让雪糕融化得慢些
冰淇淋添加剂对健康有危害吗
冰淇淋添加剂对健康有危害吗炎热的夏季，雪糕成了大家解暑的食物之一。
市场上各式各样的雪糕充斥着我们的视野，我们也忍不住常常会享受雪糕带给我们的美味和快乐。
但近日有新闻爆料：一根雪糕里含有15种添加剂，吃一根雪糕的同时吃进了很多种添加剂。
老百姓们唏嘘不已，这些添加剂对我们的健康到底有没有危害呢?【解读配料表】一般来讲，食物中添加的成分会体现在配料表中，并且添加量会按照从高到低依次往后排。
也就是说，在配料表中的位置越靠前，添加的量就越多。
下面我们先来看看一个知名品牌雪糕的配料表：此款雪糕的配料表按照结构分成了三个部分：脆皮、奶油和蛋筒。
脆皮：食用植物油、白砂糖、可可粉、全脂乳粉、食用盐、乳化剂(322、476)、食用香精;奶油：饮用水、白砂糖、全脂乳粉、食用植物油、麦芽糖、麦芽糊精、可可粉、食用大豆分离蛋白、咖啡粉、食用盐、乳化剂(471)、增稠剂(466、412)、着色剂(150c)、食用香精;蛋筒：小麦粉、淀粉、鸡蛋、食用植物油、全脂乳粉、膨松剂(500ii)。
以上的成分中，添加剂主要包括了调味剂(食用香精、白砂糖)、着色剂、乳化剂、增稠剂和膨松剂。
其中添加膨松剂主要是因为雪糕里面含有蛋筒，添加膨松剂后可以让面制品松脆可口。
有的雪糕里没有蛋筒，当然也就不会有膨松剂了。
由此可以看出，一个雪糕里最主要的添加剂有调味剂、着色剂、乳化剂和增稠剂这四种。
那么我们来看看这些添加剂到底有什么左右，对我们的健康会不会造成影响呢?着色剂其实就是色素，其作用是可以使雪糕色彩多样，具有吸引力。
常见的着色剂主要包括：日落黄、胭脂红、亮蓝、苋菜红等，这些带有颜色字眼的名称一般是着色剂类。
正常来说只要按照国家的标准限量添加着色剂，一般认为是安全的，但不建议儿童食用含有较多色素的雪糕。
有研究表明，长期吃色素过多的食物，会导致锌缺乏，严重缺乏者会表现出多动症、偏食挑食、异食癖、免疫力低下、生长发育迟缓等症状。
调味剂顾名思义，能够为雪糕增加味道，从味觉和嗅觉上魅惑消费者，主要包括甜味剂、酸度调节剂和香精。
让人为难的100个问题
让人为难的100个问题1.用洗衣机洗衣服省时省力但很脏的地方洗不干净。
2.空调制冷快速且舒服但不利于身体健康。
3.我们用完的圆珠笔芯、碳素笔芯有什么其他用途？扔掉太可惜了吧！4.你会有这种烦恼，好几把钥匙样子差不多，不易携带，有时候还和锁对不上号，怎么办呢？5.夏天米面内容易滋生小虫子。
6.跑操时，鞋带总是开，鞋还容易被后面的人踩掉。
7.夏天阳光明媚，但是由于黑板反光太厉害，看不清老师写些什么。
8.雪天骑车打滑，易摔倒。
9.衣服老得洗。
10.杯子、手机、笔掉到地上就摔坏了。
11.掉发使枕巾、地板上有很多头发，清理起来不方便。
12.下雨时，电动车连电，下车推着走时，电动车有助力很危险。
13.头发、衣服等起静电。
14.冬天窗户关上后，早上会打不开。
15.教室地上的口香糖难以清除。
16.下雨打伞时，风太大的话伞易坏。
17.凳子如何才能长久牢固不摇晃。
18.放爆竹喜庆但污染环境，无烟爆竹又出不来节日气氛，如何改变？19.电动车总要不断充电。
20.汽车排放尾气污染环境。
21.下午第一节课容易犯困。
22.随身听在享受的同时也会对耳朵造成伤害。
23.布文具盒使用寿命长，但易脏不易清洗。
24.冬天同学脱下的棉外套很多，挂在教室后面不美观且挂钩容易坏，有什么好方法呢？25.冬天从室外到室内眼镜会蒙上一层雾，怎么办？26.风扇顶上的灰尘怎么擦？27.平时的破布除了可以当抹布、做拖把，还有什么大用处吗？28.用洗洁精洗碗后会有残留，对人体有害，应怎样处理？29.橙子好吃，皮难剥。
30.课桌上的书很多，不方便，也影响视线。
31.早晨起床时，闹钟叫不醒我。
32.躺在沙发上，易颈椎疼。
33.不小心把502胶水滴在手上，怎样才能去掉且不伤手？34.纸质垫板用久了会损坏，而塑料的写字又太滑，该怎样设计一个“优秀的垫板”呢？35.自动开关的门没电时不能用。
36.喝水时，水杯的盖子常因不小心掉在地上就脏了，如何防止这种情况？37.刚洗完的拖把如何干得快一些？38.夏天批发雪糕常常没到家就化了，如何让雪糕化得慢一些？39.眼镜框会压迫鼻子，使人很不舒服。
教科版三年级科学上册各单元测试卷及答案汇编(含三套题)
（满分：100分 时间：40分钟）
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
分数
一、填空题.（每空1分，共28分）
1.水在一定条件下（吸收热量）会变成_________，它是一种__________的像空气一样的__________，这一变化过程就叫作__________。
2.水在加热的过程中温度__________，沸腾后温度__________。水在沸跨的过程中，我们看见杯底有__________，它在上升过程中不断__________，到水面时__________，水面产产生大量“白气”。
8.写出下图装置所对应的实验操作。
A：__________，B：__________，C：__________。
9.根据第8题，分离沙和食盐水我们应该选用__________装置；分离食盐和水我们应该选用__________装置。
10.一些物质的__________虽然发生了变化，但一般说来，物质本身的组成成分没有改变，还是原来的物质。
17.在课堂中，我们曾做过这样的实验，先往注射器里抽进空气，然后用手指堵住管口，用力向下压活塞，我们观察到的现象是注射器的活塞（）。
A.压不下去 B.能压到底 C.压到一定程度后压不下去
18.将一只充足气的篮球放在天平上称得它的重量是550克。如果把篮球里的气放掉，再放在天平上称。这时称得的重量（）。
3.冰块融化过程中，远离盛冰块烧杯处空气的温度__________。
4.当冰块融化变成冰水混合物时，温度一直保持在__________。
5.从表中数据可知，冰块在融化的过程中要从周围__________热量。
2021秋最新大象版科学(2017)五年级上册第一单元《冰淇淋冷藏箱》全单元知识点单元测试题及答案
2021秋最新大象版科学(2017)五年级上册第一单元《冰淇淋冷藏箱》全单元知识点单元测试题及答案1.热可以从高温物体传递到低温物体，也可以在物体内部传递。
热传递有三种方式：热传导，热对流和热辐射。
热辐射是指热不接触物体而直接散发的方式，热对流是指在液体和气体内部通过流动传递的方式，热传导是指通过相互接触从高温物体传递到低温物体的方式。
2.热辐射可以不借助任何物质传递，例如太阳在传递热时可以穿越真空到达地球。
保温是指阻止热在物体间传递。
为了让冰淇淋融化得慢，需要有好的保温效果，以有效阻止外部的热传递到冰淇淋内部。
3.棉被内部疏松多孔，有许多不流动的空气，因为空气是热的不良导体，所以裹着棉被的冰块温度上升比较慢。
4.不同材料的导热性不同，铜、铁、铝等导热性好的物体称为热的良导体，而木头、塑料等导热性不好的物体称为热的不良导体。
5.单层玻璃由于内外表面温差较大，加上玻璃内外的空气都可以对流，热传导速度较快。
双层玻璃每层玻璃内外表面的温差都相对减小，加上采用合适的间隔可以有效防止夹层中空气的对流，静止的空气是热的不良导体，因此保温效果增加。
6.保温瓶的软木塞是热的不良导体，可以减缓热的传导。
双层结构的夹层被抽成真空，最大限度地减少了热传导和热对流，再加上水银镀层，又尽可能地阻止了热辐射。
多种方式同时使用，减缓了热传递速度，起到了良好的保温作用。
7.除了从保温、坚固、便携、美观、成本等角度评价我们的作品，还可以从能否接受别人意见、是否乐于介绍自己的经验、是否积极向别人提出建议等方面对自己和同学进行评价。
练题及答案:1.A2.B3.不确定，缺少选项。
一、我会填1.热传递主要通过传导、对流和辐射三种方式来实现。
烧开水时，冷水和热水之间会产生对流，体现的热的传递方式是对流。
2.通过相互接触，将热从高温物体传向低温物体，或者从物体高温的部分传向温度低的部分的方式叫热传导。
二、我会选1.吃火锅时如果将一把纯金勺子放在汤锅中，一会儿勺柄就热得无法用手直接拿，该情况下热的传递方式主要是热传导。
蓝莓作文300字
蓝莓作文300字在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是店铺整理的蓝莓作文300字7篇，希望对大家有所帮助。
蓝莓作文300字篇1我特别爱吃蓝莓，爱吃放有蓝莓粒儿的面包，爱吃蓝莓酱，爱喝蓝莓汁，却不知道蓝莓是怎样生长的。
暑假里，我来到了东北，意外地发现了蓝莓，原来，蓝莓是大兴安岭的特产。
有人告诉我们8月才是蓝莓上市的季节，现在是7月，大多数果子还没灌浆，果子要灌了浆才甜。
这阵儿的蓝莓个头都比较小，深蓝色的皮儿，外面还包着一层白色的薄膜，吃起来又酸又涩，要拌白糖或加冰糖后熬汁喝才行。
等到它的皮儿变成深紫色，外面出现一层淡淡的薄膜时，蓝莓就真正成熟了！吃一口，又甜又面，特别好吃！蓝莓长在小灌木上，长得跟中指的指甲一样大。
蓝莓不光是新鲜的好吃，还可以加工成我喜欢吃的蓝莓干和蓝莓汁呢！蓝莓干更是小，皱皱巴巴的，虽然样子不太好看，但是很有嚼头；蓝莓汁也非常好喝，甘甜可口，有的果汁还带一些蓝莓果粒。
蓝莓含有丰富的花青素，对小孩子的眼睛很有好处，但要是不小心把花青素弄到了手上，就很难洗掉了。
大自然真是太神奇了，赐予我们这么奇特的美味果实。
瞧！这就是我喜欢吃的蓝莓。
蓝莓作文300字篇2嗨！大家好。
“什么，什么，你不知道我是谁？”好！那么你来猜猜我吧！说我是草莓我不是，说我是葡萄我也不是。
我的味道酸酸甜甜，我的皮肤淡紫色，上面有一层淡淡的果粉。
你知道我是谁了吗？我就是——蓝莓。
我的家乡在东北一带，我的母亲——蓝莓树很小，高大约50厘米左右。
我的外形胖又大，表皮深蓝色。
因为我开花的地方像星星，也叫星星果。
我不仅长得圆圆胖胖，而且很像柿子，所以我还有一个好听的名字“都柿”。
我不光模样长的好，功能也不少。
如：我可以酿酒，做蓝莓果酱，蓝莓蛋糕……嘿嘿，光说吃的了，最主要我含有丰富营养成分，在水果世界中排名第四。
高锌、高钙、高铁、高花青素……我还能防止脑神经老化，保护我们的眼睛，强心健体，软化血管，增强免疫力……所以我还可以入中药呦！又能创造经济价值，所以你们一定要好好珍惜蓝莓野果生长的大自然的环境。
(说明文)介绍冰激凌说明文五年级作文5篇
介绍冰激凌说明文五年级作文5篇年夏天,大家肯定都爱吃那冰凉可口的冰激凌吧!那美味的冰激凌一方面可以让我们凉快,但吃多了还会生病.所以到了夏天千万不要贪吃.下面是我整理的冰激凌说明文，欢送大家阅读分享。
冰激凌说明文1“冰淇淋〞是小朋友的最爱，也是我的最爱。
圆圆的小球，玲珑可爱，色彩缤纷，每种不同的口味、颜色，对我来说代表着不同心情。
心情好，开心时，就吃粉红色的草莓口味，粉粉嫩嫩的颜色看起来就让人垂涎三尺，冰淇淋和草莓在舌尖上跳着圆舞曲，好绵好顺;心情不好，忧郁时，吃咖啡色的巧克力口味，浓浓的可可香，香醇浓郁，闻起来就让我的心情好了一大半，含在嘴里，让它慢慢融化，慢慢散发出诱人的香气，难怪巧克力对我有致命的吸引力!冰淇淋甜筒，酥脆的饼皮配上大球的冰淇淋，人间美味阿!一口饼干一匙冰淇淋，在嘴里激荡出灿烂的火花，饼年夏天,大家肯定都爱吃那冰凉可口的冰激凌吧!那美味的冰激凌一方面可以让我们凉快,但吃多了还会生病.所以到了夏天千万不要贪吃.干在齿间还散发出微微的焦香，和牛奶、鸡蛋的味道……冰淇淋缓缓的滑入喉咙，甜美的`果香，冰凉的瞬间，哇!感觉快飞起来了!炎炎夏日的午后，来个薄荷巧克力冰淇淋，凉凉的薄荷加上让人甜到心坎里的巧克力，真是完美的搭配!寒冬的夜晚，来个芒果口味，让我感觉身处在热带的夏威夷，伴着几抹橘红的晚霞，吃着冰淇淋，迷人的芒果香，好满足阿!冰淇淋，伴随着我愉快的童年。
小时候，常因得到一点的奖励，就感到满足，那种单纯而美好的小幸福，长大后，更难感受的到。
希望，那简单的幸福、快乐，能一直陪伴着我，而我也会永远记得那令人沉浸在美好幸福里的，冰淇淋滋味。
冰激凌说明文2猜猜我最喜欢吃什么食物它喜欢穿白色的外衣，摸起来冰冰凉凉的，它的好朋友是新鲜的水果，如果再加上有奶香的炼乳，那就是人间美味。
冬天吃它时，冰到头皮发麻;夏天吃它时，全身消暑，啊!非常快乐满足!心情好时，一口接一口，快乐似神仙，幸福无比;心情不好时，一口一口慢慢吃，所有不开心的事情，全部都抛到九霄云外了。
教科版五年级科学下册解答题知识点
五年级科学下册简答题1、潜艇既能在水面航行，又能在水下航行，请简述潜艇的原理。
答：潜艇有一个很大的压载舱。
打开进水管道，往压载舱里装满水，潜艇就会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就会上浮。
2、从井水提水时，同样是盛满水的桶，桶离开水面后要比桶在水中感觉重得很多，这是为什么？答：桶在水中时，水对桶有一个向上的浮力；当桶离开水面后，就不会受到水的浮力。
所以桶离开水面要比桶在水中感觉中很多。
3、冬天很冷，我们多穿衣服就不觉得冷，请解释其中的原因。
答：衣服本身并不能产生热量，但是衣服具有保温的作用。
当天气寒冷时，我们多穿一些衣服，这样不仅可以阻止身体已有的热量散发出去，还可以阻挡外面的冷空气进入。
4、乒乓球不小心被踩瘪了，如果还没有破裂，把乒乓球放在热水中泡一泡，为什么就会鼓起来？答：这是因为乒乓球内空气受热后体积膨胀，对乒乓球内壁的压力增大，当压力足够大时，就能够使乒乓球恢复原状。
5、用酒精灯给金属棒加热，一会儿金属棒就变得很烫，你能解释这种现象吗？答：金属棒本身具有导热性，当用酒精灯给金属棒加热时，热从酒精灯传递到金属棒，所以金属棒会变得很烫。
6、停电时，为了减缓雪糕的融化的速度，商店的工作人员把厚厚的棉被覆盖在冰柜上，你能解释其中的道理吗？答：因为棉被是热的不良导体，可以阻止热空气进入冰柜而使冰糕融化。
7、为什么水泥路面、铁轨、建筑物等各部分之间都留有一小段缝隙？答：因为水泥、铁轨、建筑物等都具有热胀冷缩的性质，留有一小段缝隙是让它们在温度变化时有自由伸缩的空间。
8、写出一分钟你能完成的活动。
答：拍手60次、跳绳97次、背诵3首故诗、跑400米左右、读200-300个字的故事、用键盘在计算机上打70-80个字。
9、如果没有钟表，你有办法知道时间，吗？请写出三种方法。
答：看沙漏、看太阳在天空中的位置、看水漏10、请简要说一说泄水型水钟和受水型水钟的工作原理。
答：泄水型水钟：容器内的水面随水的流出而下降，根据水面的变化就可以测出过去了多少时间；受水型水钟：水滴以固定的速度滴入圆筒，使浮标随水的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。
教科版小学三年级科学上册第一单元《冰融化了》教案
教科版小学三年级科学上册第一单元《冰融化了》教案果给冰加热，那么冰就会慢慢变小，并且有水珠不断滴下，在加热的过程中，冰慢慢融化了。
给冰加热会怎样？(1)用吸管不断地向冰块的某一个部分吹热气，会出现一个小窝,可以看出冰块融化了,这是因为冰块吸收了热量。
(2)用吹风机的热风吹冰块,冰块整体上会慢慢变小，渐渐地融化了,这也是因为冰块吸收了热量。
冰融化成水的过程中有哪些变化？实验目的:探究冰融化成水的过程中的变化。
实验材料:一个结冰的试管装有热水的烧杯、标记笔。
实验过程:(1)取一个结冰的试管，在冰面处做上标记,把试管浸在热水里,观察冰的融化过程。
(2)在冰融化过程中,记录温度的变化。
(3)当冰完全融化成水后,在试管内的水面处做上标记，比较冰和水的体积。
(4)实验现象:试管壁不断有水珠流下，冰的体积慢慢变小，直至完全融化。
冰融化过程观察记录冰融化前冰融化一半冰完全融化表面比较结实，是固体，冰面有水出现，是冰和水冰变成了水，呈液态，温度小组代表或科代表汇报结果。
学生总结：这个实验说明了热量增加，可以加快冰块的融化速度。
小组讨论实验方法。
水”，冰融化需要吸收热量。
调动学生思维，思考实验方法。
让学生先预测冰融化成水可能出现的变化，是希望学生能注意到试管里冰的体积、形态等方面的变化。
温度低于0℃的混合物，温度保持在0℃高于0℃，慢慢会达到室温，水面降低（体积变小）实验结论:冰融化成水后，由固态变成液态，体积变小了。
观看视频，观察冰融化成水的过程。
比较水、水蒸气和冰的相同和不同，并用箭头表示它们的转化关系。
水、水蒸气和冰的状态不同，水是液体，水蒸气是气体，冰是固体，它们都是由水分子组成的、并且可以互相转化，如水受冷可以变成冰，冰受热可以变成水。
可以用下图表示它们转化关系:冰融化成水的原因是什么?冰融化成水的原因是有温度变化.....冰融化成水取决于温度的变化，受冷时,冰不会融化,仍然是固态形式,受热时，冰会渐渐融化，直至完全变成水。
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《让雪糕融化得慢些》导学案
《让雪糕融化得慢些》活动记录单
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1．今天的活动课，我最感兴趣的游戏是：
2．你认为几个游戏中，哪个游戏困难最大？
3．今天的课你最大的收获是什么？
【总结反思】
雪糕融化的过程，学生在日常生活中有很多的经验，但对于融化这种现象的认识他们还只停留在表面，雪糕融化时温度有些什么变化，融化时出现的一些现象现象学生并不了解。
在实验之前我便抛出了雪糕在什么温度时开始融化的问题让学生猜测，学生出现了各种各样的猜测，带着这些疑问我让学生进入了实验，让他们在实验中寻找答案。
实验开始了，因为杯中是正在融化的冰，所以，每
个小组的的温度计都显示为零摄氏度左右。
一分钟，两
分钟，三分钟，时间一分一分的过，但同学们的温度计
始终保持在零摄氏度没有变化，有的同学开始抱怨起来，为什么温度总是0摄氏度？老师你给我们的温度计有问题！我只是微微一笑，让他们继续观察，耐心等待。
终
于有了新的发现，温度计的液柱开始上升了！而这时候，杯中的冰也不见了。
学生恍然大悟，原来冰在融化的过
程中，温度是没有变化的，始终保持在零摄氏度左右，
只有在完全化为水以后温度才开始慢慢地上升！
通过这个实验，学生对雪糕融化这种现象有了更深地了解，并知道如何使雪糕融化得慢一些,同时也留下了深刻的印象，而且我发现学生对科学课更感兴趣了。