乘法公式复习总结
乘法知识点公式总结

乘法知识点公式总结一、乘法知识点总结1. 乘法的基本概念乘法是数学中的基本运算法则之一,它是将两个数相乘得到积的过程。
在乘法运算中,我们把要相乘的两个数分别称为乘数和被乘数,它们的乘积称为积。
例如,3 × 4 = 12,其中3和4分别是乘数和被乘数,12是它们的积。
2. 乘法的性质(1)交换律:a × b = b × a乘法的交换律是指乘数和被乘数的位置可以交换,积不变。
例如,3 × 4 = 4 × 3 = 12。
(2)结合律:(a × b) × c = a × (b × c)乘法的结合律是指乘数之间可以结合起来,先乘两个数再乘第三个数的积等于先乘第二个数再乘这个积。
(3)分配律:a × (b + c) = a × b + a × c乘法对加法的分配律是指一个数乘一个括号中的两个数,等于这个数分别乘这两数后再加和。
(4)单位元:任何数乘以1等于它本身。
a × 1 = a, 1 × a = a。
3. 乘法的运算法则(1)乘法的口诀乘法的口诀是指用来记忆乘法表的方法,例如1乘到9的乘法口诀表为:```1 × 1 = 1 1 ×2 = 2 1 ×3 = 3 ... 1 × 9 = 92 × 1 = 2 2 × 2 = 4 2 ×3 = 6 ... 2 × 9 = 18...9 × 1 = 9 9 × 2 = 18 9 × 3 = 27 ... 9 × 9 = 81```通过口诀表,可以帮助孩子们快速记忆乘法表。
(2)乘法的计算方法乘法的计算方法有竖式、横式等多种,不同的计算方法适用于不同的题目,掌握多种计算方法可以帮助孩子更加灵活地运用乘法知识。
乘法公式复习

乘法公式复习教学设计二、公式变形完全平方公式:222bababa?)2(???222ababba??(?2?)222babbaa?)?(2?? 222ababba2)??(??22ababab4?())(???2222)(yxyx x +1y?2()?3,求7,xy3?若例.x?y?22yxxy yx?)?(3?)(4公式变形(练习)二、222baababab)+(的值吗?1.已知呢?+-=3,=1,你能求出2222y及xy的值+x,(-y)=6,求x=x2.已知(+y)18三、拓展提高22a-2)①计算:(a+2)(482+1)(2计算:(2+1)(2+1) (2+1)②四、乘法公式与图形面积把几个图形拼成一个新的图形,通过图形面积的计算常常可以得到一些等式。
aabbaabb图(2)图(1)---是获收的我,课节这专题复习:乘法公式复习学案稿一、复习乘法公式我们可以利用图形剪拼过程中面积的等量关系来验证某些数学公式.a b.也能利用一个图形面积的两种不同表示验证某些数学公式.. 图乙:图甲:二、公式直接用)1、下列各式中不能用平方差公式计算的是(B.(﹣x+y)(﹣x﹣y)x+y A.()(﹣x+y))﹣x+yx﹣y)(﹣y)D.(﹣C.(﹣xy)(x)2、下列运算中,错误的运算有(22222222.x﹣﹣)2x+y,②(﹣x﹣y)=x=x﹣2xy+y++①(2xy)=2x,③(0 D.个 C B .A1个.2个.3个算一算:)234a-))(-3)43((-aa-a-(1()34)(4三、公式变形用课本原题(P81作业题第7题)222呢?y) 的值吗?(xxy=1,已知x+y=3,你能求出x-+y理一理:完全平方公式的常见变形练一练:2222= ,xy= ,(x-y) =7 ,则x +y . +(1)已知(xy) =311. ?-a?3,则a(2)已知?aa22变式1:若n满足(n﹣2015)+(2016﹣n)=2,则(n﹣2015)(2016﹣n)= .变式2:如图,有两个正方形A与B,现将B放在A的内部得图甲,将A、B 并列放置后构造新的正方形得图乙,若图甲和图乙中阴影部分的面积分别为1和12,则正方形A,B的面积之和为.BAB图乙图甲四、公式逆用2的二次三项式(或其一部分)配成完全平方式ax阅读材料:把形如+bx+c 的方法叫做配方法.配方法的基本形式是完全平方公式的逆写,即222±ba±2ab+b)=(a222 1)+3 xxx+4=(x-2+1)+3= (-2 例如:x-22其中一种形式的配方(xx3-(称x1)+是-2+4“余项”是常数项).请根据阅读材料解决下列问题:2-4x+2“余项”是常数项)比照上面的例子,写出x形式的配方;(1...1x22(2)知识运用:的值4y求?0,已知xy?x-4?y?4课后作业:2 . ab=2,1、已知a+2b=5,则(a-2b)的值为以长方形四条边为边长向外作四个正方形,16,的周长为、2如图,长方形ABCD 的面积为(若四个正方形面积之和为68,则长方形ABCD)20.D.15 B A.12.C18722(1a为任意实数),M?a-a,N?a-、已知你能比较M,3 ?N的大小吗99222的多种运用后,要b±2ab、上数学课时,王老师在讲完乘法公式(a±b)+=a42+4x+5x求同学们运用所学知识解答:求代数式的最小值?同学们经过交流、讨论,最后总结出如下解答方法:222+)1 x+1=(+244x+x解:+4x5=x++2,0≥)2+x∵(.2的值最小,最小值是0,x+2)﹣∴当x=2时,(2+1≥2x+)1∴(22+1的值最小,最小值是1,x=0时,(+2)x∴当(+2)2+4x+5的最小值是1∴x.请你根据上述方法,解答下列各题2﹣6x+12的最小值是x(1)知识再现:当x=时,代数式;2+2x﹣3,当x=时,y有最x值(填“大”或“小”),﹣若)(2知识运用:y=这个值是;2+3x+y+5=0x3()知识拓展:若﹣,求y+x的最小值.。
初中数学公式总结

初中数学公式总结一、整数运算公式:1.加法法则:a+b=b+a2.减法法则:a-b+c=a+c-b3.乘法法则:a×b=b×a4.除法法则:a÷b≠b÷a(除以零没有意义)二、整数的乘方和开方:1. 平方公式:(a + b)² = a² + 2ab + b²2. 平方差公式:(a - b)² = a² - 2ab + b²3. 立方公式:(a + b)³ = a³ + 3a²b + 3ab² + b³4. 立方差公式:(a - b)³ = a³ - 3a²b + 3ab² - b³5.平方根公式:√(a±b)=√a±√b三、比例和百分数:1.比例关系:a:b=c:d,即a×d=b×c2.百分数:a%=a/100,即a%=a×0.013.小数和百分数的转换:a%=a/100,即a%=a×0.014.百分数和分数的转换:a%=a/100=a/100四、代数式和方程:1. 一元一次方程:ax + b = 0,x = -b/a2. 一元二次方程:ax² + bx + c = 0,x = (-b ± √(b² -4ac))/2a3.二元一次方程组:a₁x+b₁y=c₁,a₂x+b₂y=c₂4. 二元二次方程组:a₁x² + b₁y² + c₁xy + d₁x + e₁y + f₁ = 0,a₂x² + b₂y² + c₂xy + d₂x + e₂y + f₂ = 0五、三角学:1. 正弦定理:a/sinA = b/sinB = c/sinC2. 余弦定理:c² = a² + b² - 2abcosC3. 正切定理:tanA = a/b,tanB = b/a六、平面几何:1.图形的周长:正方形的周长为4边长;长方形的周长为2倍长+2倍宽;三角形的周长为三边之和;圆的周长为2πr2.图形的面积:正方形的面积为边长的平方;长方形的面积为长×宽;三角形的面积为底边×高的一半;圆的面积为πr²3.相似三角形:两个三角形的对应角相等,对应边成比例4.共面直线的性质:平行直线的两个对应角相等,对顶角相等,内角和为180度七、数列与函数:1.等差数列通项公式:an = a1 + (n - 1)d2.等差数列求和公式:S(n) = n/2(a1 + an)3.等比数列通项公式:an = a1 × q^(n-1)4.等比数列求和公式:S(n)=a1(1-q^n)/(1-q)5. 函数线性关系公式:y = kx + b6. 函数平方关系公式:y = ax² + bx + c以上是初中数学常用的公式总结,它们是完成数学运算和问题解决的基础,熟练掌握这些公式对学习数学非常有帮助。
乘法公式知识点归纳总结

乘法公式知识点归纳总结一、乘法的基本概念1. 乘法的定义乘法是指将两个数相乘得到一个结果的运算。
乘法的结果称为积,被乘数和乘数称为因数。
2. 乘法的表示方式乘法可以用符号“×”表示,例如:3×4=12,表示3和4相乘得到12。
3. 乘法的运算规律乘法满足交换律、结合律和分配律。
- 交换律:a×b=b×a- 结合律:(a×b)×c=a×(b×c)- 分配律:a×(b+c)=a×b+a×c4. 乘法的倍数和因数在乘法中,被乘数叫做被乘数,乘数叫做乘数,积叫做乘积。
被乘数的倍数是由被乘数乘以一个数所得的积。
因数是能整除给定数的数,除数是商的因数,商是被除数的倍数。
5. 乘法的逆运算乘法的逆运算是除法。
在乘法中,将积除以一个因数所得的商就是被除数。
二、乘法的性质1. 乘法的奇偶性两个奇数的积是奇数,一个奇数和一个偶数相乘得到的积是偶数,两个偶数相乘得到的积也是偶数。
2. 乘法的零乘性质任何数与0相乘得到的积都是0。
3. 乘法的幂运算乘法运算中,相同的因数相乘多次,可以使用幂的形式表示。
例如:a的n次方,表示n个a相乘的结果。
4. 乘法的乘方运算乘方运算是一种特殊的乘法运算,指的是一个数自己相乘多次。
例如:2的3次方,表示2乘以自己三次,结果为8。
三、乘法的特殊情况1. 乘法中的0任何数与0相乘的结果都是0。
这是乘法运算的一个特殊情况。
2. 乘法中的1任何数与1相乘的结果都是这个数本身。
这也是乘法运算的一个特殊情况。
3. 乘法中的相同因数相乘相同因数相乘得到的积,可以用幂的形式表示。
例如:a×a=a的2次方。
4. 乘法中的倒数非零数的倒数与原数相乘得到1。
例如:2的倒数为1/2,2乘以1/2等于1。
四、乘法的应用1. 乘法在计算中的应用乘法在计算中的应用非常广泛,可以用于数学题目、实际计算、建模等各个领域。
初中数学知识归纳整式的乘法公式

初中数学知识归纳整式的乘法公式在初中数学中,我们学习了很多关于整式的知识,其中包括整式的乘法公式。
整式的乘法公式是指两个整式相乘时所遵循的一些规则和方法。
本文将对初中数学中整式的乘法公式进行归纳总结。
一、单项式和单项式相乘当两个单项式相乘时,我们需要将它们的系数相乘,指数相加。
例如,当我们计算2x和3x的乘积时,可以用如下的方法:2x * 3x = 2 * 3 * x * x = 6x^2在这个例子中,乘积6x^2的系数为2和3的乘积,即6;指数为x 的指数1加x的指数1,即2。
二、单项式和多项式相乘当单项式和多项式相乘时,我们需要将单项式的每一项与多项式的每一项相乘,然后将结果进行合并。
例如,当计算2x与3x^2 + 4x的乘积时,可以按照如下的步骤来进行:2x * (3x^2 + 4x) = 2x * 3x^2 + 2x * 4x = 6x^3 + 8x^2在这个例子中,首先将2x与3x^2相乘得到6x^3,然后将2x与4x 相乘得到8x^2,最后将结果合并得到6x^3 + 8x^2。
三、多项式和多项式相乘当两个多项式相乘时,我们需要将第一个多项式的每一项与第二个多项式的每一项相乘,然后将结果进行合并。
例如,当计算(2x + 3) * (3x - 4)时,可以按照如下的步骤来进行:(2x + 3) * (3x - 4) = 2x * 3x + 2x * (-4) + 3 * 3x + 3 * (-4) = 6x^2 - 8x + 9x - 12在这个例子中,首先将2x与3x相乘得到6x^2,然后将2x与-4相乘得到-8x,接着将3与3x相乘得到9x,最后将3与-4相乘得到-12,将结果合并得到6x^2 - 8x + 9x - 12。
总结:整式的乘法公式可以归纳为以下几个规则:1. 单项式和单项式相乘时,系数相乘,指数相加。
2. 单项式和多项式相乘时,将单项式的每一项与多项式的每一项相乘,然后将结果进行合并。
专题复习:乘法公式知识点归纳及典例+练习题及答案(师)

专题复习:乘法公式知识点归纳及典例+练习题一、知识概述 1、平方差公式 由多项式乘法得到 (a+b)(a-b) =a -b . 即两个数的和与这两个数的差的积,等于它们的平方差. 2、平方差公式的特征 ①左边是两个二项式相乘,并且这两个二项式中有一项完全相同,另一项互为相反数; ②右边是乘式中两项的平方差(相同项的平方减去相反项的平方); ③公式中的 a 和 b 可以是具体数,也可以是单项式或多项式; ④对于形如两数和与这两数差相乘的形式,就可以运用上述公式来计算. 3、完全平方公式 由多项式乘法得到(a±b) =a ±2ab+b2 2 2 2 2即两数和(或差)的平方,等于它们的平方和,加(或减)它们的积的 2 倍. 推广形式:(a+b+c) =a +b +c +2ab+2bc+2ca 4、完全平方公式的特征 (a+b) =a +2ab+b 与(a-b) =a -2ab+b 都叫做完全平方公式,为了区别,我们把前者叫做两数 和的完全平方公式,后者叫做两数差的完全平方公式. ①两公式的左边:都是一个二项式的完全平方,二者仅有一个符号不同;右边:都是二次三项式,其 中有两项是公式左边两项中每一项的平方,中间是左边二项式中两项乘积的 2 倍,两者也仅有一个符号不 同. ②公式中的 a、b 可以是数,也可以是单项式或多项式. ③对于形如两数和(或差)的平方的乘法,都可以运用上述公式计算. 5、乘法公式的主要变式 (1)a -b =(a+b)(a-b); (2)(a+b) -(a-b) =4ab; (3)(a+b) +(a-b) =2(a +b ); (4)a +b =(a+b) -2ab=(a-b) +2ab (5)a +b =(a+b) -3ab(a+b). 熟悉这些变形公式,明确它们间联系,综合运用,常可简化解题过程. 注意:(1)公式中的 a,b 既可以表示单项式,也可以表示多项式. (2)乘法公式既可以单独使用,也可以同时使用. (3)这些公式既可以正用,也可以逆用,因此在解题时应灵活地运用公式,以计算简捷为宜.3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2二、典型例题讲解 例 1、计算: (1)(3a+2b)(2b-3a); (2)(x-2y)(-x-2y);(3) (4)(a+b+c)(a-b-c). 解:;(1)原式=(2b+3a)(2b-3a) =(2b) -(3a) =4b -9a2 2 2 2(2)原式=(-2y+x)(-2y-x) =(-2y) -x =4y -x2 2 2 2(3)原式=== (4)原式=[a+(b+c)][a-(b+c)] =a -(b+c)2 2 2 2=a -(b +2bc+c ) =a -b -2bc-c 例 2、计算: (1)2004 -19962 2 2 2 2 22(2)(x-y+z) -(x+y-z)2(3)(2x+y-3)(2x-y-3). 解:(1)2004 -1996 =(2004+1996)(2004-1996) =4000×8=32000 (2)(x-y+z) -(x+y-z)2 2 2 2=[(x-y+z)+(x+y-z)][ (x-y+z)-(x+y-z)]=2x(-2y+2z)=-4xy+4xz (3)(2x+y-3)(2x-y-3)=[(2x-3)+y][(2x-3)-y] =(2x-3) -y =4x -12x+9-y =4x -y -12x+9; 例 3、计算: (1)(3x+4y) ; (3)(2a-b) ;2 2 2 2 2 2 2 2 2(2)(-3+2a) ; (4)(-3a-2b)22解:(1)原式=(3x) +2·3x·4y+(4y) =9x +24xy+16y2 2 22(2)原式=(-3) +2·(-3)·2a+4a =4a -12a+922(3)原式=(2a) +2·2a·(-b)+(-b) =4a -4ab+b2 222(4)原式=[-(3a+2b)] =(3a+2b)2 22=(3a) +2·(3a)·2b+(2b) =9a +12ab+4b2 22例 4、已知 m+n=4, mn=-12,求(1);(2);(3).解:(1);(2);(3)2.例 5、多项式 9x +1 加上一个单项式后,使它能够成为一个整式的完全平方,那么加上的单项式可以是 ________(填上一个你认为正确的即可). 分析: 解答时,很多学生只习惯于课本上的完全平方的顺序,认为只有添加中间(两项的乘积的 2 倍)项,即 9x +1+6x=(3x+1) 或 9x -6x+1=(3x-1) ;但只要从多方面考虑,还会得出2 2 2 2,9x +1-1=9x =(3x) , 9x +1-9x =12, 所以添加的单项式可以是 6x,22222-6x,,-1,-9x .2答案:±6x 或 例 6、计算:或-1 或-9x2,并说明结果与 y 的取值是否有关. 解:从上述结果可以看出,结果中不含 y 的项,因此结果与 y 的取值无关. 点评: (1)利用平方差公式计算的关键是弄清具体题目中,哪一项是公式中的 a,哪一项是公式中的 b; (2)通常在各因式中, 相同项在前, 相反项在后, 但有时位置会发生变化, 因此要归纳总结公式的变化, 使之更准确的灵活运用公式. ①位置变化:(b+a)(-b+a)=(a+b)(a-b)=a -b ; ②符号变化:(-a-b)(a-b)=(-b-a)(-b+a)=(-b) -a =b -a ; ③系数变化:(3a+2b)(3a-2b)=(3a) -(2b) =9a -4b ; ④指数变化:(a +b )(a -b )=(a ) -(b ) =a -b ; ⑤连用公式变化:(a-b)(a+b)(a +b )(a +b ) =(a -b )(a +b )(a +b )=(a -b )(a +b ) =a -b ; ⑥逆用公式变化:(a-b+c) -(a-b-c)2 2 8 8 2 2 2 2 4 4 4 4 4 4 2 2 4 4 3 3 3 3 3 2 3 2 6 6 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2=[(a-b+c)+(a-b-c)][(a-b+c)-(a-b-c)] =4c(a-b). 例 7、已知 .求 分析:的值.若直接代入求解则十分繁杂。
小学常用数学公式大全:乘法分配律_公式总结

小学常用数学公式大全:乘法分配律_公式总结
趣味数学越来越受到同学们的喜欢,它不仅风趣幽默,还能开拓小朋友的智力,家长经常会给小朋友买一些趣味数学的书来读,精品网编在这里也给小朋友整理了小学常用数学公式大全:乘法分配律快点看看吧!
两个数相加(或相减)再乘另一个数,等于把这个数分别同两个加数(减数)相乘,再把两个积相加(相减),得数不变。
用字母表示:
(a+b)x c=axc+bxc
还有一种表示法:
ax(b+c)=ab+ac
趣味数学对于小朋友们的学习有着至关重要的作用,希望小编的这篇小学常用数学公式大全:乘法分配律可以对小朋友们智力的开发有所帮助,。
乘法公式知识点总结

乘法公式知识点总结一、基本概念1. 乘法的基本概念乘法是指两个数相乘的运算,其中一个数称为被乘数,另一个数称为乘数,它们的乘积称为积。
在代数中,乘法是一种特殊的运算,它满足交换律、结合律和分配律等法则。
2. 乘法的表示方式乘法运算可以使用不同的符号和表示方法进行表达,常见的表示方式有:用乘号“×” 表示,如:3 × 4 = 12;用点号“·” 表示,如:3 · 4 = 12;用括号“( )” 表示,如:3(4) = 12;用字母表示,如:a × b = ab。
3. 乘法的运算规则乘法运算有一些基本的运算规则,包括:同号相乘得正,异号相乘得负;零与任何数相乘等于零;任何数与1相乘等于它本身等。
二、性质和规律1. 乘法的交换律乘法的交换律指的是,两个数相乘,乘法因子的位置可以交换,其乘积不变,即 a × b = b × a。
例如:3 × 4 = 4 × 3 = 12。
2. 乘法的结合律乘法的结合律指的是,三个数相乘时,可以先计算任意两个数的乘积,然后再将得到的积与第三个数相乘,其结果不受括号的影响,即 (a × b) × c = a × (b × c)。
例如:(3 × 4) × 5 =3 × (4 × 5) = 60。
3. 乘法的分配律乘法的分配律指的是,一个数与两个数相加的和相乘,等于这个数与这两个数分别相乘后再相加,即 a × (b + c) = a × b + a × c。
例如:3 × (4 + 5) = 3 × 4 + 3 × 5。
4. 乘法的其他性质乘法还满足许多其他的性质,如:乘法的零元素,乘法的幂运算法则,乘法的倒数等。
三、乘法的应用1. 计算乘法乘法在日常生活和数学应用中有着广泛的应用,如计算购物、计算面积、计算体积、计算时间、计算速度等。
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有错就改:
(1)(a–2b)²=a²–4b² a²–4ab+4b²
(2) (2a–3b)(2a+3b)=2a²–3b² 4a²–9b²
(3) (x+
1 2
y)²=x²+xy+ 1
4
y²
(4) (–x–3y)²=x²–6xy+9y² x²+6xy+9y²
你有一双 慧眼吗?
做一做
计算:
(1) 20042-2003×2005
完全平方公式:(a+b)²=a²+2ab+b² (a-b)²=a²-2ab+b²
大家来填表:
(1) (3a+b)(3a–b)
(2) (3a+b)(a –3b) (3) (–3a–b)(–3a+b) (4) (3a+b)(–3a–b)
(3a+b)(3a-b) (3a+b)(-3a-b) (-3a-b)(-3a+b)
解:a²+4a+4, a²-4a+4 a²+4-a², a²+4-4
1
16 a4 + a²+4
完全平方公式:(a+b)2=a2+2ab+b2 ; (a−b)2= a2 −2ab+b2.
在解题过程中要正确确定a和b、对照公式原形的两边, 做到不 丢项、不弄错符号、2ab时不能少乘2。
完全平方公式的灵活运用,应掌握公式的简单变形。
a-b=0,b-c=0,c-a=0 a=b=c,所以△ABC为等边三角形
(2)
(a+
2 3
b)²-
(a-
2 3
b)²
(3)(x+y)²(x-y)²-(x²+y²)²
学一学
例1 (N+2004)²=12345678,求 (N+1994 )(N+2014) 的值 解: (N+1994 )(N+2014)
=[(N+2004)–10][(N+2004)+10]
= (N+2004)²–10²
2
本式从左到右的变形,不仅保持了式子结构的结构性,还充分 体 现了数学和谐简洁的美.
(1)若a=2003,b=2004,c=2005,求a²+b²+c²-ab-bc-ca的值.
(2)若 a,b,c是△ABC的三边长,且a²+b²+c²=ab+bc+ca,判断此三角
形的形状.
解:1)a-b=-1,b-c=-1,c-a=2
活动与探究
已知:a+b=5,ab=2,求:a2+b2
解:a2+b2=(a+b)2-2ab =52-2×2 =21
解题思路:本题是 完全平方公式的灵 活运用,关键在于 公式的正确变形
动动脑
请出3个用乘法公式计算的题目. 要求: (1)可以直接使用乘法公式计算 (2)每个题目使用不同的乘法公式
复习乘法公式 平方差公式:(a+b)(a-b)=a²–b²
你学会了吗?
=12345678 –100 =12345578
例2 x+y=3 , xy= –12, 求x²+y²的值
方法1:从条件出发
解: (x+y)²=x²+y²+2xy 3²= x²+y²+2×(– 12)
93=3=xx²+²+yy²²–24 即x²+y²=33
方法2:从结论出发 解: x²+y²=(x+y)²–2xy
做一做 一块边长为a米的正方形实验田,
因需要将其边长增加 b 米。形成四块实验田,以种 植不同的新品种(如图1—6).
用不同的形式表示实验田的 总面积, 并进行比较.
b
ab
b2
探索: 你发现了什么?
a
方法一 : (直接求)
总面积= (a+b)2;
a2
ab
方法二: (间接求)
总面积= a2+
ab+
ab+b2.
=a2+2ab+ b2;
利用两数和的
(a−b)2= [a+(−b)]2
完全平方公式
= a 2 + 2 a (−b) +(−b) 2
推证公式
= a2 − 2ab + b2.
完全平方公式: (a+b)2=a2+2ab+b2 (a-b)2=a2-2ab+b2
语言表述:两数和(差)的平方,等于它们 的平方和加上(减去)它们乘积的两倍。
本节课你的收获是什么?
利用乘法公式可以简化计算。
有时需要进行变形,使变形后的式 子符合应用完全平方公式的条件, 即为“两数和(或差)的平方”,然后 应用公式计算。
课检
利用配方法,我们很容易导出下面形式优美的恒等式
a²+b²+c²-ab-bc-ca= 1 [(a-b)²+(b-c)²+(c-a)²]
系数的变化
符号的变化 次数的变化
(6)(2a-3b)(3b-2a) (7)(x+y+z)2 (8)(x+y)2-(x-y)2
思维诊断:
(1)明确完全平方公式中的a,b分别 相当于题目中的哪些项。
(2)公式中的a,b可以是一个数,一 个字母,也可以是多项式。
(3)运用完全平方公式时,切勿把 “乘积项”2ab中的2丢掉,同时要注 意2ab前的正、负号。
2
[2m+(- 3)] = (2m)2 + 2(2m)·(-3) + (-3)2
解:原式= (2m)2+ 2 ×2m ×(-3)+(-3)2
=4m2-12m+9
另解:原式(= 2m)2- 2 ×2m ×3 +32
=4m2-12m+9
(2)(2a+3b)2 (3)(-m+3n)2 (4)(-2m-1/2)2 (5)(a-b2)2
a
b
图1—6
公式: (a+b)2= a2+ 2 ab + b2.
想一想
(a+b)2=a2+2ab+b2 ; (a−b)2= a2−2ab+b2.
(1) 你能用多项式的乘法法则来说明它成立吗?
(2) 若 (a−b)2= [a+(−b)]2
是否可行??
推证 (a+b)2 =(a+b)(a+b)=a2+ab+ ab+b2
例2.运用完全平方公式计算:
(1) 1032 ; (2)1992
解:(1) 1032 =(100+3)2
=1002+2×100×3+32
=10000+600+9=10609
(2) 1992 =(200-1)2
=2002-2×200×1+12 =40000-
400+1=39601
1、在下列各式中,计算正确的是( D ) A、(2m-n)2=4m2-n2 B、 (5x-2y)2=25x2-10xy+4y2 C、 (-a-1)2=-a2-2a-1 D、 (-a2-0.3ab)2=a4+0.6a3b+0.09a2b2 2、无论x取何值,(x+a)2=x2-x+a2,则常数a 等于 ( D ) A 、2 B 、 -2 C、1/2 D、 -1/2
2) a²+b²+c²=ab+bc+ca
a²+b²+c²-ab-bc-ca
= 1 [(a-b)²+(b-c)²+(c-a)²]
2
=
1 2
[(-1)²+(-1)²+2²]
=
1 2
×6=3
a²+b²+c²-ab-bc-ca=0
1
2 [(a-b)²+(b-c)²+(c-a)²]=0
(a-b)²+(b-c)²+(c-a)²=0
=3²–2×(–12) =9+24 =33
例3 x²+2x+y²–4y+5=0 求 xy 的值 解:x²+2x+y²–4y+5=0
x²+2x+1+y²–4y+4=0 (x+1)²+(y–2)²=0 得:x= –1 y=2 故 xy=(–1)²=1.
要使a²+4变成一个完全平方式, 你能加上多少个不同的单项式?
公式的结构特征:
(1)公式左边是两数和(差)的平方; (2)公式右边是二次三项式,它是左边两数的平方 和加上(减去)左边两数积的两倍。
即:首平方,尾平方,二倍在中央。
完全平方公式的应用
例1:利用完全平方公式进行计算
(1)、( 2m - 3 )2 ;
(a + b) 2 = a2 + 2 a b +
b2