校园文化建设总体规划设计方案
校园文化建设发展规划方案范本(三篇)
校园文化建设发展规划方案范本校园文化建设是提高学校整体教育质量和综合实力的重要方面，对于培养学生全面发展和塑造良好的学术氛围起着至关重要的作用。
为了进一步促进校园文化建设，提升学生的综合素质，我校制定了以下____年校园文化建设发展规划方案。
一、加强文化活动的组织和宣传1. 开展丰富多样的文化活动，包括文艺演出、书画展览、文化讲座等，在校园中营造浓厚的文化氛围，激发学生的艺术兴趣和创造力。
2. 组织各类比赛和竞赛，如诗歌、小说、摄影、短视频等，鼓励学生参与并提供奖励和荣誉感，激发学生的创新意识和竞争力。
3. 制定具体的宣传方案，通过校园官方网站、现场海报、微信公众号等多种途径宣传活动，提高学生的参与度和关注度。
二、优化校园文化资源1. 提升文化设施的建设水平，改善校园文化场所的硬件设施，如图书馆、音乐厅、美术馆等，为学生提供更好的学习和创作环境。
2. 建立和完善文化资源库，包括图书、音像、艺术品等，满足学生的知识需求和艺术鉴赏需求。
3. 组织学生参观和参与社会文化资源，如博物馆、艺术展览、戏剧演出等，开阔学生的视野，培养他们的审美能力和文化素养。
三、加强文化教育和培训1. 加强对学生的文化教育，开设通识课程和必修文化课程，提供多元化的学科选择，培养学生的人文关怀和综合能力。
2. 开展文化艺术培训班，包括音乐、舞蹈、美术、书法等，为学生提供更多的学习机会和艺术修养。
3. 鼓励学生参与社会实践和文化志愿者活动，培养学生的社会责任感和文化自觉性。
四、加强学术研究和学科交流1. 组织学生参与学术研究，鼓励学生进行科研项目和论文写作，提高学生的学术水平和创新能力。
2. 加强学科交流，组织学术讲座和座谈会，邀请知名学者和专家参与，促进学术思想的碰撞和交流。
3. 开展学术竞赛和学科比赛，如数学建模、物理实验等，提升学生的学科素养和竞争力。
五、鼓励学生创新创业1. 设立创业孵化基地和科技创新实验室，为学生提供创业和创新的平台和资源。
2024校园文化建设方案
2024校园文化建设方案一、前言作为一所高等学府，校园文化建设是培养学生全面发展的关键环节，是提高学生综合素质的有效途径。
为了引导校园文化的建设，我们制定了以下2023年校园文化建设方案。
二、校园文化定位本校校园文化的定位为“弘扬传统文化，培养时代人才，促进学生全面发展”。
我们致力于传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生对优秀传统文化的认同、理解和传承；同时，注重融入当代时代发展的要求，培养自主创新和实践能力，以适应时代对人才的需求。
三、校园文化建设目标1. 培养学生良好的道德品质和公民意识。
2. 弘扬传统文化，培养学生对优秀传统文化的认同和理解。
3. 培养学生的创新思维和实践能力。
4. 丰富学生课余生活，提高学生全面发展水平。
5. 营造和谐的校园文化氛围，增强校园凝聚力。
四、主要工作内容1. 搭建传统文化平台（1）设立传统文化学习班，邀请专业老师讲授传统文化知识，如中国书法、国画、古琴等。
（2）举办传统文化大赛活动，包括诗词大赛、中国传统乐器演奏比赛等。
2. 建设实践创新平台（1）设立实践创新学习中心，提供学生进行科研、实验和创新项目的场所和设备。
（2）举办实践创新大赛，鼓励学生参与并奖励优秀作品。
3. 丰富课余生活（1）开设丰富多彩的兴趣社团，如音乐社团、舞蹈社团、摄影社团等，满足学生多样化的兴趣爱好。
（2）举办文化艺术节，组织学生参与表演、展览和比赛，展示他们的才艺。
4. 增强校园凝聚力（1）举办校园活动，如校园运动会、文化晚会等，增强学生团队合作精神和集体荣誉感。
（2）鼓励学生参与公益活动，如义务劳动、社区服务等，增强学生的社会责任感。
五、实施计划1. 第一学期（1）开展传统文化学习班，每周一次，课程内容包括中国书法、国画等。
（2）组织传统文化大赛活动，包括诗词大赛、中国传统乐器演奏比赛等。
（3）成立实践创新学习中心，提供学生进行科研、实验和创新项目的场所和设备。
（4）举办实践创新大赛，鼓励学生参与并奖励优秀作品。
校园文化建设总体方案
校园文化建设总体方案一、总体目标：促进学校文化建设，打造积极向上、和谐文明的校园文化氛围，培养学生成为有思想有道德有文化的社会主义建设者和接班人。
二、主要内容：1.强化价值观教育：（1）开展主题教育活动，如每月举办一次“道德讲堂”，邀请学校优秀教师或社会各界人士给学生进行道德讲解和启发；（2）设立价值观教育基地，鼓励学生参与体验式教育活动，加强价值观的培养和传承；（3）建设多媒体宣传平台，利用学校网站和宣传栏，发布价值观宣传信息，定期进行主题宣传活动。
2.提升学术氛围：（1）加强学校图书馆建设，增加学术期刊和图书的订购，举办阅读推广活动，提高学生阅读兴趣和能力；（2）鼓励师生进行科研活动，建立科研项目支持机制，举办学术讲座和研讨会，增强学生的学术参与感和创新能力；（3）成立学术研究中心或学术团队，通过学术交流和合作，提高学校学术影响力。
3.丰富文艺活动：（1）组织文艺演出，如音乐会、话剧表演等，提供学生展示才艺的平台，丰富校园文化生活；（2）举办文化沙龙，邀请艺术家、作家等文化名人到校园进行交流和分享，激发学生对文化的兴趣和热爱；（3）开展文化节庆活动，如校庆、春节联欢晚会等，弘扬传统文化，增强学生的文化自信心。
4.加强社会实践：（1）开展社会实践活动，组织学生参观参观博物馆、企业等，增加实际经验，培养学生社会责任感和实践能力；（2）开展志愿者活动，组织学生参与社区服务、扶贫帮困等公益事业，培养学生服务意识和奉献精神。
5.构建和谐校园：（1）建立良好的师生关系，加强师生沟通与互动，鼓励学生和老师之间的交流和合作；（2）创建校园警示教育制度，加强学生的自律意识，维护校园秩序；（3）推进家校合作，形成良好的家庭教育和学校教育互动机制，共同培养学生。
三、实施措施：1.加大宣传力度，形成全校师生的共识和参与意识；2.成立校园文化建设专门工作组，负责方案实施、进展监督和效果评估；3.制定详细的实施计划，明确各项任务和责任，确保方案顺利进行；4.加强与社会资源的合作，争取社会支持和资金保障；5.不断完善评估机制，激励和表彰成绩突出的学生和教职员工。
2024年校园文化建设方案范本（5篇）
2024年校园文化建设方案范本____年校园文化建设方案一、前言随着社会的发展和教育事业的推进，学校文化建设在教育中扮演着越来越重要的角色。
校园文化建设不仅关乎学生的全面发展，也是学校发展的重要支撑。
面对新的时代背景和教育需求，制定一份适合校园文化建设的方案显得尤为重要。
本文将围绕校园文化建设的目标、内容、方式以及评估等方面进行全面的系统规划和设计。
二、目标1. 培养学生的综合素质：注重学生的思想道德、文化素养、科学素养、身心健康等方面的培养，力求使每一位学生都能够全面发展。
2. 构建和谐校园氛围：营造积极向上、团结友善、文明和谐的校园文化氛围，形成共同关心、互相关爱、和睦相处的良好氛围。
3. 提升教育教学质量：注重学科教育和学科研究的创新，促进优秀教师的成长，提升教育教学质量和科研水平。
三、内容1. 弘扬学校核心价值观：通过开展核心价值观教育，引导学生正确的价值观念，培养良好的道德品质和行为习惯。
2. 拓展学生兴趣爱好：组织丰富多彩的社团活动、艺术节目、体育比赛等，满足学生的不同兴趣和需求，培养学生的自主学习能力和创新能力。
3. 加强学生社团建设：推动社团活动的多样化和专业化，为学生提供广阔的发展平台，培养学生的团队合作和领导能力。
4. 增设校园文化设施：建设艺术展厅、图书馆、实验室等文化设施，为学生提供更好的学习和发展环境。
5. 丰富课外教育活动：组织各类课外教育活动，如社会实践、科研竞赛、文化沙龙等，为学生提供多元化的学习体验和成长机会。
四、方式1. 教育引导：通过开展相关课程、主题班会和校本教材，引导学生树立正确的价值观，培养积极向上的人生态度。
2. 活动组织：组织各类丰富多彩的校园文化活动，如主题演讲、电影放映、艺术展览、运动会等，激发学生的创造力和活力。
3. 社团建设：鼓励学生积极参加社团活动，组织和引导学生社团的活动策划和实施，提高社团活动的专业性和影响力。
4. 课程改革：优化课程设置，增加人文素养、实践能力培养等方面的内容，提高学生的全面发展能力，激发学生的学习兴趣。
校园文化建设总体规划方案
校园文化建设总体规划方案引言随着社会的不断进步和发展，校园文化建设变得越来越重要，不仅可以提升学生的综合素质，还能激发学生的创造力和个性化发展。
因此，制定一份全面的校园文化建设总体规划方案显得尤为必要。
目标本规划的目标是实现以下几点：1.提高校园文化的影响力和美誉度，让学生和教师更加深入地了解和接受校园文化。
2.打造丰富多彩的校园文化活动，丰富学生的课余生活，增强其身心素质。
3.培养学生的创造力和领导能力，帮助其更好地成长和发展。
内容1. 完善校园文化设施校园文化设施包括图书馆、艺术馆、体育馆、博物馆等，这些设施不仅能满足学生课余文化生活的需要，还能帮助学生及时获取到各种知识和文化信息。
因此，我们应不断地更新和改善这些设施，同时增加更多的、贴近学生生活的文化设施，如音乐厅、电影院等。
2. 推进校园文化教育学校应设立文化教育部门或者文化类学科，开设相关课程，加强对校园文化的教育。
课外学习活动是一个重要的补充，在某种程度上就是课程的延伸。
我们应组织各种各样形式的文化活动，如艺术沙龙、讲座等，让学生能够进一步了解文化的精髓。
3. 实施校园文化活动校园文化活动是提高校园文化影响力和美誉度的重要途径，可以丰富学生的课余生活，增强其身心素质。
我们可以组织各种类型的活动，如文艺展演、体育比赛等，以激发学生的兴趣和热情，同时也能够促进校园文化的传承和发展。
4. 重视文化传承每所学校都有其独特的校园文化，我们应该认真研究和总结这些文化特点并加以保护和传承。
这可以通过组织学校历史讲座、展览等方式实现，让学生更好地了解学校的发展历程及其独特的文化传承。
5. 提高教职工文化素质教职工是学校文化建设的重要力量，他们应该具有高尚的文化素养和宽广的文化视野。
因此，我们需要加强教职工的培训和教育，提高他们的文化素质和能力，从而更好地为学生树立榜样。
结论学校校园文化建设是学校工作的基本内容之一，不仅关系到学生的全面发展，还能够提升学校的社会影响。
校园文化建设总体规划方案
校园文化建设总体规划方案一、前言校园文化建设是现代教育的重要组成部分，对于培养学生全面发展、健康成长、提高综合素质具有重要意义。
本文旨在提出一份校园文化建设的总体规划方案，旨在为学校提供一种有效的实施策略，以推动校园文化建设的深入发展。
二、背景分析现代社会对于学生的综合素质要求越来越高，校园文化建设越来越被重视。
然而，当前存在一些问题亟待解决，如学校文化建设缺乏长期规划，教育资源利用不充分，学生参与度不高等。
因此，有必要制定一份总体规划方案，以推动校园文化建设的全面提升。
三、总体目标1. 建设具有学校特色的校园文化，提升师生的文化素养和综合素质。
2. 创造良好的教育环境和平台，促进师生之间的积极互动和交流。
3. 提高教育资源的利用效率，推动校园文化的创新和发展。
4. 增强学生的参与意识和合作精神，培养学生的领导能力和实践能力。
四、具体措施1. 制定文化建设长期规划根据学校的实际情况，制定一份长期的校园文化建设规划，将校园文化纳入学校发展的整体规划，明确文化建设的目标、任务和时间表。
2. 创建文化活动平台设立学生文化艺术团队，举办音乐、舞蹈、戏剧等各类文艺活动。
组织学生参与社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感和服务意识。
3. 完善文化教育课程体系引进优质教材和教学资源，开设文化课程，拓宽学生的知识面和视野。
通过课程的设计和实施，培养学生的创新精神和批判性思维能力。
4. 建设数字化校园文化平台利用信息技术手段，建设一个数字化校园文化平台，提供学生文化艺术作品展示、校园文化信息发布、文化活动报名等功能，方便学生参与和了解校园文化活动。
5. 拓宽文化资源渠道加强与外部文化机构、社区文化组织的联系，拓宽文化资源渠道。
借助外部资源，提供更多优秀的文化活动和资源，丰富学生的文化生活。
6. 加强文化教育师资队伍建设组织教师参与相关培训，提高他们的文化素养和教育教学能力。
鼓励教师参与文化项目的设计和组织，提升他们在校园文化建设中的角色和能力。
校园文化建设总体规划方案
校园文化建设总体规划方案第1篇校园文化建设总体规划方案一、前言校园文化是学校的精神灵魂，是推动学校持续发展的内在动力。
本规划方案旨在全面优化校园文化建设，营造积极向上、和谐发展的校园环境，提升师生文化素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、规划目标1. 构建具有学校特色的校园文化体系。
2. 提高师生文化素养，培育健康向上的文化氛围。
3. 优化校园环境，营造和谐育人空间。
4. 丰富校园文化活动，促进学生全面发展。
三、规划原则1. 继承与发展相结合：继承学校优秀文化传统，创新发展，形成具有时代特征和学校特色的文化体系。
2. 整体与局部相结合：注重校园文化建设的整体规划与布局，关注局部细节，形成有机统一的整体。
3. 共性与个性相结合：充分体现学校办学理念，尊重师生个性发展，形成共性与个性相结合的校园文化。
4. 内涵与形式相结合：丰富校园文化活动内涵，创新活动形式，提高活动质量。
四、具体措施（一）构建校园文化体系1. 确立校园文化核心理念：结合学校办学理念、历史传统和发展目标，明确校园文化核心理念，形成学校独特的文化标识。
2. 制定校园文化建设规划：根据学校发展总体规划，制定校园文化建设中长期规划和年度实施计划，确保文化建设的系统性和持续性。
3. 加强校园文化队伍建设：培养一支具有专业素质和敬业精神的校园文化工作队伍，负责校园文化建设的策划、组织和实施。
（二）提升师生文化素养1. 开展师德师风建设：加强教师职业道德教育，树立良好师德师风，引领学生健康成长。
2. 提高学生文化素养：加强学生思想政治教育，开展优秀传统文化教育，培养学生健康审美情趣。
3. 加强班级文化建设：以班级为单位，开展主题鲜明、形式多样的文化活动，营造积极向上的班级文化氛围。
（三）优化校园环境1. 美化校园景观：加强校园绿化、美化，打造优美的自然景观和文化景观，提升校园文化内涵。
2. 优化校园设施布局：合理规划校园空间，完善教学、科研、生活等设施布局，提高校园空间利用效率。
校园文化建设方案大全(精选10篇)
校园文化建设方案大全（精选10篇）校园文化建设方案大全篇1一、指导思想以坚持__校园文化建设方案大全篇2为落实隽教文【】7号《__县中小学德育工作实施方案》的文件精神，结合我校实际，制定《__学校校园文化建设活动实施方案》。
一、指导思想以中华民族的优良传统为导向，建设良好的校风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，开展丰富多彩的校园文化活动，形成校园文明新风尚，创建“洁净校园”、“和谐教室”、“文明寝室”，努力打造高品位的“书香校园”，高质量的“绿色校园”，安全有序的“和谐校园”，形成特色校园文化，促进学生的全面发展和健康成长。
二、学校文化建设的总体目标1、着力打造以校风、教风、学风为主要内容的校园文化建设；2、以主题活动为目标，开展“知守则，背守则，行守则”活动；3、以班级建设为切入点，建立温馨活泼的学校文化；4、以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化。
三、基本内容(一) 精神文化：围绕“尽可能让每天一个学生健康发展”办学目标，形成“实活乐”的良好校风。
（1）以正确的班级舆论感染学生。
营造团结协作的班级气氛，促进师生之间、同学之间相互信任，关系和谐。
（2）融洽的同学关系。
同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀。
（3）出色的日常表现。
学生在安全、礼仪、卫生、纪律等日常管理各方面表现优异。
（4）丰富的班级活动。
开展富有创新性的班队活动。
（二）师生文化1、教师文化教师服装要整洁、大方、庄重、态度要和蔼可亲，精力充沛，举止适度；当学生向教师行礼问好时，教师要微笑致意，并同时说“你好”；注重教师职业道德建设，搭建教师全面成长的活动平台；关注教师心理健康，定期开展活动。
2、学生文化根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》规范和引导学生的各种行为；完善校园广播室，逐步建立__湖作文集等学生活动阵地；重大节日开展主题教育活动；成立各种兴趣小组。
3、德育阵地规范升国旗和国旗下讲话的程序，使之成为师生形象的展示平台，激发爱国情怀，陶冶师生情操，强化师生的责任意识和荣誉感。
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1省ＸＸＸＸＸ中等专业学校校园文化建设总体规划案校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是培养适应时代要求的高素质人才的在要求，也是促进教育可持续发展不可或缺的要素，是学校走涵发展的重要面，是全面提升学校现代化建设的管理保障，这是建设和谐社会的需要，是教育发展的需要。
为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量和办学水平，特制定省ＸＸＸＸＸ中等专业学校校园文化建设规划和实施案。
一、总体指导思想ＸＸＸＸＸ中专校校园文化建设以全面贯彻教育针全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“致力于创造适合学生的教育”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、主题及宗旨主题：经典传承文明习惯亮丽人生宗旨：教师幸福工作学生快乐成长三、总体目标坚持以人为本，突出学生发展、教师发展、学校发展为主题，挖掘和传承经典的文化底蕴，培养诚实勇敢守信，善于表达交往的人格特点，有良好生活学习习惯，创建和谐校园，形成初步既有传统特点又有创新精神的现代人的共同价值观念和价值取向，让社会主义核心价值观占领学生的思想阵地。
提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风，以形成学校的精神文化，通过全员参与，开展各种文明创建活动，形成学校的行为文化，通过加强学校精神文明建设形成学校的精神文化。
1.建有文化校园，塑有思想教师，育有特长学生，办有特色学校。
2.创时代特色，办“五有”学校，实现科学发展。
2五有：教育有爱，教学有法，管理有效，德育有行，服务有情。
3.加强校园建设，创建校园文化建设主题4.加强校、校外文化拓展实践基地的建设，形成具有学校特色的品牌文化。
5.形成系列形象标识文化，建成学校形象标识、专业形象标识、文化形象标识、教师形象标识、学生形象标识。
为达到上述总体目标，学校采取“五发展”措施：实事寻求发展，与时俱进推进发展以人为本和谐发展开拓进取创新发展，凝心聚力服务发展。
四、遵循原则1．以人为本原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻向。
2.思想性原则：就是要坚持先进文化的前进向，坚持用“三个代表”和科学发展观的重要思想统领校园文化阵地，用社会主义核心价值观作为学生世界观形成的引领。
3.实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广学喜爱和支持的校园文化活动。
4.整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。
5.发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。
6.参与性原则：校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥学校、班级、学生、家长及社区各面的积极性，通过活动，逐步形成规、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。
五、基本容学校文化是一种组织文化，它反映了一所学校的组织精神和组织成员共同遵守的行为准则。
学校的组织文化渗透在组织的一切活动之中，是组织的灵魂。
它由三个面组成：一是组织特有的价值观念、思维式、行为准则；二是组织部的人际关系；三是组织的物质环境和物质条件中的文化氛围。
具体而言，学校文化是指一所学校的办学理想和目3标以及为实现这一理想和目标而建立起来的相应的管理制度、办学理念、学生培养目标、师资选择标准、课程体系、师生关系、教学式、校园氛围所体现的精神涵。
如建设学校文化，为此学校领导经过认真思考与讨论，决定从价值观念（精神层面、隐性文化）、物质文化（显性层面）同时架构我校的文化建设。
（一）学校深层文化建设学校文化建设是一所学校师生精神风貌和思想素质、修养的在及外显表现，是一所学校高层次办学的体现，根据学校20 多年的发展史，深刻挖掘学校的文化涵，确立我校的文化建设以校训“重技、博学”为基础，围绕“爱国爱校、宽容协作、谦虚进取、尊重他人、创新”20 个字为主体来开展，以“四让”教育为抓手，即“让高雅从安静开始，让文明从走路开始，让进步从纠错开始，让成功从养成开始”为抓手，践行“管理育人、服务育人、教书育人、环境育人”的理念，致力培养“有爱心、守纪律、懂技术、肯吃苦、善创新”的技术人才。
其具体含义是：爱国爱校：热爱祖国，要有爱国之情与报国之志，要热爱祖国的一切物质财富和精神财富，增强民族自尊心、自信心和自豪感。
树立“振兴中华”的雄心之志，“从现在做起，从我做起，从小事做起”，把自己的一切与祖国的命运联系在一起，为培育和弘扬民族精神而努力！热爱学校，就是要秉承校训“重技、博学”的精神，继承学校的光荣传统，树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，形成“我是学校的名片，学校是我的脸面”的良好风气，“今日我以学校为荣，明日学校以我为傲”理念深入每一个学生心中。
宽容协作：具有包容他人、宽恕他人之心，以律己、宽以待人，不同他人斤斤计较，让他人有改错归正的机会；有团队精神和集体荣誉感，善于沟通交流、团结协作，不心存排斥他人、嫉妒他人之心，善于取众人之长来战胜困难、博取胜利。
谦虚进取：牢记“谦虚使人进步，骄傲使人落后。
”的诤言，谦虚是种传统美德，虚心求学、求教，才能“百尺竿头，更进一步”，谨记“骄兵必败”的古训，不虚夸、不骄横；上进心是成功的在动力，“好好学习，天天向上”这个响亮口号呼唤进取，进取是社会发展的不竭源4泉，只有奋发向上，才能学业有成、校业发展、发达。
尊重他人：时刻谨记“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”学会尊敬老师、长辈，不顶撞、不忤逆，有理有节，文明待人；尊重同学、朋友，不粗言野语、不侮辱、调戏他人、不打架斗殴，慎言慎行、礼貌待人；爱护幼小，躬亲示，互尊互爱。
尊重他人等于尊重自己，互相尊重，人际关系融洽和谐。
创新：“人多好干活”、“人多力量大”，根据大多数人的意志来办事，调动更多人的积极性，发挥更多人的聪明才智，发动更多人来参与，创设宽松、、平等的学习工作氛围和增加透明度来决策、共同执行；创新是一个民族进步的灵魂，创新才能发展，只有创新，事业才能立于不败之地，所以要培养创新精神，才不会被社会所淘汰，能力和事业才不会停滞不前，学法、教法和工作法都要有创新的意识。
全校师生都应以文化定位来加强自身素养的提高，使教师和学生具有鲜明的特色，形成我校独特的学校文化，培育特色人才。
（二）创设校园文化氛围1.营造健康优美的校园文化环境：——设计和规划校园硬件环境建设，根据学校2010 至2015 年总体规划，整体规划好学校的文化环境，让校园充满教育性、体现文化特质。
——从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完成学校的净化、绿化，争取创建园林式示校；——创设各种文化设施，开辟文化长廊、宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地；——及时展出学生兴趣作品和技能比赛作品，创办校报校刊等，使学生随时随地受到感染和熏。
——建成学校完善的校园电视广播系统，利用学校广播电视台及时播发校园新闻和优秀事迹。
——在学校教室、宿舍走廊等处悬挂名人字画和格言警句，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。
——加强学校、专题、教师个人和班级建设，通过网络加强师生文化教育，提高文化修养。
2.组织丰富多彩的校园文化生活：——要积极开展各种健康有意义的课外文化活动，占领学生的业余5生活阵地。
各班利用班团会，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活；学生会、团委要发挥职能，以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富学校第二课堂。
——学校办好《校园之声广播站》，“校园电视台”“大可文学社”“动感舞团”“诗歌朗诵社”、“校园合唱团”，全力营造正确的舆论导向，提升广大师生的精神素养。
——学校每年借助元旦或国庆，举办一次以上全校性的大型文化艺术节教育活动，提倡学生为主体，教师积极参与，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的向发展。
——建设良好的校风。
结合本校实际，通过阐释校训、校歌、校徽等形式，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。
（三）开展校园文化教育1.运用学生喜闻乐见的形式进行教育。
组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；每年组织新生开展入学教育，认真组织好新生的军训工作，进行新党团员宣誓；举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏和潜移默化的教育。
2.抓好学生日常行为规教育和法制教育，加强学生行为习惯的养成。
制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成；开展评选先进团支部、团小组、先进班集体等争先创优活动，用先进激励学生健康发展；注重法制教育，开设法律教育课，召开法制大会，增强学生法律意识、法制观念；开展学生值日活动，充分发挥学生会的检查监督作用，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵法守纪的良好行为。
3.开展班级形象设计、宿舍美化等活动，浓厚学校文化氛围。
开展教室文化和宿舍文化建设评比活动，让教室和宿舍成为学生接受文化熏、扬个性、美化环境的场所，养成热爱班集体、形成强烈集体荣誉感的意识，加强同学们工作协作意识。
六、重点工作1.从基础开始，挖掘学校特色，促进"学校精神"的形成。
6①重视学校的优良传统。
②明确学校人才培养目标，确定校园文化建设的向。
③挖掘特色，以现有校园文化状态为基础，根据时代发展的需要规划校园文化发展的前景。
2.把“以人为本，致力于创造适合学生的教育”的办学理念和“让高雅从安静开始，让文明从走路开始，让进步从纠错开始，让成功从养成开始”的育人理念化为广大师生的自觉意识、自觉行动，把办学育人的理念渗透到学校工作生活的各个面，从而培育成学校文化的核心和特色。
3.举办校园文化艺术节每年开展一次活动，结合学生需要和学校实际设计主体活动，弘扬时代主旋律，发现和激励有文化艺术特长的学生。
4.开展好各种兴趣小组活动5.加强对学生校纪校规教育和养成习惯的培养，重视学生的法律知识的掌握。
七、具体实施（一）固定设施建设1.建固定宣传厨窗2 至3 个（依据学校发展规模而建）。
2.制校旗、校徽并悬挂，制作校训并悬挂。
3.教学楼、实训楼悬挂名人字画、格言警句。
4.校园设置文化宣传牌。
（二）体现学校特色1.校徽、校旗、校歌（沿用）。