感动校园最美十佳少年
十佳少年评选活动先进事迹10篇
十佳少年评选活动先进事迹10篇十佳少年评选活动先进事迹【10篇】十佳少年评选活动先进事迹怎么写？先进典型事迹材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力。
只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。
下面是作者为大家整理的十佳少年评选活动先进事迹，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！十佳少年评选活动先进事迹【篇1】各位老师、裁判员、同学们：你们好!我是六1班#。
在老师的培育下，我成了一名光荣的少先队员，今天我又参加十佳少年评选活动，因此倍感荣耀。
在小学六年的生活中，我懂得了什么是团结，什么是友谊，什么是责任，什么是进取，我懂得了与人友好相处。
在学习中我努力向前发展。
现在已经成了老师的助手，学习的榜样。
每年校竞赛我都会积极参加，并会取得优异成绩。
在六年级学校举行的竞赛中，我语文考得全年级第一名。
在课下我还培养了一系列的特长，可以说是德智体美全面发展。
在20__年度中小学生书画作品大赛中我获得金奖，在20__年“中艺杯”全国中小学生书画大赛中我获特等奖。
因为有美术方面的特长，所以班里的板报一直是我带领同学们设计的，并且近期我们班取得了第一名的好成绩，能为班里取得荣誉我感到很骄傲。
除了绘画，我还喜欢写作、唱歌、跳舞、弹琴。
弹琴是我从学前班一直坚持学到现在的。
弹琴可以陶冶人的情操，放松人的心情，对愉悦身心大有好处。
对于这一爱好，爸爸妈妈也非常支持。
20__年我获得了中国音乐学院电子琴九级。
我还十分珍惜时间，珍惜课下时间做题看书，珍惜业余时间进行一些有益的实践。
如果我真的成为了一名十佳少年，我会加倍努力，不辜负老师同学们的期望，为学校多做贡献，为学校描绘出更美的蓝图!我争取在今后一个多月的时间里更加努力学习进入全县前一百名，用优异的成绩回报我亲爱的母校!谢谢大家!十佳少年评选活动先进事迹【篇2】尊敬的校领导、老师、同学们：我是三年级一班的学生，我叫__。
首先，我要感谢老师和同学，对我一直的关心和爱护，使我不断的成长。
感动校园十佳人物推荐词
方润红，一个活泼开朗、品学兼优、多才多艺、能力突出的优秀学生。
她在班上一直担任班长职务，工作认真负责。
自入学以来每学期都被评为三好学生、优秀班干部。
她不仅工作出色,学习优秀，而且在德、智、体、美、劳各方面，都能严格要求自己，并取得了显著成绩。
她与人为善、拥有一颗感恩的心。
由于父母常年在外打工，她与奶奶、妹妹一起生活，每次放学后，她都早早回家，帮助奶奶做家务，有时间还帮着带幼小的妹妹。
周围邻居有什么困难或需要帮助的时候，她都会伸出热情的双手，深得邻里的好评。
在学校，她热爱班级，有责任感，工作认真负责，一丝不苟。
这个学期她们班转来了一个新同学，她主动帮助那位学生熟悉环境，为了使那位学生尽快融入班级体，她还积极准备了一堂别出新意的班团活动课，很快那个新同学就和其他学生有说有笑的在一起学习，玩耍。
在学习上谢慧敏同学也尽自己的所能帮助他。
使那位新同学很快适应了新的学习环境。
她的真诚换来了全班同学的信赖与支持，所以每一次班干部竞选她都能以几乎全票被推选为班长。
作为班长的谢慧敏同学。
对于老师布置的各项任务，她总是能积极认真地去完成，力求又快又好。
每个学期她都会组织多次班级活动。
如“一对一”的班级帮扶工作、每个礼拜的班团活动课、学习方法交流研讨会、同学的生日庆祝活动等等。
这些活动不仅活跃和丰富了班级的文化生活，而且还提高了班级了凝聚力。
使得班级在每个月的班级积分竞赛中都获得“自主管理优秀班级”的光荣称号。
她热爱劳动，在学校每次班上搞劳动她总是很积极，专挑脏活累活，还会监督其他学生有没有完成劳动任务。
在家里，她也是忙里忙外，自己的房间被她整理得整整齐齐的，亮亮堂堂的。
每次劳动过后，看见自己的劳动成果，她也是倍感欣慰。
对待学习，她从不马虎，喜欢精益求精，不懂就问，每天中午办公室都会有她的身影。
上课时，她善于做笔记，不光是黑板上的内容，老师反复强调的她也不会落下。
学习上她对自己的要求近乎苛刻，记得去年期末考试她数学考得不是很好，看到试卷后她就哭了，但是她马上总结失败教训，查找自己的学习漏洞，并重新制定了学习计划和奋斗目标。
感动校园十佳学生
感动校园十佳学生一、九年级8班鲁伟学好文化知识,成为优秀的人,回报父母、社会,鲁伟同学一直在以行动不断实践着自己的理想.他团结同学,乐于助人,他以一颗真诚的心换来了同学们的信任和支持.二、九年级7班高洁她，一个才华横溢，积极乐观的女孩，有她的地方总有阳光。
她，一个品学兼优，全面发展的学生，她积极向上。
她正用实际行动，感动着更多的人。
三、九年级六班任天成“一只独秀不算春，百花争艳春满园”，集体的辉煌才是他的欣慰。
他颇有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的气概。
身为学生会主席与一班之长的他，耐心为师生搭桥连线，全心地为师生站岗服务，管理好班级，管理好学生会是他的最大追求……为得群芳吐香，他甘为蜂者。
在完成“自我管理”与服务师生中有他不可辱没的功绩。
四、九年级一班鲁芊理想信念坚定，学习刻苦认真，综合素质优异，表现模范先锋，文化课更是赢得老师同学一致好评。
在学校是优等生，在家里是孝顺女，服务学友显同窗深情。
“少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。
”博观约取,厚积薄发，鲁芊同学用实际行动践行了校训宗旨，用实际行动感动着每一位同学。
五、八年级4班任寒梅：一个在失败面前永不言败的人；一个在挫折面前勇往直前的人；一个在困难面前毫不退缩的人。
这就是她——八年级四班团支部书记。
在学习中，她是同学们的良师益友，当有的同学在学习中有困难时，她会全心全意地，为她们解除疑难；在生活中，她还是老师们的得意助手，当老师为了班级工作忙得不可开交时，她会帮助老师排忧解难。
她用行动证明着自己，默默付出，但默默无闻。
六、八年级3班张凤娟，她，满怀对知识的热爱和追求，学习上以书为伴，不服输，敢拼搏，爱思考。
刻苦学习的她，正把这一个个拉直了的问号组成的阶梯，攀登知识的高峰，用知识点亮未来的希望。
生活中积极上进和同学一起分享阳光、微笑奋进；她，不忘学习，自强不息；她，书山勇攀，迎接生活的挑战；她，拥抱朝阳，播撒辛勤的汗水……七、八年级5班高慧文：“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。
感动校园十佳少年事迹材料
感动校园十佳少年事迹材料“感动校园十佳少年”是指在校园内发生的、激发同学们感动的十大案例，这些案例展示了许多具有青春朝气和实际行动的学生们为改善校园环境，协助困难同学，振奋青春斗志的见义勇为和志愿服务精神。
在这些少年中，有些人的故事温暖人心，令我们感动；有些人的故事震撼人心，令人敬仰。
下面，我将为大家介绍感动校园十佳少年事迹。
第一位感动校园少年：闪电行动队学校园内经常会有各种突发情况，例如学生受伤、突发公共事件等，该行动队由学生组成，纪律严明，行动迅速，即遇突发情况，这支队伍能够迅速回应并采取行动，曾经救助过多位同学，成为学校后勤保障的可靠力量。
第二位感动校园少年：第一志愿服务队这支服务队是由一群善良、勇敢的学子组成的，志愿服务地域涵盖了整个校园。
他们在学校各处进行义务设施监督、社区服务等志愿活动，不计报酬、不分场所、不分天气、不计时间，让无数学生深深感受到志愿服务带来的温暖，为社区和学校营造了和谐的氛围。
第三位感动校园少年：帮帮团这是一支助人为乐的团队，由善良的学生们自愿组成，担任学校内监督帮助困难同学的工作。
他们调查困难学生的情况，改善他们的学习生活条件，帮助他们尽快脱离困境，成为学校里一个宝贵的力量。
第四位感动校园少年：神行者小队这是一支在练习中成长的逆境生存小队。
他们由年轻的勇士组成，训练内容包括极限野外生存、抢救舱房等。
他们从小组织中信任和团队协作的角度，得出了团队培养、自我提高的逆境生存意义，成为校园中骄傲的少年。
第五位感动校园少年：烟囱晨跑小队这是一支固执地坚持晨运的跑步小队，他们每年早上安排跑步(包括周末)。
虽然部分学生对此不感兴趣，但从他们的努力中得到了鼓舞，会常常在困惑时想起他们的坚持，让每个人在愉悦的运动中发现自己的生命力量。
第六位感动校园少年：融和社融和社是由一群热爱美食的同学自愿组成的。
他们志愿在食堂置办饮食器材，在学校各处开设美食品尝体验活动。
通过游戏和美食，同学们可以享受美食的同时，体验到友谊和温暖。
感动校园十大人物事迹材料：追梦男孩
感动校园十大人物事迹材料：追梦男孩追梦男孩，这是校园中一个饱受关注的人物。
他的真实姓名叫李明，是一个来自农村的学生。
尽管他出身贫困，但他却有着追逐梦想的坚定信念，成为了校园中的榜样人物。
以下是他的一些令人感动的事迹：1. 勤奋学习：李明对学习充满热情，常常在课余时间自觉地复习课本知识，积极参加各类竞赛。
他通过不懈的努力和良好的学习成绩，成功获得了全班第一名的成绩。
2. 克服困难：由于家庭经济条件有限，李明无法获得良好的学习资源，他面临着与城市学生不同的困难。
然而，他并没有放弃，而是通过自学各种知识，并借助图书馆的资源来弥补自身的不足。
3. 关爱他人：尽管自己并不富裕，李明经常积极参与公益活动。
他会组织一些志愿者活动，帮助他人解决困难，关心他人的需求。
4. 社会实践：为了提升自己的社会经验和见识，李明经常参与社会实践活动。
他在假期期间会参与农村支教活动，为农村孩子们讲授知识和技能。
5.精神激励：李明以他自己的经历和努力为激励，经常向其他贫困学子分享他的故事。
他鼓励他们相信自己，不放弃追求梦想的机会。
6.关注环境保护：李明十分关注环境问题，并积极参与校园环保活动。
他会组织同学们一起清理垃圾、植树造林等，为校园创造更美好的环境。
7.担任班级干部：李明被选为班级的班长。
他以身作则，带领全班学生积极参与各项班级活动，促进班级的团结和发展。
8.奖学金获得者：通过自己的努力和出色的学业成绩，李明获得了多项奖学金，为自己减轻了经济负担，也为其他的贫困学生树立了榜样。
9.多才多艺：除了学习成绩优异，李明还具备其他多项才艺。
他擅长书法、乐器等艺术类，经常在校园文艺演出中展示自己的才华。
10.积极参与社团活动：李明积极参与学校的社团活动，担任社团干部，组织和参与各种活动，为学校的文化建设做出了贡献。
追梦男孩李明以他艰辛的努力和坚定不移的追求梦想的态度，给校园中的每个人都树立了榜样，成为了众人景仰的人物。
他的事迹鼓舞着每一个学生，让他们相信只要付出努力，就能够实现自己的梦想。
感动校园十佳学生事迹材料
感动校园十佳学生事迹材料近日，在我校范围内，进行了“感动校园十佳学生事迹评选活动”，从众多优秀学生中，评选出了十名最具感动力的学生，他们的事迹各有不同，但共同点在于他们都用自己的行动和坚持，为校园、为社会、为他人贡献了自己的力量。
以下是这十名学生的事迹：1.张三：舍小家为大家，义务帮助社区老人张三是我校大二学生，平时喜欢在社区里帮助老人购物、送药品等。
2020年疫情期间，为了避免老人们出门，他义务承担了社区内老人们的生活照料，并时刻关注他们的身体状况。
他的行为深深地感动了社区的居民，也带动了更多的志愿者来加入公益活动。
2.李四：无私奉献，奋战病床44天李四是一名来自本校的医学专业学生，在2020年初武汉疫情爆发时，他义无反顾地加入了前线，与病魔做了44天的坚强对抗。
在治疗期间，他用自己的实际行动，展现了一个医者的担当和责任，深刻表达了大爱和人性之美。
3.王五：自强不息，成为第一个考上本校的盲人学生王五是我校一名盲人学生，出身贫寒但家中的父母一直很鼓励他。
他用自己坚定的意志力和勇气，在艰难的旅途中坚持走到底，终于成为我校第一个盲人学生，并且在学业中表现出色。
他的事迹向我们传递出一个重要的信念：我们的人生需要自己的拼搏和努力，而不是任由命运支配。
4.赵六：勇敢爱护，默默无闻的小卫士赵六是我校一名小学生，因为年纪小，轻描淡写地带了病回家休息。
在疫情期间，他主动为父母量体温、暴露家中物品等，一直默默地为社区的健康环境保护作出贡献。
他的勇敢、机灵和好学，让我们看到未来五年、十年后的一名有责任心和奉献精神的少年。
5.钱七：勇创新业，带领困难县助力脱贫钱七是我校商学院的学生，毕业后一直没有选择进入大城市的知名企业工作，而是回到自己祖籍的小城镇，与一群志同道合的年轻人共同创立了一个社区型电商公司。
他们结合当地资源和市场需求，为贫困山区的农村地区带来了医疗服务和金融支持，成为困难县脱贫攻坚一道亮丽的风景线。
6.孙八：文艺才子，助力校园诗歌创作平台孙八是一名软件工程专业的学生，他喜欢文学，直至刻意挤出时间，也不辞劳苦，将自己的才艺贡献给了学校的文学社团，协同大家共同打造出了一堆优秀的诗歌作品。
十佳最美少年事迹材料
十佳最美少年事迹材料“十佳最美少年事迹材料”是一个表彰优秀少年的荣誉称号。
这些少年在不同领域展现了卓越的才华和优秀的品德，不仅取得了显著的成绩，更积极地为社会做出了贡献，成为现代社会中充满正能量的一群人。
以下是十位获得“十佳最美少年事迹材料”的优秀少年，他们的事迹令人感叹，让我们一起来看看：1. 李清華李清华是一名高中生，他帮助身患癌症的爷爷去医院看病、取药、输液等，照顾了两年多，为爷爷的生活减轻了很多负担。
在学校，他担任志愿者，帮助学校组织各种活动，得到了老师和同学的认可和支持。
2. 杜楷杜楷是一名乐器演奏家，他喜欢古典音乐和爵士音乐，擅长弹奏多种乐器。
杜楷在表演中向观众展现了其非凡的音乐才华，同时也在社会上积极参与公益活动，为贫困地区的孩子们带去了音乐的快乐。
3. 刘强刘强是一名体育健儿，他在校田径队中表现突出，曾多次在省级比赛中获奖。
他参加各种志愿者活动，帮助孤寡老人、慰问残疾儿童，为社会贡献一份力量。
4. 包学宇包学宇是一名小学生，他参加了“科技创新”课程，拥有了非凡的创意想象力和手工制作能力，他研发的“废弃水瓶变玩具”获得了全国小发明家挑战赛的一等奖。
他的发明得到了社会的广泛关注和赞誉。
5. 李梦天李梦天是一名中学生，他喜欢写作和阅读，曾获得多个国家级文学奖项。
他利用自己的文学才华，积极参与各种文化活动，并且关心社会大事，为集体写过很多感人的公益文章。
6. 张泽辰张泽辰是一名优秀的科技创新爱好者，他多次获得国家级科技创新奖项，其项目包括太阳能车、移动电源等多种创意，得到了社会各界的认可和赞誉。
7. 杨旭东杨旭东是一名初中生，他是一名绝地求生游戏的高手，有着惊人的游戏天赋，曾参加多个电竞赛事，获得过很多奖项。
杨旭东在游戏中保持了良好的道德品质，成为同龄人的榜样。
8. 贾诗语贾诗语是一名小学生，她对足球情有独钟，通过自己的努力，追逐着自己的足球梦。
她参加了很多省级比赛，表现优异，她在足球中的勇气和毅力感染了很多孩子们，成为了小学生足球队的一面旗帜。
感动校园十佳少年事迹材料
老师的好助手 同学的好榜样
周逸航同学是城西小学小学六（6）中队的学生，现担任学校少先队大队委员兼六（6）中队的副中队长。在学校里，每逢有人提起他，无论是老师还是同学，无不交口称赞。他积极向上、努力进取，是一位品学兼优，德、智、体、美、劳等各方面全面发展的优秀学生。他时刻牢记自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己的行为准则，努力使自己成为一名优秀的少先队员。
这就是蔡嘉辰同学，活泼是她的外在，稳重是她的内涵，她不骄不躁，在学习上努力拼搏，与同学们手携手一起走向未来，在生活中兴趣广泛，开阔自己的视野，她知道，无论何时，无论何地，都要保持一颗平常心，以一个乐观向上的心态面对一切，永不言弃！
感动校园的十佳少年
六（4）班
胡雪儿是我们六（4）班的学生，她平时乐于助人，学习刻苦，品学兼优，在班上是同学们的榜样，在学校是个称职的大队委员。她更是个善良的好公民。她在生活中特别爱帮助别人。平时只要有人找她帮忙，她从不拒绝，从不推托。只要一有时间，她就爱到处逛逛，寻找需要帮助的人。
而她在学习上刻苦钻研的精神更是让同学们折服。 虚心好学
，不懂就问是她学习的最大特点。她没有虚荣心，从不骄傲自大。课上总是全神贯注，积极发言，课后总是不放过任何问题，学习上如果遇到有疑问的地方，她更是要探究清楚问题的所在，才肯罢休。在学习路上勤勤恳恳，踏踏实实是她的一贯作风。正是凭着这股坚韧不拔的精神，她在每次考试中都能获得好成绩。在日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了她心中。从我做起，是她的信念。她从不乱扔垃圾，因为她知道劳动的辛苦，更是因为她把自己融入了学校，融入了班级。她乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。
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篇一:《感动校园的十佳少年事迹材料》感动校园的十佳少年事迹材料胡雪儿是我们六（4）班的学生，她平时乐于助人，学习刻苦，品学兼优，在班上是同学们的榜样，在学校是个称职的大队委员。
她更是个善良的好公民。
她在生活中特别爱帮助别人。
平时只要有人找她帮忙，她从不拒绝，从不推托。
只要一有时间，她就爱到处逛逛，寻找需要帮助的人。
有一天，她上学走在路上，发现有个小妹妹站在路边，向前走了几步，看到车子来了马上退了回去，反反复复好几次，就是不敢过马路。
她见了，很快跑过去，领着小妹妹过了马路。
班上一同学妈妈生病了，心情非常忧郁，整天看不到她的笑脸。
她知道后，跑过去安慰她，开导她，和她一起玩耍，生活上关心她，学习上帮助她，使这位同学脸上露出久违的笑容。
寒假，她组织几个同学去帮助孤寡老人。
他们来到老人的家里，帮助老人打扫房间，收拾衣服。
干完活，还和老人聊天，讲故事给老人听，讲社会上新鲜的人和事，讲国家大事，老人被他逗得开心极了。
到了傍晚，大家才和老人道别。
以后，只要一有空，她就到老人家里帮忙干活，有时还拉上几个小伙伴为老人唱歌，跳舞。
老人高兴得嘴都合不拢。
她和同学们围在老人身边问寒问暖。
临走时，老人拉着他们的手恋恋不舍地说“你们要常来噢。
”像这样的事还有很多，人们只要一提到她的名字，就会竖起大拇指啧啧称赞。
篇二:《感动校园的十佳少年事迹材料》感动校园的十佳少年事迹材料胡雪儿是我们六（4）班的学生，她平时乐于助人，学习刻苦，品学兼优，在班上是同学们的榜样，在学校是个称职的大队委员。
她更是个善良的好公民。
她在生活中特别爱帮助别人。
平时只要有人找她帮忙，她从不拒绝，从不推托。
只要一有时间，她就爱到处逛逛，寻找需要帮助的人。
有一天，她上学走在路上，发现有个小妹妹站在路边，向前走了几步，看到车子来了马上退了回去，反反复复好几次，就是不敢过马路。
她见了，很快跑过去，领着小妹妹过了马路。
班上一同学妈妈生病了，心情非常忧郁，整天看不到她的笑脸。
她知道后，跑过去安慰她，开导她，和她一起玩耍，生活上关心她，学习上帮助她，使这位同学脸上露出久违的笑容。
寒假，她组织几个同学去帮助孤寡老人。
他们来到老人的家里，帮助老人打扫房间，收拾衣服。
干完活，还和老人聊天，讲故事给老人听，讲社会上新鲜的人和事，讲国家大事，老人被他逗得开心极了。
到了傍晚，大家才和老人道别。
以后，只要一有空，她就到老人家里帮忙干活，有时还拉上几个小伙伴为老人唱歌，跳舞。
老人高兴得嘴都合不拢。
她和同学们围在老人身边问寒问暖。
临走时，老人拉着他们的手恋恋不舍地说“你们要常来噢。
”像这样的事还有很多，人们只要一提到她的名字，就会竖起大拇指啧啧称赞。
篇三:《感动校园的十佳少年事迹材料》感动校园的十佳少年事迹材料胡雪儿是我们六（4）班的学生，她平时乐于助人，学习刻苦，品学兼优，在班上是同学们的榜样，在学校是个称职的大队委员。
她更是个善良的好公民。
她在生活中特别爱帮助别人。
平时只要有人找她帮忙，她从不拒绝，从不推托。
只要一有时间，她就爱到处逛逛，寻找需要帮助的人。
有一天，她上学走在路上，发现有个小妹妹站在路边，向前走了几步，看到车子来了马上退了回去，反反复复好几次，就是不敢过马路。
她见了，很快跑过去，领着小妹妹过了马路。
班上一同学妈妈生病了，心情非常忧郁，整天看不到她的笑脸。
她知道后，跑过去安慰她，开导她，和她一起玩耍，生活上关心她，学习上帮助她，使这位同学脸上露出久违的笑容。
寒假，她组织几个同学去帮助孤寡老人。
他们来到老人的家里，帮助老人打扫房间，收拾衣服。
干完活，还和老人聊天，讲故事给老人听，讲社会上新鲜的人和事，讲国家大事，老人被他逗得开心极了。
到了傍晚，大家才和老人道别。
以后，只要一有空，她就到老人家里帮忙干活，有时还拉上几个小伙伴为老人唱歌，跳舞。
老人高兴得嘴都合不拢。
她和同学们围在老人身边问寒问暖。
临走时，老人拉着他们的手恋恋不舍地说“你们要常来噢。
”像这样的事还有很多，人们只要一提到她的名字，就会竖起大拇指啧啧称赞。
篇四:《2020年感动校园十佳少年方案》智民实验学校2020年“感动校园十佳少年”评选活动方案感动是情感的共鸣，是心灵的震撼。
校园在感动中发展，精神在感动中升华，社会在感动中进步。
通过开展智民实验学校第三届“感动校园十佳少年”评选活动，在全校范围内掀起一股弘扬正气、倡导真善美的热潮；在校园中刮起一股弘扬中华传统美德、树立正确人生观与价值观、建立正确的荣辱观、建立和谐校园的正气之风。
一、指导思想为深入贯彻落实社会主义荣辱观教育，不断加强广大学生思想道德建设，进一步促进校风、校纪和学风建设，通过开展智民实验学校“感动校园十佳少年”评选活动，发现感动、表达感动、传递感动、共享感动，在全校范围内掀起弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，鼓励广大在校生刻苦学习，掌握技能，培养高尚的思想道德情操，全面提高自身素质，为构建和谐智民而不懈努力。
二、活动主题感动校园我身边的榜样三、活动口号发现感动表达感动传递感动共享感动四、活动时间2020年11月—12月五、评选对象深圳市龙岗区智民实验学校全体学生无论你的身份、背景、经历有多么的不同，只要在过去的岁月里，你的所作所为感动了同学、感动了校园，用自己的力量推动校园文化的进步和发展，用自己的故事解读人与人之间应有的情感，带给我们感人至深的心灵冲击，你就有可能成为感动校园年度人物。
前两届也被评选的同学不再参评。
1、自强少年面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。
2、领袖少年作为学生干部认真负责、恪尽职守，能热心为广大同学服务，在同学当中具有很高的威信和感召力，能带领同学创建一个团结进取，奋发向上，充满朝气的集体。
3、博学少年品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，有较强的实践能力，屡获学校或年级表彰，在同学中能够起到很好的模范带动作用。
4、阳光少年敢为人先，积极上进，率真健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项学生活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。
5、科技少年积极参加学生科技作品竞赛，并取得优异的成绩，能够用科学创造活力，用挑战的精神充分展现中小学生魅力。
6、爱心（孝心）少年尊敬师长，孝敬父母；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，拾金不昧，见义智为，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。
7、俭朴少年朴实无华，在思想上以简朴风范严格要求自己，从不奢华浪费，生活上勤俭节约，为学校节约每一滴水、每一度电，能够带动身边的同学并为学校建设节约型校园而努力。
{感动校园最美十佳少年}.8、环保少年热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；热爱自然，厉行节约；从自己做起、从身边做起，为净化、美化环境而不懈努力。
9、体育少年积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出；代表学校在县级、市级或省比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校赢得荣誉。
10、艺术少年具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内各项文化艺术活动，用艺术感染广大同学并深受大家喜爱；代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩。
{感动校园最美十佳少年}.（1）班主任（或家长）为班级选举出来的年级候选人填写“推荐表”一式二份，个人事迹不少于600字，5号仿宋字体，班主任“同意推荐”后，一份张贴在班级“展示窗”供本班同学学习，一份交年级组长；（2）年级讨论通过“校级候选人”，由年级组长签字后送德育处；（3）学校评选结果出来后，相应班主任另准备一份200-250字的“推荐词”，4号宋体，该生生活近照，并上传电子稿，用于橱窗宣传。
颁奖2020年12月30日，结合家长开放日暨元旦文艺汇演召开隆重的颁奖仪式，对评选出的我校第三届“感动校园十佳少年”，进行颁奖表彰，届时由校长为每位“感动校园少年”致颁奖词，颁发奖品。
活动设“感动校园十佳少年奖”10名，颁发获奖证书及奖品等。
深圳市龙岗区智民实验学校2020年11月26日智民实验学校2020年“感动校园十佳少年”评选推荐表申报表填写说明1、主要事迹栏，600字左右，内容以叙述为主，突出其事迹的典型性。
2、推荐辞栏，100字以内，将其事迹进行概况，提炼出其精神内核。
（可参考“感动中国”的颁奖词）3、在上交申报表要附其1寸照片一张，同时交电子稿。
篇五:《2020年感动校园十佳少年推荐表陈昊宸》智民实验学校2020年“感动校园十佳少年”评选推荐表篇六:《感动校园十佳中学生》“感动校园十佳中学生”先进事迹材料＿＿＿＿＿＿记初二（８）班学生梁佳媛生活中，有许多美好的事物，都在不经意间悄然消失。
春去春来，花谢花开，然而，生命中有些感动的瞬间则一去不复返了，但是，有关她的经历叫人难以忘却！她，就是梁佳媛，和她的名字一样如玉般的无暇。
她出生在一个并不富裕的家庭，父母没有正式工作，只能靠打短工维持家境，正因为艰难的家庭环境，才造就了她坚定、刚强迎难而上，坚忍不拔，自信而又脚踏实地的性格。
待人真诚，尽心尽责，她是无私奉献的天使。
她，在生活和班级工作中，把真诚看做暖冬的阳光，把责任看做浪中的岩石，她总以班级一分子的身份承担着她认为应当承担的责任。
不需要老师的遣派，不用同学们的等待，她总积极揽起班级中的琐事，以行动带动起同学们的班级责任感。
看到她专心致志地学习思考，看到她挥汗如雨地辛勤劳动，同学们心中是无以名状的感动。
崇尚节俭，良好习惯，她是勤俭节约的标杆。
自小，妈妈就培养了她不乱花钱的好习惯。
日常生活中，她崇尚节俭，用她自己的话说，节俭并不是抠门，我的原则是不该花的钱不花，要把钱用在刀刃上。
汶川地震中，她捐了仅有的五十元钱，或许有人说她很傻，但她不这么认为，她说“比起地震灾区的孩子们，我们现在是很幸福的，他们才是当前最需要帮助的人，如果我的“傻”哪怕是能够给灾区的孩子解决一顿饭，我都心满意足了。
人与人之间能互尽心力，互相照顾，乃是人世间无比快乐之事”。
孝亲敬老，乐善好施，她是无怨无悔的践行者2008年，姥爷身患重病，生活不能自理。
尽管她不能一直陪在姥爷身边，但她无时无刻不牵挂着姥爷，每次放假，她都会先到姥爷家，因为这样姥爷会很高兴，她的内心也会有一种踏实感。
“姥爷，我真的不嫌弃您，我愿意伺候您一辈子!”这是一个女孩对姥爷的真心心声。
“媛媛，下次啥时来？”这是有着充满渴望眼神的老人对外孙女的依靠与期盼。
{感动校园最美十佳少年}.在姥爷刚刚病倒那几天，姥爷很少说话，整天愁眉苦脸的，也不怎么吃饭。
恰逢放暑假，所以她一直陪着姥爷。
每天她都会给姥爷讲一些历史故事，还会讲小笑话，猜谜语来让姥爷开心，因为这样姥爷会暂时忘记自己不会走路的腿，不太会动的手。