五年级句子专项训练(修改)ppt课件
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人教版五年级语文《修改病句》PPT课件
1. 上课要全神贯注听讲 。 2. 为了班集体，做了很多好事。 3. 他做事很冷静、武断。 4. 在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈 5. “语文对我很感兴趣 6. 我估计他这道题目肯定做错了。 7. 他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的 好消息。 8. 稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。 9. 万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往 的古迹 10. 全班同学都到了，只有王刚同学没有来。 11.昨天傍晚下了一夜大雨。 12.我已经将要小学毕业了。 13.我断定他大概是陆丽的哥哥。 14.同学们整齐地排队挤进了电影院。
（6）前后矛盾。句子中出现了自相矛盾的现象，意思 不明确。如：“我估计他这道题一定做错了。”。 （7）指代不明。代词运用不当。使句意不清楚。如： “王新和张西并肩走着，突然，他拍了他一下，一溜烟 地跑了。”。 （8）用词不当。由于对同义词理解不清，就容易在同 义范围大小，褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关 联词用错，造成病句。如：“我们一定要紧密勾结，互 相帮助。” （9）词语搭配不当。至句子中某些词语在意义上不能 相互搭配或者是搭配起来不合理，违反了语言习惯。如： “我军击落敌军飞机多架和坦克多辆。”。 （10）比喻不恰当。如：“雨点像一个个铁球落下来， 砸得房顶劈劈啪啪地响。
1. 《中国少年报》和《儿童时代》等报刊我都爱看。 2. 今天，妈妈买了许多蔬菜：青菜、萝卜、鱼…… 3. 上海东方明珠塔、万里长城、南京长江大桥都是我国 著名的古迹。 4. 李明的爸爸会说三四国外语，尤其汉语说得特别好。 5. 造纸是我国的四大发明。 6. 他的家乡是江苏南京人。 7. 西湖的春天是个游览的好地方。 8. 党中央派飞机给灾区人民送去了粮食、药品、大米和 衣服。 9. 学校的操场上有各种各样的体育运动器械，什么单杠、 双杠、爬杆、沙坑和篮球场等。 10. 在动物园里，我们看到了猴子、大象、老虎、狮子、 东北虎和北极熊等许多有趣的动物。 11. 动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。 12. 公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。
人教部编版五年级下册语文习题课件-句子专项(共12张PPT)
6.小艇穿过一座座形式不同的石桥。( 缩句 ) 小艇穿过石桥。 7.汉字不是僵硬的符号。汉字是有独特性格的精灵。( 用恰当的 关联词把两句话合成一句 ) 汉字不是僵硬的符号,而是有独特性格的精灵。
五、下面这段文字中有一处标点错误、一个错别字、两个病句, 请用修改符号进行修改。
昨天夜里下了一天的雨,今天早晨天晴了,吃过早饭,爸爸代小勇 到公园去玩。在公园里,他们看到了盛开的鲜花和清脆的鸟叫声。
A.《红楼梦》是我国古典名著之一。
B.由于母亲对我的悉心培育,使我从小就养成了勇敢的性格。
C.我认真改正了作业中不正确的错别字。
D.在老师的教育下,我端正了学习的态度和方法。
7.阅读下面的文字,选择恰当选项填在横线上。
进入天山,蓝天衬着矗立的巨大的雪峰,在太阳下,几块白云在雪
峰间投下云影,就像 D 。那融化的雪水从峭壁断崖上泻下来,像
C 。这飞泻下来的雪水,在山脚汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形
成 B 。再往里走,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林,密密的塔松像
A 。溪流的两岸满是野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,像绵
延的织锦那么美丽。
A.撑开的巨伞
B.千万朵盛开的白莲
C.千万条闪耀的银链 D.白缎上绣上了几朵银灰色的暗花
二、仿写句子。
1.童年是一首歌,让人过耳难忘;童年是
人
;童年是
人
。
,让 ,让
2.荷兰,是．水之国,花之国,也．是．牧场之国。
3.选择一个词,仿照例句写一段话。 例:八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知 如何是好。
静慢快暗冷
略
三、按要求将下列句子补充完整,注意运用修辞手法。 1.小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。( 比喻句 ) 2.小溪在山间欢快地唱着歌奔向远方。( 拟人句 ) 3.她的眼泪像决堤的洪水一样淌个不停。( 夸张句 ) 4.太阳无语,却放射光芒;高山无语,却体现巍峨;蓝天无语,却显露高 远;小草无语,却尽显生机。( 排比句 )
五年级上册语文习题课件-句子专项｜部编版(共10张PPT)
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三、照样子,写句子。 1.太阳像．一个大火球。( ……像…… ) 老师的话像春风一样温暖着我。 2.婀娜的舞姿,是那．么．美,那．么．自然。( 那么……那么…… ) 她是那么美丽,那么善良。 3.桂花可．以．加在茶叶里泡茶,还．可．以．做糕饼。( 可以……还可 以…… ) 一双手,可以给自己带来幸福,还可以帮助许多人。 4.即．使．条件很艰苦,我也．愿意陪着你。( 即使……也…… ) 在成长的路上,我们理应勇往直前,即使遇到很大的困难,也要尽力 克服。 5.我欣赏着画。 我得意地欣赏着这幅意境深远的画。
句子专项
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一、扩句。 1.小溪环绕着村庄。 清清的小溪环绕着美丽的村庄。 2.地球是摇篮。 地球是人类生命的摇篮。 3.阳光炽热起来。 夏日的阳光不到晌午就炽热起来。 4.珍珠鸟叫着。 可爱的珍珠鸟欢快地叫着。
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二、缩句。 1.奇妙的电波送来激动人心的消息。 电波送来消息。 2.我们坐在沙滩上看满天的星星。 我们看星星。 3.万花筒里那千变万化的图案花样是抽象美的启迪者。 图案花样是启迪者。 4.松鼠是一种乖巧、驯良、很讨人喜欢的小动物。 松鼠是动物。
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六、用自己的话解释下列句子的含义。 1.我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的 断言有一个共同的出发点——那就是爱。 “精彩极了”代表鼓励式的爱,“糟糕透了”代表严格的爱。两种爱形 式不一,但目的都是希望孩子健康成长。 2.信赖,往往创造出美好的境界。 相互信任可以创造美好的生活,人与动物也可以互相信赖,从而友 好和谐地相处。 七、下列句子没有语病的一项是( D ) A.夏天的九如山,真是人们避暑纳凉、休闲娱乐的好季节。 B.我们一定要发扬和继承精诚团结、共谋发展的精神。 C.通过这次社区劳动,使她更喜爱参加青年志愿者活动了。 D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。
小学修改病句练习PPT
5.女主人对小保姆接连三次测试,小保姆的表现是： 第一次 第二次 第三次 6.女主人脸红语塞,十分狼狈,心中暗暗叫苦的直接原因是 ,根本原因是 , 7.题目试蕴含两层含义,仔细读文章,说说这两层含义分别是什么4
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修改病句秘诀
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• 检查语病要细心,主干残缺是病因；再看 枝叶各成分,能否搭配语中心,下面语病常 常见,熟悉现象心有底,是否恰当用词语,语 序是否属合理；前后矛盾要解决,词语重 复留其一,
• 修改病句法牢记,添、删、调、
修 1、一读,读通句子,弄清原句的本意,
改 病
2、二找,确定句子的病症,
句 3、三改,对症下药,
步
4、四检查,
骤
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修改病句
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我能行
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挪树 1.把下面的词语补充完整,2分 ________一息 风姿飘_____有声 丰_____秀美 2.文中第3段有两个错别字,分别是________和__________ 3.诗句零落成泥碾作尘出自______,作者是________, 4.联系上下文写出下面句中加红词的意思, ①像断裂的骨骼,白得骇人,②晚上,雷电大作,大雨下了个透, ___________________________________________________________ 5.最后一段中,画___线的句子里蕴含着什么意思把你的体会写下来, __________________________________________________________ 6.按要求概括,2分 ①从第3段到第9段,这一部分主要写的是 __________________________________________________________ ②你认为本文作者在文中赞美了什么表达了怎样的感情 ______________________________________________________
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修改病句秘诀
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• 检查语病要细心,主干残缺是病因；再看 枝叶各成分,能否搭配语中心,下面语病常 常见,熟悉现象心有底,是否恰当用词语,语 序是否属合理；前后矛盾要解决,词语重 复留其一,
• 修改病句法牢记,添、删、调、
修 1、一读,读通句子,弄清原句的本意,
改 病
2、二找,确定句子的病症,
句 3、三改,对症下药,
步
4、四检查,
骤
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挪树 1.把下面的词语补充完整,2分 ________一息 风姿飘_____有声 丰_____秀美 2.文中第3段有两个错别字,分别是________和__________ 3.诗句零落成泥碾作尘出自______,作者是________, 4.联系上下文写出下面句中加红词的意思, ①像断裂的骨骼,白得骇人,②晚上,雷电大作,大雨下了个透, ___________________________________________________________ 5.最后一段中,画___线的句子里蕴含着什么意思把你的体会写下来, __________________________________________________________ 6.按要求概括,2分 ①从第3段到第9段,这一部分主要写的是 __________________________________________________________ ②你认为本文作者在文中赞美了什么表达了怎样的感情 ______________________________________________________
人教部编版五年级语文下册《句子 专项复习》教学课件PPT小学优秀公开课
比喻句
9.他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右 的关平、周仓，一文一武，片刻不离。 10.这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。 11.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能 团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力 量，不再有什么强弱、美丑之分了。
拟人句
1.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。 黄瓜愿意开一个花，就开一个花，愿意结一个瓜，就 结一个瓜。 2.那只英勇的黑甲虫,走进了村子。 3.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦 苗谈心。
从军行 唐 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
送元二使安西 唐 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
秋夜将晓出篱门迎凉有感 宋 陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
凉州词 唐 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
周瑜长叹一声，说∶“诸葛亮神机妙算，我不得 不承认比不上他！”
7.武松走上景阳冈来。 （扩句） 武松提了哨棒，大踏步走上景阳冈
8.大虫来背。后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀 。 武松一闪，又闪在一边。（仿写带有连续动作句子）
他走进屋立即放下包跑了出去。
四、一锤定音（判断修辞方法）。
1.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 （ 借代 ） 2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。 （ 比喻 ） 3.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天起了个霹雳， 震得那山冈也动了。 （ 夸张 ） 4.像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之 间”，完全是我无法想像的。（ 引用 ）
九、按原文填空。
人教部编版五年级语文下册总复习修改病句练习课件(最新)
的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老
远。众人见此情景，哈哈大笑起来。
洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。
(有删改)
1．画横线的两个句子是病句，请修改。(8 分)
①_林__冲__转__身__一___看__，__只__见__来__人__挺__着__胸__脯__，__戴__着__头__巾__。_______
修改病句练习
一、下列句子的病因是什么？选一选。(18 分)
1．李老师上课时对我们的态度非常严格。( D ) 2．同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。( F ) 3．公园里开满了。( C )
修改病句练习
一、下列句子的病因是什么？选一选。(18 分)
1．4．李班老长师把上同课学时们对的我意们见的反态应度给非老常师严。 格。( A( ) ) 2．5．同这学里们的排情着况整，齐对的于队我伍们挤已进经了很展熟览悉 馆。了(。( E) ) 3．6．公这园是里一开种满理了想。的( 清洁) 洁具。( B )
在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。
2．在故乡只待了 6 年，以后我就离乡背井，漂泊天涯。
我在故乡只待了6年，以后就离乡背井，漂泊天涯。
3．读了《青山处处埋忠骨》之后，使我深受感动。
读了《青山处处埋忠骨》之后，我深受感动。
4．汉字是世界上人口使用最多的文字之一。 汉字是世界上使用人口最多的文字之一。
②_林__冲___寻__思__，__庄__客__称__他__教__头__，__想__必__是__柴__大__官__人__的__师__父_____ 了，连忙站起来躬身施礼，洪教头全不理睬。
2．根据短文内容，给下面的标题排序。(10 分)
①林冲遭陷害
②大战四五回
五年级句子专项训练PPT教案
2020-12-06
五年级句子专项训练
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Dr.Feng
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Dr.Feng
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五年级句子专项训练
26
•
在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。例如：“我估计他这 道题目肯定做错了。”
• ⑹重复罗嗦
•
在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。例如：“他兴冲冲地跑进教室， 兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”
• ⑺不合逻辑不合事理
•
句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。例 如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿 ，一派丰收的景象。”
五年级句子专项训练
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转述句的改法
• 冒号前的都不变。标点符号变，人称变
• 1、 我(们)
他 /她(们)
• 例一：小明对我说：“我要努力学习。”
•
小明对我说，他要努力学习。
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五年级句子专项训练
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• 2、你/你们的改法
• A、冒号前没有人名或冒号前是我/我们：
• 你/你们 • 例二：小明说：“你们要努力学习。” 我(们)
2020-1•2-⑻0此6外比喻比拟不当，只代不明 五年级句子专项训练
15
• 选出下列句中没有语病的一项（ ）
• A、为了班集体，做了很多好事。
成分残缺
• B、在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
部编版语文小学五年级《句子结构》缩句扩句修改病句句型转换修辞手法系列习题训练56页PPT
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
Hale Waihona Puke xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
部编版语文小学五年级《句子结构》
缩句扩句修改病句句型转换修辞手法
系列习题训练
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
Hale Waihona Puke xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
部编版语文小学五年级《句子结构》
缩句扩句修改病句句型转换修辞手法
系列习题训练
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
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• 7、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍 地把它放回到湖里。
• 缩句：我把鱼钩取下来，把它放回到湖里。 • 8、崂山的保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。 • 缩句：保护区生长着银杉树。 • 9、岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。 • 缩句：柳树上挂满了冰条儿。 • 10、我激动得流下晶莹的泪珠。 • 缩句：我激动。
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一、扩句
①先读懂句子 ②判断可以在哪儿添加修饰的词语（至少2处）
1234、、、、一（（（（金英架语色 勇波文））））的 的音海飞战老滩机士师1234上（们（、、、、有 （海飞 战 老（笔机 士 师滩认）直）坚冲 们 批上冲真的）批定向 守 改有向五守改地贝天 卫 作（）彩卫（壳空 边 业贝（的。 疆 。。壳。）。蔚天））蓝我空作边祖的。们业疆国的。。的
①成分残缺
②用词不当
④前后矛盾
⑤搭配不当
⑦分类不当
⑧关联词错误
③重复啰嗦 ⑥词序颠倒 ⑨误用标点
（2）修改病句的方法： 读懂句子→查出病因→改正错误→检查正确
（3）修改病句的原则： ①能“改”不“删”； ②不改变句子原来意思； ③用最简单的方法修改。
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病句修改练习
• 1、电影要开演了，陆续走进电影院。
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病句
病句是指结构不完整，语句不通畅，意思表达不清楚甚 至错误的句子。学会修改病句是一项基本技能，对于提
高学生的阅读能力和表达能力，都有好处。
修改病句时要找出了病因，就能“对症下药”。
常用的方法是：一读，二找，三改，四确定。
修改病句的原则是：原意要保，改动要小，改法要巧。
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九、修改病句
（1）常见的病句类型：
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• 【测试】 • 1、虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套
《上下五千年》和几本童话故事书。
• 2、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽 打败大灰狼的故事。
• 3、马克思和恩格斯在长期、向着共同目标的奋斗 中建立了伟大的友谊。
• 4、我们像百灵鸟一样在祖国大花圆里放声歌唱。 • 5、暴风雨像一片巨人的瀑布遮天盖地卷过来。 • 6、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。
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扩句
• 句子可以扩充的有五个地方：
• （1）“谁”的前面；（2）“是”和“动作” 的前面：（3）“什么”的前面；（4）“怎 么样”的前面；（5）“怎么样”的后面。
• 扩句应注意什么呢？一是不能违背原意；二 是不能改变结构，三是必须搭配恰当；四是 力求内容丰富。
• 扩句的正确步骤是什么呢？第一，画一画， 看看扩充哪些地方；第二，想一想，可以加 进哪些枝叶；第三，连一连，看看搭配是否 恰当。
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• 4、缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词 • 原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。
•缩句：海棠树上开满了花
5、缩句不应当缩掉必要的简短补语 原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。 缩句：柳树上挂满了冰条儿
6、缩句时要保留必要的否定词 原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。 缩句：鲸不是鱼类
• （3）检查是否缩成最简单的句子，是否保 持了原句的主要意思。
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• 【注意事项】 • 1、缩句不能改变原句的主语 • 原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场
周围的宏伟建筑.
缩句：灯照耀着建筑
2、缩句不能改变原句的谓语 原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 缩句：老人们钓鱼。
3、缩句不能改变原句的结构 原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士 兵在等待命令。 缩句：鸬鹚在等待命令。
句子专项训练
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缩句
缩句时，要注意五条： 一是不改变原句的意思。
二是不改变原句的结构。
三是缩写后仍然是句子。
四是句子中的（着 、了、过）都带着不能去掉。
五是删掉“的”“地”前面的修饰词，删掉“得” 后面的修饰词语。
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• 【解题步骤】 • （1）要认真读懂原句，明白句子的意思。
• （2）找出句子的主要部分“谁”、“什 么”，“是什么”或“怎么样”（主、谓、 宾），对这部分予以保留，删掉次要部分 （定、状、补）
度。 • 他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。 • 选出下列句中没有语病的一项（ ） • A、实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。 • B、中小学生课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。 • C、新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民
主、文明。 • D、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
• 成分残缺
• 2、在老师的帮助下我克服了错误。
• 用词不当
• 3、《天窗》的作者是茅盾写的。
• 重复啰嗦
• 4、他的一双手几乎完全冻僵了。
• 前后茅盾
• 5、夕阳被湖面映照得一片金黄。
• 词序颠倒
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病句修改练习
• 6、因为老舍爱养花，而且养了许多花。
• 关联词错误
• 7、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛 豆、红豆、扁豆等蔬菜。。
• 分类不当
• 8、经过教育，我明确了学习目的和学习 态度。
• 搭配不当
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• 修改病句训练题：
• 这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。 • 经过这次外出调查，对大家的启发很大。 • 秋天的北京是一个美丽的季节。 • 谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。 • 他对自己能否学好电脑，充满了信心。 • 小强和小明赛跑，他比他跑得快。 • 目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。 • 为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制
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11、那美丽的太阳露出红红的脸。 ________太__阳__露__出___脸__。__________________ 12、满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。 ______渔__夫___拖__着__渔__网___。_________________ 13、李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。 _____李__时___珍__是__医__学___家__和__药__物___学__家__。_____ 14、一轮明月高高的悬挂在天空。 ____明__月___悬__挂__在__天___空__。_________________ 15、她的旧围裙里兜着许多火柴。 _____围__裙__里__兜___着__火__柴__。_________________
• 7、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍 地把它放回到湖里。
• 缩句：我把鱼钩取下来，把它放回到湖里。 • 8、崂山的保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。 • 缩句：保护区生长着银杉树。 • 9、岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。 • 缩句：柳树上挂满了冰条儿。 • 10、我激动得流下晶莹的泪珠。 • 缩句：我激动。
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一、扩句
①先读懂句子 ②判断可以在哪儿添加修饰的词语（至少2处）
1234、、、、一（（（（金英架语色 勇波文））））的 的音海飞战老滩机士师1234上（们（、、、、有 （海飞 战 老（笔机 士 师滩认）直）坚冲 们 批上冲真的）批定向 守 改有向五守改地贝天 卫 作（）彩卫（壳空 边 业贝（的。 疆 。。壳。）。蔚天））蓝我空作边祖的。们业疆国的。。的
①成分残缺
②用词不当
④前后矛盾
⑤搭配不当
⑦分类不当
⑧关联词错误
③重复啰嗦 ⑥词序颠倒 ⑨误用标点
（2）修改病句的方法： 读懂句子→查出病因→改正错误→检查正确
（3）修改病句的原则： ①能“改”不“删”； ②不改变句子原来意思； ③用最简单的方法修改。
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病句修改练习
• 1、电影要开演了，陆续走进电影院。
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病句
病句是指结构不完整，语句不通畅，意思表达不清楚甚 至错误的句子。学会修改病句是一项基本技能，对于提
高学生的阅读能力和表达能力，都有好处。
修改病句时要找出了病因，就能“对症下药”。
常用的方法是：一读，二找，三改，四确定。
修改病句的原则是：原意要保，改动要小，改法要巧。
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九、修改病句
（1）常见的病句类型：
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• 【测试】 • 1、虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套
《上下五千年》和几本童话故事书。
• 2、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽 打败大灰狼的故事。
• 3、马克思和恩格斯在长期、向着共同目标的奋斗 中建立了伟大的友谊。
• 4、我们像百灵鸟一样在祖国大花圆里放声歌唱。 • 5、暴风雨像一片巨人的瀑布遮天盖地卷过来。 • 6、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。
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扩句
• 句子可以扩充的有五个地方：
• （1）“谁”的前面；（2）“是”和“动作” 的前面：（3）“什么”的前面；（4）“怎 么样”的前面；（5）“怎么样”的后面。
• 扩句应注意什么呢？一是不能违背原意；二 是不能改变结构，三是必须搭配恰当；四是 力求内容丰富。
• 扩句的正确步骤是什么呢？第一，画一画， 看看扩充哪些地方；第二，想一想，可以加 进哪些枝叶；第三，连一连，看看搭配是否 恰当。
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• 4、缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词 • 原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。
•缩句：海棠树上开满了花
5、缩句不应当缩掉必要的简短补语 原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。 缩句：柳树上挂满了冰条儿
6、缩句时要保留必要的否定词 原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。 缩句：鲸不是鱼类
• （3）检查是否缩成最简单的句子，是否保 持了原句的主要意思。
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• 【注意事项】 • 1、缩句不能改变原句的主语 • 原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场
周围的宏伟建筑.
缩句：灯照耀着建筑
2、缩句不能改变原句的谓语 原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 缩句：老人们钓鱼。
3、缩句不能改变原句的结构 原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士 兵在等待命令。 缩句：鸬鹚在等待命令。
句子专项训练
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缩句
缩句时，要注意五条： 一是不改变原句的意思。
二是不改变原句的结构。
三是缩写后仍然是句子。
四是句子中的（着 、了、过）都带着不能去掉。
五是删掉“的”“地”前面的修饰词，删掉“得” 后面的修饰词语。
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• 【解题步骤】 • （1）要认真读懂原句，明白句子的意思。
• （2）找出句子的主要部分“谁”、“什 么”，“是什么”或“怎么样”（主、谓、 宾），对这部分予以保留，删掉次要部分 （定、状、补）
度。 • 他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。 • 选出下列句中没有语病的一项（ ） • A、实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。 • B、中小学生课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。 • C、新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民
主、文明。 • D、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
• 成分残缺
• 2、在老师的帮助下我克服了错误。
• 用词不当
• 3、《天窗》的作者是茅盾写的。
• 重复啰嗦
• 4、他的一双手几乎完全冻僵了。
• 前后茅盾
• 5、夕阳被湖面映照得一片金黄。
• 词序颠倒
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病句修改练习
• 6、因为老舍爱养花，而且养了许多花。
• 关联词错误
• 7、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛 豆、红豆、扁豆等蔬菜。。
• 分类不当
• 8、经过教育，我明确了学习目的和学习 态度。
• 搭配不当
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• 修改病句训练题：
• 这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。 • 经过这次外出调查，对大家的启发很大。 • 秋天的北京是一个美丽的季节。 • 谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。 • 他对自己能否学好电脑，充满了信心。 • 小强和小明赛跑，他比他跑得快。 • 目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。 • 为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制
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11、那美丽的太阳露出红红的脸。 ________太__阳__露__出___脸__。__________________ 12、满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。 ______渔__夫___拖__着__渔__网___。_________________ 13、李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。 _____李__时___珍__是__医__学___家__和__药__物___学__家__。_____ 14、一轮明月高高的悬挂在天空。 ____明__月___悬__挂__在__天___空__。_________________ 15、她的旧围裙里兜着许多火柴。 _____围__裙__里__兜___着__火__柴__。_________________