中考化学复习资料全解
2024年中考化学复习考点归纳总结—物质的构成与组成(全国通用)

2024年中考化学复习考点归纳总结—物质的构成与组成(全国通用)知识点一、分子、原子和离子1.构成物质的微粒有分子、原子、离子等。
2.分子(由原子构成)(1)定义:保持由分子构成的物质的化学性质的最小微粒。
(2)性质:①体积、质量都很小;②总是在不断地运动,温度越高,分子运动速率越快,如花香四溢、酒精挥发等;③分子间有间隔,如天然气加压后贮存在钢瓶中;④同种分子化学性质相同,不同种分子化学性质不同。
(3)分子运动现象的实验探究①实验装置(如图)②实验现象:过一段时间,烧杯A中的溶液变红。
③解释:烧杯B中浓氨水有挥发性,氨分子运动到烧杯A中与水反应生成氨水,氨水显碱性,使酚酞溶液变红。
④实验结论:分子总在不断地做无规则运动。
3.原子定义:化学变化中的最小微粒,在化学变化中不可再分。
4.离子(1)定义:带电的原子或原子团。
(2)阳离子:带正电的原子或原子团;核内质子数>核外电子数,如Ca2+、N H4+等。
阴离子:带负电的原子或原子团;核内质子数<核外电子数,如C O32−、Cl-等。
5.离子符号:在元素符号(或原子团)的右上角用“+”或“-”表示离子的正负电性,数值在前,正负号在后。
数字为1时,可忽略不写。
意义:如3Mg2+,“3”表示3个镁离子,“2”表示1个镁离子带2个单位正电荷。
知识点二、原子的结构1.原子的结构原子原子核(带正电)质子:一个质子带一个单位的正电荷中子:不带电核外电子:一个电子带一个单位的负电荷总结:①原子内部不是实心体,很多是“空”的;②并不是所有的原子中都含有中子(如:氢原子中没有中子);③原子不显电性:质子数=核电荷数=核外电子数;④原子的质量主要集中在原子核上,原子的相对原子质量(取整数时)≈质子数+中子数;⑤相对原子质量的单位为1,一般不写也不读。
2.原子结构示意图(以氧原子为例):小圈表示原子核,圈内的数字表示质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示电子数,最外层电子数决定元素的化学性质。
中考化学必考知识点归纳(精选)

中考化学必考知识点归纳(精选)中考化学必考知识点归纳(精选)初中三年里,中考的学生学好化学首先要整理好知识点,了解化学重点知识点,为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了中考化学必考知识点归纳内容,欢迎使用学习!中考化学必考知识点归纳1四种化学反应基本类型1、化合反应:由两种或两种以上物质生成一种物质的反应如:A + B = AB2、分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应如:AB = A + B3、置换反应:由一种单质和一种化合物起反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应如:A + BC = AC + B4、复分解反应:由两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应如:AB + CD = AD + CB2固体的颜色1、红色固体:Cu,Fe2O3。
2、绿色固体:Cu2(OH)2CO3。
3、蓝色固体:Cu(OH)2,CuSO4·H2O。
4、紫黑色固体:KMnO4。
5、淡黄色固体:S。
6、无色固体:冰,干冰,金刚石。
7、银白色固体:Ag,Fe,Mg,Al,Hg等金属。
8、黑色固体:Fe粉,木炭,CuO,MnO2,Fe3O4,(碳黑,活性炭)。
9、红褐色固体:Fe(OH)3。
10、白色固体:NaCl,Na2CO3,NaOH,Ca(OH)2,CaCO3,CaO,CuSO4,P2O5,MgO。
3液体的颜色1、无色液体:H2O,H2O2。
2、蓝色溶液:CuSO4溶液,CuCl2溶液,Cu(NO)3溶液。
3、浅绿色溶液:FeSO4溶液,FeCl2溶液,Fe(NO)3溶液。
4、黄色溶液:Fe2(SO4)3溶液,FeCl3溶液,Fe(NO3)3溶液。
5、紫红色溶液:KMnO4溶液。
6、紫色溶液:石蕊溶液。
4化学常见混合物的重要成分1、空气: N2和O22、水煤气: CO和H23、煤气: CO4、天然气: CH45、石灰石/大理石:CaCO36、生铁/钢:Fe7、木炭/焦炭/炭黑/活性炭:C8、铁锈: Fe2O35反应中的一些规律1、跟Ba2+反应生成不溶于稀HNO3的白色沉淀一定是SO42—,沉淀为BaSO42、跟Ag反应生成不溶于稀HNO3的白色沉淀一定是Cl—,沉淀为AgCl3、跟盐酸反应产生使澄清石灰水变浑浊的气体可能是CO32—也可能是HCO3—4、跟碱反应产生使湿润红色石蕊试纸变蓝色的气体的一定为NH4+5、SO42—与Cl—同时存在,若要检验时,则必须先用Ba(NO3)2溶液检验并除尽SO42—,然后再用AgNO3溶液检验Cl—6、可溶性的碱加热不能分解,只有不溶性碱受热才能分解,如Cu(OH)2 △ CuO + H2O7、可溶性的碳酸盐加热不能分解,只有不溶性碳酸盐受热才能分解,如CaCO3 高温CaO + CO2 ↑ 碱式碳酸盐也不稳定,受热易分级,如:2NaHCO3△ Na2CO3+ H2O +CO2 ↑中考化学学习建议做好中考前的三轮安排第一轮就是按章节复习也就是按照教材的先后顺序,从头至尾理解每一课内容,然后把老师课堂上强调的一些基本概念、基本定律、基本原理、课堂实验给完全搞清楚了,对以前没有掌握好的知识,要结合教材、结合笔记利用这一轮复习好好给巩固一下。
中考化学一轮复习质量守恒定律考点讲解含解析

质量守恒定律1、质量守恒定律定义:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
这个规律叫做质量守恒定律。
注意:(1)注意“各物质”的质量总和,不能遗漏任一反应物或生成物;(2)此定律强调的是质量守恒,不包括体积等其它方面的守恒;(3)正确理解“参加"的含义,没有参加反应或者反应后剩余物质的质量不要计算在内。
2、适用范围:一切化学反应都遵守质量守恒定律,不能用来解释物理变化.3、实验验证:有气体参加或生成的实验必须在密闭容器里进行;如:有气体生成的实验没密闭,天平会不平衡(生成的气体逸散到空气中)如:有气体参加的实验没密闭,天平会不平衡(没有称量参加反应的气体)4、理解:六不变: 宏观:物质总质量不变;元素种类不变;元素质量不变;微观:原子种类不变;原子数量不变;原子质量不变;两个一定变:物质的种类;分子种类;两个可能变:分子数目;元素化合价;5、质量守恒的根本原因(即本质):从微观角度分析:化学反应的实质就是反应物的分子分解成原子,原子又重新组合成新的分子,在反应前后原子的种类没变,原子的数目没有增减,原子的质量没有变化,所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等。
6、微观示意图:做题思路,将图转化成成化学式,能写化学方程式的写出化学方程式,注意配平,最后分析做题.题型一质量守恒定律理解应用【经典例题】【2019黑龙江龙东】汽车尾气是空气污染的元凶之一,使用催化净化装置,可以有效减少尾气污染,其反应原理之一是2NO+2CO N2+2X.下列说法不正确的是()A.X的化学式为CO2B.该反应前后元素种类不变C.反应前后氮元素的化合价不变D.汽车尾气中的一氧化碳主要来源于汽油的不充分燃烧【答案】C【解析】A、化学反应前后,元素种类不变,原子个数不变,反应物中有2个碳原子、2个氮原子、4个氧原子,生成物质中有2个氮原子,所以X是CO2,故A正确;B、化学反应前后,元素种类不变,所以该反应前后元素种类不变,故B正确;C、一氧化氮中氮元素的化合价是+2,氮气中氮元素的化合价是0,所以反应前后氮元素的化合价改变,故C错误;D、含碳化合物中的碳不充分燃烧会生成一氧化碳,故D正确.故选:C。
初三化学中考化学复习:计算题知识归纳总结附解析

初三化学中考化学复习:计算题知识归纳总结附解析一、选择题1.某化学兴趣小组的同学欲测定一瓶标签被腐蚀的盐酸浓度,将一定质量的盐酸滴加到装有25g 石灰石样品的烧杯中(杂质不参与反应,也不溶于水),直到不在产生气泡为止。
过滤,分别得到滤渣的质量5g 和滤液质量111.2g 。
求: (1)生成二氧化碳的质量是_________ g ; (2)所用盐酸的溶质质量分数_______。
答案:8 14.6% 【解析】 【详解】解:参加反应的碳酸钙的质量为25g −5g=20g设参加反应的纯HCl 的质量为x ,生成的二氧化碳的质量为y100:73=20g :x解析:8 14.6% 【解析】 【详解】解:参加反应的碳酸钙的质量为25g −5g =20g设参加反应的纯HCl 的质量为x ,生成的二氧化碳的质量为y3222+=++CaCO 2HCl CaCl H O CO 100734420gxy100:73=20g :x x =14.6g 100:44=20g :y y =8.8g所用盐酸的质量为5g +111.2g +8.8g −25g =100g 所用盐酸的溶质质量分数为14.6g100g×100%=14.6% 答:(1)生成二氧化碳的质量是4.4g ;(2)所用盐酸的溶质质量分数为14.6%。
2.近日网路传言用不锈钢水壶烧水会导致锰中毒。
专家实验证明,使用正规厂家生产的不锈钢水壶烧开水并无明显风险隐患,但不建议用于酸性和碱性环境中。
查阅资料:锰的化学性质与铁相似,它的活动性比铁强,MnSO4 溶液为浅红色。
(1)写出Mn 与CuSO 4溶液反应的化学方程式(产物中锰的化合价为+2 价) 。
(2)MnO 2常用作H 2O 2制取O 2的催化剂,工业上用菱锰矿(主要成分MnCO 3)制取MnO 2,过程如下: 步骤1:将22t 菱锰矿粉碎;步骤2:往粉碎后的菱锰矿中加入H 2SO 4溶解MnCO 3,写出化学方程式 ,反应的现象是 ;步骤3:把生成的MnSO4 再与NH4HCO3 反应后得到11.5t MnCO3,MnCO3 再经过煅烧、氧化转变为MnO2,涉及到的化学反应如下:计算理论上能制得MnO2 。
2024年中考化学一轮复习知识点总结—物质的变化和性质-化学反应类型(含解析)

2024年中考化学一轮复习知识点总结—物质的变化和性质化学反应类型(含解析)知识点一、物理变化与化学变化变化类型物理变化化学变化概念没有生成其他物质的变化生成其他物质的变化现象多表现为形态、状态等的变化多表现为放热、生成沉淀等的变化判断依据是否有新物质生成知识点二、物质的性质和用途1.物理性质和化学性质:2.物质的性质和用途的关系:物质的性质决定物质的用途,物质的用途反映物质的性质。
知识点三、催化剂与催化作用在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没性质物理性质化学性质定义物质化学变化通过化学变化就能够表现出来的性质物质在化学变化中才能够表现出来的性质性质内容颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性、吸附性等可燃性、还原性、氧化性、酸性、碱性、稳定性、毒性等本质区别是否需要通过化学变化才可以表现出来有变化的物质叫做催化剂。
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
知识点四、四种基本反应类型1.四种基本反应类型定义通式特点基本反应类型A+B→AB二合一或多合一化合反应由两种或两种以上的物质生成另外一种物质的反应AB→A+B一变二或一变多分解反应由一种物质生成两种或两种以上物质的反应A+BC→AC+B单换单、强换弱置换反应一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应AB+CD→AD+CB双交换、价不变复分解反应两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应【注意】①发生复分解反应要满足的条件:生成物中必须有沉淀或气体或水。
②中和反应:酸与碱作用生成盐和水的反应称为中和反应。
中和反应属于复分解反应,它是特指酸与碱之间发生的复分解反应。
2.其他反应类型定义实例氧化反应物质与氧发生的反应,根据反应的剧烈程度不同,分为缓慢氧化和剧烈氧化(其中提供氧的物质具有氧化性)C+O 2CO 2还原反应含氧化合物里的氧被夺走的反应(其中能夺取氧的物质具有还原性,如CO )CO+CuO Cu+CO 2考点一.化学变化和物理变化的判别1.(2023•自贡)水是重要的资源,城市里的生活用水是经自来水厂净化处理过的。
人教版初三中考化学复习资料(超全版)

人教版初三中考化学复习资料第1单元化学改变了世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。
现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高(3)检验产物 H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊(4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。
说明石蜡蒸气燃烧。
5、吸入空气与呼出气体的比较结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相同的)6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学)一、常用仪器及使用方法(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(二)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热,不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。
(三)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。
)注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。
中考化学重难点易错点复习讲练破解原子结构含解析
破解原子结构一、原子的结构注意:1.原子核内不一定有中子,如氢原子,核内只有一个质子;2.不同种类的原子,其根本区别在于它们核内质子数的不同,这也决定了元素的种类;3.在原子中,核电荷数=核内质子数=核外电子数。
二、核外电子排布原子和离子的核外电子是分层排布的,可以用结构示意图来表示。
如氧原子结构示意图如下:1.一般情况下,金属原子的最外层电子数较少(<4)易失去电子;非金属原子的最外层电子数较多(>4),易得到电子;最外层电子数为4时,得失电子都比较难,如C,性质反而相对稳定。
2.当最外层电子数达到8个(只有一层时为2个)时,是一种相对稳定结构,如稀有气体的原子结构。
注意:1.根据粒子结构示意图可以判断某种粒子是原子还是离子(质子数-电子数=n);2.元素的化学性质与其原子的最外层电子数关系密切。
三、相对原子质量1.定义以一种碳原子(核内质子数和中子数都是6的碳原子,这种碳原子也叫碳-12原子)质量的1/12作为标准,其他原子的质量与其比较所得的比值,作为这种原子的相对原子质量(符号为A r )。
2.表达式 某原子的相对原子质量=原子的质量碳一个该原子的质量原子的质量碳一个该原子的质量121212112⨯=⨯ 注意:电子质量很小,因此原子的主要质量集中在原子核上。
相对原子质量≈质子数+中子数。
例题根据下列粒子结构示意图,回答问题。
(1)上图A 、B 、C 、D 四种粒子共表示种元素。
(2)D 原子在化学反应中易(填“得到”或“失去”)电子。
(3)由B 元素和C 元素组成的化合物BC 的电子总数是。
(4)E 粒子带1个单位正电荷,则X =。
解析:(1)决定元素、原子种类的是原子核内质子数,根据图示信息可以看出,A 、B 、C 、D 中质子数一共是三种,故表示的是三种元素;(2)D 原子最外层电子数是7,在化学反应中容易得到一个电子;(3)B 元素是镁元素,最外层电子数是2,容易失去2个电子,C 元素是硫元素,最外层电子数是6,容易得到2个电子,所以当它们组合在一起时,原子个数是1:1,然后双方均可达到稳定结构,所以它们形成化合物BC 里电子总数是两个原子核外电子总数之和,也就是它们核内质子总数之和,总数为12+16=28;(4)E 粒子带1个单位正电荷,说明E 原子失去一个电子,原子核外电子总数应该是2+8+1=11;答案:(1)三(2)得到(3)28(4)11【方法提炼】抓住等量关系,巧解原子结构题原子是由居中的原子核和核外电子构成的,原子核带正电,核外电子带负电。
专题01 物质的变化和性质(复习讲义)-2023年中考化学二轮复习(全国通用)(解析版)
复习讲义【要点归纳|典例解析】考点1:物理变化与化学变化变化类型物理变化化学变化概念没有生成其他物质的变化生成其他物质的变化现象多表现为形态、状态等的变化多表现为放热、生成沉淀等的变化判断依据是否有新物质生成考点2:物质的性质和用途1.物理性质和化学性质:2.物质的性质和用途的关系:物质的性质决定物质的用途,物质的用途反映物质的性质。
考点3:纯净物和混合物1.由单一物质组成的物质称为纯净物,如氧气(O 2)、水(H 2O)等。
2.由两种或两种以上不同物质组成的物质叫混合物,如空气、海水、合金等。
考点4:单质和化合物1.按组成元素的种数又可以将纯净物分为单质和化合物。
2.单质:由同种元素组成的纯净物,如铜(Cu)、银(Ag)、氮气(N 2)等。
性质物理性质化学性质定义物质化学变化通过化学变化就能够表现出来的性质物质在化学变化中才能够表现出来的性质性质内容颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性、吸附性等可燃性、还原性、氧化性、酸性、碱性、稳定性、毒性等本质区别是否需要通过化学变化才可以表现出来3.化合物:由不同种元素组成的纯净物,如H2O、KClO3等。
化合物主要分为有机化合物和无机化合物。
(1)有机化合物是指含碳元素的化合物,如甲烷(CH4)、乙醇(C2H5OH)、蛋白质等。
(2)无机化合物是指不含碳元素的化合物。
但有些含碳化合物也属于无机物,包括CO、CO2、H2CO3、Na2CO3(碳酸盐)和NaHCO3(碳酸氢盐)等。
【易错辨析】(1)区分混合物和纯净物时不看元素种类,看物质种类。
相同的元素可组成不同的物质,如H2O和H2O2等。
(2)冰水混合物是纯净物而不是混合物。
考点1:物理变化与化学变化【例1】(2022年湖南省怀化市中考)在乡村振兴战略的指引下,怀化利用区位优势,大力发展特色产业。
下列土特产的制作过程中,主要发生物理变化的是()A.辰溪酸萝卜B.溆浦枕头粽C.新晃风干牛肉D.靖州杨梅酿制酒【答案】B【解析】A、酸萝卜的腌制过程中生成酸性的新物质,化学变化;B、枕头粽的制作过程只是物质形状的变化,没有生成新物质,物理变化;C、风干牛肉的熏制、发酵过程中生成新物质,化学变化;D、杨梅酿制酒生成了新物质酒精,化学变化;故选B。
2024年中考化学二轮复习核心考点讲解与练习—物质的检验与鉴别、分离与提纯(含答案解析)
2024年中考化学二轮复习核心考点讲解与练习—物质的检验与鉴别、分离与提纯(含答案解析)【题型一】物质的检验[例题1](2023•花都区一模)下列实验方案能达到相应实验目的的是()选项实验目的实验方案A除去CaCl2溶液中混有的HCl加入适量的Na2CO3粉末,过滤B鉴别CH4和H2点燃,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯C鉴别稀盐酸和稀硫酸溶液分别加入少量铁锈,观察现象D探究锌、铁、铜的金属活动性顺序将铁丝分别插入硫酸锌溶液和硫酸铜溶液中,观察现象【解答】解:A、HCl、氯化钙均能与碳酸钠溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项实验方案不能达到相应实验目的。
B、甲烷、氢气燃烧均能生成水,点燃,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,都有水珠出现,不能鉴别,故选项实验方案不能达到相应实验目的。
C、铁锈主要成分氧化铁,氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水,和硫酸反应生成硫酸铁和水,铁锈均能溶解,溶液都变黄色,不能鉴别,故选项实验方案不能达到相应实验目的。
D、将铁丝分别插入硫酸锌溶液和硫酸铜溶液中,能置换出铜,无法置换出锌,说明金属活动性Zn>Fe>Cu,故选项实验方案能达到相应实验目的。
故选:D。
[例题2](2023•东莞市一模)某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成.点燃该气体后,在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯,烧杯内壁出现水雾;把烧杯迅速倒转过来,注入少量澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊.下列对气体组成的推断正确的是()A.可能只有氢气一种气体B.可能只有甲烷一种气体C.三种气体一定都存在D.一定是氢气和一氧化碳的混合气体【解答】解:点燃该气体后,在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯,烧杯内壁出现水雾,说明反应后生成了水,原气体中含有氢元素;把烧杯迅速倒转过来,注入少量澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳,原气体中含有碳元素,综合起来只要混合气体中含有碳元素和氢元素即可,因此:A、氢气则只含有氢元素,所以不可能只有氢气,故选项错误;B、甲烷由氢元素和碳元素组成,故选项正确;C、三种气体都存在既含有氢元素又含有碳元素,可能会出现题干中的现象,但不能确定,故选项错误;D、氢气和一氧化碳的混合气体中既含有氢元素又含有碳元素,可能会出现题干中的现象,但不能确定,故选项错误;故选:B。
中考化学课程复习讲义(真题专题+解析+同步练习+变式)
中考既是初中学业水平考试,又是高一级学校的选拔性考试,所以有些题还是有一定难度和挑战性的,不过都是有章可循的,只要基础知识扎实,并能抓住相关突破口,一般也是很容易突破的。
为保证分析推断类试题能够顺利解决,还应备用以下一些内容:〖常见物质的颜色〗①常出现并具有典型代表意义的白色固体:CaO、Ca(OH)2、Na2CO3、MgO、P2O5等;②红色固体:Cu、Fe2O3、红磷(要优先考虑红磷和铜)③黑色固体:C(木炭)、CuO、MnO2、Fe3O4;④蓝色晶体:CuSO4·5H2O;⑤绿色固体:Cu2(OH)2CO3、FeSO4·7H2O;⑥淡黄色固体:S;⑦紫黑色固体:KMnO4。
〖常见沉淀的颜色〗①不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀是:AgCl、BaSO4;②不溶于水,但能溶于酸产生无色气体的白色沉淀:如:CaCO3、BaCO3 、Mg CO3 等;③不溶于水,而能溶于酸,但没有气泡生成的白色沉淀:如:Mg(OH)2、Al(OH)3等。
④不溶于水的红褐色沉淀:Fe(OH)3;⑤不溶于水的蓝色沉淀:Cu(OH)2;〖常见溶液的颜色〗①蓝色溶液:含Cu2+的溶液,如:CuSO4溶液、CuCl2溶液(带绿色);②黄色溶液:含Fe3+的溶液,如:Fe2(SO4)3溶液、FeCl3溶液;③浅绿色溶液:含Fe2+的溶液,如:FeSO4溶液、FeCl2溶液。
(所以无色溶液中一定不含Cu2+、Fe3+、Fe2+)〖常见气体的气味〗①无色无味的气体:O2、H2、CO2、CO、CH4、N2等;(做题时应优先考虑O2和CO2 )②有刺激性气味的气体:SO2、HCl、NH3等。
③有颜色的气体:Cl2(浅绿色) NO2 (红棕色)►知识点一:典型例题剖析I.选择题部分考查垃圾分类问题,突出化学知识与STSE的相互关系。
1.“垃圾是放错位置的资源”,下列垃圾分类不合理的是A.可回收垃圾:易拉罐B. 不可回收垃圾:废报纸C. 有害垃圾:废旧电池D. 餐厨垃圾:剩余饭菜【教学建议】在平时教学中应当强调学生多关注身边的事物,鼓励学生用所学的化学知识进行解释、求证,真正地达到学以致用。
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化学·常考知识清单知识清单一科学探究与实验1、实验室注意事项,三不准:不能用手接触药品,不要将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不能品尝任何药品的味道。
2、药品的使用:固体药品的取用,一般用药匙,有些块状固体用镊子;取用少量液体药品用胶头滴管,量取6mL,体液用量筒;称取3.2g固体药品用托盘天平。
收集气体用集气瓶。
3、酒精灯的火焰分为三层,最外层叫外焰,中间层叫内焰,最里层叫焰心,给试管加热时要用火焰的外焰进行加热,酒精灯不用时,要用灯帽盖灭。
4、能直接加热的常用仪器有试管、蒸发皿,需垫上石棉网加热的常用仪器有烧杯。
5、仪器的组装:(1)组装实验室用过氧化氢制取O2的装置,需要的仪器有分液漏斗、锥形瓶、双孔导管、集气瓶、玻璃片。
(2)组装粗盐水的过滤装置,需要的仪器有烧杯、玻璃棒、滤纸、漏斗、药匙、量筒、铁架台。
(3)组装实验室制CO2的装置,需要的仪器有分液漏斗、锥形瓶、双孔导管、集气瓶、玻璃片、铁架台。
6、取用固体药品后的药匙或镊子要立即用纸擦干净,取用液体药品的胶头滴管要立即用水清洗。
盛装过药品的玻璃仪器要用水进行清洗,试管内壁附有不溶性碱类物质,要先用稀盐酸清洗,内壁附有油脂类物质,要先用热的纯碱溶液,再用水清洗,洗涤干净的标准是洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下。
7、加热10mL液体需要的仪器有量筒、铁架台、烧杯、石棉网、酒精灯。
8、气体的收集:收集气体的方法有排水法,原理是气体不易或难易溶于水的性质;还有向下排空气法,原理是气体密度小于空气密度;还有向上排空气法,原理是气体密度大于空气密度。
9、实验室制取气体:MnO2制取O2的反应原理是2H2O2=== 2H2O+O2↑;制取CO2的反应原理是CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + CO2↑ +H2O 。
10、四种常见气体的化学性质:H2的化学性质易燃易爆;O2的化学性质助燃性,工人呼吸;CO2的化学性质不能供给呼吸,不燃烧,也不支持燃烧;CO 的化学性质具有可燃性,还原性,毒性。
这四种气体的鉴别方法用燃着的木条。
11、常见可溶性酸碱盐的鉴别方法:(1)碳酸盐的鉴别是用澄清的石灰水,现象是有气泡产生,气体使澄清的石灰水变浑浊。
(2)稀硫酸和可溶性硫酸盐的鉴别是用氯化钡、稀硝酸;现象是有白色沉淀物生成,白色沉淀不溶于稀硝酸。
(3)稀盐酸和可溶性氯化物的鉴别是用硝酸银、稀硝酸;现象是有白色沉淀物生成,白色沉淀不溶于稀硝酸。
(4)铵盐的鉴别方法是用熟石灰,现象是有刺激性气体放出。
(5)特殊颜色、状态的物质:蓝色溶液CuSO4;黄色溶液Fe2(SO4)3;蓝色沉淀Cu(OH)2;红褐色沉淀Fe(OH)3;红色光亮的物质Fe2O3;常温下为液态的金属Hg;常见黑色固体CuO。
12、化学研究的对象:物质的组成、结构、性质以及变化规律。
13、科学探究的过程:1)问题的提出;2)猜想与假设;3)制定计划与设定实验;4)进行实验;5)分析与论证;6)结论解释;7)表达交流。
知识清单二空气与氮气1、空气的成分按体积分数计算,大约是氮气为78%,氧气为21%,其余为二氧化碳、稀有气体,其他气体和杂质为1%。
空气的成分以氮气为主,属于混合物。
2、通常情况下,氧气是无色无味的气体,密度比空气大,不易溶于水,氧气可用向上排空气法或排水法收集。
3、排放到大气中的有害物质,大致可分为二氧化硫和二氧化氮两类,气体污染物较多是二氧化硫,这些气体主要来自化石燃料的燃烧。
4、实验室可用分解H2O2、加热KClO3或加热KMnO4的方法制取氧气。
工业上制氧气的方法是分离法,其中的变化属于物理变化。
5、氧气是一种化学性质活泼的气体,具有氧化性,在一定的条件下能与许多物质发生氧化反应,同时放出热量,是一种常用的气体。
6、铁和氧气反应的现象是火星四射,有黑色固体生成。
实验时,集气瓶中预先放入少量水或一层沙,防止生成物降落下来炸破瓶底。
知识清单三水和常见的溶液1、地球表面约71%被水覆盖着,海洋储水量约占全球总储水量的96.5%,而淡水只占全球储水量的2.53%。
为了人类和社会经济的可持续发展,我们必须爱护水资源。
一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染。
2、利用过滤、吸附、沉淀、蒸馏和煮沸等方法可以净化水。
3、电解水实验可证明:水是由H和O元素组成的化合物(纯净物)。
4、水的污染来自于:1)工业废水的任意排放,2)农业化肥、农药使用,3)生活污水的排放,4)含磷洗衣粉的使用。
5、环境保护的措施:1)改进发动机的燃烧方式,使汽油充分燃烧,2)使用无铅汽油,禁止含铅物质排放,3)禁止没达到环保标准的汽车上路,4)使用催化净化装置,使有害气体转化为无害物质。
6、预防和消除对水源的污染,保护和改善水质,需采取的措施:1)农业上提倡使用农家化肥,2)合理使用化肥和农药,3)禁止使用含磷的洗衣粉。
7、溶液是指一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一、稳定的混合物。
形成溶液时,被溶解的物质叫溶质,能溶解其他物质的物质叫溶剂。
8、在一定温度下,一定量的溶剂里,不能再溶解某种溶质的溶液,叫做这种溶质的饱和溶液,反之,称为不饱和溶液。
在一定条件下,饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化。
一般来说,饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有增加溶剂、蒸发溶质;不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有增加溶质、减少溶剂、降低温度。
9、在一定温度下,固体物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量,叫做这种溶质在这种溶剂里的溶解度。
10、大部分固体物质的溶解度随温度的升高而增大,例如硝酸钠、硝酸钾等;少数物质的溶解度受温度的影响变化不大,例如氯化钠;极少数物质的溶解度随温度的升高而减少,例如熟石灰。
11、溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。
知识清单四碳和碳的化合物1、碳常见的单质有金刚石、石墨,近年来新发现的一种碳的单质是C60 。
2、自然界中最硬的物质是金刚石,石墨是最软的矿物之一。
活性炭、木炭具有强烈的吸附性,可吸附一些色素和异味;焦炭用于物质耐磨;炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。
3、金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是:原子排列顺序不同。
CO 和CO2的化学性质有很大差异的原因是:原子排列顺序不同。
4、常温下,碳的化学性质不活泼,随着温度的升高,其化学活动性增强。
碳在空气中充分燃烧生成CO2,不充分燃烧生成CO。
高温下,碳还原氧化铜高温反应的化学方程式是C + 2CuO====CO2↑+ 2Cu。
高温下碳还能还原二氧化碳,高温反应的化学方程式是3C+ 2Fe2O3 ==== 4Fe + 3CO2↑。
5、实验室制取二氧化碳常用的药品是大理石。
应采用向上排空气法收集。
二氧化碳是无色气体,密度比空气大,易溶于水,一般只能用向上排空气法收集,它在一般情况下既不燃烧,也不支持燃烧,可用于灭火。
固体二氧化碳叫做干冰。
6、一氧化碳是无色无味气体,密度比空气小,难溶于水。
一氧化碳有毒性,在使用一氧化碳时应注意安全。
一氧化碳只能用排水法收集(因其有毒且密度与空气差不多)。
7、一氧化碳具有可燃性,燃烧生成CO2;一氧化碳还具有还原性,在高温条件下,能使氧化铜还原成铜,CO、C具有相似的化学性质:1)还原性,2)可燃性。
可燃性气体点燃前一定要验纯。
8、CO2的验满方法是用燃着的小木条。
证明CO2的方法是将燃着的木条伸入集气瓶口,木条熄灭,则CO2收集满了,否则没有。
知识清单五金属和金属矿物1、地壳中含量最多的金属元素是铝,人体中含量最高的金属元素是钙,熔点最高的金属是钨,世界上年产量最高的金属是铁。
2、铁的合金有:生铁、钢,它们的主要成分都是铁,但性质不同,原因是:它们的含碳量不同。
3、金属能与氧气反应,如铝能在氧气中燃烧,也能在空气中氧化,形成一点燃层致癌的氧化膜,这两个反应都可用一个方程式表示4Al+3O2====2Al2O3。
4、金属能与酸反应,在金属活动性顺序表中,位于氢前面的金属能与酸发生置换反应生成氢气,这里的酸一般是指HCl。
5、在金属活动性顺序表中,位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的化合物的溶液中置换出来。
6、铁生锈实际上是铁、氧气和水等物质相互作用,铁锈的主要成分是红色的氧化铁。
7、防止铁制品生锈的方法:在铁制品表面覆盖保护层、镀金、烤瓷等。
8、珍惜资源、节约材料是每个公民的义务,一般来说,保护金属资源的有效途径有:(1)有计划合理的开采矿物(2)寻找金属代替品(3)回收利用废旧金属(4)防止金属的锈蚀知识清单六酸和碱1、常见的三种酸是盐酸、硫酸、硝酸。
2、稀盐酸的化学性质:能使紫色石蕊试液变红色,无色酚酞试液变无色;与比氢活泼的金属反应成盐和氢气;与某些金属氧化物反应生成盐和水;与碱反应生成盐和水;还与某些盐反应生成另一种新盐和另一种新酸。
稀硫酸与稀盐酸具有相似(填“相似”或“不同”)的化学性质。
3、常见的强酸、强碱都有腐蚀性,使用时要注意安全。
4、溶液的酸碱度常用pH来表示,测定pH的最简单的方法是使用pH试纸,pH=7时溶液呈中性,pH<7时呈酸性,pH>7时是碱性。
5、测某待测溶液的pH时,先用水湿润pH试纸,会导致测出的pH比实际值不确定(填“偏大”、“偏小”、“不能确定”或“无影响”,下同),pH<7时偏大,pH>7时缩小,pH=7时不变。
6、NaOH固体(白色)能吸收水分而潮解,又能与空气中二氧化碳反应而变质,还能腐蚀玻璃,所以NaOH必须密封在塑料瓶内。
而NaOH溶液可保存在有带胶塞的试剂瓶中。
7、改良酸性土壤可使用一种常见的碱:Ca(OH)2。
知识清单七盐、化肥1、碳酸钠俗称纯碱,属于盐(填“酸”、“碱”或“盐”)。
2、铵态氮肥与碱性物质混合加热,都有氨气放出。
3、检验碳酸盐所需试剂是稀盐酸4、在盛有氯化铜、氯化钠和盐酸混合溶液的烧杯中加入过量的铁粉,充分反应、禁置后,溶液中肯定存在的溶质是FeCl(填写化学式);烧杯底肯定存在的固体是Fe(填写化学式)。
5、金属活动性顺序表告诉我们,排在越前面的金属,其活泼性越强,反应就越容易。
在Hg、Zn、Fe、Mg、Cu几种金属中:(1)在硫酸中最易变为金属离子的是Mg。
(2)上述金属中有一种金属的盐溶液与其他四种金属能发生置换反应,则这种金属是Hg。
知识清单八化学物质的多样性1、物质存在的状态有气态、液态、固态,物质由液态变成气态时,分子的能量增大,分子间的距离增大。
2、从宏观上讲纯净物是由一种物质组成的如氮气、氧气、二氧化碳;混合物是由两种或多种物质组成的,如空气、河水、盐溶液。
从微观上讲,由分子构成的物质中,纯净物是由一种分子构成的,混合物是由两种和多种组成的。
纯净物有固定组成,有固定性质;而混合物则没有固定组成,各种分子保持原有的性质。