做一个孝顺父母的好孩子教案
“做个孝顺的孩子”主题班会课教案（通用10篇）
“做个孝顺的孩子”主题班会课教案“做个孝顺的孩子”主题班会课教案（通用10篇）作为一位杰出的老师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的“做个孝顺的孩子”主题班会课教案，欢迎大家分享。
“做个孝顺的孩子”主题班会课教案篇1活动目的：从国学经典中挖掘有用题材，有目的地对学生进行养成习惯教育，即懂得知孝。
教育和教诲学生孝顺父母从身边的小事做起，从怀有一颗感恩的心做起。
活动形式：讲故事问问题行动要求活动过程：一、激情导入：孩子们，是谁把你们带到这个世界上的？又是谁把你们养了这么大？在这十年中，父母为你们的成长付出了多少艰辛与心血啊！你能说说父母为了你所做的一些让你感动的事吗？二、问卷小调查。
三、以后你打算怎样做？相机引出主题班会。
四、你对“孝顺”一词如何理解？1、古代孝顺父母的含义：一味顺从，见父母有过错而不劝说，使他们陷入不义之中，这是第一种不孝；家境贫穷，父母年老，自己却不去当官吃俸禄来供养父母，这是第二种不孝；不娶妻生子，断绝后代，这是第三种不孝。
2、现代孝顺父母的含义:孝顺，就是尽心，奉养父母，顺从父母的意志。
五、你认为什么是孝顺父母?（学生回答）六、看看古人孝顺父母的故事：（“二十四孝”故事两则）（一）、故事一：亲尝汤药（二）、故事二：卧冰求鲤（三）、学生谈谈心中的感受七、全班同学诵读以下孝顺父母的名言警句:羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
小羊跪着吃奶，小乌鸦能反过来喂养老乌鸦，以报答父母的'养育之恩。
天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。
……八、日常生活中，你是怎样孝顺父母的?（学生回答，引导：你每天都为父母做过些什么?）九、教师总结：孝敬父母从点滴做起‘并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。
作家毕淑敏曾言孝心无价。
也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。
也许是一顶纯黑色的博士帽，也许是作业本上的一个好字。
做个孝顺的孩子主题班会课教案PPT
社会稳定
孝顺也是社会稳定的重要基石。 一个充满孝心的社会，必然是一 个尊重长辈、注重家庭伦理的社 会，这样的社会更加和谐、安定
。
道德传承
孝顺作为中华民族的传统美德， 对于培养良好社会风气、传承优 秀道德文化具有重要意义。通过 践行孝顺，可以推动社会道德水
平的提升。
03
经典故事与案例分析
古代孝顺典范故事
语、尊重他们的意见等。
关爱父母
关心父母的身体健康和心理状 态，主动为他们分忧解难，让
他们感受到子女的关爱。
顺从父母
在合理范围内，顺从父母的意 愿和要求，不违背他们的意愿
行事。
传承家风
继承和发扬家庭的优良传统和 家风，让家庭文化得以延续。
孝顺与家庭和谐、社会稳定的关联
家庭和谐
孝顺是家庭和谐的重要因素之一 。一个孝顺的孩子能够营造出一 种尊老爱幼、和睦相处的家庭氛 围，有利于家庭的稳定和幸福。
02
孝顺的定义与内涵
孝顺的词源解释
• 词源解释：孝顺是一个合成词，由“孝”和“顺”两个字组成 。孝，指的是尊敬和关爱父母；顺，则是指顺从父母的意愿。 因此，孝顺就是尊敬、关爱父母，并顺从他们的合理意愿。
孝顺行为的具体表现
01
02
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尊敬父母
在日常生活中，要时刻表现出 对父母的尊敬，如使用礼貌用
黄香温席
黄香是东汉时期的官员和孝子，他为了让父亲睡得更舒适， 每天夜晚都会提前为父亲温好席子。这个故事体现了孝顺的 细致入微和坚持不懈。
老莱娱亲
老莱为了让自己的父母尽可能多地享受生活的乐趣，每天变 换自己的角色，让老人们笑得合不拢嘴。这个故事告诉我们 ，孝顺不仅仅是物质上的供养，更是精神上的关怀和慰藉。
《做孝顺父母的好孩子》活动设计
《做孝顺父母的好孩子》活动设计《做孝顺父母的好小孩》说课设计选题理由1、孝顺父母是中华民族的传统美德，我们应当对学生实施这方面的教育。
2、三年级的小孩差不多开始明白事，明白得感受父母的爱，但这还不够，还应该引导他们明白得回报父母的爱。
这是三年级语文教材第五单元的要求。
恰好这一单元安排了一次综合性学习活动，我就以此为契机，开展一次主题为“做孝顺父母的好小孩”的综合实践活动。
3、三年级的小孩差不多会做一些简单的家务，具备了一定的创新能力和动手制作能力。
活动目标技能目标：通过活动，会做至少两件简单的家务活，设计和制作生日贺卡，能写出歌颂父母的文章。
方法目标：在活动中，试着采纳调查、访问等方法了解父母生日;通过观看、记录等方式了解父母的辛劳情形;以上网、查阅资料等形式收集尊敬、孝敬父母的名人名言和名人故事;用自己的各种实际行动向父母表示孝顺。
情感、态度、价值观目标：通过这次活动，使学生能更深切地感受到父母对他们的爱和养育他们的辛劳，进而在语言和行动中回报父母的爱，做个孝顺父母的好小孩。
同时让学生养成爱劳动的好适应。
活动重、难点活动重点：使学生能更深切地感受到父母对他们的爱和养育他们的辛劳，用自己的各种实际行动向父母表示孝顺。
活动难点：利用多种形式开展活动，并把活动坚持下去，形成适应。
教法、学法采纳以学生探究性学习为主的学习方法，充分尊重学生的实践性和自主性，教师适时、适当地进行指导。
活动预备教师预备：活动打算表格七份，吹塑纸七张，家务劳动记录每生一份，光荣榜一张，投影仪。
学生预备：卡纸一张，笔记本一个，彩笔，剪刀。
活动时刻四周活动过程一、问题点击，生成主题回忆三年级语文教材第十七课《可贵的沉默》和第二十课《妈妈的账单》的内容，引导学生明白得父母的爱是无私的，也是无价的，尽管我们报答不完，但我们能够通过实际行动多少回报一点。
如此，就生成了这次活动的主题：做孝顺父母的好小孩。
二、制订活动打算1.引导学生确定活动的内容和形式。
(精编)做个孝顺的孩子主题班会课教案
做个孝顺的孩子主题班会课教案活动目的：从中国经典中挖掘有用的科目，有目的地教育学生养成习惯，即懂得孝道。
教育教育学生孝顺父母，从身边的小事做起，有一颗感恩的心。
活动形式：讲故事，问问题，呼吁行动活动流程：激情介绍：孩子，是谁把你带到这个世界的？谁养了你这么多？在过去的十年里，你的父母为你的成长付出了多少艰辛和心血！你能告诉我一些你父母为你做的事情吗？二、问卷调查。
3.你以后打算做什么？摄像机引导主题班会。
4.孝这个词怎么理解？1.古代孝道的含义：一味顺从，见父母有错而不劝，致使父母陷入不义，这是第一种不孝；家里穷，父母老了，却不去当官赡养父母。
这是第二种不孝；不娶妻生子，却断绝后人，是第三种不孝。
2.现代的孝道就是孝道，即全心全意地关心父母，服从父母的意志。
5.你觉得什么是孝顺？(学生回答)第六，看古人的孝道故事：(二则“二十四孝”)(1)故事1:尝汤(2)故事二：卧冰寻鲤(3)学生说出自己心中的感受七、全班同学读下面这句孝敬父母的名言：羊有跪求哺乳之恩，乌鸦有反哺之意。
小羊跪着吃奶，小乌鸦可以轮流喂老乌鸦，报答父母的恩情。
天地之性，人贵；人之行大于孝，孝大于严父。
八、在日常生活中，你如何孝顺父母？学生答导：你每天为父母做什么？)九、老师总结：孝敬父母，从点点滴滴做起。
作家毕淑敏曾经说过，孝是无价的。
也许是大洋彼岸的鸿雁，也许是近在咫尺的讯息。
也许是纯黑的医生帽，也许是练习本上的好词。
也许是一桌佳肴，也许是一个野果和一朵小花。
也许是几万块钱，也许只是一枚有体温的硬币，但在孝顺的天平上是对等的。
10.以歌曲《感恩的心》结束本次班会。
2024年做个孝顺的孩子主题班会课教案
2024年做个孝顺的孩子主题班会课教案主题：做个孝顺的孩子一、课堂导入（约10分钟）1. 导入视频：播放一段相关的孝敬父母的视频，让学生感受到孝顺的重要性和影响力。
2. 提问引导：老师提问学生们是否知道什么是孝顺，孝顺的表现方式有哪些？鼓励学生积极回答，同时与学生进行互动讨论。
二、课堂讲解（约15分钟）1. 孝顺的定义：解释什么是孝顺，解释孝顺在中国文化中的重要地位。
2. 孝顺的表现方式：- 尊敬和顺从父母：尊重家长的意见和决定，对家长有礼貌并顺从其要求。
- 关心和照顾父母：关心父母的健康和生活需求，主动为父母做一些力所能及的事情。
- 学业上的努力：努力学习，争取取得好成绩，让父母引以为傲。
- 尊重家庭价值观：遵守家庭规定和价值观，不违背家庭的原则和价值观。
- 经济上的承担：适当承担家庭的经济责任，尽自己的能力为家庭分担经济压力。
三、小组讨论与分享（约20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个孝顺案例进行讨论。
案例包括对父母的孝顺表现，以及这种表现带给父母和孩子本身的影响。
2. 每个小组派一名代表分享讨论结果。
其他小组成员可以提问和发表自己的观点。
3. 老师对每个案例给予点评，引导学生思考如何提升自己的孝顺程度。
四、情景表演与讨论（约20分钟）1. 学生分成小组进行情景表演，表演关于孝顺的场景，例如父母生病时的照顾、考试成绩不理想时的坦诚与反思等。
2. 每个小组表演完毕后，其他小组可以提出建议和改进意见。
3. 老师进行点评和总结，提供进一步的指导和建议。
五、小结与回顾（约10分钟）1. 老师对本节课的内容进行回顾，并总结出如何做个孝顺的孩子的关键要点。
2. 鼓励学生在日常生活中多关心和孝顺父母，践行所学的知识。
六、课后作业（约5分钟）1. 学生回家后，用书面形式写一篇《我的孝顺经历》，记录自己在生活中对父母的孝顺行为，以及这些行为给自己和父母带来的影响。
2. 下节课学生可以进行分享，相互交流孝顺的经历和学习成果。
《做一个孝顺的人教案设计
做一个孝顺的人教案设计愚孝有智孝之分，前者是指盲目的孝敬，后者是指明智的孝顺。
孝是中华民族的传统美德，也是人类社会的基本道德，是以孝义来规范家庭伦理关系的，对于我们中华民族来说，孝道是毋庸置疑的美德。
所以，做一个孝顺的人是一件非常重要的事情，也是每个家长都应该重视的教育问题。
那么，我们如何去培养孩子做一个孝顺的人呢？那就需要我们设计一份适合孩子成长的教案，来让孩子学会做一个孝顺的人。
一、明确教育目标在开始制定教案的时候，我们首先需要明确我们的教育目标是什么。
“孝”不只是单纯的听从父母，也不是单纯地随意地买礼物孝敬父母，而是需要孩子能够掌握一些实质的知识和技巧去关注和关爱父母。
因此，我们在制定目标的时候，应该是：引导孩子理解和尊重家庭的伦理道德，让孩子能够对父母关注和关爱，通过亲情与爱心，赢得父母的信任和尊重。
只有这样，我们才能更加有效地达到我们的教育目的。
二、确定教学内容在教学内容的制定上，我们需要从基础的认识层面来进行。
为了让孩子更加深入地理解“孝”的内涵，我们可以通过多种方式让孩子逐渐理解“孝”的内涵，例如：通过讲故事、看视频、演讲比赛等多种方式来帮助孩子更加深刻的理解孝的重要性。
在教学的过程中，我们还可以设计一些交互性更强的教育活动，例如：模仿情境的练习活动、德育科普知识测验等，以此来使孩子们更加知晓和体验到孝敬父母的过程。
三、设置教学计划教学计划是一个课程任务的具体实施方案，它是由教学目标和教学内容等所形成的。
从教学角度考虑，一个合理的教学计划会对整个教学工作的开展产生重要的指导作用。
因此，我们制定的教学计划应该是合理的，具体的。
在这里，建议我们可以采用层次分明、重点突出的教学计划，把教学过程清楚地展示出来，以此来保证一天的教学进度能够顺畅地进行下去。
四、开展教学实验教学实验是考验教学计划的关键过程。
在开展教学实验之前，我们需要事先制定教学方案，确定教学目的和教学内容，根据学生的具体情况和需要对教学项目进行调整和完善。
《做个孝顺的好孩子》德育实践课教学设计4
《做个孝顺的好孩子》德育实践课教学设计哈尔滨市建伟小学校李晓媛师：有位名人说过：“世上有一部永远也写不完的书——那便是父母。
”父母给予了我们生命，给予了我们生活，给予了我们无微不至的爱，我们该怎样孝顺和感恩父母呢？这节课我们就以《做个孝顺的好孩子》为主题上一节德育实践活动课。
师：现在请大家听一个故事。
(6分钟)枫叶滴血红很久很久以前，有一对母子住在一座深山里，那里长满枫树，青青翠翠的，非常秀丽。
他们有一间温暖的小屋。
当晚风吹进小屋时，小鸟就会来到窗前起劲地唱歌，年轻的母亲便带着孩子下地劳作，然后上山摘野果、抓野兔；当夜幕降临时，母亲便给她的孩子讲故事唱歌谣。
快乐的日子就这样一天天地过去了，孩子慢慢地长大。
突然有一天，孩子觉得这座山使他厌倦，除了花草树木，除了飞禽走兽，除了阳光雨露，除了自然的一切，没有其他。
他开始讨厌这一切了，却忘了它们曾经带给他快乐。
他不愿再过这样的生活了，但却不知怎样改变这一切。
他把自己的不幸归罪于母亲，以往的爱都在这恨中消失了。
可怜的母亲无法改变孩子的想法，却依然深深爱着他。
她孤独地下地上山，小鸟依然动听地歌声只能让她伤心地想起孩子在身旁时的笑语。
渐渐地小屋变得有些凄凉。
日子又一天天地过去。
突然有一天，雷雨交加，惊走了一切飞禽走兽。
孩子怕极了，躲在母亲的怀里哭，哭累后睡着了，母亲却一夜未眠。
第二天，风雨停歇，但太阳却恶毒地猛晒着。
许多天过去了，依然如此。
外面没有小鸟的声音，水源也枯竭了。
家里的最后一粒粮食都吃完了。
看着孩子干咳着，母亲决定出去碰碰运气。
孩子挣扎着要跟着去，此时他的眼里只有爱。
这是母亲这段日子以来多么希望的事啊，可这回她却坚决把孩子留在家里。
外面的太阳把它火一般地阳光裹住瘦弱的母亲。
放眼看去，花草死了，树也枯了。
当她蹒跚地来到一棵枯树下时，枯树开口了：“好心人，给我一点水吧，我可以给你一个苹果。
”母亲说：“我没有水，我给你一点血吧。
”于是拿起身边的石头割破了自己的手。
弟子规 第二课 做个孝顺的好孩子 教案
第二课：做个孝顺的好孩子教学目标：知识目标：引导学生理解课文意思，诵读课文。
技能目标：通过诵读让学生意识到应该孝敬父母，将所学的知识运用到实际生活中。
情感目标：懂得孝敬父母，做一个孝顺父母的好孩子。
教学重点：引导学生理解课文，诵读课文。
教学难点：让学生懂得孝顺的重要性，培养孝顺父母的好品质。
教学课时：两课时教学过程：第一课时一、快乐导读：世上有人，把我们带到这个世界来，让我们有机会看到花儿的美丽，听到流水的歌唱，闻到泥土的芬芳；当我们摔倒时，他们会心疼，当我们成功时，他们会从心里笑出声来。
这就是我们的爸爸妈妈！那我们怎样才能做到爱爸爸妈妈呢？首先让我们一起来看看小动物们是怎样做的。
播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》（见ppt）听完歌曲让学生说感受。
老师总结：这首歌教导我们要孝顺父母，那么怎样做才是孝顺父母呢？二、揭示课题：课题：怎样做个孝顺的好孩子讲解“孝”字的造字本义（见ppt）三、学习经典原文：经典原文（一）（见ppt）1、老师范读。
2、生齐读，师点评纠正不足。
3、师讲解字义、文意。
4、全班诵读。
同样学习经典原文（二）、（三）、（四）。
四、分组pk诵读（一）至（四）：1、生齐读（一）至（四）2、分四组pk，每组读一节五、联系生活：观看视频《扇枕温衾》，生谈感受，师总结。
六、学习经典原文（五）至（八）：学习方法同（一）七、分组pk诵读（五）至（八）：1、生齐读（五）至（八）2、分四组pk，每组读一节第二课时八、启迪故事：1、师配乐讲故事《富家孝子陆文郎》。
2、生谈感受。
九、活动广角：1、观看视频《陆绩怀橘》。
2、分组讨论陆绩的行为。
十、温故知新：1、学生做习题。
2、老师讲解。
十一、总结诵读：1、师总结全部内容。
2、全班集体诵读本课内容。
十二、家庭作业：回家做一件孝顺父母的事。
把今天所学原文抄写一遍。
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视频欣赏《乌鸦反哺》，同学们谈谈观后体会。
三、深刻反思，交流体验。
说说自己在体验中如何孝顺父母。
主题深化
感受家庭的温馨，珍惜父母的爱，学会感恩，做一个孝顺父母的好孩子。
全班齐唱《感恩的心》。
主题
做一个孝顺父母的好孩子
教学目标
1、体验亲情，懂得生活中父母如何用点滴的爱滋润我们茁壮成长。
2、知道孝敬父母，体谅父母，与父母和谐相处，应该学会感恩，以实际行动回报亲情。
教学重点
使学生能更深切地感受到父母对他们的爱和养育他们的辛苦，用自己的各种实际行动向父母表示孝顺。
活
动过程Fra bibliotek实践体验活动1、做好宣传工作，营造活动氛围，课间播放《父亲》、《母亲》、《感恩的心》等歌曲，让学生深刻的领会到父爱如山，母爱如水。公布活动方案，调动学生参与活动的积极性。
2、指导学生进行体验：
做一件让父母感动的事，比如：为父母洗脚，为父母做一次家务等，写体会，全班交流。
实施过程
步骤
目的
内容与形式
主
题
展
示
1、体验父母对子女的情深似海，震撼学生心灵，为学生的行为起到知道和促进的作用。
2、交流孝顺父母体验感受，发表看法，使主题得到升华。
一、引入主题。
在乐曲中，教师宣布《做一个孝顺父母的好孩子》主题。