高中物理竞赛经典方法 8作图法
高三物理图像法高考物理实验方法大全(解析版)

图像法—高中物理实验方法(解析版)物理是一门以实验为基础的学科。
物理学所得出的定律,绝大多数是用实验探索得出来的,也就是通过大量实验来进行观察,实验是学生接受物理知识最符合认识规律的方法,由于物理现象研究是非常复杂的,各种因素交织在一起,这就需要我们来简化实验。
在做物理实验时,仅仅记下一些物理量的大小和实验现象是不够的,还需要将测得的数据进行归纳整理,由表及里,去粗取精,运用数学工具,总结出物理规律,因此,学生经常被一些繁难的运算和大大小小的实验误差所难倒,得不出正确的结论,还有些数据在实验中无法直接测得,而图像法能够很好的解决这些方面的问题。
1.图像法简介物理规律可以用文字来描述,也可以函数式来表示,还可以用图像来描述。
利用图像描述物理规律,解决物理问题的方法就称之为图像法。
图像法通过图像来确定物理量之间的关系,是一种科学探究的基本方法。
用图像法来描述物理过程具有形象直观的特点,可以清晰地描述出其变化的动态特征,把物理量之间的相互依赖关系和线性关系、周期性等清晰地呈现出来,通过图像的比较,学生能够较容易的理解物理过程发现物理规律,这种直观印象有时能透过事物的本质,诱使人们做更深入的探讨,利用图像法思路清晰可以使得物理问题简化明了,还能起到一般计算法所不能起到的作用,可以使物理概念得到进一步拓展,而且图像法能将物理学科和其它学科有机地结合起来,启迪学生的创新意识,培养创造能力,提高学生的综合能力。
在物理实验中应用图像法应注意以下几个方面:①搞清楚纵轴和横轴所代表的物理量,明确要描述的是哪两个物理量之间的关系。
比如加速度与力的关系,加速度与质量的关系。
②图线并不是表示物体实际运动的轨迹。
如匀速直线运动的S-T图像是一条斜向上的直线或曲线,但物体实际运动的轨迹可能是水平的直线,并不是向上爬坡的或曲线运动。
③在利用图像法的过程中,要根据实际问题灵活地建立坐标系,确定两个合适的物理量来作出图像。
如果坐标轴所代表的物理量选择的不合理,反而不能够简化实验。
高中物理图示法图像法解决物理试题试题类型及其解题技巧及解析

高中物理图示法图像法解决物理试题试题类型及其解题技巧及解析一、图示法图像法解决物理试题1.如图所示,质量相同的小球A 、B 通过质量不计的细杆相连接,紧靠竖直墙壁放置。
由于轻微扰动,小球A 、B 分别沿水平地面和竖直墙面滑动,滑动过程中小球和杆始终在同一竖直平面内,当细杆与水平方向成37°角时,小球B 的速度大小为v ,重力加速度为g ,忽略一切摩擦和阻力,sin37°=0.6,cos37°=0.8。
则A .小球A 的速度为34v B .小球A 的速度为43v C .细杆的长度为212564v gD .细杆的长度为212536v g【答案】AC 【解析】 【详解】小球B 的速度为v 时,设小球A 的速度大小为v ',则有5337vcos v cos ︒='︒,解得:34v v '=,A 正确,B 错误;两球下滑过程中系统的机械能守恒,即:()22111sin 3722mgL mv mv '-=+o,解得:212564v L g =,C 正确,D 错误。
2.如图所示,半径为R 的硬橡胶圆环,其上带有均匀分布的负电荷,总电荷量为Q ,若在圆环上切去一小段l (l 远小于R ),则圆心O 处产生的电场方向和场强大小应为( )A .方向指向AB B .方向背离ABC .场强大小为D .场强大小为【答案】BD 【解析】 【详解】AB 段的电量,则AB 段在O 点产生的电场强度为:,方向指向AB ,所以剩余部分在O 点产生的场强大小等于,方向背离AB .故B,D 正确;A,C 错误.故选BD.【点睛】解决本题的关键掌握点电荷的场强公式,以及知道AB 段与剩余部分在O 点产生的场强大小相等,方向相反.3.某电场是由平面内两个相同的点电荷产生的,其中一个点电荷固定不动且到P 点的距离为d ,另一个点电荷以恒定的速率在该平面内绕P 点做匀速圆周运动,P 点的电场强度大小随时间变化的图象如图所示,图线AC 段与CE 段关于直线t =t 0对称,若撤去运动点电荷,测得P 点场强大小为E 0,已知E A =E E =E 0,E B =E D =E 0,E C =0,静电力常量为k ,不考虑磁场因素,则下列说法正确的是( )A .运动电荷做匀速圆周运动的半径为2dB ..运动电荷的速率为02dt πC .0~023t 时间内,运动电荷的位移大小为3d π D .0~023t时间内,运动电荷的位移大小为d【答案】BD 【解析】由图像可知t=t 0时P 点的场强为零,说明另一点电荷在P 点右侧距离为d 的位置;当t=0和t=2t 0时,P 02E ,可知另一电荷在与QP 垂直,且距离P 点d 的位置,则运动电荷做匀速圆周运动的半径为d ,选项A 错误;粒子运动的速率为02dv t π=,选项B错误;0~023t 时间内,运动电荷运动的弧长002233t d d x vt t ππ==⨯=,转过的角度为3π ,则位移大小为d,选项D 正确,C 错误;故选BD.点睛:本题考查的是电荷的叠加问题,题目的难点在于有一个电荷是运动的,导致p 点的合场强在不断的变化,根据图中的已知条件来计算场强的大小和速度的大小.4.如图所示,一轻绳通过小定滑轮O与小球B连接,另一端与套在竖直杆上的小物块A 连接,杆固定且足够长。
奥林匹克物理竞赛之力学解题方法 (共138张PPT)

a1 g (sin 1 cos1 ) a2 g (sin 2 cos2 )
Fx MaM m1a1x m2a2 x
aM 0
答案:劈块受到地面的摩擦力的大小为2.3N,方向水平向右。
例5.如图所示,质量为M的平板小车放在倾角为θ的光滑斜面 上(斜面固定),一质量为m的人在车上沿平板向下运动时, 车恰好静止,求人的加速度。
A B tan
由绳的弹力的特点得 A B 绳上才有弹力。
f B B N B B mB g cos
变形练习 1.其他条件不变,将轻质绳换成轻质杆。
2.将A、B“匀速下滑”改为“下滑”,再分轻质绳和轻质 杆两种情况讨论。
例3.如图所示,物体系由A、B、C三个物体构成,质量分别为 mA、mB、mC。用一水平力F作用在小车C上,小车C在F的作用 下运动时能使物体A和B相对于小车C处于静止状态。求连接A和 B的不可伸长的线的张力T和力F的大小。(一切摩擦和绳、滑轮 的质量都不计)
例8.质量为1.0kg的小球从高20m处自由下落到软垫上,反弹 后上升的最大高度为5.0m,小球与软垫接触的时间为1.0s,在 接触时间内小球受合力的冲量大小为(空气阻力不计,取 g=10m/s2) ( ) A.10N· s B.20N· s C.30N· s D.40N· s 点评:
将三个阶段作为一个整体来研究
三.等效法 1.方法简介
将一个情境等效为另一个情境
2d v0 cos t
2v0 sin gt
2F a M m
点评:五说题意
例2.用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来,如图所示, 今对小球a持续施加一个向左偏下30°的恒力,并对小球b持续 施加一个向右偏上30°的同样大小的恒力,最后达到平衡,表 示平衡状态的图可能是
高中物理解题方法:图解法

高中物理解题方法:图解法2012-8-17图解法,也叫图形法,是一种利用几何的方法解决物理问题的一种方法。
解答共点力的平衡问题,动态平衡问题,常用图解法。
基本法则有平行四边形法则,矢量三角形法则等,图解法的优点是简捷,方便,直观。
可以化繁为简,化难为易,提高解题的效率。
【例题1】 (2012全国新课标).如图,一小球放置在木板与竖直墙面之间。
设墙面对球的压力大小为N1,球对木板的压力大小为N2。
以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。
不计摩擦,在此过程中 A.N1始终减小,N2始终增大B.N1始终减小,N2始终减小C.N1先增大后减小,N2始终减小D.N1先增大后减小,N2先减小后增大[答案]B与N2的合力为定值,与重力反向等大。
作图。
由图形可 知,当板缓慢转动中,N1与N2的方向便发生如图示变 化,但合力不变,可得答案B 。
【点评】:该题为动态平衡问题,在挡板夹角连续变化中,重力始终保持不变,根据共点力平衡的条件,做出力的平行四边形,可以直观看出合力不变,但水平方向的支持力N1连续减小,挡板的支持力也N2始终减小。
【例题2】如图2所示,用一根长为l 的细绳一端固定在O 点,另一端悬挂质量为m 的小球A ,为使细绳与竖直方向夹30°角且绷紧,小球A 处于静止,对小球施加的最小的力是 ( C ) A.mg 3 B.mg 23 C.mg 21-D.mg 33【解析】:将mg 在沿绳方向与垂直于绳方向分解,如图所示.所以施加的力与F1等大反向即可使小球静止,故mg mg F 2130sin 0min ==,故选C.答案:C【例题3】(2011·苏州模拟)某压榨机的结构示意图如图所示,其中B 点为固定铰链,若在A 铰链处作用一垂直于壁的力F ,则由于力F 的作用,使滑块C 压紧物体D ,设C 与D 光滑接触,杆的重力不计,压榨机的尺寸如图所示,求物体D 所受压力大小是F 的多少倍?【答案】5倍【解析】:力F 的作用效果是对AB 、AC 两杆产生沿两杆方向的压力F 1、F 2,如图甲,力F 1的作用效果是对C 产生水平向左的推力和竖直向下的压力,将力F 1沿水平方向和竖直方向分解,如图乙,可得到C 对D 的压力N NF F ='(3分)由题图可看出1010100tan ==θ依图甲有:aF F F cos 221==依图乙有:αsin 1F F N=' 故可以得到: F F F F F N N5tan 21sin cos 2===='ααα所以物体D 所受的压力是F 的5倍【例题4】如图所示,结点O 在三个力作用下平衡,保持θ不变,将B 点向上移,则BO 绳的拉力将 ( C )A .逐渐减小B .逐渐增大C .先减小后增大D .先增大后减小 【答案】C【例题5】如图所示,光滑小圆环A 吊着一个重为G1的砝码套在另一个竖直放置的大圆环上,今有一细绳拴在小圆环A 上,另一端跨过固定在大圆环最高点B 处的一个小滑轮后吊着一个重为G2的砝码,如果不计小环、滑轮、绳子的重量大小.绳子又不可伸长,求平衡时弦AB 所对的圆心角θ.【解析】:以小圆环A 为研究对象,它受到的力有:竖直绳对它的拉力11G F =, 其方向竖直向下;AB 绳对它的拉力22G F =,其方向沿AB 方向;大圆环对它的弹力F N ,其方向沿半径指向圆外,在F 1、F 2、F N 三力的共同作用下,小圆 环处于平衡状态.将小圆环A 所受的三个力利用力的合成和力的分解,组成三角形,如图所示. 由几何关系得△OAB 与△FNAF 2′相似,得:'==21F ABF OB F OA N所以1F F N=,12212sin F F =θ将11G F =、22G F =代入 解得122arcsin2G G =θ【例题6】(2010·泰州模拟)如图所示,A 、B 两球用劲度系数为k1的轻弹簧相连,B 球用长为L 的细线悬于O 点,A 球固定在O 点正下方,且O 、A 间的距离恰为L ,此时绳子所受的拉力为F1,现把A 、B 间的弹簧换成劲度系数为k2的轻弹簧,仍使系统平衡,此时绳子所受的拉力为F2,则F1与F2的大小关系为 ( ) A .F1<F2 B .F1>F2C .F1=F2D .因k1、k2大小关系未知,故无法确定 【解析】:对B 球受力分析如图所示,则由相似三角形特点知:LF L mg L F 21==所以mg F F ==21 答案:C【解析】结点O 在三个力作用下平衡,受力如图(甲)所示,根据平衡条件可知,这三个力必构成一个闭合的三角形,如图(乙)所示,由题意知,OC 绳的拉力F 3大小和方向都不变,OA 绳的拉力F 1方向不变,只有OB 绳的拉力F 2大小和方向都在变化,变化情况如图(丙)所示,则只有当OA ⊥OB 时,OB 绳的拉力F 2最小,故C 项正确.【例题7】如图所示,轻绳一端系在质量为m 的物体A 上,另一端系在一个套在粗糙竖直杆MN 的圆环上.现用水平力F 拉住绳子上一点O ,使物体A 从图中实线位置缓慢下降到虚线位置,但圆环仍保持在原来的位置不动.则在这一过程中,环对杆的摩擦力F1和环对杆的压力F2的变化情况是( D )A .F1保持不变,F2逐渐增大B .F1逐渐增大,F2保持不变C .F1逐渐减小,F2保持不变D .F1保持不变,F2逐渐减小 【答案】D【解析】把物体A 和圆环看成一个整体,水平方向F2=F ,竖直方向环G G F A +=1,可见F1始终不变.隔离结点O 分析,受力如图所示,αtan ==A G F ,由F F =2得αtan 2Ga F =,即F2随绳与杆MN 夹角的减小而减小,故D 项正确.【例题8】(2011·深圳模拟)如图所示,小圆环A 吊着一个质量为m2的物块并套在另一个竖直放置的大圆环上,有一细线一端拴在小圆环A 上,另一端跨过固定在大圆环最高点B 的一个小滑轮后吊着一个质量为m1的物块.如果小圆环、滑轮、绳子的大小和质量以及相互之间的摩擦都可以忽略不计,绳子又不可伸长,若平衡时弦AB 所对应的圆心角为α,则两物块的质量比m1∶m2应为( C )【答案】选C.【解析】解法一:采取相似三角形法对小圆环A 受力分析,如图所示,F T2与F N 的合力与F T1平衡,由矢量三角形与几何三角形相似,可知2sin212αR g m Rg m =得2sin221α=m m m解法二:采用正交分解法建立如解法一中图所示的坐标系,可知:g m F F N T 22==g m F F T T 1122sin2==α解得2sin221α=m m解法三:采用三力平衡的推论法F T2与F N 的合力与F T1平衡,则F T2与FN 所构成的平行四边形为菱形,有122sin2T T F F =αg m F T 22=,g m F T 11=,解得2sin221α=m m图解法解题是基于对物体受力分析的基础上,利用矢量的三角形法则来解题的,因此,受力分析是解题的关键。
人教A版高中物理奥赛辅导一轮复习八作图法练习(无答案)

八、作图法针对训练1.如图8—13所示,一个重为G 的匀质球,放在光滑的斜面上,斜面倾角为α,在斜面上有一光滑的斜木板挡住球处于静止状态.如果挡板与斜面间的夹角β缓慢增大到挡板呈水平状态,此过程中挡板对球的弹力N 1和斜面对球的弹力N 2如何变化?2.一重为G 的物块放在倾角为α的斜面上,物块与斜面间的摩擦因数为μ,今在物块上的作用力为F ,F 可与斜面成任意夹角,如图8—14所示,求拉动物块沿斜面上升所需力F 的最小值及对应的θ角.图8—13图8—14 图8—15 图8—163.如图8—15所示,小环m 1、m 2能沿着一轻绳光滑地滑动,绳的两端固定于直杆AB 的两端,杆与水平线成角度θ,在此杆上又套一轻小环,绳穿过轻环,并使m 1、m 2在其两边,设环与直杆的接触是光滑的,当系统平衡时,直杆与轻环两边的绳夹角为ϕ,试证:)./()(tan /tan 2121m m m m +-=ϕθ4.一条在湖面上以恒定速度行驶的船上,有一与船固定的竖直光滑墙壁.有一个小球沿水平方向射到墙上. 相对于岸,小球的速度大小为1v ,方向与墙的法线成60°角,小球自墙反弹时的速度方向正好与小球入射到墙上时的速度方向垂直.问船的速度应满足什么条件.设小球与墙壁的碰撞是完全弹性的.5.F =400N的力拖着小船,使它沿着河中心线运动.现甲、乙两人在河两岸共同拖船,已知甲拉力的方向与河中心线的夹角为30°,要使两人共同产生的效果与F单独作用的效果相同,乙拉力的最小值应为多少?方向如何?6.如图8—16所示,一储油圆桶,底面直径与桶高均为d.当桶内无油时,从某点A恰能看到桶底边缘上的某点B.当桶内油的深度等于桶高一半时,在A点沿AB方向看去,看n;光在油中传播的到桶底上的C点,C、B相距d/4.由此可得油的折射率=v m/s.(结果可用根式表示)速度=7.要在一张照片上同时拍摄物体正面和几个不同侧面的像,可以在物体的后面放两个直立的大平面镜AO和BO,使物体和它对两个平面镜所成的像都摄入照相机,如图8—17.图中带箭头的圆圈P代表一个人的头部,白色半圆代表人的脸部,此人正面对着照相机的镜头;有斜线的半圆代表脑后的头发;箭头表示头顶上的帽子.图8—17—甲为俯视图. 若两平面镜的夹角∠AOB=72°,设人头的中心恰好位于角平分线OC上,且照相机到人的距离远大于人到平面镜的距离.(1)试在图8—17—甲画出P的所有的像的位置并用空白和斜线分别表示人脸和头发,以表明各个像的方位.图8—17 图8—17—甲图8—17—乙(2)在图8—17—乙的方框中画出照片上得到所有的像(分别用空白和斜线表示人脸和头发,用箭头表示头顶上的帽子).8.图8—18中所示是一潜望镜壳体的示意图.MN为光线的入口.在上方AB处已放置一块与纸面垂直的平面镜,它和与纸面垂直的竖直面之间的夹角为45°.眼睛在观察孔S处观察,在CD(与垂直面的夹角也是45°)处放置一块平面镜. 今要使观察到的视场不受CD 处的平面镜的限制,则平面镜CD 至少要有多大的线度才行?要求直接在图上用作图法画出即可,但要说明作图的步骤. 图8—189.图8—19中MN 是薄透镜的主轴,S 是发光点,S ′是它的像点.(1)用作图法求出薄透镜的位置,标在图上;(2)分别作光路图求出两个焦点的位置,标在图上. 再标明透镜的类别.10.如图8—20所示,某人的眼睛在E 处通过放大镜L 观察标尺M ,F 1和F 2为L 的焦点.他既能通过L 看到M 上的一部分刻度,又能直接从镜外看到一部分刻度值的范围.在作图进用①、②……标明你画的光线,并写出作图步骤.11.如图8—21所示,凸透镜L 的主轴与x 轴重合,光心O 就是坐标原点,凸透镜的焦距为10厘米.有一平面镜M 放在2-=y 厘米、0>x 的位置,眼睛从平面镜反射的光中看到光点A 的像位于A 2处,A 2的坐标见图.(1)求出此发光点A 的位置;(2)写出用作图法确定A 的位置的步骤并作图.12.一平凸透镜焦距为f ,其平面上镀了银,现在其凸面一侧距它2f 处,垂直于主轴放置一高为H 的物,其下端在透镜的主轴上,如图8—22所示.(1)用作图法画出物经镀银透镜所成的像,并标明该像是虚、是实;(2)用计算法求出此像的位置和大小.13.焦距均为f 的两个凸透镜L 1、L 2与两个平面镜M 1、M 2放置在如图8—23所示的位置.两透镜共轴,透镜的主轴与二平面镜垂直,并通过两平面镜的中心,四镜的直径相同,在主轴上有一点光源O.(1)画出由光源向右的一条光线OA ,在此光学系统中的光路;(2)分别说出由光源向右发出的光线和向左发出的光线各在哪些位置(O 点除外)?形成光源O 的能看到的像,哪些是实像?哪些是虚像?14.已知两透镜组合系统如图8—24所示,物经整个系统成像,像的位置大小如图所示.试用作图法求物经L 1所成的像的位置与大小,作出L 1的焦点及系统的焦点位置.说明L 1和L 2是什么透镜? 图8—2415.有两个焦距分别为f 1和f 2的凸透镜,如果把这两个透镜做适当的配置,则可使一垂直于光轴的小物体在原位置成一等大、倒立的像,如图8—25所示,试求 出满足上述要求的配置方案中各透镜的位置.图8—25八、作图法1.N 1先减小后增大,N 2减小 2.μθαμαμarctan )],cos (sin [112=++=mg F3.证明过程略 4.船的行驶速度必须有沿y 方向的分速度,亦即具有沿墙壁平面法线方向的分速度,其大小为121v ,而沿x 方向的分速度不受限制,可取包括零在内的任意值。
高考物理作图法

高考物理作图法
作图法学习物理离不开图形,从运用力学知识的机械设计到运用电磁学知识的复杂电路设计,都是主要依靠”图形语言来表述的。
学会动手画图是学习物理的重要。
首先,我们要学会熟练作图,比方说,做光路图、作力图示、作力臂图以及画电路图等等;其次,要学会根据现成的图形识图,要懂得结合条件看图,在复杂的图形中看出基本图形。
例如,在计算有关电路的习题时,已给出的电路图往往很难分析出来是串联、并联或是混联,如果能熟悉地将所给出的电路图画成等效电路图,就会很容易地看出电路的连接特点,使有关问题迎刃而解。
高中物理解题技巧:图像法

高物理解题技巧:图像法1物理规律可以用文字描述,也可以用数函数式表示,还可以用图象描述。
图象作为表示物理规律的方法之一,可以直观地反映某一物理量随另一物理量变化的函数关系,形象地描述物理规律。
在进行抽象思维的同时,利用图象视觉感知,有助于对物理知识的理解和记忆,准确把握物理量之间的定性和定量关系,深刻理解问题的物理意义。
应用图象不仅可以直接求或读某些待求物理量,还可以用探究某些物理规律,测定某些物理量,分析或解决某些复杂的物理过程。
图象的物理意义主要通过“点”、“线”、“面”、“形”四个方面体现,应从这四方面入手,予以明确。
1、物理图象“点”的物理意义:“点”是认识图象的基础。
物理图象上的“点”代表某一物理状态,它包含着该物理状态的特征和特性。
从“点”着手分析时应注意从以下几个特殊“点”入手分析其物理意义。
(1)截距点。
它反映了当一个物理量为零时,另一个物理的值是多少,也就是说明确表明了研究对象的一个状态。
如图1,图象与纵轴的交点反映当I=0时,U=E即电的电动势;而图象与横轴的交点反映电的短路电流。
这可通过图象的数表达式得。
(2)交点。
即图线与图线相交的点,它反映了两个不同的研究对象此时有相同的物理量。
如图2的P点表示电阻A接在电B两端时的A两端的电压和通过A的电流。
(3)极值点。
它可表明该点附近物理量的变化趋势。
如图3的D 点表明当电流等于时,电有最大的输功率。
(4)拐点。
通常反映物理过程在该点发生突变,物理量由量变到质变的转折点。
拐点分明拐点和暗拐点,对明拐点,生能一眼看其物理量发生了突变。
如图4的P 点反映了加速度方向发生了变化而不是速度方向发生了变化。
而暗拐点,生往往察觉不到物理量的突变。
如图5P 点看起是一条直线,实际上在该点速度方向发生了变化而加速度没有发生变化。
2、物理图象“线”的物理意义:“线”:主要指图象的直线或曲线的切线,其斜率通常具有明确的物理意义。
具有明确的物理意义。
物理图象的斜率代表两个物理量增量之比值物理图象的斜率代表两个物理量增量之比值,其大小往往代表另一物理量值。
高中物理竞赛方法集锦作图法82

高中物理竞赛方法集锦作图法82例10 某人通过焦距为10cm ,直径为4.0cm 的薄凸透镜观看方格纸,每个方格的边长为0.3cm. 他使透镜的主轴与方格纸垂直AB ,透镜与纸面相距10cm ,眼睛位于透镜主轴上离透镜5.0cm 处. 咨询他至多能看到同一行上几个完整的方可格? 图8—10解析 能够用光路的可逆性来做,假设在S 点放一点光源,那么成像于S ′点,能照亮方格纸上一定面积,其直径为x ,如图8—10所示,依照光路的可逆性,来自面积x 上的方格的光经透镜折射后都能进入人眼,即能被人看到,由f p p 111='+可得cm P 10-=',由相似三角形对应边成比例得1020=d x ,因此263.08,8====l x n cm x ,即最多能看到同一行上26个完整的方格.例11 凸透镜L 1与凹透镜L 2同轴放置,L 1左侧媒质的折射率n ,L 2右侧媒质的折射率也是n ,两透镜之间的价质折射率为n 0,且n <n 0.F 1是L 1的物方焦点,F 2是L 2的物方焦点,2F '是L 2的像方焦点. 有一物点S 位于L 1的物方焦平面上,如图8—11所示.〔1〕画出成像光路图,求出像点S 1的位置.简述作图的依据;〔2〕假设L 1的物方焦距F 1=20厘米,L 2的物方焦距F 2=10厘米,物点S 离光轴的距离为2厘米,咨询像点S 1离光轴的距离为多少? 解析 放于焦平面上的点光源发出的光经凸透镜折射后平行于副光轴,平行于副光轴的平行光经凹透镜发散后,反向延长线将交一凹透镜的副焦点,光路图如图8—11—甲所示.〔1〕作法:①过S 作过光心O 点的光线,传播方向不改变. ②过O ′点作平行于SO 的辅助线及过F 2作垂直于主轴的直线〔焦平面〕,两线相交于S 1〔副焦点〕.平行于副光轴的光线,经凹透镜折射后,折射线的反向延长线将通过S 1点,即S 1为所求的像点. 〔2〕由图可知:21211f f F S SF = 能够cm F S 121= 即S 1离主光轴的距离为1cm.针对训练1.如图8—13所示,一个重为G 的匀质球,放在光滑的斜面上,斜面倾角为α,在斜面上有一光滑的斜木板挡住球处于静止状态.假如挡板与斜面间的夹角β缓慢增大到挡板呈水平状态,此过程中挡板对球的弹力N 1和斜面对球的弹力N 2如何变化?2.一重为G 的物块放在倾角为α的斜面上,物块与斜面间的摩擦因数为μ,今在物块上的作用力为F ,F 可与斜面成任意夹角,如图8—14所示,求拉动物块沿斜面上升所需力F 的最小值及对应的θ角.图8—13图8—14 图8—15 图8—163.如图8—15所示,小环m 1、m 2能沿着一轻绳光滑地滑动,绳的两端固定于直杆AB 的两端,杆与水平线成角度θ,在此杆上又套一轻小环,绳穿过轻环,并使m 1、m 2在其两边,设环与直杆的接触是光滑的,当系统平稳时,直杆与轻环两边的绳夹角为ϕ,试证: )./()(tan /tan 2121m m m m +-=ϕθ4.一条在湖面上以恒定速度行驶的船上,有一与船固定的竖直光滑墙壁.有一个小球沿水平方向射到墙上. 相关于岸,小球的速度大小为1v ,方向与墙的法线成60°角,小球自墙反弹时的速度方向正好与小球入射到墙上时的速度方向垂直.咨询船的速度应满足什么条件.设小球与墙壁的碰撞是完全弹性的.5.F =400N 的力拖着小船,使它沿着河中心线运动.现甲、乙两人在河两岸共同拖船,甲拉力的方向与河中心线的夹角为30°,要使两人共同产生的成效与F 单独作用的成效相同,乙拉力的最小值应为多少?方向如何?6.如图8—16所示,一储油圆桶,底面直径与桶高均为d.当桶内无油时,从某点A 恰能看到桶底边缘上的某点B.当桶内油的深度等于桶高一半时,在A 点沿AB 方向看去,看到桶底上的C 点,C 、B 相距d/4.由此可得油的折射率=n ;光在油中传播的速度=v m/s.〔结果可用根式表示〕7.要在一张照片上同时拍照物体正面和几个不同侧面的像,能够在物体的后面放两个直立的大平面镜AO 和BO ,使物体和它对两个平面镜所成的像都摄入照相机,如图8—17.图中带箭头的圆圈P 代表一个人的头部,白色半圆代表人的脸部,此人正面对着照相机的镜头;有斜线的半圆代表脑后的头发;箭头表示头顶上的帽子.图8—17—甲为俯视图. 假设两平面镜的夹角∠AOB=72°,设人头的中心恰好位于角平分线OC 上,且照相机到人的距离远大于人到平面镜的距离.〔1〕试在图8—17—甲画出P 的所有的像的位置并用空白和斜线分不表示人脸和头发,以讲明各个像的方位.图8—17 图8—17—甲图8—17—乙〔2〕在图8—17—乙的方框中画出照片上得到所有的像〔分不用空白和斜线表示人脸和头发,用箭头表示头顶上的帽子〕.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
八、作图法方法简介作图法是根据题意把抽象复杂的物理过程有针对性的表示成物理图像,将物理问题转化成一个几何问题,通过几何知识求解,作图法的优点是直观形象,便于定性分析,也可定性计算,灵活应用作图法会给解题带来很大方便。
赛题精析例1:如图8—1所示,细绳跨过定滑轮,系住一个质量为m的球,球靠在光滑竖直墙上,当拉动细绳使球匀速上升时,球对墙的压力将()A、增大B、减小C、先增大后减小D、先减小后增大解析:球在三个力的作用下处于平衡。
当球上升时,θ角增大,可用动态的三角形定性分析,作出圆球的受力图,如图8—1甲所示。
从图可见,当球上升时,θ角增大,墙对球的支持力增大,从而球对墙的压力也增大。
故选A 正确。
例2:用两根绳子系住一重物,如图8—2所示。
绳OA与天花板间夹角θ不变,当用手拉住绳子OB ,使绳OB由水平方向转向竖直方向的过程中,OB 绳所受的拉力将()A、始终减小B、始终增大C、先减小后增大D、先增大后减小解析:因物体所受重力的大小、方向始终不变,绳OA拉力的方向始终不变,又因为物体始终处于平衡状态,所受的力必然构成一个三角形,如图8—2甲所示,由图可知OB绳受的拉力是先减小后增大。
可知答案选C例3:如图8—3所示,质量为m的小球A用细绳拴在天花板上,悬点为O ,小球靠在光滑的大球上,处于静止状态。
已知:大球的球心O′在悬点的正下方,其中绳长为l,大球的半径为R ,悬点到大球最高点的距离为h。
求对小球的拉力T和小球对大球的压力。
解析:力的三角形图和几何三角形有联系,若两个三角形相似,则可以将力的三角形与几何三角形联系起来,通过边边对应成比例求解。
以小球为研究对象,进行受力分析,如图8—3甲所示,小球受重力mg、绳的拉力T 、大球的支持力N ,其中重力mg与拉力T的合力与支持力N平衡。
观察图中的特点,可以看出力的矢量三角形(灰色)与几何三角形AOO′相似,即:T l =mgh R+,NR=mgh R+所以绳的拉力:T =lh R+mg小球对大球的压力:N′= N =Rh R+mg例4:如图8—4所示,质点自倾角为α的斜面上方定点O沿光滑的斜槽从静止开始下滑,为使质点在最短时间内从O点到达斜面,斜槽与竖直方向的夹角β应等于多少?解析:如图8—4甲所示,以经过O点的竖直线上的一点O′为圆心,OO′为半径作圆,并使该圆与斜面恰好相切于A点,与OO′延长线交于B点。
已知从O点由静止出发沿倾角不同的光滑斜面下滑的质点,到达圆周上不同点所需时间相等,显然,质点沿OA方向从静止开始滑到斜面上所需时间比沿其他方向滑到斜面上所需时间短。
连接O′A ,由几何关系得:∠AO′B = α所以所用时间最短时,斜槽与竖直方向的夹角:β=2α(所题也可用极限法求解,读者可试试。
)例5:一条小河,河水以v1 = 5m/s的速度匀速流动,一条小船在静水中的速度为v2= 3m/s。
欲使小船渡河的航程最短,小船的船头应指向何方向?解析:若v1<v2,可垂直渡河,船程最短。
但本题v1>v2,小船就不能垂直渡河。
但欲使航程最短,则应使合速度方向与河岸夹角最大。
根据矢量合成的三角形法,v1、v2、v合,构成封闭三角形,作图如8—5所示,作有向线段OA表示河水流速v1,以表示v2的有向长度为半径,以A为圆心画圆,过O该圆的切线,切点为 B ,作有向线段AB ,有向线段AB的方向就是所求的方向。
由直角三角形AOB ,得:cos θ =21v v =35所以:θ= 53°即小船的船头应指向上游并沿与上游的河岸成53°角的方向。
例6:一木箱重为G ,与地面动摩擦因数为μ,现用斜向上的力F 拉木箱使之沿水平地面匀速前进,如图8—6所示。
求拉力F 与水平方向夹角θ为何值时拉力最小?这个最小值多大?解析:木箱受重力G 、弹力N 、摩擦力f 及拉力F 四个力的作用,但此题也可以把木箱看做只受三个力作用,即重力G 、拉力F 和摩擦力f 与支持力N 的合力F ′,设F ′与N 的夹角为φ,则tan φ =f N= μ,再应用矢量三角形求解。
木箱受力情况如图8—6甲所示,已知G 的大小和方向,F ′的方向,显然,要使封闭的矢量三角形中F 值最小,只有由G 的端点作F ′的作用线的垂线时,F 值最小,如图8—6乙所示,此时F 的最小值为F min =Gsin φ其中φ = arctan μ,所以最小的拉力F 与水平方向的夹角为θ = φ = arctan μ。
F 的最小值可以表达为:F minG 。
例7:如图8—7所示,一带电质点,质量为m ,电量为q ,以平行于Ox 轴的速度v 从y 轴上的a 点射入图中第一象限所示的区域,为了使该质点能从x 轴上的b点以垂直于Ox 轴的速度v 射出,可在适当的地方加一个垂直于xy 平面、磁感应强度为B 的匀强磁场。
若此磁场仅分布在一个圆形区域内,试求这圆形磁场区域的最小半径。
重力忽略不计。
解析:当带电质点以垂直于磁场方向的速度v 进入磁场,在磁场中将做匀速圆周运动,由此要从a 点进入从b 点射出其圆轨道为14圆弧,因而可用作图法求解。
过a 点作平行Ox 轴的直线,过b 作平行Oy的直线,两直线相交于c点,如图8—7甲所示,可见只要能保证带电质点的14圆轨道处在匀强磁场中,即可使带电质点从b点射出,由此可知,磁场区域有一最小值,其最小半径为14圆形轨道两个端点连线的一半,即:由qvB = m2vr 可得粒子在磁场中的偏转半径为:r =mvqB 所加磁场的最小半径为:R =例8:图8—8中AB表示一横放的平面镜,P1P2是水平放置的米尺(有刻度的一面朝着平面镜),MN是屏,三者互相平行,屏MN上的ab表示一条直缝(即a、b之间是透光的)。
某人眼睛紧贴米尺上的小孔S(其位置见图),可通过平面镜看到米尺上的一部分刻度。
试在本题的图上用三角板作P1P2上把这部分涂以标志。
解析:根据物像位置镜面对称可知:人眼通过平面镜看到的米尺刻度范围,好像人眼在平面镜中的像直接去看刻度范围,不过要受到挡板MN的像M′N′的阻挡,所以先将眼睛在平面镜中成像点S′作出,再作出挡板MN在平面镜中的像M′N′,如图8—8—甲,其中a′b′是挡板上的缝ab在平面镜中的像,连接S′a′并延长交AB 、P1P2于c 、d两点,再作S′和b的连线交AB于E点,并延长后交P1P2于F点,则dF即为人眼通过平面镜和挡板后能看到的刻度范围。
例9:光线透过空气中的平行平面厚玻璃板,问下图8—9所示四种情形中,哪一种是正确的?解析:根据光的折射定律,光由光疏介质进入光密介质时,光线要向着法线的方向偏析,相反时,向远离法线的方向偏折,且在传播中光路是可逆的。
由上分析可知,B图是正确的。
例10:某人通过焦距为10cm,直径为4.0cm的薄凸透镜观看方格纸,每个方格的边长为0.3cm。
他使透镜的主轴与方格纸垂直AB ,透镜与纸面相距10cm,眼睛位于透镜主轴上离透镜5.0cm处。
问他至多能看到同一行上几个完整的方可格?解析:可以用光路的可逆性来做,若在S点放一点光源,则成像于S′点,能照亮方格纸上一定面积,其直径为x ,如图8—10所示,根据光路的可逆性,来自面积x上的方格的光经透镜折射后都能进入人眼,即能被人看到。
由1p +1p'=1f可得:p′=-10cm由相似三角形对应边成比例得:xd =2010,所以x = 8cm ,格数n =xl=80.3= 26.7即最多能看到同一行上26个完整..的方格。
例11:凸透镜L1与凹透镜L2同轴放置,L1左侧媒质的折射率n ,L2右侧媒质的折射率也是n ,两透镜之间的价质折射率为n0,且n<n0。
F1是L1的物方焦点,F2是L2的物方焦点,2F'是L2的像方焦点。
有一物点S位于L1的物方焦平面上,如图8—11所示。
(1)画出成像光路图,求出像点S1的位置。
简述作图的依据;(2)若L1的物方焦距f1 = 20厘米,L2的物方焦距f2 = 10厘米,物点S离光轴的距离为2厘米,问像点S1离光轴的距离为多少?解析:放于焦平面上的点光源发出的光经凸透镜折射后平行于副光轴,平行于副光轴的平行光经凹透镜发散后,反向延长线将交一凹透镜的副焦点,光路图如图8—11—甲所示。
(1)作法:①过S 作过光心O 点的光线,传播方向不改变;②过O ′点作平行于SO 的辅助线及过F 2作垂直于主轴的直线(焦平面),两线相交于S 1(副焦点)。
平行于副光轴的光线,经凹透镜折射后,折射线的反向延长线将通过S 1点,即S 1为所求的像点。
(2)由图可知:112SF S F =12f f ,所以:12S F = 1cm即S 1离主光轴的距离为1cm 。
针对训练1.如图8—12所示,一个重为G 的匀质球,放在光滑的斜面上,斜面倾角为α,在斜面上有一光滑的斜木板挡住球处于静止状态。
如果挡板与斜面间的夹角β缓慢增大到挡板呈水平状态,此过程中挡板对球的弹力N 1和斜面对球的弹力N 2如何变化?2.一重为G 的物块放在倾角为α的斜面上,物块与斜面间的摩擦因数为μ,今在物块上的作用力为F ,F 可与斜面成任意夹角,如图8—13所示,求拉动物块沿斜面上升所需力F 的最小值及对应的θ角。
3.如图8—14所示,小环m 1、m 2能沿着一轻绳光滑地滑动,绳的两端固定于直杆AB 的两端,杆与水平线成角度θ。
在此杆上又套一轻小环,绳穿过轻环,并使m 1、m 2在其两边,设环与直杆的接触是光滑的,当系统平衡时,直杆与轻环两边的绳夹角为φ,试证明:tan tan θϕ=1212m m m m -+。
4.一条在湖面上以恒定速度行驶的船上,有一与船固定的竖直光滑墙壁。
有一个小球沿水平方向射到墙上。
相对于岸,小球的速度大小为v 1,方向与墙的法线成60°角,小球自墙反弹时的速度方向正好与小球入射到墙上时的速度方向垂直。
问船的速度应满足什么条件。
设小球与墙壁的碰撞是完全弹性的。
5.F = 400N的力拖着小船,使它沿着河中心线运动。
现甲、乙两人在河两岸共同拖船,已知甲拉力的方向与河中心线的夹角为30°,要使两人共同产生的效果与F单独作用的效果相同,乙拉力的最小值应为多少?方向如何?6.如图8—15所示,一储油圆桶,底面直径与桶高均为d。
当桶内无油时,从某点A恰能看到桶底边缘上的某点B 。
当桶内油的深度等于桶高一半时,在A点沿AB方向看去,看到桶底上的C点,C 、B相。
由此可得油的折射率n = ;光在油中传播的速距d4度v = m/s(结果可用根式表示)。
7.要在一张照片上同时拍摄物体正面和几个不同侧面的像,可以在物体的后面放两个直立的大平面镜AO和BO ,使物体和它对两个平面镜所成的像都摄入照相机,如图8—16所示。