一些可以在班级内玩地小游戏
24个集体玩的趣味小游戏
24个集体玩的趣味小游戏1、集体趣味拓展游戏【潮起潮落】游戏人数：10人-15人-20人-45人游戏时间：15～20分钟，取决于参加人数的多少。
游戏目的：1.增进团队信任。
2.使队员们发扬团队精神协同工作。
3.让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。
游戏步骤：1.整个团队分两列纵队站立，两列队员要肩并肩站齐，彼此尽量靠近。
如果队员总数是奇数，让其中一名队员做你的助手。
2.选队列前面一名队员作为“旅行者”，让队员们把这位“旅行者”举过头顶，沿他们排成的两列纵队，传送到队尾。
这是一个能真正体现“人多力量大”的例子。
“旅行者”到达队尾，后面几个队员举着他的身体下落时，应保证他的双脚安全着地。
讨论问题：1.你们对游戏的最初感觉是什么?2.游戏结束后感觉如何?3.当你被别人举着传送至队尾时，感觉如何?2、集体趣味拓展游戏【六足蜈蚣】情景导入：我们是来自外太空的外星人，准备在地球开运动会，但来到这个星球发现这里的土壤不利于我们的身体，除非我们只用六只脚来行走。
分享：项目过程中各组都采取了什么?起初，你们中是否有人认为这个项目不能完成?项目结束后，大家感觉如何?各组发扬团队精神协同工作了吗?3、集体趣味拓展游戏【抓食指】游戏名称：抓手指、抓食指、小蜜蜂、阿水的故事游戏规则：a：全体人员分几个横排站立，每人同时伸出左手食指和右手手掌;食指向上，手掌向下;每人把食指放在左边邻居的手掌下，轻抵掌心;每人的手掌不能合拢。
b：规则：老师说小蜜蜂时，要求学员说“嗡嗡嗡”，只有老师说“抓”的时候，学员才能做动作：一边用手掌抓邻居手指，一边要努力让自己的手指逃脱邻居的手掌。
c：老师开始声调高低不一，重复“小蜜蜂”数次，学员会跟着回答“嗡嗡嗡”，老师突然大声说“小蜜蜂”，一般学员会开始抓手指了，这是违反规则的。
4、拓展训练项目《天空之城》游戏规则：成员通过调整自己身体，是自己除手以外的部分离开地面，此游戏主要培养参与者的毅力，思维能力和配合度。
一些可以在班级内玩的小游戏
1、快收快脚目的：考反应内容：1、组员平均分两组 2、当带领着讲出想要的东西时，两组便要尽快收集。
快而准的便为胜利。
例如：带领着说要五只手表，各组便要立刻集齐五只手表送到带领着前。
2、油头粉脸目的：考技术和运气材料：可吃的粉（例如：面粉、豆粉、发粉）、几粒糖、一只筷子、一张桌子内容：1、全组围着桌子站着 2、带领着预先把几粒糖埋在面粉里，越多越好。
3、游戏开始，大家顺序用一只筷子拨出一堆面粉，如果没有糖，便轮到下一位。
若有糖在面粉里，那组员便要吃糖，不可用任何方法协助，只可用口吃。
备注：到最后，大家也会弄至粉头粉脸的，因为输了的会搞破坏，很是有趣。
3、哎呀你是谁目的：在最短时间内叫出对方名字时间：10分钟材料：扑克牌2至3副内容：组长说—“在街上遇到熟人，竟然叫不出名字，真尴尬。
1、组员围桌子而坐，若未认识应先互相介绍。
2、主持人顺序派给每人一张扑克牌，揭开并放在组员面前，若有两位组员取得相同点时，要以最快速度喊出对方的名字。
先喊出的胜利，可把手中所积累的牌都交给负方。
3、其中一人手中的牌都发出了，第一回合便算完结。
变化：可以用动物名，生果名来代替各人的名字。
4、画什么目的：打破隔膜、训练想象力时间：15分钟材料：纸、笔、简单的图片（如一只龟、或一个人）内容：1、单行排，面向组长坐下 2、最后一位组员得一图片，看后，用手指把图片划于前面组员的背上；3、这人依背上所感觉的，再划于前面的人背上，如此类推至第一位组员；4、第一位组员把感觉到的图画用笔画在纸上5、组长展示图片作比较* 如果怕尴尬，前面的人可以伸手去后面代替背脊，既方便又可增加难度。
5、真假难分目的：学习观人真伪内容：1、3人一组，各组人数不平均也无妨 2、先用一段时间，小组分享后选出一人讲述一件真人真事，其余两位则分享虚构的经历 3、各小组回到大组内。
让每小组的3人轮流分享，在限定时间内，其他人可发问，组员只回答“是”与“不是”，时间一到便要猜猜谁真谁假。
班级活动小游戏
班级活动小游戏1、真心话规则和大冒险几乎相同，不同的是庄家指定的不是节目，而是要被选中的人回答一个问题。
顾名思义，答案必须是真实的。
当然，问题越刁钻越隐秘越有趣，但是要注意莫要侵犯人家隐私哟。
2、一反常态规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作。
3、数青蛙。
游戏规则是人数不限，坐在一起，由一个人起头，一只青蛙一张嘴，两只眼四条腿。
第二个人接着两只青蛙两张嘴，四只眼八条腿。
到七只，后面的人接着从一只说起，讲错了的人或者卡住了的受罚。
4、绑脚联体赛跑，这个游戏还是比较考验团队合作能力的呦。
5、螃蟹跑。
规则：两人一组，背靠背，手挽手，身体下蹲，扮演螃蟹跑。
最先到达终点的一组为胜。
6、鸿运当头游戏道具：面粉、碎彩纸适量，乒乓球一个，匙更一个、桌凳1、先如抽出一（或）二等奖以两个得奖者为一组，要求他们对面站在一张桌子两边。
2、把乒乓球放在匙更上（或用双面胶粘一点），放在二人中间，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为之赢。
3、待他们蒙好眼后，便迅速把乒乓球换成面粉（最好染成红色）或加入碎彩纸（结婚用的），一二三，吹……7、踩气球：每人脚绑3个气球，坚持到最后气球完好无损者获奖；8、心心相印,我来比你来猜道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)参加人员:两人一组,可多组参加游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。
9、寻宝大行动道具：“宝物”（一般为字条）游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。
聚会班级活动游戏大全
聚会班级活动游戏大全在班级中组织聚会活动是增进同学之间友谊、加强班级凝聚力的有效方式之一。
为了让班级聚会更加丰富多彩，本文将为大家提供一些适合班级聚会的游戏活动，以供参考。
一、团队合作游戏1. 卧倒过河参与者分为若干小组，每个小组需要跨越一条“河流”。
为了增加难度，组织者可以放置一些障碍物。
小组成员需要紧密合作，克服困难，通过正确的指挥和配合，成功完成任务。
2. 建立纸桥每个小组获得一些纸张和胶带，他们需要利用这些材料建立一座可以承受重量的纸桥。
最后，组织者会测试每座纸桥的承载力，并宣布承载最多重量的小组为胜利者。
3. 走钉子迷宫在一块木板上插满尖钉，小组成员需要戴上眼罩，然后在组织者的指导下，通过感觉和听觉，避开钉子到达终点。
这个游戏需要团队内成员之间高效的沟通和协作。
二、智力游戏1. 谁是间谍参与者坐成一个圆圈，其中一人是“间谍”。
其他人要通过提问和观察，辨认出“间谍”的身份。
最后，大家集思广益，投票决定谁是“间谍”。
2. 数字顺序游戏组织者会给出一组数字，参与者需要按照正确的顺序排列这些数字。
随着游戏的进行，数字的数量和难度会逐渐增加，考验参与者的记忆力和反应能力。
3. 电影猜猜猜组织者会以图像、音频或文字的形式呈现一些电影的相关线索，参与者需要根据这些线索猜出电影的名称。
这个游戏既考验参与者对电影知识的了解，也增加了互动和娱乐性。
三、创意游戏1. 杂志封面设计将参与者分为若干小组，每个小组需要设计一张班级杂志封面。
他们可以发挥创意，选择适合班级特色的主题，并使用图片和文字等元素来展现班级的活力和魅力。
2. 手工制作比赛参与者需要在规定的时间内制作一个手工产品，可以是折纸、画画、串珠等。
最后，大家评选出最具创意和最精美的作品，并给予认可和奖励。
3. 快速画像将参与者两两配对，他们需要在规定时间内互相以速写的方式画出对方的肖像。
最后，通过比较画像的相似程度，评选出最佳速写和最有创意的作品。
四、互动游戏1. 人名接龙参与者依次说出一个名字，在说完一个名字后，下一个参与者需要用前一个名字的最后一个字作为新的名字的开头。
儿童节班级小游戏大全
儿童节班级小游戏大全儿童节是孩子们最热爱的节日之一，每年的6月1日，学校都会举办儿童节活动，让孩子们在欢笑声中度过这个特殊的日子。
除了精彩的表演外，班级小游戏也是儿童节不可或缺的一部分。
下面将为大家介绍一些适合班级小游戏的常见和新奇的游戏。
一、传统小游戏1、扔沙包规则：两人合作，距离一米左右，扔沙包。
玩法：每个人手上拿着沙包，同时往对方的桶里投掷，看谁先把对方的所有沙包投完。
2、吹气球规则：每组三个人，同一组内气球颜色相同。
玩法：一人提供气源，两人分别拿气球口含着，尽快将空气吹进气球中，先将气球吹破的组胜利。
3、捉迷藏规则：人数不少于四人，一个人当作“藏”的人，其他人是“找”的人。
玩法：藏的人需要找到合适的地方藏起来，然后其他人来寻找，并大喊“你在哪里？”，藏的人必须要躲得好，听得准，趁其他人不注意闪电般地跑出来。
二、新奇小游戏1、门衣擂台赛规则：用绳子固定一个立着的棍(可用门衣、一支笔等)。
玩法：双方玩家各拿一张纸板在棍上攀爬，准备打斗，斗到纸板落地为输。
双方只能使用自己的一只手。
游戏技巧：左右手协调，迅速反应，努力稳住身子。
2、毁坏城堡规则：平底锅放在桌子上，底下散落着有武器和保护的纸杯、拍、卡片等材料。
玩法：参赛者可以从组织者提供的材料里选择自己需要的物品来攻击对方的城堡，被攻击的城堡最高只能摆两层，而且城堡的基底要放在平底锅内，整个游戏的时间限制为三分钟。
游戏技巧：平衡与防御建筑的建立。
3、穿瓶颈规则：每组5人左右，每组一只塑料瓶。
玩法：被分成多组，每组有一个人，瓶口从不同方向凹上去半个坑，队员们互相通信培养默契，穿过颈口，最先完成的一组获胜。
游戏技巧：瓶子卡住时需用力整体转动瓶子，必须拍打手的方向。
总结：班级小游戏对于孩子们来说是一种放松娱乐的活动，可以让孩子们在游戏中放松心情，增加互动，同时锻炼孩子们的协作能力、想象力、创造力等各方面的能力，不仅有趣，而且有助于孩子们的成长。
希望大家在儿童节期间能够尝试一些小游戏，给孩子们带来更多的欢乐和收获。
班级活动小游戏21个
班级活动小游戏21个1.1.击鼓传花。
击鼓传花。
2.2.顶橘子，就是头上顶个橘子赛跑。
顶橘子，就是头上顶个橘子赛跑。
3.3.数青蛙。
数青蛙。
游戏规则是人数不限，坐在一起，由一个人起头，一只青蛙一张嘴，两只眼四条腿。
第二个人接着两只青蛙两张嘴，四只眼八条腿。
到七只，后面的人接着从一只说起，讲错了的人或者卡住了的受罚。
4-a.4-a.三人抱团。
三人抱团。
规则：每次参与活动为10人，听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰。
主持人可按实际情况喊口令。
4-b.4-b.老鹰捉小鸡。
老鹰捉小鸡。
5.5.绑脚联体赛跑，这个游戏还是比较考验团队合作能力的呦。
绑脚联体赛跑，这个游戏还是比较考验团队合作能力的呦。
6.6.成语接龙，对情歌。
成语接龙，对情歌。
7.7.皇帝的旨意。
皇帝的旨意。
如果有20人的话，就准备20张小纸条，上面写好1-20的数字，折叠后以掩盖数字。
大家每人上前抽签，谁抽到最大的数字（就是2020），他就是皇帝。
然后），他就是皇帝。
然后他可以随意安排一个任务，让其他的人去完成。
比如，他说让10号以7号为垫子做20个俯卧撑（个俯卧撑（GG GG GG、、MM 组合效果最好啦），嘴里还必须发出“嗯嗯组合效果最好啦），嘴里还必须发出“嗯嗯..."..."..."的配的配音。
8.8.突出重围。
突出重围。
男生围成一圈，男生围成一圈，女生都站在里面。
女生都站在里面。
女生都站在里面。
当主持人喊“游戏开始”，当主持人喊“游戏开始”，当主持人喊“游戏开始”，女生要想尽一切办女生要想尽一切办法挣脱圆圈，谁最后挣脱谁受罚。
9.9.丢手帕游戏，这个游戏勾起丢手帕游戏，这个游戏勾起丢手帕游戏，这个游戏勾起我我儿时的回忆了。
10.10.集体造句。
集体造句。
规则：分成若干小组，分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。
适合班级同学玩的小游戏
适合班级同学玩的小游戏适合班级同学玩的小游戏集体活动小游戏坐气球:每个小组三个人上来参加，两个人吹气球，一个在椅子上坐暴。
坐暴10个气球，按用时多少算胜负。
游戏二：纸杯传水。
每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。
游戏三：顶橘子每个组两个同学上来参加，奖橘子顶在头上，不能用手扶，然后按主持人安排做动作，比如跨凳子，向后转，坐下起立，相互之间除了接触外也允许使用吓唬等手段，按坚持的时间长短算胜负。
这是几个比较有意思的，其他的象心有灵犀，抢凳子，击鼓传花就不用多说了吧。
另一个要热闹的关键是惩罚措施，每个游戏获胜的领奖品，最后两名则要接受惩罚。
可以将惩罚措施写成一堆纸条，让受罚者抓阄。
这里说几个很high的.惩罚方法。
1。
学广告。
大家都看过脑白金的广告吧，就让他学里面的动画人物的动作，哈哈。
当然还有很多搞笑的广告，自己找吧。
2。
表演例如让他选择“装白痴，装纯情，装gay”，不管装哪个，都很好看，呵呵。
3。
朗读准备好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一头猪，。
”呵呵，让他大声读出来，里面还可以要求动作。
4。
吻桌子（柱子）被罚者要亲吻指定的一个桌子5下，这时最好有照相机伺候，呵呵，出来的照片肯定很精彩！挺不错的，给大家推荐一个小游戏吧！满好玩的。
团队合作，张弛有道:▲游戏目的：通过这个游戏，让大家认识到团队合作的重要性。
一个团队若想成功必须运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要善于利用有效资源，还要求学会倾听他人的意见，以沟通寻求彼此间的默契。
▲游戏规则：游戏开始时，将大麻绳围在各自腰间位置，所有队员带上眼罩，在2分钟内将绳索围成指定的图形（如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形），在这过程中，参加队员不能手拖手，只能通过大麻绳互相维系，最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上让大家看图形是否形似，最快围出图形且图形形似的队伍胜出。
增强班级凝聚力和团结的互动小游戏
增强班级凝聚力和团结的互动小游戏1.拔河其实是最可以体现团结的了可以举行拔河比赛，虽然旧，但姜还是老的辣。
2.挑战数数字这是个简单的游戏，但又是绝对具有挑战的游戏。
人数：5-10人道具：无规则：①所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。
数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数，从1数到50，遇到7或7的倍数时，就以拍巴掌表示。
然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数。
②比如，开始按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，直到数到50。
③数错的人要接受惩罚。
补充说明：如果你知道了游戏如何操作，不妨赶快试一试，绝对会有你想不到的效果新型时装秀3.活动名称：新型时装秀（1）活动目标：①促进成员间的多人合作概念。
②感受个人在团队合作中发挥的作用。
（2）活动过程：①每组出五人，并进行工作分工。
三名设计师、一名模特、一名裁判②“设计师们”在规定的时间内以报纸为“模特”设计并制作全套的服装③“裁判”对个小组的完成情况做评判。
以评分的高低和观众掌声的热烈程度作为决定胜负的因素。
（3）说明：①时装评判标准：新颖性、观赏性、可行性、搞笑性②裁判必须公平、公正，各裁判打分要被公开（4)道具：报纸（大量）、剪刀（每队一把）、透明胶（每队一卷）4.合力吹汽球借着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴(一张）；手（二张）；屁股（一张）；脚（二张）汽球（每组一个）适合：全部的人游戏方法：（1）分组，不限几组，但每组必须要有六人。
（2）主持人请每组每人抽签。
（3）首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
5.拥挤的公交车概要：用胶带把三张报纸连成圆纸筒，比赛人员进入圆纸筒内跑到目标再折回的接力赛。
方法：（1）全员分成数队。
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1、快收快脚目的：考反应内容：1、组员平均分两组 2、当带领着讲出想要的东西时，两组便要尽快收集。
快而准的便为胜利。
例如：带领着说要五只手表，各组便要立刻集齐五只手表送到带领着前。
2、油头粉脸目的：考技术和运气材料：可吃的粉（例如：面粉、豆粉、发粉）、几粒糖、一只筷子、一张桌子内容：1、全组围着桌子站着 2、带领着预先把几粒糖埋在面粉里，越多越好。
3、游戏开始，大家顺序用一只筷子拨出一堆面粉，如果没有糖，便轮到下一位。
若有糖在面粉里，那组员便要吃糖，不可用任何方法协助，只可用口吃。
备注：到最后，大家也会弄至粉头粉脸的，因为输了的会搞破坏，很是有趣。
3、哎呀你是谁目的：在最短时间内叫出对方名字时间：10分钟材料：扑克牌2至3副内容：组长说—“在街上遇到熟人，竟然叫不出名字，真尴尬。
1、组员围桌子而坐，若未认识应先互相介绍。
2、主持人顺序派给每人一张扑克牌，揭开并放在组员面前，若有两位组员取得相同点时，要以最快速度喊出对方的名字。
先喊出的胜利，可把手中所积累的牌都交给负方。
3、其中一人手中的牌都发出了，第一回合便算完结。
变化：可以用动物名，生果名来代替各人的名字。
4、画什么目的：打破隔膜、训练想象力时间：15分钟材料：纸、笔、简单的图片（如一只龟、或一个人）内容：1、单行排，面向组长坐下 2、最后一位组员得一图片，看后，用手指把图片划于前面组员的背上；3、这人依背上所感觉的，再划于前面的人背上，如此类推至第一位组员；4、第一位组员把感觉到的图画用笔画在纸上5、组长展示图片作比较* 如果怕尴尬，前面的人可以伸手去后面代替背脊，既方便又可增加难度。
5、真假难分目的：学习观人真伪内容：1、3人一组，各组人数不平均也无妨 2、先用一段时间，小组分享后选出一人讲述一件真人真事，其余两位则分享虚构的经历 3、各小组回到大组内。
让每小组的3人轮流分享，在限定时间内，其他人可发问，组员只回答“是”与“不是”，时间一到便要猜猜谁真谁假。
备注：如果时间不足，抽签选出一组分享。
变化：在全组中抽出3人，选出其中一件事实分享。
回到大组中，3人同时分享同一件事，大家可发问，3人只可答“是”与“不是”，但讲实话的组员不可说谎。
6、瞎子摸象目的：靠触觉，凭想象时间：10—15分钟人数：8—12人材料：每组一支笔及一张纸：一个大袋，内有10件小的物件，例如苹果、气球、橡皮、领带、万字夹等等。
内容：组长说—“谁自认触觉最敏锐，可以带瞎子摸象。
” 1、把组员分为两组，其中一组可多一人2、在每组约5张椅子的距离，把袋放在一张椅子上，各人不可偷看袋内物件。
3、每组同时各派一位组员出来，闭上眼睛用右手触摸袋内物件，不得把物件取出，可跑回去把物件名称写在纸上。
4、其中一方组员摸完每件物品时，或指定时间够了，就倒出袋内物件验证，认出最多件又正确为赢。
改变：戴手套触摸袋内物件，以增加难度。
7、背后说你目的：领悟、观察时间：10—15分钟材料：纸、笔、胶纸内容：组长说—“你怕不怕人背后说你？” 1、每人写下一位当天出席者的名字，随意贴在别人背上，不要让他看见。
2、大家站在场中央，尽快猜测自己背上的人名。
3、可向别人问是非题，每次只可问一题，从答案中猜出自己背后所贴的人名是谁；只可以猜一次。
4、待大家都猜到背上人名，游戏便完结 5、最后猜中的组员要唱歌或请吃东西，或其他惩罚。
8、你争我夺目的：考反应时间：15—20分钟材料：一样方便拿起的东西，例如笔、一个袋等内容：1、组员一分为二队后，每对自编号码 2、两队人队排，相同号数相对 3、在两队中间位置放一物件，组长负责发号司令，当他说“一号”，那两队的一号也要走到中间抢那东西。
在限时内拿得最多次的那对，就算赢。
变化：组长可随意同时叫两个或更多的号码，这会增加难度，斗得更刺激。
9、哭笑难分目的：考应反应力时间：10—15分钟内容：组长先说一件开心或悲伤的事，例如“你中了六合彩”或“你阿姨昨晚死了”之后，所以组员要作回应，而组员只能以“笑”或“哭”的表情来回应。
之后，组长可以找些较中性的事件，如：“你父亲把楼宇卖了”或“你考入了中文大学”。
看组员们的回应及挑选个别组员作哭或笑的解释。
10、颠倒是非目的：在欢乐气氛下考验组员的反应，增加身体接触时间：10—15分钟内容：组长说“有没有听过人说话颠倒是非，令你无从反应 1、大家围圈坐，A指着B身体其中一处，口中却说出其他器官的名字及用途。
例如，用手指着他的眼睛，口中却说：“用耳朵听。
” 2、B 又要指着C组员的耳朵，但又说出另外一个器官名称。
例如，指着耳朵说”用口讲“。
3、如此类推，不能做到便算输 4、完结时，组长要指出“是就说是”的道理11、悄悄告诉你目的：考验组员的听悟力时间：15—20分钟内容：1、A组员向B 组员耳语一段讯息，B耳语传给C，如此类推直至最后一位组员说出该段讯息，并与A原本讯息比较 2、每人只能说一次讯息变化：可分为两组作赛，可用急口令增加难度12、挪亚与野兽目的：挪亚带动物行圈，考验组员的反应力，制造欢乐气氛时间：10—15分钟内容：组长说”神曾经用洪水灭世界，只有挪亚一家八口因敬畏神得免于难。
神命令挪亚造一条大方舟，并使各种动物一对一的进入方舟，保留活命。
”（创6：，7：）1、大家围坐一圈，不要有空位。
两人一对，取一动物名字。
各对动物报上名。
2、带领者说“我是挪亚，今天进方舟。
老虎跟我来！小白兔跟我来”被叫的“动物”就要跟在“挪亚”后面绕圈子。
3、挪亚喊：“洪水来了！”时，所以跟在挪亚后面的动物都有赶快抢一个座位。
抢不到的算被洪水淹死了，由他出来当挪亚，而他的动物名称就由原来带领者取代 4、组长总结：“做挪亚其实不容易，要浸死好多动物，才集齐全世界的动物。
”13、口非心是目的：考考大脑与动作的配合内容：1、两人一组 2、二人轮流回答。
回答时，用动作表达正面答案，但口中说出反面答案。
例如，A问：“你吃过饭了吗？”B点头表示“吃了”，口中却同时要说“未吃”。
然后轮到B发问，A回答。
3、多组同时进行，输者坐下，胜者找另一位胜者比拼，直至剩下一位为止。
14、观察力目的：观察新朋友时间：10—15分钟材料：铅笔、纸、新朋友内容：1、组长带一位新朋友进入房间，请他简单自我介绍，然后离开（约20—30秒）2、各人写下新朋友身上至少五样东西。
（例如：衣服的颜色、鞋子款式等） 3、自责组长请新朋友再进来 4、组员分享所观察到的，并与新朋友核对变化：1、可请新朋友讲一段话，他离开后，请自愿者模仿一次 2、可同时请两位新朋友，让各人观察15、摇摆不定目的：训练身手灵敏内容：1、全组围圈坐，一人站在中间，留一张空椅 2、游戏开始，空椅右边的人要左移坐在空位上，大家跟着向左移，如此类推。
若任何一位组员不移动，而用手拍一下空椅时，大家便要转移方向向右移 3、站着的组员便要抓紧机会抢位子备注：这游戏很刺激，请以安全为上16、小猪喽目的：考眼力时间：15分钟材料：扑克牌一副内容：1、组长预先把同一号数的4双扑克牌分配好。
例如：1心、1梅花、1砖、1葵扇为一套。
这可方便使用。
如有8位组员出席聚会，就用8套 2、开始时，组长把与人数相应的牌放在一起洗牌，再派给个人4张 3、每人检视自己的牌，是否4张同一号码。
如有便是同一时间胜出了。
（但这情况并不常出现） 4、大家同时用右手放出自己不用的一张牌，拿左边那人刚放出来的牌，按自己的需要决定保留或放弃那张牌，如此类推，直至集整4张牌 5、如果你是第一个集齐的人，既要立刻按自己鼻子。
其他人就算未齐的也要静静地按鼻子，最慢的一个算输。
注：“默然地”和“静静地”的原因是，通常大家会埋头埋脑地看牌，别人胜出了也懵然不知，看相十分可笑。
17、排七目的：考数学时间：10分钟内容：1、一位组员开始数“1”。
下一位跟着数“2”，如此类推。
2、数到有“7”或7的倍数时（即7、14、17、21等），那人就不可出声，改为拍手。
若出声就算输。
下一位继续数出跟着的号码变化：当有人输了几次后，可增加难度。
可以向左或右拍手，那左边或右边的组员就要立刻相应数跟着的号码。
18、寻宝目的：考眼力时间：15分钟材料：用8张小字条，写下两句金句，再加上4张是空白的。
（数量随意）内容：1、组长在活动前预先把12张小字条收藏好。
一些可以放在当眼处。
2、把组员分成两队 3、一声令下，大家四处寻找，最快集齐一句金句的那对，就算胜出19、大风吹目的：联络感情时间：5—10分钟材料：椅子（比人数少一张）内容：1、椅子排成圆圈，各人坐下，没有座位的一人站在场中间 2、在场中间的人说“大风吹”，大家齐声问：“吹什么”。
主持人说“吹戴眼镜的人。
”被吹到的人要离座另找座位，场中的人趁机抢一座位3、未抢到位置的人继续主持注意：穿长裤的、有头发的、或穿皮鞋的等等，皆可以被吹。
但注意出的对象要两人以上20、放大炮目的：考反应时间：20—30分钟内容：1、先选一个“大炮”，其余的组员围圈而坐 2、“大炮”一边走一边喊“砰”。
当“大炮”立定在某人面前喊“砰”时，被炸的人要蒙上双耳，大叫一声“哎呀”，右边的人要蒙自己的左耳，左边的要蒙自己的右耳。
做错的就请他当“大炮”。
21、天堂地狱目的：考反应，增加气氛时间：20—30分钟材料：粉笔一支或绳一条内容：1、在地上中间画一条直线或放一条绳。
两边各为天堂和地狱 2、大家先站在线上，组长喊“天堂”，就往天堂跳；喊“地狱”，则要跳到地狱去。
3、跳错地方的要淘汰，最后剩下的得胜22、爆破专家目的：考反应时间：20—30分钟材料：数十个吃好的气球内容：1、每组员一个气球，将球绑在脚上 2、游戏时，一面去踩破别人的气球，一面保护自己的气球，气球若被踩破必须立刻退场，不可再去踩他人的气球 3、场外旁观者不可冷箭伤人去踩场中人脚上的气球4、最后在场的两人获胜有奖23、你演我讲目的：学会意会别人与表达自己时间：30—40分钟内容：1、每组3人 2、选甲乙丙，3人离场，另选一位组员编一个故事或事件 3、按着故事内容表演给首先进来的甲看，甲做相同动作给乙看，乙再做给丙看，由丙猜所看到的动作时什么意思，看看与原来的内容是否相符24、听从命令目的：听悟力时间：20—30分钟材料：3种颜色的小纸条及铅笔内容：1、组员横排坐，如教室上课状 2、发给组员3种颜色纸及笔，不同颜色分别写上主词、动词和受词，组成一句话。
如“我（主词）打（动词）你（受词）。
” 3、组长收集并依颜色分成3堆 4、组员从每一种颜色中任意取一张，然后交组长读。
若有可表演者，组员当听从命令去做25、不上不下目的：考反应时间：20—30分钟内容：1、大家坐成一圈，组长站在中间。
以3个口令“上”“中”“下”代表站、坐、蹲3个动作 2、组长喊“上”大家就要站好；“中”大家仍愿坐好；“下”大家就要蹲下 3、连续喊同一个口令，很多人就会做出些神经过敏的动作，可增加欢乐气氛26、答非所问目的：应变大考验时间：15—20分钟内容：1、轮流对每人发问，各人答案要风马牛不相关，紧记“答非所问”。