人教版七年级数学上册有理数全章概念汇总

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人教版七年级数学上册 第一至第四章全册知识点归纳

人教版七年级数学上册  第一至第四章全册知识点归纳

人教版初一数学上册知识点归纳七年级数学上册知识点第一章有理数1.1 正数与负数①正数:大于0的数叫正数。

(根据需要,有时在正数前面也加上“+”)②负数:在以前学过的0以外的数前面加上负号“—”的数叫负数。

与正数具有相反意义。

③0既不是正数也不是负数。

0是正数和负数的分界,是唯一的中性数。

注意:搞清相反意义的量:南北;东西;上下;左右;上升下降;高低;增长减少等1.2 有理数1、有理数(1)整数:正整数、0、负整数统称整数;(2)分数;正分数和负分数统称分数;(3)有理数:整数和分数统称有理数。

2、数轴(1)定义:通常用一条直线上的点表示数,这条直线叫数轴;(2)数轴三要素:原点、正方向、单位长度;(3)原点:在直线上任取一个点表示数0,这个点叫做原点;(4)数轴上的点和有理数的关系:所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来,但数轴上的点,不都是表示有理数。

3、相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数。

(例:2的相反数是-2;0的相反数是0)4、绝对值:(1)数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作|a|。

从几何意义上讲,数的绝对值是两点间的距离。

(2)一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。

两个负数,绝对值大的反而小。

1.3 有理数的加减法①有理数加法法则:1、同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。

2、绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。

互为相反数的两个数相加得0。

3、一个数同0相加,仍得这个数。

加法的交换律和结合律②有理数减法法则:减去一个数,等于加这个数的相反数。

1.4 有理数的乘除法①有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;任何数同0相乘,都得0;乘积是1的两个数互为倒数。

乘法交换律/结合律/分配律②有理数除法法则:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数;两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除;0除以任何一个不等于0的数,都得0。

人教版七年级上册数学知识点总结归纳(最新最全)

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七年级数学上册知识点总结第一章有理数1.1 正数和负数⒈正数和负数的概念负数:比0小的数正数:比0大的数 0既不是正数,也不是负数注意:①字母a可以表示任意数,当a表示正数时,-a是负数;当a表示负数时,-a是正数;当a表示0时,-a仍是0。

(如果出判断题为:带正号的数是正数,带负号的数是负数,这种说法是错误的,例如+a,-a就不能做出简单判断)②正数有时也可以在前面加“+”,有时“+”省略不写。

所以省略“+”的正数的符号是正号。

2.具有相反意义的量若正数表示某种意义的量,则负数可以表示具有与该正数相反意义的量,比如:零上8℃表示为:+8℃;零下8℃表示为:-8℃3.0表示的意义⑴0表示“没有”,如教室里有0个人,就是说教室里没有人;⑵0是正数和负数的分界线,0既不是正数,也不是负数。

(3)0表示一个确切的量。

如:0℃以及有些题目中的基准,比如以海平面为基准,则0米就表示海平面。

1.2 有理数1.有理数的概念⑴正整数、0、负整数统称为整数(0和正整数统称为自然数)⑵正分数和负分数统称为分数⑶正整数,0,负整数,正分数,负分数都可以写成分数的形式,这样的数称为有理数。

理解:只有能化成分数的数才是有理数。

①π是无限不循环小数,不能写成分数形式,不是有理数。

②有限小数和无限循环小数都可化成分数,都是有理数。

3,整数也能化成分数,也是有理数注意:引入负数以后,奇数和偶数的范围也扩大了,像-2,-4,-6,-8…也是偶数,-1,-3,-5…也是奇数。

2.有理数的分类⑴按有理数的意义分类⑵按正、负来分正整数正整数整数 0 正有理数负整数正分数有理数有理数 0 (0不能忽视)正分数负整数分数负有理数负分数负分数总结:①正整数、0统称为非负整数(也叫自然数)②负整数、0统称为非正整数③正有理数、0统称为非负有理数④负有理数、0统称为非正有理数3.数轴⒈数轴的概念规定了原点,正方向,单位长度的直线叫做数轴。

注意:⑴数轴是一条向两端无限延伸的直线;⑵原点、正方向、单位长度是数轴的三要素,三者缺一不可;⑶同一数轴上的单位长度要统一;⑷数轴的三要素都是根据实际需要规定的。

人教版七年级数学上册有理数的基本概念汇总

人教版七年级数学上册有理数的基本概念汇总

七年级数学上册有理数的基本概念汇总板块一 有理数基本概念【知识导航】正数:像3、1、+0.33 等的数,叫做正数。

在小学学过的数,除0外都是正数。

正数都大于0。

负数:像-1、-3.12、175-、-2012等在正数前加上“-”(读作负)号的数,叫做负数。

负数都小于0。

0既不是正数,也不是负数。

如果正数表示某种意义,那么负数表示它的相反的意义。

如:南为正方向,向南1km 表示为+1km ,那么向北3km 表示为-3km 。

有理数:整数与分数统称为有理数。

无理数:无限不循环小数,如π。

注意:⑴正数和零统称为非负数;⑵负数和零统称为非正数;⑶正整数和零统称为非负整数;⑷负整数和零统称为非正整数。

【例1】⑴下列各组量中,具有相反意义的量是( )A .节约汽油10升和浪费粮食B .向东走8公里和向北走8公里C .收入300元和支出100元D .身高1.8米和身高0.9米⑵如果零上5C 记作5C +,那么零下5C 记作( )A .-5B .-10C .5C -D .10C -⑶如果水位升高4m 时水位变化记为+4m ,那么水位下降3m 记作___,水位不升不降时水位变化记为____m⑷甲乙两地的海拔高度分别为200米,-150米,那么甲地比乙地高出( )A .200米B .50米C .300米D .350米⑸学而思饮料公司生产的一种瓶装饮料外包装上印有“60030()ml ±”字样,请问“30ml ±”是什么意思?质监局对该产品抽查3瓶,容量分别为589,573,627ml ml ml ,问抽查产品的容量是否合格?【例2】⑴一种零件的长度在图纸上是0.050.05(20)+-米,表示这种零件加工要求最大不超过_______,最小不小于_____.⑵1是( )A .最小的整数B .最小的正整数C .最小的自然数D .最小的有理数⑶14.5,6,0,2.4,,,0.313,3.14,112π----以上各数中,____属于负数,____属于非正数,____属于非负有理数。

人教版七年级上册数学知识点总结归纳

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七年级数学上册知识点总结第一章有理数1.1 正数和负数⒈正数和负数的概念负数:比0小的数正数:比0大的数0既不是正数,也不是负数注意:①字母a可以表示任意数,当a表示正数时,-a是负数;当a表示负数时,-a是正数;当a表示0时,-a仍是0。

〔如果出判断题为:带正号的数是正数,带负号的数是负数,这种说法是错误的,例如+a,-a就不能做出简单判断〕②正数有时也可以在前面加“+〞,有时“+〞省略不写。

所以省略“+〞的正数的符号是正号。

2.具有相反意义的量假设正数表示某种意义的量,那么负数可以表示具有与该正数相反意义的量,比方:零上8℃表示为:+8℃;零下8℃表示为:-8℃3.0表示的意义⑴0表示“没有〞,如教室里有0个人,就是说教室里没有人;⑵0是正数和负数的分界限,0既不是正数,也不是负数。

〔3〕0表示一个确切的量。

如:0℃以及有些题目中的基准,比方以海平面为基准,那么0米就表示海平面。

1.2 有理数1.有理数的概念⑴正整数、0、负整数统称为整数〔0和正整数统称为自然数〕⑵正分数和负分数统称为分数⑶正整数,0,负整数,正分数,负分数都可以写成分数的形式,这样的数称为有理数。

理解:只有能化成分数的数才是有理数。

①π是无限不循环小数,不能写成分数形式,不是有理数。

②有限小数和无限循环小数都可化成分数,都是有理数。

3,整数也能化成分数,也是有理数注意:引入负数以后,奇数和偶数的范围也扩大了,像-2,-4,-6,-8…也是偶数,-1,-3,-5…也是奇数。

2.有理数的分类⑴按有理数的意义分类⑵按正、负来分正整数正整数整数0 正有理数负整数正分数有理数有理数0 〔0不能无视〕正分数负整数分数负有理数负分数负分数总结:①正整数、0统称为非负整数〔也叫自然数〕②负整数、0统称为非正整数③正有理数、0统称为非负有理数④负有理数、0统称为非正有理数3.数轴⒈数轴的概念规定了原点,正方向,单位长度的直线叫做数轴。

注意:⑴数轴是一条向两端无限延伸的直线;⑵原点、正方向、单位长度是数轴的三要素,三者缺一不可;⑶同一数轴上的单位长度要统一;⑷数轴的三要素都是根据实际需要规定的。

新人教版七年级数学上册知识点汇总

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新人教版七年级数学上册知识点汇总第一章有理数一、知识框架:本章主要介绍了有理数的相关概念和运算法则,包括正数与负数、有理数、数轴、相反数、绝对值、比大小、倒数、加法法则、加法运算律、减法法则、乘法法则和乘法运算律等。

二、知识概念:1.正数与负数:大于0的数是正数,小于0的数是负数,0既不是正数也不是负数。

2.有理数:⑴凡能写成 p/q (p、q为整数,且p≠0)形式的数,都是有理数。

正整数、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数。

注意:0既不是正数,也不是负数;-a不一定是负数,+a也不一定是正数;π不是有理数。

⑵有理数的分类:正有理数:正整数、正分数负有理数:负整数、负分数零:03.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线。

4.相反数:⑴只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0;⑵相反数的和为0,即a+b=0,则a、b互为相反数。

5.绝对值:⑴正数的绝对值是其本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数。

注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离原点的距离;⑵绝对值可表示为:a=|a| (a≥0)a=|a|或a=-a (a<0)绝对值的问题经常分类讨论。

6.有理数比大小:⑴正数大于0,0大于负数,正数大于负数;⑵两个负数比较,绝对值大的反而小。

7.倒数:乘积为1的两个数互为倒数。

注意:0没有倒数;若a≠0,则a的倒数是1/a;若ab=1,则a、b互为倒数;若ab=-1,则a、b互为负倒数。

8.有理数加法法则:⑴同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;⑵异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝值;⑶一个数与0相加,仍得这个数。

9.有理数加法的运算律:⑴加法的交换律:a+b=b+a;⑵加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c)。

10.有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b)。

人教版七年级数学上册各章知识点总结

人教版七年级数学上册各章知识点总结

人教版七年级数学上册各章知识点总结第一章:有理数1. 有理数和整数的关系- 自然数是有理数,因为每个自然数都可以表示为分子为自然数、分母为1的有理数。

- 整数是有理数,因为每个整数都可以表示为分母为1的有理数。

- 分数是有理数,因为每个真分数都可以表示为分母不为0的有理数。

2. 有理数的加减法- 同号两数相加,取相同的符号,并将绝对值相加。

- 异号两数相加,取绝对值较大的符号,并将绝对值较大的数减去较小的数的绝对值。

3. 有理数的乘除法- 同号两数相乘,积为正数。

- 异号两数相乘,积为负数。

- 有理数相除,分子乘以倒数。

第二章:代数初步1. 代数式的基本概念- 代数式由变量、常数和运算符号组成。

- 代数式可以通过代入变量的具体数值来求得结果。

2. 代数式的计算- 同类项相加或相减,保持字母不变,系数相加或相减。

- 不同类项之间无法进行运算。

3. 代数式的应用- 通过列式子,可以将一个具体问题转化为代数式,从而解决问题。

第三章:小数1. 小数的定义和读法- 小数是有理数的一种表示形式,可以用分数的形式表示。

- 小数读法遵循读整数部分,读小数点,读小数部分的规则。

2. 小数的加减法- 小数相加减时,要保持小数点的位置对齐,然后按照整数加减法的规则进行运算。

3. 小数与分数的相互转化- 将小数转为分数,小数点后的位数作为分母,去掉小数点后的位数作为分子。

- 将分数转为小数,分子除以分母。

第四章:倍数和约数1. 倍数的概念- 如果一个数能被另一个数整除,则这个数是另一个数的倍数。

2. 倍数和公倍数- 两个数的公倍数是能同时整除这两个数的数。

- 两个数的最小公倍数是能整除这两个数的最小正整数。

3. 约数的概念- 如果一个数能整除另一个数,则这个数是另一个数的约数。

4. 因数和公因数- 两个数的公因数是能够同时整除这两个数的数。

- 两个数的最大公因数是能够整除这两个数的最大正整数。

第五章:比例1. 比例的基本概念- 比例是两个数之间的比较关系,可以用两个等比例的分数表示。

人教版数学七年级上册定义汇总

人教版数学七年级上册定义汇总

数学七年级上册定义第一章有理数1.正数:像3、1.8、2%这样大于0的数叫做正数。

2.负数:像-3、-2、-1.3%这样,在正数前面加上负号的数叫做负数。

3.有理数:整数可以看做分母为1的分数,正整数、0、负整数、正分数、负分数都可以写成分数的形式,这样的数称为有理数。

4.数轴:通常用一条直线上的点表示数,这条直线叫做数轴。

它满足以下要求:(1)在直线上任取一个点表示数0,这个点叫做原点。

(2)通常规定直线上从原点向右(或向上)为正方向,从原点向左(或向下)为负方向。

(3)任取适当的长度或单位长度,直线上从原点向右,每隔一个单位长度取一个点,依次表示1、2、3、4、5……;从原点向左,用类似的方法表示-1、-2、-3……。

5.正数可以用原点右边的点表示,反过来原点右边的点都表示正数;负数可以用原点左边的点表示,反过来原点左边的点都表示负数;0用原点表示,反过来原点表示0.6.相反数:像2和-2、3和-3、95和-95这样,只有符号不同的两个相等的数叫做互为相反数。

7.绝对值:一般的,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。

一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。

8.正数大于0,0大于负数,正数大于负数;两个负数,绝对值大的反而小.9.有理数加法法则:1)同号两数相加,取相同的符号并把绝对值相加.2)绝对值不相等的异号两数相加取绝对值较大的加数符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值,互为相反数的两个数相加得0.3)一个数同0相加,仍得这个数。

10.有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数。

11.有理数乘法法则:1)两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘,2)任何数同0相乘都得0.12.乘积是1的两个数互为倒数.13.几个不是0的数相乘,负因数的个数是偶数时,积是正数;负因数的个数是奇数时,积是负数.14.乘法交换律:一般的,有理数乘法中,两个数相乘,交换因数的位置,积相等。

人教版七年级数学上册第一章有理数全章知识点归纳

人教版七年级数学上册第一章有理数全章知识点归纳

人教版七年级数学上册第一章有理数全章知识点归纳人教版七年级数学上册第一章有理数全章知识点归纳一、知识要点1、正数和负数大于的数叫做正数。

在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。

数既不是正数,也不是负数,是正数与负数的分界。

在同一个问题中,分别用正数与负数表示的量具有相反的意义。

2、有理数凡能写成分数形式的数,都是有理数,整数和分数统称有理数。

注意:即不是正数,也不是负数;-a不一定是负数,如:-(-2)=4,这个时候的a=-2.不是有理数;正有理数包括正整数和正分数,负有理数包括负整数和负分数。

3、数轴【重点】用一条直线上的点表示数,这条直线叫做数轴。

它满足以下要求:1.在直线上任取一个点表示数,这个点叫做原点;2.通常规定直线上从原点向右(或上)为正方向,从原点向左(或下)为负方向;3.选取适当的长度为单位长度,直线上从原点向右,每隔一个单位长度取一个点,依次表示1,2,3…;从原点向左,用类似的方法依次表示-1,-2,-3…数轴的三要素:原点、正方向、单位长度。

画数轴的步骤:一画(画一条直线并选取原点);二取(取正反向);三选(选取单位长度);四标(标数字)。

数轴的规范画法:是条直线,数字在下,字母在上。

注意:所有的有理数都可以用数字上的点表示,但是数轴上的所有点并不都表示有理数。

4、相反数只有符号不同的两个数叫做互为相反数。

a的相反数是-a;a-b的相反数是b-a;a+b的相反数是-(a+b)=-a-b;非零数的相反数的商为-1;相反数的绝对值相等。

一般地,设a是一个正数,数轴上与原点的距离是a的点有两个,他们分别在原点的两侧,表示a和-a,我们说这两点关于原点对称。

3、相反数的概念a和-a互为相反数。

一个数的相反数是指,正数的相反数是负数,负数的相反数是正数。

每个数都有它自己的相反数。

4、相反数的运用在任意一个数前面添加“-”号,这个新的数就表示原数的相反数。

如果两个数a和b互为相反数,那么a+b=0;反之,如果a+b=0,则a和b互为相反数。

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.(偶
数个负号为正,奇数个负号为负 )
有理数乘法的运算律 :
(1)乘法的交换律: ab=ba;
(2)乘法的结合律: ( ab) c=a( bc);
(3)乘法的分配律: a(b+c)=ab+ac .
10. 有理数除法法则 :除以一个不等于 0 的数,等于乘以这个数的倒数;两数相除,同号得正,异号
为负,并把绝对值相除。 0 除以任何一个不等于 0 的数,都得 0.
数的常用性质:若几个非负数的和为 0,则有且只有这几个非负数同时为 0)
5.有理数比大小 :
(1)正数的绝对值越大,这个数越大; ( 2)正数永远比 0 大,负数永远比 0 小;( 3)正数大于一切
负数;( 4)两个负数比大小,绝对值大的反而小; ( 5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;
(6)大数 -小数 > 0,小数 -大数 < 0.
.
17. 有效数字:从左边第一个不为零的数字起,到精确的位数止,所有数字,都叫这个近似数的有效
数字 .
13. 混合运算法则 :先乘方,后乘除,最后加减。
0) 0)
;绝对值的问题经常分类讨论;
(3) 绝对值的性质:
1、 0 的绝对值是 0,绝对值是 0 的数是 0.即: a 0 a 0;
2、一个数的绝对值是非负数,绝对值最小的数是
0,即: | a | 0;
3、任何数的绝对值都不小于原数。即: a a;
4、绝对值是相同正数的数有两个,它们互为相反数。即:若
x a( a 0), 则 x a;
5、互则 a b ;
6、绝对值相等的两数相等或互为相反数。即:
a b , 则 a b 或 a b;
7、若几个数的绝对值的和等于 0,则这几个数就同时为 0.即: a b 0, 则 a 0 且 b 0; (非负
看成分母是 1,分子是 0 的分数。
(2) 有理数的分类 :
正有理数 ① 有理数 零
负有理数
正整数 正分数
负整数 负分数
② 有理数
正整数 整数 零
负整数
分数
正分数 负分数
2.数轴 :
1、数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线
.通常用一条直线上的点表示数,这条直线叫
做数轴。在直线上任取一个点表示数 0,这个点叫做原点。通常规定直线上从原点向右(向上)为正
a 注意:零不能做除数, 即 无意义 .
0
11. 1. 有理数乘方的法则:
(1)正数的任何次幂都是正数; 0 的任何正整数次幂都是 0.任何数(不含 0)的 0 次方都等于 1.
( 2)负数的奇次幂是负数;负数的偶次幂是正数;注意:当
n 为正奇数时 : (-a)n=-an 或 (a
-b)n=-(b-a)n , 当 n 为正偶数时 : (-a)n =an 或 (a-b)n=(b-a)n .
方向,从原点向左(向下)为负方向。选取适当的长度为单位长度。数轴三要素:原点、方向、单位
长度。
2、数轴的画法
3.相反数:
(1) 只要符号不同的两个数,且两个数的绝对值的大小相等,我们说其中一个是另一个的相反数;
0的
相反数还是 0;
(2) 互为相反数的两个数和为 0 a+b=0 a、 b 互为相反数 .
3、正数的倒数是正数,负数的倒数是负数。 (求一个数的倒数,不改变这个数的性质) ;
4、倒数等于它本身的数是 1 或 -1,不包括 0.
7.(1) 加法的定义:把两个数合成一个数的运算,叫做加法;
(2) 加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变;
(3) 加法分配律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。
注意: 0 即不是正数,也不是负数; -a 不一定是负数, +a 也不一定是正数; 是无限循环小数,不能
写成分数形式,不是有理数;有限小数和无限循环小数都可化成分数,都是有理数。引入负数以后,
奇数和偶数的范围也扩大了,像 0, -2, -4,-6 也是偶数, -1, -3, -5 也是奇数 ,0 也是整数,它可以
有理数加法法则
一、 同号两数相加;取相同的符号,并把绝对值相加。
二、 异号两数相加,绝对值相等(相反数)时和为
0;绝对值不相等时,取绝对值较大的数的符
号,并且用较大的绝对值减去较小的绝对值。
8. 有理数减法法则 :
减去一个非零的数,等于加上这个数的相反数。
其中:两变:减法运算变加法运算,减数变成它的相反数。
4.绝对值 :
举例 ,向东向西走,绝对值则表示距离。
绝对值的意义:一般地,数轴上表示数 a 的点到原点的距离叫做数 a 的绝对值。
(1) 正数的绝对值是其本身, 0 的绝对值是 0,负数的绝对值是它的相反数;
(2) 绝对值可表示为: a
a (a 0) 0 (a 0) 或 a
a (a 0)
a a
(a (a
2.乘方的定义: (1)求相同因式积的运算,叫做乘方; (2)乘方中,相同的因式叫做底数,相同因式的个数叫做指数,乘方的结果叫做幂;
12.科学计数法和近似值 15.科学记数法: 把一个大于 10 的数记成 a×10n 的形式, 其中 a 是整数数位只有一位的数, 这种记数
法叫科学记数法 .
16.近似数的精确位:一个近似数,四舍五入到那一位,就说这个近似数的精确到那一位
七年级数学上册有理数全章概念汇总
考点、热点回顾
一、学习目标
1、有理数的灵活运用。 2、有理数的概念及巧算。 3、有理数的绝对值、奇、偶数的规律的掌握。
二、知识概念
1.有理数:
(1) 凡能写成 q (p, q为整数且 p 0) 形式的数,都是有理数 .正整数、 0、负整数统称整数;正分数、负 p
分数统称分数;整数和分数统称有理数 .
6.互为倒数 :乘积为 1 的两个数互为倒数; 0 没有倒数;若
1 a≠0,那么 a 的倒数是 ;若 ab=1
a、 b
a
互为倒数;若 ab=-1 a、 b 互为负倒数 .
注意: 1、0 没有倒数;
2、求假分数或真分数的倒数,只要把这个分数的分子、分母颠倒位置即可;求带分数的倒数
时,先把带分数化为假分数,再把分子、分母颠倒位置;
一不变:被减数不变。可以表示成: a- b=a+ (- b)。
若 a 与 b 两数相减,差是负数,则 a<b 。 9. 有理数乘法法则: (1)两数相乘, 同号为正 ,异号为负 ,并把绝对值相乘;
(2)任何数同零相乘都得零;
(3)几个数相乘,有一个因式为零,积为零;各个因式都不为零,积的符号由负因式的个数决定
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