九年级物理机械效率计算题

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2024年中考物理专题训练——机械效率的综合计算(含答案)

2024年中考物理专题训练——机械效率的综合计算(含答案)

2024年中考物理专题训练——机械效率的综合计算1.如图有一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组,某同学站在地面用300N的力拉绳,使重为500N的物体在10s内匀速升高1.2m,若不计摩擦和绳重。

求:(1)动滑轮总重是多少?(2)拉力F做功的功率是多少?(3)该过程滑轮组的机械效率是多少?2.工人用如图所示的滑轮组提升重物.物体在15s内被匀速提升了2m,所用拉力F为300N,在提升重物的过程中,有用功是900J。

求:(1)该物体的重力;(2)工人做功的功率;(3)该滑轮组的机械效率。

3.工人利用如图所示的两个滑轮组成滑轮组,向下拉动绳子来提升货物。

已知货物重800N。

不计绳重及摩擦。

(1)在图中画出绳子的绕法;(2)若忽略动滑轮重,工人所用拉力多大?(3)若不可忽略动滑轮重,工人实际所用拉力为500N,动滑轮有多重?4.质量为60kg的工人用如图甲所示的滑轮组运送货物上楼,滑轮组的机械效率随货物重力变化的图象如图乙,机械中摩擦力及绳重忽略不计,(g=10N/kg)。

问:(1)若工人在1min内将货物匀速向上提高了6m,作用在钢绳上的拉力为400N,拉力的功率是多大;(2)动滑轮受到的重力;(3)该工人竖直向下拉绳子自由端运送货物时,若要工人不被拉离地面,此滑轮组机械效率最大值是多少?5.如图所示,用一个滑轮组匀速提升重0.9N的物体,在物体匀速上升5cm的过程中,弹簧测力计的示数为0.4N。

(不计摩擦及绳重)求:(1)在此过程中拉力做的功;(2)该滑轮组的机械效率;(3)动滑轮受到的重力。

6.如图所示是由一只定滑轮和一只动滑轮组成的滑轮组,其中动滑轮重G动=15N,现使用该滑轮组用最省力的方法将某一重G物=180N的物体,竖直向上匀速提升h=4m的高度。

(1)在图中用笔画线代替绳子画出绳子绕法。

(2)提升物体时,克服物体重力做功W物为多大?(3)若该过程中克服“绳重和摩擦因素”所做的功为120J,则绳子自由端所用拉力F为多大?7.如图甲所示是小型建筑工地上使用的“罐笼式”提升机,用它能将放在罐笼A中的建筑材料提升到高处。

中考物理专题复习机械效率的计算题及答案

中考物理专题复习机械效率的计算题及答案

一、初中物理有用功额外功总功机械效率的计算问题1.如图所示,一工人利用如图所示的滑轮组在10s 内将质量为40kg 的物体匀速提升3m ,此过程中工人对地面的压强为6000Pa 。

已知工人与地面的接触面积为500cm 2,工人的质量和动滑轮质量之和为80kg ,不计绳重和摩擦。

则下列说法错误的是( )A .工人用提升400N 重物的过程中,动滑轮做的有用功为1200JB .工人用提升400N 重物的过程中,绳子自由端移动的速度为0.6m/sC .用该滑轮组提升重为600N 的物体,机械效率为80%D .工人的质量为60kg 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A .动滑轮做的有用功40kg 10N/kg 3m=1200J ===W G h m gh ⨯⨯物物动有故A 正确,不符合题意;B .由图知,绳子段数n =2,物体匀速提升3m ,绳子自由端移动距离s =6m ,绳子自由端移动的速度为6m 0.6m/s 10ss v t === 故B 正确,不符合题意;CD .工人对地面的压强为6000Pa ,工人与地面的接触面积为500cm 2=0.05m 2,所以工人对地面的压力26000P N a 0=.30005m F pS ==⨯设动滑轮质量为m 动,则人的质量m 人=80kg -m 动因为n =2,所以()()11-=-+=-g+22F G F G G G m g m m g =人拉人物动人物动 代入数据,得出m 动=20kg ,m 人=60kg ,故D 正确,不符合题意。

用该滑轮组提升重为600N 的物体,机械效率为()=100%=1200%=100%=75%6+6+0000+00W G hG W G hNG GN NG η=⨯⨯⨯有物物总物动物动故C 错误,符合题意。

故选C 。

2.如图所示,用一动滑轮拉一物体A 以0.5m/s 的速度在水平面上作匀速直线运动,物体A 重为20N ,受到的摩擦阻力是物重的0.2倍,水平拉力为2.5N ,则在2s 内拉力做的功是________J ,滑轮的机械效率是________(不计滑轮重力).【答案】5 80% 【解析】 【分析】 【详解】物体2s 移动的距离:s=vt=0.5m/s×2s=1m , ∵使用的是动滑轮,∴拉力移动的距离:s′=2s=2×1m=2m , 拉力做功:W=Fs′=2.5N×2m=5J ; ∵物体受到的摩擦阻力是物重的0.2倍, ∴f=0.2G=0.2×20N=4N , 滑轮的机械效率: η====80%.故答案为5,80%.3.如图所示,用F =50N 的力通过滑轮组水平拉重为80N 的物体使其向左匀速运动0.4m ,在这个过程中拉力F 做功为_____J ,已知物体受到水平地面的摩擦力为60N ,该滑轮组的机械效率为_____(忽略绳子和动滑轮的重力)【答案】40 60% 【解析】 【分析】首先判断滑轮组有几段绳子受力,计算出拉力移动的距离,利用拉力做的总功;滑轮组所做的有用功为克服物体A 受到摩擦力所做的功,根据求出其大小,再根据效率公式求出滑轮组的机械效率。

九年级物理 效率计算专题 试题

九年级物理 效率计算专题  试题

卜人入州八九几市潮王学校滨海新区汉沽教育中心九年级物理效率计算专题机械效率的计算:1、如图的剪刀剪纸机械效率为80%,这表示:C.假设作用在剪刀的动力做功1J,那么有0.2J的功用于剪纸D.假设作用在剪刀的动力做功1J,那么有0.8J的功用于剪纸2、如下列图,有一斜面长为L,高为h,现用力F沿斜面把物重为G的物体从底端匀速拉到顶端。

物体受到斜面的摩擦力为f那么以下关于斜面机械效率η的表达式正确的选项是:3、小明在30s内用600N的拉力F把900N的重物沿斜面向右上方匀速拉动3m,此过程中重物高度上升,拉力F做功的功率是W,此过程中斜面的机械效率是.4、利用如下列图的斜面提升物体可以_________ 〔选填“力〞或者“费力〞〕。

用平行于斜面的拉力,将重为5N的物体从斜面底端匀速拉上斜面,物体挪动的间隔为1m,上升的高度为.斜面的机械效率为50%,那么拉力大小为___________ N.假设该斜面越陡,其机械效率越___________〔选填“高〞或者“低〞〕.5、甲吊车比乙吊车的机械效率高,当它们分别把一样质量的物体匀速提升一样高度时,那么:A.甲吊车的电动机做的有用功较多B.乙吊车的电动机做的额外功较多C.甲吊车的电动机做的总功较多D.甲、乙两吊车的电动机做的总功一样6、用如下列图的滑轮组,将重为10N的物体以/s的速度匀速提升,拉力F=6N,拉力的功率为W,滑轮组的机械效率,假设不计绳重及摩擦,动滑轮的重力为N。

7、物理兴趣小组的同学用图甲所示的装置来提升重物M,图乙是物体上升过程某段时间是内的s﹣t图线.物体重为1N,闭合开关后,在s~s这段时间是内,电流表和电压表的示数分别为J,它的效率是%。

8、如下列图,用动滑轮将重为10N的物块竖直向上匀速提升20 cm,拉力为6N此过程中拉力做的功为J,动滑轮的机械效率为,物块在上升过程中,机械能(选填“增大〞、〞减小〞或者“不变〞)。

9、家住四楼的小明用电动机、定滑轮和轻绳提升装修材料,材料的质量为1OOkg.(g取10N/kg)。

九年级物理上册 机械效率的计算练习 试题

九年级物理上册 机械效率的计算练习   试题

轧东卡州北占业市传业学校机械效率的计算题
1.如图示,滑轮组提升重物,人用500N的拉力F,15s内使重为900N的物体匀速上升了3m,不计绳重和摩擦,求:
⑴动滑轮的重;
⑵人拉绳子做功的功率;
⑶滑轮组的机械效率;
2.滑轮组吊起重为100N的物体,人站在地面上往下拉绳子,拉力是35N,使物体
匀速上升4m,滑轮组的机械效率为80℅,求:
⑴人做了多少功;
⑵求滑轮组上有几股绳子承担重物;
⑶画出这个滑轮组;
3.斜面也是一种机械,如图示,斜面上木箱的质量是m=40kg,,人对木箱的拉力是F=75N,斜面长S=4m,斜面高h=0.5m,求:
⑴木箱受到的重力(g=10N/Kg);
⑵斜面的机械效率;
F
4.一个人用如图5示的滑轮组提升重为200N 的物体,此时人对绳子的拉力是120N,不计绳重和摩擦,求:
⑴滑轮组的机械效率;
⑵如果人的体重为600N,那么用此滑轮组提升物体的重力不能超过多少;
5.如图21示,用40N的拉力,使物体A匀速上升,不计绳重和摩擦,整个装置的机械
效率为75℅,求:
⑴物体A和动滑轮重各为多少?
⑵假设绳能承受的最大拉力为50N,此装置的机械效率课提高到多少?
6.如图57示,每个滑轮重等重,不计绳重和摩擦,物体重为G,从2000N开始逐渐增加,直到绳子被拉断,每次均匀拉动绳子将物体匀速提高同样的高度,图乙记录了在次过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图像:
⑴每个滑轮的重为多少?
⑵绳子能承受的最大拉力是多少?
⑶当滑轮组的机械效率为80℅,物体重为多少?。

(word完整版)初中物理机械效率典型试题

(word完整版)初中物理机械效率典型试题

物理“机械效率”精炼滑轮组机械效率的计算1、(08潍坊)小明同学利用圆珠笔杆、钢丝、细绳制成了如图所示的滑轮组用其匀速提升重物下列说法正确的是A.拉细绳的力F等于钩码重力G的1/3B.拉细绳的力F等于钩码重力G的1/7C.用该滑轮组提起不同的钩码,机械效率相同D.用该滑轮组提起不同的钩码,机械效率不同总结:滑轮组的机械效率与什么有关?关系怎样?用如图2所示的滑轮组提升重900N的物体,使物体匀速上升3m,所用拉力为400N,摩擦不计.求(1)动滑轮有多重?(2)滑轮组机械效率是多大?(3)若用它匀速提升重1800N的物体,绳端的拉力是多大?这种情况下滑轮组的机械效率是多大解析(1)由图看出,物体和动滑轮总重由三股绳子承担,在”摩擦力不计”的条件下:3、(08济宁)用相同的滑轮和绳子分别组成如图11所示的甲、乙两个滑轮组,把相同的物体提升相同的高度,在不计绳重及机械摩擦的情况下,甲所用的拉力乙所用的拉力;甲滑轮组的效率乙滑轮组的效率(填“大于”、“等于”或“小于”)。

强化训练1 .某人用如图所示的滑轮组匀速提起卜列说法中正确的是A.拉力做的有用功是100JC.滑轮组的机械效率是65%2.下列说法正确的是A .机械做功越快,机械效率就越高C.功率大的机械比功率小的做功快260N的物体,所用的力为100N,物体提高1m。

则B.拉力做的总功是260JD.物体上升过程中动能转化为势能B .做功时间越长,机械功率越大D .所有机械的机械效率都小于13.如图所示,重力为500N的物体与地面间的滑动摩擦力是150N,为使物体匀速移动,必须在绳端至少加60N的拉力。

则滑轮组的机械效率门200N的物体A ,那么这时滑轮组的机械效率应变”):。

若物体上面再放一重为(填“增加”“减小”“不4. 一个滑轮组经改进后提高了机械效率,用它把同一物体匀速提升同样的高度,改进后与改进前相比A.有用功减少,总功减少C.有用功不变,总功不变B.有用功增加,总功增加D.有用功不变,总功减少5.在不计绳重和摩擦的情况下, 利用图示的甲、乙两装置,分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度.若用队、可亡表示甲、乙两装置的机械效率,即早、吼表示拉力所做的功。

中考物理机械效率的计算(大题培优)附答案

中考物理机械效率的计算(大题培优)附答案

一、初中物理有用功额外功总功机械效率的计算问题1.如图是工人将重160 N 的物体匀速放下的过程,已知物体下降的距离为3 m ,用时3 s ,工人的拉力为50 N ,工人质量为50kg (物体未浸入水中,且不计绳重及摩擦)设此时工人放绳的速度为v 1, 滑轮组的效率η1 ;如果物体完全浸没水中后滑轮的机械效率为η2,已知1243ηη=∶∶(物体在水中仍匀速下降,动滑轮不会浸入水中且不计绳重及摩擦,g 取10 N/kg ) 设当物体完全浸没在水中后物体所受的浮力为F 浮,工人对地面的压力为F 2.则( )A .v 1=1 m/sB .η1=62.5%。

C .F 2 =525 ND .F 浮=120 N【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A .物体下降速度为3m=1m/s 3sh v t == 因为有4段绳子,所以工人放绳的速度为441m/s 4m/s v v ==⨯=1物故A 不符合题意;B .已知物体下降的距离为3 m ,因为有4段绳子,所以绳子运动距离443m 12m s h ==⨯=放绳子的做的有用功160N 3m 480J W Gh ==⨯=有用放绳子的做的总功50N 12m 600J W Fs ==⨯=总滑轮组的效率1480J100%100%80%600JW W η=⨯=⨯=有用总故B 不符合题意;CD .物体未浸入水中时,不计绳重及摩擦,动滑轮受到重物对它的拉力、本身的重力、绳子的拉力,由(1)F G G n =+动可得,动滑轮重力4450N 160N 40N G F G =-=⨯-=动已知η1:η2=4:3,则物体完全浸没水中后滑轮组的机械效率为213380%60%44ηη==⨯=物体完全浸没水中后,滑轮组对物体的拉力做的功为有用功,不计绳重及摩擦,克服动滑轮重力做的功为额外功,则此时滑轮组的机械效率260%40NW F h F W F h G h F η'===='++有用拉物拉物总拉物动拉物 解得F 拉物=60N ;物体的重力为160N ,根据公式可得==160N-60N=100N F G F -浮拉物故D 不符合题意;完全入水后,动滑轮受到重物对它向下的拉力、本身向下的重力、4段绳子向上的拉力,由力的平衡条件可得4F F G =+绳拉物动则人对绳子的拉力1160N 40N)25N 44()(F F G =+=+=绳拉物动因为物体间力的作用是相互的,所以绳子对人的拉力也为25N ;人的重力为50kg 10N/kg 500N G m g ==⨯=人人对人进行受力分析可知,人受竖直向下的重力、竖直向下的拉力、竖直向上的支持力,则人受到竖直向上的支持力500N+25N=525N F G F =+=人绳支因为物体间力的作用是相互的,则人对地面的压力为525N ,故C 符合题意。

中考物理机械效率的计算综合经典题含答案解析

中考物理机械效率的计算综合经典题含答案解析

一、初中物理有用功额外功总功机械效率的计算问题1.用如图甲所示的装置将实心物体A 从深井中吊出来,拉力的功率随时间的变化如图乙所示,已知动滑轮的重力为60N ,物体匀速上升的速度始终为1m/s (不计绳重、摩擦及阻力,ρ水=1×103kg/m 3,g =10N/kg ),则物体浸没在水中时受到的浮力为_________N ;物体浸没在水中时滑轮组的机械效率为___________。

【答案】120 80% 【解析】 【分析】由图甲可知,承担物重的绳子股数n =2,则绳子自由端移动的速度等于物体升高速度的2倍;由图乙可知圆柱体A 离开水面后拉力F 的功率,利用P Fv =求绳子自由端的拉力,而不计绳重、摩擦及阻力,拉力A ()12F G G '=+轮,据此求A 的重力;由图乙可知圆柱体A 在水中拉力F 的功率,由P Fv =得绳子自由端的拉力,不计绳重、摩擦及阻力,拉力A )12(F G F G =-+浮轮,据此求浮力大小;不计绳重、摩擦及阻力,利用A A W G F W G G F η-==+-有浮浮总轮求物体浸没水中时的机械效率。

【详解】[1]由图甲可知,n =2,则拉力F 拉绳的速度A 221m/s 2m/s v v ==⨯=由图乙可知,圆柱体A 离开水面后拉力F 的功率420W ,由P Fv =得,绳子自由端的拉力420W 210N 2m/sP F v ''=== 不计绳重、摩擦及阻力,拉力A ()12F G G '=+轮,A 的重力 A 22210N 60N 360N G F G ='-=⨯-=轮由图乙可知,圆柱体A 在水中拉力F 的功率300W ,由P Fv =得,绳子自由端的拉力300W 150N 2m/sP F v ===不计绳重、摩擦及阻力,拉力A )12(F G F G =-+浮轮,物体浸没在水中时受到的浮力 A 02360N 6N 150N 1220N F G G F =+=+-=-⨯浮轮[2]物体浸没在水中的机械效率()()A A 360N 120N 100%100%100%80%360N 120N 60N G F h W W G F G hη--=⨯=⨯=⨯=-+-+浮有总浮轮2.如图所示,用平行于斜面的拉力F ,将重为8N 的物体沿斜面从底端匀速拉至顶端。

初三物理机械效率试题答案及解析

初三物理机械效率试题答案及解析

初三物理机械效率试题答案及解析1. 起重机在20s 内把重物匀速提到楼顶,起重机所做的总功是4×104J ,额外功是1.6×104J ,则起重机的总功率是 W ,机械效率是 . 【答案】2000 60% 【解析】起重机总功率;机械效率是.【考点】功率的计算;功的计算;机械效率的计算.2. 如图甲所示,用弹簧秤将重为3.9N 的物块从斜面的底端匀速拉至顶端,则物块所受拉力为 N ,已知斜面的高为2m ,长为4m ,则拉力做功为 J ,斜面的机械效率为 .若用图乙所示装置匀速提升该重物上升0.5m ,当其机械效率与斜面相同时,竖直向上的拉力为 N ,该过程所做的额外功为 J .【答案】2.6 10.4 75℅ 1.73(或1.7) 0.65【解析】在斜面中,拉力做功是总功,克服物重做功是有用功,克服物体与斜面的摩擦做功是额外功。

拉力做的总功为W 总=FS=2.6N×4m=10.4J 。

克服物重做的有用功为W 有用=Gh=3.9N×2m=7.8N 。

斜面的机械效率为。

若使用滑轮组提升物体时,拉力利用滑轮组做的总功为W 总’=F’s’=1.73N×0.5m×3=2.6J 额外功为W 额外= W 总’×(1-η)=2.6J×(1-75%)=0.65J 【考点】斜面的功与机械效率的计算。

3. (6分)中国移动重庆公司的抢险队作为第一支到达灾区的移动通信抢险队,队员们用鲜血和生命架起了一条条抗震救灾无形的生命线,为抗震救灾提供了强有力的通信保障。

如图15所示,在通讯线路的抢修现场,起重机正将一箱箱设备吊装到3m 高的施工台上。

其中起重臂下的钢绳是绕在一个动滑轮上的。

若每箱设备均重4000N ,施工台距离地面的高度为3m 。

如果起重机沿竖直方向匀速提升一箱设备时,动滑轮上每段钢绳的拉力为2500N ,在忽略钢绳重和摩擦的情况下。

(1)起重机提升一箱设备时,对箱子做的有用功是多少? (2)动滑轮在提升这箱设备时的机械效率是多大?(3)在安全操作的前提下,为了节省时间,加快施工进度,起重机同时将两箱设备以0.1m/s 的速度匀速提升到施工台。

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吊着的静止的“绅士”重500N,则米袋对地面的压力为
A.500N B.250N C.300N D.800N
答案:C
4.(09台州).小柯积极参加体育锻炼。
(1)图甲所示为小柯初学俯卧撑时的姿势,图乙所示为他经练习后的俯
卧撑姿势。图乙中小柯双手所受的支持力(填“>”、“=”
或“<”)图甲的情况。
(2)图乙中,他的身体可作为一个杠杆,O点是支点。他的
4.答案:(1)>(2)体重G=mg=50千克×10牛/千克=500牛
根据杠杆平衡条件F 1l 1=F 2l 2得:地面对双手的支持力F 1=F 2l 2/l1=Gl2/l1
=(500牛×0.8米)/(0.4米+0.8米)=333.3牛(或333.33牛、333牛、1000/3牛)
克服重力做功W=Fs=333.3牛×0.4米=133.3焦(或133.2焦、133焦、400/3焦)
1.解析:本题结合起重机的例子考查了功、功率、机械效率的有关知识。在第(2)问中,我们可先利用W=Gh求出有用功,再利用t=h/v求出做功时间,再用P=W/t即可求出有用功的功率。在第(3)问中,因,
所以
,可求出
,再根据
即可求出每段钢绳的拉力F。
(2)
;Hale Waihona Puke ;(3),而
答案:(1)画法如图所示。(2)20kW(3)
质量为50千克,所受重力可视为集中在A点。
将身体撑起时,地面对双手的支持力至少多大?
若撑起时肩部上升0.4米,他至少克服重力做多少功?
(取g=10牛/千克)
5.(09丽水.青少年在安静思考问题时,心脏推动血液流动的功率约为1.5W,则你在考试的2小时内,心脏做功约为J,用这些功可以让一个质量为50kg的物体匀速升高m。(g取10N/kg)答案:10800 21.6
(1滑轮组的机械效率是多大?
(2若计摩擦,假设每个动滑轮重15N,克服摩擦做的功是多少?
6.如图:工人用240N的拉力拉绳,使水中的小船匀速靠岸。他们用10min将绳子拉下60m,小船重18000N
,小船前进中受到的阻力是它所受重力的
1/100
。求:(1)工人拉船做的功?(2)此装置的机械效率。
7.如图:工人师傅常采用斜面把重物搬运到汽车上,汽车车厢底板高度h=1.5m,斜面长度s=3m,现用力F沿斜面把重力G=1800N的重物匀速拉到车上,若不计摩擦,拉力F为多少?
2.(09四川自贡).同一物体沿相同水平地面被匀速移动,如下图所示,拉力分别为F甲、F乙、F丙,不记滑轮与轻绳间的摩擦,比较它们的大小,则
A . F甲<F乙<F丙B . F甲>F乙>F丙C . F甲>F乙=F丙D . F甲=F乙>F丙
答案:B
3.(09河南)不考虑滑轮与轻绳之间的摩擦,米袋总重为800N,而绳上
若实际拉力F 1=1200N,则该斜面的机械效率是多少?
8.如图所示的斜面长L=5m,高h=3m,物重G=100N,当沿斜面的拉力为F=75N时,物体沿斜面匀速向上运动,求:
重物与斜面间的摩擦力是多少?此斜面的机械效率是多少?
9.将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面顶端,已知沿斜面所用的推力是300N,斜面的机械效率是75%,则推力做的总功是多少?推力做的有用功是多少?物体重为多少?
速提高2m.求:
(1工人使用滑轮组时做的有用功为
第36题图乙
(2
)工人拉绳子的力为牛;拉力的功率为
瓦。(3滑轮组的机械效率为答案:(1)440(2)80 96(3)91.7%
9.如图所示,用滑轮组提升重物G ,不计线的质量和摩擦的影响,每个滑轮的质量相等,所提重物的质量为20kg,当拉力F为60N时,重物被匀速提升1m高,求:
为50N。利用这个装置将重为100N的物体在5s内匀速从斜
面的底端拉到顶端。则拉力做功的功率为________ W,该装
置的机械效率为_________。
答案:100、40%
8.(09杭州)35.杭州市政府投巨资于民生工程,对背街小巷实施景观
改造。施工中,一建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶,动滑轮重为20N,不计摩擦及绳重(如右图所示)。若工人在5s内将泥桶匀
机械效率计算题
1.起重汽车起吊2t货物时,当货物以1m/s的速度上升2m后再水平移动3m,已知滑轮组的机械效率是80%。(g取10N/kg,起吊货物时支架与吊臂相对固定)
(1)观察实物图,在图中画出滑轮组钢绳的画法。(2)起重机起吊该货物时的有用功率是多少?
(3)起重机起吊该货物时,每段钢绳的拉力有多大?
6.(09四川自贡).滑轮组即能省力又能改变力的方向,建筑工人用自制的滑轮组把600N的重物缓慢提升2m,如右图所示,绳自由端的拉力F=250N。拉力做的功是J,该滑轮组的机械效率等于,若不计一切摩擦和绳重,该滑轮组的动滑轮重N答案:1500 80% 150
7.(09贵州安顺).如图所示,已知斜面长5m,高2m,拉力
10.为了探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系,小明利用长木板、刻度尺、弹簧测力计、方木块、小车等器材设计如图所示的实验装置,请你回答:(1)实验中如何改变斜面的倾斜程度
(2)为了分析数据得出结论,请你帮他设计出记录数据的实验表格(3)在这个探究实验中,需要计算的物理量有哪些,并根据所测物理量写出表达式。
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