出
4.水螅在营养条件好时,会进行( C)
A.有性生殖
B.分裂生殖
C.出芽生殖
D.孢子生殖
绦虫
涡虫
一、涡虫的生态习性
• 涡虫生活在淡水清澈溪流的石块 下面;以水中小动物为食物;
水螅的刺细胞
穿刺刺 丝囊
刺针
刺丝
细胞核
向外翻出的 穿刺刺丝囊
摄食与消化
水螅摄食照片
• 食性:水螅以各种小甲壳功物(如蚤 类、剑水蚤等)、小昆虫幼虫和小环 节动物等为食,被捕的食物可比水 螅大很多倍;
• 捕食器官:触手;
• 捕食过程:
• 触手将捕获物移向口部;
• 口张开,食物进入消化循环腔;
• 腺细胞分泌酶行细胞外消化;
1. 寄生虫的消化器官 简单,有的甚至没有专 门的消化器官,靠获取 寄主体内的养料生活。
2. 生殖器官特别发达。
华枝睾吸虫
日本血吸虫
日本血吸虫感染人的过程
终寄主
尾蚴经皮肤 侵入人体
尾蚴逸出螺体 钉螺(中间寄主)
卵随人粪入水中
卵在水中 孵出毛蚴
毛蚴在螺体 内发育繁殖
扁形动物的主要特征
1. 身体呈两侧对称; 2. 背腹扁平; 3. 有口无肛门
体形
经过身体纵轴,可以有多个切面将身体分为 对称的两部分。身体没有前后左右之分,只 有上下的区别。
水螅
水母
海葵
辐射对称
辐射对称,便于感知周围 环境中来自各个方向的 刺激,从各个方向捕获 猎物、进行防御。
第一节 腔肠动物和扁形动物

第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物三维目标知识与技能:认识腔肠动物和扁形动物,知道水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点过程与方法:通过对几种动物的了解,学会总结一类动物的主要特征,培养学生的分析与总结归纳能力情感态度与价值观:1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。
2、养成良好的生活卫生习惯。
教学重点:知道水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点教学难点:水螅的捕食和体型,血吸虫生活史时间安排2课时教学过程一、导入图片放映海底世界画面出示相关图片,观看海底景象。
思考:固着在海中礁石的海葵,看起来宛如艳丽的花朵,因此有人称之为”海中之花”.然而,他们却不是植物,而是动物.那么它们是如何捕食的呢?设计意图:通过美丽的海底景象,激发学生兴趣,调动学生的学习主动性和积极性,激发求知欲。
二、互动授课(一)腔肠动物学生自学教材第3-4页,找出水螅的生活环境、形态及结构特点与生理功能,组织学生小组自行解决问题。
1.水螅的生活环境是怎样的?2.水螅的形态有何特点?3.水螅身体结构是由什么构成?体壁由几层细胞构成,体内有几个腔,食物和残渣由何处进出?4.水螅如何完成捕食和御敌?5.结合水螅身体结构,阅读“观察与思考”,推测水螅是如何消化和排泄的。
小组讨论并相互验证答案正确性,统一答案,学生回答,教师总结。
引导学生对比各种腔肠动物,总结出主要特征。
学生讨论并熟记。
腔肠动物的主要特征:生活在水里;身体呈辐射对称;体壁由两个胚层构成;体表有刺细胞;有口无肛门。
设计意图:在授课中锻炼学生的团体协作能力,速记,分工合作分析归纳,总结能力,让学生体验到努力的喜悦,成功的兴奋。
(二)扁形动物引导学生阅读教材第6页前三段,就涡虫的生活环境,结构形态及主要的生理功能。
回答下列问题:1、涡虫生活在哪里?样子如何?2、涡虫的形态有何特点?有何意义?教师根据学生回答,作简要讲解。
八年级上册生物-第一章-第一节《腔肠动物和扁形动物》

身体扁平,呈两侧对称;具有口和肛 门两个开口,但消化管有两个开口; 体表通常具有纤毛或具有其他运动器 官,如肌肉或足等。
生活习性对比
腔肠动物
大多数生活在水中,如水螅、海葵等;少数生活在潮湿的陆地上,如蚯蚓。
扁形动物
大多数生活在淡水或海水中,如涡虫、血吸虫等;少数种类寄生在人体或其他动物体内,如猪肉绦虫 、蛔虫等。
八年级上册生物-第一章-第一 节《腔肠动物和扁形动物》
目
CONTENCT
录
• 腔肠动物概述 • 扁形动物概述 • 腔肠动物与扁形动物的比较 • 腔肠动物和扁形动物与人类的关系 • 实验探究:观察腔肠动物和扁形动
物
01
腔肠动物概述
定义与分类
定义
腔肠动物是一类具有消化腔和原始神经系统的低等动物,包括水 螅、海葵、海蜇等。
生活环境与习性
生活环境
扁形动物广泛分布于海洋、淡水、陆地等各种环境中,其中 涡虫主要生活在淡水或海水中,而吸虫和绦虫则多寄生于其 他动物体内。
生活习性
扁形动物多为肉食性,以捕食其他小动物或腐食为生。涡虫 具有感光器官,能够感知外界光线变化;吸虫和绦虫则通过 体表感觉器官感知外界环境。
形态结构特点
形态
扁形动物身体扁平,呈两侧对称,这种对称性有利于动物在水中或寄主体内保持 平衡和稳定。
结构
扁形动物具有消化系统、神经系统、生殖系统等基本结构。其中,涡虫具有口、 咽、肠等消化器官;吸虫和绦虫则通过体表吸收寄主体内的营养物质。
繁殖与发育过程
繁殖方式
扁形动物多采用有性生殖方式,雌雄异体或同体。涡虫通过交配后产卵,卵在水中孵化成幼虫;吸虫和绦虫则通 过寄生于寄主体内进行繁殖。
02
腔肠动物和扁形动物ppt课件

小组讨论
3.水螅的形态有何特点? 身体.....长约.....一端......另 一端有....;有触手,用来......
水螅的结构
介绍:
口 触手 芽体
外胚层
消化腔 刺细胞
内胚层
触手
水螅的结构
刺细胞
讲解:
内胚层 外胚层 胶状物质 消化腔 内胚层围成的空腔
水螅的捕食
4.水螅是怎样捕食水蚤的?
水螅的生殖
扁形动物的主要特征:
1.身体呈两侧对称 2.背腹扁平 3.有口无肛门
小结
类型
特征
腔肠动物 扁形动物
辐射对称 有口无肛门 体表有刺细胞
两侧对称 有口无肛门
背腹扁平
扁形动物与人类生活的关系
寄生在人体,使人患病
谁是小机智
1.涡虫的感觉器官集中在身体的( ) A.背面 B.腹面 C.前端 D.两侧
2.涡虫的特点是( ) A.身体两侧对称,有前后、左右和背腹之分 B.有口无肛门,消化后的食物残渣由口排出 C.身体前端有眼点,可以感知光线 D.以上三项都正确
3.下列符合如图所示的I的是( )
腔肠动物
I
扁Байду номын сангаас动物
A.辐射对称 C.有刺细胞
B.有口无肛门 D.背腹扁平
第一章 动物的主要类群 第一节 腔肠动物和扁形动物
一、腔肠动物
水 母
海葵
珊瑚虫
海蜇
水螅
小组讨论
1.水螅生活在什么样的生活环境? 清洁淡水中
2.水螅的身体能分出上和下、左和右、背面和腹 面吗?这样的体形有什么好处? 只能分出......不能分出......称为辐射对称。 便于......感知.......的刺激,....捕获猎物和防御。(好处)
八年级生物上册 第五单元第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物 课件

有口无肛门
身体特征
有刺细胞
背腹扁平
身体对称方式
辐射对称
两侧对称
种类
水母、海蜇、 绦虫、血吸虫、
珊瑚虫、海葵
华枝睾吸虫
瀑布对悬崖无可畏惧,所以唱出气势磅礴的生命之歌。 学会合作,合作是一种深刻后的美丽,因为一滴水只有融入大海,才能够激起美丽的浪花。 真正的坚韧,应该是哭的时候要彻底,笑的时候要开怀,说的时候要淋漓尽致,做的时候不要犹豫。 有时候,不是对方不在乎你,而是你把对方看得太重。 士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。 遇到困难时不要放弃,要记住,坚持到底就是胜利。 青春一经“典当”,永不再赎。 过也,人皆见之;更也,人皆仰之。——《论语·子张》 在等待的日子里,刻苦读书,谦卑做人,养得深根,日后才能够枝叶茂盛。 自古皆有死,民无信不立。——《论语·颜渊》 只要更好,不求最好!奋斗是成功之父。 我为你今天的表现感到骄傲。 小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界,长大后才发现整个世界都拯救不了我。
3.有口无肛门
珊瑚礁,海底美丽的风景线,也是海洋生物的 家园,但人类活动导致珊瑚礁严重破坏,为了 美丽之境、鱼类庇护所,请今后爱护环境。
请回答结构名称: ① 外胚层 ②口
③ 触手 ④ 内胚层
⑤ 中胶层 ⑥ 消化腔 ⑦ 芽体
扁形动物:涡虫
涡虫
自由生活在清澈 的淡水中,背腹扁 平,身体呈两侧对 称,是一种三胚层 无体腔的动物。
触手捕捉,刺细 胞杀死它。
食物从口进到消化腔, 食物残渣从口排出,是
个有口无肛门的水生
低等动物
水螅身体有两层细 胞。
外胚层有刺细胞保
护;
中胶层
内胚层形成消化腔
靠出芽生殖繁衍后代
人教版八年级上册第一章第一节 腔肠动物和扁形动物课件(26张ppt)优秀课件

4 、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4 、我从不间断读新科技、新知识的书籍,不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。 3 、思想是人的翅膀,带着人飞向想去的地方。 4 、成功离你很近,只要再多一点点坚持,你就会尝到胜利的果实。 7 、居善地,心善渊,与善仁,言善信,政善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。 2 、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 19 、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。
探究结果——水螅结构详解
身体由内外两层细胞—— __外__胚__层__和___内__胚__层___构成, 这两层细胞中间填充着胶 状物质,称为__中__胶__层___;
外胚层 中胶层 內胚层
探究结果——水螅捕食和防御
有__刺__细__胞___,用于抵 御敌害或捕食, __触__手___处尤其多;
海葵
水母
学习目标
1. 认识腔肠动物和扁形动物,知道水螅和 涡虫的形态结构特点和生理特点
2.初步形成动物体的形态结构、生理机能 及生活习性与其生活环境相适应的基本生 物学基本观点。
水螅
自主探究
1、水螅生活在哪里? 2、水螅的身体结构特征有哪些?这样的体形与 捕食有什么关系? 3、它们会运动吗? 4、它们用什么“武器”捕食和防御外敌? 5、它们身体能分成几层?利用哪个结构消化食 物?从哪里排除残渣? 6、它们怎样繁殖?
扁形动物中的寄生虫有华枝睾吸虫、血 吸虫、绦虫等。
扁形动物的主要特征
1.背腹__扁__平___ 2.__两__侧___对称 3.有_口___无__肛__门____
比较扁形动物、腔肠动物
腔肠动物与扁形动物

成虫寄生在人、畜的肠系膜静脉内,系附在血管 壁上。雌虫产的虫卵随血液流入肝脏,造成肝 脏的损伤。也有一部分虫卵在肠壁小血管里, 破坏血管和肠壁组织,进入肠腔。随宿主的粪 便排出体外。排出的虫卵发育至幼虫阶段,如 果落入水中,遇到钉螺,就会寄生在钉螺体内, 进行无性生殖。幼虫从钉螺体内出来,密集在 水面上游动,这样的水称为疫水。接触人、畜 的皮肤时,侵入皮肤,随血液到达静脉,发育 为成虫。
第一节 腔肠动物和变形动物
2、外部形态 身体几乎透明,圆筒形,长约1厘米。一端 有口,口周围有触手,触手有不是作用。另 一端附着在物体上。只有上下之分,身体呈 辐射对称,便于感知周围环境的刺激,从各 个方向捕获猎物,进行防御。
内外两层细胞——内胚层和外胚层,中间为胶 状物质成为中胶层。
内有消化腔,食物从口入消化腔,消化后的 残渣从口排出,没有肛门。 外胚层有刺细胞,能放出刺丝和毒液。
3、功能结构: 口长在腹面,口内有管状的咽,有肠。 有口无肛门。
身体两侧对称,可以分出前后左右及背腹 前段(头)感觉器官集中,最先感知外界刺 激
身体两侧或腹部有运动器官,有利于运化器官,运动器官, 感觉器官,无呼吸器官,进行无氧呼吸。 长约2~4m ,链体上的节片数约700~1000 片,每一节片的侧面有一生殖孔。
3、人体感染猪肉绦虫的方式 随食物由口进入人体。
4、危害 寄生在人体内,夺取人的养料,会使人营 养不良、贫血、消化不良等症状。幼虫寄 生在人的脑里,人就会抽风。寄生在猪的 身上,会影响猪的生长和发育,从而降低 经济价值。
5、猪肉绦虫的防治 注意个人卫生,不吃生肉,饭前便后洗手, 以防误食虫卵;切生熟肉刀和砧板要分开。 加强肉类检查 管好厕所、建圈养猪,控制人畜互相感染。
成虫寄生在人、畜的肠系膜静脉内,系附在血管 壁上。雌虫产的虫卵随血液流入肝脏,造成肝 脏的损伤。也有一部分虫卵在肠壁小血管里, 破坏血管和肠壁组织,进入肠腔。随宿主的粪 便排出体外。排出的虫卵发育至幼虫阶段,如 果落入水中,遇到钉螺,就会寄生在钉螺体内, 进行无性生殖。幼虫从钉螺体内出来,密集在 水面上游动,这样的水称为疫水。接触人、畜 的皮肤时,侵入皮肤,随血液到达静脉,发育 为成虫。
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口
触手(上有 刺细胞)
消化腔
外胚层 中胶层 (无细胞结构)
内胚层
内 部 结 构
刺细胞的作用 • 刺细胞是腔肠动物特有的攻击 和防御的利器,里面大多藏着 刺丝和毒液,在触手处尤其多。 当遇到猎物或捕食者时,能迅 速弹出刺丝,并将毒液通过刺 丝注入猎物或捕食者体内,将 其麻醉或杀死。
日本血吸虫感染人的过程Biblioteka 米猪肉华枝睾吸虫(肝吸虫)
扁形动物门的主要特征
1背腹扁平 2两侧对称 3有口无肛门
(识记)
扁形动物与人类的关系:
因寄生生活而感染其他生物及人类。
它们的主要特征:
一、腔肠动物主要特征: 1、身体呈 辐射 对称; 2、体表有 刺细胞 ; 3、有口无 肛门 。
二、扁形动物主要特征:
寄生:即一种生物生活在另一种生物的体
外、体表或体内并从中获取营养的生活方式。 (一方受益另一方受害)
2.这些寄生虫的的特点?
这些寄生虫的消化器官很简单,有 的甚至没有专门的消化器官,靠获取 寄主体内的养料生活,而它们的生殖 器官非常发达。
3.扁形动物与人类的关系? 答: 寄生在人体内的寄生虫可引起人体患 病,如我国南方部分地区流行的血吸 日本血吸虫 感染引起的。 虫病是由__________
课 本 练 习
P7 1、 腔肠动物(A、B、E)
扁形动物(A、C、D) P7 2、 小溪被污染 P7 3、 不安全; 生鱼片中可能含有华枝睾吸虫的幼虫,
若不煮熟直接食用,有可能被感染。
猜一猜:天堂鸟是动物还是植物?
天堂鸟
天堂鸟禀性特异,对爱情忠贞不 原产非洲南部。喜温暖湿润气候, 渝,一朝相恋,终生相伴,不打 怕霜雪。喜光植物,冬季需充足 不闹,永远互相关心、爱护,一 阳光,夏季强光时稍遮阴。土壤 旦失去伴侣,另一只鸟绝对不会 要求疏松、肥沃,排水要好。 改嫁或另娶,而是绝食而死 .
动物区别于植物的特征
• 1:一般能自由运动
• 2:动物不能像植物那样通过光合作
用制造有机物,只能靠摄取食物来 获得现成的有机物,从而维持生存 和繁衍。(营养来源不同:自养、 异养)
海葵-------“海中之花”
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
第一节 腔肠动物、扁形动物
一、腔肠动物
1、身体呈两侧对称; 2、背腹扁平; 3、有口无肛门。
练习
1、猪肉绦虫的体型是( A ) A.左右对称、背腹扁平 B.辐射对称、左右扁平 C.左右对称,上下扁平 D.不对称,梭形
2、营自由生活的扁形动物是( B ) A.血吸虫 B.涡虫 C.疟原虫 D.猪肉绦虫 3、“米猪肉”是指( B ) A.含有脂肪颗粒的猪肉 B.含有猪肉绦虫幼虫的猪肉 C.含有米粒的猪肉 D.注水的猪肉
身体背腹扁平,能分出前后、 左右、背腹,呈两侧对称(左 右对称) 前端感觉器官集中,有专门的运动
器官,能产生定向运动。这样的体形
使运动更加准确、迅速而有效,有利
于运动、捕食和防御。
2、其他扁形动物:
猪肉绦虫 血 吸 虫
1.扁形动物的生活环境? 大多数扁形动物寄生在人和动物体内, 如华枝睾吸虫 、血吸虫、绦虫,少数 自由生活。如涡虫。
仔细观察:水螅的 身体能分出背面和 腹面,左侧和右侧 吗?
辐射对称 通过身体纵轴可以有多个切面都 能把身体分为对称的两部分。
作用: 便于感知周围环境中来自各个方向的刺激,从
各个方向捕获猎物,进行防御。
3、水螅体壁由几层细胞构成,体内有几个腔, 食物和残渣由何处进出?
水螅结构:有口无肛门、具原始的消化腔,出
让我们爱护这美 丽的珊瑚礁
腔肠动物的主要特征
• 1、身体呈辐射对称 • 2、有口无肛门 • 3 体表有刺细胞
(识记)
代表动物:水螅。水母、海蜇、海葵、
珊瑚虫
二、扁形动物
涡虫
代表动物——涡虫
1、涡虫的身体结构
⑴涡虫怎样捕食和消化食物?
用伸出口外的咽捕食 食物在小肠内消化
⑵涡虫的体形怎样? 这样的体形有什么好处?
(现存的腔肠动物有11000种)
水螅
水母
海葵
水螅
水母
海葵
珊瑚虫 跟“珊
瑚”是
同一样 东西吗
?
海蜇
代表动物——水螅 1.生活环境及生 活习性
水螅多生活在水流 较缓、水草丰富的 清洁淡水中,常附 着在水草或他物上, 以小型的水蚤、蠕 虫为食。
2.形态结构
体色:浅褐色 体型:圆筒形、 口向上,适应固 着生活; 体长:约1CM,
⑵观看视频:水螅怎样捕食?
水螅摄食水蚤
当遇到水蚤等猎物或捕食者时,水螅能迅速弹 出细长而中空的刺丝注入猎物或捕食者体内, 将其麻醉或杀死
无性繁殖:出芽生殖(适宜环境下)P5 有性繁殖(环境条件不良时)
水 螅 - 芽 体
腔肠动物与人类的关系
1、海蜇可加工成营养 较高的海产品;
2、珊瑚礁是海洋生物的 主要栖息场所和庇护 地;