中考语文文言文《愚公移山》复习导引
中考文言文《愚公移山》复习要点

中考文言文《愚公移山》复习要点选自《列子·汤问》。
后汉班固《汉书·艺文志》“道家”部分录有《列子》八卷,早已散佚。
今本《列子》是东晋人搜集有关古代资料编写而成,里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。
本文通过写愚公移山的成功,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力,也说明了要克服困难就必须下定决心,坚持奋斗的道理。
重点字词:字音:仞[ren]垣[yuan]曲箕畚[ben]始龀[chen]穷匮[kui]通假字:①指通豫南:“指”通“直”。
②始一反焉:“反”通“返”。
③汝之不惠:“惠”通“慧”,聪明。
④亡以应:“亡”通“无”。
⑤一厝朔东:“厝”通“措”,放置。
⑥陇断:“陇”通“垄”,高地。
一词多义:①方:指面积,方七百里;刚刚,方其远出海门。
②且:将近,年且九十;况且,且焉置土石。
③曾:竟然,曾不若孀妻弱子;通“增”,增加,曾益其所不能。
④固:顽固,汝心之固,固不可彻;坚决,吾义固不杀人。
⑤亡:通“无”,没有,河曲智叟亡以应;逃跑,今亡亦死,举大计亦死。
⑥焉:疑问代词,放在哪里,且焉置土石;才,寒暑易节,始一反焉。
古今异义:①惩:古:戒。
←┈这里是“苦于”的意思;形容词的意动用法。
今:处罚。
②阳:古:山之南,水之北。
今:太阳。
③阴:古:山之北,水之南。
今:阴天。
④诸:古:之于。
今:各个、许多。
⑤毛:古:草木。
今:毛发。
⑥已:古:止,停止。
今:已经。
词语活用:箕畚运于渤海之尾:箕畚,名词作状语,用箕畚。
吾与汝毕力平险:毕,形容词作动词,用尽。
聚室而谋:聚,动词使动用法,使…聚。
特殊句式及重点句子翻译:省略句:荷担者三夫。
挑担的人。
)倒装句:甚矣,汝之不惠!译:你太不聪明了。
1、惩山北之塞,出入之迂也。
/愚公苦于山北面道路阻塞,出去进来都要绕远路。
2、且焉置土石?/况且把土石放到哪里去呢?3、寒暑易节,始一返焉。
/冬夏换季,才往返一次呢。
4、甚矣,汝之不惠!/你太不聪明了。
《愚公移山》复习要点整理.docx

《愚公移山》复习要点一、文学常1、本文自《列子?》。
2、《列子》部中保存了不少古代寓言故事和神。
3、本文是古代寓言中的名篇,有比完整的故事情,又有神色彩,来脍炙人口。
4、列子,名寇,又名御寇,国人,国前期道家代表人物之一。
二、重点解1、年且九十且:将近2、山北之塞塞:阻塞3、出入之迂也迂:曲折,4、聚室而曰室:家5、吾与汝力平汝:你6、然相然::同7、其妻献疑曰献疑:提出疑8、以君之力以:凭君:方的尊称,相当于“您”9、曾不能魁父之丘曾:⋯⋯都⋯⋯:削减丘:土堆10、如太行、王屋何如⋯⋯何:把⋯⋯怎么11、且焉置土石且:,况且焉:疑代,哪里12、投渤海之尾:之于13、遂率子荷担者三夫荷:扛夫:成年男子14、叩石壤叩:敲,15 、始:牙16、寒暑易,始一反焉。
易:交:季17、汝心之固,固不可心:思想固:固:通18、子子无也:尽19、命夸娥氏二子二山:背三、通假字1、甚矣,汝之不惠“惠”通“慧”,明2、始一反焉“反”通“返”,往返3、河曲智叟亡以“亡”通“无”,没有4、一厝朔,一厝雍南“厝”通“措”,放置5、无断焉“ ”通“ ”,高地四、古今异1、河阳之北河:古:黄河,今:泛指一般河流阳:古:山之南,水之北今:太阳2、达于阴阴:古:山之北,水之南今:阴天3、指通豫南指:古:直,今:手指4、曾不能魁父之丘曾:古:⋯⋯都⋯⋯今:曾5、投渤海之尾:古:之于,今:各个,多6、遂率子荷担者三夫荷:古:扛,今:荷花7、曾不能山之一毛毛:古:草木,今:毛8、北山愚公长息曰息:古义:叹气,今义:休息9、虽我之死虽:古义:即使,今义:虽然10、惧其不已也已:古义:止,今义:已经11、无陇断焉陇断:古义:山冈阻隔,今义:把持独占12、何苦而不平苦:古义:愁今义:五味之一,与“甘”相对五、词类活用1、面山而居面:名词用作动词,面向,面对着2、吾与汝毕力平险毕:形容词用作动词,用尽:形容用作名,峻的大山3、箕畚运于渤海之尾箕畚:名用作状,用箕畚装(土石)六、一多1、方:( 1)方七百里(面)( 2)方其出海(当⋯⋯)( 3)方欲行(将要)2、固:( 1)汝心之固,固不可(固)(2)固国不以山溪之(巩固)(3)得腹中,固以怪之矣(本来)(4)固若金(固)3、:( 1)子子无也(尽)(2)凶极(极端)(3)今所乏者得我而之(困)4、:( 1)然相(同)(2)遂先帝以(答)(3)潭中可百(表数)5、通:( 1)指通豫南(通向)( 2)初极狭,才通人(通过)( 3)政通人和(顺利)( 4)阡陌交通,鸡犬相闻(相通)( 5)通计一舟(全,整个)七、理解性填空1、对于愚公移山,人们的态度不一:一方面,支持者众,初定计划时其家人“杂然相许”,深入研究时其妻“献疑”,移山过程中邻人之遗男也“跳往助之”;另一方面,也有反对者,智叟就“笑而止之”。
中考课内文言文基础重点拓展真题《愚公移山》(解析版)

部编版八年级上册第23课《愚公移山》经典练习基础知识积累1. 填空:(1)《愚公移山》选自 _,这部书中保存了不少古代和_ 。
本文的体裁属于___ _。
(2)文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟的态度形成鲜明对比;并主要运用的描写手法来表现情节内容,塑造人物形象。
【答案】(1)《列子·汤问》;古代寓言故事和神话传说;寓言故事。
(2)嘲讽、怀疑;语言、动作【解析】分析概括人物性格特点,和文章的写作特色。
2.解释下列句子中加点的词(1)惩山北之塞.()(2)出入之迂.也()(3)寒暑易.节()(4)杂然相许.()(5)且焉.置土石()(6)何苦.而不平()(7)曾不能毁山之一毛.() (8) 固不可彻.()(9)虽.我之死()【答案】(1)苦于阻塞(2)曲折,绕远(3)交换(4)赞同(5)疑问代词,哪里(6)愁(7)草 (8) 明白(9)即使【解析】.理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言实词的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。
“虽”古今异义词“易”词类活用3. 下面各旬朗读语意停顿完全正确的一项是()A. 邻人/京城/氏之孀妻/有遗男。
B. 曾/不能/损魁/父之丘。
C. 遂率/子孙荷担者/三夫。
D. 曾/不能毁/山之/一毛。
【答案】C【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。
所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构;注意限断两处4. 与“何苦而不平”句式相同的一项是()A. 且焉置土石?B. 何陋之有?C. 何以为计?D. 如太行、王屋何?【答案】A【解析】考查句式。
“何苦而不平”句式反问句,意思为:还愁这两座大山不能铲平呢。
BDC是倒装句5.用现代汉语翻译下列句子(1)以君之力, 曾不能损魁父之丘 ,如太行 \王屋何 ?(2)遂率子孙荷担者三夫 , 叩石垦壤 ,箕畚运于渤海之尾 .(3)子子孙(3)子子孙孙无穷匮也, 而山不加增 ,何苦而不平 ?【答案】用现代汉语翻译下列句子(1)凭你的力气, 连魁父这座小山都不能削平,又能把太行\王屋这两座大山怎么样呢?(2)于是率领子孙中能挑担子的三个人,凿石头,挖土,用簸箕装运到渤海边上。
最新中考语文文言文《愚公移山》复习导引

《愚公移山》复习导引一、作家作品简介《愚公移山》选自《列子·汤问》,《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。
本文是古代寓言中的名篇,有比较完整的故事情节,又带有神话色彩,历来脍炙人口。
列子,名寇,又名御寇,郑国人,战国前期道家代表人物之一。
寓言是一种文学体裁,它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。
好的寓言,往往给人以有益的启示和深刻的教育。
《愚公移山》就是一则长期在人民中流传的好寓言。
二、重点字词1、读准下列加点字的音:太行(háng)万仞(rèn)惩(chén g)塞(sè)汝(rǔ)曾(céng)诸(zhū)箕畚(jīběn)荷(hè)孀(shuāng)龀 chèn叟(sǒu)匮(kuì)亡以应(wú)厝(cuò)雍(yōng)2、重点词语(1)者:相当于“……的人”。
(2)面:面向着,名词用为动词。
(3)毕:全。
(4)险:指险峻的大山,形容词用为名词。
(5)其妻:其,代词,他的,指代愚公。
(6)以君之力:以,介词,凭,靠。
之,助词,的。
(7)遂:于是。
(8)箕畚;用箕畚装土石,名词用作状语。
(9)笑而止之:而,表修饰,相当于“着”。
之,代词,他,指代愚公。
(10)加增:加大增高。
(11)自此:从此。
3、古今异义词(1)阳:古义:山之南,水之北今义:太阳(2)阴:古义:山之北,水之南今义:阴天(3)指古义:直,一直今义:手指(4)诸古义:之于今义:各个、许多(5)毛古义:草木今义:毛发4、词性活用(1)险:形容词活用为名词,险峻的大山。
(2)箕畚:名词用作状语,用箕畚装。
(3)面:名词用为动词,面向着。
5、一词多义(1)且:年且九十将近(2)焉:且焉置土石(哪里)且焉置土石顾况且始一反焉(语气词)(3)“之”的用法①.结构助词“的”:冀州之南,河阳之北②.用在主谓之间,取消句子独立性:惩山北之塞,出入之迂也,汝之不惠,虽我之死③.指示代词,“这”:曾不能损魁父之丘“这件事”:操蛇之神闻之,告之于帝④.人称代词,“他们”:跳往助之“他”:河曲智叟笑而止之曰(4)“于”的用法介词,“到”:达于汉阴“向”:告之于帝6、通假字(1)始一反焉反同返,往返。
九下文言文复习提纲之愚公移山

《愚公移山》1、解释加点字太行、王屋二山,方.七百里,高万仞,本在冀州之南,河.阳.之北。
(方圆)面积黄河水之北北山愚公者,年且.九十,面.山而.居.。
惩.山北之塞.,出入之迂.也,聚.室.而谋.曰:将近面对修连居住苦于阻塞绕弯路召集家人商量“吾与汝毕.力平.险.,指通豫南,达于汉阴.,可乎?”杂.然相许.。
其妻献.疑曰:“以.全铲平险峻的大山水之南纷纷地赞许提出凭君之力,曾.不能损.魁父之丘,如.太行、王屋何.?且焉..置土石?”杂.曰:“投诸.渤连‥都消减把‥怎么样况且哪里纷纷地大家之于海之尾.,隐土之北。
”遂.率子孙荷.担者三夫,叩.石垦.壤,箕畚..运于.渤海之尾.。
邻边上于是扛敲打开垦用箕畚到边上人京城氏之孀妻有遗男,始龀..,跳往助之,寒暑易.节,始.一反.焉。
刚刚换牙借代七八岁交换才通“返”往返河曲智叟笑而.止之曰:“甚.矣,汝之.不惠.。
以.残年余力,曾不能毁山之.一毛.,修连很主谓间通“慧”聪明凭借的草其.如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心..之固.,固不可彻.,曾.不若.孀妻弱子。
虽.语气词表反问语气你思想顽固通连‥都如即使我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷.穷尽匮.也,而.山不加.增,何苦..应。
..而.不平?”河曲智叟亡以穷尽但是增加愁什么修连通“无”,没有来操.蛇之神闻.之,惧.其不已.也,告之于.帝。
帝感.其诚,命夸娥氏二子负.二山,拿持听说害怕停止给被感动背一厝.朔东,一厝雍南。
自.此,冀之南,汉之阴,无陇断..焉。
通“措”放置从通“垄”,高地隔绝2、通假字汝之不惠.通“慧”聪明始一反.焉通“返”往返河曲智叟亡.以应通“无”没有一厝.朔东通“措”放置无陇断焉通“垄”高地3、特殊句式甚矣,汝之不惠主谓倒装句何苦而不平介宾倒装句遂率子孙荷担者三夫定语后置句4、一词多义年且.九十将近面山而居.居住杂然相许.赞许且.欲与常马等不可得尚且居.庙堂之高处在先生不知何许.人也地方存者且.偷生尚且不可久居.停留一百许.里左右上下且.焉置土石况且居.一年过了时人莫之许.赞许承认、同意且焉.置土石哪里安陵君其许.寡人答应因以为号焉.语气助词曵屋许许..声拟声词不复出焉.兼词,从这里本在冀州之.南的而.山不加增转连但是汝心之固.顽固跳往助之.代愚公面山而.居修连吾义固.不杀人本来汝心之.固主谓间取独聚室而.谋顺连固.以怪之矣本来5、翻译句子固.国不以山溪之险巩固①年且九十,面山而居(愚公)年龄将近九十了,面对着大山居住。
九年级下册愚公移山复习资料

九年级下册《愚公移山》复习资料1、本文选自《列子•汤问》篇。
《列子》相传为战国时期郑国人、道家学派代表人物列御寇所撰。
本文就是一篇有浪漫主义神奇色彩的寓言故事。
它使我们形象地看到了古代劳动人民的智慧和力量。
2、关于寓言:寓言是一种文学体裁。
寓言;就是把一定的道理寄托在故事之中;情节比较简单;篇幅短小;寓意深刻而含蓄。
3、关于神话:神话是关于神仙或神化的古代英雄的故事;是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。
神话不同于迷信。
在生产力极不发达的条件下;人们只能通过幻想;借助具有超人力量的神来实现征服自然的愿望。
马克思说:“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力;支配自然力;把自然力形象化。
”本文采用神话结尾;借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负;是解决人和自然矛盾的想象方式;所反映的是古代劳动人民的美好愿望;跟宣传轮回、报应等封建迷信思想有着本质的不同。
、全文翻译太行、王屋两座山;方圆七百里;高七八千丈;本来在冀州南边;黄河北岸的北边。
北山下面有个名叫愚公的人;年纪快到90岁了;在山的正对面居住。
他苦于山区北部的阻塞;出来进去都要绕道;就召集全家人商量说:“我跟你们尽力挖平险峻的大山;(使道路)一直通到豫州南部;至U达汉水南岸;好吗?”大家纷纷表示赞同。
他的妻子提出疑问说:“凭你的力气;连魁父这座小山都不能削平;能把太行、王屋怎么样呢?再说;往哪儿搁挖下来的土和石头?”众人说:“把它扔到渤海的边上;隐土的北边。
”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人(上了山);凿石头;挖土;用箕畚运到渤海边上。
邻居京城氏的寡妇有个孤儿;刚七八岁;蹦蹦跳跳地去帮助他。
冬夏换季;才能往返一次。
河湾上的智叟讥笑愚公;阻止他干这件事;说:“你简直太愚蠢了!就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了;又能把泥土石头怎么样呢?”北山愚公长叹说:“你的心真顽固;顽固得没法开窍;连孤儿寡妇都比不上。
即使我死了;还有儿子在呀;儿子又生孙子;孙子又生儿子;儿子又有儿子;儿子又有孙子;子子孙孙无穷无尽;可是山却不会增高加大;还怕挖不平吗?”河曲智叟无话可答。
中考语文 第一部分 教材知识梳理 九下 八《愚公移山》复习课件

(6)投诸渤海之尾 古义:_之__于_ 今义:各个,许多 (7)曾不能毁山之一毛【F】 古义:_草__木_ 今义:毛发 (8)北山愚公长息曰 古义:_叹__气_ 今义:休息 多义
(1)居 面山而居【F】_居_住__ 佛印居右,鲁直居【F】左_处__在_
(11)始龀,跳往助之
龀:_换__牙_
(12)寒暑易节
易:_交__换_ 节:_季__节_
(13)固不可彻
彻:_通___
(14)子子孙孙无穷匮也 穷匮:_穷_尽__
(15)何苦而不平
苦:_愁___
(16)操蛇之神
操:_持___
(17)命夸娥氏二子负二山 负:_背___
(18)无陇断焉
断:隔__绝__
(5)动词被动用法 帝感其诚 原意为:感动,在句中的意思为:被__…__…__感__动 5. 重点实词 (1)高万仞 仞:古__代__以__七_尺__或__八__尺__为_一__仞__,_形__容_极__高_ (2)惩山北之塞 塞:_阻__塞___ (3)出入之迂也 迂:曲__折__,_绕_远__ (4)聚室而谋曰 室:_家__人___ (5)吾与汝毕力平险 汝:_你_们___
第一部分 教材知识梳理
九年级下册 文言文部分
八、《愚公移山》
八、《愚公移山》[非课标篇目] 《列子》
考情搜索:’12铜仁以课内单篇阅读形式考查。
考点梳理 1. 通假字 (1)始一反焉 _反__通_返__,意思是:_往__返___ (2)甚矣,汝之不惠 _惠__通_慧__,意思是:_聪__明___ (3)河曲智叟亡以应 _亡__通_无__,意思是:_没__有___
(4)一厝朔东 _厝__通_措__,意思是:_放__置_ (5)无陇断焉 _陇__通_垄__,意思是:_高__地_ 2. 古今异义 (1)方七百里,高万仞 古义:指__面__积__ 今义:指方向或四个角都是九十度的四边形,六个面部是 方形的六面体
《愚公移山》复习要点

《愚公移山》复习要点一、文章内容ﻫ太行、王屋二山,方七百里,高万仞。
本在冀州之南,河阳之北。
ﻫ北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。
其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘。
如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。
帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。
自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
ﻫ二、文学常识ﻫ1、本文选自《列子•汤问》。
ﻫ2、《列子》这部书中保存了不少古代寓言故事和神话传说。
3、本文是古代寓言中的名篇,有比较完整的故事情节,又带有神话色彩,历来脍炙人口。
4、列子,名寇,又名御寇,郑国人,战国前期道家代表人物之一。
三、语音ﻫ太行(háng)万仞(rèn)惩(chéng)塞(sè) 汝(rǔ)曾(céng)诸(zhū)箕(jī)畚(běn) 荷(hè) 孀(shuāng)龀(chèn)叟(sǒu)匮(kuì) 亡(wú)以应厝(cuò)雍(yōng)冀(jì)四、通假字ﻫ1、甚矣,汝之不惠惠通慧,聪明ﻫ2、始一反3、河曲智叟亡以应亡通无,没有焉反通返,往返ﻫ5、无陇断焉陇通垄,高4、一厝朔东,一厝雍南厝通措,放置ﻫ山ﻫ6、指通豫南指通直,一直ﻫ五、古今异义词ﻫ1、河阳之北河:古义:黄河,今义:泛指一般河流阳:古义:山之南,水之北今义:太阳2、达于汉阴阴:古义:山之北,水之南今义:阴天ﻫ3、指通豫南指:古义:直,一直, 今义:手指5、投诸渤海4、曾不能损魁父之丘曾:古义:乃,并今义:曾经ﻫ之尾诸:古义:之于, 今义:各个,许多6、遂率子孙荷担者三夫荷:古义:负荷, 今义:荷花ﻫ7、曾不能毁山之一毛毛;古义:草木, 今义:毛发8、北山愚公长息曰息:古义:叹气,今义:休息10、9、虽我之死虽;古义:即使,今义:表示转折关系的连词,虽然ﻫ惧其不已也已:古义:止,今义:已经11、无陇断焉陇断:古义:山川阻隔, 今义:把持独占ﻫ12、何苦而不平何苦:古义:怎么会,哪怕今义:不值得做,犯不着六、词类活用1、河曲智叟笑而止之曰止:动词的使动用法,阻止,使……停下ﻫ2、面山而居面:名词用作动词,面向,面对着3、吾与汝毕力平险毕:形容词用作动词,用尽险:形容词用作名词,险峻的大山ﻫ4、箕畚运于渤海之尾箕畚:名词用作状语,用箕畚装(土石)6、聚室而谋曰5、惩山北之塞惩:形容词意动用法,以……为苦ﻫ聚:动词的使动用法,使……聚集七、一词多义1、方:(1)方七百理(古代称面积用语,纵横)(2)今方来,吾欲辱之(将要)2、固:(1)汝心之固,固不可彻(顽固)(2)固国不以山溪之险(巩固)ﻫ(3)得鱼腹中书,固以怪之矣(本来)(4)固若金汤(坚固)3、穷:(1)子子孙孙无穷匮也(穷尽)(2)今为所识穷乏者得我而为之(穷困)(3)蝉则千转不穷(尽)(4)非咨询不穷其致(追究到底)(5)穷凶极恶(极端)4、如:(1)其如土石何(如……何:把……怎么样)(2)闻水声,如鸣佩环(好像)ﻫ(3)孰视之,自以为不如(及)(4)如法炮制(依照)(5)如意算盘(符合)5、通:(1)指通豫南(通向)(2)初极狭,才通人(通过)(3)阡陌交通,鸡犬相闻(相通)(4)政通人和(顺利)(5)通计一2、舟(全,整个) ﻫ八、重点词语解释ﻫ1、年且九十且:将近ﻫ惩山北之塞塞:阻塞ﻫ3、出入之迂也迂:曲折,绕远4、聚室而谋曰室:家6、杂然相许许:赞同ﻫ7、其妻5、吾与汝毕力平险汝:你ﻫ献疑曰献疑:提出疑问8、以君之力君:对对方的尊称,相当于“您”9、曾不能损魁父之丘曾:副词,用来加强语气,可译为“连……都” 损:削减丘:小山10、如太行、王屋何? 如……何:把……怎么样11、且焉置土石且:连词,况且焉:疑问代词,哪里13、遂率子孙荷担者三夫荷:挑夫:12、投诸渤海之尾诸:之于ﻫ成年男子14、叩石垦壤扣:敲,凿ﻫ15、始龀龀:换牙16、寒暑易节,始一反焉。
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《愚公移山》复习导引一、作家作品简介《愚公移山》选自《列子·汤问》,《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。
本文是古代寓言中的名篇,有比较完整的故事情节,又带有神话色彩,历来脍炙人口。
列子,名寇,又名御寇,郑国人,战国前期道家代表人物之一。
寓言是一种文学体裁,它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。
好的寓言,往往给人以有益的启示和深刻的教育。
《愚公移山》就是一则长期在人民中流传的好寓言。
二、重点字词1、读准下列加点字的音:太行(háng)万仞(rèn)惩(chén g)塞(sè)汝(rǔ)曾(céng)诸(zhū)箕畚(jīběn)荷(hè)孀(shuāng)龀 chèn 叟(sǒu)匮(kuì)亡以应(wú)厝(cuò)雍(yōng)2、重点词语(1)者:相当于“……的人”。
(2)面:面向着,名词用为动词。
(3)毕:全。
(4)险:指险峻的大山,形容词用为名词。
(5)其妻:其,代词,他的,指代愚公。
(6)以君之力:以,介词,凭,靠。
之,助词,的。
(7)遂:于是。
(8)箕畚;用箕畚装土石,名词用作状语。
(9)笑而止之:而,表修饰,相当于“着”。
之,代词,他,指代愚公。
(10)加增:加大增高。
(11)自此:从此。
3、古今异义词(1)阳:古义:山之南,水之北今义:太阳(2)阴:古义:山之北,水之南今义:阴天(3)指古义:直,一直今义:手指(4)诸古义:之于今义:各个、许多(5)毛古义:草木今义:毛发4、词性活用(1)险:形容词活用为名词,险峻的大山。
(2)箕畚:名词用作状语,用箕畚装。
(3)面:名词用为动词,面向着。
5、一词多义(1)且:年且九十将近(2)焉:且焉置土石(哪里)且焉置土石顾况且始一反焉(语气词)(3)“之”的用法①.结构助词“的”:冀州之南,河阳之北②.用在主谓之间,取消句子独立性:惩山北之塞,出入之迂也,汝之不惠,虽我之死③.指示代词,“这”:曾不能损魁父之丘“这件事”:操蛇之神闻之,告之于帝④.人称代词,“他们”:跳往助之“他”:河曲智叟笑而止之曰(4)“于”的用法介词,“到”:达于汉阴“向”:告之于帝6、通假字(1)始一反焉反同返,往返。
(2)甚矣,汝之不惠惠同慧,聪明。
(3)河曲智臾亡以应亡同无,没有。
(4)一厝朔东厝同措,放置。
三、翻译下列句子1、惩山北之塞,出入之迂也。
他苦于山北交通的阻塞,出来进去都要绕远道。
2、以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?凭您的力气,连像魁父那样的小山都不能削减,又能把太行、王屋(两座大山)怎么样呢?3、遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
愚公于是率领挑担子的三个儿孙,敲凿石头,挖掘泥土,用箕畚搬运到渤海的边上。
4、甚矣,汝之不惠。
你太不聪明了!四、分析课文《愚公移山》是一片带有神话色彩的寓言故事,选自《列子汤问》,原文无标题,全文四段。
这一段用夸张的手法写两山的高大,意在衬托愚公形象的高大,愚公要移山,山越高大,移山的任务越艰巨,愚公敢于移山的决定和勇气也就越突出。
写二山的地理位置,用一个“本”字与后文呼应;言外之意,这两座山如今已不在那里,这就自然引出下面的故事。
第二段:具体写愚公不畏艰难,毅然率子孙移山。
可以分为三层。
第一层(①-③句),写愚公为改善交通条件,向家人提出移山的主张;第二层(④-⑥句),写解决土石的办法。
第三层(⑦-⑨句),写移山的艰难和众人的支持。
面山而居,出入极为不便,一个“惩”字表明愚公所受的痛苦之深。
九十来岁的老人,饱尝交通堵塞之苦,现在决心移山,显然不是为了一己之便,而是为了造福后代。
正因为有这样的抱负,他才能不顾年迈力衰,毅然从事移山的宏伟事业。
当他提议移山,并向全家描绘“平险”后天险变通途的美好图景时,立即得到全家的支持和拥护。
“杂然相许”,使人想到一家人争先恐后,纷纷表态的生动情景。
“其妻献疑”,使文章顿生波澜。
文章不让愚公直接答复,而让家庭其他成员纷纷回答,既照应前文“杂然相许”,显示了众人的热情,又说明愚公的意志已化为大家的意志,愚公和家人在移山的创举上,目标一致、团结一心。
“叩石垦壤,箕畚运土”,说明工具简陋,劳动艰辛。
“寒暑易节,始一反焉”,说明运土路程遥远,费时甚多。
这些既说明移山的艰巨,更衬托愚公惊人的毅力和坚强的决心。
京城氏之子帮助移山,具有什么深长的含义?既表明愚公的事业受到众人的拥护,连儿童也欣然参与,也是为了和下文的智叟形成强烈的对比,加强了讽刺的艺术效果。
第三段:叙述愚公对智叟的驳斥。
愚公和智叟的对话是全文的核心,富含哲理,发人深省。
智叟眼中的愚公是“残念余力”,“不能毁山之一毛”。
他目光短浅,只看到一代人的力量,认为人在自然面前无能为力。
而愚公认为子孙繁衍,生生不息,只要世世代代坚持挖,终能将之铲平。
智叟只知道眼前的现状,愚公却看到斗争的前途。
愚公理直气壮,智叟理屈词穷,被驳斥得哑口无言。
第四段:写愚公精神感动天帝,移山愿望实现。
这个结尾带有神话的色彩。
作者通过惊山神、感天帝赞扬了愚公的宏伟抱负和坚毅精神,并以移山的最后胜利照应文章的开头。
神灵的出现使结尾充满了浪漫主义色彩。
由于古代生产力和自然科学的限制,人和自然的矛盾无法克服,只能以幻想的方式实现征服自然的愿望。
五、文章中心(寓意)本文塑造了北山愚公的光辉形象,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力,也说明要克服困难就必须下定决心,坚持奋斗的道理。
六、写作特色1、对比手法的使用①愚公之妻的献疑——河曲智叟的阻止。
目的不同:妻子的话是激以家人解决移山中的困难,是帮助移山。
智叟的话完全是阻止移山。
语气不同:妻子是关心、支持愚公移山之奉。
智叟的话完全是阻止、嘲笑。
②智叟阻止移山——孀妻弱子支持帮助移山③愚公(智)——智叟(愚)(发展)——(静止)2、衬托(侧面描写):衬托在本文中也很突出。
(1)太行二山的高大、运土工具的简陋,运土路程的遥远——衬托出移山的艰难。
(2)操蛇之神的“惧”和天帝的“感”——衬托出愚公移山的决心和精神。
3、这篇寓言故事相当完整,有情节的背景、开端、发展、高潮和结局。
同时对愚公形象的塑造很有技巧。
如:文中写太行王屋二山既高且大、而愚公仅凭全家力量来“平险”,已初见其愚。
接看写运土石的工具“箕畚”是十分小的,而倒土地点——“渤海之尾”又是十分遥远,如此移山,更是愚不可及,但这仅仅是表象。
至智叟前来阻止移山,愚公说出了一番道理后,他的形象顿时高大,他的见解远远地超过了常人,真是大智若愚。
七、疑难解答1、愚公为什么要移山?愚公移山的目的是什么?原因:惩山北之塞,出入之迂也。
目的:直通豫南,达于汉阴。
2、提问:愚公决心移山要克服哪些困难?(l)两座山非常大:太行、王屋二山,方七百里,高万切。
(2)年老力衰,人员少:年且九十。
遂率子孙荷担者三夫。
(3)工具简陋,运土路程远:箕畚运于渤海之尾,寒暑易节,始一反焉。
(4)来自外部的阻力(智叟的反对)3、有人说愚公“不愚”,智叟“不智”,也有人说愚公“很愚”,智叟“很智”,你的看法如何呢?见其做事有很明确的目的,确知移山之利,而且他也深明可移山之理,他认为子子孙孙绵延不断,他的志气,他移山的决心,将会代代相传,无穷无尽,就这样一点点“啃”,终能将山移平,何况“山不加增”,这些足见其移山的行动是经过深思熟虑的,不是盲目行动,可见其并不愚,而且在某种程度上说很聪明,因为他既自知不能享受移山之利,却还要移山,实乃造福子孙的聪明之举。
自作聪明,目光短浅,毫无远见,只不过智于其表,愚在其中罢了。
4、愚公是移山的积极倡导者,他对移山的态度自然很坚决,那么,他和智叟的分歧在什么地方?各用什么观点来看待移山这个问题?认为人力是有限的,不能改变自然,因而嘲笑和阻止愚公移山;认为人定胜天,山虽庞大但它是死的,不会随时间流逝而加增;而个人力量虽然有限,但生息繁衍则有无限潜力。
只用短浅的停滞的观点看待问题;用长远的、发展的观点看待问题。
5、有人说这个故事最后还是靠神仙的力量把两座大山搬走的,你认为这样安排是否有损愚公的形象? 这个结尾是不是一种迷信思想?天神帮助愚公移走了两座大山,这样的结局不仅不损害愚公的形象,而且使愚公的形象更加丰富高大,正是愚公的决心和行动感动了天帝,天帝才派力神的两个儿子下凡,把两座山背走。
神话不同于迷信,在生产力极不发达的社会条件下,人们只能幻想通过具有超人力量的神来帮助人类征服自然。
这个神话式的结尾反映了古代劳动人民的美好愿望。
6、开头写二山的高大有何用意?用夸张的手法写两山的高大,意在衬托愚公形象的高大,愚公要移山,山越高大,移山的任务越艰巨,愚公敢于移山的决定和勇气也就越突出。
7、愚公移山的成功说明了什么?我们得到什么启示?通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
也说明了要克服困难就必须下定决心,坚持不懈的奋斗的道理。
8、我们这个时代还需要愚公精神吗?愚公精神的实质是排除干难万险不达目的决不休止。
我们这个时代仍然需要这种精神。
如果人人都只求眼前利益,哪里会有“神舟”五号的发射成功,非典、禽流感的防治?哪里会有我国近十年的辉煌成就?哪里会有时代的发展、人类的进步?让我们从愚公手里接过精神火把,点燃智慧,照亮前行的路,去追寻明天的太阳!9、在生产力如此发达的今天你如何看待愚公的做法?在生产力如此发达的今天,愚公的做法无疑是不足可取的。
(1)愚公移山耗费的人力、物力多,工期太长,收效甚微,不是科学地解决问题的最佳办法,不合科今天快速、高速发展的要求。
(2)愚公移山也不是唯一的办法,他可以采用更为省力的举家搬家的办法,这同样可以达到指返豫南,达于汉阳的目的,并且快捷;(3)从保护大自然的角度看愚公移山更是不可取的,因为山上的草木植被遭到彻底破坏后,导致沙化,生态失衡,会给人类带来后患。
10、愚公移山坚持不懈不畏困难的精神在今天有何现实意义?愚公移山的做法在今天虽不足可取,但他那种精神在今天却值得发扬。
我国是一个发展国家,和世界先进国家差距很大,我们在赶超世界先进国家的进程中必然会遇到众多的困难和挫折,那么愚公坚持不懈,不畏困难的精神在今天很有借鉴意义。
八、人物形象分析愚公:①他有远大的抱负,从“指通豫南达于汉阳”可看出,他的移山是为了造福千千万万的人和后代子孙,正因为有这样的抱负,他才能不顾年迈力衰,毅然从事这一伟大事业。
②他对移山的信心来自他在人和自然关系问题上的正确认识,他懂得人力是“无穷匮”的,而自然条件在相当长的时期内不会有变化,尽管移山的事业不可能在几代人的手里完成,但只要世世代代坚持下去,就一定有完成的希望,即:用“发展”的眼光看待人和自然的关系。