体育游戏公开课教案
大班体育活动公开课教案游戏绕障碍跑
大班体育活动公开课教案游戏绕障碍跑一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章“跑的基本技能”，详细内容为“游戏绕障碍跑”。
通过该课程，学生能够掌握绕障碍跑的基本技巧，提高动作的灵活性和协调性。
二、教学目标1. 让学生掌握绕障碍跑的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队合作意识，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚持的良好品质。
三、教学难点与重点重点：绕障碍跑的动作要领。
难点：动作的连贯性、协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：障碍物（如跨栏、圆锥等）、口哨、计时器。
学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事导入，讲述一只小兔子在森林里绕过各种障碍物，最终赢得比赛的情景。
引导学生进入情境，激发学生兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）讲解绕障碍跑的动作要领，强调重点和难点。
（2）示范动作，让学生跟随老师一起做。
3. 练习与指导（10分钟）（1）学生分组练习，教师巡回指导。
（2）针对学生存在的问题，进行个别指导。
4. 例题讲解（10分钟）出示例题，让学生分析并解答。
例如：如何提高绕障碍跑的速度？5. 随堂练习（10分钟）（1）设置障碍物，让学生进行绕障碍跑的练习。
（2）组织学生进行接力比赛，提高学生积极性。
（2）学生分享学习心得和收获。
六、板书设计1. 绕障碍跑动作要领：身体前倾，降低重心；步伐轻盈，频率加快；双手摆动，协调配合；眼看前方，注意方向。
2. 绕障碍跑注意事项：保持身体平衡；避免碰撞障碍物；提高动作的连贯性和灵活性。
七、作业设计1. 作业题目：（2）设计一个绕障碍跑的接力比赛方案。
2. 答案：（1）见板书设计。
（2）示例：接力比赛方案如下：比赛分为四组，每组四人，每人绕障碍跑一圈，然后交接给下一位队员。
比赛过程中，队员之间要相互配合，尽量提高速度。
比赛结束后，计算每组总用时，用时最短的组获胜。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生的练习情况，及时发现问题并进行指导。
幼儿园中班体育游戏《和树叶玩游戏》优质公开课获奖教案教学设计及反思
幼儿园中班体育游戏《和树叶玩游戏》优质公开课获奖教案
教学设计及反思
一、教学设计
1. 教学目标
•让幼儿了解树叶的形状、颜色、大小等特点
•发展幼儿的观察力和动手能力
•提高幼儿的合作意识和团队协作能力
2. 教学准备
•准备足够的树叶，保证每个幼儿都可以参与游戏
•清理好游戏场地，确保安全
•准备好相关奖励，激励幼儿参与游戏
3. 教学过程
•引入环节：通过展示各种树叶的图片或实物，引发幼儿对树叶的兴趣
•游戏规则介绍：分成若干小组，每组选出一位“树叶”代表，其他队员则是“游戏者”，在规定时间内“游戏者”要找到“树叶”代表，并携手完成一定任务
•游戏展开：让幼儿按照规则展开游戏
•总结归纳：分享游戏中的经验和感受，总结树叶游戏的过程
二、教学反思
这堂公开课《和树叶玩游戏》在教学设计和实施中都有一定的收获和不足之处。
1. 收获
•游戏环节设计丰富多彩，吸引了幼儿的兴趣，很好地引导了他们的注意力
•通过团队合作的方式完成任务，培养了幼儿之间相互协作的意识
•奖励机制激励了幼儿的参与和竞争意识
2. 不足
•在游戏过程中，有些幼儿参与不够积极，可能需要更多的激励和引导
•游戏环节时间安排有时过长，需要更好地控制时间，保持幼儿的专注度
•整个教案设计可以进一步完善，加入更多引导性的问题，以促进幼儿思维的发展
综上所述，这堂公开课在教学设计和实施中取得了一定的效果，但也暴露了一些不足之处。
希望通过反思和总结能够不断完善教学，提升教学质量，为幼儿的全面发展提供更好的教育环境和支持。
体育排球公开课游戏教案
体育排球公开课游戏教案一、教学内容本节课选自体育与健康教材第七章“球类运动”中的第三节“排球”，具体内容包括排球的基本技术（发球、接球、扣球）、比赛规则，以及团队协作的重要性。
二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，如发球、接球、扣球，并能在实践中灵活运用。
2. 让学生了解并理解排球比赛的基本规则，提高学生的比赛意识和团队协作能力。
3. 培养学生勇敢、自信、合作的品质，提高学生的身体素质和运动兴趣。
三、教学难点与重点难点：排球技术的灵活运用和团队协作能力的培养。
重点：掌握排球的基本技术（发球、接球、扣球）和比赛规则。
四、教具与学具准备1. 教具：排球、记分牌、口哨、教学视频等。
2. 学具：运动服装、运动鞋、护具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的排球游戏，激发学生的学习兴趣。
讲解本节课的教学目标和内容，引导学生进入学习状态。
2. 基本技术教学（20分钟）发球技术：示范并讲解正确的发球姿势、动作要领，组织学生分组练习，并给予个别指导。
接球技术：示范并讲解正确的接球姿势、动作要领，组织学生分组练习，并给予个别指导。
扣球技术：示范并讲解正确的扣球姿势、动作要领，组织学生分组练习，并给予个别指导。
3. 比赛规则讲解（5分钟）讲解排球比赛的基本规则，如比赛场地、人数、得分方式等。
通过实例分析，让学生了解比赛中的裁判手势和违规行为。
4. 团队协作训练（10分钟）组织学生进行分组对抗练习，培养学生团队协作能力。
在训练过程中，及时给予指导和鼓励，提高学生的自信心。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）选取经典排球比赛案例，讲解其中的技术要领和团队配合策略。
组织学生进行随堂练习，巩固所学技术，提高比赛意识。
布置课后作业，要求学生复习所学内容，并进行实际操作。
六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球2. 排球比赛规则3. 团队协作的重要性七、作业设计1. 作业题目：观看排球比赛视频，分析其中的技术要领和团队配合策略。
中班体育游戏《老狼老狼几点了》优质公开课获奖教案教学设计
中班体育游戏《老狼老狼几点了》优质公开课获奖教案教学设计一、课程背景中班儿童活泼好动，特别热爱游戏。
体育游戏是激发中班儿童学习兴趣和培养协作能力的重要途径之一。
本次公开课将结合儿童熟知的儿歌元素《老狼老狼几点了》，设计一款能够引发中班儿童积极参与和合作的体育游戏。
二、教学目标1.让中班儿童通过游戏体验合作的乐趣，培养团队协作精神。
2.引导中班儿童在游戏中感受规则和秩序的重要性，提高学生遵守规则的意识。
3.促进儿童身体协调发展，提升他们的运动能力和耐力。
三、教学准备1.音响设备播放《老狼老狼几点了》儿歌。
2.蓝色和红色两种彩条，用于区分游戏队伍。
3.一块平整的操场或教室。
4.纸牌，用于标记队伍成员。
四、教学过程第一阶段：游戏介绍（5分钟）1.引入游戏背景：老狼要来捉小动物，我们要快点躲起来。
2.介绍游戏规则：老师定点报时唱《老狼老狼几点了》，小动物们要迅速躲开。
第二阶段：游戏操作（15分钟）1.将学生分成蓝色队和红色队。
2.蓝色队为“小动物”，红色队为“老狼”。
3.老师报时，蓝色队的小动物们需要快速躲开，红色队的老狼则追逐小动物。
4.每轮游戏结束后，交换队伍角色。
第三阶段：游戏总结（10分钟）1.让学生回顾游戏过程，谈谈自己的体会。
2.指导学生总结游戏规则和注意事项。
3.肯定学生合作的表现，表扬积极参与的同学。
五、教学反思本次公开课设计结合儿歌元素和体育游戏，让中班儿童在玩中学，在学习中快乐成长。
通过这样的游戏形式，不仅增加了课堂趣味性，也锻炼了学生的协作能力和团队意识。
在今后的教学中，可以适当引入更多具有游戏性和趣味性的活动，丰富幼儿的学习体验，激发他们的学习兴趣。
六、教学评价学生参与热情高，积极投入游戏中；游戏规则简单明了，易于操作；学生合作默契度有所提升，表现出良好的团队协作精神。
下节课将继续巩固这次公开课的体验，引入更多互动性强的游戏环节，助力中班儿童全面发展。
以上是本次中班体育游戏《老狼老狼几点了》优质公开课获奖教案教学设计。
体育公开课跳绳教案
体育公开课跳绳教案第一章：跳绳运动概述一、教学目标：1. 让学生了解跳绳运动的起源、发展及其健身效果。
2. 培养学生对跳绳运动的兴趣和热情。
二、教学内容：1. 跳绳运动的起源和发展历程。
2. 跳绳运动的健身效果及其作用。
三、教学方法：1. 讲解法：教师讲解跳绳运动的起源、发展及其健身效果。
2. 讨论法：学生分组讨论跳绳运动的乐趣和收获。
四、教学步骤：1. 导入：教师简要介绍跳绳运动的起源和发展。
2. 讲解：教师详细讲解跳绳运动的健身效果及其作用。
3. 讨论：学生分组讨论跳绳运动的乐趣和收获。
第二章：跳绳基本技巧一、教学目标：1. 让学生掌握跳绳的基本技巧。
2. 培养学生安全、正确地进行跳绳运动。
二、教学内容：1. 跳绳的基本动作：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 跳绳的辅助动作：转身、换绳、跳跃等。
三、教学方法：1. 示范法：教师示范跳绳的基本动作和辅助动作。
2. 练习法：学生分组练习跳绳的基本动作和辅助动作。
四、教学步骤：1. 导入：教师简要介绍跳绳的基本动作和辅助动作。
2. 示范：教师示范跳绳的基本动作和辅助动作。
3. 练习：学生分组练习跳绳的基本动作和辅助动作。
4. 指导：教师个别指导，纠正学生的错误动作。
第三章：跳绳游戏一、教学目标：1. 让学生体验跳绳游戏的乐趣。
2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容：1. 跳绳接力赛：学生分组进行跳绳接力比赛。
2. 跳绳拔河赛：学生分组进行跳绳拔河比赛。
三、教学方法：1. 游戏法：教师组织学生进行跳绳接力赛和跳绳拔河赛。
2. 激励法：教师鼓励学生积极参与，激发学生的竞争意识。
四、教学步骤：1. 导入：教师介绍跳绳接力赛和跳绳拔河赛的游戏规则。
2. 游戏：学生分组进行跳绳接力赛和跳绳拔河赛。
3. 激励：教师鼓励学生积极参与，激发学生的竞争意识。
第四章：跳绳健身操一、教学目标：1. 让学生掌握跳绳健身操的基本动作。
2. 培养学生通过跳绳健身操进行身体锻炼的习惯。
大班体育游戏公开课教案蜈蚣竞走
大班体育游戏公开课教案蜈蚣竞走一、教学内容本节课的教学内容选自大班体育游戏课程，具体章节为《蜈蚣竞走》。
本节课的主要教学内容包括了解蜈蚣的特征，学习蜈蚣竞走的技巧，以及通过小组合作完成蜈蚣竞走的游戏。
二、教学目标1. 让学生了解蜈蚣的特征，提高他们的观察力和认知力。
2. 培养学生团队合作的精神，提高他们的团队协作能力。
3. 通过对蜈蚣竞走的练习，提高学生的身体协调能力和运动能力。
三、教学难点与重点重点：了解蜈蚣的特征，掌握蜈蚣竞走的技巧。
难点：在竞走过程中保持团队的协调和配合。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、蜈蚣模型、竞走器材。
学具：笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过多媒体展示蜈蚣的生活习性和特征，引导学生观察并说出蜈蚣的特点。
然后，教师邀请几名学生上台演示蜈蚣的动作，让学生更好地理解蜈蚣的行走方式。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解蜈蚣竞走的规则和技巧，并在示范过程中详细讲解每一步的操作。
学生认真观察教师的示范，并跟随教师一起练习。
3. 小组合作练习（10分钟）学生分成若干小组，每组选择一名队长负责组织队员进行蜈蚣竞走练习。
教师巡回指导，纠正学生在练习过程中出现的错误，并给予鼓励和建议。
4. 游戏竞赛（10分钟）教师组织学生进行蜈蚣竞走游戏竞赛，让学生在实际比赛中运用所学知识和技巧。
比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，给予表扬和鼓励。
六、板书设计蜈蚣竞走1. 蜈蚣特征2. 竞走技巧3. 团队合作七、作业设计1. 请学生描述蜈蚣的特征。
答案：蜈蚣是一种多足生物，身体由许多相似的环节组成，每一环节上都有一对足。
2. 请学生谈谈在蜈蚣竞走过程中的感受。
答案：在蜈蚣竞走过程中，我感受到了团队合作的重要性，大家需要齐心协力才能完成任务。
同时，我也提高了自己的身体协调能力和运动能力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、示范、练习和游戏竞赛等方式，让学生掌握了蜈蚣竞走的技巧，并培养了他们的团队合作精神。
公开课体育游戏教案优秀6篇
公开课体育游戏教案优秀6篇体育公开课教案篇一活动名称：有趣的跳活动目标：1.培养幼儿探索各种跳的方法，喜欢参与体育活动。
2.有自我保护意识，不做危险动作，有初步的健康知识。
3.积极勇敢地参与活动，有自信心。
4.锻炼幼儿腿部的力量，训练动作的协调和灵活。
5.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。
有的。
时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
活动准备：玩具若干、长绳、短绳、积木、雪花块、平衡木、音乐磁带、黄牌、圈、沙包、口哨。
活动重难点：会用科学的方法纵跳触物活动过程：1.跳圈引入活动场地。
2.准备活动(韵律操)3.请幼儿找出场地上有什么新东西出现。
4.幼儿利用材料探索各种有趣的跳。
5.在雪花块上蹲下，请幼儿展现各种跳。
6.和幼儿一起讨论纵跳触物科学的方法并练习。
7.和幼儿一起探讨怎样保护自己。
8.玩体育游戏：取海洋球延伸活动：有趣的跳成为片区活动教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。
老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
体育公开课教案篇二【设计意图】为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法，因此创设情景游戏，幼儿以角色身份参与游戏，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的`乐趣。
【目标与任务】1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作；2、对幼儿进行保护动物、，保护森林、保护环境教育；3、培养幼儿相互合作的精神。
4、学会与同伴协商合作游戏。
5、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
【游戏器械】轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。
【游戏玩法】1、角色分配：教师――消防队长；幼儿――消防员2、某消防训练基地，消防员正在进行训练……，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。
幼儿园中班体育活动《快乐跳跳跳》优秀公开课教案
幼儿园中班体育活动《快乐跳跳跳》优秀公开课教案一、活动目标1.学习跳跃的基本动作，发展幼儿的下肢力量和协调能力。
2.培养幼儿的合作精神，增强团队意识。
3.激发幼儿参与体育活动的兴趣，提高运动能力。
二、活动重难点重点：学习跳跃的基本动作，发展下肢力量和协调能力。
难点：在跳跃过程中保持身体平衡，提高跳跃技巧。
三、活动准备1.物品准备：沙包、圈圈、小旗、音乐播放设备。
2.环境准备：宽敞的操场或室内场地，安全措施到位。
四、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步等，让幼儿充分活动身体。
2.引导幼儿跟随音乐做韵律操，提高身体的协调性。
（二）基本技能学习1.讲解跳跃的基本动作，如双脚并拢跳、单脚跳等。
2.示范跳跃动作，让幼儿跟随模仿。
3.设置障碍物，让幼儿练习跳跃过障碍物，提高跳跃能力。
（三）游戏活动1.游戏一：快乐跳跳跳（1）将幼儿分成若干小组，每组排成一行，站在起点线上。
（2）教师发出指令，幼儿按顺序跳跃，跳过障碍物，到达终点。
（3）每组轮流进行，比赛哪个小组用时最短。
2.游戏二：传递沙包（1）将幼儿分成若干小组，每组围成一个圈。
（2）教师将沙包传递给一个幼儿，幼儿跳起接住沙包，再传给下一个幼儿。
（3）重复进行，比赛哪个小组传递速度最快。
3.游戏三：圈圈乐（1）将圈圈放在地上，幼儿分成若干小组，站在起点线上。
（2）教师发出指令，幼儿跳进圈圈，再跳出来，继续前进。
（3）每组轮流进行，比赛哪个小组用时最短。
（四）放松活动1.组织幼儿做简单的拉伸运动，放松肌肉。
五、活动反思1.本次活动充分调动了幼儿的积极性，让他们在游戏中锻炼跳跃能力。
2.在活动过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3.活动结束后，教师与幼儿进行交流，了解他们的感受，为下次活动做好准备。
六、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后与家长一起练习跳跃动作，增进亲子关系。
2.下次活动：组织幼儿进行跳跃比赛，检验本次活动效果。
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体育游戏公开课教案集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
一（5）班汇报课——体育游戏教案班级：一（5）班人数：51 授课教师：时间：2015.3.31教材内容主教材内容：体育游戏----比比谁更棒。
教学目标1、认知目标：通过这节课令学生对上体育课更有积极性;
2、技能目标：有效促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能;
3、情感目标：有利于孩子应变能力的发展，身体的灵活性和在公共场合的表现能力.
重、难点重点：完成游戏。
难点：准确无误完成游戏。
结构与时间课的内容教法与学法课堂活动配图
准备部分内容部分结束部分 10
分钟
23
分钟
7
分钟
一、课堂常规：
1.师生问好；
2.检查具体上课人
数；
3.教师总结前一节课
的内容，并安排本
节课内容。
二、一般性活动：
1.体育委员整理队伍、
汇报人数；
2.教师安排热身运动。
三、专门性准备活动：
1.图形跑
（绕篮球场线跑）
2.拉伸运动
（下肢各个关节）
一、游戏一：丢球
规则：学生面对向内坐
在圆圈上，选１人出来
当“丢球人”。
游戏开
始，“丢球人”在圈外
一、教法步骤：
1.教师吹哨集合；
2.要求体育委员整理队
伍并清点人数；
3.宣布本节课内容及要
求；
4.安排热身。
二、学生学法
1.体育委员集队并汇报
人数；
2.认真听教师安排本节
课的内容以及注意事
项。
一、教法步骤
1.说明本节课的学习内
容；
2.说明游戏规则及注意
事项；
3.教师讲解的规则与奖
罚
4.教师在旁提示玩法及
1.集队
2.图形跑（绕篮球场
线跑）
第一圈路径：
第二圈路径：
游戏一的站位：
游戏二的站位：
4.放松整理队形。