2014年高中政治考试大纲变化解读(上街实验高中何卉玲)
2014高考理综考纲解读word精品文档9页
2014高考理综考纲解读分析2014年全国各地的考试说明和近几年的理综试题，生物试题题型基本保持不变，试卷整体上延续和发展了“注重基础知识，突出考核能力，体现基本的科学素养和人文素养”的指导思想，强调以知识为载体，以能力考核为核心，以多种题型为工具的稳中求变，变中求新，新中求活的命题趋势。
物理：分析考纲把握趋势科学备考山东高级教师付恒山2014年物理考试大纲正式颁布后，备受各界关注。
尽管近几年自主命题的省市队伍在扩大，但都将依据教育部考试中心颁布的《考试大纲》，并结合各地教育改革的实践和地方特色进行命题。
《考试大纲》是高考命题、复习备考的总则和依据。
下面结合最近两年的高考试题和2014年的《考试大纲》进行分析，总结命题规律，预测命题趋势，合理制定备考策略。
一、重要考点的分值统计从上表可以看出，有些考点在近两年高考中屡次出现，而且分值较高，如相互作用与牛顿运动定律、电场、电磁感应等；有些考点直接考查的频率较低，这些考点多和其他考点综合考查，如直线运动规律、机械能、电路、交变电流等；对于实验的考查较为稳定，考查两个实验题，第1个为力学实验，第2个为电学实验，分值为15分。
二、命题规律和趋势2014年物理考试大纲承袭近年的考纲风格，以稳定为主，局部微变。
高考物理试卷注重考查考生对物理概念和规律的理解，强调知识点之间的内在联系；重视考查考生理论联系实际的能力，关注科学技术与社会、经济发展的联系，注重物理知识在生产、生活等方面的广泛应用。
研读2014年的考试说明。
可以从以下4个方面做出预测：1 从知识范围上看，仍以主干知识的考查为主，即力学和电磁学。
力学考查的重点是牛顿运动定律和功能关系；电磁学考查的重点是静电场的性质，电学实验的分析、设计和计算，带电粒子在电场、磁场中的运动，电磁感应现象中的力、能问题。
2 从研究方法上看，建立物理模型，尤其是运动模型，是必考的方法。
重力场中的自由落体运动、竖直上抛运动、平抛运动、匀速圆周运动等，在电磁场中都能找到同类模型；在近年热点题型――多物体多过程问题中，运动模型的建立显得尤为重要，能够使考生从宏观的高度上驾驭全过程。
四川省届高三高考政治专题复习讲座了解考纲新变化把握高考新动向张
第三部分 文化生活（增加4个考点(kǎo diǎn)，变动 1个考点(kǎo diǎn)）
（一）建设(jiànshè)社会主义文化强国
1．中国先进文化(wénhuà)的前进方向：中国特色社会主义文化 (wénhuà) （1）中国共产党自成立以来，以马克思主义为指导思想， 肩负起发展中国先进文化的历史使命， 始终代表中国先进文化的前进方向。 （2）以马克思主义为指导, 建设面向现代化、面向世界、面向 未来的， 民族的科学的大众的中国特色社会主义文化。（中国 特色社会主义文化的内涵：第四单元的综合探究） （3）只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优
增加 4.中国特色社会主义是由道路、理论体系、 制度三位一体构成的
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2014年新课标高考考试(kǎoshì)大纲调整 内容
第三部分 文化生活 （四）2.“中国特色社会主义文化的发展与繁荣”
改为“建设社会主义文化强国” 删掉“如何看待传统文化和外来文化”
“发展先进文化的指导思想和要求” “建设和谐文化，培育文明风尚”
（5）全面促进资源节约和环境保护，增强可持续
发
展能力。
坚持节约资源和保护环境的基本国策，是关系人民福祉、 关乎民族未来的长远大计。必须着力推进绿色发展、循环发 展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业 结构、生产方式、生活方式。必须把生态文明建设放在突出 地位，融入中国特色(tèsè)社会主义建设的各方面和全过程。
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高2014届高考(ɡāo kǎo)文综政治复习讲 座之三
设计(shèjì)、制作、主讲 ： 第二页，共38页。
2014年新课标高考考试(kǎoshì)大纲调整 内容
第一部分 经济生活
2014年新课标高考考试大纲政治Word版
政治2014 全国新课标高考政治考试纲领Ⅰ．考试性质一般高等学校招生全国一致考试是合格的高中毕业生和拥有同样学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面权衡，择优录取。
所以，高考应拥有较高的信度、效度，必需的划分度和适合的难度。
Ⅱ．考试内容政治学科考试内容依据一般高等学校正重生文化素质的要求、依照中华人民共和国教育部2003 年公布的《普通高中课程方案( 实验 ) 》和《一般高中思想政治课程标准( 实验 ) 》的教课内容确定。
政治学科考试应在使考生表现出应有的正确的感情、态度、价值观的同时，侧重考察考生对所学有关课程基础知识、基本技术的掌握程度和综合运用所学知识剖析、解决问题的能力。
一、查核目标与要求1．获取和解读信息·可以从题目的文字表述中获取回答下列问题的有关信息。
·可以迅速、全面、正确地从图、表等形式中获取回答下列问题的有关信息。
·可以正确和完好地理解并整合所获取的有关信息。
2．调换和运用知识·可以依据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调换有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必需的判断。
·可以调换和运用自主学习过程中获取的重要时势和有关信息。
·可以显现出检索和采用自己“知识库”中实用知识、基本技术的能力。
3．描绘和阐释事物·可以用简短的语言描绘经济、政治、文化、哲学等学科所波及的基本看法和基本看法。
·可以运用历史的、辩证的看法和方法，剖析、比较和解说有关的政治、经济、文化等现象，认识事物的实质。
·综合阐释或评论有关理论问题和现实问题4．论证和研究问题·依占有关信息，调换和运用有关知识和技术，发现或许提出表现科学精神和创新意识的问题。
·综合使用题目供应的信息、讲堂学习或自主学习获取的知识、方法，提出比较必需的论据，论证和研究问题，得出合理的结论。
2014年普通高等学校招生全国统一考试考纲修改内容
2014年普通高等学校招生全国统一考试政治科的考纲修改内容必考内容经济生活1、消费结构（删除）2、企业的经营与发展（原为“公司的经营与发展”）3、税收的含义、基本特征（删除了税收的作用）4、全面建成小康社会的目标与新要求（原为“全面建设小康社会的经济目标”）5、加快转变经济发展方式（原为“促进国民经济又好又快发展”）政治生活1、我国的选举制度及选举方式（原为“各种选举方式的特点，珍惜自己的选举权利”）2、中国政府关于建立国际新秩序的主张（新增）3、建设社会主义文化强国（原为“推动社会主义文化大发展大繁荣”）4、中国特色社会主义文化的内涵（原为“在当代中国发展先进文化的内涵”）5、建设社会主义文化强国的必由之路（新增）6、树立高度的文化自觉与文化自信（新增）7、社会主义道德建设的基本任务（原为“社会主义思想道德建设的主要内容”）8、我国公民道德的基本规范（删除）生活与哲学1、马克思主义哲学（原为“马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革”）2、世界的真正统一性在于它的物质性（原为一个，拆分为两个）3、整体与部分的辩证关系（原为“整体与部分的辩证关系及其指导意义”）4、发展的前进性与曲折性（原为“事物发展的前途是光明的，道路是曲折的”）5、量变与质变的辩证关系（原为“量变与质变的辩证关系及其指导意义”）6、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系（原为“矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义”）7、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系（原为“矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义”）8、价值的创造与实现9、树立正确的人生观和价值观（原为一个，拆分为两个）选考内容国家和国际组织常识1、坚持和完善人民代表大会制度（原为“必须坚持人民代表大会制度，绝不照搬西方的政治体制模式”、“坚持和完善人民代表大会制度的措施”）。
2014年高考大纲名师解读其变化
2014年高考大纲名师解读其变化以下2014年高考大纲名师解读其变化由高考频道为您提供，希望对您有用!英语调整最大，取消单选题新增语篇型语法填空;物理增加5个考点由教育部考试中心编写的《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲》已出炉，新考试大纲与去年相比都有什么变化，本报邀请多所重点中学名师进行解读。
今年，高考英语科目的调整最大，删除了新中国成立后高考英语延续数十年的“单句型语言知识题”，代之以“语篇型语法填空题”。
此外，在2013年考纲基础上更换了所有样题。
英语取消单选题新增语篇型语法填空解读教师：孙叶红沈阳市第三十一中学高级教师、全国中小学优秀外语教师、东北三省优秀课一等奖获得者、辽宁省骨干教师高考英语最大变化：题型调整，新增语篇型语法填空题，取消单选题。
语篇型语法填空题的形式为：在一篇200词左右的语篇(短文或对话)中留出10处空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式，所填写词语不得多于3个单词。
考生需灵活运用语法知识，如单词词性、动词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等，判断各空白处应填写的内容。
其目的是考查考生理解语篇的能力、分析句子结构的能力及熟练运用语法知识的能力。
今年英语试卷由四部分组成：第一部分听力(30分，不计入总分)，第二部分阅读理解(包含阅读和七选五，40分)，第三部分语言知识运用(包含完形填空和语法填空，45分)，第四部分写作(包含短文改错和书面表达，35分)，总分150分。
■备考建议过好词汇关语法关1一方面过好词汇关、语法关，即对考纲中词汇和语法进行梳理，避免繁、杂、乱，要学会在语境中活用;另一方面，在加强各题型的答题方法和解题策略时，要通过实际练习进行归纳和整理，提高解题技能。
2新增的语法填空部分着重在语篇层面考查考生的语法分析能力，强调语法知识在实际语言中的正确使用。
针对这个情况，考生答题时既要考虑上下文语义连贯，又要分析句子结构的完整性、合理性和可行性。
2014年安徽省中考思想品德考纲变动考点解读
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当自己情绪冲动或低落时，如何利用倾诉、转移、换位、自我宽慰等方法，合理调节和掌控情绪，保持乐观心态。
【2014新修】
C
合理宣泄
调控情绪的方法
1.中国一姐李娜在总结自己2013年赛季比赛总体状况时，表示这是她职业生涯最好一个赛季，现在的自己已经比2011年法网夺冠时还要优秀，特别是在情绪的控制方面。
我们为什么要保护大熊猫？
大熊猫是生命世界中不可或缺的一个物种，它的生命有其存在的价值，世界因生命的存在而精彩。
2.如何实现人生的意义？
①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，我们要让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值；
②实现人生意义，追求生命价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
①内容：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
②地位：我国社会主义经济制度的基础，公有制经济在我国经济中占主体地位。
③作用：对发挥社会主义制度的优越性，增强我国经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国国际地位具有关键性作用，是实现人民共同富裕的保障。
④国家对公有制经济的政策：毫不动摇地巩固、发展公有制经济。
(3)尊重不同民族的文化，体现了一种全球意识以及开放的胸怀，它有助于推进人类文明的不断发展。
3.我们如何对待本民族的文化？
(1)在走向世界的过程中，我们借鉴和学习其他民族的优秀文化；
(2)但我们一定要珍爱自己的精神家园，摒弃腐朽的思想，继承和弘扬优秀的民族传统文化，不断弘扬中华民族精神，并且结合时代特色，发扬时代精神，为实现文化强国目标而作出贡献。
(1)为什么李娜认为有效调控情绪会使自己变得更优秀？
有效调控情绪会使自己身心更为健康；更容易激发自己的潜能；更能取得事业的成功等。
2014政治高考考纲的变化及其解读
2014政治高考考纲的变化及其解读2013年新修订的思想政治教材贯穿了党的十八大精神，2014年新课标《考试大纲》顺应这些变化，作了适当调整。
为了更好的把握高考的命题方向，我们认真审读了这些变化，具体探讨结果如下：一、经济生活一、政治生活政治生活的考纲变动不太明显，第三单元的某些具体说法有变化，学生答题时要注意语言表述的准确性。
二、文化生活文化生活第四单元变动最大，主要突出了建设文化强国战略所需要的文化自觉和文化自信，体现了党的十八大精神。
具体情况如下：三、四种能力要求不变1.获取和解读信息的能力适用范围：文字、图表、漫画。
技巧策略：①文字。
不同的文字材料的信息呈现特点和提取技巧是不同的。
②图表。
首先要审或表的标题，其次审图或表的内容，最后审注。
③漫画。
首先审读漫画标题；其次观察漫画主体；最后品味漫画文字。
1.调动和运用知识的能力适用范围：几乎所有题型。
技巧策略：依据关键词语，直接调用知识；概括具体信息，归纳调用知识；把握知识联系，联系调用知识。
2.描述和阐释事物的能力适用范围：体现（说明）类设问、原因类设问、影响类设问、辨析类设问。
技巧策略：①由表及里，透过现象认识事物的本质；②由此及彼，坚持用联系的观点看问题；③一分为二，既要看到观点、做法中的合理之处，又要看到其中的不合理之处。
3.论证和探究问题的能力适用范围：启示类设问。
措施类设问。
技巧策略：①主体定位，即根据主体确定答题角度；②核心知识引申，即依据知识指向，发散思考，抽取相关知识点；③知识网络筛选，指从大到小、从粗到精、从泛泛到具体的解题方法。
五、高考命题猜想必修一经济生活必修1-1 生活与消费【命题分析】考查特点：“算”中求稳。
近五年高考中，本单元是思想政治学科计算题的集中地。
货币的种类与形式、价格的决定于变动。
价格变动对经济生活的影响以及影响消费的因素等是常考考点。
从试题类型看，以选择题为主，其中价格的决定与变动部分计算类、曲线类选择题较为普遍，一般难度较大。
2014年高考考试大纲变化及应对策略
2014年高考考试大纲变化及应对策略由教育部考试中心编写的《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲》已新鲜出炉。
此次出炉的新考试大纲与去年相比是否有变化?据介绍，今年《考试大纲》与去年相比，变化较小，高考命题将保持稳定。
【语文】语文：作文挖掘思想练习结构【大纲解析】从最新发布的考纲来看，与去年考纲变化不大，可以用“题型成熟，稳中求变”八个字来概括。
在一些语言上可以看出略微变化，阅读注重探究能力的培养。
在作文要求中，除会写论述类文章和文学类文章，还要会写实用类文章。
【备考建议】1.全面复习的基础上，突破重点和难点，尤其经常出现的错误要集中训练，不要忽视选择题。
2.加强对题型的概括和术语分辨的能力。
学会审题，发现题目中的关键词，运用掌握的概念、知识有条理地回答问题。
3.写作练习注重审题训练，多挖掘思想的深刻性，并能用一句话将自己的观点阐明。
其次，练习文章结构，使文章逻辑清晰，美观大方。
4.注重书写。
造成书写不清有两种原因：一是字迹潦草，让改卷老师如看天书。
这种卷子，改卷老师因为看不懂，常常就不给分，或者给很少的分数。
二是卷面脏乱、改动不统一。
有的地方画横线，有的地方画个圈，有的地方又涂成黑块，让老师视觉无比疲劳，无从下手。
【数学】数学：提高解题准确性和速度【大纲解析】2014年新课标全国卷高考数学考试大纲和2013年《考试大纲》对比，在内容，能力要求，时间（分值），题型、题量，包括考试说明后面的题型示例等都没有发生变化，考生可正常复习，不用注意增减知识点。
【备考建议】1.整合、巩固。
一轮复习刚刚结束，但二轮复习要注意回归课本，浓缩课本知识，进一步夯实基础，掌握方法，凝练思想，提高解题的准确性和速度。
2.查漏补缺，保强攻弱。
在二轮复习中，对自己的薄弱环节要加强学习，平衡发展，加强各章节知识之间的横向联系，根据自己的实际作出合理的安排，每天进步一点。
3.提高运算能力，加强训练。
历年高考中运算题型都占很大比例，高考中的三角函数题，立体几何题，解析几何题，函数与导数题，都要求很强的运算能力。
2014年高考政治考试大纲
高考政治大纲一、全国高考政治大纲政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
㈠考核目标与要求1.获取和解读信息所谓信息，即试卷中的文字资料、图表、各种数据、画面、符号等。
获取信息即发现、收集信息，解读信息即对信息的理解。
获取和解读信息的过程，包含发现信息、判断信息的重要程度、提取有效信息等思维过程，因而更明显地表现出个体的思维能力。
在知识内容迅速更新、知识结构不断整合的当代，这种捕捉新信息，感受新变化，不断更新知识的能力就更凸显出重要性。
获取和解读试题信息，首先表现为审题的精准，其次是能把握各种信息的性质，回应信息提供的情境。
事实上，对信息的处理将直接影响解决问题的质量和速度。
信息获取的路径较之学习更为宽广，其目的除丰富社会体验、文化内涵外，更重要的是要根据信息传递的内容，准确地分析事物的实质，判断事物的发展并形成解决问题的方法。
获取和解读信息，就是考生对试题案例所提供信息的提炼和整理。
高考命题从注重能力考查的角度出发，会不断地引入新材料、构建新情境，从而使试题在内容上蕴涵较多的信息，在形式上具有多样化的特点，因此要求考生在提炼信息、分析信息、解读信息、整合信息的过程中也应具有一定的概括、归纳和演绎能力，这是考生解答问题的起点。
⑴能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息首先，某些问题的答案就自然地隐含在试题的文字表述之中。
其次，试题设计的思路也往往包含在题目的行文之中，通过审题，了解命题的意图，有助于准确把握试题的脉络。
考生回答问题时必须明确试题要求回答的方向与内容。
试题均有一定的要求与指向，考生不能抛开试题的要求而随意回答。
⑵能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息从试题的呈现方式看，主要有文字和图表两类。
图表的形式也是多种多样的，如柱形图、扇形图、统计表，还包括漫画等。
上海市高考政治 2014年试卷分析及2015年学习指导
2014年某某政治高考分析及2015年学习指导一、2014年某某政治高考试题评析2014年某某高考政治试题坚持理论联系实际，坚持能力立意，重在考生探究、分析、解决实际问题能力的培养。
着眼学科基础，注重价值引领，新课程理念贯穿全部试题，秉承了多年的命题风格，在命题思想，题目立意，结构分布，题型角度等方面保持了相对稳定；同时，在试题呈现方式上又有创新。
试题分值与结构总体稳定，与往年相比，2014年政治试题分值依然是选择题90分，非选择题60分。
30道选择题〔30*3分=90分〕，4道简答题共32分，1道分析说明题12分，1道论述题16分，总分值150分。
政治学科内各个模块的比例为分别为：《经济生活》55分，占36.7%，《政治生活》49分，占32.7%，《生活与哲学》46分，占30.7%左右。
其中选择题：政治生活12道，共36分；经济生活9道，共27分；生活与哲学9道，共27分；非选择题：政治生活3道，共13分；经济生活3道，共28分；生活与哲学2道，共19分；二、从2014年高考试题特点看高考命题走向1、传统题型保持相对稳定，但与新课程的结合更加紧密传统只是一个相对概念，我们所说的传统题型，往往只是从形式上加以区分和理解，这样往往发现不了新变化，把握不了新趋势。
以计算题为例，这是一个传统题型，但是计算题所考查的内容与能力，在新课程背景下有了新的要求和内涵。
在传统课程体系下，强调的是知识逻辑，重视的是知识体系及其基本概念，因而考查计算题时大多考查价值量、劳动生产率等相关计算。
在新课程背景下，强调教材的编写、课堂教学、教学评价都要遵循贴近社会、贴近生活、贴近学生的原那么，因而，计算题的选材大都同日常生活实际联系紧密，以企业利润、外汇汇率、银行利率等相关知识点作为支撑，同时计算题的难度也大大降低，符合学生的认知水平与规律，也有利于引导教学向新课程转向。
2、以综合运用能力测试为重点〔强调获取和解读知识的能力〕。
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• 解读：本部分内容有实质性变化，为新修 订教材的内容。 • 备考建议：必须按新修订教材内容复习， 需注。
《政治生活》部分 1.公民的政治生活
2013年表述 （1）我国的国家性质 宪法对我国国家性质的规定 人民民主专政的本质与特点 人民民主的广泛性和真实性 人民民主专政是正义的事情 我国政府关于人权问题的观 点 2014年表述 （1）我国的国家性质 宪法对我国国家性质的规定 人民民主专政的本质与特点 坚持人民民主专政的必要性 人民民主的广泛性和真实 性
2014年高中政治 考试大纲变化解读
上街实验高中政治备课组
一、总体情况
1、新教材的内容几乎都纳入到了2014年的考纲中。 2、主观题的评分标准上，除了原有的按采分点给分外， 又新增了“观察性学习评价”标准，评卷时增加了导向 性机制。“观察性学习评价”标准主要分4个档次， 第一档是答题引用材料，不用相关知识; 第二档是能够运用知识去阐述问题，但阐述不够准确 第三档是能够比较准确地运用知识，逻辑性较强; 第四档是能够准确运用知识，材料结合合理。 评卷时，达到每个档会结合采分点给予相应分数。
• 解读：
• 本部分内容变化很大，多为实质性变化，不只是说法 的修改。 • 首先，本考点下的次级标题（2）（3）的表述变化。 • 其次，原来（2）中的内容全部变化，删除了“如何 看待传统文化与外来文化”、“发展先进文化的指导 思想和要求”、“建设和谐文化，培育文明新风”三 个说法，“建设社会主义核心价值体系”后移到（ 3） 中，（2）中新增“社会主义精神文明建设的根本任 务和主要内容”，是原来（3）的内容前移过来。新 增“中国先进文化的前进方向”、“走中国特色社会 主义文化发展道路”、“文化自觉和文化自信”三点 内容。 • 原来（3）中“社会主义思想道德建设的主要内容” 删除，“社会主义精神文明建设的根本任务和主要内 容”上移到第（2）点，新增“建设社会主义核心价 值体系”内容，为原来（3）中内容后移至此点。
二、具体情况：
《经济生活》部分 11、科学发展观和小康社会的建设
2013年表述 （1）全面建设小康社会的 经济目标 小康社会经济建设的要求 （2）促进国民经济又好又 快发展 科学发展观经济持续协调发 展 2014年表述 （1）实现全面建成小康社 会的目标 从总体小康到全面小康 全面建成小康社会的新要求 （2）推动经济持续健康发 展 贯彻落实科学发展观 加快转变经济发展方式
3.发展社会主义民主政治
2013年表述 （3）我国的民族区域自治 制度及宗教政策 我国是统一的多民族国家我 国处理民族关系的基本原则 我国民族区域自治的法制化 进程 我国的民族区域自治制度我 国民族区域自治制度的优越 性 我国的宗教政策 2014年表述 （3）我国的民族区域自治 制度及宗教政策 我国是统一的多民族国家 我 国处理民族关系的基本原则 我国的民族区域自治制度 我国民族区域自治制度的优 越性 我国的宗教政策 （4）中国特色社会主义是 由道路、理论体系、制度三 位一体构成的
2014与2013全国新课标考试说明对比：
第一部分 经济生活 （十一）1.“全面建设小康社会的经济目标”改为 “实现全面建成小康社会的目标” “小康社会”改为“从总体小康到全面小康” “经济建设的要求”改为“全面建成小康社会的新 要求” 2.“促进国民经济又好又快发展”改为“推动经济 持续健康发展” “科学发展观”改为“贯彻落实科学发展观” “经济持续协调发展”改为“加快转变经济发展方 式”
解读：
本部分更换题型示例最后一题，换为2013 年全国一卷39题，并且首次出现“评分量 表”。这一变化需要重视。虽然只是一个 例题的变化，但体现出政治高考命题的重 要变化，新课程标准要求的探究学习目标， 在高考中得到更充分的体现。
备考建议：
对于新换的例题，老师需要认真研究，体 会这一例题的命题指导思想，特别是对探 究性问题的明确考查，需要在复习训练时 加以重视。新增的“评分量表”对于备考 训练有特别重要的指导意义，老师一定要 领会这一“评分量表”对平时训练的操作 性指导意义，把“评分量表”的操作变为 日常训练的评分操作，并用于指导学生答 题训练。
解读：
本部分删除“我国民族区域自治的法制化进程”， 增加一个大点，即第（4）点，但没有具体要点。 删除的内容，对高考没有实质性影响。新增内容， 是根据十八大报告而提炼的结论性认识。
备考建议：
对于这一内容，可参考下列内容提示，做好相关知识的掌 握和训练。 中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足 基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持 改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经 济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和 谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实 现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义 现代化国家。 中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三 个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是 对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。 中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度的根本政 治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民 族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度， 中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制 经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础 上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具 体制度。
• 备考建议：
• 《文化生活》部分变化很大，多为实质性 变化。变化的内容是根据新修订教材而确 定的，因此备考中要按考纲的变化，对应 复习修订后教材的相应知识。
必修四《哲学生活》考点基本没有变化
总体建议：
1、考纲中未出现的新修订教材的内容，不需 要掌握，仍按原来教材把握。 2、考点有变化的知识点，应引起教师的高度 重视。 3、新增考点应像讲新课一样进行详细讲解 4、关注社会热点
解读：
本部分的变化是，删除2013年“我国政府 关于人权问题的观点”、“人民民主专政 是正义的事”两个考点，增加“坚持人民 民主专政的必要性”。本部分没有实质性 变化，删除关于人权的观点，并不影响关 于人民民主专政知识的学习；而2014年新 增的“坚持人民民主专政的必要性”，实 际是2013年“人民民主专政是正义的事” 这一说法的变化。
《文化生活》部分 4、发展中国特色社会主义文化
2013年表述
（2）中国特色社会主义文化的发展与 繁荣 如何看待传统文化与外来文化发展
2014年表述
（2）建设社会主义文化强国中国先进 文化的前进方向 走中国特色社会主义文化发展道路 社会主义精神文明建设的根本任务和主 先进文化的指导思想和要求建设社会主 要内容 义核心价值体系 文化自觉和文化自信 建设和谐文化，培育文明新风 （3）加强社会主义思想道德建设 （3）社会主义精神文明建设 思想道德建设在文化建设中的地位 社会主义精神文明建设的根本任务和主 建设社会主义核心价值体系 要内容 社会主义荣辱观与公民道德基本规 范 思想道德建设在文化建设中的地位 思想道德修养与科学文化修养 社会主义思想道德建设的主要内容 社会主义荣辱观与公民道德基本规范思 想道德修养与科学文化修养